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五年級(jí)草船借箭讀后感(精選37篇)
讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)草船借箭讀后感(精選37篇),希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)草船借箭讀后感 1
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。’”的時(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,排在船的.兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。”的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
五年級(jí)草船借箭讀后感 2
《草船借箭》也是出自于《三國(guó)演義》,說的是蜀、吳兩國(guó)聯(lián)合攻打魏國(guó)期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和,周瑜便讓諸葛亮在幾天時(shí)間之內(nèi)造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國(guó),讓箭全部都射在草船上,這樣就可以不費(fèi)吹灰之力就得到了很多支箭。
我認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)十分聰明的人,他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺(tái)的周瑜聰明反被聰明誤,讓他輸?shù)眯姆诜?/p>
在整篇文章當(dāng)中,我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段,周瑜看到了他借回了這么多支箭,不禁對(duì)他佩服得五體投地。是!既然早就已經(jīng)知道他那么聰明,為何還要他下不了臺(tái)呢?
通過閱讀《草船借箭》,我明白了沖動(dòng)是魔鬼,不能讓自己心生妒火,為了高顯自己的.地位而去設(shè)害別人,更應(yīng)該自己好好努力,通過自己的雙手去換來他人的關(guān)注。
五年級(jí)草船借箭讀后感 3
今年暑假,我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里,在同周瑜的`斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí),才智過人。其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理,才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏梢院芸彀阉麄兯突貋;他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過長(zhǎng)期的苦讀,潛心研究才能得到的。
五年級(jí)草船借箭讀后感 4
今天,我學(xué)了一篇新課文,叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智,于是,周瑜想了一個(gè)妙法,想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營(yíng)的,但他假裝友好,給諸葛亮送禮,便假投靠蜀國(guó)。一天,他對(duì)諸葛亮說:“請(qǐng)軍師說一下作戰(zhàn)方案。”諸葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思,笑著說:“用弓箭!敝荑ひ残χf:“我也是這樣想的,但是,請(qǐng)軍師用十天的`時(shí)間來完成。”諸葛亮說:“十天太多了,三天就可以了!敝荑ぢ犃,心中有一股克制不了的興奮,并讓諸葛亮寫下軍令狀,擺了一桌酒席,不過周瑜喝了幾杯酒后,便走了,其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間,不讓他們給蜀國(guó)提供材料。
第二天,諸葛亮趁周瑜不在時(shí),向善良的魯肅要20只船,并把每只船分配50名士兵,但他看此景時(shí),覺得諸葛亮很需要了,便順口答應(yīng)了。
第三天,周瑜看見了第一天和第二天都沒有動(dòng)靜,覺得自己的計(jì)劃沒落空,忽然,諸葛亮不知從哪里冒出來,對(duì)周瑜說:“請(qǐng)周瑜今天五更的時(shí)候來取箭!敝荑み@時(shí)恍然大悟,覺得自己的計(jì)劃落空了,到了四更時(shí),諸葛亮趁著霧大,向曹營(yíng)“借”了十幾萬支箭。
這時(shí),我想到了我自己的嫉妒心,有時(shí),別人考試的成績(jī)比我高,我就故意給他們?cè)O(shè)下“路障”和“絆腳石”,但自己還未進(jìn)步,反而讓別人落后了,回想以前,我為我自己感到無比慚愧。
五年級(jí)草船借箭讀后感 5
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事,陷害他,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),神機(jī)妙算,只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,挫敗了周瑜暗算的故事。
學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險(xiǎn),嫉賢妒能,笑里藏刀。
當(dāng)看見別人比自己出色時(shí),超過自己時(shí),這種人并不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不是奮發(fā)圖強(qiáng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧,無知的`表現(xiàn)!
讀到中途時(shí),諸葛亮說要下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,在周瑜看來, 像這種事,十天都不見得能完成,更別說三天了,周瑜想:到時(shí)候,他完不成任務(wù),就用軍法處置,那他也無話可說!
而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦,很快就想出了解決辦法,想在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來,做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己,不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安,要靜下心來仔細(xì)想一想,才有可能成功的做完一件事情。
讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!
五年級(jí)草船借箭讀后感 6
五百多年前,元末明初之際,誕生了我國(guó)第一部著名的章回體小說——羅貫中的《三國(guó)演義》。今天我們學(xué)的是《三國(guó)演義》中的一個(gè)小故事:《草船借箭》。
《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干,因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭,暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機(jī)妙算,向曹操“借箭”,周瑜這下可心服口服了。
我覺得周瑜很小氣,容不下別人。既然共同對(duì)付曹操,那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高,那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí),而不是想要和別人爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗只會(huì)兩敗俱傷,曹軍正好可以乘虛而入,那他們的麻煩就大了。
我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重,可他并沒有這么做,而是公報(bào)私仇。
周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮,什么手段都用了,但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。
但是周瑜愈是小氣,愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的'神機(jī)妙算,足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過這次事件后,周瑜肯定心服口服了吧,不然最后他們?cè)趺创虻泌A赤壁之戰(zhàn)呢?
我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人,我們應(yīng)該寬容大度,“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的才智過人,高風(fēng)亮節(jié)。
《草船借箭》給了我很多啟示。
五年級(jí)草船借箭讀后感 7
大家都知道,每個(gè)人做事都有自己的思維,有些人簡(jiǎn)單,有些人固執(zhí),固執(zhí)的人非要用自己的方法去做,卻不聽從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法,以前的我就是這種人,直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮,讓他在有限的時(shí)間里做十萬支箭,可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭,他憑借自己對(duì)天文、地理、氣象學(xué)的精通,通觀全局,注重細(xì)節(jié),很巧妙的得到了曹軍送來的箭,看完之后,我自愧不如,我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。
上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架,我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了,但媽媽建議我先記筆記,將知識(shí)鞏固一下,再去寫作業(yè),效果會(huì)更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆,還故意將桌子敲得叮當(dāng)響,媽媽才勉強(qiáng)讓我寫作業(yè),結(jié)果,我不但打籃球的'時(shí)間都沒有了,作業(yè)因?yàn)槲业男母庠暌脖焕蠋煷蚧刂貙憽D菚r(shí)的我記恨在心,把問題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記,太浪費(fèi)時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后,覺得很慚愧,我對(duì)我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是,我靜靜地思考媽媽的話,覺得說的很有道理,于是我嘗試了這個(gè)方法,學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記,再完成課后練習(xí),果然效果更好了。
看完這篇文章,我明白了媽媽的用心,也懂得了要從不同的思維去做事。
五年級(jí)草船借箭讀后感 8
君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。今天,我讀了《草船借箭》的文章,他給了我啟示:我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí),用自己的智慧正視自己的成績(jī)。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能,一天找借口與曹軍交戰(zhàn),讓諸葛亮十天造10萬支箭?芍T葛亮說三天就可以,若不能完成,甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天,諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨,讓軍士們擂鼓吶喊受箭,滿載而歸。周瑜長(zhǎng)嘆:“我真不如他!”
諸葛亮真是神機(jī)妙算。∮腥苏f諸葛亮聰明才智是天生的`,但我認(rèn)為不靠自己努力是不會(huì)一直聰明,才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的,在三天將有大霧這件事上,他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法,不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué),去幫助別人或保護(hù)自己,才會(huì)得到大家的肯定,成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí),這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明,只不過是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。
諸葛亮不斷上進(jìn),讓自己心胸更開闊,知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理,想找借口殺自己,為了蜀國(guó)的未來,沒有以怨報(bào)怨,用自己的聰明才智向曹操借了箭,和吳國(guó)一起共同抗曹。
心胸開闊,能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。
五年級(jí)草船借箭讀后感 9
假期里,我讀了羅貫中寫的《三國(guó)演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個(gè)難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué),博覽群書,也更得益于他在隆中隱居耕種的.十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書寫特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師,竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教導(dǎo),我有些憤怒地看著媽媽,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書,積累更多的知識(shí),要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。
五年級(jí)草船借箭讀后感 10
《草船借箭》主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,便以造箭為由,故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭,而且提前完成了任務(wù),從而使周瑜的詭計(jì)落空。不過箭不是造的,而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。
足智多謀能事半功倍,克敵制勝,化險(xiǎn)為夷,取得成功。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子馬,設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的'馬腳力都差不多,馬分為上、中、下三等,于是對(duì)田說:"您只管下大賭注,我能讓您取勝。"田忌相信并答應(yīng)了他,與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始,孫臏說:"現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬,用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬,用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。"三場(chǎng)比賽結(jié)束后,田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝,最終贏得齊王的千金賭注。比賽的結(jié)果使田忌對(duì)孫臏的足智多謀敬佩不已。
有一天,我和我的好朋友正在踢足球,一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹洞里。洞太深了,夠也夠不著。我冷靜下來,靈光一動(dòng),對(duì)了,老師不是說過足球在水中是浮的嗎,把里面倒上水不就可以了嗎。我說出了我的想法,伙伴們說干就干,幾桶水下去,球就回到了我們的手中。我當(dāng)時(shí)感到我也足智多謀了。
要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要善于觀察,善于思考就可以了。因?yàn)檗k法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來的。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),力爭(zhēng)成為像他一樣的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 11
草船借箭,這篇文章選自中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》,選自這本書的第46回合,故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的人物,讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,羨慕他的才能與機(jī)智,周瑜想攻打曹軍,便找來諸葛亮,問他什么兵器最好用,諸葛亮答弓箭最好。周瑜說,讓諸葛亮造10萬支箭,不要推辭。諸葛亮便沒有推辭,諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng),直到第三天,他吩咐魯肅,告訴他讓新兵們行動(dòng),最后他成功借到10萬支箭。
我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是:他神機(jī)妙算,他上知天文,下知地理,足智多謀,我最欣賞他遇事不慌,他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不慌,他斗智,天氣惡劣,他很有把握。前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng),周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭,讓周瑜大吃一驚。
文中有一個(gè)片段是這樣的`,周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭,諸葛亮卻說只要三天,說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料,看諸葛亮怎么打算,到時(shí)候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手,讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,不應(yīng)該向周瑜一樣,心胸窄狹,妒忌別人!
五年級(jí)草船借箭讀后感 12
我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧,想找機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。所以借軍隊(duì)的箭,讓諸葛亮在3天內(nèi)制作10萬支箭。否則腦袋就會(huì)掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船,600名士兵,在每艘船的兩邊綁上了超人。第三天午夜,諸葛亮命令離趙英不遠(yuǎn)的江面,20艘船頭朝東,船尾朝西,一個(gè)字排隊(duì),對(duì)士兵們大喊大叫。曹操聽了,急忙起床,但由于江霧害怕埋伏,不能出兵,急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫箭齊發(fā),全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調(diào)轉(zhuǎn)初選,靠近趙英,大聲喊叫,歡呼,裝腔作勢(shì),自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫,就拼命射箭。一會(huì)兒,20艘船上的楚人都被箭填滿了,諸葛亮命令把名琴送回營(yíng)地,一邊撤退一邊大喊!爸x謝趙勝相送箭!薄安懿俜街烂,下一次追趕的時(shí)候,諸葛亮船順風(fēng)順?biāo),怎么能追上呢!諸葛亮回到東吳,下了箭,足足有15萬6千支。有了這個(gè)計(jì)策,朱瑜不得不自己唉聲嘆氣,吃醋的`心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué),懂地理,懂神器妙算。我也很尊敬他,為天下黎民放棄了平靜的田園生活,陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無私,尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認(rèn)為人應(yīng)該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人,不要不顧大局,因?yàn)樽约旱男∈露撑选?/p>
要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人,從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)草船借箭讀后感 13
在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國(guó)演義》。
在這本書中,我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮不僅神機(jī)妙算,還有勇有謀。在《三國(guó)演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,如赤壁之戰(zhàn),空城計(jì),三氣周瑜等,不過草船借箭這章讓我的.印象最深刻。讀了這章后,我更加佩服諸葛亮了。
這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(zhǎng)相俊美,智勇雙全,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候,周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ谑且攒娭腥奔秊橛,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。
這不禁讓我想起了自己,一次考試中,我的成績(jī)不理想,我不但沒有想著下次好好努力,竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀!現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績(jī)時(shí),我都會(huì)想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào),以此來勉勵(lì)自己,加倍努力!
每個(gè)人的成功都離不開日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績(jī)吧,所以在以后的日子里,我也應(yīng)該刻苦努力,堅(jiān)持不懈,這樣才能擁有過人的境界!
五年級(jí)草船借箭讀后感 14
今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。
東漢末年,三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳,劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧,于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后,諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大霧,就連面對(duì)面都看不清,諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前,諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人身上。
就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì),輕輕松松的`就“借”到了十萬支箭。
從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
于是乎,在一次體育課上,老師組織我們班來一場(chǎng)籃球賽,通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組,上半場(chǎng)比賽過后,我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球,我是熱愛籃球的,但因?yàn)槲覀(gè)子瘦小,多次投籃均被籃下斷球,痛定思痛,賽后我們開了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況,我靈巧負(fù)責(zé)斷球,我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃,其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場(chǎng)比賽開始了,我們配合默契,頑強(qiáng)拉回了比分,終場(chǎng)一比一平。
可見,“策略”是多么的重要。
五年級(jí)草船借箭讀后感 15
讀了《草船借箭》這篇課文對(duì)我有很大的啟發(fā)。
課文講了周瑜對(duì)諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心,在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮,要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬只箭,還讓諸葛亮立下軍令狀,完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料,故意拖延時(shí)間以此來達(dá)到陷害諸葛亮的目的?墒侵T葛亮不動(dòng)聲色,將計(jì)就計(jì),憑借自己上知天文,下知地理通曉天氣的智慧計(jì)劃好一切,利用三天之后江面會(huì)起大霧,曹操性情多疑不會(huì)輕易出戰(zhàn)的`戰(zhàn)略方法,在三天之內(nèi)把十萬支箭如期交給了周瑜,讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣,心地很善良,顧大局,不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計(jì)謀。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外!
在我們周圍也有一些學(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的人,忌妒學(xué)習(xí)好的,有的時(shí)候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué),在考試中自己考的不好,就在網(wǎng)查一些生僻的難題,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題,做不出來就嘲笑人家,當(dāng)老師表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué),她就對(duì)人家諷刺挖苦,說一些風(fēng)涼話。因此,對(duì)于這種心胸狹窄,嫉妒賢能的風(fēng)氣,我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣,心地善良,刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì),做一個(gè)“宰相肚里能撐船”,高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生,不要做像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)草船借箭讀后感 16
《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫了諸葛亮聰明絕頂、神機(jī)妙算,我被諸葛亮的智慧所折服。
記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事,就愛上諸葛亮這個(gè)人物了,他面對(duì)困難的面不改色和沉著穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。
周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內(nèi)造出十萬支箭,所有人都覺得不可能時(shí),諸葛亮卻胸有成竹地說:“三天就可以造好!焙芏嗳硕颊J(rèn)為他這次一定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)心,覺得他應(yīng)該多找些人來幫忙,可是沒想到他根本就沒想著要造箭,而是讓人借了二十條船,還命令兵卒在船上綁上草,蓋上布。只是干一些與造箭無關(guān)的'事,眾人都替他著急,眼看三天的期限快到了。卻只見諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開了,我還以為他要逃離,他卻徑自把船開到曹軍旁邊,讓二百個(gè)人一起大喊,曹操以為諸葛亮來攻打他們了,由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn),于是就讓十萬名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍。快天亮?xí)r,諸葛亮命人開船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿了箭,拔下來后,共有十萬多支箭,周瑜非常滿意。這下大伙都對(duì)他佩服的五體投地。
我也心潮澎湃,也為他的才干深深折服,非常羨慕諸葛亮的聰明機(jī)智,但是反過來想一想,他的才干一定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該向諸葛亮一樣,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思考的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 17
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。
讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他神機(jī)妙算,考慮過曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn),考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和,那就會(huì)消弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)――漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事安排得最好的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的'勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
五年級(jí)草船借箭讀后感 18
寒假期間,我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招,便心懷妒意,生出一計(jì),以借箭為名,讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出,周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且狡猾陰險(xiǎn)。然而,諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來,趁著大霧天,擂鼓吶喊,用草船“借”了十萬支箭,提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí),襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,有些人在別人取得成績(jī)時(shí)不是探究別人取得成功的原因,以便取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害,這是多么愚昧無能的表現(xiàn)!
由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績(jī)不好時(shí),我不是去分析原因,找出差距,以便腳踏實(shí)地趕上去,而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò),這樣不會(huì)超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎?假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長(zhǎng),它會(huì)使我失去健康的`心態(tài),也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué),而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人。想起這些,我是多么慚愧。∑鋵(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣,又是尺子,他們可以讓我找出差距,只要自己更勤奮、執(zhí)著,總會(huì)有進(jìn)步的。
總而言之,妒忌的危害性非常大,它害人又害己,書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以,我要從小把嫉妒心根除掉,要寬以待人、嚴(yán)以律己,不斷提高自身素質(zhì),做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 19
歷史上最懂天,文曉地理,有知識(shí),有膽重計(jì)謀,而且有知人知心的人是誰?不用猜,一定是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮!《草船借箭》說明了這一點(diǎn)。
東漢末年,曹操挾天子以令諸侯,已經(jīng)占了半壁江山,劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操,聯(lián)合起來抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來到周瑜軍中助陣時(shí),周瑜看到諸葛亮非常有才能,比自己強(qiáng),想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他,周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合,于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了,如果到了三日,諸葛亮繳不出十萬支箭,那有借口殺了諸葛亮?蓪(shí)際上,諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上,諸葛亮開始了取箭計(jì)劃,他的計(jì)劃是那么的準(zhǔn)確,利用二十艘砸滿稻草人的小船,借助晚上江面霧大,曹操疑心重的特點(diǎn),將船劃到曹操水軍大營(yíng)旁邊,曹軍見霧大不敢出兵,用箭射船上的'稻草人,讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭,諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒錯(cuò),連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說,諸葛亮天下第一。
諸葛亮確實(shí)是天下第一啊,當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí),我也認(rèn)同著個(gè)觀點(diǎn),周瑜是那么的小心眼,為了讓別人認(rèn)為自己更聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒得逞。
我們要像諸葛亮那樣用心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他一樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成才,報(bào)效關(guān)心和愛護(hù)自己的家人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 20
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天能造好十萬支箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現(xiàn)在哪里呢?要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:我們只顧飲酒,霧散了,回南岸。魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的'戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算,想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中能看出:軍中無戲言!請(qǐng)先生立下軍令狀!周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算,懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
五年級(jí)草船借箭讀后感 21
諸葛亮,字孔明,是三國(guó)中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮嫌十天太長(zhǎng),說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的`曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營(yíng),諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營(yíng),還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營(yíng),他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
五年級(jí)草船借箭讀后感 22
“草船借箭”是四大名著《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒箭了,想造大量的箭,諸葛亮說自己能在3天內(nèi)造出十萬支箭,并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天,諸葛亮把船開到曹營(yíng)水寨,敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,諸葛亮“借”到十萬支箭。
這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示:一是諸葛亮上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計(jì)謀,“借”到曹軍十萬支箭,這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書,通曉古今,他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的.。從中,我覺得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書,更要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來也能像諸葛亮一樣,自由發(fā)揮自己的才能。
二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后,找很多工匠,日夜趕造,那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動(dòng)腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅任務(wù)完成了,而且完成得相當(dāng)漂亮和完美,這一點(diǎn)又告訴我們?cè)谟龅絾栴}時(shí),一定要多思考,盡力找到解決問題的新方法,特別是又省時(shí)又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,如果是這樣的話,那我們永遠(yuǎn)就沒有進(jìn)步了。
五年級(jí)草船借箭讀后感 23
我最喜歡三國(guó)演義里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,一時(shí)間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營(yíng),大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢(shì),而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的.草人,密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營(yíng),邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭!辈懿俜街杏(jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo),怎么追得上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué),我要向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)草船借箭讀后感 24
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才干,要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計(jì)較,憑著自己淵博的學(xué)識(shí),用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭,使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的',它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中,我的好朋肆,成績(jī)都比我好,我產(chǎn)生了一種妒忌心理,悶悶不樂,總想找機(jī)會(huì)和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害,同學(xué)考試成績(jī)好,我應(yīng)該為她高興,同時(shí)自己努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī),怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。
在生活中,像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。
有一次,在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來,怒氣沖沖的向他吼道:“對(duì)不起就完了嗎?"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后,他對(duì)我說:“對(duì)不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來,他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的,我真糊涂!
如今我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則就會(huì)像周瑜那樣,害人害己。
五年級(jí)草船借箭讀后感 25
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊(duì)列訓(xùn)練。7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說話,只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,有了良好的`習(xí)慣,我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)。這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)草船借箭讀后感 26
《三國(guó)演義》中有一個(gè)大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策,后來,劉備與周瑜合作,共同對(duì)付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬支箭,并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭,并立下了軍令狀,周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙,借二十條船,每條船要30名軍士,一千多個(gè)草把子排在船兩旁,船要用青幔子遮起來,魯肅答應(yīng)了,前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起到江上取箭,這時(shí)江上霧大,天還沒亮,這是諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實(shí),不敢輕易出動(dòng),只好射箭,就這樣,不一會(huì)兒諸葛亮就得了十萬支箭,曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。
魯肅把借箭的`過程告訴周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,但后來看到他的妙計(jì)之后恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限,而說只需三天,是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人,會(huì)幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì)派兵來攻,會(huì)射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算,而且還是上知天文,其實(shí)諸葛亮能有這么神通,跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,所以,只要我們努力學(xué)習(xí),變也可以像諸葛亮一樣聰明。
五年級(jí)草船借箭讀后感 27
早就聽說諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,覺得他果然是一個(gè)足智多謀、能言善辯、料事如神的人。
《草船借箭》主要內(nèi)容是:周瑜妒忌諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,想以此陷害他。諸葛亮命軍士在大霧的天氣駕駛裝滿草靶子的20條船靠近曹營(yíng),讓曹操以為是敵軍來犯,他讓弓箭手射箭。于是諸葛亮成功地“借”到了箭,挫敗了周瑜的'暗算的故事。
我讀了這篇文章,心里油然而生出一些感想。我覺得要在一件事上取得成功,就要提前做好安排和準(zhǔn)備。比如古代王朝軍隊(duì)每天訓(xùn)練,就是為了有朝一日打仗的時(shí)候不會(huì)慘敗。在現(xiàn)代,也是這樣。就拿我們小學(xué)生的事情來說吧。我們每天寫完作業(yè)必須放進(jìn)書包,第二天早上交的時(shí)候才不會(huì)忘帶了。而且,每次考試前如果不認(rèn)真復(fù)習(xí),為考試做好安排,就可能考得一塌糊涂,最基本的都有可能錯(cuò)。我有一次就是這樣,沒有好好閱讀作文要求就寫,結(jié)果走題沒考好,這給了我一個(gè)很大的教訓(xùn)。
我覺得我們應(yīng)該要向諸葛亮學(xué)習(xí)他那種專心鉆研,仔細(xì)思考的品質(zhì),他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊值得我們敬佩,而且他用自己的才智證實(shí)自己,而不像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大。只有這樣,長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
五年級(jí)草船借箭讀后感 28
我看過許許多多的書,有為了夢(mèng)想而戰(zhàn)斗的《狼王悲歌》,有歷經(jīng)千辛萬苦取得真經(jīng)的《西游記》,還有三十六天罡七十二地煞的《水滸傳》……然而,最讓我刻骨銘心的是《三國(guó)演義》中的一個(gè)小故事——《草船借箭》。
《草船借箭》講的是劉備被曹操打敗后,就派諸葛亮去幫助孫權(quán)抵御魏國(guó)的進(jìn)攻。然而,周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,想致他于死地。于是,周瑜以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮十天造十萬支箭,還趁機(jī)讓諸葛亮立下了軍令狀。神機(jī)妙算的諸葛亮將計(jì)就計(jì)。他向魯肅借了二十條船,又在船上布滿了稻草人,僅僅只用了三天的時(shí)間,就成功“借”到了十萬支箭。心高氣傲又嫉妒心強(qiáng)的.周瑜,最后不得不甘拜下風(fēng)。
讀到了這兒,我不禁感嘆到,諸葛亮果真是上知天文,下曉地理,無所不通。但同時(shí)也很納悶,智慧過人、神機(jī)妙算的諸葛亮,他一介凡人,難道天生就是這么聰明嗎?我想肯定不是的。愛迪生曾經(jīng)就說過,天才等于99%的汗水加1%的智慧。由此可見,諸葛亮的聰明肯定是他從小勤奮好學(xué),飽讀詩書有著很大的關(guān)系;仡櫄v史,從“鑿壁偷光”的匡衡,“囊螢映雪”的車胤到“鐵杵成針”的大詩仙李白,哪一個(gè)人不是通過后天的勤奮努力,最后實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為一個(gè)了不起的人物。
勤奮鑄就天才,從那時(shí)候起,“諸葛亮”就成了我心中的偶像,我下定決心要努力讀書,勤學(xué)好問,相信有一天我也會(huì)像諸葛亮一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 29
我是近讀了一個(gè)故事,叫《草船借箭》,這個(gè)故事讓我很受啟發(fā)。
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時(shí)曹操剛打敗劉備,于是劉備和孫權(quán)決定聯(lián)合打敗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那幫助作戰(zhàn)?芍荑ざ始芍T葛亮于是提出要諸葛亮十天造十萬只箭,諸葛亮卻淡定說只需三天,第一和第三天諸葛亮沒有動(dòng)靜,只到第三天三更夜時(shí),趁大霧天氣,調(diào)二十來船來曹操水寨誘敵,使諸葛亮成功借得十萬只箭。
后來他三次設(shè)下計(jì)謀想對(duì)付諸葛亮可都被輕松化解,最后被活活氣死。周瑜本是一個(gè)才華橫溢的人,偏偏執(zhí)于諸葛亮爭(zhēng)長(zhǎng)短,正國(guó)為“妒”字誤了一生!凹壬,何生亮”一聲嘆息,最后英年早逝。
我也曾像周瑜一樣嫉妒一個(gè)人,想讓他永遠(yuǎn)抬不起頭,可這樣是不對(duì)的,莎士畢亞說:“嫉妒是心靈上的腫瘤。托馬斯。富勒曾說過妒忌使他人和自己兩敗俱傷。我有一個(gè)同學(xué)他就不嫉妒他人,即使有人直接指出他的缺點(diǎn)也只會(huì)默默改正,他是學(xué)習(xí)的榜樣。在日常生活中,我們不應(yīng)該忌妒比自己好的`,而是他們?yōu)槟繕?biāo)前進(jìn)著。
所以,千萬不要做像周瑜那樣心胸狹窄的人,而是要做諸葛亮那樣心胸開闊的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 30
在《三國(guó)演義》本書中有氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,也有運(yùn)籌帷幄的斗智斗勇,其中令我印象最深的一篇故事是《草船借箭》。
故事中有這么一段:周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,讓他在十天內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天就行了。諸葛亮在20多條船上布置了稻草人,等到第三天晚上,江上起了大霧,他把船開到曹營(yíng)旁邊,病擂鼓吶喊,曹操命令開弓放箭,一直射到天亮,原來箭都射到稻草人身上了,諸葛亮命令收船并讓士卒大喊:謝謝曹丞相送箭。船上一共得到了十多萬支箭,周瑜看到這里,自嘆不如。
我從中也學(xué)到了一些道理:做人應(yīng)該心胸寬廣,不要去嫉妒別人。心胸寬廣的人,才能干成大事。同時(shí)我也佩服足智多謀的諸葛亮,他運(yùn)用了自己的'知識(shí),出色的完成了任務(wù)。而我在學(xué)習(xí)上總是不主動(dòng),老師讓做什么就做什么,有時(shí)候不記作業(yè),不完成作業(yè)。如果其他同學(xué)考試比我考的好,我就非常妒忌他,煩他。我讀了這篇故事后我有了很大的收獲,在學(xué)習(xí)上要有不怕困難,不斷上進(jìn)的精神,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
《三國(guó)演義》這本書中記載著很多的歷史故事,每一個(gè)故事都使我受益匪淺。
五年級(jí)草船借箭讀后感 31
今天我讀了三國(guó)演義里面讓我影響最深刻的就是草船借箭這一個(gè)環(huán)節(jié)。
自從諸葛亮來到了東吳,周瑜就一心想害諸葛亮,直到有一天,周瑜想出來了一個(gè)害諸葛亮的計(jì)策,于是帶上給諸葛亮表演射箭,說自己軍營(yíng)里快沒箭了,就讓諸葛亮在五天時(shí)間內(nèi)做十萬根箭,諸葛亮說;“在下只需要三天就能造十萬只箭!敝T葛亮還立下了軍令狀。諸葛亮知道第三天有暴風(fēng)雨,掛大霧。諸葛亮就在第三天自己坐在船上,每條船上都有一滿船稻草人,一條船上有二十個(gè)人,共有幾百條船,直向曹操的大營(yíng)攻去。士兵看見了幾百艘船,士兵報(bào)告了曹操,曹操就領(lǐng)命徐晃、樂進(jìn),帶幾萬人馬向船亂箭。諸葛亮讓船停了幾個(gè)小時(shí),徐晃和樂進(jìn)還在亂箭。終于,停了箭,諸葛亮就命令船快走,諸葛亮還讓士兵說;“謝謝曹丞相的箭!笔勘家舐暯械溃骸爸x謝曹丞相的'箭!敝荑み@下看見諸葛亮帶著箭來了,這下周瑜才試完了鬼計(jì)。
諸葛亮真是聰明,他的聰明令我佩服,我今天讀書的時(shí)候想三天能早十萬只箭,真是太想不到了。
五年級(jí)草船借箭讀后感 32
上個(gè)星期,我讀了選自的歷史名著的《三國(guó)演義》里的《草船借箭》這一章節(jié)令我感受至深俗話說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比缓笪揖蛯懴铝诉@篇讀后感。
這一章節(jié)主要講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干,成心想陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。周瑜不得不佩服諸葛亮的才智勝過了自己,突出的表現(xiàn)了諸葛亮杰出的才能和廣闊的心胸,也揭露和批評(píng)了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。
讀完這一章,我不想用思緒難平:是!這樣妒忌賢能的.活生生的例子,在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎?
有些同學(xué)考試考砸了,不僅沒有虛心的向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)總想如果成績(jī)好的同學(xué),下次考得不好,甚至是不及格,就皆大歡喜了,這還不是這些同學(xué)的嫉妒心在作怪嗎?
讀了草船借箭這一章節(jié),我不由得掩卷思沉思:如果我們每個(gè)人都能像周諸葛亮那樣心胸開闊,豁達(dá)大度,不要像周瑜那樣妒忌賢能,心胸狹窄,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份以信賴,那么我們的世界將會(huì)變得更加美好!
五年級(jí)草船借箭讀后感 33
《草船借箭》是五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。它出自《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》是羅貫中寫的。
我最喜歡《三國(guó)演義》的《霧蒙蒙草船借箭》。首先題目的意思是:在大霧天氣諸葛亮用12條草船向曹操借了十萬支箭。我特別喜歡里面的諸葛亮,因?yàn)橹荑ざ始伤屗煸焓f支箭,但是諸葛亮并沒有反抗,而是答應(yīng)了,周瑜很高興。于是諸葛亮讓魯肅借20條船開到江邊,到了曹軍的水寨,曹操一看,連忙讓弓弩手射箭,不以后船的一側(cè)就插滿了箭,諸葛亮又命令把船調(diào)頭,過了一會(huì)兒,床的一側(cè)又插滿了箭,諸葛亮命令把船開回去。每條船上有五六千多支箭,總有1萬2千多支箭。
我讀了這篇課文后,體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算,足智多謀,有膽有識(shí)顧全大局,簡(jiǎn)直是連未來都能預(yù)測(cè)到。體會(huì)到周瑜的`妒才技忌能諸葛亮的神通廣大,心胸狹窄,讓鐵鋪延遲,故意不給諸葛亮造箭的材料。我還體會(huì)到了無數(shù)的信守承諾,從來都是誠(chéng)實(shí)的人,忠厚老實(shí),愿意私自把20條船不告訴周瑜。
《霧蒙蒙草船借箭》這篇課文是按照事情的發(fā)展順序,講了人要有誠(chéng)信,不能嫉妒別人的特長(zhǎng)。
五年級(jí)草船借箭讀后感 34
有一本書讓我難忘,他讓我學(xué)會(huì)許多道理和知識(shí),這本書就是《三國(guó)演義》,它是四大名著之一,作者是羅貫中。其中,我最喜歡讀《草船借箭》這個(gè)章節(jié)。
《草船借箭》這個(gè)章節(jié)主要講的是周瑜嫉妒諸葛亮,想以軍中缺箭為理由讓諸葛亮三天造出十萬只箭,以此讓諸葛亮受罰,諸葛亮利用魯肅巧妙的向曹操借箭,再次讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機(jī)妙算終于瞞過生性多疑的曹操,成功借箭,而寬宏大度、謙虛禮讓的大將風(fēng)度,更使得心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜輸?shù)男姆诜。諸葛亮真不愧是智慧的化身,他的'光輝形象永遠(yuǎn)在我的心中銘記。
《草船借箭》這個(gè)故事告訴我:做任何事都要沉著冷靜,不要慌張。從中我還知道諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算。周瑜心胸狹窄、容不下比自己聰明的人。魯肅則是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、忠厚老實(shí)的人。
從今以后我要好好學(xué)習(xí),不能遇到一點(diǎn)事情就退縮,要沉著冷靜的去面對(duì)困難和事情。以后做事要更加沉穩(wěn),不能慌張。我長(zhǎng)大后還想保衛(wèi)祖國(guó),成為父母的驕傲呢!我相信只要我努力、堅(jiān)持就沒有辦不到的事。加油!
五年級(jí)草船借箭讀后感 35
一個(gè)人看見別人的才干比自己強(qiáng),但不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。三國(guó)擇手段地陷害別人。三國(guó)時(shí)的周渝就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》這篇文章主要寫心胸狹窄的.周渝想殺掉處處都比自己高一招的諸葛亮。便心生一計(jì),以軍中缺箭為由,讓諸葛亮在十天內(nèi)趕造十萬支箭。但他沒想到獨(dú)具慧眼的諸葛亮用他獨(dú)特的天文知識(shí)得知三天內(nèi)有大霧,最后向曹操“借”了十萬支箭,使周渝的陰謀再一次失敗,再次揭露了周渝的心胸狹窄。
為什么有的人會(huì)有妒忌之心呢?因?yàn)楫?dāng)別人取得成績(jī)的時(shí)候,自己懶得去頑強(qiáng)拼搏、取長(zhǎng)補(bǔ)短,又想取得比自己更好的成績(jī),便去挖苦、嘲笑、或者諷刺,甚至傷害別人,不惜一切代價(jià)犧牲別人的利益。
《草船借箭》不禁讓我想起了童第周這位偉大的科學(xué)家,他上中學(xué)的時(shí)候,第一個(gè)學(xué)期期末的平均分才四十五分。但他沒有妒忌別人。而是在第二學(xué)期天不亮就讀書,晚上三更半夜,他又在路燈下看書,結(jié)果第二學(xué)期他每科成績(jī)都不錯(cuò),數(shù)學(xué)還考了一百分。
妒忌這個(gè)東西害處非常大,所以我們就要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 36
羅貫中寫的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的'故事,我讀了以后覺得對(duì)我很有啟發(fā)。
開始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫助孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),可是我們卻大量的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬只箭,諸葛亮早就料到了,他說我只用3天就可以造出來,還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,所以就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢?那就是怕別人高自己一籌,當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無能的表現(xiàn)啊——
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自己,所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。
五年級(jí)草船借箭讀后感 37
在“五·一”假期里,媽媽買了一本卡通版的《三國(guó)演義》給我,我非常高興,立刻坐下來認(rèn)真地閱讀。閱讀之后,我覺得我最喜歡諸葛亮草船借箭的那一章。
諸葛亮利用天時(shí)地利,在船上放了許多稻草人,穿上士兵的服裝,扎在船的四周,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像許許多多的士兵。諸葛亮在船中悠閑地喝酒,指揮船只向曹操的營(yíng)地出發(fā),故意讓士兵假裝向曹操的營(yíng)地發(fā)射幾只箭,讓曹操的士兵誤以為有人要向他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,拼命地向濃霧中的'船只射箭,殊不知中了諸葛亮的計(jì)謀,箭都扎在稻草人身上,諸葛亮最后站在船頭說:“謝謝丞相賜箭!”把曹操氣得吹胡子瞪眼。我看了非常解氣。
我覺得我非常喜歡諸葛亮這個(gè)人物,他很聰明,很勇敢,很有智慧。啟發(fā)了我在平時(shí)要多動(dòng)腦筋,遇到問題、困難要積極思考解決的方法,不能總是求助于老師、父母,要養(yǎng)成獨(dú)立解決問題、困難的習(xí)慣。
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