聽校長講話有感作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的聽校長講話有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽校長講話有感作文1

　　今天，懷著緊張與激動的心情。在等待了一個假期后，我們終于重反校園大家庭。升旗儀式后，我們開始聆聽蘇校長講話。

　　雖說講話的時間比較短，但內(nèi)容卻是十分豐富的。不必說對工作教師的感謝，不必說對獲學(xué)生的祝賀，也不不必說對初一新生的歡迎，單是”教學(xué)改革逐漸深化，教學(xué)素養(yǎng)不斷提高”這方面的內(nèi)容就能寫出一篇小作文，在此就簡要概括一下。學(xué)校實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)手段，比如每個班級都安裝西沃白板，積極開展信息技術(shù)課程等。也正是學(xué)校的用心和老師的'悉心教導(dǎo)創(chuàng)造了我校各項(xiàng)優(yōu)異的成績。這個假期也有許多事發(fā)生—鄭州暴雨，病毒變異、奧遠(yuǎn)會的舉辦……但，不論是抗洪救災(zāi)的精神，醫(yī)護(hù)人員的精神還是奧遠(yuǎn)健兒的精神，都值得我們學(xué)習(xí)。這不，“雙減”政策這個挑戰(zhàn)美機(jī)遇就來考驗(yàn)我們，是否具有拼搏、不言棄的學(xué)習(xí)精神了。

　　還有一個重點(diǎn)——持續(xù)加強(qiáng)三支隊(duì)伍健設(shè)。這三支隊(duì)伍分別是學(xué)核領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)任和學(xué)生隊(duì)伍。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，要下一線、進(jìn)課堂；學(xué)校也積極培養(yǎng)教師隊(duì)伍，如上學(xué)期就有很多老師去南樂學(xué)習(xí)。但對我們來說，應(yīng)體、美、勞全面發(fā)展。積極參加學(xué)校的社團(tuán)和各種活動；認(rèn)真跑操、認(rèn)真上體育課；積極參與各個志愿活動……通過學(xué)校的“把疫情當(dāng)教材，我與祖國共成長“活動把自己真正培養(yǎng)成“真體、美、勞”全面發(fā)展的新時代中學(xué)生。

　　此外，蘇校長還講到了嚴(yán)格落實(shí)疫情防控，持續(xù)深化黨活動，掌握新學(xué)年，譜寫新篇章等各項(xiàng)不同內(nèi)容，總而言文——我們要保持健康的身體，具有拼搏精神，成為全面發(fā)展的新時代中學(xué)生。

聽校長講話有感作文2

　　疫情無情，人間有情。在這特殊時期，我們?nèi)�校同學(xué)舉行了一次”童心戰(zhàn)役，做最美接班人”的云升旗活動。在本次升旗活動中，褚校長的講話特別令人振奮人心，她說：“讓讀書與自律主宰超長假期�！毕Ｍ�每個同學(xué)都能充分利用居家機(jī)會去閱讀，嚴(yán)于律己，養(yǎng)成自知自助自律的好習(xí)慣。

　　面對突如其來的疫情，我們足不出戶，每天呆在家中，而我也開啟了懶散自由的生活模式。媽媽督促我去閱讀，從書中去汲取知識，可我總是心不在焉，把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，實(shí)在被逼得沒辦法了，我就裝模作樣地拿起書來讀一會兒，可至于書里講了什么，我常常是只知皮毛，媽媽問我具體情節(jié)，我也說不出個所以然來。還抱怨媽媽把我管得太嚴(yán)，沒有自由的空間。而對線上的學(xué)習(xí)，我也是趁媽媽不注意，邊吃邊聽，自我放縱。

　　今天聽了褚校長的講話，我想想這段日子的表現(xiàn)，真是慚愧萬分。那一句“閱讀的姿勢，就是草木生長的姿勢，也是我們生命成長的姿勢”深深地烙印在我的心中。草木身上與生俱來的自知自助的精神，正是我們中國現(xiàn)在的樣子，正是自知自助的體現(xiàn)。褚校長說得真好!我作為一名小學(xué)生，作為祖國的未來，該如何利用好居家的日子去好好閱讀?該怎樣好好把握現(xiàn)在?那就是對自己負(fù)責(zé)，多讀書，讀好書，不虛度光陰，充實(shí)過好當(dāng)下每一天。褚校長說的'，同學(xué)們，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子最好看。那蹭鄰居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的小通哥哥，爭分奪秒復(fù)習(xí)的疫情感染者一方哥哥，在簡易帳篷里上課的小女孩兒……他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。親愛的醫(yī)生，戰(zhàn)士們在抗擊疫情的第一線為我們保駕護(hù)航，我也要在家里好好學(xué)習(xí)，好好閱讀，自助自律，努力做一個“腹有詩書氣自華”的人，長大成為一個有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有情懷的國之棟梁。

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