關(guān)于高中作文集錦七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的高中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
人的一生，或長或短都不是自己所能決定的，我們能做的就是決定生命的質(zhì)量，既然不能改變長度，那就延長寬度。寬度成長，人生更輝煌。
人生在世的時間不是我們自己能左右的，說不定哪天出車禍就死了，那么，屬于我們的生命時長就會停留在逝去的那一刻。想讓自己活得有意義，就得提高自己生命的質(zhì)量，增加生命的橫向延長，使橫向延長超過單一的生命縱向延長。
泱泱中華大國五千年的歷史，其中不乏這些具有生命寬度的人。汨羅江畔，傲視江水，目光中透露著堅毅與哀傷，那縱深的.一躍，凝聚了他的一生，他富有愛國氣息的精神在此刻將他的身影越拉越長，生命止于此，精神無止境。當(dāng)然歷史的長卷上也沒有冷落女子。大宋江山，天波府女子，楊家女將個個逞能，作為一名將士為國家拋頭顱，灑熱血，視死如歸，為大宋撐起半邊天，為中國歷史搭上一段橋。古人云：“女子無才便是德�！彼齻冝饤墏鹘y(tǒng)觀念，開辟戰(zhàn)場新天地，保家衛(wèi)國，愛國氣息連綿不絕的出現(xiàn)在本應(yīng)大門不出二門不邁的女子身上。人性的光輝得到升華，利用戰(zhàn)場上的勝利宣告她們的存在。
中華文化源遠流長，春秋時期的孔仲尼為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，雖然外貌沒有具備優(yōu)勢，但他的思想文化被傳承，是中國歷史上最英俊的人。他是個偉人，一生四處游走教學(xué)，將儒家文化傳播的無人不知無人不曉。他的為政以德叫醒了昏庸的統(tǒng)治者。造福黎民，造福百姓。他認(rèn)識到苛政猛于虎，將多少人從虎口解救出來，從此，他們被永記于史冊。
他們已死，但留下的豪情壯志灑遍人間，展現(xiàn)出的生命寬度在熠熠生輝。
無限延長我們生命的寬度，增強責(zé)任心，把握住自己能改變的。趁我們還年輕，把每天當(dāng)成末日來對待，人之將死，其言也善，鳥之將死，其鳴也哀。盡己所能，多做好事，生命就像一條大河，時而平靜時而瘋狂。利用正在怒放的河水發(fā)光發(fā)電，為人民服務(wù)，想他人所未想，做他人所未做。
將寬度無限延長，讓生命無限輝煌。
高中作文 篇2
書，是人類進步的階梯。不讀書的人，最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人提高修養(yǎng)、增長知識、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！�，就給我留下了深刻的印象。
這本書是一位美國作家—海明威的著作�！独先伺c�！返墓适聝�(nèi)容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因為他們認(rèn)為孩子跟著老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的'一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認(rèn)為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢中他夢見了獅子。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)習(xí)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
在我看來，圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的斗角場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負著傷，繼續(xù)前行，同時等待天空中的云霧撥開。
聽了我的介紹，你是不是非常想認(rèn)識圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏斗呢？那就讓我們一起翻開《老人與�！钒桑�
高中作文 篇3
十幾年前的那個晚上，您們用歡樂的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到世上的那一刻起，您們就多了一項繁重的工作——撫養(yǎng)、照顧我。盡管這是一個沉重的負擔(dān)，但您們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環(huán)境，您們總是那么辛苦的工作，那么努力的打拼。小時候，我總把您們對我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義，那是因為我不懂得您對我真摯而深邃的愛。驀然回首，那些時光碎片仿佛流轉(zhuǎn)，早已是熱烈盈眶，感恩的話卻不知從何說起。如果沒有您們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的甜蜜。
感謝您們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情，父母之愛，深如大�！薄Ｒ虼�，不管您們的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，您們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。感謝爸爸媽媽，是您們在我童年的日子里無時無刻不跟隨在我身邊，給予了我細心的呵護與照料。童年的時光伴隨著我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數(shù)的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的`煩惱而愁上心頭。
您們教會我……而我無法將您們對我的愛與恩情用這支筆完完整整的記錄下來，也無法說清楚您們?yōu)槲易龅哪募露髑樽畲螅驗槟鷤儗ξ业亩髑槭遣淮嬖谧畲笈c最小的。無論是大事還是小事，您們對我付出的愛都是平等的……我寫不出華美的語言，且不知那些動人心扉的故事應(yīng)從何說起，提起筆來如有千言萬語，淚水卻早已爬了滿臉滿頸……常言道：孝，其為人之本也。我認(rèn)為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。也許我做的不夠好，我稱不上是一個完整的人。但在今后的日子里我一定會努力去做一個完整的人，去好好的盡孝道。
感恩的話還有許多許多，千言萬語匯成幾句最樸實的話：“爸，媽，您們辛苦了。您們對女兒的愛，女兒懂了。女兒一定會變得更加懂事、乖巧，女兒會用實際行動向您們證明，自己真的長大了！”
高中作文 篇4
走出教學(xué)樓常聽見小孩子們大聲唱著“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知去那兒了…”都不禁讓我想起了人們公認(rèn)的小英雄王二小。這讓我有一個疑問小孩成英雄就是小英雄，只有大人才可以成為大英雄？不對吧、咋么可以這樣衡量、不免有些不公平？王二小有大胸襟，有氣量，大無畏精神。他是大英雄。
王二小生在亂世，家境貧窮，沒有吃的，也沒有穿的，好沒有自由，要在山上放牛�？蓪τ谶@一切的一切，社會度制度外，不聞不問。面對這樣的社會，若是我，絕對會恨透他，報復(fù)他。
可是，王二小卻卻有著大氣量，大胸襟，大無畏精神。面對社會給予的不公平，他義無反顧為社會做貢獻。
王二小常常是一邊放哨，一邊放牛。有一天，日本人又來此地掃蕩，走到山口時迷了路，敵人見到了王二小在放牛，就讓他帶路。于是就有了王二小的英勇事跡。他聰明得把敵人引進八路的埋伏圈。最后犧牲了，光榮犧牲了。
王二小可以活下來嗎？可以。而且還不算是茍且偷生。鬼子來了有人讓人們快跑過。
他可以和大家一起跑，那么多人都跑，還好意思說他一個小孩嗎？就算有人讓他去引敵人，他可以裝傻充任，誰還會去逼一個孩子，再說他一個大人不會去嗎？如果他被發(fā)現(xiàn)時動搖了，可以出賣人門呀。當(dāng)個漢奸又怎樣，遺臭萬年又怎樣，你中國先對不起我。我憑什么要用自己的命換你們的命，我父親快死了還睡在破廟里，你們誰關(guān)心過。大家死了又怎會怪一個小孩。敵人的花言巧語又有幾個大人受的住。頂多一句嘆息而已
可惜王二小沒那麼做，卻犧牲自己把敵人引進八路的埋伏圈。他知道自己的結(jié)局嗎？毋庸置疑當(dāng)然知道，一個手無縛雞之力的小孩把敵人帶入埋伏圈，敵人已被包圍。反抗也沒用。殺一個算一個，只有報復(fù)王二小，他又沒出逃。只能被殺。
王二小知道幫祖國和人們會死，他還沒退縮。毅然幫了他該痛恨的祖國。這樣的`胸襟還不配做大英雄？他那點不配？是因為他�。�
說到這里不得不佩服王二小。上次殺人的醫(yī)生。是因為窮，不滿社會，問一問王二小滿忙。可他還幫了國家，和人民，你和他境遇相同，可做出了意義相反的事，記者還表示是社會的錯，當(dāng)然我也如此�？梢娡醵〉乃枷刖辰绯^多少人。
王二小是一個英雄，一個大英雄。難道不是？
高中作文 篇5
學(xué)校正在排《玩偶之家》，是教英文的王先生帶她們排的，他同她們說女性也要學(xué)會獨立，學(xué)會抗?fàn)帯?/p>
和孫眉枝要好的女同學(xué)知道孫眉枝的事后，也勸她要反抗。孫眉枝被鼓了勁，她在排練結(jié)束后借著角色的一身膽氣去裁縫鋪找齊望春。這是她第一次主動搭理齊望春，齊望春出來時滿臉帶笑，像是怕她久等，拖著一條腿奮力地邁著步子。一吃力，肩歪得更明顯，有種可笑的蠢相，叫孫眉枝不愿多看。
待他站定，孫眉枝說：“讓你爹給你再另找個姑娘吧，你爹給我媽的錢我會叫她退給你們，你平時拿過去的那些東西我也會想辦法還你，就算一時還不完，等我念完書也肯定還，你不信的話，我給你打張欠條。”
齊望春的驚愕摻進了還來不及換的笑容里。他站了半天，終于答道：“你想念大學(xué)就去，可以等你念完我們再……”
孫眉枝不想和齊望春用上“我們”，沒等他說完就走了。
因為心煩意亂，下午排練時她說錯了好幾句臺詞，被王先生訓(xùn)了一頓，說人不該自我放棄。
孫眉枝想，原來王先生也知道了。
她不愿嫁給齊望春，一半是因為想上大學(xué)，一半是因為王先生。王先生總是著一身灰色長衫，白凈斯文，聽說是上海圣約翰大學(xué)的畢業(yè)生。沒人知道他為什么會來這座小城教英語，但女生們早已在課間替他編出一段段故事。
孫眉枝跟其他女同學(xué)一樣，心里十遍八遍地想過將來要嫁給王先生，或者起碼也是像王先生那樣的.人，一表人才又學(xué)識淵博。所以女學(xué)生們學(xué)起英文來一個賽一個地用功，而孫眉枝是其中學(xué)得最好的。王先生待她也難免有幾分偏心，叫她幫忙改英文卷子，借青年雜志給她看，讓她演娜拉;其他學(xué)生送的東西都被拒之門外，但她從家里帶來的腌筍他吃完了還會找她要。
孫眉枝在被責(zé)罵過后的那個下午，去教工宿舍找王先生，她決定將自己今后的路交給王先生，讓他替自己想想辦法，遠離困死在齊望春身邊的未來。
王先生的回答遠超她的意料，他盯著她問：“真的想好了？決不后悔？”
孫眉枝點頭。
王先生讓孫眉枝等他兩個星期，他把手頭的事處理完就帶她走。
孫眉枝暈乎乎地走回家去，像是喝醉了酒，雖知道做錯了，但是快樂。
高中作文 篇6
人生不可能完美，一切都不可能完整。心太小，裝不下那么多美好的東西，一定要學(xué)會放棄。想要捕捉蝴蝶的敏捷，就要拋棄路邊美麗的玫瑰。想要追逐前方未知的美好，就要放棄身后不變的美好。
大自然拋棄了古代，留下了歷史。因此，世界上有生命，一代又一代人，無論是動物還是植物，如果想向前發(fā)展，就必須拋棄舊的形式�？铸埍蛔匀粧仐墸ハx變小，樹變矮，猩猩學(xué)會走路。這樣，大自然一步一步向前，一切阻礙她進步的無用之物都會被拋棄。這是天地遵循的規(guī)律：放棄才能進步。
灌木拋棄了它挺拔的姿態(tài)，寧愿低頭住在路邊，從伙伴們濃密的陰影里偷取幾縷陽光，從別人粗壯有力的根系里撿幾口營養(yǎng)，因為它知道風(fēng)會把樹給毀了。長高有什么用？不過是給山下的.房子加了幾根結(jié)實的木梁而已。死去的蝴蝶拋棄了本該有的美好，默默忍受著花與枯葉對比的諷刺，躲在枯木的一角，因為它知道，可怕的死亡往往伴隨著美好而來。范蠡寫道，拋棄了安逸的財富，帶著朋友眼中的王冠和小船走了，因為他知道一只狡猾的兔子死了，一只流浪狗煮了。幾年后，他的朋友被殺，證明了他放棄的智慧。拋棄也是一種自我保護。
鳳凰涅槃狀態(tài)，暴露在火中，用500年積累的力量燃燒出最壯麗的火光。它拋棄了舊的皮膚，獲得了新的靈魂，使靈魂在一次又一次的神圣洗禮中重生。荊棘鳥臨死前歌唱，把身體刺向鋒利的荊棘，土地被鮮血染紅。它痛苦地歌唱，拋棄了來世，換來了凄涼悲壯的瞬間。命運的舍棄，是古代傳說中的執(zhí)著之美。
嵇康不是唐舞而是瘦瘦的孔伷，豪放世俗，看不上倫理，循信，在刑場輕笑彈鋼琴，唱一首廣陵散送別。他為自己的無知付出了生命，但他后悔過嗎？怎么會后悔呢？文天祥不肯上天，丟了性命，留了心讓人記��！頭破血流，但我不可能低頭！許由洗耳朵，紫菱釣魚，摘菊花。他們幾乎放棄了一切，只為保存心中的光明和信仰。
不管什么原因，你首先要學(xué)會放棄，放棄，先放棄，再得到。
高中作文 篇7
今天，我參加棒棒TV的摘葡萄活動。
一到龍晶葡萄園，我們就看見了一句標(biāo)語：吃龍晶葡萄，不吐葡萄皮。這是為什么呢？因為葡萄樹邊有許多黃色的'紙板，這有什么用呢？這是有粘性的紙板，它用黃色的吸引力把害蟲吸引過來再把害蟲粘住，所以龍晶葡萄沒有害蟲污染，因此葡萄皮很干凈，可以吃。
為什么土上都披著一層薄膜呢？因為它可以把陽光二次利用，反射，把鳥驅(qū)趕。還有一個放音器，它又有什么用呢？它可以放出死鳥的聲音，讓它的同伴以為這是個危險之地，就不敢來了。
這些都是我們的問答項目，答對獎葡萄哦！我們又學(xué)認(rèn)葡萄，認(rèn)完就可以免費品嘗，我覺得“金手指”很好吃，比別的葡萄都好吃100倍呢！我們又比賽挖蚯蚓，我們隊挖了43只，別的隊只挖了24只和25只，我們大勝！接著我們看別人教我們釀酒。今天的活動就結(jié)束了。
今天真是太開心了。