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        • 800字寫(xiě)生活的高二作文

          時(shí)間:2022-06-30 13:49:00 高二作文 我要投稿
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          800字寫(xiě)生活的高二作文

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          800字寫(xiě)生活的高二作文

            《800字寫(xiě)生活的高二作文》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            第一篇:生活需要和諧

            中華民族是一個(gè)悠久的文明古國(guó),是一個(gè)處處洋溢著和諧的文明古國(guó),在這和諧中處處彌漫著濃郁的美德之香。

            在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有關(guān)“和諧”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從孔子提出的“和為貴”到現(xiàn)在,中華民族經(jīng)過(guò)幾千年的文明洗禮,顯得尤為突出,更呈現(xiàn)出碩大的果實(shí)。

            朋友之間應(yīng)該誠(chéng)實(shí)友愛(ài),寬容待人。小櫻與小洛是一對(duì)好朋友,但是小洛懶懶的,只是抄小櫻的作業(yè),但是小櫻犧牲業(yè)余時(shí)間幫助她,于是她們共同進(jìn)步了。是啊,同學(xué)交往,應(yīng)該有寬闊的心胸,應(yīng)用“君子之交但,淡如水”來(lái)交朋友,用誠(chéng)心去打動(dòng)他人,用愛(ài)心去感動(dòng)他人,用心去交流。

            朋友之間并不一定合情合理,但一定要知心知意;朋友之間不一定形影不離,但一定心心相惜;朋友之間不一定意見(jiàn)處處相同,但一定要真誠(chéng)交流。

            同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,更要同心去創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。一個(gè)美好的班級(jí)離不開(kāi)友善、關(guān)心、團(tuán)結(jié)這幾種元素。當(dāng)然集體之間應(yīng)該堅(jiān)持正義,追求正確的,屏棄不良的習(xí)慣,尊敬班級(jí)中的每一位成員,愛(ài)護(hù)班集體的榮譽(yù)就像愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)一樣,在班集體中互助同學(xué),友愛(ài)他人,共同配合,才能把班集體建設(shè)好。同樣好的班集體是我們學(xué)業(yè)有成的重要保障,是我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。

            家庭之間要互相關(guān)心,互相體諒。奧運(yùn)冠軍劉翔曾對(duì)母親說(shuō):“我小時(shí)侯的每一個(gè)冬晨,外面還是一片漆黑,鬧鐘還沒(méi)有響,你卻已經(jīng)悄悄起來(lái),為我熱好了牛奶,掐著鐘點(diǎn)將我喚醒,其實(shí)你起那么早,就是想讓我再多睡幾分鐘這一切,我都記得的!笔堑母改笧楹⒆痈冻龅臒o(wú)法計(jì)算。自己的父母何嘗不是為了我的成長(zhǎng)付出了汗水和心血啊,為了我的成長(zhǎng)他們的頭上早已生華發(fā),皺紋早已爬上臉頰。所以我們應(yīng)該做一位關(guān)心父母,體貼父母的孩子,做好父母的開(kāi)心果,家庭中有困難應(yīng)該多為父母著想,多出主意,共同承擔(dān)家庭的責(zé)任,使的在這樣的家庭中,每個(gè)人都是快樂(lè)的、健康的,充滿活力又善良開(kāi)朗。

            社會(huì)需要和諧,學(xué)校需要和諧,家庭需要和諧,班集體也需要和諧,事事需要和諧,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從身邊小事做起,各盡所能,與人,與集體,與社會(huì),與自然和諧相處,善待生活,為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

            第二篇:我的集訓(xùn)生活

            碧草青青,綠樹(shù)掩學(xué)堂;小鳥(niǎo)歌唱,鮮花吐芬芳。在這熱情似火的八月,我在清中迎來(lái)了我人生中第一次集訓(xùn)生活,有苦有累,但更多的是喜悅與收獲。

            晨起,星輝日映霞彩為伴,追尋那瑯瑯的書(shū)聲。是誰(shuí)?是我們正在操場(chǎng)上朗讀《弟子規(guī)》。激情澎湃的誦讀,拉開(kāi)了新一天的帷幕;整齊劃一的步伐,彰顯著我們的青春活力美好的一天就此開(kāi)始!

            時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總會(huì)有的。跑前幾分鐘的背誦,最大限度的利用了時(shí)間,也鞏固了我們的知識(shí),為我們追求卓越夯實(shí)了基礎(chǔ)。

            八月里流光似火,汗水滾燙逆流成河。烈日驕陽(yáng)的操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)挺拔的軍姿,站出了我們最美的風(fēng)貌。一聲聲響徹云霄的口號(hào),喊出了我們昂揚(yáng)的氣勢(shì);一次次奮力的轉(zhuǎn)身,留下了我們的專注與堅(jiān)毅。揮汗如雨下,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),時(shí)光飛快,我們已軍訓(xùn)過(guò)半,功夫不負(fù)苦心人,這些個(gè)日日夜夜的奮力拼搏,換來(lái)了我現(xiàn)在的巨大改變。雖然因?yàn)樾?dòng)作、因?yàn)閯?dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)挨過(guò)訓(xùn),雖然因?yàn)闆](méi)吃過(guò)苦而常常發(fā)牢騷但是感謝這次軍訓(xùn),它讓我接受了意志的沐浴,精神的洗禮。讓我感受到軍人鐵鑄的信念,鋼焊的意志!真正懂得了團(tuán)結(jié)的力量!

            幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹?!而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為祖國(guó)的棟梁!

            聽(tīng)!那振奮人心的歌誦聲,是同學(xué)們正為即將到來(lái)的歌詠比賽做準(zhǔn)備。我也踴躍加入了這次主持人的選拔。經(jīng)過(guò)了一番精心準(zhǔn)備,我信心滿滿的來(lái)到了博雅報(bào)告廳,但是我們大清中真的是人才濟(jì)濟(jì)。】催^(guò)了大家的風(fēng)采展示,我才認(rèn)識(shí)到了我自己是多么的渺小,自己那所謂的才華根本不值一提不過(guò)我輸?shù)眯姆诜,這也激起了我要更加努力奮發(fā)的決心!

            經(jīng)過(guò)這次集訓(xùn),我覺(jué)得我最大的改變就是變得勇敢了,以前不敢在很多人前唱歌、說(shuō)話。但現(xiàn)在我敢于發(fā)聲啦,甚至鼓起勇氣當(dāng)領(lǐng)唱對(duì)自己的改變我感到很驕傲!而令我感觸頗深的是:高中生活的節(jié)奏是真快,老師們講課的內(nèi)容,速度真的比初中要難,要快。但我相信,不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有寒徹骨,哪來(lái)梅花香。只要我堅(jiān)持不懈,不斷努力,不忘初心,就一定能有所收獲!就讓我,讓我們每一個(gè)清中學(xué)子都更加努力,追求卓越,筑夢(mèng)清中!

            第三篇:予生活以書(shū)韻

            古人有云:“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高。”而之于當(dāng)下,這句箴言似乎已黯然失色。那么,在物質(zhì)繁榮精神空虛的時(shí)代浪潮下,那一抔書(shū)韻情思又該如何安放呢?

            當(dāng)物質(zhì)的繁榮掩蓋了精神的光芒之時(shí),人們眼前剩下的或許只有一種富足的荒蕪!白x書(shū)無(wú)用論”“知識(shí)無(wú)力感”的背后掩藏的是人們對(duì)于閱讀的質(zhì)疑與無(wú)奈。就連上海大學(xué)一位博士的返鄉(xiāng)筆記中也充斥著“知識(shí)無(wú)力”這樣感傷憂慮的論調(diào)。而這只能披露出我們對(duì)讀書(shū)、對(duì)知識(shí)的了解不夠深,即“讀書(shū)不夠”而非“讀書(shū)無(wú)用”。

            置身于社會(huì)環(huán)境下,不難發(fā)覺(jué)如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上日益富裕,而文化卻蒼白貧乏。一方面是商業(yè)大潮和拜金主義的沖擊,另一方面是對(duì)思想言論的禁錮。充斥媒體的不是頌圣就是娛樂(lè)文化,知識(shí)分子犬儒化,閱讀視野功利化,讀書(shū)方式速成化如白巖松所說(shuō),“走進(jìn)新華書(shū)店,全是一些有用的書(shū),考試類的健康類的工具書(shū)啊。整個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用,什么叫有用呢?跟錢(qián)、權(quán)、名利有關(guān),就有用!”當(dāng)今電子閱讀發(fā)展迅速,實(shí)體書(shū)店更是無(wú)人問(wèn)津,我們何時(shí)才能尋回泱泱大國(guó)的沉香書(shū)韻呢?

            余秋雨曾如此感嘆:“走進(jìn)書(shū)房,就像走進(jìn)了漫長(zhǎng)的歷史,鳥(niǎo)瞰著遼闊的世界,游弋于無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間,我突然變得瑣小,又突然變得宏大,書(shū)房成了一個(gè)典儀,操持著生命的盈虧縮脹。”讀書(shū)助人思索,使人自見(jiàn)渺小而心懷敬畏;讀書(shū)使人質(zhì)疑,使人心有所恃而體察省悟;讀書(shū)使人積淀,使人凝練修行而厚積薄發(fā)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,那些遍覽古籍博通古今之人必然是經(jīng)得起滄桑砥礪而別有風(fēng)骨的。

            毋言其他,閱讀是人與人溝通的紐帶。歷史的殘缺與完美,顯示的動(dòng)蕩與平靜,世界的紛繁與精彩,生活的苦澀與甘美,無(wú)一不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀更是一種體悟與遐思。無(wú)論是家存詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒,無(wú)論是古韻京腔還是草隸篆楷,無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝,無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ),沒(méi)有閱讀便沒(méi)有刻骨深邃的筆力,沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣,沒(méi)有灑脫倜儻的風(fēng)韻。

            “讀書(shū)到最后,是讓我們更寬容地理解這個(gè)世界有多復(fù)雜!绷何牡廊缡钦f(shuō)。就讓我們摒棄“讀書(shū)無(wú)用論”,拋卻“知識(shí)無(wú)力感”,予思維以靈魂,予生活以書(shū)韻。

            第四篇:走在生活大道上

            寒風(fēng)凜冽,街道冷寂,而這冷風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖,使得人們好像很懼怕這寒風(fēng)。這時(shí)街道很冷清,一個(gè)人都沒(méi)有出來(lái)。我和爸爸走到一條公路上,等待著回家的車(chē),等了許久卻不見(jiàn)車(chē)的蹤影,只能站在這都想喝西北風(fēng)。

            突然一輛大客車(chē)走過(guò)來(lái)了,由于光線暗,并沒(méi)有看清去哪的車(chē),后來(lái)發(fā)現(xiàn)他并不是我們要坐的車(chē),因此我們只能無(wú)奈的繼續(xù)等。幾分鐘過(guò)后,又一輛大客車(chē)過(guò)來(lái)了,我拼命睜大眼睛朝著前方看,“來(lái)了,來(lái)了真的來(lái)了。”我激動(dòng)地喊著,此時(shí),我的心里按捺不住,爸爸也是很迫不及待的樣子。車(chē)過(guò)來(lái)了,爸爸使勁招著手,一個(gè)人隨車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)出來(lái)了,他喊道:“只能坐一個(gè)人了!倍野职质菧愡^(guò)去跟他嘰嘰喳喳說(shuō)了半天,然后這輛車(chē)便離開(kāi)了。

            現(xiàn)在只剩路旁的路燈陪伴著我們,這些路燈靜靜地像一個(gè)衛(wèi)士站立在那。而我爸爸卻抱怨道:“和你回一次老家準(zhǔn)沒(méi)好事。”后來(lái)我們回到樓上休息了一晚。

            第二天一早,我們便坐上車(chē)回老家。這一路上真太擁擠,而爸爸卻一直沒(méi)有好臉色的看著我。我好像犯了十惡不赦之罪似的,然后我的心里一直困頓在這路上,此時(shí)我浮想起了爺爺,我的心里好像得到了很大的撫慰,我多么盼望著早一點(diǎn)見(jiàn)到爺爺。

            到了蘭州以后坐了一輛車(chē),找了一家賓館住下。第二天,我一個(gè)人往老家的方向趕著,而我的心靈好像得到了解放,勾起了我深深的回憶。雪覆蓋的山頂,但山下已大部分消融,已交融了部分,是一片一片的黃土,露出幾根雜草,無(wú)力的耷拉自己的身子。而天還是那么藍(lán),云是那么白,特別特別的純潔。這時(shí)我已看到了那熟悉的模樣!爺爺穿著一件大皮襖,腳下穿著一雙黑漆漆的鞋。我下了車(chē),忙向爺爺打招呼,爺爺微微露出了笑容,和我并排,邊聊邊走著。我看著爺爺那慈祥的面孔,以及那熟悉的感覺(jué),我很滿足,很滿足。

            生活是一條路,他時(shí)而坎坷,時(shí)而筆直。沒(méi)有坎坷就沒(méi)有筆直,那當(dāng)然沒(méi)有筆直也就沒(méi)有了坎坷。在生活這一條道上,想要找尋幸福和快樂(lè),必先深深地體驗(yàn)著生活的滋味。生活,它會(huì)使你遍體鱗傷,當(dāng)然會(huì)使你堅(jiān)定你的心智。只要我們憑著一顆勇敢的心,便可以闖過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn),尋找這條大路上的快樂(lè)。因此我們要好好品味這生活的大滋味。

            第五篇:用踏實(shí)點(diǎn)亮生活

            “生活,需要細(xì)細(xì)的品味,需要去體驗(yàn),去構(gòu)思,去想象!编,這句話我喜歡,我一邊讀著一本書(shū),一邊嘴里嚼著瓜子。突然,我眼前出現(xiàn)了一個(gè)男人,留著不長(zhǎng)的胡子,穿這藍(lán)色大褂,身材矮小。難道,他是“請(qǐng)問(wèn)你是魯迅先生嗎?”“是的!濒斞赶壬鷮(duì)我說(shuō)話了。

            “哎,我現(xiàn)在的生活淡而無(wú)味。一點(diǎn)都不好玩。而且每天都膽戰(zhàn)心驚的。不是怕者門(mén)考試,就是怕那門(mén)測(cè)驗(yàn),好不輕松。”

            “哦?你這么小年紀(jì),就對(duì)生活沒(méi)有追求了?這可不行,生活是多姿多彩的,是充滿生機(jī)的!

            “您說(shuō)得倒容易,可我就是害怕生活中的挑戰(zhàn):考試或者測(cè)驗(yàn)我都討厭,也都害怕!”

            “試著想想如果你每天都過(guò)的踏踏實(shí)實(shí),會(huì)害怕考試嗎?”魯迅問(wèn)道。

            “我試過(guò)呀,可每次頭幾天都不錯(cuò),可日子一長(zhǎng),就又開(kāi)始馬虎了。”

            魯迅說(shuō):“我喜歡創(chuàng)作,品讀文學(xué)作品,讓我覺(jué)得每天都過(guò)得很踏實(shí)!

            我說(shuō):“我討厭考試,作業(yè),讓我沒(méi)有一天過(guò)的安寧,覺(jué)得踏實(shí)!

            魯迅說(shuō):“我每天都會(huì)寫(xiě)字,創(chuàng)作,碰到問(wèn)題喜歡迎著上,每個(gè)問(wèn)題都解決了,。心里覺(jué)得踏實(shí)得很。

            我說(shuō):“我喜歡看韓國(guó)作家寫(xiě)的書(shū),碰到難得問(wèn)題不想解決,結(jié)果問(wèn)題越積越多。生活也過(guò)得越來(lái)越不踏實(shí)。如天空上的小鳥(niǎo)雖自由,卻沒(méi)有方向。

            “這就對(duì)了,你不喜歡現(xiàn)在的生活來(lái)源于不踏實(shí),你不踏實(shí)來(lái)源于碰到難得問(wèn)題不去解決他,而是逃避,因此,在你生活中雖然有很多難問(wèn)題,你要有耐心,要去一個(gè)一個(gè)解決它。這樣,你生活中沒(méi)有了問(wèn)題,也就過(guò)的踏實(shí),有意義了。

            “我明白了,不過(guò)我熱愛(ài)看書(shū)!

            “這是好事情,同樣看書(shū)也要看得踏實(shí),不能走馬觀花,這樣才能體會(huì)從中的真諦。你懂了嗎?我平均每年要寫(xiě)幾十萬(wàn)個(gè)字。”

            我說(shuō):“我平均每年寫(xiě)五千多個(gè)字。”

            “努力!我相信你會(huì)從中變得踏實(shí),變得熱愛(ài)生活的!”

            “可是哎!別走啊,別走!”

            “維維,你怎么了?快醒醒阿!”我睜開(kāi)朦朧的雙眼。只見(jiàn)媽媽站在我旁邊。原來(lái)我看著一本魯迅全集,看著看著睡著了。

            這時(shí),我想了想剛剛的夢(mèng),突然變得精神百倍,拿出字典,一個(gè)一個(gè)查者不懂得字

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