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寫(xiě)恩師的高三作文大全
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《寫(xiě)恩師的高三作文大全》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：恩師（高三作文）
一道問(wèn)答題：“請(qǐng)寫(xiě)出你的恩師的名字？”閃現(xiàn)在我的面前，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出了一個(gè)人劉老師。
恩師之所以稱(chēng)之為恩師并不是因?yàn)樗唤o了我多少知識(shí)，而是因?yàn)樗案摺薄皩挕薄叭帷薄?/p>
劉老師的高體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：1.劉老師個(gè)子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦�？雌饋�(lái)更突顯出了高的特質(zhì)，所以他看起來(lái)總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時(shí)刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)性的表情，他的嚴(yán)肅是每個(gè)人都為之膽怯的。包括我在內(nèi)，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的高，還體現(xiàn)在他的高尚，在一些涉世未深的小孩看來(lái)他就是多此一舉，總是讓學(xué)生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門(mén)前烤烤太陽(yáng)，冬天擁擠在辦公室內(nèi)，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽(yáng)是他覺(jué)得孩子烤烤太陽(yáng)是好的，冬天那么冷當(dāng)然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺(jué)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻很少有人那樣對(duì)我了，很少有人關(guān)心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過(guò)去了。
說(shuō)劉老師“寬”并不是說(shuō)他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計(jì)小人過(guò)”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對(duì)了，他總是嘴上說(shuō)他是一個(gè)愛(ài)記仇的人，等他攢到一定程度無(wú)法忍受的時(shí)候他就爆發(fā)了，但實(shí)際上他從未爆發(fā)過(guò)，只是磨嘴皮子而已。
劉老師雖然平時(shí)一副嚴(yán)肅的樣子，面部緊繃，時(shí)刻可以從他的臉上看出一個(gè)擔(dān)憂(yōu)和憂(yōu)愁，但他的擔(dān)憂(yōu)和憂(yōu)愁都在他的這群孩子身上，冬天他會(huì)像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會(huì)提醒男生多洗頭。他的柔情還體現(xiàn)在他對(duì)自己的學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業(yè)好多年了，但每次遇見(jiàn)他時(shí)，他總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)起很多人，當(dāng)他聽(tīng)到好的消息時(shí)，會(huì)露出笑容，聽(tīng)到那個(gè)他的學(xué)生過(guò)的不好時(shí)，會(huì)擔(dān)憂(yōu)，最后一次見(jiàn)到他時(shí)，他的又多了幾絲白發(fā)，顯得又蒼老了許多。
我想恩師之所以稱(chēng)之為恩師是因?yàn)樗麑?duì)同學(xué)們無(wú)私的照顧，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，無(wú)限的牽掛，而并非他教會(huì)了我們多少知識(shí)，關(guān)鍵在于他教會(huì)了我們?nèi)绾尉哂腥饲槲丁?/p>
范文二：贈(zèng)恩師（高三作文）
教誨千萬(wàn)才學(xué)子，
師恩豈能海斗量。
節(jié)高榮號(hào)名實(shí)在，
快般怒灑耀光芒。
樂(lè)上云天苦盡來(lái)，
真情熱血放鏗鏘。
誠(chéng)動(dòng)傲然回昨日，
祝今宵暢歡書(shū)香。
福散大地齊共慶，
你心無(wú)悔鑄輝煌。
高三:知瓜加
范文三：難忘恩師（高三作文）
老師，是你，將我教育長(zhǎng)大，風(fēng)雨無(wú)阻，我已長(zhǎng)大，你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師，謝謝你。如果沒(méi)有你，我就不會(huì)考到第一名的好成績(jī)，你淳淳的教導(dǎo)，細(xì)心的培養(yǎng)，溫暖的關(guān)愛(ài)……我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，老師，謝謝你。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁！
語(yǔ)文老師：教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文，怎樣都會(huì)有些感情，更別說(shuō)我們這些好同學(xué)，老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開(kāi)學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)，老師那細(xì)心的教育，溫暖的關(guān)愛(ài)，就成為了我長(zhǎng)大后的記憶，優(yōu)美的評(píng)價(jià)，美麗的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭！
英語(yǔ)老師：只教了我們一年的英語(yǔ)，在別的同學(xué)眼中，英語(yǔ)老師會(huì)是一個(gè)無(wú)敵的女殺手，因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè)，還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子，令人膽戰(zhàn)心驚�？稍谖覀兒猛瑢W(xué)眼中，英語(yǔ)老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友，每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù)，英語(yǔ)老師都會(huì)以最快速度趕到班中，把那些同學(xué)痛罵一頓……
無(wú)論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無(wú)論你們教不教我們班，我都會(huì)想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！！
數(shù)學(xué)老師：教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過(guò)，每次你都會(huì)當(dāng)“警察”，把我抓�。荒氵�記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹(shù)后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽(tīng)你講電話(huà)，可我卻一句話(huà)也聽(tīng)不到，我雖然聽(tīng)不到你在說(shuō)什么，但我突然覺(jué)得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……
老師們，敬愛(ài)的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長(zhǎng)，你們?nèi)缤燎诘膱@丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們這些小苗苗：
語(yǔ)文老師是及時(shí)雨，每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí)，她總會(huì)伸出“援水”，為我們解決問(wèn)題，指明前進(jìn)的道路；
數(shù)學(xué)老師是陽(yáng)光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)；
英語(yǔ)老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎(chǔ)，使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽?shù)的創(chuàng)造條件。
其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長(zhǎng)的外部條件，少了他們，我們都會(huì)不堪設(shè)想！不能夠健康成長(zhǎng)！
所以在這里，我要向所有教過(guò)我、沒(méi)教過(guò)我和將來(lái)即將要教我的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
范文四：恩師的光環(huán)作文（高三作文）
當(dāng)我知道這一切的時(shí)候，一種難以抑制的感情促使我拿起筆，來(lái)書(shū)寫(xiě)我的老師！那是一個(gè)接近傍晚的下午，我不知道我們8月31日幾點(diǎn)到校，于是從同學(xué)那里找來(lái)班主任的QQ號(hào)，想問(wèn)個(gè)清楚！在和老師聊天的時(shí)候，一開(kāi)始老師打字特別慢，好像在猶豫什么、在思考什么！有好幾次，老師想寫(xiě)什么后來(lái)沒(méi)寫(xiě)，似乎不像平常。
在一個(gè)不經(jīng)意間，我看到班主任的個(gè)性簽名，是這樣寫(xiě)的：“離開(kāi)了我曾經(jīng)努力的09級(jí)4班，我已不再是你們的老板，本想我可以帶你們?nèi)ビ尤松械闹锌迹覜](méi)做到�！笨吹竭@里我茫然了！
“這是怎么回事！為什莫�。 蔽覇�(wèn)老師，老師也沒(méi)多說(shuō)什么！只是讓我和郭寧去找她！當(dāng)我看到一句“愛(ài)你們”時(shí)，觸動(dòng)心弦，迷惑中我似乎明白了一些！當(dāng)淚水涌上臉頰的一瞬間，我恍然大悟，明白了老師的話(huà)語(yǔ)！老師不教我們了，我們要換班主任了！此時(shí)一些埋藏在心里的思緒如同沉在湖底的淤泥，被意識(shí)的暗流掀起了一一圈又一圈的漣漪，此時(shí)此刻任憑淚水在臉上旋轉(zhuǎn)、傾瀉。
夜、月朗星稀，這又是一個(gè)，夏末秋初，此時(shí)我又會(huì)想起了09年的這個(gè)時(shí)候，那是個(gè)9月1日的上午，我?guī)е鴰c(diǎn)疑問(wèn)走進(jìn)了屬于我的青春校園！那時(shí)的天空無(wú)限蔚藍(lán)，無(wú)數(shù)喜樂(lè)交織成七彩的青春的圖畫(huà)。
在興奮之中，我看到一位30歲左右的女老師，中等身材，身穿黑白相間的篇幅衫，斜跨一個(gè)灰色的小包包，滿(mǎn)面春風(fēng)！邁著矯健的步伐，朝教室的方向走來(lái)時(shí)，我一眼看出那就是我的新班主任，頓時(shí)我的疑問(wèn)解開(kāi)了。當(dāng)老師走近我們時(shí)，我清楚的看到她，白皙的臉，月牙似地眉下嵌著一雙神奇的大眼睛，好像能把你的五臟六腑都看得清清楚楚，她總愛(ài)微笑著，一笑起來(lái)，那潔白整齊的牙齒便自然的流露出來(lái)，顯得可親可近。
這位善良的老師帶給我們無(wú)私的幫助和快樂(lè)。記得初一時(shí)，為了使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一個(gè)健壯的體魄。那個(gè)冬天的每一個(gè)早上老師都親自帶領(lǐng)我們跑步！隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，但冬日的嚴(yán)寒都沒(méi)阻擋老師對(duì)我們的關(guān)心，早上六點(diǎn)左右她就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校，那時(shí)天是黑的。她每次都比我們這些住校生早到，陪著我們一起跑步，整整一天的時(shí)間都在陪伴我們，直到下晚自習(xí)9：30以后才回家，這時(shí)天更黑。有一次開(kāi)班會(huì)時(shí)，老師說(shuō)“我早上六點(diǎn)到校孩子還沒(méi)起床，晚上9：30回家孩子已經(jīng)睡了，”這時(shí)我才知道，老師家里還有一個(gè)六七歲的孩子，需要人照顧。在照顧孩子和關(guān)心同學(xué)之中，老師選擇了學(xué)生。老師為了我們所做的事說(shuō)不完道不盡，每一件事都銘刻在我心中！
“燃燒自己，照顧別人”多么崇高偉大。這正是老師的精神，淡泊于名利，忘懷于追遂，盡心竭力，只希望為了我們的將來(lái)能夠有出息，盡一份力量而多一份生機(jī)，別無(wú)企求、毫無(wú)怨言。為了我們?nèi)找共賱凇①M(fèi)盡心思。
是老師用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉；是老師讓我們體會(huì)道人生路上該怎樣做人；更使我們感受慈母的愛(ài)嚴(yán)師的情。
無(wú)論我將來(lái)是參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您說(shuō)生祝福，我敬愛(ài)的王老師！我們是摩天大樓，那老師您就是奠基石！我們是雄偉的大橋，那老師您就是橋墩！老師快樂(lè)我們就快樂(lè)。
我們永遠(yuǎn)的班主任，我們愛(ài)老師，更愛(ài)老師崇高的兢業(yè)精神，犧牲奉獻(xiàn)的精神，足以與日月?tīng)?zhēng)光而無(wú)遜色。
范文五：芳草茵茵憶恩師（高三作文）
耿老師：近來(lái)可好?
桃熟流丹，彈指光陰滅;李熟枝殘，依舊芳草茵。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師是自古以來(lái)為人所敬仰的職業(yè)。他在歲月的長(zhǎng)河中為我們洗滌混惑，在心靈的空虛處為我們明盞點(diǎn)燈，在生活的點(diǎn)滴中與我們同行。
從幼兒園至今，我有很多老師。每一位老師都曾為我辛勤付出過(guò)，有的印象深刻，有的記憶模糊，但他們讓人感動(dòng)的點(diǎn)滴早已滲透進(jìn)了我的血液，難以忘懷。耿老師我剛邁入高中階段學(xué)習(xí)，就執(zhí)教于我們物理，并擔(dān)任班主任的您，就是讓我感動(dòng)的那位。
如果說(shuō)一個(gè)人在一件事上辛勤工作了幾年，那么總會(huì)有疲倦的一天�？晒⒗蠋熌谌咧v臺(tái)上一待就是幾十個(gè)春秋!鶴發(fā)銀絲，丹心熱血，歲月的痕跡似乎從未侵蝕過(guò)你對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)!
還記得，當(dāng)我走進(jìn)您的班級(jí)，心中似乎對(duì)這位老師敬生畏懼時(shí)，您那慈祥的笑容似春風(fēng)化雨般感動(dòng)了我，原本對(duì)您的隔閡也漸漸淡去。作為一名老教師，您懂得學(xué)生的心理，似乎一眼就能看穿。開(kāi)學(xué)時(shí)，您知道大家可能剛到一個(gè)大環(huán)境，并不能很快的適應(yīng)，便經(jīng)常主動(dòng)與我們交流、溝通。住宿生每晚回到宿舍仍要自習(xí)，您不放心，總會(huì)每晚堅(jiān)持不懈地爬到六樓。還記得一次，老師像往常一樣走在宿舍的樓道上，一位同學(xué)手拿四個(gè)水壺，一步三跨地向上跑著。您剛要提醒他慢著點(diǎn)，只見(jiàn)他歪著身子，整個(gè)重心就像那埃菲爾斜塔似的，隨時(shí)都要倒。他一個(gè)大跨步穿過(guò)了您，在拐角處眼看著就要抓不住了，您一下子護(hù)住了他，四個(gè)水壺全砸在了地上。要是當(dāng)時(shí)不小心，水壺炸裂，那樣的后果將不堪設(shè)想!
老師，您關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，就像愛(ài)自己的孩子一樣。那樣的愛(ài)似輕尤重，大家不勝言語(yǔ)，只在心里默默地說(shuō)了一聲：“謝謝您，耿老師!”
每一個(gè)老師都不是天使，不可能完美無(wú)瑕。每一個(gè)老師都有自己的情感，都有自己的家和孩子�？晒⒗蠋熌鷧s總是將自己的時(shí)間和精力放在我們的身上。“衣服怎么穿這么少?”“怎么沒(méi)去吃飯呀!趕緊吃飯去吧!”“最近怎么回事呀?學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，有什么事情嗎?”這都是您經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。雖然有時(shí)候我們都聽(tīng)膩了，可每每聽(tīng)過(guò)這些，總覺(jué)得很溫馨。每次大跑操時(shí)間，您總是堅(jiān)持和我們?cè)谝黄稹Ｒ黄鹋懿�，一起呼口�?hào)，從不缺席�；蛟S是有您的陪伴，我們跑起來(lái)也更有勁了。當(dāng)學(xué)校頒給我們班模范班級(jí)的時(shí)候，我們第一個(gè)就想著告訴您。我們想說(shuō)：“老師，您看，這是我們共同努力的結(jié)果!”
耿老師，您是慈愛(ài)的，像父親一般，用那愛(ài)的光輝給了我們庇佑的港灣。您更是嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)、常規(guī)方面給我們指明了方向。您的物理課嚴(yán)肅中不失活潑。一片片整齊的板書(shū)，一句句神采飛揚(yáng)的講解，使物理課充滿(mǎn)了生氣。從抽象的物理結(jié)論到形象的物理實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們總是在您的帶領(lǐng)下，在物理的海洋中徜徉。老師從不急躁的迫趕進(jìn)度，一遍遍地為我們講解。經(jīng)常親自和我們一起做實(shí)驗(yàn)，那種感覺(jué)是如此的親切。課后，我們的作業(yè)總是認(rèn)認(rèn)真真的完成，您對(duì)我們的作業(yè)一向都是比較嚴(yán)格的。有時(shí)候，您中午還會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)上的小細(xì)節(jié)給個(gè)別同學(xué)面批。這種精益求精的態(tài)度，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格的體現(xiàn)，也是您幾十年來(lái)一貫堅(jiān)持的作風(fēng)。
耿老師，您不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們嚴(yán)格要求，在常規(guī)方面也是緊抓不舍。每個(gè)班都有些較為積極的活躍分子，我們班也是如此。開(kāi)學(xué)初，幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校里惹是生非，您得知后，積極地對(duì)這幾個(gè)活躍分子進(jìn)行勸導(dǎo)。一次、兩次，對(duì)于他們，您從未放棄過(guò)。有時(shí)候看見(jiàn)您一個(gè)人坐在辦公室里靜靜地思考，眉頭緊鎖，晚上隨便吃了點(diǎn)，就又到班上找同學(xué)談話(huà)。您把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，孩子犯錯(cuò)了，您比誰(shuí)都著急。正因?yàn)槟膱?zhí)著不懈，如今我們班也進(jìn)入了正軌，學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了改善。
耿老師，您是一位平凡、普通的老師，卻用自己的熱血感動(dòng)著我們，用自己的愛(ài)澆灌著我們，用自己的情譜寫(xiě)出一篇又一篇華章。在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，您用熱情熔化了那份生命不能承受之重，在三尺講臺(tái)上留下了最真的記憶!
曾記否，今我來(lái)思，雨雪霏霏。
您的學(xué)生：佘曉曉
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