讀后感的作文（精）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
最近，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，這本書講述了這樣一個故事：阿章——一個在都市長大的男孩，轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下以后，每天生活都變得亂糟糟的，不是忘了做作業(yè)，就是上學(xué)遲到。就連住在一起的表妹，也不知道為什么與阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的優(yōu)等生�。∫淮伪砻煤退俣劝l(fā)生了爭執(zhí)，表妹大喊著：“請不要再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟:原來，阿章的房間保持干凈都是因為媽媽趁他上學(xué)的.時間打掃干凈的；阿章的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是因為媽媽經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)。
一切都是有了媽媽，阿章的生活才能正常運轉(zhuǎn)的，而現(xiàn)在，他的生活一團糟是因為他一旦離開了媽媽，也沒有獨立能力，才會有的結(jié)果。所以他發(fā)憤一定要改變自己，他從小事做起，一點一滴開始做起。最終，功夫不負有心人，他終于養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，變成了一個全新的阿章。他一個人能夠獨立地學(xué)習(xí)、生活，不再萬事都依賴著媽媽了，表妹也再也不和他抗議了，反而大大地夸贊了他。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于我們每個學(xué)生來說有著十分重要的作用。
讀了這本書以后，我開始不斷地審視自己，我想起了：在學(xué)校打開書包時，發(fā)現(xiàn)文具盒里的重要成員缺少，掉在了家中，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，原來自己整理好書包后指望媽媽幫我檢查一遍，就萬無一失了；老師點名收作業(yè)本時，我卻手忙腳亂地在抽屜里找了好幾遍也找不到，是由于平時隨手亂丟東西惹的禍……這些都說明我有著依賴等等的壞習(xí)慣，沒有良好的習(xí)慣。所以我決定要向阿章學(xué)習(xí)，改變我自己，讓媽媽少為我操一份心。
于是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗襪子、整理自己房間、一個人坐公交車回家等等。一開始，我笨手笨腳的，擔(dān)心害怕的不行，慢慢地我越做越好：一個人坐車不再害怕，洗的襪子也干凈了，有時也能幫幫爺爺、奶奶做點事了，媽媽夸我能干了，說我長大了不少。
我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強獨立性，做事不依賴別人，只有這樣，將來才能夠獨立地生活下去。
讀后感的作文 篇2
這是我第一次認真地去分析一首新詩，之前的我總是談新詩而色變的，但通過這次對《雪花的快樂》的分析，我發(fā)現(xiàn)我居然喜歡上新詩了，特別是像《雪花的快樂》這樣的新詩。當(dāng)我慢慢進入這首詩時，我發(fā)現(xiàn)我的收獲還是蠻大的。
在品嘗這首新詩時，我的心情就如里面的雪花一樣快樂。這首詩不算長，但它的確是一首好詩。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺得這首詩最好的地方就是韻律好，非常具有節(jié)奏感，有音樂美�！帮w飏，飏，飛飏”就是其中最經(jīng)典的.語句，這句話總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺，而且在每一節(jié)中，它反復(fù)運用，實際成了全詩的主旋律，以歡樂為基調(diào)，讀起來瑯瑯上口，自然流暢，節(jié)奏感非常強，很有音樂美。
其次，這首詩在節(jié)式、章法，句式上也很有特色。全詩共四節(jié)，每節(jié)五句，句型長短相當(dāng)，整體上大致勻稱。同時，句子的排列也略有錯落，如每一節(jié)中的第三、、四句比其他句縮進一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛飏，飏，飛飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓。總之，全詩給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺。
再次，詩句的用詞也很自然，很華麗。在寫雪特征時，作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語。及寫出了雪的自然特征，也融進了作者強烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現(xiàn)了作者擁有豐富的詞匯，和對詞語的運用自如。同時，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細膩風(fēng)格的體現(xiàn)。
最后，在詩中作者用了物我相融的寫法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點，又是雪花具有人的特征，同時通過對雪花的特征的描寫表達了作者追求美好事物和真摯愛情的感情。
在這一首詩中，我竟能收獲這么多的東西，真不愧是一首好詩啊！
讀后感的作文 篇3
最近，我讀了古典文學(xué)名著、四大名著之一的《三國演義》。這本書用生動的語言，為我展現(xiàn)了一幅幅美妙絕倫的美麗畫卷，并講述了一個個激動人心的動人故事。其中，令我印象最深的，還要數(shù)《諸葛亮草船借箭黃公覆獻書詐降》這個故事了。
這個故事講了周瑜因為嫉妒諸葛亮的才干，想設(shè)計陷害他，于是便以攻打曹軍為由，讓諸葛亮在十天之內(nèi)負責(zé)造十萬支箭，諸葛亮卻說三天即可，便讓魯肅私下調(diào)度二十條船，第三天四更時借濃霧去北岸取箭。第三天五更時，船便接近了北岸的曹營，船上的軍士便也開始擂鼓、吶喊，引曹軍向插滿草把子的船上射箭。太陽升起時，船上已插滿了箭，順風(fēng)順?biāo)某习堕_回，滿載而歸。曹操失了十萬多支箭，心里煩悶，聽取了荀攸之計，派蔡中、蔡和兩人詐降去探取情報。不料周瑜也將計就計，讓黃蓋、闞澤詐降，也去探取情報。
讀完這個故事，神機妙算、才智超群的諸葛亮，嫉賢妒能、心胸狹窄的周瑜，老實忠厚、可靠守信的魯肅，多疑謹(jǐn)慎、陰險狡詐的曹操，肝腦涂地、一心為國的黃蓋，能言善辯、伶牙俐齒的'闞澤，這一個個生動形象、個性鮮明的人物，全都躍然于紙上，仿佛就在眼前。這樣多的人物，最令我贊嘆不已的，還是要數(shù)有膽有識、足智多謀的諸葛亮了。面對周瑜的一再陷害，諸葛亮總能巧妙應(yīng)對，用巧妙地計策讓周瑜的陰謀落空。周瑜雖說心胸狹窄，但也是才智過人。他不但識破了蔡中、蔡和詐降的計謀，還將計就計讓黃蓋、闞澤二人同樣詐降，，來探聽情報。
我認為，無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該有諸葛亮的大智慧，而不是周瑜的小聰明，這樣做事才能穩(wěn)中求進，取得成功。
讀了《三國演義》這本書，令我受益匪淺。
讀后感的作文 篇4
在老師的要求下，我讀了《不一樣的卡梅拉》。《不一樣的卡梅拉》一共有12本，講了一群小雞的`故事。這本書很幽默，我看得手不釋卷。
我覺得最好看的一本是《我不要被吃掉》。在故事中，小公雞們?yōu)榱艘粋�游戲而打架，結(jié)果被狐貍抓走當(dāng)做給狐貍爸爸的生日禮物，因為狐貍爸爸愛用公雞來斗雞。而小母雞們卻被狐貍妹妹當(dāng)成了公雞，最終也被抓走了。后來，小母雞們告訴狐貍妹妹，她們是母雞。忽然，它們看見狐貍爸爸正在跟小公雞們說斗雞規(guī)則，就是勝利者可以被放生，其他的都會被扔進怪物的洞里被怪物吃掉。最后小母雞卡門想了一個辦法，她和伙伴們一起找來許多蔬菜，將這些蔬菜做成一個怪物，把狐貍們都嚇跑了。最后小雞們開開心心的回家了。
這位作者真有想象力啊，我也要寫出這樣引人入勝的故事，給大家看，那該多好��！
讀后感的作文 篇5
暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，里面那些含有親子之愛，師生之情，同學(xué)之誼的一篇篇日記，一個個動人的故事深深吸引了我。
其中讓我印象深刻的是《尋母記》，男孩馬可為了尋找在外賺錢的母親，不辭辛勞，千辛萬苦找到母親，可是母親的身體情況很差，得了重病卻不肯接受手術(shù)。當(dāng)她看到自己的兒子衣衫破爛，滿身灰塵的站在她的眼前，是那么的孤獨無助，突然發(fā)現(xiàn)，兒子需要自己，接受了手術(shù)。可見，愛是多么的偉大！
這個故事讓我想到了自己的媽媽。學(xué)習(xí)上，每當(dāng)我遇到強悍的“攔路虎”，媽媽不管白天干活干的.有多累，都會陪在我的身旁，耐心地跟我一起討論思考。要是遇到媽媽和我都不懂的題目，便會上網(wǎng)去查或者請教老師，直到弄懂了才肯善罷甘休。我想，這就是愛的教育吧！
這個世界充滿愛。小朋友們，你們感受到了嗎？
讀后感的作文 篇6
我讀了四季的風(fēng)，它的主要內(nèi)容是：從前一個苦孩子沒有爸爸媽媽，只有風(fēng)陪伴著他。春天，苦孩子生病了，風(fēng)帶來了草的清香，花的香味，鳥的歌聲。夏天，苦孩子的病加重了，風(fēng)想弄一些水果，卻一個也沒弄到，只弄到了一個小杏子。秋天，苦孩子的病更重了，風(fēng)和小楓葉一起物回旋舞給苦孩子看。冬天，苦孩子快要凍死了，風(fēng)帶來的`棉花1,但是已經(jīng)晚了，苦孩子已經(jīng)再也醒不過來了。
我讀了四季的風(fēng)，感到很悲傷，如果現(xiàn)在還有苦孩子，我會把我穿小了的衣服，褲子給他們。還要給他們一些營養(yǎng)品。我們要關(guān)注他們，因為他們也是我們祖國的一部分。
我覺得風(fēng)是一個很善良的人，苦孩子很可憐。
讀后感的作文 篇7
我讀了《假如給我三天光明》這本書，它告訴我們，每個人可以自己的努力，創(chuàng)造出生命的奇跡。
《假如給我三天光明》中寫了一首自強不息的人生之歌。海倫 . 凱勒是 20 世紀(jì)轟動世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因為她獲得了超出世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實現(xiàn)了自己的人生價值。海倫 . 凱勒是一位盲聾之人，但它克服了語言障礙，學(xué)會了說話，她用 11 年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。海倫 . 凱勒在文章中寫道：如果“我”能有三天時間，在這三天中“我”可以睜開眼睛看世界的話，“我”第一個要看到的.就是——安妮 . 莎莉文老師的面容，因為是她完成教育“我”的艱巨任務(wù)的。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我從主人公身上吸收了無窮的力量，從而去創(chuàng)造自己的美好人生。
讀后感的作文 篇8
啊！小女孩真可憐。我看了《安徒生童話》之后，開始了無限的遐想。
文章講了一個小女孩沒賣出一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。
我真為小女孩感到可惜，她的身世是如此不幸！是的，在她生活的那個貧富不均的資本主義社會，她無法幸福。那樣的社會充滿罪惡、骯臟和冷酷無情，以致于小女孩不賣完火柴就不敢回家。區(qū)區(qū)幾根火柴的錢，就能使一個嬌嫩的生命滅亡，這真得算作人間凄慘的悲劇。小女孩臨終前看到的幻象代表著她滿懷遺憾告別了那個可惡的社會，但愿在天堂，她會過上幸福的生活。
和她比起來，我們是如此幸福！每天放學(xué)回家，爺爺就早早地做好美味可口的飯菜；晚上，在明亮的日光燈下，媽媽為我檢查作業(yè)，爸爸為我準(zhǔn)備好了營養(yǎng)豐富的牛奶；睡覺的地方是寬大舒適的席夢思床……這些在我們看來極為平常的事情，，對小女孩而言，都是可望而不可及的'。
這篇故事使我深深地感受到現(xiàn)在擁有的一切是如此幸福，這是由于我幸運地生長在祖國繁榮昌盛的時代。因此我沒有理由不好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國應(yīng)是我們每一位小學(xué)生的必然選擇。我要把這個小女孩的故事銘記在心，以此作為激勵我奮發(fā)向上的動力。