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        • 童年讀后感

          時(shí)間:2023-08-06 15:05:11 讀后感作文 我要投稿

          童年讀后感15篇[優(yōu)選]

            當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的童年讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

          童年讀后感15篇[優(yōu)選]

          童年讀后感1

            合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》,我陷入了沉思中。

            主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)貪得無(wú)厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥,以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來(lái),阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子,認(rèn)識(shí)了另一些人,他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

            阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的'外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

            我想,和阿廖沙相比,我們的童年是五彩斑斕的,更是陽(yáng)光的。我們沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)家人之間的毆斗,也沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)被鞭子抽打的感覺(jué),更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛(ài)之下,卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛(ài),理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來(lái)就應(yīng)該有。

            看到好吃的零食,我們本能地向父母伸手要錢買,如果父母不允許,告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無(wú)一益,有些孩子非但不聽(tīng),還哭鬧著說(shuō)父母不愛(ài)自己。做錯(cuò)事了,朋友誠(chéng)心幫助我們改正錯(cuò)誤,有的人不僅不虛心改正,反而覺(jué)得朋友啰嗦?荚囀×,我們沮喪地嘆氣,老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào),有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽(tīng)講,反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。

            我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的,以自我為中心,從未替別人著想,一刻不停地抱怨生活的枯燥無(wú)味。請(qǐng)珍惜吧!我們不能永恒擁有這些,所以,就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧!

            學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)體諒,《童年》與我前行。

          童年讀后感2

            當(dāng)我看到《童年》這本書(shū)時(shí),我心想:這一定是因?yàn)楦郀柣谕陼r(shí)候,有一段非常美好的記憶,并希望與別人共同分享,于是寫了《童年》這本書(shū)。通過(guò)我的認(rèn)真仔細(xì)的閱讀才發(fā)現(xiàn),書(shū)中所寫的正好和我想的截然相反。

            在主人公阿廖沙年幼的時(shí)候,他的爸爸就離開(kāi)的人世?上攵粋(gè)還未成年的孩子,失去了爸爸,這是一件多么悲慘的事情。阿廖沙從小就和他的外祖父還有外祖母生活在一起。他的外祖父性情暴躁,動(dòng)不動(dòng)就打人,阿廖沙被打了不少次,甚至有一次被打得失去了知覺(jué)。阿廖沙的家庭并不是很美滿,但是更令人憤怒的是,就連鄰居家的小孩子也瞧不起他。有時(shí)候用石子打他,而且每次都打的鼻青臉腫。他們時(shí)而還給他起外號(hào),沒(méi)有一個(gè)是好聽(tīng)的。最疼愛(ài)他的是他的外祖母,外祖母的善良時(shí)時(shí)刻刻都感動(dòng)著他。

            在阿廖沙上了三年學(xué)的時(shí)候,外祖父家徹底破產(chǎn)了,可憐的母親也離開(kāi)了人世,無(wú)比傷心的高爾基從此走向了社會(huì)。書(shū)中主人公阿廖沙是作者高爾基的真是寫照,可以說(shuō)高爾基的童年是一段非常悲慘的經(jīng)歷。

            我現(xiàn)在的童年和書(shū)中描寫的童年真是完全不一樣呀。我生活在一個(gè)非常幸福的家庭,我有十分疼愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺。在我四歲的時(shí)候,我就擁有了自己喜愛(ài)的鋼琴,并且每個(gè)周末在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加我所喜愛(ài)的各種課外活動(dòng)。上了小學(xué)后,爸爸媽媽為了開(kāi)拓我的`眼界,盡量在寒暑假的時(shí)候帶我出去旅游。在放松身心的同時(shí),讓我能夠?qū)W到更多的課本以外的知識(shí)?梢哉f(shuō),在我童年的記憶里充滿了歡笑與喜悅。

            當(dāng)然,在我們的童年生活中也會(huì)出現(xiàn)一些小小的不順利,在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)為了一個(gè)新的譜子反復(fù)練習(xí)的枯燥,在平時(shí)階段學(xué)習(xí)的考試失利……現(xiàn)在想想這些都算不了什么。我相信這些小小的磨難對(duì)我未來(lái)的發(fā)展都是必要的。我們要好好珍惜童年的時(shí)光,留下對(duì)童年的美好印象吧!

          童年讀后感3

            這幾天,我讀了《童年》這本書(shū),這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。經(jīng)過(guò)讀這本書(shū)和經(jīng)過(guò)自身的聯(lián)想,我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的不一樣。

            生活在21世紀(jì)的我們,幾乎每個(gè)人都很幸福,都有一個(gè)幸福美滿的家庭,每個(gè)人都能夠上學(xué),很簡(jiǎn)便就能夠考上大學(xué)。而此刻家家戶戶幾乎都有車,接送也很方便,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里,每個(gè)父母都會(huì)十分疼愛(ài)自身的孩子,有的甚至是寵愛(ài),所以生活在這個(gè)年代的我們,應(yīng)當(dāng)感到十分幸福。

            可是讀了《童年》這本書(shū),我感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的截然不一樣,主人公高爾基的童年是多么的.不幸福,我真對(duì)他表示同情,他的父親死后,他進(jìn)了外祖父家,正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家,并且兩個(gè)舅舅也不喜歡他,經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯(cuò)誤后也會(huì)教訓(xùn)他,甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他,但也會(huì)經(jīng)常打他,好像在這個(gè)家里,他就是一無(wú)是處,幸虧他的外祖母還很心疼他,很愛(ài)他,要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。

            這就是高爾基童年的遭遇,我深深地同情他,也為我的幸福感到慶幸,可是高爾基的外祖父也很心疼他,叫他念詩(shī),和他喝茶,只是在他犯下錯(cuò)誤后狠狠地教訓(xùn)他,有時(shí)候用鞭子狠狠抽他,這也是對(duì)他的關(guān)愛(ài)。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運(yùn)的孩子,要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母。

            讀了這本書(shū),我明白了高爾基盡管身為名人,卻也有著不幸的童年。所以,我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣,長(zhǎng)大有所作為。

          童年讀后感4

            這個(gè)假期我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳三部曲之一——《童年》。

            高爾基三歲時(shí),父親死于霍亂,母親迫不得已帶著他去外祖父家生活?蛇@個(gè)家庭氣氛很不樂(lè)觀:高爾基的家人們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手,爭(zhēng)吵斗毆,幾乎每天都不得安寧。高爾基只上過(guò)一年學(xué),才十一二歲的他,就因外祖父破產(chǎn),被迫獨(dú)立謀生。

            我深深地同情高爾基悲慘的童年遭遇。在讀書(shū)的過(guò)程中我始終沉浸在悲傷之中,只有當(dāng)他的`外祖母出現(xiàn)的時(shí)候,我才感受到一絲絲暖意,書(shū)中我最喜歡也最敬佩的人物是高爾基的外祖母,她善良、慈祥、胸懷寬闊,她愛(ài)高爾基就像姥姥愛(ài)我一樣,總是無(wú)微不至。

            記得我一二年級(jí)的時(shí)候,有一天放學(xué),天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著雨,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被家長(zhǎng)接走了,只有我還留在教室里。我焦急地在教室里來(lái)回走動(dòng)著,時(shí)而趴在窗邊,時(shí)而走到門口望一望,時(shí)而又看看時(shí)間……感覺(jué)度過(guò)的一分一秒都好似幾小時(shí)那么漫長(zhǎng)。窗外的風(fēng)緊了,雨還在劈頭蓋臉地下著。我愈發(fā)焦急起來(lái),每次門口傳來(lái)收傘的聲音,我都會(huì)迎出去,可都不是來(lái)接我的。我在班級(jí)里待了許久,走廊里突然傳來(lái)了一陣欄桿碰撞的聲音,我好奇又疑惑,朝走廊一探頭,竟然是姥姥!姥姥有風(fēng)濕病,平時(shí)走路都很吃力,她是怎么來(lái)的?我吃驚的望著姥姥:她渾身上下都淋濕了,額頭上還冒著汗。我連忙跑出去,問(wèn):“姥姥,大雨天的,您腿腳不方便,怎么還來(lái)接我了?”姥姥來(lái)不及擦滿頭大汗,慈愛(ài)地看著我說(shuō):“你爸媽今天有事,沒(méi)來(lái)得及接你,我怕你著急……”我看著姥姥,“哇”的一聲哭了出來(lái)緊緊地抱著姥姥,淚水打在姥姥的衣服上,姥姥連忙給我擦眼淚:“傻孩子,快別哭了……”

            我們生活在和平而美好的年代是多么的幸運(yùn)!在家人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)又是多么的幸福!我們要更加珍惜這份美好的童年。

          童年讀后感5

            這幾天的閱讀課中,我們一向在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。

            小說(shuō)的主人公是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但自我快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的情景下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因?yàn)槲覀兠總(gè)人心中都有惻隱之心在作亂。

            處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這個(gè)世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的.種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何應(yīng)對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。

            而我要說(shuō)的是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)來(lái)到。

          童年讀后感6

            我們都有童年,并且每個(gè)人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后,我對(duì)他的經(jīng)歷充滿了同情,心中也有了很多想法,不吐不快。

            在這本書(shū)中,我了解到高爾基的勵(lì)志故事。他從3歲就沒(méi)有爸爸,只能跟媽媽和年邁的外婆生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而,他并沒(méi)有埋怨媽媽,而是更努力地讀書(shū),準(zhǔn)備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。

            這本書(shū)還記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,有一個(gè)令我印象深刻。因?yàn)樗彝ヘ毧,所以一直被老師歧視。直到在一?jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考考班上的`同學(xué),題是1+2+3+4+5+……+100=?這可難住了大家,他們一個(gè)個(gè)都很著急,卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時(shí)候,高爾作文基站了出來(lái),并說(shuō)出了正確答案:5050。從此,老師不再因?yàn)樗腋F而瞧不起他,而是覺(jué)得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導(dǎo)下,他取得了很好的成績(jī),長(zhǎng)大后成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,取得了令全世界矚目的成就。

            看看高爾基,再想想我們,我不禁覺(jué)得羞愧。和高爾基相比,我們的童年都非常幸福,爸爸媽媽寵著,爺爺奶奶慣著,可以說(shuō)是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。到了學(xué)校,有老師精心講解知識(shí),教室里還有各種高科技的儀器,可即便這樣,還有很多同學(xué)不想學(xué)習(xí),總是想著玩游戲、上課做小動(dòng)作。如果我們一直這樣,怎么能取得好的成績(jī)呢?

            我們要向高爾基學(xué)習(xí),做一個(gè)勤于動(dòng)腦的好學(xué)生。他雖然家里很窮,但是他卻一點(diǎn)也不懶惰,而是勤奮學(xué)習(xí),用自己的力量實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。

          童年讀后感7

            記憶中的童年,有歡樂(lè)的笑聲,有純真的友情,有父母的關(guān)懷,有長(zhǎng)輩的寵愛(ài)……童年仿佛是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻世界,那么美好,那么無(wú)憂無(wú)慮?墒牵蜷_(kāi)高爾基的《童年》,在這部他的自傳體小說(shuō)里,他卻用真實(shí)的筆觸,為我們描繪了一個(gè)不一樣的世界,一個(gè)沒(méi)有色彩的、黯淡無(wú)光的童年。

            阿廖沙三歲的時(shí)候父親就去世了,母親在悲痛中生下的小弟弟也死了。這對(duì)孤苦無(wú)依的母子只能去投奔霸道蠻橫的外祖父,阿廖沙悲慘的童年也從此開(kāi)始。兇殘的外祖父,自私的舅舅,艱難的生活,黑暗的時(shí)代,小小的阿廖沙在這樣的環(huán)境里飽受著精神上的折磨和身體上的屈辱。但苦難并沒(méi)有讓他自暴自棄,煉獄般的童年澆灌出了他不屈的`信念。善良的外婆,樂(lè)觀的茨岡娃,正直的格里高里是他生命里的光,是他們給他暗淡的童年添了幾分不一樣的光彩,是他們讓他在逆境中尋到了通往光明的小徑。堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙借著那抹淡淡的光在逆境中成長(zhǎng),最終成長(zhǎng)為一代文豪高爾基。作者通過(guò)真摯的文字,凈化那被丑惡社會(huì)污染了的心,拯救了俄國(guó)的黑暗時(shí)代。

            而生活在二十一世紀(jì)的我們,童年生活中遍布鮮花和光明,卻助長(zhǎng)了我們的懶惰和懦弱。碰到一點(diǎn)兒困難就退縮,遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄,我們就像是溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有追求,經(jīng)不起生活的大風(fēng)大浪,難道我們一零后真的是垮掉的一代嗎?不,我堅(jiān)信新時(shí)代的我們不會(huì)沉溺在先輩們用鮮血和汗水為我們澆筑的城堡里自甘墮落,我們會(huì)堅(jiān)定地扛起自己的責(zé)任,綻放自己獨(dú)一無(wú)二的光彩。

            祖國(guó)的繁榮昌盛不是我們偷懶的借口,生活的富足和安樂(lè)更應(yīng)該是我們前進(jìn)的動(dòng)力。逆境中的阿廖沙都能走出屬于自己的成功之路,我們又有什么理由在那些微不足道的困難面前后退?人若有志,難事亦易矣。讓我們一起努力奮斗,為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈,執(zhí)著拼搏,用實(shí)際行動(dòng)為自己正名!

          童年讀后感8

            我讀的書(shū)名叫做《童年》,這本書(shū)主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世,母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那。阿廖沙當(dāng)時(shí)去的時(shí)候,兩個(gè)舅舅剛好在以分家這個(gè)事大打出手,兩個(gè)舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝,就強(qiáng)烈要求歸他們所有。因?yàn)槔褷敿议_(kāi)個(gè)染坊,阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法。

            有一次他用白桌布拿來(lái)染色,結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn),姥姥來(lái)了之后讓茨岡不要告訴別人?珊髞(lái)還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打,最后阿廖沙承受不住暈了過(guò)去。雅可夫舅舅以前發(fā)過(guò)誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上,因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆稀?/p>

            過(guò)了一段時(shí)間,舅舅們把茨岡抬回來(lái)了,聽(tīng)舅舅說(shuō),因?yàn)榇膶w力不支,被十字架砸傷了,舅舅們怕砸到自己,就扔掉了十字架,回來(lái)后茨岡因失血過(guò)多所以死了。一天晚上,家里廚房突然燒著了,到處都是火,姥姥喊周圍鄰居都來(lái)幫忙,過(guò)了一會(huì)兒,才把火滅了。姥爺把房子賣了,又買了一個(gè)宅子。一天,雅可夫舅舅來(lái)說(shuō):“米哈伊爾舅舅瘋了,他喝醉了,說(shuō)要?dú)⒘四!保傅氖抢褷敚├褷斦f(shuō):“你們不得到嫁妝就不甘心,是不是?”米哈伊爾找來(lái)一群人,最后米哈伊爾被制服了。

            姥姥以為她的.上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥,一樣的親切。姥爺講到的上帝的無(wú)限力量時(shí),總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為,人如果犯了罪就會(huì)被淹死,再犯罪就燒死,而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類,用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界,與上帝作對(duì)必然滅亡。

            之后母親回來(lái)了,姥爺讓母親結(jié)婚,最后,母親結(jié)婚了?墒堑阶詈螅赣H死了,阿廖沙走向了人間。

            從這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)到了聰明善良的阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響,但是阿廖沙還是度過(guò)了艱難的童年。

            我從書(shū)中兩個(gè)舅舅的行為中得出一個(gè)做人的道理:做人不能貪得無(wú)厭,不屬于自己的東西不要去拿。

          童年讀后感9

            第一眼看到《童年》,是它的作者吸引了我,翻看后,是書(shū)的內(nèi)容打動(dòng)了我,使我完完全全的陷了進(jìn)去,喜歡上了這本書(shū)與這本書(shū)的主人公阿廖沙。

            阿廖沙在三歲時(shí),就失去了自己的父親,母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里,因?yàn)橥庾娓傅募覙I(yè)不景氣,所以外祖父的性格變得有些暴躁,而阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家里沒(méi)有和平,只有爭(zhēng)吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界,就連小孩子都受到了毒害。

            甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活,只好拋下阿廖沙而去。但是在這個(gè)污濁的環(huán)境里,也還有另外一種人,就是淳樸、樂(lè)觀、正直的老工人葛利高里。

            每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會(huì)彈吉他,奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的.影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛(ài)生活,相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里,阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂(lè)。

            在《童年》整部作品中,高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象,惟妙惟肖,如“她微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難容的愉快光芒,在笑容里,快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒,雖然黑黑的兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了!笨吹贸觯郀柣鶎(duì)自己外祖母充滿愛(ài)意及敬意。

            雖然他的童年并不快樂(lè),但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量!

            在讀完書(shū)的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀時(shí),我品味著黑暗中那星星點(diǎn)點(diǎn)的光明以及愛(ài)的力量……

          童年讀后感10

            《童年》是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后,它就像一道烙印印在我的心上,使我難忘、受到感觸。

            使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象,像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但它的海浪就像一堵墻那么高,一襲接著一襲,不停地咆哮著;不用說(shuō),阿廖沙就是海上孤舟,無(wú)奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲,成為孤舟的港灣。唉,雖說(shuō)是下了錨,但海浪是很容易將小舟卷走,甚至將小綠洲淹沒(méi)……

            每一個(gè)人都有自己值得回憶,值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中,童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的`一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸:依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味,無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道,我便有信心去克服--阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心,難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?

            《童年》讓我難忘,受到感觸,也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫人物形象的寫作技巧有了深入的了解,也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代,感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門,我相信在今后的閱讀中,我會(huì)收獲更多!

          童年讀后感11

            《童年》是高爾基以原型創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)。

            小說(shuō)從“我自3歲喪父隨母親去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,狠心地剝削手下的工人,也即將破產(chǎn)。他還曾把因?yàn)槭艿剿_沙的慫勇而把白桌布拿到染缸里染色的阿廖沙打得昏死過(guò)去,大病一場(chǎng),不過(guò)在這期間他也去看過(guò)外孫,想逗外孫開(kāi)心。兩個(gè)舅舅也很自私,整日為爭(zhēng)奪外祖父的遺產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,而粗野的`雅科夫舅舅竟把妻子活活打死。他們還把阿廖沙的好友‘小茨岡’害死了,他們一起去墓地時(shí),竟然把十分沉重的十字架自己不背,放到他肩上,結(jié)果他就被十字架壓死了。小說(shuō)一直寫到母親去世后外祖父把“我”趕到“人間”混飯吃結(jié)束。全文也有些好的人物形象,外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷,還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友,他們使得他能很好地成長(zhǎng)。

            全書(shū)的主旨一方面批判了丑陋的現(xiàn)實(shí),一方面展現(xiàn)了俄羅斯新一代從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的歷程。但是全書(shū)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的,通過(guò)他的感受去表現(xiàn)的,這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

            與阿廖沙小時(shí)的命運(yùn)相比,他生活在一個(gè)可怕的環(huán)境中,他還遭到外祖父的痛打,而我們要幸運(yùn)多了,我們生活在搖籃中,爸媽幫我們把一切都準(zhǔn)備好了,我們也不會(huì)遭到父母的嚴(yán)厲痛打,不會(huì)有高爾基的自幼喪父,我們還有什么資格不好好學(xué)習(xí)那?而且他也沒(méi)念多長(zhǎng)時(shí)間書(shū),為什么他能成為一個(gè)偉大的人物呢,我們就應(yīng)該向他一樣,好好學(xué)習(xí),雖然達(dá)不到他的好水平,可我們也能獲得一些道理啊。

          童年讀后感12

            太陽(yáng)公公從東方升起時(shí),我和媽媽還沒(méi)有醒,太陽(yáng)公公見(jiàn)了,要給我們一點(diǎn)小懲罰,于是它用金絲把我和媽媽燒了起來(lái),看到我和媽媽的樣子,太陽(yáng)公公會(huì)心的笑了,在太陽(yáng)公公的監(jiān)督下,我和媽媽捧起了一本寫高爾基悲慘童年的書(shū),你猜猜這本書(shū)的書(shū)名是什么,你猜不到吧,我告訴你,是高爾基的第一部自傳體小說(shuō)《童年》,這本書(shū)中塑造了許多人物,一起來(lái)看看吧。

            學(xué)生:薛婧家長(zhǎng):來(lái)慶榮

            以前我就讀過(guò)童年這本書(shū),那是在我上初中的時(shí)候,現(xiàn)在一捧起這本書(shū)我就想起我童年的時(shí)光,日子雖然很苦,只能吃煎餅、咸菜等東西,但過(guò)的很幸福,童年的回憶對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的。我總是借我們以前的生活來(lái)教訓(xùn)我女兒,讓她知道現(xiàn)在的生活有多么美好,還不珍惜,整天要這要那,不知道珍惜,要是她生在我們那個(gè)年代估計(jì)得餓死,因?yàn)樗@個(gè)不吃那個(gè)不吃?磥(lái)我以后也要借助悲慘的童年教育我女兒了。

            對(duì)話:

            媽媽:“你看見(jiàn)了阿廖沙悲慘的童年作何感想?”

            我:“感想談不上,有點(diǎn)感觸,我從童年里看見(jiàn)了一位善良的老人指引阿廖沙走向光明之路的故事,同樣也看到了阿廖沙的兩位舅舅為了爭(zhēng)奪阿廖沙母親的`財(cái)產(chǎn)而勾心斗角的故事,一個(gè)是‘善和美’,一個(gè)是‘丑和惡’,這兩個(gè)形成了鮮明的對(duì)比,比起來(lái)我相信大家更喜歡‘善和美’。我相信大家的童年都是在我們記憶里最甜美的回憶,童年美好而短暫,時(shí)間一去不復(fù)返,珍惜你現(xiàn)在美好的童年吧!

            媽媽:“是啊,你的見(jiàn)解是與眾不同的,有些地方我甚至都沒(méi)有想到。”

          童年讀后感13

            童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是非常的悲慘。

            這本書(shū)主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭(zhēng)吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿廖沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

            我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f(shuō)一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺(jué)得這道題很難,根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來(lái)教我,其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單,還沒(méi)等到爸爸來(lái)教,我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng),在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗了后衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

            在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿廖沙的'愛(ài),給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿廖沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

            讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

          童年讀后感14

            我看過(guò)許多的書(shū),有:三國(guó)演義、簡(jiǎn)愛(ài)、搗蛋鬼日記,九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事,就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!

            周末,我在家里閑得無(wú)聊,就想找本書(shū)來(lái)解解悶。于是,我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍,就再也不翻那本書(shū)?墒莿偪吹綆醉(yè),就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,便忍不住多翻了幾頁(yè)?粗粗,我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小,就承受那么大的.壓力:被家里人欺負(fù)、被家里人打,想看書(shū)的時(shí)候,就只能偷偷的在沒(méi)有人的情景下看,如果看見(jiàn)了,就要被打,唉。如果我生話在那個(gè)年代,肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待,可是幸好我生活在21世紀(jì),哈哈!我暗暗慶幸自我生活在21世紀(jì)?纯次覀儯S衣足食,不愁吃不愁穿,多幸福啊,而我們卻生在福中不知福,有時(shí)犯錯(cuò)了,向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,就蒙騙過(guò)關(guān)了。

            生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次,我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,20幾歲了,什么事情都要依靠父母,連日常的事情都不會(huì)做,早上吃飯的時(shí)候,雞蛋都是媽媽在剝,記者問(wèn)他:“你為什么不自我剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō):“我不會(huì)剝雞蛋!甭(tīng)到那里,我不僅僅大吃一驚,這么大的人了,連雞蛋都不會(huì)剝,那他考上北大清華又有什么意思呢!看到了高爾基的童年,和想起了電視的報(bào)道,突然明白了什么,我們應(yīng)當(dāng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,幫他們干干家里活,讓他們不要那么累,在有生存本事的情景下也要好好學(xué)習(xí)。在高爾基的那種艱難困苦下,還是那么好學(xué),成了大文豪,所以,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)!

            《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的啟發(fā),我提議大家也能夠看看,里面的資料可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!

          童年讀后感15

            我讀過(guò)《綠野仙蹤》、《格林童話》、《駱駝祥子》……可我更喜歡看的書(shū)還是前蘇聯(lián)作家高爾基所寫的《童年》。

            這本書(shū)主要講了小主人公阿廖莎的故事。阿廖沙三歲喪父,隨母親去投奔外祖父,在這個(gè)家庭里,有粗野自私的外祖父。他經(jīng)常毒打孩子們,曾把阿廖沙打的失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父外,還有個(gè)每天爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵打架的舅舅。兩個(gè)舅舅經(jīng)常毒打舅母摧殘致死,有一個(gè)經(jīng)常打阿廖沙媽媽的繼父。這都讓阿廖沙驚恐不已。還好有慈祥善良的外祖母,雖然外祖母年事已高,但也逃不過(guò)外祖父的打罵。

            我不僅鼻子一酸,想阿廖沙的生活多么悲慘。他甚至在11歲時(shí)就去靠謀生來(lái)填飽肚子,而我們現(xiàn)在卻和他相反。我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂,不僅可以接受教育,還整日被父母捧在手心里……

            記得有一次,媽媽晚上加班,我自己一人在家。夜幕降臨之時(shí),我把家里的燈全部打開(kāi),但還是生怕有什么怪物來(lái)光顧,哪個(gè)角落里會(huì)不會(huì)有鬼?哎,越想越害怕。這時(shí)我想到了阿廖沙的故事。他獨(dú)自一人在房里不也睡得很好嗎?他行我也行。我一人在空蕩蕩的房間將那些胡思亂想的'妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)換成了“我也行”。

            這部書(shū)令我印象深刻的還有阿廖沙不顧家里人反對(duì)去與“好事情”玩耍。“好事情”經(jīng)常參加外祖母舉行的晚會(huì),他十分尊敬阿廖沙的外祖母,因此也鼓勵(lì)阿廖沙把外祖母說(shuō)的都記下來(lái),和外祖母一樣具有良好的品質(zhì)。我感受到了他們深厚的友情。

            在這本書(shū)中,我最敬佩的人是阿廖沙的外祖母。這位和藹可親的老人,無(wú)論在怎樣的生活中都可以保持一顆善良樂(lè)觀的心。外祖母的愛(ài)像一盞路燈照亮著阿廖沙的人生。

            讀了《童年》以后,我不僅明白了要珍惜童年生活,要勇敢堅(jiān)強(qiáng),也明白要珍惜眼前的生活,珍惜友情,親情。