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以太陽為主題的高二作文
導(dǎo)讀：作文簡介，小時(shí)候，祖輩生活的小鎮(zhèn)就叫大楊樹。據(jù)說是因?yàn)殚L滿密密匝匝的白楊樹而得名。陽光透過樹枝樹葉射向四方，我... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：姥姥那棵“太陽樹”（高二作文）
小時(shí)候，祖輩生活的小鎮(zhèn)就叫大楊樹。據(jù)說是因?yàn)殚L滿密密匝匝的白楊樹而得名。陽光透過樹枝樹葉射向四方，我又叫它們“太陽樹”。
在我的生命中，大概是生長在“太陽樹”下的日子最為難忘。
小的時(shí)候，我和姥姥生活在一起。那時(shí)，家里很窮，父母工作又忙，便把我送到大楊樹這個(gè)姥姥一直生活的小鎮(zhèn)上寄養(yǎng)。姥姥家的日子也很窘迫，但拮據(jù)的生活并沒有將我童年的快樂泯滅
春之戀
初春，小院里的楊樹剛剛吐出新芽，和煦的陽光便透過白楊樹的枝條，暖暖地照在身上。
姥姥總是在這時(shí)，左手挎上小筐籃，右手牽著她心愛的我這個(gè)小外孫，來到河邊的野甸子上挖蒲公英。剛到甸子時(shí)，我總是掙脫姥姥的大手，獨(dú)自在甸子上跑著、跳著，似乎找到了渴望已久的自由。玩累了，姥姥的小筐籃也盛滿了甜蜜：姥姥總是像變戲法似的拿出媽媽從城里捎給我的食物。我便會(huì)噘起小嘴，在姥姥臉上嘬上一小口。這時(shí)，幸福的笑容便會(huì)一同浮現(xiàn)在河邊野甸子上一老一小的臉上。
其實(shí)，我那時(shí)并不了解姥姥為啥總帶我去甸子上挖蒲公英。飽餐之后的我只會(huì)坐在那里念著姥姥教我的歌謠：“婆婆丁，開黃花”回到家里，新鮮的蒲公英便會(huì)成為一家老小的美味佳肴。我也曾偷偷嘗上兩口，苦苦的，澀澀的。姥姥便會(huì)告訴我：“苦過之后就是清香。其實(shí)，人這一輩子，不也是這樣?”
那時(shí)的我還理解不了這話的深度。直到有一天，真正體會(huì)它的含義時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姥姥就像滿天的日光，時(shí)時(shí)哺育著我這棵剛剛吐芽的小樹!
夏之愛
當(dāng)炎熱伴著鳴蟬的聒噪降臨世間的時(shí)候，強(qiáng)烈的陽光總是刺得人睜不開眼。
每到中午我都會(huì)被姥姥逼著睡午覺，可又怎么睡得著呢?恐怕連老天也想像不出，五六歲的孩子會(huì)玩出什么花樣來。姥姥不在的時(shí)候，我便偷偷地起來，兀自玩著能給自己帶來樂趣的“玩具”。一聽到外面姥姥的腳步聲，又馬上臥倒，“繼續(xù)”打起呼嚕來�？晌业陌褢蚩傄不觳贿^對(duì)我了如指掌的姥姥，每到這時(shí)，姥姥便會(huì)在我的小屁股上輕輕地拍上一下，哄我入睡。那古樸的搖籃曲總是和著窗外的蟬鳴聲同伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
過了晌午，暑氣稍稍退去一些。我便躲在“太陽樹”的濃陰之下，姥姥也在這里早早地為我做起棉衣來。我總是好奇地問：“姥，為啥大熱天里做棉衣?”每每這時(shí)，姥姥便會(huì)撫摸著我的小腦瓜，笑著解釋：“上了秋，就忙啦。咱北方的天，又冷得早”我就會(huì)拿起大蒲扇在姥姥身邊輕輕地扇啊扇，看著姥姥將潔白的棉花捋成均勻的一朵朵，絮上厚厚的一層，仿佛要把滿天的日光和對(duì)外孫的愛也一絲絲、一片片地鋪進(jìn)去。
多少年過去了，直到再也穿不上姥姥親手做的棉衣，才感到其實(shí)她對(duì)我的愛也正像太陽對(duì)楊樹的寵愛，沒有一些保留，沒有一絲偏心
秋之思
記憶中的秋天總是好的，太陽失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的和暖。披了金輝的“太陽樹”和黃澄澄的麥海映襯在一起，微風(fēng)吹來，甚是美麗。
秋天是萬物成熟的季節(jié)，連空氣中都彌漫著淡淡的香氣。秋忙過后，我捧著剛出鍋的玉米，香香甜甜�？吹轿掖罂诖罂诘亟乐牙巡紳M皺紋的臉上便會(huì)浮現(xiàn)出慈祥的笑容。
可是有一回，姥姥煮了一大鍋玉米便匆匆下地干活去了，留我一人在家。傍晚，姥姥拖著疲憊的身子剛邁進(jìn)家門便看見了滿地狼藉的玉米棒。她氣得哆嗦著嘴唇，一把扯過我，高高地?fù)P起那布滿老繭的手。我被嚇哭了，可是落在我背上的巴掌卻很輕很輕，耳邊飄來的是嗔怒又慈愛的聲音：“莊稼就是咱鄉(xiāng)下人的命根兒，可不能”多少年過去了，我始終不
曾忘懷的仍是那醇厚的玉米香和姥姥那句“莊稼是咱鄉(xiāng)下人的命根兒”
冬之情
冬天，天和地白成一片，有人偏愛這份白，這份素。而我卻不然。我是在冬天離開姥姥的，始終不能割舍掉對(duì)姥姥的那片情
我長大了，要到鎮(zhèn)子外面上學(xué)去，因?yàn)橛幸粋�(gè)更廣闊的天空、更多彩的世界等待我去了解，去探索。媽媽接我的那一天，我死命地拽著姥姥，不肯跟媽媽走，可后來終究沒有拗到底，我哭喊著讓姥姥和我一起走，可她卻說離不開生活的這個(gè)鎮(zhèn)子。
就在我離開鎮(zhèn)子的第二個(gè)冬天，姥姥去世的噩耗傳來。我再次回去，天空正無情地刮著風(fēng)雪，姥姥穿著一身白衣服，白得刺眼，白得怕人。她靜靜地躺在那里。外面，天是白的，地是白的，房子是白的，陽光也是蒼白的。我燃起一炷香，香霧裊裊直上，淚光中又似乎看見了姥姥，雖然她已離我遠(yuǎn)去，可我相信，隔著厚厚的墓碑，姥姥的靈魂仍時(shí)時(shí)關(guān)注著我。
篇二：在太陽到不了的地方（高二作文）
當(dāng)我虔誠的仰望，太陽落山的最后一抹光亮，然后月，變拉開了夜的序章。
這里，沒有太陽的三寸日光，也找不著白天的匆忙。這里有綻放的迷迭香和皎潔的月光。月光，喚起孤狼對(duì)獻(xiàn)血的渴望，又隱藏的誰與誰的的失意月憂傷。她不像太陽一樣充滿亮與光，不把別的星都拒在一旁。只是在寧靜的夜晚，散發(fā)屬于自己的芬芳。
在那個(gè)沒有太陽的地方，月，便是那里的女王，但時(shí)悔時(shí)明，陰晴圓缺，獨(dú)自悲傷。在那無憂的天堂，卻如此惆悵。又何故彈奏那克羅地亞的狂想？任火焰高炙鋼琴重響，月色再次劃過靜謐走廊。那里的小花受到月的滋養(yǎng)，都在靜靜的生長。古堡外，灌木旁。閉上眼睛，遮住精光。不說如果會(huì)是怎樣，假設(shè)的故事注定不會(huì)怎樣。
在這個(gè)不屬于太陽的地方，一起享受這靜謐安詳。
高二:蔣明偉
篇三：雨停了，太陽就出來（高二作文）
“雨已停止，即使沒有沒有太陽，你還是可以打開窗戶，如果你想打開窗戶，讓你的夢(mèng)走出自己狹小的空間，我愿意做你的“太陽�！�
題記
天晴
曾以為，弦就是我今生今世最好的朋友。她樂觀，開朗，我們倆從小一起玩，一起長大，一起上學(xué)，一起聽歌。我們常常去“地下鐵”奶茶屋。那里有我最信任的人我最愛的“一心一意”鮮奶。
俯首過往，日子像白開水一樣安靜的流淌。清晨時(shí)伴隨著不變的喇叭聲做廣播操，白晝緊湊的課堂上捕捉老師的每一句話，在自修課上來回傳遞小紙條，在夜晚的日光燈下做試卷。
幸虧有弦的陪伴，讓我感受到友情的天晴時(shí)，讓我單調(diào)的生活充滿驚喜。
天雨
最后一個(gè)擁抱的溫度已在風(fēng)中消逝，秋風(fēng)目送弦，火車緩緩開走，拉大了我們之間的距離，也拉長了我對(duì)弦的思念�！跋�，你要去另一個(gè)城市了，而我卻依然守在秋風(fēng)中，一遍遍數(shù)著我們的回憶�！鼻镲L(fēng)又一次吹落我的淚滴，把我的思念捎給遠(yuǎn)方的弦，孰不知天雨了。
曾記得弦說過：最完美的是平行線/因?yàn)闆]有交點(diǎn)/因?yàn)闆]有交點(diǎn)后無限擴(kuò)大的距離/因?yàn)闆]有距離之間無比思念/可依舊感激命運(yùn)/讓我們相遇。
抬頭望見頭頂?shù)拇笱阌诛w往了南邊，又入秋了。弦，還好嗎？還記得我們之間曾經(jīng)有過的美好嗎？即使是雨點(diǎn)打濕了我的記憶。因?yàn)槟鞘俏遗c弦之間的完美雨愛。
雨后初晴
上帝的安排，讓我在雨中遇見了殤。因?yàn)闅�，我的天空開始放晴，霧散了，太陽又要出來了。
殤說過：仰望摩天輪的人是在仰望幸福，那我們?cè)谀μ燧喿铐敹�，也就是在幸福的最頂端了。我問殤，“幸福是什么？”殤答道：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，”“呵呵”
漸漸地發(fā)現(xiàn)上帝在為我關(guān)上門的同時(shí)又為我打開了另一扇窗。窗外，有殤在。
你的陽光，我的晴天
翻開天雨是的記憶，那張純白的紙上寫著一些話你甩開了我/我知道/你此刻正跌坐在門后/收拾著自己的悲傷/當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候/你給我的/是一臉微笑/我知道/你強(qiáng)忍著/不愿告訴我你的痛楚/可是你不知道/你在微笑的時(shí)候/我卻哭了。
殤看了對(duì)我說：“筱，雨已停止，即使沒有太陽，你還是可以打開窗戶。如果你想打開窗戶，讓你的夢(mèng)走出自己狹小的空間，我愿意做你的“太陽�！敝x謝你，殤，你的陽光，我的晴天。
天空不知雨了多少回，又不知晴了多少回。風(fēng)吹散了天空的淚痕，留下了太陽。雨帶走了我的悲傷，太陽又出來了。
浙江臺(tái)州浙江省三門縣第二高級(jí)中學(xué)高二:程秀秀
篇四：下輩子換我做你的太陽（高二作文）
上帝就像是皮影戲的主操作，而我是哪舞動(dòng)著的皮影。
我這輩子很短很短，卻也很長很長，因?yàn)橛心悖兴�，你們給了我極盡任性的權(quán)利。有些話，不說不一定代表不懂，有些事不做，也不代表我一直沒記在心里。
許多時(shí)候我都有一種幻覺，一種我只是上帝一個(gè)偶然的幻覺。
很謝謝你們，寬容著我的任性，嬌縱著我的肆意。讓我隨性的活，卻忘記給你們的傷害。
一直以來，我都把自己當(dāng)做了受害者，把你們誤認(rèn)為是使我受盡傷害的始作俑者。可其實(shí)，我才是那個(gè)最壞的人，我把眼睛里心里都裝滿自己，然后把你們撇除我的世界之外。
或許少不經(jīng)事，或許青春無罪，但這一切都不能作為我如此的借口。我一直把別人作為我的太陽，作為我向前繼續(xù)行走的動(dòng)力。失去了一個(gè)，我會(huì)覺得世界就要坍塌，覺得整個(gè)天空都在淋著雨。其實(shí)，這一切的一切都只不過是我不堅(jiān)強(qiáng)的見證，是我不夠成熟的標(biāo)志�？墒牵徫�，現(xiàn)在的我，做不到你們希望的樣子，我是壞小孩，始終成不了自己的太陽。
等到下輩子，記得站著別動(dòng)，這次換我去找你，換我去做你的太陽。
很多人，很勇敢，不是無所畏懼，只是為了想要保護(hù)的人必須無所畏懼。
高二:安小瘋
篇五：甘愿做一個(gè)小小的太陽（高二作文）
小時(shí)候讀過的一個(gè)故事至今任記憶猶新，故事的名字就叫做《收集陽光》。講有一個(gè)小女孩，她的奶奶老了，住在一間沒有窗戶的黑洞洞的房子里，因?yàn)橥饶_不便，從來沒有出去曬過太陽。小女孩很疼愛奶奶，經(jīng)常去陪她說話。在一個(gè)陽光明媚的下午，小女孩來看望老奶奶了。路上，小女孩發(fā)現(xiàn)自己的花裙子上灑滿了陽光，亮堂堂、熱乎乎的。欣喜之余，小女孩將裙子小心翼翼的攏好，然后快樂的向奶奶家跑去�！澳棠�，瞧，我把陽光給你帶來了！”小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)屋，迫不及待地打開裙擺，可哪里有什么陽光的影子，只有蒙上一層淡淡灰色的裙擺。小女孩傷心的哭了，老奶奶笑著對(duì)她說：“孫女啊，我已經(jīng)看見陽光了，因?yàn)樗驮谀愕男闹�，你就是我親愛的小太陽啊�！毙∨⑦@才破涕為笑。從此后，她更是天天來看望奶奶，因?yàn)橛兴�，奶奶的屋里就有了歡笑，就有了陽光。
小時(shí)候，不懂事的我對(duì)故事的理解只停留在對(duì)小女孩妄想收集陽光的嘲笑上�？墒牵缃癞�(dāng)我重溫這個(gè)故事時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，它的意義真的很深刻。是的，用裙擺不能收集陽光，但它留住了陽光的溫暖。當(dāng)小女孩展開裙擺的霎那間，奶奶一定從溫暖的裙擺上感受到了孫女的愛心、孝心。而這是真正的陽光所不能比擬的。
現(xiàn)在，“愛”這個(gè)美好而博大的字眼，正在告訴我們，陽光其實(shí)是可以收集和播撒的。在公交車上，為老人讓座，把美德的陽光播撒；在路邊，將代表希望的硬幣輕輕放進(jìn)募捐箱，把愛心的陽光播撒；在家里，為勞累一天的父母打一盆熱騰騰的洗腳水，把孝心的陽光播撒；在學(xué)校在鄰居家在這陽光是取之不盡用之不竭的，它沒有時(shí)間的限制，沒有地區(qū)的差異，沒有膚色的隔膜。這一切美好的事物，只需要一個(gè)信念來支撐，那就是愛。對(duì)家人的愛，對(duì)社會(huì)的愛，以及對(duì)自己愛。
所以，真誠的用一顆充滿愛的心對(duì)待每一個(gè)人，也一定會(huì)得到愛的回報(bào)。這些回報(bào)就像陽光一樣，一寸一寸的溫暖你的心田。每個(gè)人都可以是一個(gè)太陽，收集陽光，再播撒陽光，讓愛的光芒普照大地。就像公益廣告中濮存昕磁性的聲音告訴我們的一樣：“燈光亮一點(diǎn)，我們周圍的黑暗就少一點(diǎn)”我想，如果每個(gè)人都甘愿做一個(gè)小小的太陽，用自己的愛心去溫暖別人，那么，這個(gè)世界的每一個(gè)角落都會(huì)灑滿陽光。
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