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        • 讀后感的作文

          時(shí)間:2023-10-22 08:56:21 讀后感作文 我要投稿

          讀后感的作文(精)

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          讀后感的作文(精)

          讀后感的作文 篇1

            最近,我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū),這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:阿章——一個(gè)在都市長(zhǎng)大的男孩,轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下以后,每天生活都變得亂糟糟的,不是忘了做作業(yè),就是上學(xué)遲到。就連住在一起的表妹,也不知道為什么與阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的優(yōu)等生啊!一次表妹和他再度發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),表妹大喊著:“請(qǐng)不要再把媽媽當(dāng)做傭人!”阿章這才恍然大悟:原來(lái),阿章的房間保持干凈都是因?yàn)閶寢尦盟蠈W(xué)的.時(shí)間打掃干凈的;阿章的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是因?yàn)閶寢尳?jīng)常幫助他復(fù)習(xí)。

            一切都是有了媽媽?zhuān)⒄碌纳畈拍苷_\(yùn)轉(zhuǎn)的,而現(xiàn)在,他的生活一團(tuán)糟是因?yàn)樗坏╇x開(kāi)了媽媽?zhuān)矝](méi)有獨(dú)立能力,才會(huì)有的結(jié)果。所以他發(fā)憤一定要改變自己,他從小事做起,一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。最終,功夫不負(fù)有心人,他終于養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,變成了一個(gè)全新的阿章。他一個(gè)人能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)、生活,不再萬(wàn)事都依賴(lài)著媽媽了,表妹也再也不和他抗議了,反而大大地夸贊了他。由此可見(jiàn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著十分重要的作用。

            讀了這本書(shū)以后,我開(kāi)始不斷地審視自己,我想起了:在學(xué)校打開(kāi)書(shū)包時(shí),發(fā)現(xiàn)文具盒里的重要成員缺少,掉在了家中,急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),原來(lái)自己整理好書(shū)包后指望媽媽幫我檢查一遍,就萬(wàn)無(wú)一失了;老師點(diǎn)名收作業(yè)本時(shí),我卻手忙腳亂地在抽屜里找了好幾遍也找不到,是由于平時(shí)隨手亂丟東西惹的禍……這些都說(shuō)明我有著依賴(lài)等等的壞習(xí)慣,沒(méi)有良好的習(xí)慣。所以我決定要向阿章學(xué)習(xí),改變我自己,讓媽媽少為我操一份心。

            于是我開(kāi)始獨(dú)立做一些自己力所能及的事情,如洗襪子、整理自己房間、一個(gè)人坐公交車(chē)回家等等。一開(kāi)始,我笨手笨腳的,擔(dān)心害怕的不行,慢慢地我越做越好:一個(gè)人坐車(chē)不再害怕,洗的襪子也干凈了,有時(shí)也能幫幫爺爺、奶奶做點(diǎn)事了,媽媽夸我能干了,說(shuō)我長(zhǎng)大了不少。

            我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,增強(qiáng)獨(dú)立性,做事不依賴(lài)別人,只有這樣,將來(lái)才能夠獨(dú)立地生活下去。

          讀后感的作文 篇2

            這是我第一次認(rèn)真地去分析一首新詩(shī),之前的我總是談新詩(shī)而色變的,但通過(guò)這次對(duì)《雪花的快樂(lè)》的分析,我發(fā)現(xiàn)我居然喜歡上新詩(shī)了,特別是像《雪花的快樂(lè)》這樣的新詩(shī)。當(dāng)我慢慢進(jìn)入這首詩(shī)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的收獲還是蠻大的。

            在品嘗這首新詩(shī)時(shí),我的心情就如里面的雪花一樣快樂(lè)。這首詩(shī)不算長(zhǎng),但它的確是一首好詩(shī)。它到底具有怎樣的魅力呢?

            首先,我覺(jué)得這首詩(shī)最好的地方就是韻律好,非常具有節(jié)奏感,有音樂(lè)美!帮w飏,飏,飛飏”就是其中最經(jīng)典的.語(yǔ)句,這句話(huà)總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺(jué),而且在每一節(jié)中,它反復(fù)運(yùn)用,實(shí)際成了全詩(shī)的主旋律,以歡樂(lè)為基調(diào),讀起來(lái)瑯瑯上口,自然流暢,節(jié)奏感非常強(qiáng),很有音樂(lè)美。

            其次,這首詩(shī)在節(jié)式、章法,句式上也很有特色。全詩(shī)共四節(jié),每節(jié)五句,句型長(zhǎng)短相當(dāng),整體上大致勻稱(chēng)。同時(shí),句子的排列也略有錯(cuò)落,如每一節(jié)中的第三、、四句比其他句縮進(jìn)一些位置。句式也有變化,或整或散,“飛飏,飏,飛飏”,“你看,我有我的方向!”即使散句連接。同時(shí),也有上下句對(duì)偶的,如:不去那冷漠的幽谷,不去那凄清的山麓?傊,全詩(shī)給人以隨情賦形,不拘一格,變化自如的感覺(jué)。

            再次,詩(shī)句的用詞也很自然,很華麗。在寫(xiě)雪特征時(shí),作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語(yǔ)。及寫(xiě)出了雪的自然特征,也融進(jìn)了作者強(qiáng)烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷,涼的山麓,上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現(xiàn)了作者擁有豐富的詞匯,和對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用自如。同時(shí),“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔,細(xì)膩風(fēng)格的體現(xiàn)。

            最后,在詩(shī)中作者用了物我相融的寫(xiě)法。使人以“雪花”自閉,既賦予雪花它本身的特點(diǎn),又是雪花具有人的特征,同時(shí)通過(guò)對(duì)雪花的特征的描寫(xiě)表達(dá)了作者追求美好事物和真摯愛(ài)情的感情。

            在這一首詩(shī)中,我竟能收獲這么多的東西,真不愧是一首好詩(shī)!

          讀后感的作文 篇3

            最近,我讀了古典文學(xué)名著、四大名著之一的《三國(guó)演義》。這本書(shū)用生動(dòng)的語(yǔ)言,為我展現(xiàn)了一幅幅美妙絕倫的美麗畫(huà)卷,并講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的動(dòng)人故事。其中,令我印象最深的,還要數(shù)《諸葛亮草船借箭黃公覆獻(xiàn)書(shū)詐降》這個(gè)故事了。

            這個(gè)故事講了周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才干,想設(shè)計(jì)陷害他,于是便以攻打曹軍為由,讓諸葛亮在十天之內(nèi)負(fù)責(zé)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)三天即可,便讓魯肅私下調(diào)度二十條船,第三天四更時(shí)借濃霧去北岸取箭。第三天五更時(shí),船便接近了北岸的曹營(yíng),船上的軍士便也開(kāi)始擂鼓、吶喊,引曹軍向插滿(mǎn)草把子的船上射箭。太陽(yáng)升起時(shí),船上已插滿(mǎn)了箭,順風(fēng)順?biāo)某习堕_(kāi)回,滿(mǎn)載而歸。曹操失了十萬(wàn)多支箭,心里煩悶,聽(tīng)取了荀攸之計(jì),派蔡中、蔡和兩人詐降去探取情報(bào)。不料周瑜也將計(jì)就計(jì),讓黃蓋、闞澤詐降,也去探取情報(bào)。

            讀完這個(gè)故事,神機(jī)妙算、才智超群的諸葛亮,嫉賢妒能、心胸狹窄的周瑜,老實(shí)忠厚、可靠守信的魯肅,多疑謹(jǐn)慎、陰險(xiǎn)狡詐的曹操,肝腦涂地、一心為國(guó)的黃蓋,能言善辯、伶牙俐齒的'闞澤,這一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的人物,全都躍然于紙上,仿佛就在眼前。這樣多的人物,最令我贊嘆不已的,還是要數(shù)有膽有識(shí)、足智多謀的諸葛亮了。面對(duì)周瑜的一再陷害,諸葛亮總能巧妙應(yīng)對(duì),用巧妙地計(jì)策讓周瑜的陰謀落空。周瑜雖說(shuō)心胸狹窄,但也是才智過(guò)人。他不但識(shí)破了蔡中、蔡和詐降的計(jì)謀,還將計(jì)就計(jì)讓黃蓋、闞澤二人同樣詐降,,來(lái)探聽(tīng)情報(bào)。

            我認(rèn)為,無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,都應(yīng)該有諸葛亮的大智慧,而不是周瑜的小聰明,這樣做事才能穩(wěn)中求進(jìn),取得成功。

            讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),令我受益匪淺。

          讀后感的作文 篇4

            在老師的要求下,我讀了《不一樣的卡梅拉》。《不一樣的卡梅拉》一共有12本,講了一群小雞的`故事。這本書(shū)很幽默,我看得手不釋卷。

            我覺(jué)得最好看的一本是《我不要被吃掉》。在故事中,小公雞們?yōu)榱艘粋(gè)游戲而打架,結(jié)果被狐貍抓走當(dāng)做給狐貍爸爸的生日禮物,因?yàn)楹偘职謵?ài)用公雞來(lái)斗雞。而小母雞們卻被狐貍妹妹當(dāng)成了公雞,最終也被抓走了。后來(lái),小母雞們告訴狐貍妹妹,她們是母雞。忽然,它們看見(jiàn)狐貍爸爸正在跟小公雞們說(shuō)斗雞規(guī)則,就是勝利者可以被放生,其他的都會(huì)被扔進(jìn)怪物的洞里被怪物吃掉。最后小母雞卡門(mén)想了一個(gè)辦法,她和伙伴們一起找來(lái)許多蔬菜,將這些蔬菜做成一個(gè)怪物,把狐貍們都嚇跑了。最后小雞們開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

            這位作者真有想象力啊,我也要寫(xiě)出這樣引人入勝的故事,給大家看,那該多好!

          讀后感的作文 篇5

            暑假里,我讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),里面那些含有親子之愛(ài),師生之情,同學(xué)之誼的一篇篇日記,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事深深吸引了我。

            其中讓我印象深刻的是《尋母記》,男孩馬可為了尋找在外賺錢(qián)的母親,不辭辛勞,千辛萬(wàn)苦找到母親,可是母親的身體情況很差,得了重病卻不肯接受手術(shù)。當(dāng)她看到自己的兒子衣衫破爛,滿(mǎn)身灰塵的站在她的眼前,是那么的孤獨(dú)無(wú)助,突然發(fā)現(xiàn),兒子需要自己,接受了手術(shù)?梢(jiàn),愛(ài)是多么的偉大!

            這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽。學(xué)習(xí)上,每當(dāng)我遇到強(qiáng)悍的“攔路虎”,媽媽不管白天干活干的.有多累,都會(huì)陪在我的身旁,耐心地跟我一起討論思考。要是遇到媽媽和我都不懂的題目,便會(huì)上網(wǎng)去查或者請(qǐng)教老師,直到弄懂了才肯善罷甘休。我想,這就是愛(ài)的教育吧!

            這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。小朋友們,你們感受到了嗎?

          讀后感的作文 篇6

            我讀了四季的風(fēng),它的主要內(nèi)容是:從前一個(gè)苦孩子沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥酗L(fēng)陪伴著他。春天,苦孩子生病了,風(fēng)帶來(lái)了草的清香,花的香味,鳥(niǎo)的歌聲。夏天,苦孩子的病加重了,風(fēng)想弄一些水果,卻一個(gè)也沒(méi)弄到,只弄到了一個(gè)小杏子。秋天,苦孩子的病更重了,風(fēng)和小楓葉一起物回旋舞給苦孩子看。冬天,苦孩子快要凍死了,風(fēng)帶來(lái)的`棉花1,但是已經(jīng)晚了,苦孩子已經(jīng)再也醒不過(guò)來(lái)了。

            我讀了四季的風(fēng),感到很悲傷,如果現(xiàn)在還有苦孩子,我會(huì)把我穿小了的衣服,褲子給他們。還要給他們一些營(yíng)養(yǎng)品。我們要關(guān)注他們,因?yàn)樗麄円彩俏覀冏鎳?guó)的一部分。

            我覺(jué)得風(fēng)是一個(gè)很善良的人,苦孩子很可憐。

          讀后感的作文 篇7

            我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),它告訴我們,每個(gè)人可以自己的努力,創(chuàng)造出生命的奇跡。

            《假如給我三天光明》中寫(xiě)了一首自強(qiáng)不息的人生之歌。海倫 . 凱勒是 20 世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一,她之所以偉大,不僅因?yàn)樗@得了超出世人的成就,更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限,最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫 . 凱勒是一位盲聾之人,但它克服了語(yǔ)言障礙,學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),她用 11 年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考入了哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。海倫 . 凱勒在文章中寫(xiě)道:如果“我”能有三天時(shí)間,在這三天中“我”可以睜開(kāi)眼睛看世界的話(huà),“我”第一個(gè)要看到的.就是——安妮 . 莎莉文老師的面容,因?yàn)槭撬瓿山逃拔摇钡钠D巨任務(wù)的。

            讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),我從主人公身上吸收了無(wú)窮的力量,從而去創(chuàng)造自己的美好人生。

          讀后感的作文 篇8

            !小女孩真可憐。我看了《安徒生童話(huà)》之后,開(kāi)始了無(wú)限的遐想。

            文章講了一個(gè)小女孩沒(méi)賣(mài)出一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的故事。

            我真為小女孩感到可惜,她的身世是如此不幸!是的,在她生活的那個(gè)貧富不均的資本主義社會(huì),她無(wú)法幸福。那樣的社會(huì)充滿(mǎn)罪惡、骯臟和冷酷無(wú)情,以致于小女孩不賣(mài)完火柴就不敢回家。區(qū)區(qū)幾根火柴的錢(qián),就能使一個(gè)嬌嫩的生命滅亡,這真得算作人間凄慘的悲劇。小女孩臨終前看到的幻象代表著她滿(mǎn)懷遺憾告別了那個(gè)可惡的社會(huì),但愿在天堂,她會(huì)過(guò)上幸福的生活。

            和她比起來(lái),我們是如此幸福!每天放學(xué)回家,爺爺就早早地做好美味可口的飯菜;晚上,在明亮的日光燈下,媽媽為我檢查作業(yè),爸爸為我準(zhǔn)備好了營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶;睡覺(jué)的地方是寬大舒適的席夢(mèng)思床……這些在我們看來(lái)極為平常的事情,,對(duì)小女孩而言,都是可望而不可及的'。

            這篇故事使我深深地感受到現(xiàn)在擁有的一切是如此幸福,這是由于我幸運(yùn)地生長(zhǎng)在祖國(guó)繁榮昌盛的時(shí)代。因此我沒(méi)有理由不好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。努力學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)應(yīng)是我們每一位小學(xué)生的必然選擇。我要把這個(gè)小女孩的故事銘記在心,以此作為激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。