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二年級作文10篇【優(yōu)秀】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
一天，螞蟻要去看望生病的奶奶，給奶奶送點好吃的。
螞蟻走到了森林里的.一條小河邊，愣住了，因為它不會游泳，就趕緊叫了起來：“誰來幫我過河？誰來幫我過河？”螞蟻的好朋友小蜻蜓和小魚聽見了，馬上趕來。小魚說：“要不你坐在我身上我送你到河對岸�！蔽浵佌f：“不，我怕碰到水。”小蜻蜓說：“那我送你吧！”螞蟻說：“嗯，好吧！”螞蟻坐在小蜻蜓身上，小蜻蜓展開翅膀真像一架小飛機�！靶★w機”起飛了，螞蟻向小魚告別了。小魚對螞蟻說：“祝你一路平安�！薄靶★w機”飛呀飛，來到了河對岸。螞蟻說：“謝謝你小蜻蜓�！毙◎唑颜f：“不用謝！我們是好朋友嘛�！�
螞蟻來到奶奶家，給奶奶許多好吃的。奶奶說：“我的小螞蟻長大了�！蔽浵侀_心地笑了。
二年級作文 篇2
陽光明媚的星期天，小記者們興致勃勃地來到蕭山日報社制作他們的葉脈書簽。
隨著水晶老師的講解，我們眼前展現(xiàn)了一個生機勃勃，有趣極了的葉子世界。形狀各異，顏色隨季節(jié)變化的各種葉子，不得不讓我感嘆大自然的神奇。最重要的一個環(huán)節(jié)，水晶老師教我們把這份大自然的饋贈保存下來——制作成葉脈書簽。
制作開始了，我拿著老師發(fā)給我們的事先用氫氧化鈉溶液煮過的樹葉，用牙刷全神貫注地刷著。慢慢地，樹葉開始起毛了，不一會兒，我就刷掉了一塊葉肉。經(jīng)過半小時左右的奮戰(zhàn)，一片葉脈書簽的雛形就展現(xiàn)在我的眼前了。
經(jīng)過染色、塑封、打孔、掛穗子等道道手續(xù)后，我的葉脈書簽終于完成了。我滿懷欣喜地看著它，這是我親手制作的書簽��！
葉脈書簽的制作，是我又學會的一項手工。我想把這小小的親手制作獻給我們最親愛的`老師，感謝他們帶我進入知識的殿堂，感謝他們教我人生的哲理！讓書簽載著我滿滿的感激之情，祝福我們的老師教師節(jié)快樂！
二年級作文 篇3
我們班上有一個天才，叫“夏櫻”她是我的伙伴，也是我的好朋友。她身上有很多的優(yōu)點，也有極少的缺點。夏櫻的眉毛彎彎的，像兩條小船。她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，可漂亮了。特別是她細嫩的.皮膚雪白雪白的，臉上右面還有個迷人的小酒窩呢，好像一朵盛開的小鮮花�？茨强蓯鄣淖彀图t的好像抹了口紅呢！
我們兩個人之間有很多難忘的事情。比如說：上次我們參加首屆少兒電視才藝總決賽的時候，我可能太緊張了，竟然忘了詞，沒想到她居然那么淡定、流暢地接了下去，當時我的心那是撲通撲通地跳個不停，沒想到居然還得了一個三等獎。
通過這件事后，我以后要向她好好學習，學習她的方方面面。也就是因為這一次，我和夏櫻之間更建立了深深的友誼，是任何人都不能代替的。她真是一個優(yōu)秀的孩子，是一個人見人愛的孩子。
這就是我最熟悉的人，是我的好朋友，也是未來國家的棟梁之才。
二年級作文 篇4
文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。
鉛筆的腰細細的、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的，身子胖胖的，一點也不好看。鉛筆說：“喂，橡皮，你的'身子多難看�。∧憧次�，多漂亮！“
過了一會兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進書包里，就背的書包去上學了。到了學校，老師教他們寫字，小主人寫錯了，他就拿橡皮擦。
鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說像皮不好看，這回他該說我們了吧！可是過了一天又一天，像皮什么也沒說，鉛筆實在忍不住了，說：“你怎么不說我呀？”像皮問道：“說你什么呀？”鉛筆說：“我不會擦字唄！”像皮說：“你雖然不會擦字，但你比我長得長，也會寫字。”
鉛筆不好意思地笑了！
二年級作文 篇5
今天，太陽像個大火球，熱烘烘地照著我們。二十多位錢江晚報的小記者相約來到蕭山旅游勝地湘湖的燕爾婚慶園，感受我們中華民族古代婚禮的神秘。
走進燕爾園，一派喜慶的情景映入眼簾：門前擺著一張張大紅的婚紗照，墻上貼著一幅幅燕爾園婚禮的.紅色喜報，紅彤彤的大綢花，紅通通的喜轎……反正到處都是喜慶的大紅。
我們首先觀看了古代傳統(tǒng)的婚禮過程，我對新郎三射花轎最感興趣。一箭射天，天賜良緣；二箭射地，地配一雙；三箭射轎門，好事連連。這種習俗緣于古代的一種婚俗，寓意在于今后的生活會和和美美，平平安安。我參加過很多現(xiàn)代的婚禮，卻從來沒看到過這樣的場景，今天真是大開眼界��！
我們還興致勃勃地乘坐花船，觀賞湘湖美景。特別是看到潔白美麗的天鵝，讓我想起了剛剛學過的《丑小鴨》里那只勇敢的丑小鴨，面對很多痛苦，用自己的勇氣闖過重重難關(guān)。
活動結(jié)束了，我還意猶未盡，向往我能夠再次來到湘湖燕兒婚慶園！
二年級作文 篇6
你對現(xiàn)在的汽車有什么不滿？是耗油？還是太慢？擁有這輛車，你就不會再有這些煩惱。
智能汽車的車頂上裝有智能芯片，它是一個先進的智能計算機，可以幫您選擇路線，也可以自己選擇路線，當你要選擇路線時，汽車前排的顯示屏上就會出現(xiàn)幾條選項，比如最近的路線、車子最少的路線、最平坦的'路線等。
在汽車方向盤上方有一個藍色按鈕，按一下汽車就會進入智能模式，它就可以自動駕駛，50米以內(nèi)的車子它都可以感應到，一旦有車要撞到了，他就會馬上避開絕對不會相撞。
而且這個車還是電動的，它不僅快，還非常環(huán)保，只要有太陽能它就會開著車頂上的太陽能發(fā)電機。主人一上車，它就會在反光鏡下方放出兩個風力發(fā)電機，用開車時帶起的風力來發(fā)電，把消耗的電又補充了回來，這樣既環(huán)保又不怕車子沒電。
那多余的電用來干什么呢？每當電太多的時候，你就可以把車子的風力發(fā)電機和太陽能發(fā)電機收起來，這樣阻力就更小，車子就更快。
怎么樣，不錯吧，擁有這輛車，你就不再會為車而煩惱。
二年級作文 篇7
星期四上午，孫老師告訴我們第四節(jié)課要口算達標比賽，我好緊張啊，都快要發(fā)抖了。第一節(jié)是數(shù)學早自修，孫老師讓我們練了一張口算。做完了，我仔仔細細地檢查口算紙上的每一道題目。等老師讓同學收卷的時候，我才停下了檢查。到了第三節(jié)，趙老師又讓我們練了一張試卷。
到了第四節(jié)課真正的考試開始了。老師踩著上課鈴走進了教室。她說：“桌子分開一點兒。”接著，她把手中的試卷一小組一小組的發(fā)了下來。我拿到了試卷，連忙給了后面的同學，因為后面的小朋友已經(jīng)等不及了。我一看試卷還算簡單的。我在試卷上寫一個答案，然后就在草稿紙上寫一個算式和答案。這樣一來我的考試時間就不夠了，我急急忙忙的完成了試卷，卻沒時間檢查了。
下午，前兩場考試的試卷發(fā)了下來，我都是一百分，可是我高興不起來，還是很擔心正式比賽的成績啊！回家我把這件事告訴了爸爸和媽媽。他們都說：“是我理解錯誤。老師是想讓我們做完了后，利用草稿紙檢查的'。”我想有道理，一定是我錯了。這下我更擔心這次考試了！
第二天考試成績公布了。哦，我的小內(nèi)心終于平靜了。雖然沒有一百分，但是還好沒有給班級拖后腿啊。通過考試，我知道了：一定要明白老師說的，如果有不懂要舉手問清楚。不能再犯這樣的錯了。
二年級作文 篇8
我是螞蟻家里的一只勤勞的小黑螞蟻，每天早上起床第一件事就是出來洞穴觀察天氣，這個習慣并不是我一開始就養(yǎng)成的，那是因為一場無情的大雨把我的家和家人都給沖散了，原本幸福的一個小家庭一個勤勞無憂無慮的一家子就這樣變得不再快樂，變得更加堅強，我經(jīng)歷了千山萬水才找回了自己的家人，自己曾經(jīng)也是死里逃生的小昆蟲，我明白了失去親人的痛苦和事實就是這樣的無奈，為了提前知道大雨的到來，我每天都要比家人起床早仔細的觀察著家里周邊的環(huán)境，生怕發(fā)生突如其來的災害。
我十分的貪吃這是我最大的缺點，為了滿足自己貪吃的嘴并且為家人做貢獻，我經(jīng)常長途跋涉的跑去一戶人類的家里尋找可以填飽肚子的東西，我認為自己如此渺小，人類如此輕敵，去人類家中肯定不會被發(fā)現(xiàn)的，我艱難的依靠自己的觸覺保護自己不受到危險，我在地上尋找著，經(jīng)過一番折騰我終于來到了人類的餐桌上，我十分興奮由于聞到了食物的香味，感覺他們才剛剛吃完早飯，聞著聞著突然感到肚子餓了，想著家里人肯定也都餓壞了，便急忙的尋找著有沒有剩下的食物，不知不覺中我來到了廚房。
最讓我自信的就是我嬌小的身材了，我憑借著自己的好身材來到了一個布滿白色粒粒的地方，心里十分的享受，這味道真是美味��！馬上開始吃起來，可是那些對于我來說都太多了，我那么小肯定吃不完多少，而且我可是一個愛分享的小螞蟻呢！父母教給我的`知識我現(xiàn)在終于可以派上用場了，我召喚他們過來說這里有許多可口的食物，我們幾天的生活都有著落了，不一會兒我的家人全部都到場了，他們十分的興奮，我們團結(jié)合作，分工合作一起把食物都帶回洞穴去。
一天就這樣過去了，我們把食物帶回了家中，我被家里的成員表揚了一番，并且獎勵了我一些食物，看著兄弟姐妹們?nèi)绱丝鞓沸腋５纳钪睦锸值淖院�，以后的日子里我會更加努力的，我不僅是一只小黑螞蟻，更是一只勤勞愛家人的小螞蟻。
二年級作文 篇9
因為我是姐姐，所以我必須讓自己很強大，必須什么都會做。因為這樣才能照顧弟弟。沒有人問我你做這個姐姐累不累，苦不苦。只知道我應該承擔一些責任。
作為一個姐姐，讓弟弟不受欺負也是責任之一，我記得小時候，為了不讓弟弟在學校受欺負，我都會在校門口等他放學，然后一起回家。他受欺負我就會第一個沖向前幫他�？墒峭蝗挥幸惶�，我發(fā)現(xiàn)弟弟已經(jīng)不再需要我了，他不在需要在我的保護下已經(jīng)成長了，他開始可以不需要我在校門口等他了，他可以自己一個人去上學，放學回家。他已經(jīng)不再是我心中的的那個小孩了。我其實挺開心的，為他的成長而高興。
你現(xiàn)在是一個快樂的活寶，在學校那么的快樂，我希望你在學校別光顧著玩，也要努力學習。我在更高的地方等你，希望你能到達。未來的路，也要你自己一個人走，我希望你能記得你人生的某一條路是由我這個姐姐陪你度過的'。所做的一切只是希望你能成為更好的自己，去做更好的事，去實現(xiàn)你的夢想，相信你的未來夢想不是夢，努力去完成喲！
二年級作文 篇10
我家門前，有一個美麗的池塘。那是一個令我四季陶醉的荷花池！池塘占地面積大約三四畝吧！池塘邊上一排排垂柳打扮著它。池塘周圍，幾乎每一家都在那里開了一塊地，種上了蔬菜和水果。我家種的蔬菜和水果一年四季喝著池塘里的水，長得郁郁蔥蔥��！
烈日炎炎的夏日，是池塘最美的時候。荷花，荷葉挨挨擠擠，占滿了整個荷塘。怒放的白色，粉色荷花還有含苞待放的荷花亭亭玉立于那綠油油的.荷葉之中。她嬌美可愛，出塵脫俗，就好像那些天真美麗的少女！陽光照耀著她們，宛如金紗輕輕地披在他們身上，映著圓圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
夜里，荷塘安靜下來了，皎潔的月光和天上的繁星守護著它，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
我愛家鄉(xiāng)的荷塘，他給我們帶來了無窮的快樂！
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