讀《優(yōu)秀作文》有感
當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《優(yōu)秀作文》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《優(yōu)秀作文》有感1
很久以前便讀過的一本書，但至今仍百看不厭，原因可能就是作者的想象力吧！當今世界，潛水艇并不是什么稀罕的東西，但在作者那個年代，并沒有潛水艇，而作者只依靠想象就想出了“鸚鵡螺號”潛水艇，而在十多年后，人們就真的造出了潛水艇，小說中的幻想變?yōu)榱爽F實，讓我們無不驚嘆。
這本小說已經被閱讀了一百多年，將來還會被閱讀一百年，一千年。作者并沒有刻畫太多的人物，他僅僅寫了四個主要人物，就激起了讀者無窮無盡的'好奇心，這也是這本書的魅力所在。
和中國古典小說不一樣，凡爾納的小說并沒有刻畫太多的人物，卻可以激起讀者的興趣；而中國古典小說刻畫了太多的人物，比如《水滸傳》，《紅樓夢》等都刻畫了太多的人物，有些拖泥帶水，雖寫得很好，卻讓讀者提不起興趣。
這部小說最為人稱道的地方在于，作者的設想在當時被人們認為是遙不可及的夢想，但在十多年后都一件件地變?yōu)榱爽F實。同時，這本小說又是一部關于海洋的百科全書，介紹了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極和北冰洋海底的奇妙景觀。小說中的情節(jié)曲折，結局出人意料，讓讀者深陷其中。
曹文軒說過，一本好書，就是一輪太陽，一千本好書就是一千個太陽，燦爛千陽，照亮我們前進的方向，也會讓這個世界上的所有秘密在我們面前展開。
一句話，愿大家多讀好書。
讀《優(yōu)秀作文》有感2
不久前，我讀了一本馬克吐溫所著的童話試諷刺性小說：《王子與貧兒》。
16世紀時，一個富貴的英國王子愛德華*都擇與一個貧窮的孩子湯姆*康蒂交換社會地位。貧兒湯姆當上榮華富華的王子。后來，國王駕崩了，假王子湯姆順理成章地當上了國王，他并沒有繼續(xù)實行嚴苛的.法律，而是非常仁義、仁慈，他修改憲法，實施惠民政策，深受人民愛戴，日子過得是衣食無憂，可謂是衣來伸手，飯來張口。而這位真王子，不是國王。愛德華*都擇過得真是慘不忍睹，被“父親”約翰逼得當乞丐和雨果分在一組，一起搶東西。幸好，他遇上了麥子斯*享頓，一位在外面當兵的男爵之子。后來，愛德華與享頓一起回到享頓的家鄉(xiāng)——肯特郡，豈料，麥爾斯的弟弟竟然搶了男爵之位，可恨的是他竟然假報麥爾斯戰(zhàn)死，取艾迪斯為妻，愛德華憤怒之極，發(fā)誓要幫麥爾斯，后來歷經千辛萬苦，重重困難，終于登上了王位。他把湯姆與麥爾斯當成自己的左膀右臂，仁厚愛民。體恤人民，造福人民，深受人民的愛戴，敬仰景仰。把國家治理得緊緊有條。
換位思考，顧名思義就是站在別人的角度設身處地地為別人著想，體味別人的難處。就像文中湯姆與愛德華，在這既偶然又必然的命運的安排中，體會到不同的感受，使他們終身受益。在生活中，我們要站在別人的角度替別人著想，使雙方利益最大化。多體諒別人，不要一味地強求。才能受益。
讀《優(yōu)秀作文》有感3
蘭，清妙的蘭，美麗的蘭。當我初次看到“訪蘭”這個題目時滿懷疑惑：為什么不叫“賞蘭”而叫“訪蘭”呢？老師講完課時，一陣微風徐徐吹來，我聞到了一陣芬芳撲鼻的香味。這香味把我?guī)У揭粋�入仙境般的世外桃源，和蘭來了一次零距離的親密接觸，讓我清心悅目，受益匪淺。
爸爸帶我去訪蘭，我知道了蘭草有兩個味兒，家蘭的味兒是太媚、太甜、格調太俗。野蘭的味兒，葉純、花純，堅守本性、品格高尚。我明白了做人要做一個堅守本性的人的事。
當我讀到樣子似乎太美了，但美得太甜、太媚，格調也太俗了。頭腦中浮現出那芳香撲鼻的香味，這香味很濃、顏色各種各。紅似火、白似雪、粉似霞，就像一個世外桃源。猶如一個天使用花點綴著這個世界，讓這個世界充滿活力。但是，這生長在深谷里的蘭草不一樣的野蘭卻是為著自己的`特色而生長。家蘭為的是獻媚而生長。
當我讀到這正是它的不俗處。它不為別人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長得葉純、開的花純，楚楚的有著它的靈性的時候我知道了野蘭有一種高尚的品行，堅守本性，純樸的心靈。在我們的生活中，學習這樣的人有許多。在我們的在我們班上，成績不是很好的小紅在一次數學考試中考了97分，這讓我們全班都很吃驚，一個同學說小紅是抄的，是一個抄作業(yè)的家伙�？尚〖t沒有理睬，卻說自己進步了，下次還要繼續(xù)，正是因為她那高尚的品質才令我們刮目相看。
蘭，你是我人生的啟迪。
讀《優(yōu)秀作文》有感4
祖國是一本永遠也讀不完的大書，她的歷史燦爛而偉大，它孕育的文化博大而精深，他哺育的兒女勤勞而充滿智慧，他的國土美麗而富饒，他的山河雄偉而多姿。我們的祖國被稱為文明古國，在世界上一直被受矚目。我最近讀了一本書，叫《文明的祖國》。他講述了祖國幾千年風云變幻的.歷史，展示了古代碩果累累的科技創(chuàng)造和詩歌小說、音樂舞蹈、書法繪畫等文藝經典，以及民俗民居、生活娛樂等中華文明的諸多方面。
讀了這本書之后，我對勤勞樸實、誠信做人等中華精神有了更深的認識。同時我也在想：假如我們生活中人人都勤勞樸實、誠信做人，我們的世界將會變得多么的安全，多么的美好，多么的和平�？墒�，在小朋友們當中，有一些小朋友還是不誠實。在學校里，有一位學生弄壞了一個水龍頭。但是，當老師在課堂上問起的時候，他卻說不是自己干的，還說是別人干的。后來，經過調查，證實了是他做的。這個小學生太不誠實了，做錯了事就要敢于承認，不要冤枉別人。聽爸爸說，我們鄉(xiāng)下過年的時候，農民伯伯會把自己辛辛苦苦養(yǎng)了一年的雞宰了吃，可是，那些雞被小偷一夜之間給偷走了。那些小偷太沒良心了，總想著不勞而獲。我們要靠自己的努力去賺錢，不要去做那種偷偷摸摸的，不勞而獲的事情。
我們應當從小學習祖國文化，做一個有文化修養(yǎng)、視野開闊的人，并樹立遠大理想，為把祖國建設得更加美好而積極進取，勇于開拓！
讀《優(yōu)秀作文》有感5
在暑假里，我讀了【三國演藝】這本書。經典是中國傳統(tǒng)文化中最重要的，最具有活力的部分，是中華傳統(tǒng)文化精華。而傳承學則有利于提高名族的文化素質，陶治國人的琴操，提升他們的精神境界。如今，以‘‘誦讀經典’’熱潮正在全國展開。青少年對國學近點的關注與熱愛更是遠遠超出了我們的.想象.
【三國演義】是我國文學史上的四大名著之一描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風云。它是一部文采飛揚的文學作品【三國演義】既有精致細膩的細節(jié)描寫也有簡練概括的輪廓勾勒；于濃墨重彩中全方位地塑造人物形象點綴性的次要人物也各各具特色，形象鮮眀；故事情節(jié)曲折跌宕，引人入勝。作為一部史書，【三國演義】既不是記敘歷史的全寫實性文本，也不是脫離了史實的純虛構性小說�？梢哉f是七分真，三分假，但確實是十分好看。
這本書從原著中精選出45個前后連貫的小故事，每個小故事以生動的語娓娓道來，還有大量的插圖和精彩的故事情節(jié)，讀起來有增幾分趣味性。
無論你是要一睹傳說中諸葛亮神機妙算.一代梟雄曹操的陰謀詭計，還是要一覽關羽的義薄云天周瑜的英雄氣短；是要看一看草船借箭.空城計的宏偉場面，還要聽一聽青梅煮湯的壯語豪言；是要走進一段歷史，是要沉醉于古典文學妙境…….更加難能可貴的是。你還能從此書中領悟出現代生活中生存發(fā)展的智慧謀略因此更具有了明確的現實意義。
讀《優(yōu)秀作文》有感6
前些日子，我有幸得到一本新書——《優(yōu)秀作文大全》，看到這本書你就能想到這應是一本聚精華于一身的書。做為小小“啃書蟲的我”對此書就更珍愛有佳了！
這本書身穿藍底花色外衣，當打開它才發(fā)現里面的寶貝可真不少，雙目錄精卻分類，景、事、人各種題材、名師分析一應俱全。目錄后是名家為讀者撰寫的.作文技巧、知識拓展與新穎素材，再加上幾篇優(yōu)秀的習作范文，后面還配有名師點評，書的最后是編者特地收集的名家美文目錄。呵呵，真是應有盡有。
其中我特別鐘愛一篇《杯子與咖啡》這位小作者首先引用了一個小故事，之間并沒有點出他所要表達的意思，而是用舉例子的手法在文章末尾點明自己的觀點。讓我眼前一亮，豁然開朗。
我一口氣讀完了這本厚厚的作文書，不禁贊嘆連連，感慨的同時也產生了一個疑問，為什么他們能寫出這么好的文章呢？思來想去，終于明白這些小作者也是經過不斷地積累，反復修改后的結果，這本書不僅讓我看到了好文章，更讓我悟出了一個深刻的道理：讀書不僅要“破萬卷”還要多積累及及精確的提煉才能做到“下筆如有神”啊！ 此書不僅是我的“良師”，更是我的“益友”，從中學到了許許多多，只有這樣的書才能稱為一盞盞明燈，指引我更好的學習與進步！
讀《優(yōu)秀作文》有感7
狼王是巫偉偉的作品，狼王雖然是一本動物科技的書，但是卻讓我學到了不少的知識和道理，心靈的魔鬼，高科技的神，末世界野獸的幻想，這不是一個普通的動物王國。里面還有狼王威風、邪惡幻狼三人組。
給我印象最深刻的就是主角威風了，他的人生用悲慘毫不夠分，他小時候靠著驚人戰(zhàn)斗力堅持不懈的`信念，靠著自己的智慧挑戰(zhàn)生存的極限，面對比自己強大數百倍的對手他毫不猶豫的迎頭勇進，獲得獸王寶座，又受到手下的士兵死亡的打擊，就是這種打擊使他更加強大。
他的行為令我震驚不已，想想自己，經常不想吃苦，再想想威風的風光偉績，真是慚愧不如，我還清楚地記得有一次，外面驕陽似火，酷暑難耐，感覺自己出了家門就要被烤焦了，關鍵前幾次的劈叉搞得我兩腿不是酸，完全是痛了，所以我想放棄，不想繼續(xù)去練武術，感覺練武術實在太苦了�？墒前职謰寢屨f：放棄只需幾秒鐘是很簡單，只有重復堅持才會成功。當時我不明白，我還亂發(fā)脾氣。讀了這一本書我終于知道爸爸媽媽的用苦良心，在此我要跟爸爸媽媽說一聲對不起，謝謝你們，我會在以后的生活，學習中學會堅持不懈，收獲成功。
讀《優(yōu)秀作文》有感8
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”讀著朱自清寫的散文匆匆，我似乎感到時間在我身邊滴嗒嘀嗒地流過。
匆匆是一篇描寫時間的散文，形容時間時時都在我們的身邊溜走，不管洗手、吃飯、學習、睡覺，時間都會從我們的.日子里流走。讀后我對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”有了更深的理解。時間是公平的，不會因為你有錢而慢流，對任何人都不會多或少幾秒于你，誰想讓時間快、慢都是不可能的，所以我們要把握好時間，做時間的主人。
“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也赤裸裸的回去罷了。”這中的這句話讓我深有感觸。是啊！時間之快，既然我們來到了這個世界，就要抓緊時間做一件大事業(yè)，決不能白活這一生。
讀了這篇散文，我就回想起我以前的時候，上課只能４０分鐘，可我經常要和同桌講話，開小差，有時放學后，我看見同學們在玩，便放下作業(yè)，不顧一切地也去玩，一到周末，作業(yè)草草了之，便沒完沒了地看電視、玩電腦�，F在想起來這是多么愚昧啊！從今以后，上課我要認真聽講，用好課堂上的４０分鐘。放學后，我要認真完成作業(yè)，然后擠出時間來看書。周末，可以用休息時間復習功課或者好好輕松一下，為星期一的學習打好基礎……
珍惜時間的人，哪怕只有幾分幾秒，他也會充分利用好；浪費時間的人，給他再多的時間，他也一無所獲，過得很空虛，我要做珍惜時間的人，珍惜每一分每一秒，好好學習，天天向上，將來做一個有所作為的人，不能白白走這一遭！
讀《優(yōu)秀作文》有感9
小王子因精心照料的玫瑰相處不暢而心累，從自己的星球離開，在不同的星球遇到了不同的人和事：
國王
國王這個角色還挺萌的，不是那種必須讓人不論一切都聽他的霸主。而是順勢為了命令而命令，有自欺欺人、掩耳盜鈴的意味，同時卻讓人有一點憐惜。
自大狂
只聽到自己想聽到的
酒鬼
喝酒是為了忘記因喝酒而來的自我羞愧，悲傷的惡性循環(huán)。循環(huán)分良性循環(huán)和惡性循環(huán)，良性循環(huán)，越來越好；惡性循環(huán)，則越來越走向低谷。就像晚睡晚起，早睡早起。
商人
數星星的的商人，他的邏輯我不懂，也沒懂商人在故事里的意義。如果他一直在數星星，他怎么做生意，又怎么能成為商人的呢？
點燈人
自傳太快，一分鐘天就亮了，又過一分鐘天又黑了；整個星球只有他一個人；不停點燈熄燈的.點燈人，并未發(fā)覺他存在的意義。
地理學家
嚴格恪守自己的工作范圍內，等待資料的來臨�？墒撬e了嗎？沒有吧，現在社會難道不是分工明確嗎，不，并沒有，就像生活中、工作中并沒有人會告訴你應該怎么做，如果一味等待，結果會成為地理學家吧，什么也不知道的地理學家，so，要積極主動去獲取所需資源啊。
地球上遇到：蛇、花、狐貍、飛行員
不知書為什么那么受歡迎，覺得自己并沒看懂這本書。
玫瑰很矯情，希望遇到狐貍。
讀《優(yōu)秀作文》有感10
“快馬加鞭”這個成語相信大家都聽說過，但是誰知道這則成語的來歷呢？
今天我就讀到這則成語故事，才豁然開朗。這則故事出自于《墨子》，其故事內容是：一次墨子對他的學生耕柱子感到生氣時，耕柱子說：“我沒有勝過別人的地方嗎？”墨子不與他爭辯。墨子反問道：“假如我要上太行山，用一匹良馬或用一頭牛來駕車，你預備鞭策那一匹呢？”耕柱子答道：“我當然鞭策良馬了�！蹦訂枺骸盀槭裁匆薏吡捡R呢？”耕柱子說：“因為良馬值得鞭策�！蹦诱f：“我也認為你是值得鞭策的，所以才對你生氣、批評你�！备舆@才恍然大悟。
讀完這則故事后，我也恍然大悟，我不禁想到我的數學老師——戈老師，戈老師對我很嚴厲，有一次數學課上，我的'態(tài)度不夠端正，練習題做錯了很多，戈老師嚴厲地批評了我，下課還要我到辦公室去，當時，我很不理解，很生氣，覺得老師故意和我過不去的樣子。至此數學成績一下落下很多。媽媽找我談話，了解原因，我就告訴了媽媽。媽媽說：“這是戈老師對你負責任，才會嚴厲對你的�！苯裉煳易x到此故事不就證實了嗎？這是老師對我的鞭策呀！是老師希望我不斷進步呀！我真后悔當初對老師的不理解，今天我在心里默默地對我親愛的戈老師說聲：“老師，對不起！請您原諒我的懵懂！”今后我一定銘記在心了！
千年難遇一恩師，百年難尋好父母。我們應該牢記家長良苦用心的話語，靜心聆聽恩師的教導！
讀《優(yōu)秀作文》有感11
最近，我們學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓向導救起幼龜，放入大海。這一舉動使巢穴中的.幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。
讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對一切生物都會造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。
其實現實生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農做例子吧，本來水果要自己慢慢生長，成熟，可是那些果農們?yōu)榱嗽缛召嵉藉X，就給果樹上噴生長劑、催長劑、增甜劑等，然后人吃了就會吃出病來，慢慢地還會有變異基因的出現，真是太可怕了!
其實我也曾經改變過，我把鳥抓進鳥籠里，奪去它的自由，它每天只能從籠子里仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔著，當我明白后，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍天，我很開心我明白了這個道理。
自然界真是奧秘!它是有一定的規(guī)律的，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產生與我們愿望截然相反的結果，同時我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學生，也包括全體公民，一定要按照自然規(guī)律去愛護環(huán)境，保護動物!我們誰也不能改變自然之道，改變了，那么我們人類我們的星球將會很快被毀滅。
讀《優(yōu)秀作文》有感12
昨天，我們班開了一個名為學雷鋒，見行動的班會，放學后，我就讓爸爸給我買了一本名為《雷鋒》的書，做完作業(yè)后，我就迫不及待的讀了起來。
雷鋒叔叔的兒童時代，正是中國內憂外患的時候，可惡的地主常常欺負無辜的老百姓，雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因為饑餓離開了人世，母親因為受不了地主的欺負和失去親人的打擊，上吊自殺了。所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后，雷鋒才有了上學的機會，他暗暗下決心，要好好學習，以后報效祖國！
雷鋒，終生只有22歲，生前為人民做了許多好事，八月中秋，部隊發(fā)月餅，雷鋒一塊也舍不得吃，把月餅送給了醫(yī)院的病人。雷鋒叔叔的襪子，是補了又補，補丁摞補丁，可是他卻把省下來的'錢給家有困難的戰(zhàn)友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事，不是有那么一句話嗎雷鋒出差一千里，好事做了一火車！
這一幕幕動人的情景，這一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。是啊，和雷鋒叔叔比起來，我在學習上馬馬虎虎，得過且過，真令人臉紅。我還要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素的作風，好好珍惜自己的學習用品，再也不把沒寫完的本子扔掉了。學習他那種毫不利己，專門利人的精神，從小做起，從小事做起，長大后做一個大公無私的人，做一個對社會有用的人！正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！
讀《優(yōu)秀作文》有感13
在一個平凡的一天，我們學完了《尊嚴》這篇文章，讓我們感覺這一天的不平凡。
文章講的是石油大王在逃難時，用尊嚴和勞動換取食物的故事。文章明白的告訴我們，做人必須要有自尊，自信，自強，不要自己看不起自己，通過努力，戰(zhàn)勝一切，就一定會取得成功。說到這兒，我想到了我們班的沈志華同學，他的爸爸媽媽年齡都比較大，家里也比較窮，他平時穿的衣服都是洗了又洗，穿了又穿，因此，衣服都顯得發(fā)白了，所以，同學們都不愿和他交朋友，還給他起了許多不好聽的外號。平時沈志華只能一個人玩。盡管如此，但他卻從沒放棄過學習，每天按時完成作業(yè)，做事一絲不茍，成績也在不知不覺中有了進步。而有一件事，徹底改變了同學們的看法。那是一節(jié)語文課，吳老師提出一個問題，同學們一聽都愣住了，都坐在那里冥思苦想，時間一分一秒的過去，沒有一位同學舉手。這時，一只小手舉了起來，同學都看了過去，令人感到意外的是居然是沈志華，同學都大吃一驚，于是吳老師請沈志華來回答，沒想到平時傻乎乎的'他，回答問題時不僅聲音非常洪亮，而且回答得也非常準確，并且還大膽地說出
了理由。他精彩的回答獲得了老師的稱贊和鼓勵，也博得了同學們熱烈的掌聲。每次想到這件事，我都會想到老子說的那句話“三人行，必有我?guī)煛薄６瑢W們通過這件事后，就不再看不起他，還經常在生活上幫助他，讓他感到集體的溫暖。
學完這一課后，我真正懂得了尊嚴的含義。
讀《優(yōu)秀作文》有感14
這本《十月》，是一個朋友送給我的。這本書，我已經看了百遍，但每一遍，我都看得眼淚兮兮，都可以倒背如流了。
小說以第一人稱——“我”來推動故事情節(jié)發(fā)展，寫出了十月的生活，讓我感動萬分。
故事中的十月，是一個堅強的男孩。幾天來，他總是強忍淚水完成媽媽出的習題，他做到了七天不流淚；和哥哥靜安重歸于好；自己賺100元錢；歷史考滿分并到歷史老師家住上一晚，最后發(fā)現一個震驚的秘密。
故事中的'十月，是一個幸福的男孩，雖然說失去了父愛母愛，卻有許多人的疼愛：舅舅舅媽、表哥靜安和表妹靜宜，還有許多親戚朋友和老師同學。最后他還找到了自己的親生父母。也更加說明了親情和友情是珍貴的，無可替代的，不可復制的，一旦失去，就不會再回來了。
但十月知道真相后并沒有投奔他的親生父母那，而是選擇留在了撫養(yǎng)他多年的舅舅舅媽家。看到最后，我已經感動萬分，但最后那句“我要去小便”卻又讓我破涕為笑。
這本書像剝洋蔥，剝到后來才真相大白前面讓人留下了許多疑問：十月的親生父母究竟是誰？那個蝴蝶夫人是誰？......所以這些疑問產生了讓我們把下文讀完的欲望。里面的一個個人物，一件件事情都是誤導。讓人們把自己帶進自己設的圈套，其實書中的一個小人物瑪麗老師才是最終的亮點啊。
真叫人不可思議��！
看這本書，沒有時間流動的遺憾！
讀《優(yōu)秀作文》有感15
我讀完《奔跑的幸福》，我才知道有這么多勵志兒童，有27位著名兒童文學家，書寫100位美德少年故事。
這里有這么一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐余亮，看完這一個故事，我知道他是一個充滿愛心的人，可以故事中一個小節(jié)看得出，在那小節(jié)說：去云貴高原支教，在山路上行走時，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學們一起朗誦獻給趙小亭姐姐的詩：你曾對我說愛聽山里的歌歌里有你的牽掛和寄托你曾對我說愛看花上的朵花里有你的'依戀和收獲~~~~
看完這一個故事，我要像胡子昂學習。
讓我接著看下一個故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林�？赐晁墓适�，我知道他即使殘疾了，還這么愛學習，在故事里就有二節(jié)說，徐逸焜認真的說：“媽媽，請你去一趟學校吧，替我辦一下報到手續(xù)，然后把課本領回來——我可以在病床上學習的�！�
還有一節(jié)是兩年多來，徐逸焜一直在利用紙質和網絡兩大工具津津有味的讀書。他把清新的書香當做與病魔頑強搏斗的巨大力量。
看完這些故事，我明白要認真學習。
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