(合集)小學(xué)二年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
可能我只有一只翅膀，
但我卻堅(jiān)強(qiáng)的的飛翔。
可能我只有一只翅膀，
但我可以用全力奔跑。
可能飛翔，會(huì)掉落，
但我從不恐懼，害怕過。
可能奔跑，會(huì)摔跤，
但我從不哭泣過。
每個(gè)人的`開頭，
都只有一只翅膀。
要盡全力飛，
要盡全力跑。
盡全力飛翔后，
盡全力奔跑后，
總能看見輝煌。
總能長出兩只翅膀。
可能我只有一只翅膀，
我也能飛翔。
可能我只有一只翅膀，
我也能奔跑。
可能我只有一只翅膀，
但盡全力后，
總能看到輝煌。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)非常壯觀。
我們班的劉文健參加了60米短跑，得了第四名。老師高興的說：“你真棒啊！”
今天，劉文浩跑得很累，他又跑了400米，老師和我們一起為他喊加油，結(jié)果，他跑了第二名。
我們都很高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，早晨我早早的起來跑到水池邊開始刷牙。
我輕輕地從柜子里拿出刷牙杯。我的刷牙杯是非常好看的，上面有一只非�？蓯鄣男⊥米�。我拿著它慢慢地?cái)Q開水龍頭，很快的接滿了水，輕輕地拿起了它，又輕輕的把它放在臺(tái)子上，迅速的關(guān)緊水龍頭，打開我的'彩色的牙膏，擠到了好看的牙刷上。
我慢慢地拿起杯子，喝了一口水漱了漱口，然后飛快地吐了出來，然后拿起牙刷仰起頭，快速地蘸上水，我小心地沾了沾水，就放到嘴里使勁地刷。
最后，我涮完了口，照了照鏡子，非常白，很好看，我很高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，我和家人一起去太原的五臺(tái)山玩，為什么被稱為五臺(tái)山呢？聽導(dǎo)游姐姐講，五臺(tái)山，有五個(gè)臺(tái)頂，分為東南西北中臺(tái)．每座臺(tái)頂都塑有文殊菩薩．五臺(tái)山是文殊菩薩的道場．
汽車從大同出發(fā)，行駛了幾個(gè)小時(shí)才到了五臺(tái)山腳下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見山特別的高，那兒的山很奇怪，南邊全是樹，而北邊只有些花花草草，山上的天氣很怪，山下風(fēng)和日麗，半山卻下著大雨，氣溫也怪，山下熱，山上冷．
五臺(tái)山是佛文化的起源地，山上共有１２４座大小不同的廟宇，這兒香火不斷，因?yàn)樵谶@兒許愿者上鉤是很靈的，所以來朝拜的觀光客很多．這兒的廟宇都是歷史優(yōu)久，始建于東漢，曾作為乾隆皇帝的行宮，五臺(tái)山風(fēng)景秀麗，寺廟外形宏偉，菩薩栩栩如生，別具匠心．
五臺(tái)山有很多美麗的.傳說，令我記憶最深的是關(guān)于觀音廟的傳說：傳說有一個(gè)日本人在五臺(tái)山請觀音菩薩東渡日本，他一路護(hù)送觀音至福建海邊，正欲上船，本來風(fēng)平浪靜的大海突然波濤翻滾，日本人覺得這是觀音的意旨，于是對著觀音象說：如果你不愿意去日本，我愿在此地為您延修一座觀音廟，并終生侍奉您．這時(shí)海面平靜了，并且出現(xiàn)了蓮花的水紋。
五臺(tái)山是祖國的名山，在這兒我學(xué)到了不少的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天我們?nèi)胰顺鋈ネ�，到山邊的家里，摘石榴。早上我們早早就出發(fā)了，天灰蒙蒙的.，沒有太陽，也不熱，我們走了一個(gè)小時(shí)才到，我們走進(jìn)院子，看見滿樹的石榴，紅紅的，好漂亮，我們就開始摘石榴了，我們都爭著摘，你一個(gè)我一個(gè)，一會(huì)就摘了一筐子，我們豐收了，我好高興��！
我們還吃了石榴，今天真快樂！
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)小學(xué)作文05-15
（經(jīng)典）小學(xué)二年級(jí)作文08-19
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)03-05
(經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文11-29
小學(xué)二年級(jí)作文[精選]12-16
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-12
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-01
[精選]小學(xué)二年級(jí)作文07-24
小學(xué)二年級(jí)的作文11-15