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[精品]二年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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二年級作文 篇1
我有一個上海朋友，他姓戴，我們都喊他小戴。小戴很可愛的。
他總是用特別好玩的語氣說：“嚇死寶寶了”，或者他在跟我們敘述事情的時候，總是一本正經(jīng)的.樣子說“是這樣子的…”，這些聽起來都非常有意思。
小戴很喜歡玩恐龍玩具，不管在車上還是在水里，他都隨時帶著恐龍，形影不離。
和小戴一起玩，會給我?guī)砗芏鄻啡�。我很喜歡有這樣一個朋友。
二年級作文 篇2
在一天下午， 媽媽帶我去洗澡。 洗完了出來， 天上下起了大雨， 而我們沒有帶任何雨具， 我正在想： 該怎么回家呢？ 這時， 媽媽脫下外衣披在了我的身上， 看著雨中穿著單薄衣服的媽媽， 我有些想哭。 這就是媽媽的愛啊！
母愛是那么的'無私，那么的偉大！
二年級作文 篇3
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說：“咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。”小熊聽了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍�！毙∝i心里想：“我用鼻子拱我一定快�！庇谑侨齻�好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進河里，自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的'功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動腦。”說完三個朋友有開心地玩起來了。
點評：小作者講故事的語言干脆利落，能抓住小動物“小熊”、“小豬”的心理與動作來進行描寫。而對“小猴”的描寫更是準確。其中一些修飾語真是讓人叫絕。如“樂悠悠地”“累得滿頭大汗”。
二年級作文 篇4
小狗像可怕的惡魔，有一次，我跟媽媽去散步，半路上看到一只小狗，它就跑來咬我的手指頭，我痛得哇哇大哭，流得血流如注，媽媽馬上幫我止血，趕緊帶我回家。
又有一次我看到一只狗它好可愛，它叫“秋田犬”，它有圓圓的`眼睛，柔軟的毛，它看到我還沖過來抱我，從那時我就很喜歡狗，還一直吵著說要買狗，最后媽媽終于買下了狗，我開心的蹦蹦跳跳，每天開開心心帶小狗吃飯、散步……。
有了這只小狗，又多了一個玩伴，從學(xué)�；氐郊依锖孟裼幸粋�人在家迎接我、等我回來，睡覺時也因為擁有它，晚上我才能安心睡著。
我現(xiàn)在很高興有了它，它好像能夠安慰我的心，讓我的表現(xiàn)一次比一次好，我最愛小狗。
二年級作文 篇5
過春節(jié)的時候，人們都有貼門神的習(xí)慣。
門神的樣子繁多，今天我給大家介紹兩個不同的門神，第一個門神長著白白胖胖的臉，一雙大大的眼睛，一個八字胡，嘴巴下面還留著長長的胡須。他的頭上戴著金色的'頭盔，身穿藍黃相間的鎧甲，腳穿黑色的靴子，手里拿著一個燈籠似的兵器。他臉上掛滿了笑容，好象在說：“今年的鬼怪我包了，大家就回去踏踏實實地過春節(jié)吧！”
第二個門神的神情十分嚴肅，他緊皺眉頭，身穿紅色的鎧甲和一雙藍色的靴子。他一手拿著一把劍，一手高舉到頭頂上，一只腳抬起來，另一只腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，嘴里好象在說：“鬼怪們哪里逃？”
聽老師說，這兩個門神每天都守在大桃樹下捉鬼怪。鬼怪們都很怕這兩個兄弟。如果那些鬼怪晚上做了傷天害理的事，那兩個兄弟就會把那些鬼怪綁起來，送去喂老虎。人們?yōu)榱祟A(yù)防鬼怪來做壞事，就把這兩個兄弟的樣子畫下來貼在門上，只要鬼怪們一看到這兩個兄弟的樣子就逃跑了。
過春節(jié)的時候我也要貼兩個門神。
二年級作文 篇6
一天，上美術(shù)課，同桌怡怡不小心碰到了我，我的衣服弄了一條毛毛蟲，我火了，罵了她幾句，怡怡卻微笑的說：“對不起，我不是故意的�！笨伤男ψ屛液苌鷼�，切，得了獎，有什么好得意得。我也把怡怡的圖畫本畫一毛毛蟲，怡怡說：“你這是故意的.�！�
下課了，怡怡說：“我放學(xué)在門口等你�！蔽艺f：“我也是�！�
到了放學(xué)，我突然想起媽媽對我說的話：做人要寬容、大量。我對怡怡說：“對不起，怡怡我不應(yīng)該這樣的罵你、錯怪你，請原諒我吧�！扁f：“恩，不，是我不小心把你的衣服弄了一條毛毛蟲，對不起�！蔽覀儌z異口同聲地說：“做回好朋友吧。呵呵呵呵�！本瓦@樣，我們又做回好朋友，不，是比以前更好了。
二年級作文 篇7
今天，我來到作文班，徐老師笑容滿面地對我們說：“今天我們來寫一種植物，它就是？”她神秘地說：“它就是吊蘭！”我聽了，可高興呢！因為我特別喜歡吊蘭！為什么說我喜歡它呢？那就聽我來介紹一下它吧！
這盆吊蘭長得可茂盛呢！葉子郁郁蔥蔥的，就像用碧綠的綢帶扎成的綠花籃一樣，你說它漂亮不漂亮？
吊蘭的葉子又細又長，還彎彎的呢！剛長出的葉子嫩綠色的，而長出來一段時間，它們就會長成深綠色的啦！吊蘭的葉子像肥肥的大蒜的葉子，像很不顯眼的.青草的葉子，更像生機勃勃的麥苗兒的葉子。吊蘭的葉子不是五彩斑斕的，它有的只是綠色，多么有風采。
從吊蘭的根里抽出了一根根的莖，這莖啊，長長的，細細的，而且特別地綠！吊蘭的莖上長出了一棵棵小吊蘭！它長得像草，還像我們常常踢的雞毛毽呢！你說有趣嗎？更奇妙的是，小吊蘭居然長出了根！這根啊，白白的，嫩嫩的，活像一根根小豆芽！一根根莖垂下來，就像綠色的瀑布！你說它好看嗎？
吊蘭啊，好種易活，不需要精心呵護，只要澆些水，再施點肥料就行了。能更讓人驚訝的是，只要你從吊蘭的莖上剪下一棵小吊蘭，把它栽到潮濕的泥土里，就能成活，而且能越長越大，越長越茂盛！你看，吊蘭的生命力多頑強呀！
吊蘭啊吊蘭，你雖然沒有牡丹那么富麗堂皇，也沒有米蘭那樣沁人心脾的芳香，更沒有像一串紅笑得那么燦爛，可你樸實無華，擁有頑強的生命力，我怎能不喜歡你呢？
二年級作文 篇8
今年的年可真熱鬧，我們家和三個姑媽家全聚在奶奶這兒過年。今天，是大年三十，大家可忙了。姑媽們忙著做飯，爸爸媽媽和長輩們忙著接待來訪的客人，哥哥姐姐們忙著貼春聯(lián)，只有我和表弟王研哲無所事事。終于，一場爭奪戰(zhàn)在我倆之間爆發(fā)了，是由一個存錢罐而引起的。
剛開始，我們玩了陀螺、機器人、零速爭霸，最后瞄上了一個存錢罐。它方方正正的，我靈機一動，提議道：“我們來一場存錢罐爭奪戰(zhàn)吧！誰贏了，存錢罐就歸誰�！闭苷苄溥涞赝饬�。我心想：哈哈，這小子肯定比不過我的。
戰(zhàn)斗開始了。憑著身高的優(yōu)勢，我搶先拿到了存錢罐，用左手高高地舉過頭頂。哲哲也不賴，他不甘示弱，使勁地拽著我的手，把我的'手拼命地往下拖。眼看他就要拿到存錢罐了，我急中生智，連忙把它轉(zhuǎn)移到另一只手里。他急了，立馬撲向右手，我又連忙把存錢罐轉(zhuǎn)移給左手。就這樣，幾個來回以后，我們都已經(jīng)精疲力盡。這時，我想到了一個好辦法——把存錢罐放到高處！說做就做，存錢罐被我放到了衣柜頂上。我得意極了，笑嘻嘻地看著表弟，心想：哼哼，這么高，你能拿到嗎？拿得到，算你牛！
哲哲已經(jīng)無計可施，他急了，便鬼哭狼嚎起來，哭聲真是震耳欲聾。我受不了他的哭聲，便只好把存錢罐拿給了他。拿到存錢罐，他破涕為笑了，我卻苦笑著搖頭：“唉！都怪我心太軟��！”
清脆的爆竹聲響起來了，豐盛的年夜飯吃起來了，我和表弟的爭奪戰(zhàn)也結(jié)束了。一家人團團圓圓坐在一起，歡聲笑語，和樂融融，在快樂中迎接新年的到來。
二年級作文 篇9
從前，在一座小木屋里住著一位老人和一只小貓。老人已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，帶著一副眼鏡，行動很緩慢。他很寵愛他的貓，那只小貓有著黃色的毛，眼睛像兩顆寶石。
有一次，木屋里來了許多老鼠。那些老鼠到處做壞事，一會兒咬爛老人的衣服，一會兒又去廚房里啃爛西紅柿，討厭極了！老爺爺看見了，很生氣地說：“你們這些老鼠，我要把你們趕走！”小貓聽了，一蹦一跳地蹦到老人面前叫道：“喵！主人不用著急，我會把老鼠抓到的！”老人高興地對小貓說：“你真是我的.小助手！”他一邊說一邊摸了摸小貓的頭。
小貓為了不讓主人失望，每天早上都去練習(xí)抓老鼠，每天晚上就去抓老鼠。小貓一見到老鼠，就裝做睡覺，等老鼠放松了警惕，它就撲了上去，一把抓住老鼠。
慢慢地，老鼠沒了。小木屋又恢復(fù)了平靜。老人開心地說道：“你真是我最喜歡的貓！”貓聽到老人這樣夸它，高興地笑了。
二年級作文 篇10
在我們家附近有一條道路，每當下大雨過后，總會聚集很多的雨水給大家?guī)砗芏嗦闊?/p>
一天，澇沱大雨剛停，這個低洼處足足積了半尺來深的水。我和一些調(diào)皮帥孩子聚集在道路兩旁一邊觀察人門通過時的姿態(tài)，一邊哄笑打鬧。膽大的'成年人。騎著自行車猛蹬過去、還有一部分人望著這片水猶豫不決。正在這時走來來位老大爺，他，腿腳不靈便，還氣喘吁吁的。這怎么能過去呢？我們開心地笑著，并大聲喊叫：“老頭快走啊！”老大爺生氣地看著我們，沒有出聲，仍舊站在水邊發(fā)愁。這時從旁邊走來兩個少先隊員：“老大爺您要過去嗎？老大爺點點頭，他倆就挽起老大爺?shù)难澩纫徊揭徊降匕牙洗鬆敂v扶過了水坑。
當時，我愣住了。不再笑了，我身邊的這幫孩子也不再起哄了，喧鬧的街道也好象平靜了許多。大家都用贊佩的目光望著這兩個少先隊員，他倆的心靈是多么美呀！
水漸漸地滲下去。我和鄰家的小朋友把洼地墊上了一些磚頭，又鋪上了厚厚的沙土，看到行人能順利地通過這里。我們都會心地笑了。
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