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我的大學高爾基讀后感
認真讀完一本著作后,你有什么領悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的我的大學高爾基讀后感,希望能夠幫助到大家。
我的大學高爾基讀后感1
這本書是高爾基在55歲時完成的作品,介紹了他年少時的生活。他年少時住在貧民窟,為了能活下去,他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了屈辱。同時他也看到了很多受剝削和壓迫的人的生活,這讓他堅定了讀書的志向,也讓他變得更加堅強與獨立。除了讀書,高爾基還接受革命理論的學習,他不斷發(fā)動工人與剝削階級的斗爭,雖然一次次經歷失敗,但是他卻從未放棄過。
高爾基身上的這些精神,引發(fā)了我深深的`思考。
高爾基那種強烈的讀書的渴望。使我想到家里厚厚的書,卻讓它閑著,難道只有在逆境中才能更好的成長嗎?當我讀完這本書之后,才明白了只有勤奮的學習,長大后才能有所作為。高爾基出生貧寒,卻像是能擁有頑強生命力的小草,在艱難的環(huán)境中茁壯成長。跟高爾基相比,我真的很羞愧,擁有這么好的生活和學習環(huán)境,遇到一點挫折就想放棄,實在不應該。
我要像高爾基學習,學習他勤奮好學和永不放棄的精神,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我深深地明白了,任何成功的取得都不是一蹴而就的,生活中不是永遠一帆風順,當遇到困難挫折時,我們要勇敢堅強地面對它,做生活的主人。只有這樣才能做好自己,才能做一個對社會有貢獻的人。
我的大學高爾基讀后感2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
說起童年,我們想到的都是快樂的,幸福的?稍谔K聯(lián)著名作家高爾基的筆下,他寫的《童年·在人間·我的大學》里,卻是一個悲慘的童年。
主人公阿列克賽的父親在他三歲時就死了,他只好寄居在外祖父家里。當時他的'兩個舅舅在鬧分家,和外祖父鬧不和,阿列克賽也被卷進去,天天遭打。他的生活是多么悲慘!雪上加霜的是,在他十一歲時,母親也去世了。阿列克賽為了生計只好小小年紀就外出打工。開始,他去撿破爛。過了一段日子后,他又到鞋店工作。后來,他來到繪圖師家里學畫畫。他是很認真的畫,好不容易要畫好了一幅畫,可那位脾氣怪怪的老婆子把畫撕了,還理直氣壯的說自家本領不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書,我不禁淚流滿面。高爾基他家里雖窮,可他那種努力謀生的精神深深地打動了我。高爾基生活的年代是19世紀末20世紀初,他之所以能成為一個著名的人,不就是因為這段艱苦的生活磨煉著他,使他更堅強?我曾經也體驗過一次。我被叫到外公家住一個月,那里是鄉(xiāng)下,我既然住那了,就要干農活。可不巧,那時正值暑假,俗話說“鋤禾日當午,汗滴禾下土”呀!我才干一下就不行了,還中了暑,我就被送進了衛(wèi)生室?筛郀柣纳顥l件比我差多了,如果我生活在那個年代該怎么辦。
這本書讓我知道,悲慘的人生可以鍛煉自己,使自己更堅強。
我的大學高爾基讀后感3
這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部,名叫《我的大學》。
這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉(xiāng)下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年,背井離鄉(xiāng),懷著一點上學的希望,去了喀山。但是,他想上大學只是一個夢想,不能實現(xiàn)。希望破滅后,阿廖沙為了生存而奔波,住在破房子里,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包房工作……而且,他在面包房的時候,聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后,阿廖沙上了一只拖船,離開了喀山,來到了里海地區(qū)……
讀完之后,我有很多感想,在當時的蘇聯(lián)、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經重重困難,卻沒有上到大學,還經歷了可怕的事實:外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶,是最關心阿廖沙的`,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?還有,我還喜歡阿廖沙堅強的品質,他做事堅定不移,堅貞不屈的品格,也值得我們學習,還有,他身上有一種說不出的性質、性格,反正,和壞沒有關系,只和好有關系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區(qū),這一段經歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。
我的大學高爾基讀后感4
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話!弊x了《我的大學》這部文學作品后我深有感觸,這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)定地去面對人生的危機與挑戰(zhàn)。
書中敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學是不可能的,他住在貧民窟里,為了生存,去當碼頭工人,又在面包坊里干活,這一切使他體會到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的.挫折令他有時悲觀失望,但是他經受了鍛煉,革命思想逐漸形成。
書的作者高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,做過學徒和雜工,經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍像小草般茁壯成長。我多么渴望像他那樣,做一棵“野火燒不盡,春風吹又生”的小草!多么渴望像他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至半途而廢。
主人公那種強烈的讀書欲望,使我想到家中一本本被我閑置的書。難道是“書非借不讀”?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完《我的大學》之后,才真正明白“學如逆水行舟,不進則退”的道理。
我的大學高爾基讀后感5
這個暑假,我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學》。
這本書講述了在作者十六歲的時間,便離開自我的家鄉(xiāng),獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店上班……后來,事有了一絲轉機,高爾基在和古里。普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者歷程了許許多多:經受多要素的日常考驗,對人生好處和世界的復雜性去了最初的探索。
高爾基從小善良懂事,當他來到喀山,寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個小孩,這位媽媽很可憐,高爾基也注重到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,后來,高爾基決定找個上班,讓這位媽媽緩沖些負擔。
?我的大學》是部自傳體小說,故事節(jié)簡便,突出。作者用美麗的'語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。
讀了這本書,我了解了無論什么狀況,多么艱難,也要想方法克服。并且要懂事,學會隨時隨地為他人著想。
我的大學高爾基讀后感6
在暑假里我讀了高爾基的作品《童年在人間我的大學》,讀后我的心里久久不能平靜。
這本書主要寫了高爾基1868年出身于伏爾加河畔。他出生貧窮,幼年喪父,11歲即在社會上奔波,當裝卸工、面包師工人。貧民窟和碼頭成了他的社會大學。人間的苦難和生活的心醉磨練了他的意志。在繁重勞動之余,他勤奮自學不息,對社會底層人民痛苦生活的體驗和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
在我的人生經歷中,沒有經受過他的那種困苦的生活,所以有些痛苦是我感受不到和無法想象的。我很慶幸我生活在這個年代,有著幸福的家庭和疼愛我的父母。高爾基童年時的日子是多么苦呀!他要給別人干活,身上也沒有錢,后來又在大街上流浪,可是他并沒有氣餒,而是堅持讀書和學習。終于,他寫的作品《童年》讓一位大作家所欣賞,最后成了著名的作家,獲得了成功,因此我非常敬佩和仰慕他。
同學們,在你的.生命中是否已經為自己樹立了偉大的目標?過于在乎個人的榮譽得失,那樣只會讓你患得患失,狹義自私。如果把自己投身到時代的大潮中,讓自己的命運和更多的人聯(lián)系在一塊,你會體會到風險的快樂。讓我們勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)吧!我們一定會在風雨中堅強地成長。
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