二年級(jí)作文（范例6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
八月初二是我的生日，因?yàn)槟翘煺蒙蠈W(xué)，我就今天過(guò)了生日。今天爺爺奶奶都來(lái)了。
我學(xué)完美術(shù)一回家就發(fā)現(xiàn)了桌子上的大蛋糕，可是我沒(méi)有吃，因?yàn)檫�沒(méi)有插蠟燭呢。爸爸給我插了8支蠟燭，7支粉的`，1支黃的。我許了一個(gè)愿望，可是暫時(shí)保密，有一個(gè)神秘感。我和爸爸媽媽爺爺奶奶吹滅了蠟燭，我想要蛋糕上的那條小蛇，爸爸給我用刀子切了下來(lái)，我用小叉吃覺(jué)得太費(fèi)勁，媽媽給我們拿來(lái)了小勺子，每人都分了一把。我和奶奶倒上了果汁，我喝了一大口，真好喝呀！我們都開始吃蛋糕了。吃完了蛋糕，給我分禮物。爺爺奶奶給我一箱核桃露，瓶子胖胖的，矮矮的。爸爸媽媽給我的是積木，還有8本科學(xué)書，我非常喜歡這8本書。我姨送給我的是《唐詩(shī)三百首》。我覺(jué)得過(guò)生日真有趣，我好想天天過(guò)生日呀！
二年級(jí)作文 篇2
世界上有許許多多的花：玫瑰、金英、勿忘我、芙蓉……但是，我最喜歡的花是芙蓉。那接下來(lái)我就為大家介紹一下芙蓉的香味、姿態(tài)、顏色吧！
芙蓉的香味不但不濃，而且有一種沁人心脾的氣味，聞起來(lái)讓人感到清涼、舒適、爽快，就像你呼吸著清新的空氣一樣。如果你穿芙蓉香味的衣服，你肯定會(huì)變得非常快樂(lè)，難看憂傷的臉眨眼間變成了活潑可愛(ài)的笑臉。怎么樣？神奇吧？
芙蓉的姿態(tài)也無(wú)比優(yōu)雅，好笑。它還是花骨朵兒的時(shí)候，像一個(gè)害羞的小姑娘把頭藏起來(lái)，臉像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，不敢跟大自然露面�？僧�(dāng)它快要開的時(shí)候，不僅像一個(gè)酒足飯飽的'大漢，還像一個(gè)非常想與大自然交流的小草。等到花開得最燦爛的時(shí)候，它就像一個(gè)亭亭玉立的大姑娘抬頭對(duì)著太陽(yáng)高興地微笑呢！
芙蓉的顏色也非常鮮艷、美麗。有一種是紅的，紅得像火紅的大太陽(yáng)，還像一位貌美的新娘穿著一條紅紅的裙子，戴著金黃色的頭飾；還有一種是白里透粉的，仿佛是一位小女孩穿著白里透粉的小裙子在跳舞呢！
聽完了我對(duì)芙蓉的描寫，你是不是也變得很喜歡芙蓉了？
二年級(jí)作文 篇3
正月初四我和媽媽還有蔡錚，游錕他們一起去閩侯旗山夢(mèng)幻迪斯尼樂(lè)園游玩，我們一下車就看見(jiàn)踩著高蹺和穿著滑冰鞋的小丑在門口歡迎游客，走進(jìn)旗山就看見(jiàn)熱氣球在天空中飄蕩，我們就瘋狂的跑過(guò)去希望馬上就能坐上熱氣球，工作人員說(shuō)：“必須先到大廳去拿票才能玩。”我們只好去大廳拿票，等我們拿完票回來(lái)又聽工作人說(shuō)：“熱氣球快沒(méi)氣了，只能提供五十個(gè)人玩�！笨墒俏覀兣旁谖迨酥猓谑俏覀冎缓檬碾x開了。
于是我們來(lái)到了趣味夾公仔的`游戲區(qū)，我和蔡珍都沒(méi)有夾到公仔，只有游錕夾到了公仔領(lǐng)到一個(gè)漂亮的小兔娃娃，我們羨慕極了，然后我自己鼓勵(lì)自己說(shuō)，我會(huì)努力的，在第二次夾公仔的時(shí)候我叫游錕教我?jiàn)A公仔的方法，可惜我還是一個(gè)都沒(méi)夾到。
緊接著我們來(lái)到了射氣球游戲區(qū)，我射中了一個(gè)球，蔡珍和游錕都射中了三個(gè)球，我好失望。第二次我有經(jīng)驗(yàn)了，我射中了六個(gè)球，蔡珍射中了七個(gè)球，游錕射中了五個(gè)球。我覺(jué)得我已經(jīng)很棒了！
不知不覺(jué)我們來(lái)到了百鳥園，百鳥園中有白天鵝、黑天鵝、和鴛鴦等，我們還給它們喂食，我們還在那里拍照呢！我們玩得可高興了。下午又去玩高爾夫球，由于我第一次接觸高爾夫球，我打的很差，就傷心的哭起來(lái)。媽媽就安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你頭一次接觸，打不好很正常，萬(wàn)事開頭難嘛”。我擦了擦眼淚，有開心得笑了！
我們唱唱跳跳回家了！
二年級(jí)作文 篇4
吃過(guò)晚飯，外婆在收拾碗筷，我們小孩子則在看電視。
看了一會(huì)兒電視，我注意到外公一邊扶著腰一邊向房間走，我連忙跟隨著外公來(lái)到房間，看到他正準(zhǔn)備往床上躺。我想外公一定是累了，我來(lái)到外公身邊，說(shuō)：“外公，您是不是累了，我?guī)湍繁嘲伞！蓖夤χf(shuō)：“是啊，今天可把我累壞了，我可要休息了。你這么小會(huì)捶背嗎？”我連忙說(shuō)：“能！”外公說(shuō)：“那就試一試，看看我家彤彤能不能幫我捶捶背，減輕我的疲勞�！�
外公趴在床上，我先把外公的外套脫下，雖然穿著內(nèi)衣，但看得出外公很瘦弱的后背，我把雙手握成拳頭。一下一下，輕輕的在外公的雙肩捶了起來(lái)，再用小手不停地為外公按摩。外公稱贊說(shuō)：“真舒服啊�！庇谑俏胰嗟酶饎帕耍矣秒p手不停地在外公的`肩上揉啊揉，捶啊捶，我的手都酸了，我歇了一會(huì)，剛想放手，又想，外公已經(jīng)忙了一天，他的頸椎也不好。于是，我又幫外公按摩起脖子。我輕輕地一會(huì)兒按摩這，一會(huì)兒按摩那。我又繼續(xù)給外公捶背，揉肩。捶著，揉著，外公竟趴在床上睡著了，于是我停下來(lái)，輕輕地給外公蓋上了被子。
媽媽直夸我是個(gè)懂事的孩子，我也很開心，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，快樂(lè)自己，是我從小應(yīng)該做的事。
二年級(jí)作文 篇5
一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺(jué)了。
突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫不出那一個(gè)個(gè)工整的子，所以我的功勞是最大的。
橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說(shuō)：想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的。
尺子插著腰，生氣地說(shuō)：如果沒(méi)有我的'幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的。
被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會(huì)討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。
文具盒說(shuō)：不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧！文具們一致同意。
于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：你們看，一個(gè)人如果離開了自己的伙伴，力量就會(huì)變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧！
轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。
文具盒說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？文具們聽了，臉羞得紅紅的。
二年級(jí)作文 篇6
“我能行”這句話陪伴了我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的人。
上個(gè)禮拜，學(xué)校舉行了語(yǔ)數(shù)百?gòu)?qiáng)比賽。我過(guò)五關(guān)，斬六將做到了最后一道題。題目是十只兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的`兔子。我想這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。我終于把那道題想出來(lái)了。
“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行！”