名人傳讀后感（合集15篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的名人傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳讀后感1
本書包括了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記，描寫的一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，而獻出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的'束縛，奔向人生的崇高境界。
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界，了解人生。
名人傳讀后感2
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復興的發(fā)源地。他是一個精神的貴族。他是個天才�？伤囊庵緟s不是英雄式的。他心地膽怯，優(yōu)柔寡斷，謹小慎微。危險來臨之際，他第一個動作就是逃避。他從不肯把自己的`生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來支持他的生命。他是一個極其矛盾的悲劇人物。
可是他對帶上天的不公依然堅持著活下去，它無以倫比的勝的決心是可敬的！所以大師留存下來的作品，無論是建筑、雕塑還是繪畫，任何一件都已成為不朽,它們與他一樣名垂千古。
名人傳讀后感3
寒假讀了《名人傳》，有很多感悟。
托爾斯泰時常收到這些反叛者的書信，抗議他的不抵抗主義，對于一切政府與富人向民眾所施的暴行只能報以“復仇！復仇！復仇！”之聲�！袪査固�
還指責他們的不是嗎？我們不知道。但當他在幾天之后，看見在他的村莊中，在對的無情的役吏哀哀啼哭的.窮人家中，牛羊釜鍋被抓去的時候，他亦不禁對著那些冷酷的官吏喊起復仇的口號來的……
這段話寫出被人對托爾斯泰的不理解和冷漠無情，表現(xiàn)了當時世界的昏暗合無情我覺得托爾斯泰離開家庭，追求正義值得贊賞。
名人傳讀后感4
我讀了名人傳深深的被其中的貝多芬所感染了。
一個雙耳失明的.音樂家能算是真正的音樂家嗎？在別人看來絕對不是。可是那個音樂家就是家喻戶曉得貝多芬，一個頑強的斗士。一個外表矮小臃腫，外表結(jié)實。生著一副運動員的骨骼的偉大。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。他出生于德國平民家庭，很早就顯得自己的音樂才能，八歲開始登臺演出。1792來到維也納深造藝術(shù)上的了進步，但是他的童年以及青少年并不是一帆風順，甚至可以用千險重重來形容，可就是這樣的一代偉人，超越了自己，完成了一部部神曲。
我希望今后能向貝多芬那樣頑強不屈，創(chuàng)造出最完美的自己。
名人傳讀后感5
今天，我讀了《名人傳》其中的一篇故事，這篇故事的題目：托爾斯泰傳。
托爾斯泰是俄國的偉大作家，他創(chuàng)作的'《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜�？{寧娜》和《復活》等作品不僅為我們展示了俄國近代歷史的廣闊畫面，創(chuàng)造出了俄羅斯文學中最豐富、最壯觀的人物畫廊。
這正是托爾斯泰值得我們敬仰和學習的地方。也許有一天，他關(guān)于平等、博愛的主張，會成為人類生活的共同準則。
名人傳讀后感6
通過看《名人傳》這本書，我發(fā)現(xiàn)書里最獨特的特點就是寫作目的崇高，例如托爾斯泰說的這句話：“我相信這種愛的力量的增長能夠幫助我們在塵世間建立幸福的天國。我相信生命是永恒的，愛也是永恒的.！”這讓讀 者首先都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為《名人傳》中極富感召力的語言而怦然心動。
尤其是貝多芬寫的遺囑，他的話是那么的真誠，但在貝多芬震撼的話中讀者也能感受到他的恐懼，怕死神的恐懼。 米開郎基羅他的一生是殘缺的，有著天才的智慧卻沒有安心利用。
貝多芬他為了尋找真理和正義，為了創(chuàng)造出不朽的杰作，而獻出自己寶貴的生命，我們要學習這種品質(zhì)。
這本書一直用感召力的語言描述了三個不同的偉大的人。
名人傳讀后感7
貝多芬是個孤傲的人，他的脾氣十分古怪，可能是因為那可悲的.童年。母親早逝，父親酗酒，聽聽就覺得他悲慘之極。后來他的耳朵失聰，對于音樂家而言耳朵比眼睛更重要�？杀г褂惺裁从媚�，貝多芬還是堅持繼續(xù)創(chuàng)作�！兜谝唤豁懬�，《第二交響曲》……等都從他手里誕生了。
他成名了，由于他的堅持不懈最后成為了一位名揚四海的音樂天才。誰想過他會有那么多悲慘和痛苦的經(jīng)歷，他靠著那種對音樂持之以恒精神走過無數(shù)的痛苦直到最終的解脫。作為一名少先隊員低頭看一眼那血紅的紅領(lǐng)巾，我們不應(yīng)學習這種持之以恒精神嗎?就拿我來說吧，以前做什么是經(jīng)常半途而廢，以后我要做的事，不僅要做得好，還要持之以恒。
名人傳讀后感8
今天，我讀了《名人傳》年貝多芬的故事。
命運總是捉弄人，讓你中年喪妻，耳背失聰，這對于熱愛音樂的你來說是很難的。命運把它推向一個寂靜的世界，但你有勇氣去抗爭，永不屈服�！拔乙笞∶\的'咽喉�！边@種在人類精神世界回蕩的吶喊，回響在大地，激勵著后代。于是聽起來很刺激的交響樂——《名人傳》誕生了。聽著，那美妙的聲音就像你燃燒的生命。你向我們展示了你不屈的性格。
名人傳讀后感9
這本書詳細講述三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領(lǐng)域上德高望重的人，同樣也是一個不畏強權(quán)的人。米開朗基羅是一個著名的雕塑家，創(chuàng)造了無數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞，他為了自己的作品揮灑了無數(shù)的汗水。
托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學作品，用文字傳播著愛的種子。他們?nèi)齻�雖然在各自不同領(lǐng)域發(fā)展，但是卻有一個共同的`特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！
名人傳讀后感10
貝多芬也有厄運他的耳朵聾了，可是他沒有放棄音樂，讓我覺得貝多芬很厲害。
我告訴你貝多芬他有秘密的訂婚，貝多芬去世的時候，他的朋友特雷澤寫到：“感謝上帝!感謝上帝結(jié)束了貝多芬長期遭受的.苦難�！睆倪@里我看出了特雷澤與貝多芬的感情很深。
貝多芬葬禮上有很多很多的人為他送行，我覺得那些市民是因為喜歡他所創(chuàng)作的《第九交響樂》和希望有《第十交響樂》和仰慕他不放棄音樂精神……
名人傳讀后感11
寒假，我讀了一本書叫《名人傳》內(nèi)容講述三位名人，我最欣賞。敬佩的的是藝術(shù)家米開朗琪羅，他一生孤獨，只有一些瘋子朋友，家畜，助手，這些伙伴。
雖然他很孤獨，但他堅持雕刻的精神永遠值得我們學習。米開朗琪羅很討厭勝利，我覺得他像但丁伏在第八層地獄的.火炕旁邊一樣，或站在墯落的深淵的旁邊，充滿·厭惡。
名人傳讀后感12
我們成長的道路上難免會遇到各種各樣的困難與挫折，同時也會產(chǎn)生許多困惑與迷茫。但是我們可以通過讀名人的經(jīng)歷和成功來增加知識，走好自己的人生道路。
《名人傳》讓我認識了三位著名的人：貝多芬——一位耳聾的音樂家，一位被命運捉弄的人，一位用痛苦換來歡樂的英雄；米開朗琪羅——一位憂郁癥患者，一位給巖石生命的`工作狂，一位享受痛苦，舍棄歡樂的英雄；
托爾斯泰——一位離家出走的老翁，一位打破生活的安寧以安撫良心的英雄。
不同的人生經(jīng)歷造就的是相同的成功和輝煌，它啟示我們：人要勇于面對生活的不幸，不要向困難低頭！
名人傳讀后感13
在這個寒假，我拜讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。它分別講述了世界的三位名人貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的事跡。
這三位偉人有著共通的地方：童年艱苦，生活艱辛，命運坎坷，不放棄希望，最終迎來了成功。這本書通過對這三個任務(wù)的`描寫敘述，讓我明白了：人的一生注定不會平安度過，生命中處處是荊棘與雜草鋪設(shè)的困境。當
我們遭遇困難，面臨危險，永不放棄希望，只有活下去，才能獲得成功的機會，如果輕言放棄，那便永不可能登上成功的頂峰。
名人傳讀后感14
《名人傳》主要描寫了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗基羅和俄羅斯作家托爾斯泰的人生經(jīng)歷。
其中，令我印象最深刻的是德國音樂家貝多芬。貝多芬的童年是很不幸的，他16歲時母親就去世了，這件事對于幼小的貝多芬的心靈打擊有多大呀！所以貝多芬更加努力的'練習鋼琴、小提琴等。到他成名的時候，災(zāi)難又一次無情地降臨在這位音樂家身上，貝多芬的耳朵聾了，要知道這對一位音樂家的打擊有多大呀！但他仍頑強地扼住命運的咽喉，和命運進行不屈的抗爭，這偉大的靈魂讓黑暗的土地有了光芒，生活有了希望，讓繞梁之音在世界上空回旋。
貝多芬的故事告訴我們：用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)夢想。
名人傳讀后感15
《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭沒有拘泥于對傳主的生平做瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸�，以感人肺腑�?筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
【名人傳讀后感】相關(guān)文章：
名人傳讀后感11-05
《名人傳》的讀后感02-09
《名人傳》讀后感11-10
名人傳記讀后感04-30
名人傳的讀后感03-09
（精選）名人傳讀后感07-21
名人傳讀后感作文07-03
初中名人傳讀后感02-11
初中《名人傳》讀后感02-20
名人傳貝多芬讀后感04-29