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地震讀后感作文（通用13篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的地震讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
地震讀后感作文 篇1
我想，大家都會對科學感興趣吧?是的，我們的生活中，處處都會碰到科學。自然現(xiàn)象也是哦。 當我拿起這本書時，便知道，它是一本嚴肅肅的科學書。也許，里面的內(nèi)容有些幽默，但它是實實在在的科學道理，是需要嚴肅對待的。于是，我調(diào)整心態(tài)，翻開了第一頁。
第一頁上告訴了我地球的結(jié)構(gòu)，我覺得好神呀!原來地球還有這么復雜的.結(jié)構(gòu)。我們天天在這地球上生活，卻不知道他有這么復雜的結(jié)構(gòu)。讀了這本書后，我才知道，威脅生命的不知是海嘯地震。原來，地球的地殼運動也會威脅我們的生命安全及財產(chǎn)。我還了解了我從來不觸摸，看的火山知識。太平洋周圍一帶，都屬于火山一帶，有危險性因為，那是活火山，并不是死火山�；罨鹕诫S時都會爆發(fā)出巖漿。曾經(jīng)有人問過我：是不是一聽到“科學”兩個字就覺得復雜?是不是一看到長長的公式和難懂的符號就會控制不住地頭疼起來?
如果告訴你，科學就像剛出爐的蛋糕一樣松軟可口，你會不會發(fā)笑?這些答案，我都從這本好書中得到了。這本書讓我喜歡上科學，讓我不會再因科學而頭疼，每當我學習科學時，就像品嘗剛出爐的蛋糕，美味無比原來科學如此有趣，原來科學如此“美味”這本書是我深有感觸，使我喜歡科學，是它
讓我不再為科學煩惱，是它讓我在歡樂中學到了科學知識。
科學，在生活中無處不在，它需要你去掌握它，而掌握它的最好辦法，就是我的辦法，試試別笑，這就是科學!!這本書。它，讓我深有感觸。
地震讀后感作文 篇2
讀了《地震中的父與子》我覺得感動萬分。
課文講了有一年，在美國洛杉磯發(fā)生了大地震，在混亂中有一位父親安頓好受傷的家人后，抱著堅定的信念，經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出了兒子和兒子的同學。
文中“無論發(fā)生什么，我都會和你在一起!”這是父親的承諾，這個承諾讓父親決不放棄，這個承諾讓兒子堅強不已，這個承諾創(chuàng)造了愛的奇跡。
母愛如太陽，熱烈而溫暖，而父愛如海洋，深沉而含蓄�；蛟S，我們并沒有感受到它的存在，可是它總會在我們最需要的時候，為我們撐起一片藍天。
我讀完這篇課文已是淚流滿面了。因為這讓我想起了，家人不愿想起的事情——那天，我和叔叔一家去游泳。當時我在水下練習怎樣睜眼，我一抬頭便看見小茉（叔叔的`女兒）她正往水中游。我連忙提醒她別大意，她向我微微一笑。她開始練習潛水，可游泳圈被水漂走了，這是小茉已經(jīng)上到水面，她一伸手沒抓來，腳沒站好便沉了下去。她開始掙扎，卻越來越往河中央漂，河中央是最深的地方。我急忙往小茉的方向游去。此時，有一個比我還快的身影向小茉走去。原來是阿姨！我驚呼出聲，因為阿姨不會游泳。我游得更快了，小茉沒力氣了，阿姨已經(jīng)被水淹沒了下巴。在小茉往下沉時候，阿姨冒著生命危險去河中央。阿姨用了全身力氣把小茉舉起來。我大喊：“叔叔，阿姨危險了！”叔叔離我們比較遠，聽到喊聲后，就像箭一般穿過來，馬上把阿姨的頭抬起來，要我接過小茉一起游出水面。上岸后，叔叔問了阿姨一句：“為什么會這樣，要不是這位小女兒，你就……”阿姨堅定地說：“我愛小茉，所以我要救她！”我聽了這句話，手緊緊握住小茉的手，心里想：是��！因為這是一個母親對女兒的愛，在危險時，愿意對自己付出一切，讓人得到幸福。
我通過《地震中的父與子》和小茉的事，我明白了，父母可以為你付出一切，甚至生命！
地震讀后感作文 篇3
學校的教學樓里，學生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的'很投入，學生們也聽得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下�！霸趺椿厥拢俊庇行⿲W生悄悄的議論。“不會教學樓要倒了吧？”學生有點害怕。
熊貓老師猛然醒悟過來：是地震！如果不趕緊離開教學樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開教學樓！可是看到學生們一臉疑惑，坐著一動不動，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒有慌張，說：“同學們，現(xiàn)在請大家按順序離開座位，到操場上去�！蓖瑢W們似乎明白什么，就按順序到了操場上。
而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：“地震啦，快跑吧�！蓖瑢W們聽了，驚慌起來，爭先恐后的跑出教室，經(jīng)過一陣混亂，同學們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……
我讀了這個《地震的那一時刻》后，我覺的遇到危險時，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險會更大。相反冷靜地面對，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
地震讀后感作文 篇4
讀完了《地震中的父與子》這篇文章，我深有感觸，特別是在父與子相見時，他們的偉大，兒子偉大在能信任父親和能安慰同學；父親偉大在能為了兒子不惜一切，舍命相救。
信任父親 安慰同學
在文中結(jié)尾前5。6段的地方有寫父子的對話，“不！爸爸。先讓別的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起�！眱鹤诱f過這句話說明了兒子深深的記著父親說過的話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”可見，父親和兒子的情感和信任不是一天兩天的，這真是一個偉大的父與子啊。
在文中有一句：“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也能夠救大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”這樣的句子，說明了兒子7歲就養(yǎng)成了能安慰別人，能鼓舞士氣的好習慣，這也離不開父親的一句話不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！這讓兒子有信心繼續(xù)等待。安慰同學。
不惜一切 舍命相救
在文中有講父親用了38小時，不惜一切在廢墟上用肉體的雙手挖掘堅硬的鋼鐵，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡，這樣的狼狽，這樣的執(zhí)著，還突破了肉體折磨和精神折磨，這都靠一句話不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！
在現(xiàn)在的地震后，父母都會去拼命的'找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和學生。孩子喪生黃泉，這是個悲痛的慘劇，但是在汶川的地震中，沒有一個人像洛杉磯那位父親那樣去用手來挖掘廢墟尋找孩子。洛杉磯的地震是6。6級，而汶川的地震之前是7。8級后來被改為8。0級，6。6和8。0之間是多么的遙遠，而在一個中國和一個美國之間父子或母子的感情是多大的差別，一個是不惜一切舍命相救，一個是大哭一場、雙手一攤、無助等待，這就是國際的差別，也證明中國人的感情遠遠的和美國的感情差的遠。
地震讀后感作文 篇5
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過三十八小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學的故事。
你們知道為什么這位父親會堅持三十八小時嗎？因為他對他兒子說的一句話“無論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅持了三十八小時；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過三十八小時后又能幸福地擁抱在一起。這就是愛！
其實，在生活中老師給予我們的愛也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級大地震。某中學的一位語文老師譚千秋為了保護四名未能及時脫離危險的同學，用自己的.身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學存活下來。可是，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護那四名同學。
有些同學可能會覺得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當然的。其實不是。每個人都有生的權(quán)利，沒有任何法律規(guī)定誰要為誰而死，誰要為誰做什么事情。那么，為什么這位父親會不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會不惜生命死死地保護那四名同學呢？因為父親愛兒子，老師愛同學。因為愛！這是人類真摯的愛，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛，是世界上最珍貴的東西！
地震讀后感作文 篇6
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，我被文中父親那博大堅強的愛所震撼。
文章主要講了發(fā)生大地震后，一位普通而平凡的父親沖向兒子的學校，當他看到三層教學樓已變成一片廢墟時，想起了自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總跟你在一起！”這使他堅定的站起來，動手清理廢墟，尋找兒子。好心人、救火隊長、警察……一一勸告和阻擋，都無法改變他心中的念頭“兒子在等著我”。經(jīng)過３８小時后的清理、挖掘，終于救出了他的兒子與１４名兒童。
正是“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”這句極為普通的話，才讓父親從悲痛中清醒，變得堅強，有信心，正是這句話，才給了兒子勇敢、期待與堅強。這是一位多么偉大的.，充滿精神力量的父親��！這是一個多么無所畏懼、意志堅定的兒子��！正是由于這種精神，才使得這對了不起的父與子經(jīng)過巨大災(zāi)難的磨難后，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
是啊，在我們成長的世界里，父愛是天空，母愛是大地，父愛與母愛是不同的。父愛給我們以堅強，母愛給我們以愛心，父愛支撐著我們的世界，母愛撫育著我們的成長，這時，我想起了自己的一段親身經(jīng)歷……
那天，我與爸爸媽媽一起玩游戲，一不小心，我把膝蓋摔破了，媽媽連忙安慰我：“孩子，瞧你摔成了這樣，疼嗎？以后要小心�！卑职謪s是微微一笑對我說：“孩子沒事，自己從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，這就是生活�！眱煞N不同的言語，體現(xiàn)出兩種不同愛的方式。
我們要長大，不能沒有大地慈愛的撫育，也不能沒有天空堅強的支撐，我們需要堅強，因為未來等待我們的世界不只有陽光雨露，還有風霜雨雪，父親用自己的感受告訴我們：“人，要學會承受！”
父愛，一種從不放棄的愛；父愛，一種催人淚下的愛；父愛，一種給人以無窮力量的愛。父愛，頂天立地的愛！
地震讀后感作文 篇7
廢墟一片漆黑，空氣中到處都是灰塵。不時地，會有一些余震會將周圍的脆弱地區(qū)掀翻。
這時，一個小女孩說:“這里太黑了，我好餓！”另一個孩子說，“我們會一直埋在這里嗎？我渾身不舒服！”我非常想念我的父母！一個小女孩哭著說。這時，一直保持沉默的阿曼達說:“沒關(guān)系，同學們，我父親會來救我的，所以我們會得救的'。”小女孩站起來，擦了擦眼淚，喊道:"你父親不會來救我們嗎？"不要。阿曼達站起來堅定地說，我爸爸一定會來救我的，因為我爸爸說無論發(fā)生什么，我爸爸都會和我們在一起，同學們，讓我們振作起來，等待救援。是的。我們必須振作起來，不要放棄！大家異口同聲地說，阿曼達臉上也露出了笑容。
地震讀后感作文 篇8
愛情像山一樣偉大。愛情像大海一樣廣闊。
無論發(fā)生什么，我都會永遠和你在一起。這是地震中的父子告訴我們的。這篇文章中的父親以一種特殊的方式實現(xiàn)了這個承諾，證明了愛的偉大。兒子也深深相信父親的愛，從父親的愛中獲得力量，拯救了自己和同學。
因為愛，堅硬的水泥和鋒利的鋼筋也可以用雙手挖出。因為愛，廢墟中38小時的艱辛也能創(chuàng)造出出生的`奇跡。我父親辛苦工作了兩天一夜來挖掘。是什么支撐著他堅持下來？愛。我兒子在黑暗的廢墟中苦苦等待。是什么使他克服了死亡的危險？愛。
愛像食物一樣支持父親的愛。愛像蠟燭一樣照亮了兒子。廢墟中的堅持，廢墟外的堅定。兩個相愛的男人，一對偉大的父子。
地震讀后感作文 篇9
今天，我讀了一篇名為《地震中的父親和兒子》的文章，寫道當我父親知道地震時，他去救他七歲的兒子。他懷著堅定的信念去救他七歲的兒子。當他挖了38個小時，他聽到了他兒子的聲音。兒子說:“爸爸，我知道你會來救我的。請先救救我的14個同學。”偉大的父親和兒子緊緊地抱在一起。
記住5.12次大地震？一位父親冒著生命危險去救他的兒子。他挖了5個小時！他終于找到了兒子，并把他送到了醫(yī)院。兒子說:爸爸，你還記得一個單詞嗎？你說過只要你活著，你就會來救我的.，爸爸。你答應(yīng)過的。
多么平靜的父子��！多么堅定的父親�。《嗝粗艺\的父子��！
愛是多么偉大和頑強，只要人們心中有愛和信念，他們就一定會成功！
地震讀后感作文 篇10
我看過這樣一個感人的故事:
在地震的混亂中，哥哥的父親安頓好他受傷的妻子，趕往他兒子的學校。他堅信他的兒子會和他在一起。
我兒子的學校變成了一堆亂七八糟的.瓦礫。盡管其他人勸阻，但念青的父親仍然堅持用手挖碎石，堅信他能找到他的兒子。
由于父親的不斷努力，38小時后，他的兒子和同學都獲救了。兒子離洞口最近，但他讓其他學生先出來，最后自己出來。兒子一出來，父親就拉著他的手，說了一句他經(jīng)常對兒子說的話。無論發(fā)生什么，我都會永遠和你在一起。
這是一對奇妙的父子，他們用愛創(chuàng)造奇跡。兒子的偉大在于團結(jié)和謙遜，而父親的偉大在于信守諾言。總而言之，這種巨大的精神力量來自對父親的真誠承諾。奇跡來自偉大的父愛。
地震讀后感作文 篇11
有一次，洛杉磯發(fā)生了大地震。一個男孩在一所學校被殺。當他的父親安頓好妻子后，他趕到學校去救他的兒子。幾個人試圖阻止他，但沒有一個奏效。最后，父親救了他的兒子。
讀完《地震中的父子》，我不禁流下了情感的眼淚。父愛之深，父親對兒子的堅強和堅定的精神感動了我。
以前，我媽媽關(guān)心地照顧我。我父親教我這么仔細，我不在乎。但此時，我真正意識到母愛的偉大和父愛的力量！
親情是世界上最寶貴的財富。如果一個人沒有親情，他就像一只失去巢的雛鳥和一棵沒有根的.草。此時，生活對他來說毫無意義。因此，親情是珍貴的，是不能用很多金銀來交換的，所以我們應(yīng)該珍惜它，珍惜它。
親情是我們應(yīng)該珍惜一輩子的東西，我們不應(yīng)該忽視它。
地震讀后感作文 篇12
”我要扼住命運的咽喉，因為他不能使我屈服�！皬臅苌夏孟逻@本厚厚的《名人傳》，從第一頁慢慢地品讀，從第一個字開始慢慢的接受精神的洗禮。我受到了這些原本屬于羅曼·羅蘭的文字的震撼
這其中，我最熟知、也給我留下最深刻的印象的是貝多芬。幼時受到的打罵，母親的辭世，作為一個音樂者所受到的最沉重的打擊——耳聾，深愛著的女子一次又一次的把他拋棄，不被世人的看好，生活的貧困，疾病的纏身，親人好友的死亡離散、這些點點滴滴無時無刻不在折磨著他，但這對他來說不算什么，也正是這些磨難，讓他創(chuàng)作出那些了不起的作品，體現(xiàn)出他那驚人的堅毅。為什么他可以堅持，直到生命的終結(jié)因為他是貝多芬，因為他要扼住命運的咽喉，絕不向命運屈服!
看到這里我的腦海中出現(xiàn)了一個美麗的女子，帶著她美麗的笑容。她叫廖智。2008年的汶川地震，使一個無比熱愛舞蹈的女子廖智埋在廢墟中26個小時，親眼看著自己的女兒停止呼吸，感受到一起被埋在這里的婆婆的氣息越來越微弱，接著，作為一個舞者，又失去了自己的雙腿。這時的廖智絕望了。但是，很快，廖智笑了，從心底里涌出了笑容，她明白了：自己可以活下來就是上帝給予的恩賜，不為自己活，也要為關(guān)心自己、愛自己的人活!地震發(fā)生兩個月后，廖智穿上假肢，重新站上了舞臺。
勇氣，讓人們堅強;而命運，往往讓人們挫敗。磨難造就了今天人類的偉大，因為命運掌握在自己的手中，我們要試著改變也許在意注定的命運，不要讓命運，消磨我們的.生命。如果貝多芬沒有扼住命運的咽喉，那么今天，歷史的里程碑上就不會有他的名字;如果廖智選擇放棄，那么今天，我們就不會在舞臺上看到她美麗的身影。但是他們選擇與命運斗爭，用自己的力量改變了命運。
當我們與命運相對，是否可以扼住命運的咽喉今天，我讀了〈地震中的父與子〉深受感動，彼此的信任。
在一次大地震中，發(fā)生了一件這樣的事：一位父親，沖向?qū)W校接兒子時，看見了教室變成了廢墟。過路的家長看見了這片景象，都傷心地走了，可是，這為父親不是這樣的，而是挖掘這片廢墟，過路人都勸他不要再挖掘了，已經(jīng)沒希望了，可他不聽，因為他說過：無論發(fā)生什么事，都要和兒的時候，聽到了兒子的聲音。當時，他滿臉都是灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他和過路人一起挖掘廢墟，50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了，他叫兒子出來，可是兒子要先讓他的同學們先出去。最后，兒子說了一句話：我不怕，我知道，不論發(fā)生什么事，你總會跟我在一起。
我真佩服這對父子之間彼此信任的感情。俗話說得好：患難見真情。這對父子之間建立了多么深厚的感情呀！
孩子了不起，父親更了不起，如果沒有他們之間的彼此信任，我想，這個孩子和他身邊的14個同學，早已經(jīng)死在這場地震當中。
如果沒有他們之間的彼此信任，我想，這為父親早已經(jīng)失去了一個兒子。
不就是這彼此之間的信任，拯救了這對父與子嗎？
地震讀后感作文 篇13
大約很久以前，我在書架上翻到一本短篇小說集，里面有一個故事叫《智利地震》，描述了一對青年男女反抗世俗的愛情悲劇。起初，我看到男女主劫后余生，滿心歡喜，自以為會迎來一個大團圓�？墒亲髡咂宦漶骄剩p賜了一個血肉橫飛的結(jié)局。短短幾十頁就將這個故事攪得天翻地覆，讓小時候的我心懷不平。
如今重新翻開這個故事，滿目皆是對人性的諷刺。
書中寫道，少女作為見習修女當眾產(chǎn)子，被判處火刑。后來由于她平日品行端正，火刑被改為砍頭，但是這一判決招致了很多女士的不滿。同樣都是一道殘忍的死刑，只因為砍頭來得痛快，那些上流社會的小姐們便覺得好像便宜了罪人一般，表現(xiàn)出“不滿”，讓人聯(lián)想到香粉和紗扇背后的殺意。
另一處，地震過后，夜幕降臨，青年費爾南多抱著自己的新生兒子，向女主詢問能否給饑餓的孩子喂幾口奶。女主的善舉贏得了他的感激。后來，費爾南多一家對這兩位私奔的男女的照顧似乎閃耀了人性的'光輝。
最大的諷刺接踵而來。余震逐漸平息，修道院長打算主持一次彌撒祈求上帝不要再降臨災(zāi)禍。費爾南多和男女主都打算進城參加這場感恩儀式。最可憐的是女主，她覺得上帝降下地震，反而救了她和情人，所以滿心渴望想要去跪拜在造物主的面前。
現(xiàn)在回頭再讀這一段，簡直不寒而栗。滿懷感恩之心的男女主前往朝圣，卻被暴民視為傷風敗俗的代表和地震災(zāi)禍的罪魁禍首，即使費爾南多作為城防司令公子的身份也維護不了這一對苦命情人。男女主被活活打死，血液橫飛，唯一幸存的孩子最終由費爾南多夫婦收留。布萊希特并沒有過多渲染血腥場面，但是寥寥數(shù)筆就交代了暴民的殘酷——這一幕瘋狂的人群犯罪，讓人想起了那些描述人們殺戮本能的作品——比如RickandMorty里面的小鎮(zhèn)清洗節(jié)。
和他們相比，阿爾貝和愛洛伊絲的結(jié)局還算是好的了。
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