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(通用)實(shí)用的二年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己了。我想先從最簡(jiǎn)單的煎荷包蛋開始吧！媽媽知道我的想法后非常贊同，得到媽媽的支持，我高興得一蹦三尺高，并迫不及待地跑進(jìn)廚房，開始實(shí)踐起來(lái)。
來(lái)到廚房，我先把鍋?zhàn)酉吹酶筛蓛魞舻�，然后打開煤氣灶，等鍋里的水燒干后，放入一勺油，我靜靜地等著油燒熱直到冒著白煙時(shí)，急忙從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，往鍋沿一敲，雞蛋立馬裂開了一條細(xì)細(xì)的.縫，這時(shí)我再用雙手一掰，蛋殼就分成兩半了，蛋白、蛋清趁我沒注意時(shí)已經(jīng)滑入了鍋中，在鍋里綻開了一朵美麗的小花，還冒起了許許多多小泡泡，真像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃在嬉戲、打鬧呢！這時(shí)我急忙把火關(guān)小，在蛋上撒少許鹽，再用鍋鏟把雞蛋翻了個(gè)身，一會(huì)兒雞蛋就變黃了，我急忙從碗柜里拿出一個(gè)碗，把炒熟的雞蛋盛入碗中。油煎荷包蛋就大功告成了。
聞著香噴噴的雞蛋，我情不自禁地拿去筷子吃起來(lái)了，一會(huì)兒雞蛋就被我一掃而光了，我從來(lái)沒有吃過(guò)這么好吃的雞蛋。
二年級(jí)作文300字 篇2
同學(xué)們，你們知道我最喜歡的水果是什么嗎？哈!答對(duì)了!就是香梨。
超市里，一個(gè)個(gè)黃澄澄的香梨擺在貨架子，讓人一看，口水就情不自禁地離開了嘴巴媽媽的懷抱。香梨不算圓，也不算橢圓，身上長(zhǎng)了數(shù)不清的“小雀班”，最頂層有著一個(gè)“小屁股”。
咬一口香梨，感覺甜津津的`滋味里夾雜著一股令人陶醉的香味。但是，還未熟透了的香梨味道可沒這么好。香梨脆脆的，很受牙齒們的歡迎，只要香梨一進(jìn)“嘴巴門”，牙齒們就可以上下上下地跳起舞來(lái)。
用鼻子聞聞，就能聞到它那引誘人的香味，每當(dāng)我聞到這種香味時(shí)，肚子就“咕嚕，咕�！钡卮蛑泄�(jié)奏的鼓。
香梨有著一身“黃衣裳”，有的香梨愛美，于是，就在衣服上弄了許多裝飾。香梨不只有黃的，有的快要熟透了，就是淡黃的有的因?yàn)樘S了，所以看似像橙的。
香梨可以直接一口一口地吃，也可以削下它的“黃衣裳，再吃，我喜歡直接一口一口地吃，如果低削下它的”黃衣裳“再吃，它可會(huì)生氣的。
香梨清涼降火，好吃極了，簡(jiǎn)直是”神果“，我喜歡香梨!
二年級(jí)作文300字 篇3
我過(guò)七歲生日的時(shí)候，媽媽送給我兩只小兔子，一只黑色的小兔子叫“蘿卜”，因?yàn)樗矚g吃蘿卜;還有一只白色的小兔子叫“白菜”，因?yàn)樗矚g吃白菜。
起初，小白兔和小黑兔對(duì)我給它們起的外號(hào)并不理會(huì)，后來(lái)漸漸有了一點(diǎn)“默契”。
小兔子很可愛。小白兔一身雪白的絨毛，白得發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像是一團(tuán)雪球。還有一雙水靈靈的大眼睛一閃一閃的，好象天上的星星。小黑兔有一對(duì)靈敏的耳朵，我只要進(jìn)了它的“老巢”，它立馬從睡夢(mèng)中醒來(lái)，警覺地看著四周。這時(shí)，我只有逃跑的份兒了。
不過(guò)，再怎么說(shuō)，只要我手里拿著好吃的東西，兩只小兔子會(huì)從它的床上跳下來(lái)，向我跑來(lái)，用暖暖的'絨毛親昵地蹭著我的腳，鼻子里輕輕地發(fā)出“哼哼”的聲音。好象在說(shuō)：“小主人，快把食物給我吧，我的肚子餓得都唱空城計(jì)了�！�
我呢，當(dāng)然是經(jīng)不住它們的軟磨硬泡，把好吃的食物給它們啦。
小兔子睡覺更有趣了。它們會(huì)把身子綣成一團(tuán)，把頭伸進(jìn)毛茸茸的“被窩(它們身上的毛)”，可有趣了，可它們那靈敏的耳朵可沒閑著，一會(huì)兒向東傾斜，一會(huì)兒向西傾斜。
這就是可愛的小兔子，你喜歡它們嗎?
二年級(jí)作文300字 篇4
新學(xué)期開始了，我懷著興奮的心情來(lái)學(xué)校報(bào)名，走進(jìn)教師，就發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)學(xué)期換了一位新班主任。他姓戴，戴著眼睛，中等身材。
因?yàn)槭切掳嘀魅�，所以�?duì)他不了解，但是第一天，班主任給我留下了深刻的印象。班主任給我們布置的作業(yè)不多， 她只重質(zhì)量，不要求數(shù)量，她說(shuō)：“作得再多也沒用，主要是作得好，做得認(rèn)真�！倍野嘀魅蔚脑捄苡姓f(shuō)服力，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就讓我們?nèi)孔児粤�。在學(xué)習(xí)上，她用鼓勵(lì)的方式讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)。戴班主任說(shuō)誰(shuí)的作文寫得好，就可以到她的博客去投稿，還可以加分，同學(xué)們聽了，都蠢蠢欲動(dòng)，連我們班里最不喜歡寫作文的同學(xué)都躍躍欲試。一堂課下來(lái)，我們都聽得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。每次上課時(shí)，班主任都會(huì)帶者一臉笑容走進(jìn)教室，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中倍感溫暖。
在學(xué)習(xí)上，班主任采用了鼓勵(lì)的'方法，累積積分來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生或表現(xiàn)好的學(xué)生，這讓我大大提高了信心和上進(jìn)心。通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任在我腦海中的印象越來(lái)越深了。
戴班主任，請(qǐng)您拭目以待，我們一定會(huì)做得更好的。
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