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        • 誰動了我的奶酪讀后感作文

          時間:2022-07-02 07:04:17 讀后感作文 我要投稿

          誰動了我的奶酪讀后感作文推薦

            摘要:《誰動了我的奶酪》講的是在一個很大的迷宮里,兩只老鼠和兩個小人的故事。兩只老鼠一個叫嗅嗅,一個叫匆匆... 如果覺得寫得不錯,記得轉發(fā)分享哦!

          誰動了我的奶酪讀后感作文推薦

            歡迎同學們閱讀《誰動了我的奶酪讀后感作文推薦》,此文由作文網小編精心推薦,歡迎學習交流!

            篇一:誰動了我的奶酪讀后感(讀后感/350字)

            《誰動了我的奶酪》講的是在一個很大的迷宮里,兩只老鼠和兩個小人的故事。兩只老鼠一個叫嗅嗅,一個叫匆匆,還有叫哼哼和唧唧的兩個小人。它們在迷宮中一個很大的奶酪站悠閑地生活,可是一天巨大的奶酪不見了,匆匆迅速地開始行動,走向迷宮深處去尋找其它的奶酪,接著嗅嗅也去找奶酪,可是哼哼和唧唧卻待在原地不停地抱怨,他們等著奶酪再變回來,在饑餓和疲勞的等待中,唧唧終于意識到只有去找其它的奶酪才是更好的選擇,只有哼哼依然害怕離開熟悉的環(huán)境而拒絕變化。

            我覺得故事中虛構的四個角色,可以代表我們不同的方面。有時我們的行為像匆匆和嗅嗅,能迅速展開行動;有時像哼哼拒絕變化使事情變得更糟;或者像唧唧,當看到事情能變得更好時,能及時調整自己去適應變化!

            不管我們選擇哪一面,我們都有一個共同點,那就是要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功!

            篇二:誰動了我的奶酪讀后感(讀后感/700字)

            最近,由朋友推薦,我仔細研讀了暢銷書《誰動了我的奶酪》,感觸頗多。書中有四個角色,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,嗅嗅,能善于嗅出變化的氣息,匆匆能迅速作出行動,而小矮人哼哼和唧唧,則由于害怕改變而否認和拒絕變化。顯然,我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧,既怕"沒有奶酪"的饑餓和落迫,也怕尋找"新奶酪"的艱辛和危險。

            生活在這個世界上,就不能不承認它的變化屬性,無論是精神層面的情感,還是物質層面的哲理。有句歌詞這么唱:不是我不明白,是這個世界變化快。然而,出于人的本性,我們都渴望能永遠生活在安逸、溫暖的環(huán)境里,沒有風吹草動的驚嚇,沒有辛苦勞頓的痛楚,這樣,我們就會少些感受世事無常、生離死別的折磨和戕害,但問題是,事物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化,我們知道父母會老而盡孝,知道家庭、友情和愛情需要付出汗水來培植,知道孩子的長大需要我們教育和引導……

            世界在變,變的結果,讓我們不斷豐富知識與情感,知道回憶和不斷進步,唯此,我們才能時刻"繃起'時光的耳朵',聽那過去的聲音和有限的未來"(小仲馬語),才能象嗅嗅和匆匆,能在"享用奶酪"時不忘變化的來臨,變得更加穩(wěn)重和成熟。

            當然,人在適應變化時,總忘不了給自己一個"偷賴"的理由,就象唧唧和哼哼。但是,這個迅猛發(fā)展的世界容不得我們躺倒盡享安逸。唧唧還是好樣的,他在"奶酪被動"、消極等待了一段時間之后,還是痛定思痛、勇敢地向未知的迷宮挺進了,盡管他還有回到"奶酪C站"的想法,但畢竟沒有沉湎幻覺、停滯不前。我們生活在這個世界上,只有承認變化,并盡全力去適應它,才能在不遠的將來重新找到屬于自己的"新的奶酪",雖然這是個極其辛苦、危險的過程,但有了這樣務實、真切、充足的認知和準備,我們才不會在有災難和痛苦突然降臨時變得手足無措,這在當前社會競爭的大環(huán)境下就顯得更為重要!

            篇三:誰動了我的奶酪讀后感(讀后感/1000字)

            閱讀是一門藝術,在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣,享受樂趣是我們追求的目標,只有這樣才能真正把書讀透,汲取其中的精髓,從而充實自己。今天,我讀完了《誰動了我的奶酪》一書。

            美國著名作家斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》,講述了四個主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆,小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里,以奶酪為食。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪c站,便在其周圍開始了自己的幸福生活。但是有一天,奶酪突然全部不翼而飛!這個突如其來的變化使他們的本性暴露無遺:嗅嗅和匆匆隨變化而變化,頭也不回地進入迷宮,并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站;而小矮人面對變化卻猶豫不決,他們始終不愿面對現(xiàn)實,幻想著總有一天奶酪會回來的,他們整天郁郁寡歡。經過了激烈的思想斗爭,唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋,重新進入了漆黑的迷宮,踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現(xiàn)實。

            奶酪是一個比喻,它代表了我們最想要的東西?梢允且环莨ぷ鳎蚴且环萦亚、一份健康,還可是優(yōu)良的成績……你的“奶酪”又是什么?我們每個人都可以在四個主人公身上找到自己的影子。面對突如其來的變化,你是像匆匆一樣隨機應變,還是和哼哼一樣猶豫不決?

            如今的我們生活在一個多變的時代,每個人都可能面臨著和過去完全不同的境遇,如果你足夠細心,你會發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。假設有一天你的“奶酪”突然不翼而飛,沒有心理準備的你可能會手足無措,這時你會怎么做?猶豫?或是行動?你可能不能馬上采取行動來補救。這時,如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動力、決心與勇氣,就會很容易找到下一塊“奶酪”,甚至還可能會發(fā)現(xiàn)下一個“奶酪n站”。

            在失去“奶酪”的那一刻,如果沒有及時采取行動來補救,可能失去的就不僅僅是“奶酪”了!靶袆樱挥行袆,才能決定價值!睕]有行動,何來所謂的結果?只有行動,才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

            當前方的道路一片漆黑時,我們需要將決定下得迅速、果斷。當你已經失去“奶酪”了,你是在原地猶豫徘徊,還是義無反顧地踏上未知的路?你必須在有限的時間內做出你認為正確的選擇。只有這么做,才能盡快找回“奶酪”。

            著名作家雨果說過:“一個有堅強心志的人,財產可被人掠奪,勇氣不能被人剝奪!奔热灰呀浭チ恕澳汤摇,那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣,要克服恐懼與困難,不然你可能連出發(fā)的機會都沒有。

            “不要為打碎的玻璃杯而傷心。”既然已經改變的事物我們無能為力,那么再傷心也無濟于事。我們要做的,是調整好心態(tài),尋找下一個機遇,果斷地踏上未知的路,不安于現(xiàn)狀,伺機而動。我們得到、擁有、失去“奶酪”,是必然的?偸浅两谑ァ澳汤摇钡耐纯嘀,是無論如何也找不到下一塊“奶酪”的。

            生活從來不會遵從某個人的意愿,因為生活是平等的。變化隨時會發(fā)生,積極地面對變化會讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”,不管我們是否意識到,新的“奶酪”就在不遠處,等著我們去發(fā)現(xiàn)。

            篇四:誰動了我的奶酪讀后感(讀后感/500字)

            今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

            “誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,后來經過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪C站……

            在現(xiàn)實生活中,在學習中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學習顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學習中,要適應新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學習成績提高上去。

            “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。

            我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

            篇五:誰動了我的奶酪讀后感(讀后感/500字)

            今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,后來經過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪C站……

            在現(xiàn)實生活中,在學習中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學習顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學習中,要適應新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學習成績提高上去。

            “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。

            我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

            以上就是作文網小編為大家推薦的《誰動了我的奶酪讀后感作文推薦》的全部內容,感謝您的閱讀與支持!

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