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        • 愛的教育讀后感

          時(shí)間:2023-07-09 13:50:39 讀后感作文 我要投稿

          愛的教育讀后感優(yōu)秀15篇

            當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的愛的教育讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          愛的教育讀后感優(yōu)秀15篇

          愛的教育讀后感1

            今天,我讀了《愛的教育》中《愛心(母親的一封信)》受到了很大的教育。

            母親利用書信教育安利柯如何去愛別人、如何表達(dá)愛,我深受感動(dòng)。母親說:“你應(yīng)當(dāng)從一些小事做起,從小事可以看出一個(gè)人的心地是否善良!惫蝗绱恕H绻粋(gè)人時(shí)時(shí)處處關(guān)心別人,同情并盡自己的力量幫助有困難的人,她的心地肯定善良。善良是一個(gè)人的'美德,他蘊(yùn)含在一個(gè)人的言行舉止中,表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,而集中于一個(gè)“愛”字。所以,我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人,不忽視身邊的小事。學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)感恩。

            母親在信中還說:“你應(yīng)該常常從錢袋里拿出一點(diǎn)錢來,把它放在看不到這個(gè)美好世界的盲人手里,放到一個(gè)連孩子的面包也買不起的母親手里,放到一個(gè)失去父母的孤兒手里!边@是母親在教給我們具體應(yīng)該怎么做,應(yīng)該幫助誰。母親不僅心地善良而且還是那么細(xì)心,考慮問題那么周到,因?yàn)樗f:“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因?yàn)閺暮⒆邮掷锏玫綎|西,他們反而不感到低下,因?yàn)樾『⒆右矔r(shí)常向大人要東西的呀!”“小孩子的給予,除了施舍外,更令他們感到親切,感到孩子們更加可愛呢!”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪,要注意細(xì)節(jié)。這是一個(gè)何等有愛心又會(huì)教育孩子的母親啊。想想自己,雖然也做了很多幫助別人的事,如為災(zāi)區(qū)捐款,幫助殘疾人等,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得繼續(xù)努力。

            短短一封信看似一件小事,卻蘊(yùn)含著如何做人、做什么人的大道理,真是開卷有益。我得堅(jiān)持多讀書,讀好書,學(xué)了就做,堅(jiān)持做下去。

          愛的教育讀后感2

            今天我看了《愛的教育》中的一個(gè)故事,名字是《雪球》。這是一個(gè)關(guān)于誠實(shí)、寬容和感恩的故事。

            《雪球》這個(gè)故事主要講了:下雪天,在大街上,一位老人被卡洛斐誤擲過來的雪球傷到了眼睛。在大家紛紛譴責(zé)肇事者的時(shí)候,卡洛斐在朋友的陪伴下主動(dòng)向老人承認(rèn)了錯(cuò)誤。老人被他的誠實(shí)打動(dòng)了,冒著眼睛失明的風(fēng)險(xiǎn)原諒了他。同樣老人的寬容大度也讓卡洛斐深受感動(dòng),他將自己最心愛的郵票簿作為報(bào)答。后來老人不但送還了郵票簿,還送了三張珍貴的郵票。

            這個(gè)故事令我印象深刻,因?yàn)樗袆?dòng)了我。當(dāng)老人受傷的時(shí)候,他卻能用溫和的話語去安慰犯了錯(cuò)誤的卡洛斐,不肯讓一個(gè)孩子心里那顆誠實(shí)的幼苗受到丁點(diǎn)打擊,并用三張珍貴的郵票作為誠實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。人,誰不會(huì)犯錯(cuò)呢?知錯(cuò)能改,善莫大焉。老人用自己的.寬容和善良給了卡洛斐改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的。這樣的老人值得我們學(xué)習(xí)。

            如果我是卡洛斐,我可能沒有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤容易,承擔(dān)后果難。就像前些天,班里的兩位同學(xué)在打逗時(shí),傷到了我的臉。下午放學(xué)時(shí),其中一位同學(xué)的家長帶著他找到了我。在了解了當(dāng)時(shí)的情況后,同學(xué)的爸爸媽媽讓他向我道歉了。我也原諒了他。但當(dāng)時(shí)他爸爸說的話卻讓我印象深刻:這次你誤傷了同學(xué),同學(xué)原諒了你。但如果下一次犯錯(cuò),造成了別人想原諒都無法原諒的后果,你該怎么辦?

            我們的一生中會(huì)犯很多的錯(cuò)誤,犯了錯(cuò)誤,就要勇敢面對(duì),勇于承擔(dān),只有那樣我們才不會(huì)揣著一顆愧疚的心,才能坦然的面對(duì)自己。但是有些錯(cuò)誤我們還是盡量避免,不給別人造成無法挽回的傷害。因?yàn)楹蠊覀兂袚?dān)不起。

          愛的教育讀后感3

            當(dāng)我拿起這本書是,它就讓我沉浸在思考之中,在這讓人猜不透的世界里,到底什么是愛。我習(xí)慣地翻開了書,帶著這個(gè)問題,和故事的主人公一起去尋找答案。

            《愛的教育》這部書里,處處洋溢著愛,它主要介紹了一個(gè)意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)期里寫的日記,里面包含了師生之間的愛,同學(xué)之間的'愛等等,讓人讀完這本書后,仿佛置身在愛的懷抱里

            讀完這本書后,我才明白,我就像空氣,每天都在我們的身邊,我們卻看不見它,所以經(jīng)常被我們忽略,但是,在生活中我們不能沒有它。愛很偉大,因?yàn)樗粌H僅只是一個(gè)人的,是屬于每一個(gè)人的,書里有很多篇有關(guān)于愛的故事,我印象最深,最感動(dòng)的是《費(fèi)蘭迪的母親》這一篇,主要講述了費(fèi)蘭迪的母親帶著3天前被學(xué)校開除的兒子來到了學(xué)校,為了讓兒子繼續(xù)在校園里學(xué)習(xí),她跪在了地上,經(jīng)過無數(shù)次的請(qǐng)求,校長終于答應(yīng)了。這是多么令人感動(dòng)的一幕啊,而費(fèi)蘭迪卻在一旁笑自己的母親,沒想到,他居然還不知錯(cuò),但是同學(xué)們看在他母親的份上,給了他最后一次機(jī)會(huì),費(fèi)蘭迪卻一直在笑。讀到這里,我恨不得給他一拳,解解氣。讀完后,我深深的體會(huì)到了偉大的母愛,費(fèi)蘭迪卻不知道珍惜,以后肯定會(huì)后悔。

            其實(shí)愛無處不在,我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著,長大了又有老師、同學(xué)的愛,我們從沒離開過愛,愛也可以改變一個(gè)人的一生。是愛,讓我們體會(huì)到了人和人之間的關(guān)心和關(guān)懷;是愛,陪伴我們共度一生,從今天開始,讓我們?nèi)蹌e人,和別人一起分享愛吧!

          愛的教育讀后感4

            “假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!睈墼谖覀冎g無所不在: 父母親對(duì)你的愛;親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

            《愛的教育》它采用了日記體的形式,講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事,具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真實(shí)的愛,有著感人的氣力。

            《愛的教育》全書100篇,最讓我記憶猶新,歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,并且還瞞著校長――做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終以為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證實(shí)!边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

            而如今的社會(huì)上,有些人則非常勢(shì)利,他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,即使在道義眼前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情,冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失往了做人的道義,他們就很難得到別人盡心盡力的`幫助,有失道之因,必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤,往往在于“自私自利”四個(gè)字,私利不往,公道則亡。

            反之,與人方便,與己方便;善待別人,即是善待自己;給別人幸福,就是給自己幸福;溫?zé)釀e人的同時(shí),也熱和了自己。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀,真情的熱和。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,由于幸?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人 .

          愛的教育讀后感5

            在我剛讀這本書的時(shí)候腦子里總有這樣的疑惑:這本書的題目為什么叫“愛的教育”呢?這個(gè)疑惑引起了我的思考。讀完以后,我又陷入了另一份思考,那就是什么是愛?

            我也有寫日記的習(xí)慣,可是此刻我卻沉浸在一位意大利少年寫的日記中,認(rèn)識(shí)了他的班級(jí)、他的教師、他的同學(xué)以及周圍的社會(huì)環(huán)境,感動(dòng)在他的師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對(duì)祖國的愛之中,從而我漸漸明白了為什么叫“愛的教育”。因?yàn)樗逃宋,我漸漸懂得了什么是真正的愛。

            在這本書中,有許多故事,其中有一個(gè)情節(jié)最令我感動(dòng):齊啟祿的爸爸病了,住進(jìn)了醫(yī)院。齊啟祿去照顧他爸爸,擔(dān)由于一時(shí)的著急和不安,走錯(cuò)了房間,認(rèn)錯(cuò)了爸爸?升R啟祿沒有發(fā)覺,盡心盡力地服侍著“爸爸”,那位身患重病的“爸爸”一向凝視著齊啟祿。直到爸爸出院那天,齊啟祿才明白自我認(rèn)錯(cuò)爸爸了,可是他并沒有所以離開那位病人,而是送走自我的爸爸,又盡心盡力地照顧“爸爸”。再和那位病人道別時(shí),齊啟祿說出了令人意想不到的.話:再見,爸爸!讀完這段之后,我留下了眼淚,這是多么感人事情啊!現(xiàn)代小學(xué)生中有幾個(gè)能做到這樣的事呢?這就體現(xiàn)了人與人之間的愛,愛是無私的,愛包含了同學(xué)之間的友愛之情,親人之間的和睦之情,師生之間的鼓勵(lì)之情。人的一生是愛的一生,愛在人生旅途中就如一個(gè)一個(gè)的加油站,陪伴著人們一向走到終點(diǎn)。我國是一個(gè)注重愛的國家,從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”再到中山先生的“博愛”都體現(xiàn)了愛的重要。

            陶行知先生說過:“愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育”,是的,我深深地感動(dòng)在這一篇篇生動(dòng)的日記里,深深地感動(dòng)在《愛的教育》里,和他們一齊歡笑,一齊悲哀,一齊愛。

          愛的教育讀后感6

            愛是什么?愛,宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心和希望。讀了《愛的教育》這本書,我更是對(duì)“愛”的偉大深有感觸。

            走進(jìn)《愛的教育》,我仿佛到了愛的天堂,是愛,撥動(dòng)了心靈的旋律;是愛,讓我們有勇氣面對(duì)挫折,坎坷;是愛,給我們的生命增添了活力和關(guān)懷!

            愛有很多種,有同學(xué)之間的友愛;有長輩對(duì)晚輩的父愛,母愛等;每種不同的愛都令人無比的溫暖,“愛”是世間多么重要,多么美好的東西!

            《愛的`教育》中,老師對(duì)學(xué)生的愛深深打動(dòng)著我,老師的愛是無私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說:“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”

            長輩對(duì)晚輩的愛是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯樱趰湫碌慕淌依镆黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但在孩子們的眼里,無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!

            在《愛的教育》這本書中,我們吮吸著愛的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛的芬芳!

            愛,猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛,同時(shí)也要給予別人愛,讓我們播灑下愛的種子,讓人間沐浴在愛的陽光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!

          愛的教育讀后感7

            夏日午后,我坐在書案前靜靜地翻看著意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》。書中寫了發(fā)生在四年級(jí)男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。以他為代表的一群少年們充滿活力,積極上進(jìn),如陽光般燦爛。他們身上有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。讀著讀著,我感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事就像一個(gè)個(gè)美妙的音符交織在一起,奏出和諧美妙之曲。

            讀罷,我掩卷深思。父子之愛,同學(xué)之愛、師生之愛,以及為對(duì)社會(huì)、祖國的愛。“愛”是一個(gè)肉眼看不見,手也觸摸不到的東西,卻無時(shí)無刻都在,只有用心去感受……

            夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!睈鄣.教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

            讀《愛的教育》,讓我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著對(duì)生活的追求和熱愛。

            聯(lián)想到我自己的教學(xué)日常。每次接受一個(gè)新的班級(jí),我都會(huì)利用開學(xué)前的日子,收集每位孩子的生活照片,提前認(rèn)識(shí)他們。并通過與家長的溝通,了解孩子的大致情況。在開學(xué)第一天,我就能叫出全班同學(xué)的名字。看到孩子們驚訝又驚喜的表情,我想,這也是我對(duì)孩子們的愛的教育。

            作為新時(shí)代的教師,我也要用愛做教育,幫助學(xué)生系好人生的第一?圩,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,幫助孩子們走好人生的第一步。

          愛的教育讀后感8

            愛是什么?愛是父母對(duì)我的疼愛,還是我對(duì)心儀的玩具喜愛,或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認(rèn)識(shí)愛的。

            讀了《愛的教育》這本書,我對(duì)愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困,但刻苦學(xué)習(xí)的.克洛西、寬容,友善的可萊蒂;還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼;以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個(gè)個(gè)都是天真、可愛、善良的,只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。

            就如“探望老師”一文中,恩利柯探望他們生病的

            老師,聽了媽媽的一番話,他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情,但不忍心讓老師在病痛中難過,就引開了老師的話題。老師很關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí),想幫他提高成績,關(guān)切地詢問他。恩利柯被老師感動(dòng)了,老師帶著病,還這么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。這時(shí)我想起了我們的班主任劉老師,有一次她崴著了腿,行走不方便,但是老師沒有請(qǐng)一天病假,還堅(jiān)持給我們上課,管理班級(jí),不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對(duì)我們關(guān)愛么?

            在這里,我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀!愛是寬容、是友善、是正義、是堅(jiān)強(qiáng)、愛是默默無聞的奉獻(xiàn)……愛就像空氣,無處不在,只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變得更加美好。

          愛的教育讀后感9

            風(fēng)輕輕,花淡淡,靜謐的夜里一股清幽的香氣撲面而來,是來自眼前的恩利柯,還是來自遙遠(yuǎn)的意大利?

            愛,無處不在——像花一樣開,像風(fēng)兒一樣吹,像雨兒一樣飄.

            愛,多姿多彩——是一一聲熱情祝福,是一句親力了的贊美,是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

            《愛的教育》中,面對(duì)失去母親的卡羅納,老師,同學(xué)和其它家長的表現(xiàn)深深的感到了我,老師了解卡羅納的痛苦,囑咐同學(xué)們不要在卡羅納面前開玩笑,叫同學(xué)們關(guān)心他,包容他,家長鼓勵(lì)他,愛護(hù)他·······

            讀到這里我的心顫動(dòng)了!我真切地感到,充滿愛的'目光和心靈正向我靠近。愛,悠悠地傳進(jìn)我的心間!

            愛,柔柔地滲進(jìn)我的生活!

            這讓我想起了我們班的孔維佳,她學(xué)習(xí)不好,沒有人原意和她一起玩,一次她捧著作業(yè)向我走過來,誠懇地請(qǐng)求我教她題目,這道題目講了好幾遍,她還是不明白,我有些不耐煩了,生氣地沖她喊了一聲:“你怎么那么笨?”她好像下了一跳,看著我小聲地說:“請(qǐng)你再講一遍,講慢點(diǎn)兒好嗎?”我平復(fù)了一下心情,讓自己更柔和,更有耐心教了一遍,孔維佳就開竅了,她臉上露出了陽光般燦爛的笑容,被她感染,我也笑了,快樂寫在孔維佳的臉上,也寫在我的臉上。沒有情感的講解,是無法打動(dòng)人的,柔和,帶著愛的講解,則讓人快樂。愛是快樂的源泉!

            乘著愛的翅膀,愿我們一起播下愛的草籽,那一望無垠愛的碧野,永遠(yuǎn)是人間最美好的風(fēng)景。

          愛的教育讀后感10

            《愛的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過的一些故事:他和同學(xué)之間發(fā)生的爭吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情!稅鄣慕逃肥撬麄儼嗨型瑢W(xué)和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的。這本書里我最喜歡的`三篇文章是:《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面,我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧。

            《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病,齊啟祿去看望他的時(shí)候,因?yàn)樘募卑蚜硪粋(gè)從國外打工回來的病人認(rèn)成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個(gè)病人,喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢(mèng)夢(mèng)見父親的病已經(jīng)好了,他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人一直在看著自己,嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興,那位病人剛剛好了一些,可是突然病得又厲害了。不管是什么,別人喂他東西他都不肯吃,只有齊啟祿喂他,他才肯吃。有一天晚上,齊啟祿聽到了一個(gè)聲音,感到很熟悉,一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲,像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個(gè)人原來就是齊啟祿的爸爸。讓我感到驚訝的是,齊啟祿并沒有丟下那個(gè)病人,而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他。第二天,那位病人的病情更加嚴(yán)重了,護(hù)士長趕快把醫(yī)生請(qǐng)來。這位病人最終死了,護(hù)士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護(hù)士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn),他把花瓣撒到了那位病人的身上,然后回家了。

            《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人,照顧別人。

            讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章,我要向齊啟祿學(xué)習(xí),做一個(gè)善良、懂事的好少年。

          愛的教育讀后感11

            最近我讀了一本書,書的名字叫《愛的教育》,它使我明白了要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界變得更美好,使生活變得更充實(shí)。

            小說的主人公安利柯記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記,有一篇《感謝》,它讓我知道了這個(gè)世界上要感謝老師、同學(xué)和朋友,是因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我豐富的知識(shí);同學(xué)在我不會(huì)寫作業(yè)時(shí),耐心的'教會(huì)我;朋友在我困難的時(shí)候幫助了我。在所有的人當(dāng)中,我更應(yīng)該感謝的是我的父母,是他們賜予我生命,讓我來到了這個(gè)多姿多彩的世界上,給了我一個(gè)溫暖的家。父母親是我人生的第一位老師,第一個(gè)朋友。他們養(yǎng)育我,教導(dǎo)我,為了我辛勤地工作,隱藏所有的煩惱和憂傷,只讓我享受幸福和快樂。

            記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,媽媽幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)課。有一天,她送我去上學(xué)的時(shí)候下起了大雨,在路上,媽媽把僅有的一件雨衣給了我。到了學(xué)校,媽媽的身上已經(jīng)濕透了。媽媽每天還幫我檢查各項(xiàng)作業(yè),背默英語單詞,她很關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常會(huì)去書店給我買一些輔導(dǎo)資料。爸爸特別關(guān)心我的身體。爸爸常說:“一個(gè)人,沒有好的身體,就什么也沒有了,身體是最重要的,只要有了好的身體,才能去做自己想做的事情!彪m然這些話我不能完全聽懂,但我每天都會(huì)下樓去鍛煉。

            每個(gè)人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育,父母的養(yǎng)育和教育是多方面的,在生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我只有好好學(xué)習(xí),學(xué)好各種本領(lǐng),長大后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

          愛的教育讀后感12

            《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記,他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事,就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑。

            其中觸動(dòng)我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章,它主要講了:當(dāng)安利柯弟弟的老師來家訪的時(shí)候,他對(duì)母親說了非常失禮的話。因此父親對(duì)他很失望,父親用數(shù)年前安利柯病倒時(shí)母親擔(dān)心的場景,告訴安利柯母親對(duì)他深切的愛。父親告訴他:“人生最苦的事就是失去母親,不要等母親走后,你再去疼愛她,那是一件非常懊惱的事情。對(duì)于母親不能說無理的話,你對(duì)你的.母親如果不孝,我寧愿沒有你!

            讀了這篇故事我體會(huì)到了:母親的愛是世界上最偉大的,她懷胎十月把我們帶到人間,又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大,無論何時(shí)我都不該說出不敬的話語。

            安利柯是我的一面鏡子,這面鏡子照出了許多我對(duì)母親不孝的行為。每當(dāng)看到媽媽做得飯不合我的胃口時(shí),我都會(huì)嘟起嘴不肯吃飯;每當(dāng)媽媽催促我寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)不耐煩地說:“知道了,真麻煩……”

            讀著這個(gè)故事,想著自己的種種不孝行為,心里暗暗下定決心,“絕不允許再犯!笨粗贾馗忻暗膵寢,我趕緊去倒了一杯熱水,拿起體溫計(jì)為媽媽測(cè)體溫,催促媽媽吃藥,看著眼前生病的媽媽,我心里有一種說不出的悲傷。從現(xiàn)在開始,我要把媽媽當(dāng)成一個(gè)寶去疼她,愛她。

          愛的教育讀后感13

            讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言后都會(huì)讓人深有體會(huì),但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》,讀完這本書,讓我明白了許多深刻的道理。

            這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記。其中,最讓我感動(dòng)的還是一個(gè)題目叫做《一個(gè)愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團(tuán),受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后,他逃出了馬戲團(tuán),來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事非常同情他,把他安排到回國的`輪船上。船上的游客聽了他的遭遇,出于憐憫和同情,給了他一些錢。接著,游客又開始了聊天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上!拔也灰切┱f我祖國壞話的人的東西!”安利柯憤怒地說道。

            這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦,但是,他這種熱愛祖國的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的母親,我們愛她,離不開她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨著祖國的逐漸強(qiáng)大,我們的母親會(huì)越來越好,越來越富強(qiáng)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛祖國,愛社會(huì),愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛世界上一切需要愛護(hù)的人,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐。就像故事中的領(lǐng)事一樣,碰到了有需要幫助的人給予他(她)愛和溫暖,讓他(她)感受到人間是有真情的!

            總而言之,《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書,就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。

          愛的教育讀后感14

            今天,我讀了一本世界名著,這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。

            愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說,也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事,詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級(jí)一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的'說教,沒有宗教式。在他身的宣傳,也沒有頌歌式的贊美。而是通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié),把天下孩子成長的喜悅和煩惱,以及天下父母的拳拳之心娓娓道來,春風(fēng)化雨似的滋潤著我們的心靈,讓我懂得珍惜、同情、理解,培養(yǎng)起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質(zhì)。

            讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感,大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書,一串串動(dòng)人的故事會(huì)從你的腦海中劃過愛的痕跡,讓你無法忘懷?≡趧e人欺負(fù)駝背奈利時(shí),挺身而出,平時(shí)幫助他穿外套、撿鉛筆,表現(xiàn)同情弱者、之人為樂高尚品德?巳R諦出生在一個(gè)貧困的家庭,他一邊捆草,一邊背法語幫家里賣柴草,煮咖啡,照顧生病的媽媽,真是窮人的孩子早當(dāng)家。在他們身上,我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛的人物用的自己的實(shí)際行動(dòng),譜寫一曲曲愛的贊歌。

            愛的教育,使我更加深的體會(huì)到著名作家冰心的名言“有了愛,就有一切”,我們生活在愛的世界里,但往往生在福中不知福,不懂得珍惜,這些愛,蹉跎歲月。讓我們?cè)趷鄣膿u籃里快樂歌唱!

          愛的教育讀后感15

            放假前,我買了一本《愛的教育》,我沒有好好的閱讀它,總是隨便翻幾頁就過去了,現(xiàn)在放暑假了,我正好趁這機(jī)會(huì)好好地讀一次了。

            《愛的教育》這本教育它是有非常非常多的小故事組成的,故事中所展現(xiàn)許多美德,給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個(gè)小小的故事,它說的是:小主人公--安利柯,在街上散步的時(shí)候,遇見了一個(gè)非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個(gè)小嬰兒的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個(gè)女乞丐,只是看著她就擺擺手走開了,其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的,他只是不想把錢給那個(gè)女乞丐。

            其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為,是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的:"你不該這樣。一個(gè)真正不幸的人伸手乞求時(shí),我們不該視而不見、假裝不知啊,尤其是為了吃奶的.小孩兒而乞求的母親,那懷中的小孩說不定正餓著,如果真是這樣,那位母親該是怎樣的難過呀!假如你母親--我,不得已要對(duì)你說'安利柯啊,今天不能再給你食物了',你想,那時(shí)的我,心里會(huì)是怎樣的難過的呢?"

            看了他母親說的話,我想起了以前,曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人,家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助,如果當(dāng)時(shí)我可以給他們一些錢,或者就一個(gè)硬幣,他們一定會(huì)感激萬分,可是我當(dāng)時(shí)為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情,都是騙人的;叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的臉不由的紅了…