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        • 《邯鄲學步》讀后感

          時間:2023-11-25 16:53:19 讀后感作文 我要投稿
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          《邯鄲學步》讀后感

            看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的《邯鄲學步》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《邯鄲學步》讀后感

            《邯鄲學步》讀后感 篇1

            我讀過很多成語故事,像天上的星星一樣多,我也從中懂得了很多道理,但有一個成語故事讓我難忘,印象深刻,這個成語故事是《邯鄲學步》。

            在戰(zhàn)國時期,燕國壽陵有一個人,他聽說趙國的邯鄲那里的人走路都非常的優(yōu)美,他就帶著盤纏,跋山涉水,不遠千里地來到了趙國邯鄲,到了那里后,可都沒有學會,結(jié)果還忘記了自己原來怎么走路,只能爬著回到自己家去了。

            這個成語故事讓我非常氣憤,我也從這個故事中懂得了,不要一味地去模仿別人,最后連自己的走路方式也忘了,沒有學到別人的方法,卻又連自己走路的方式也忘了,沒有收獲。

            而且生活中,我們也會像邯鄲一樣,只是不知道而已。就比如我,覺得外國的節(jié)日好,只過洋節(jié),而有一次,老師問我們中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么?我被問得一頭霧水,老師讓我回答的時候,我支支吾吾地說了一個萬圣節(jié),全班同學都大笑起來。在學習上也一樣,我問我們班的學霸的`學習方法,學霸說:“晚上一定要讀書,早讀也一樣!笨晌彝砩献x書早上就沒精神,結(jié)果成績不僅沒提高,還下降了。幸好我及時地改正過來了。

            經(jīng)過這些事情后,我懂得了不要輕易去模仿別人,因為別人的方法不一定適合自己,要學會取其精華,棄之糟粕,不要每件事都去模仿或聽別人的。

            《邯鄲學步》讀后感 篇2

            最近我一直在讀老師推薦的《中國古代寓言故事》這本書。書里面的故事不但有趣,而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學步》這則寓言。

            《邯鄲學步》講的是戰(zhàn)國時期,趙國的邯鄲人走路特別優(yōu)美,鄰國的人都很羨慕。其中有個燕國的`青年就專門跑到邯鄲去學習走路。結(jié)果他看到年輕人走路很威風就跟著學,看見老年人走路很穩(wěn)重也跟著學,看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學。幾個月過去后,他不僅沒有學會邯鄲人走路的姿勢,而且也忘記了自己原來走路的姿勢,最后連滾帶爬地回到了燕國。

            這個故事告訴我們:只知道模仿別人是不可取的,有時候不僅學不到別人的優(yōu)點,還會把自己的優(yōu)點丟了。

            在我們周圍有很多優(yōu)秀的同學,有的唱歌特別好聽,有的畫畫特別好看,還有的學習成績特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星,總是吸引著大家的目光,讓大家很羨慕,甚至忍不住想要模仿他們,讓自己也變得優(yōu)秀起來。其實我們每個人也是一顆星星,也都有自己的優(yōu)點,只要我們努力發(fā)光發(fā)亮,也會成為一顆耀眼的明星,與其一味模仿別人,不如做最好的自己。

            就像春天里盛開的美麗花兒,櫻花不用羨慕丁香的芬芳,丁香也不必羨慕月季的艷麗,它們的美是不同的,卻共同裝扮了整個春天。

            《邯鄲學步》讀后感 篇3

            讀《邯鄲學步》有感在一次偶然的閱讀機會,我讀了一篇非常有意義的文章《邯鄲學步》。

            這個故事里面講了一個燕國青年,聽說邯鄲人走路的姿勢很優(yōu)美。他也想像邯鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美。于是,他什么都沒想,什么都沒有計劃,拿了許多錢趕到邯鄲學習去了。

            第一天,他學得很吃力,他的走姿學得歪歪扭扭的,這很正常。大幾天過去了,他仍舊沒學會。他想:哎呀!一定是以前的走姿在作怪,我得把它給戒掉!他真的這么做了。可是到了最后,他依然沒有學會。他終于放棄了,只是他的錢已經(jīng)用完,他得走路回去。但是他已經(jīng)忘記怎么走路了,他只好爬回去。

            讀完后,我不禁哈哈大笑。我笑的不是青年將要爬回去的情景,而是笑青年的`那種盲目的追求。難道不是么?他只會想到好的結(jié)果,而沒有想過自己的實際情況就去追求。想到這,我又想起我以前一件像燕國青年那樣的傻事。

            那次,我看見鞋店里有一雙漂亮的鞋,我動心了,便纏著媽媽說要買。媽媽說,那雙鞋不適合我。但經(jīng)我的一番請求,媽媽無奈地買下了。我回家后迫不及待地試穿,這一試,使我后悔了:漂亮的鞋穿在我腳上,特別特別的別扭。最后,我和媽媽逼不得已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹,真是得不償失啊!

            不但如此,而且在這個故事中,我也知道了,學習也像學走姿一樣,不能沒有計劃,不能沒有方法,也不能沒有目標。如果沒有這些,那么我們也只是在死讀書,成績是不會提高的。

            最后在這里,我要告誡同學們:我們做每一件事都要經(jīng)過慎重考慮,不然的華,得到的結(jié)果也會像燕國青年那樣,得不償失!

            《邯鄲學步》讀后感 篇4

            我們常常會認為,別人的東西比自己的好得多,便會一味的去模仿,可是到頭來,自己的知識也忘了,別人的知識也學不會!逗悓W步》就是這個道理。

            在戰(zhàn)國時期,一位燕國人聽人說邯鄲人走路的`姿勢非常優(yōu)美,就下決心學習邯鄲的走路姿勢。他們走一步,燕國人就學一步,可是到后來,燕國人學不會邯鄲人的走路,想重新學走路的時候,卻發(fā)現(xiàn)自己原來的走路方法也全都忘了。

            在生活中,我們一定要堅持自己的意見,即使現(xiàn)在沒有人相信你,以后也一定會有人認同。亞里士多德認為重的東西在高空拋下下一定比輕的東西先落地。可是伽利略卻不同意,人們都認為他“不知天高地厚,竟然敢質(zhì)疑亞里士多德”可是他卻堅持自己的意見,他在比薩斜塔上做了一次實驗,向人們證明了“兩個不同重量物體在高空拋下,會同時落地!

            還有一個人,他本來是學書法的,可是看到被人學油畫,又覺得油畫好,便不學書法改學油畫。他又看到別人學版畫,覺得版畫好,于是又去學版畫了。覺得水墨畫好又去學水墨畫了,覺得數(shù)碼好又去學數(shù)碼了……最后,他什么都沒學會,只能重新學一項。一個人要有主見,不能盲目的去崇拜別人。固然,學習別人的長處,是為了彌補自己的不足,可是只是一味的模仿,而丟掉了自己原本的本領(lǐng),這不就貽笑大方了嗎?

            《邯鄲學步》讀后感 篇5

            今天我讀了《邯鄲學步》這篇成語故事。故事寫的是戰(zhàn)國時期趙國邯鄲人走路的姿勢很優(yōu)美,有個青年人知道后,便千里迢迢來到邯鄲,學習他們走路的樣子,他跟這個人后面學幾步,又跟那個人后面學幾步,學來學去,他始終沒有學會,而且把原來的步伐也忘了,只好爬回壽陵。

            文中這樣寫到:“他索性丟掉原來的走法,從頭學習走路”。文中的青年人為了學習邯鄲人走路的姿勢,丟掉了自己原來的走法,他可真是笨呀!什么不好學,要學習別人走路,就算哪個青年人學會了邯鄲人走路的姿勢,有什么用,反倒花了自己很多的心血。

            讀到“他只好狼狽地爬回壽陵”。這兒時,我情不自禁地捧腹大笑起來了,這個青年人真是自作自受,他一味的模仿別人,不僅僅沒有把別人的'長處,本領(lǐng)學到手,反而把自己原來好的東西給丟棄了,真是事與愿違,弄巧成拙呀!我以后可不能像文中青年一樣拋棄了個人所長,盲目模仿別人,脫離了實際。

            想著想著,我不由自主的想到了我自己,我以前也不是和青年人一樣嗎?記得三年級的時候,我特別喜歡畫畫,而且還滿有水平的哩!同學們都夸我畫得好。一天,我在電視里看見一個小女孩,她唱的歌可好聽了,我呢!便想去學唱歌,學了幾個月,我又看見我的同學在學跳舞,我也和她去學了幾個月的舞。結(jié)果歌沒學好,舞也沒跳好,而且把我畫畫的技法也忘記了。

            有明確的目標,而且要有堅定的信念,專心致志,持之以恒的把它做好,不要一味的盲目模仿別人。

            《邯鄲學步》讀后感 篇6

            這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期,趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的一個青年,長途跋涉來到邯鄲,學習當?shù)厝俗呗,但是結(jié)果呢?卻一無所獲,將自己的步子也忘記了。

            “他整天呆在大街上,看人家走路……跟這個人后邊走幾步,再跟那個人后面走幾步,可是學來學去,總是不像……”讀到這兒,我想起了自己小時候的事情:媽媽讓我去門口接小姨,但當我聽到前排大姐姐唱歌時,我下了決心:學歌回家唱給媽媽聽。我正偷學的起勁,又來了一個小朋友的歌聲,我一會兒唱大姐姐的歌,一會兒唱小朋友的歌,我唱給媽媽聽,媽媽聽后,說:“你唱的是歌嗎?噪音!”媽媽憤怒了,最后,媽媽又讓大姐姐教我唱歌。我真是不應該那樣做,應該一心一意去學一個人唱歌,就不會受到媽媽的訓斥了。

            “他一連學……也忘了!弊x著讀著,那幅漫畫又浮現(xiàn)在我的腦海里:有個婦女,指著自己的兒子說,他的小伙伴有一大堆證書,有的會彈鋼琴,因為自己的同班同學,自己的媽媽做了一個錯誤的決定,使一個五歲的孩子戴上了眼鏡,反而什么也沒有學會。

            我們應該明白,每一個人都有自己的`優(yōu)點和缺點,不要只看到自己的缺點,也不要只看到自己的優(yōu)點。

            模仿是可以的,但不要因為一味地模仿別人,反而丟掉了自己原來擁有的獨特的本事。

            《邯鄲學步》讀后感 篇7

            今天,我懷著激動的心情讀了邯鄲學步一文。

            一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂?吹叫『⒆呗,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。

            邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠的'邯鄲學走路去了。

            可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什么學什么,學一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。

            一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩(wěn)重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。

            讀了這篇文章,我體會到了勤于向別人學習是應該肯定的,但是,一定要從自己的實際出發(fā),取人之長,補己之短。如果象燕國壽陵人那樣,盲目鄙薄自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學來,自己的長處卻丟光了。

            《邯鄲學步》讀后感 篇8

            戰(zhàn)國時期,燕國有一個青年喜歡模仿別人的動作,他聽說趙國的人走路特別有風度,而且特別好看,瀟灑優(yōu)雅,所以他想學習一下,于是,這位愚蠢的年輕人,不顧家人的勸阻,帶上了足夠的盤纏,專程趕往邯鄲。

            那位燕國人來到了大街上,看到了人群的'步伐,都讓他得意,眼睛都看花了,這時,一個小孩走了過來,她覺得那個小孩的姿勢很靈活,所以就跟在他后面模仿起來,但是他過了一會兒就跟不上了,然后他又回到了原點,這時,他又盯上了一位老人家,他的步伐很穩(wěn)重,他又羨慕了起來,又跟在那個老人家后面一步一步的學了起來,后來他又看上了一位女士的模仿起來了。

            路上行人看見那個燕國人學別人走路的樣子都忍不住停下來,哈哈大笑,幾天下來,他沒有學會,又累的腰酸背痛,那個燕國人還想學,覺得問題出在他習慣了,原來的走姿,所以總是學不會,于是他放棄了他以前會的走姿開始,學起了那些趙國人的走姿。

            轉(zhuǎn)眼間,幾個月過去了,他不僅沒有學會別人的走姿,還越來越難看,越來越差勁,而且他身上帶的盤纏也沒有了,所以他只好回家,可是他又忘了他原本是怎么的走姿?也沒有人教他,他只好爬著回去了,樣子狼狽不堪。

            這個故事告訴我們,只要管好自己就行了,不需要去再學習別人的。

            

            《邯鄲學步》讀后感 篇9

            我讀過很多成語故事書,如:《雄雞舞》、《水滴穿石》、《吞棗》、《因禍得!、《半途而廢》、《一頓飯值千金》美元》、《花園一瞥》、《邯鄲學步》等。其中,給我印象最深的是《邯鄲學徒》。

            《邯鄲學子》講述了兩千多年前,在燕國一個叫壽陵的地方,有一個不知道自己姓氏的人。他不愁吃不愁穿,論顏值也算得上是中階人才了。但他有一個奇怪的愛好,那就是喜歡向別人學習。有一天,他聽外面的人說邯鄲人走路很奇怪,就帶了一些錢去了邯鄲。到達后,他開始像邯鄲人一樣走路,不分男女老少。最終,他學得過多,忘記了如何走路,錢也花光了,不得不爬回家。

            讀完這個故事,我感到非常憤怒。這個人之所以想學邯鄲人怎么走路,是因為他覺得邯鄲人走路很奇怪,想自己學。如果這個人不模仿別人走路的`方式,他就不會忘記自己是怎么走路的,更不會爬回來。

            我在日常生活中也經(jīng)歷過類似的事情。例如,學習英語時,英語有兩種發(fā)音:英式和美式。我覺得美式發(fā)音很好聽,所以我嘗試學美式發(fā)音,但在學校英語老師要求我們發(fā)音英式。有一次在英語課上,老師教了新的英語單詞,但我卻習慣性地用美式發(fā)音,這讓全班同學都嘲笑我,這讓我感到很尷尬。老師還糾正我的發(fā)音。我及時糾正了,不過后來我也看了美式發(fā)音。后來,媽媽費了九牛二虎之力才讓我糾正發(fā)音。她每天和我一起讀英文課文,當我犯錯時,她立即要求我改正。我花了整整一個月的時間才終于糾正了我的發(fā)音。

            經(jīng)過這件事,我覺得我們不要輕易模仿別人,而應該做一個有獨立意見的人。如果那個人不顧傳聞,學著邯鄲人那樣走路,相信自己的走路方式,就不會最后忘記怎么走路,爬著回家。所以我們一定要相信自己,凡事不要聽別人的。

            《邯鄲學步》讀后感 篇10

            小朋友,今天我們來分享一個《邯鄲學步》的故事。

            春秋時期,燕國有一位青年,他聽說趙國首都邯鄲的人走路姿勢很美。于是他不顧家人的反對,帶上錢出發(fā)去邯鄲了。到了邯鄲的大街上,燕國青年立刻盯上了一個小孩,這個小孩走起路又蹦又跳,可愛極了。于是青年就跟著小孩走路,慢慢地跟不上了,他只好回到了原地。之后燕國青年又看到一個老人走路姿勢好看,他便跟著老人走。跟著跟著,迎面走來一個婦女,姿態(tài)更加好看,他二話不說又去跟婦女學走路。跟三個人學走路學了一天,青年越走越別扭,他心想:看來得把自己原來的步伐忘掉,重新學走路。日子就這樣一天天過去,很快一個月到了,青年身上的錢快花光了,但是他依舊一無所獲,只好回家?墒乔嗄臧言咀呗返牟椒ソo忘了,現(xiàn)在連邁步都不會,只好爬著回燕國,狼狽極了。

            這個故事說明一個道理:別人即使有表現(xiàn)好的地方,很值得我們學習,但是在學習的過程中一定不能失去自我,畢竟每個人都有不同的成長環(huán)境和經(jīng)歷。要學東西應該堅持自我,在自己的基礎(chǔ)上再去取長補短才能成功。

            這讓我想起剛學跳舞的`時候,看到有位小姐姐動作特別優(yōu)美,姿態(tài)舒展,表情也到位。我特別羨慕她,就想著一口氣把姐姐的所有動作都學會。于是我就對著她的動作使勁地模仿,弄到自己氣喘吁吁,結(jié)果動作僵硬還別扭,鏡子里自己的表情還哭笑不得,這真是邯鄲學步。『髞,在舞蹈老師的指導下,我明白跳舞需要長期的勤學苦練,要讓肌肉形成記憶,而且還要培養(yǎng)樂感,這就是臺上一分鐘臺下十年功的道理。

            小朋友,邯鄲學步的道理你理解了嗎?無論什么時候我們都要堅持做自己,因為做自己才是比較美的。

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