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（精）根鳥讀后感13篇
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的根鳥讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根鳥讀后感 篇1
“當一個人對另一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。”合上《根鳥》，我的腦海里回蕩著曹文軒先生寫下的這句話，回想著根鳥經歷的.一個又一個故事，我不禁感嘆，人只要為了理想，為了目標，不斷努力，沒有什么辦不到。
《根鳥》是曹文軒先生的一部純美夢幻小說，它講述了這樣一個故事：一個少女到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個名叫根鳥的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻中，他決定以夢為馬，度過他成長的階段�；秀薄⒚詠y、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中尋找快樂，向著屬于自己的夢出發(fā)。當根鳥在自己的家鄉(xiāng)——菊坡夢見了那個大峽谷和紫煙后，他坐立不安，堅持要去尋找夢中的一切，他相信一定能找到；當根鳥在鬼谷遭人陷害，被抓去挖礦石的時候，他依舊想盡辦法逃走了；當根鳥在鶯店的戲園、賭場神魂顛倒的時候，他迷失了夢，但他又清醒過來，堅持去尋找自己的夢，那個夢中的大峽谷，那個開滿百合花的大峽谷，還有紫煙。
根鳥為了自己的夢，不顧別人的嘲笑，不怕困難，不怕別人異樣的目光，毅然上路，去尋找著夢中的大峽谷，那個出現(xiàn)在夢中向他求救的小女孩。而我呢，卻沒有根鳥的那份執(zhí)著，面對自己的目標，從來沒有真正的去努力過。但是，我相信，理想的力量是巨大的，根鳥能靠著夢的指引，克服困難，找到那個大峽谷，我們也一定能克服困難，實現(xiàn)自己一個又一個的夢。記得在一次體育考試中，我們考400米長跑。而長跑一向是我的弱項，我有點害怕，可也不忘給自己打氣。隨著哨聲的響起，我鼓足勇氣向著終點跑去，雖然我不知道我能否得第一，但我希望能跑完全程，到了！到了！當我沖過終點的一瞬間，我相信我站在了夢的終點！雖然我不是第一名。
夢，每個人都有不同的夢，而我們要做的，就是堅持從夢出發(fā)，努力實現(xiàn)自己的夢。
根鳥讀后感 篇2
那天從十二班借來一本小說《根鳥》。三天的時間，我一口氣讀完了。《根鳥》是曹文軒的一部長篇小說。小說帶有奇異和夢幻的色彩。
小說講述了主人公根鳥做了一個奇怪的夢，夢中的他來到一片奇異的峽谷。這座峽谷長滿百合花，且有一名叫紫煙的小女孩，因為在懸崖邊玩耍墜入其中。峽谷中生活著白色的鷹，他們像藍天里的朵朵白云飛翔在空中，小女孩與鷹為友，生活在這座孤獨的峽谷內，她時刻盼望根鳥去救她。根鳥相信夢中的真實，他的父親也信，于是根鳥踏上了尋夢之旅。在旅途中，根鳥退縮過，迷惘過，可是他都一一克服了，最終來到了夢之境界。
如果說，在這之前看到曹文軒的作品重寫實主義，可是這部作品給人的卻是不同的感受。細思之下，一個少年的成長不正是這樣嗎？孤獨的成長道路，一望無際的平原與溝壑縱橫的`高山并行。在執(zhí)著前行的過程中，有時會遇到溫馨的港灣，它會消磨人的斗志，讓前行中的人不免會產生停下匆忙的腳步歇一歇的惰性心理；有時會遇到挫折危險，這時可能會激發(fā)人的斗志，讓人重回正確的旅途之中。
有時會遇到好人，他們會真正的幫助你，比如說板金；有時又會遇到面善心冷的人，這樣的人往往裝出偽善的面孔，讓人猝不及防，比如長腳；有時會遇到起幫助作用的好人，可是這樣的好人無形之中卻又在阻礙人前進的腳步，比如說米溪鎮(zhèn)的人。
不管怎么說，這趟旅行是每個人成長過程中必須要走過的。因此當我們靜心心來審視這部作品時，或許我們的收獲會更大。
記得《草房子》中也寫到人的成長。文中的杜小康也經歷了成長路上環(huán)境的孤獨和心靈的孤獨，可是那樣的成長與這部小說所表現(xiàn)出的內容的豐富性上來說，差別很大。
如果想在成長中變得睿智，感受成長過程中遇到的阻礙和心靈的蛻變，這部作品值得大家一讀！
根鳥讀后感 篇3
聽女兒介紹曹文軒的《根鳥》是本不錯的書，她看后很是感動。于是我也靜下心來仔細地閱讀了《根鳥》這篇小說。雖說這篇小說是本青少年讀物，但看了后讓我這位成年人也感觸頗多。
《根鳥》為我們描述一個名字叫做根鳥的孩子，他意外得到一張紙條，讓收到這張紙條的人去救她。在這之后，根鳥接二連三地夢見在一個峽谷中那個待他去救的叫紫煙人的身影。于是他不顧親友們的責勸，出發(fā)去尋找夢中的女孩。途中，他經過了荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而曼妙�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂，在現(xiàn)實與夢幻之間度過他的成長階段。
作者通過一個虛構的小說把整個人生的喜怒哀樂、坎坷曲折濃縮在根鳥短短的四五年的成長過程中。每處場景每個人每樣物都被賦予了象征意義：理想就是那遙遠又似在眼前繚繞潔白的煙霧、幽香繁茂純潔的百合和憂傷柔弱純真的紫煙。
故事在后半段出現(xiàn)了一個人物--板金，他是根鳥人生的第一個老師。板金教根鳥乞討的.那一段，板金說，我們是在乞討，可我們不是乞討者，我們是旅行的人。板金當著根鳥的面將一瓦缽的飯倒進河里時，我突然間明白了板金的用意：自己動手，豐衣足食。乞討也比坐著等飯吃好上幾百倍!在后來的日子，根鳥之所以會那么執(zhí)著，吃苦受騙也學會了再站起來，也許跟這件事有著很大的關系吧。
《根鳥》這是一部震撼人心的作品，同時也是一部殘酷的童話。曹文軒在這本書的背后寫了這句話：“當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有情感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。”
但是在現(xiàn)實的世界里我們很難做到根鳥那樣，誰都明白要堅持不懈，要持之以恒的道理，但是我們離道理就差那一步，也許我們該學習一下根鳥的精神。
根鳥讀后感 篇4
“當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫熱的的暖流富有熾感地流過，從而讓自己的靈魂得到了凈化”————曹文軒
心中的大峽谷遙遠而美麗，心中的女孩兒飄渺而迷人，根鳥放棄過、堅持過、體驗過、享受過……他經歷的一切一切由一個夢而起，小說歸根是小說，充滿了并不真實的.幻想與浪漫。我不可能經歷到這樣的事，永遠不可能。即使這是真的，我也決不會在這樣急速奔跑的社會中抽出時間去追逐一個純粹的夢，我想，誰都不會的。我們是麻木的，天上飛著白鷹：哦……鷹啊，還是白的，挺新鮮，飛去吧，我還有事要干。夢里有讓自己砰然心動卻不曾相識的人：我怎么會夢到這樣的人呢？他誰啊…算了，不想了…累死。腦子中出現(xiàn)美麗的大峽谷：嗬，景真是不錯，這會是哪呢？人做的夢還真是奇怪啊……
根鳥的信念是一次次丟了又揀回來的。他一直在追，但是現(xiàn)實又經常羈絆他的腳步。摔倒時他無比的狼狽，如同一個醉漢醉倒在街上，拿著酒瓶獰笑著唱著自己也聽不出調的歌，樣子惡心而難以理解，冰冷而無比孤獨。當他又找到信心向前進時，他那放光的眼睛俊朗而堅定不移，因為一切的困苦都會讓人變的更成熟。這也許就是一個人抱著信念行路時所要經歷的吧：摔倒決不能就地躺下，要撐著地，站起來。
根鳥是個逐漸走向成熟的青少年，這時的他像我們一樣，感情豐富，容易愛，希望愛，追求愛。當他面對喜歡的女孩的時候眼神中透著可愛的羞澀，想看身邊的她卻不敢轉頭，當女孩子接受他時又懷著誠摯的心與女孩在一起。這感情，實在明亮，實在純潔，但，實在難尋。當根鳥離她遠行，獨自面對生活時，他總會回憶起她，回憶起那份感情，即使在黑夜里，在寒冷中，嘴角也會泛起甜甜的笑，笑里有思念，有幸福，也有分離的苦澀，望著月亮，邊在心中呼喚女孩的名字，邊進入夢鄉(xiāng)。感情——讓人哭得痛苦，笑得開懷的藥劑，珍惜一切的感情，讓心，跟著它跳動。
根鳥讀后感 篇5
回過頭來，再想想我們自己吧。我很渴望成為一個堅持不懈、接近完美的女孩兒，但事實不如人意，我很多時候做事都會半途而廢、有始無終，比如：三十天的閱讀打卡，卻堅持了一個星期就放棄了；二十一天的練琴小能手活動，練了幾天也放棄了；明明很喜歡的一支鋼筆，惦記了半個月要買，卻被別人一句話給澆滅了念頭；本來很想畫出一幅用馬克筆填色的漫畫，卻畫了兩張草稿就不再畫了……只有那么兩三件事情是過關的'。我非常無奈，以為“我也就這樣了”的時候，事情出現(xiàn)了轉機：我發(fā)現(xiàn)了《根鳥》這本書，自從看完這本書后，我逐漸學會了堅持（也有一兩件事放棄）。這都是根鳥和板金他們教給我的！我十分感謝這本書教會了我永不言棄、堅持不懈的道理。
這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。曹文軒說過：“當一個人對一個處于逆境中的人產生扶持、援助之欲望，并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化�！倍嗝从姓芾淼囊欢卧捬�！這應該觸動了不少人的心靈吧！反正我已經被深深感動了。曹文軒的文筆簡直是天下第一！
“堅持自己的理想，勇敢地向前邁出第一步，并且能夠做到永不言棄！”這是我閱讀完《根鳥》后的感受與總結。要是我們每個人都能做到的話，我想自己會變得更勇敢，他人會變得更堅強，中國會變得更強大，我們的明天會變得更美好！《根鳥》這本書給我留下了深刻的印象，我永遠不會忘記它。
20xx年的一個夜晚，“姐姐，你看，好美的星空！”弟弟指著一片星空說。我抬起頭看向天空，那是一群極其閃耀的星星，組成了一個小伙子的模樣�！肮�，這是一個勇往直前的少年，他叫‘根鳥’。”我滔滔不絕地講起了根鳥的故事…………
根鳥讀后感 篇6
同學們，你們曾有過夢想嗎?我堅信，我們每個人都有，正如有歌唱到：“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛”。并且，誰都期盼能夢想成真，怎樣才能打開夢想之門呢，那就讓我來跟大家分享一個關于夢想的故事吧!
故事的主人公是一個叫根鳥的孩子，他因為偶然捕獵到一只白色的鷹，鷹的腳上綁著布條，布條出自一個名叫“紫煙”的陌生女孩之手。為了尋找這個并不存在的“紫煙”，根鳥翻遍了千山萬水，經歷了無數(shù)磨難，感受了人間的愛與怨恨，品嘗了旅途的痛苦與快樂。在這段時間里，他曾迷茫過，曾困惑過，曾遲疑過，甚至曾想過放棄，但他最終還是勇敢地堅持了下來，到達了他朝思暮想的大峽谷。根鳥哭了，也許大家都會覺得奇怪：他最后為什么要哭?難道是因為他失去了秋蔓和金枝兩個朋友而感到憂傷嗎?不是。難道是因為成功的喜悅而激動流淚嗎?也不是。那是因為，他這個去大峽谷的夢想已經實現(xiàn)了，他再也沒有了夢想——大家最終恍然大悟，原來支撐他這次旅行的支柱，只是一個小小的夢想而已。沒有了夢想，他也沒有了方向。我突然想起一個同樣是關于夢想的真實故事：一對夫妻辭去高薪工作，開始騎單車環(huán)球旅行。為了湊足足夠的費用，丈夫還賣掉了自己所有的頂級收藏。事后，他回憶道：“當時真舍不得，但為了夢想，值!”大家知道美國黑人運動領袖馬丁路德金的故事嗎?他為了爭取實現(xiàn)黑人權利解放的.夢想，不顧種族主義者的種種威脅恐嚇，到處奔走呼號，他那慷慨激昂的演講“我有一個夢想……”的聲音好像仍在耳畔回響……看，他們和根鳥一樣，都是去追逐夢想的人。這小小的夢想，就像一枚指南針，給遠行者指明前進的方向;這小小的夢想，就像黑暗中的一盞明燈，照亮著追夢者的前程;這小小的夢想，就像一雙隱形的翅膀，給身處困境的人們帶去無限希望。
同學們，讓我們?yōu)閴粝攵分穑瑸閴粝攵袆�，為夢想而�?chuàng)造，為夢想而奮斗吧!
根鳥讀后感 篇7
奶奶家的小保姆有個在老家上小學的兒子，特別喜歡文學。我們時不時地想起來，就給他寄去幾本書。那天，我無意間從媽媽給他買的一沓書里看到一本曹文軒的小說，《根鳥》，是我從沒有讀過的。章目名稱就很有意思，都是地名：
菊坡、青塔、鬼谷、米溪、鶯店。
于是我就要來翻了一翻。沒想到，就是這無意之間的一翻，我發(fā)現(xiàn)了《根鳥》—這本可能會影響我一輩子的書。讀完以后我就覺得這本書不是適合小學生的書，它是給將要成年的孩子的書。它告訴我兩個道理：一是，沒有夢的人永遠不會遠行。這個道理，我很久以前就懂。而另一個道理，如果沒有別人告訴我，我恐怕只能等到許多許多年以后從自己的經歷中總結出來，獨自9嘆。那就是：有夢的人更容易受傷，因為，夢會騙人。
這本小說，寫的是一個叫根鳥的男孩子，在十四歲的時候有了一個夢：遙遠的西方，有一個開滿百合的大峽谷，一個叫紫煙的女孩兒困在其中，放出白鷹求救。正等著根鳥去找她。從此，他離開家鄉(xiāng)，走上了一個人的游俠一般的孤獨的路。
《根鳥》里面的文字，一個字一個字地寫到了我的心坎兒上。我越讀越覺得我就是根鳥，根鳥的故事就仿佛是一個關于我的未來的確鑿的'預言。其實。不論是生活的時代和地域的明顯區(qū)別，還是所在環(huán)境和個人經歷的巨大差異，都已經把我和這本書的主人公“根鳥”劃分在截然不同的兩個世界里了。根鳥出生在山野間的菊坡，從小跟爸爸長大，清貧而單純。他的14歲的生活就在于玩耍、跟爸爸學打獵、看戲唱戲、按時長大。而我的十四歲呢，琳瑯滿目的世界、繁重的學業(yè)、幸福的家庭、巨大的升學壓力、華麗但遠離自然的城市，包圍著我，擁抱著我。我在繁華里，偶爾會驚慌地發(fā)現(xiàn)內心里涌出的孤獨，而這種孤獨，與根鳥孑然一身日復一日無目的地走在大草原上的孤獨，從本質上說是一樣的，那就是：有夢、尋找夢、追逐夢，但始終不知道所追逐的東西是不是真的就在那里。這種不確定，讓人對明天感到無助和不知所措，對過去的努力感到委屈甚至無聊。有夢，但它只是夢，不是真實的擁有。它隨時可能滿不在乎地嘻笑地躲開你，蒙你一道，或者隨時消失，甚至是隨時宣布它只是你的臆想，根本沒有存在過。
根鳥讀后感 篇8
在以前,我曾經讀過一本書名叫《根鳥》,現(xiàn)在回想起來還是深受感想。
根鳥久久地望著窗外的風景�！边@是根鳥快離開青塔的舉動，他的內心十分復雜，在這里遇到了同樣往西方去的板金先生，根鳥去西方尋找紫煙的事沒人相信，板金卻相信了。因為板金先生去西方的理由也十分讓人懷疑，他們家族的男子到了十八歲就不再做夢，于是板金先生去西方找回夢。根鳥原本是一個孤獨的人，而板金也一樣，當兩個孤獨的`人湊在一起便會產生同病相憐的感覺，兩個人就會互相鼓勵，互相支持。而板金先生卻因時間急迫而先走了。根鳥從朋友那兒得知要買一匹馬才能走得更快，便辛苦籌備了買馬的錢，可錢卻讓黃毛騙走了，根鳥又氣又惱，卻又奈何不了黃毛。是啊，當今社會，坑蒙拐騙，只要為了自己的利益，有的人甚至不擇手段，雖然有了一時的痛快和利益，可以后呢？那些人將會越走越遠，偏離了善良、正直的道路，而也正因為有了第一步，才有了下一步，根鳥下一個目的地——鬼谷，更說明了這一點。 根鳥騎著馬在路上時多了一個向西去的伙伴，他是長腳，長腳相信了根鳥的話，并告訴他，讓他到鬼谷去，找他的朋友黑布。根鳥興奮不已，但到了鬼谷他才發(fā)現(xiàn)自己上了長腳的當。鬼谷是一個礦場，許多戴著手銬腳鐐的人在挖礦，他們皮包骨頭，面無血色。最可惡的是長腳和黑布還讓這寫人吃“紅珍珠”，讓他們忘記從前的記憶，只記得眼前的這些事。但根鳥在一位獨眼老人的幫助下逃離了鬼谷。鬼谷，簡直是一個罪惡之地！它不僅埋葬了長腳和黑布的正直和善良，更埋葬了挖礦人的記憶與生活的希望。但這到底該說是壞人的邪惡和兇殘，還是該說人們對富貴的平庸和對陌生人的輕信，誰也無法確定。
根鳥先后去了米溪和鶯店，這兩個地方都有他喜歡的女孩子，但根鳥必須離開，因為板金先生和父親都盼著根鳥能到達長滿百合花的峽谷，找到紫煙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂，在真實中體驗人性。
根鳥讀后感 篇9
這個暑假，一本書使得我看得如癡如醉，它的名字叫《根鳥》。
“夢是有靈性的，夢就跟你見過的樹木，云彩，河流一樣，是實實在在的，是真的，真真切切�！卑褰鹄先耸沁@樣說的。
夢？不就是鏡花水月，過往浮云嗎？怎么會是“真”的？但是，一位叫做根鳥的少年向我們詮釋了這句話。
一天，根鳥在山上打獵。偶然，他見到一只白鷹，它丟下一綹布條，布條上寫著一位墜入山谷，叫做紫煙的女孩的求救訊號。根鳥回家了，但是美麗的'紫煙，開滿百合花的大峽谷反反復復地出現(xiàn)在根鳥的夢中。根鳥出發(fā)了，他要去尋找夢中的景象……
看了這本書，根鳥永不言棄、一往無前的精神給了我心靈強烈的震撼。根鳥好傻，真的好傻，一條不知真假的消息，一場虛幻的夢境值得他付出這么多嗎？可是他最終真的找到了開滿百合花的大峽谷。也正因為這場漫長的旅程，他用十五歲的心品嘗了人生的五味雜陳。在這旅途中，觸手可及的優(yōu)越生活牽絆著他，無聲的寂寞干擾著他，他在現(xiàn)實與夢幻之間漂泊不定。他也曾放棄過，逃離過，可是板金的忠告、父親的遺囑、心中的不安讓他再一次選擇了前進。
在《根鳥》的故事中，還有一位尋夢人，他就是板金。根鳥和板金比起來，算是幸運的了。至少他有“夢”，而板金老人卻丟失了“夢”。一年三百六十五天，也就有三百六十五個夜晚，而如果沒有“夢”的陪伴，那漫漫長夜該如何度過��！沒有夢也就沒有了期待，沒有了希望，所以，板金上路了，他踏上了尋夢的路�！爱斠粋�人對一個處于逆境的產生扶持、援助之欲望。并實施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會感到一種溫熱的暖流富有情感地流過，從而使自己的靈魂得到了凈化。”板金老人在途中遇見了根鳥，作為根鳥在旅程中唯一一個真正交心的朋友，板金給了根鳥堅持的理由，真誠的忠告。
根鳥、板金為什么會成功找到屬于自己的夢呢？因為他們堅信“云，遮不斷歸途；雨，打不濕眼角；雪，蓋不住風華”。堅持了，就會成功。
香味四溢的餅干屋，腋下豐滿的羽翼，只屬于自己的游樂場是否也在你的夢中出現(xiàn)呢？讓我們帶著夢想，帶著希望，去遠航吧！為夢想，時刻準備著!
根鳥讀后感 篇10
為了一個虛無縹緲的夢，他一飛出天，褻瀆朋友們對他的勸告，一個人孤獨的踏上了追夢之旅，一路顛沛流離，風餐露宿。此時的他終于明白了一句話“到不了的地方都叫遠方，回不去的地方叫家鄉(xiāng)�！彼嗝聪肽钆c他相依為命的父親啊。
或許有人會贊賞他的堅持不懈，勇于追求的心與勇氣，但也會有人批評他的剛愎自用。對于莫衷一是的評論，我更贊許第一種。
他只是一個獵人，一個十多歲的`孩子，夢中的那聲“救救我”深深地觸動了他的心�；蛟S是一種孩子氣的叛逆，也或許是小大人的直覺判斷，讓他義無返顧的去追尋。在當時的情況下，作者以根鳥的故事表達了作者對追夢少年的鼓勵與反叛，鼓勵了他們對夢的執(zhí)著與追逐的勇氣；批判了他們不以現(xiàn)實出發(fā)，不以實際為基準，盲目的，不加思索的固執(zhí)。
相對于他們的執(zhí)著，而我更糟糕。青春是個謎，如同我的理想一樣，理想迷失了，我不知道它在什么鬼地方沒完沒了的游蕩，固執(zhí)的不肯回來。原以為心中有夢，只是一份義務，一種無形的壓力，意味著一種虛無，卻漸漸發(fā)現(xiàn)，其中糅合著淡淡喜悅與憂傷，還有一份淡淡的從容的心。夢因為有了我而現(xiàn)實，我因為有了夢而努力，但努力也是要有現(xiàn)實為基礎。
他歷盡滄桑找到了夢境，而什么都沒有，一切就像什么也沒發(fā)生過一樣平靜。他哭了，也或許是傻笑，笑他的天真，笑他的癡迷，笑他……此時，我已無心再讀下去，或許是自己的多愁善感，限制了我繼續(xù)行走的思路，但我清楚的知道，真正限制自己的還是自己。很多時候，做了正確的選擇，不一定能得到正確的結果。沒有絕對的人生，得此而失彼，再正常不過。
得到與失去，有時是千里鴻壑，有時僅是一念之差。多少好年華都消磨在顛沛流離的歲月里。少年易老，前塵如夢�。�
如今桃花落滿了衣襟，暫借花香引你返轉路徑。
根鳥讀后感 篇11
媽媽剛從書店里買回聞名已久的《根鳥》這本書時，我便迫不及待地奪起書津津有味翻閱起來，漸漸地，我沉浸在書中，欲罷不能。
這本書主要講述了根鳥在打獵時，碰巧遇到了一只白鷹二踏上了尋找一個充滿百合花的大峽谷與那個叫做紫煙的小姑娘的旅程。書中的根鳥，堅持不懈的精神深深打動了我。當我看完全書，掩卷而思時，根鳥仿佛已植入我的心田，久久難以拂去，我常常思索：若我如根鳥般處在那樣艱苦的環(huán)境中，又會做出怎樣的抉擇？。
在過后不久的一天，學校舉行了一場演講比賽，全班都推薦我去參加，離演講不到五天，時間相當緊迫，而演講稿卻十分冗長艱澀。我天天晚上都對著墻獨自練習，十分枯燥乏味，一直背不下來，兩天都還沒有一點進展。每當我六神無主，懊惱得直揪頭發(fā)，怨稿怨自己地想放棄的時候，腦海里不由地浮現(xiàn)出——根鳥！是的，正是根鳥！在遇到那么多困難，都沒想著要放棄，就算是遇到人稱是“鬼谷”的地方都毫不覺得害怕，還積極地想盡一切辦法要逃離這個地方的根鳥，他是如此地執(zhí)著與堅定！而我呢？只是一個普普通通的演講而已，那為什么我就要放棄呢？想到這里我重拾信心，重新調整自己，將演講稿逐字逐句地推敲，并向老師請教演講技巧，改變了原來的練習方式，試著把以前只敢在心里默念的大聲念出來；試著將坐著機械背誦改成站著抑揚頓挫地朗誦；從原先枯燥的`半個多小時，到現(xiàn)在不知不覺一練就是兩個小時，三個小時….…
終于到真正演講的時候了，由于胸有成竹，因此毫無懸念地，在臺上的演講十分流利。功夫不負有心人，我得了第一名，并贏得了陣陣掌聲。那就一刻，我心中喜悅的不僅僅是演講的成功，更多的是超越了自己后的成就感。這，正是根鳥精神吧？！
我感謝《根鳥》，更感謝閱讀！正是閱讀，讓我學會了堅持不懈。也正是閱讀，讓我明白只要有恒心，一切皆有可能！
根鳥讀后感 篇12
一本書，帶給了我豐富的情感；一本書，讓我的內心世界充滿了七彩幻想；一本書，帶給了我對未來的憧憬。這本書，便是《根鳥》。
只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對一種放飛夢想的稱呼。但是讀了整本書后，我發(fā)現(xiàn)我理解錯了。根鳥，這個非同尋常的人物，他，僅僅只有14歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14歲孩子的不同。
根鳥本應該與平常孩子的生活一樣，但一個叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢�；哪�，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙，一處處細節(jié)驚險而刺激。僅僅是一個在夢里的女孩，卻讓根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。
這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活！富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點艱辛也沒有�，F(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護，老師的教育，同學的關心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經歷種種磨難，但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個“夢”。根鳥尋“夢”路上艱辛，而我們雖有“夢”卻不如他，或者甚至沒有“夢”。沒有“夢”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險刺激，就沒有了天天過不同的`生活。
根鳥的人生道路是我這個小學生所憧憬的。根鳥，這個人物，喚醒了我蠢蠢欲動的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個動力馬達，促使著我好好學習。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學習，天天向上，也能創(chuàng)造一個屬于我自己的歷程，一個屬于我自己的“夢”。
我會自己去學會生活！自己去改變生活！自己去創(chuàng)造一個“夢”。
根鳥讀后感 篇13
我和兒子到書店買了一本叫《根鳥》的書，這本書是純美作家曹宇軒寫的，當時兒子非常想買這本書所以我就買下了，買了后我看了看簡介發(fā)現(xiàn)真的很不錯，便又回去給兒子買了《山羊不吃天堂草》和《青銅葵花》。
回到家后兒子拉著我到他房間去看《根鳥》，我說：“爸爸現(xiàn)在沒空！”“你的抓緊看，要不然就沒發(fā)寫親子共讀了，我也完不成寒假作業(yè)了！”兒子叫道。我無奈只好陪他一起看書，我們爺倆邊看書邊說哪些地方寫得好，兒子把好詞佳句也給畫下來，我看著兒子的表情一會兒緊鎖眉頭，一會兒長松一口氣，一會兒還偷著樂，我想這小子看的還挺入迷的！我也開始認真仔細的讀起來，書中有一段內容說那根鳥被那人面魔獸心的長腳關在一座大礦山里當?shù)V工，根鳥的馬也失蹤了，不過在一位老巫師的幫助下終于逃了出去。我習慣性的看了兒子一眼，發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗，好像正在逃跑的根鳥，突然他有嘟囔了一句：“該死的長腳�！笨磥硭孟襁M了書的'世界。我看著感覺既高興有點想笑�！案B居然在找他夢里的地方，他找到了嗎！”他又在自言自語。
我有看一會，我用手碰了碰兒子，見他沒反應接著又碰了一下，他才回過神兒來，我對他說：“兒子你不覺得根鳥傻嗎？”“不！因為每個人都有自己的夢想呀！”兒子說完話后，他的眼神很快被書本吸走了，我也認真的看起來，兒子一會兒說：“好玩”，一會兒說：“后悔晚了！”一會又說：“該死的壞蛋!”他又把自己融入精彩的故事內容中去了。我們看到一半孩子他媽吆喝我們吃飯了，我們不約而同的說道：“看完再吃”。我們看得很快，一頁比一頁期待，最終我們忍不住終究還是去把飯先吃了，直到第二天中午才把書看完，兒子咂了咂嘴好像意猶未盡的樣子，······
通過親子共讀我發(fā)現(xiàn)兒子很喜歡讀書，我感到很高興。