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二年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
今天，我媽媽正在洗碗，我說：“媽媽，你那么辛苦，今天的碗我來洗吧�！闭f完，我奪過了媽媽的抹布。
我放了滿滿一盆涼水，再放上一點洗潔精，按照媽媽平常洗碗的方法，左手拿著碗，右手拿著抹布在碗里面用力地擦了一圈很，再在碗邊轉了一圈。咦，油污還穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面。我想：一定是洗潔精放少了吧。我又多放了一點洗潔精，又洗了一遍，但油還很舒服地睡在上面。我問：“媽媽，為什么油洗不掉呢？”媽媽笑著說：“你放的`是冷水吧�！蔽艺f：“是的�！眿寢屨f：“洗有油的碗要放熱水。”我跑到廚房，倒了一半涼水，加上熱水，按上次的方法洗了一遍。果然，油全被我趕跑了�？粗筛蓛魞舻耐胛倚睦锟筛吲d了。
今天，我不僅學會了洗碗，還懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
二年級作文300字 篇2
從我轉學開始，我就有了一位可敬又可親的好老師，這就是教我們語文的林老師。
她中等身材，留著一頭卷發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕。
林老師對我們的'要求可嚴格了，如果你的作業(yè)寫得馬虎、潦草，她會嚴格地批評你，要求你重寫，不看到你的字寫得工整決不罷休。林老師講的課生動有趣，繪聲繪色，還不時的講小故事給我們聽，使我們不覺得枯燥乏味�；顒诱n，她指導我們畫畫、表演、做游戲、朗誦詩歌……使我們提高學習興趣，培養(yǎng)動手能力，樹立信心。
有一次上課，林老師提問說：“讀了這篇課文，你明白了什么道理？”許多同學紛紛舉手要求發(fā)言，而我卻沒有舉手，可是老師第一個就叫我回答。那時我心里很慌，心通通地跳，回答得很輕。林老師馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音再響亮一點！”我看著林老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來了。
這就是我敬愛的林老師。
二年級作文300字 篇3
有一天，我去朋友家玩，看到他在玩機器人。
那個機器人很有趣，它還可以打球呢！我覺得很好玩，于是，我纏著媽媽也讓我學！
上課了，老師給我們材料，我十分好奇的拆開材料�！巴郏〔牧虾枚�，也好漂亮�！蔽艺f�！敖裉�，我們來搭車�！狈嚼蠋熣f。我們對著說明書，一步一步的慢慢來�！斑祝窟@兒怎么插不進去？”我問老師。老師拿起扣子插進去，然后再把藍條弄在里面，說：“這樣不就好了嘛�！薄罢娴囊�！”我興奮地說。
我們一搭好就異口同聲地說：“老師我們搭好了！”“知道了，你們自己改造吧！”老師說。這下可是我大顯身手的`好機會。我立刻拿起材料改造。我在車上裝了一個小人，又加了一個長條，這回我可裝了扣子了。
原來學什么都要仔細，搭機器人也一樣。漸漸地，我喜歡上了機器人，覺得在課上學還不夠，就叫媽媽買了幾套放家里，我一有空，就去搭機器人。
機器人真好玩！
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