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        • 高中優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2022-06-08 09:30:34 高中作文 我要投稿

          【精華】高中優(yōu)秀作文匯編八篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精華】高中優(yōu)秀作文匯編八篇

          高中優(yōu)秀作文 篇1

            有一首古詩(shī)道:"似其東風(fēng)別有因,絳羅高卷不勝春。若教解語(yǔ)應(yīng)傾國(guó),任是無(wú)情也動(dòng)人。"這似佳人般傾國(guó)傾城的花,便是牡丹。

            牡丹是吉祥富貴之花,她開(kāi)在春風(fēng)旖旎的五月的洛陽(yáng),那時(shí)的洛陽(yáng),是溫郁的。于是她開(kāi)出的花艷麗,多半是大紅大紫之輩,花形秀頎,花朵碩大,花瓣也多半重重疊疊,少則兩三層,多則三四層;ǘ湟坏⿹纹饋(lái),仿佛是這世上最美的'連衣裙,又好似,這世上最嬌嫩的臉龐,那么嬌涎欲滴,似乎你輕輕碰她一下,也是辱沒(méi)了、玷污了她的青春。那首詩(shī)的后半部分就這樣如實(shí)道:"芍藥與君為近侍,芙蓉何處避芳?jí)m?蓱z韓令功成后,辜負(fù)儂華過(guò)此身!"喜歡她的大唐人癡愛(ài)她的大氣妖嬈,于是他們稱(chēng)她是富貴之花、登科之花。

            可是,她的眼里之色,惹惱了死板教條的夫子們,他們怪牡丹是媚俗的象征,是追名逐利的象征,終應(yīng)當(dāng)為人們不齒。其實(shí)他們自己,一面摒棄這綺麗的"惡俗",一面向金殿下的臺(tái)階上爬。

            他們又怎么能知道,牡丹,那可是有骨氣的富貴啊。

            記得唐朝時(shí)有這樣一個(gè)傳說(shuō):武則天在歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)浪后終登帝位,為了向天下昭示她的威儀,下令百花在隆冬時(shí)齊放,那上百種花都迫于一代女皇的淫威而盛放。只有那牡丹,一定要按照自己的花期開(kāi)放,絕不為了一人而改變自己千百年來(lái)的規(guī)章,終于惹惱了那武曌。她下令將牡丹貶至洛陽(yáng)。因此,洛陽(yáng)一代牡丹最盛,待到花開(kāi)之時(shí),紅霞映天,如火如荼。傳說(shuō)也許并不足信,但是牡丹的確只按照自己的生物鐘開(kāi)放,她堅(jiān)決不改變自己的生存方式,非但不到那時(shí)節(jié),定然未有幸得見(jiàn)她的芳容,這樣似乎強(qiáng)硬的太不知變通了,但是這不正是未我們所崇敬的所謂"威武不能屈"的骨氣嗎?

            牡丹既然當(dāng)?shù)闷鸹ㄖ兄,那便是她象征了一種文化,她代表富貴與對(duì)出仕的希冀,同時(shí),人們不要忘記,她那是有骨氣的富貴啊。

          高中優(yōu)秀作文 篇2

            (一)

            志摩走了,

            還有林徽因在思念著他

            ——題記

            他來(lái)了,悄悄地來(lái)

            深深的

            在康河里留下了最美的倒影

            康河笑了

            笑得很美,很美

            他走了

            走得瀟灑,揮揮衣袖

            不帶走一片云彩

            只剩下

            可憐的康橋

            在夕陽(yáng)落幕時(shí)分

            依舊翹首

            翹首等待年輕的詩(shī)人

            等待他迷人的身影

            再一次

            再一次投入康河的柔波里

            五月悄然來(lái)到人間

            康河在夜幕中

            低泣

            悼念已逝的

            四月天

           。ǘ

            她的筆下

            寫(xiě)滿(mǎn)了她對(duì)他的懷念

            他的柔情

            卻給了另一個(gè)女人

            她一直再說(shuō)

            “朋友”

            他為自己的愛(ài)人

            不顧一切

            是什么能夠讓她心碎

            是誰(shuí)讓他如癡如醉

            他走了

            她可以強(qiáng)裝歡顏為他寫(xiě)最后的悼詞

            他走了

            她可以四年如一日的懷念著他

            他走了

            他帶走了她的'愛(ài)

            是誰(shuí)

            種下了多情的芭蕉

            早,瀟瀟

            晚,瀟瀟

           。ㄈ

            沒(méi)有效仿,難成古今

            四月的風(fēng)

            剛剛消失在茫茫人間

            就有誰(shuí)

            想要緊跟他的后塵

            道是無(wú)情 ,又有多情

            他對(duì)愛(ài)人心不悔

            因?yàn)閻?ài)過(guò)

            因?yàn)閻?ài)過(guò)

            瀟瀟暮雨

            愛(ài)人啊

            我將要來(lái)到你的身邊

            他為愛(ài)人寧可喪失生命

            愛(ài)人啊

            我愿為你來(lái)到你的身邊

            過(guò)往的四月

            留下了太多的遺憾

            我不過(guò)是紅塵中那一粒

            小小塵埃

            隨著四月的風(fēng)

            悄然至你的身旁

            來(lái)之不貴甚是清

            今遍污濁伴蚊蠅

            貫為修行道為先

            原遇達(dá)人度我拼

          高中優(yōu)秀作文 篇3

            淡淡的陽(yáng)光零零碎碎地灑在身上,微風(fēng)輕輕吹過(guò),帶著絲絲泥土的氣息,其中還夾雜著嫩草的芳香,又是一個(gè)嫵媚的春天。

            教室里的風(fēng)扇被風(fēng)吹動(dòng),有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)動(dòng)著,空氣悶悶的,給人一種昏昏欲睡的感覺(jué),這好像是在春天里最常見(jiàn)的景象,慵懶、困倦,百無(wú)聊賴(lài),就這么發(fā)著呆,有那一場(chǎng)大雨的來(lái)臨。先是若有似無(wú)的雨絲,接著慢慢變的稀疏,然后就連成了線(xiàn),一陣風(fēng)吹來(lái),雨絲就那么撲面而來(lái),涼涼的,很舒服,原本煩躁的心一下子釋放了。

            雨開(kāi)始變大,風(fēng)也如影隨形,覺(jué)有些冷了,窗戶(hù)漸漸蒙上雨點(diǎn),之后便聽(tīng)到雨點(diǎn)與玻璃間的“歌聲”。很干凈,很清脆,就那么奏著,心似乎也因?yàn)檫@縵妙的“歌聲”而透明起來(lái),霧上來(lái)了,一點(diǎn)一點(diǎn)地模糊了視線(xiàn)。

            不知過(guò)了多久,雨變小了,最后小到只剩含著雨味的清涼空氣,這個(gè)世界似乎就只因?yàn)檫@一場(chǎng)大雨而變得全新了,林枝上晶瑩場(chǎng)透的水珠,草地上濕潤(rùn)的綠色,耳邊格外清脆的.鳥(niǎo)鳴,讓人的心情都舒暢了。偶爾濺落在水面的一滴水珠,便引起了陣陣漣漪,那是一種如詩(shī)如畫(huà)般的美。

            漫步街頭,路上還是濕濕的,行人手中的雨傘粘著無(wú)數(shù)的水滴,人們嬉笑著從水渦旁走過(guò),留下一陣陣爽朗的笑聲與這雨后的街道相伴。

            大家似乎都喜歡這雨后的風(fēng)景,在不忘在這心儀的美景中留下自己的倩影,可是誰(shuí)會(huì)注意到去欣賞雨前那悶熱的天氣呢?正是這悶熱才積蓄了雨后的清涼,正是這悶熱中的不快才孕育了雨后清涼的得到的快感。

            漸漸天氣又放晴了,陽(yáng)光重新又照耀著行色匆匆的人們,這即將來(lái)臨的一切又該是怎樣一番動(dòng)人的景象?而你又是否懂得去欣賞?

          高中優(yōu)秀作文 篇4

            “你”不陌生,也不熟悉。在每個(gè)人心里,在話(huà)里總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)你。而我心里這個(gè)你。不遠(yuǎn)也不近。或許熟悉,卻猜不透。

            ONE “你”向往。追求與喜愛(ài)的。

            從很小的時(shí)候開(kāi)始。就開(kāi)始注意這樣一個(gè)你。你沒(méi)有什么偉大的理想。更沒(méi)有目的。從前的那個(gè)你,對(duì)所謂的追求僅是可以吃飽,喝足,困了就有一個(gè)可以居住和依靠的屋子。有玩不玩的玩具和快樂(lè),F(xiàn)在的你。有一個(gè)貪婪卻不自私的追求。你喜歡大海和藍(lán)天。你想生活在一個(gè)每天都能看到天空和大海的`地方。你喜歡仰頭望天。安靜的時(shí)候,某一個(gè)抬頭的瞬間;蚴菬⿶赖臅r(shí)候...你用一種不同的方式來(lái)詮釋自己的心情你被這種詮釋定格和改變。

            TWO 在這樣一個(gè)幸福的時(shí)刻

            下雨天。不喜歡在雨天到處走。坐在窗臺(tái)邊?刺臁L旌芑。有時(shí)是蔚藍(lán)的。雨點(diǎn)拍打在窗戶(hù)上綻開(kāi)一個(gè)個(gè)小小的花,然后滑落。有時(shí)天陰沉得可怕。無(wú)數(shù)朵云堆積在一塊擁著擠著。心里也會(huì)隨著煩悶。你是容易被牽動(dòng)的。

            Ps;就算是會(huì)帶來(lái)煩悶,你還是喜歡仰頭。你覺(jué)得這是種幸福。

            大晴天。在某一個(gè)時(shí)刻?吹竭@樣一片天。它很湛藍(lán)。唯獨(dú)藍(lán)沒(méi)有一點(diǎn)白。這時(shí)的你會(huì)覺(jué)得開(kāi)闊。進(jìn)入一種用藍(lán)編織的世界沒(méi)有什么雜念。

            你有一群很好的朋友。你一直很敬仰上帝。常說(shuō)“上帝是個(gè)會(huì)嫉妒的人。他不喜歡看到別人比他更幸福”我們常常在海邊玩耍。海是個(gè)溫柔的女人。聽(tīng)說(shuō)她也是會(huì)咆哮的,只是你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。很多時(shí)間。望向遠(yuǎn)處。海與天是合為一體的。很藍(lán)仿佛永遠(yuǎn)也剪不開(kāi)。偶然間。在我們團(tuán)聚時(shí)天上的云是合為一體的。很白。很耀眼。在最后離別的時(shí)候。云散開(kāi)了。散布在各個(gè)角落定格然后各自游走。

            Ps;你是會(huì)因?yàn)檫@樣的變化而牽動(dòng)的。

            THREE 你說(shuō)上帝會(huì)嫉妒。可還是讓你擁有了一群原本孤獨(dú)的人。后來(lái)很幸福。

            你時(shí)常一個(gè)人在角落發(fā)呆?葱≌f(shuō)。有一天你認(rèn)識(shí)了這樣的一群人。從此你不再寂寞。后來(lái)你很快樂(lè),卻開(kāi)始擔(dān)心著分離。你常在猜想。有一天。你們分離時(shí)。云朵是不是會(huì)真的分開(kāi)。再也不會(huì)重合。

            最后。

            你對(duì)著天。對(duì)著海。對(duì)著海天相交的遠(yuǎn)處。默許。不去想那些或許悲傷的未來(lái)。狠狠的快樂(lè)。狠狠的過(guò)好現(xiàn)在的每一天。

          高中優(yōu)秀作文 篇5

            昨天,因?yàn)橹x全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做好,萬(wàn)老師叫謝全行去辦公室,萬(wàn)老師說(shuō):“你昨天為什么不給我打電話(huà)”。而謝全行卻說(shuō):“我不補(bǔ)課,我沒(méi)有您的電話(huà)”。萬(wàn)老師覺(jué)得很傷自尊的說(shuō)到:“我給你的家里打電話(huà)或叫你的家長(zhǎng)給我打電話(huà)不是為了‘錢(qián)’,而是想和你的家人了解你的情況”尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒,尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。我看見(jiàn)萬(wàn)老師眼眶里含著淚水,心里好象又生氣又難過(guò)的樣子,讓人看了,有些心疼。我當(dāng)時(shí)在想:謝全行啊,謝全行,你可真?zhèn)蠋煹?自尊啊,當(dāng)老師是世界上最無(wú)私的職業(yè),你怎能說(shuō)出這樣的話(huà)。后來(lái),我回到了教室,萬(wàn)老師也跟著過(guò)來(lái)了。

            到了教室,只見(jiàn)萬(wàn)老師的眼睛紅得像蘋(píng)果,我就知道萬(wàn)老師是哭過(guò)的,經(jīng)萬(wàn)老師的一翻話(huà),謝全行的眼睛里,好象有些后悔了。我想:萬(wàn)老師肯定覺(jué)得有些委屈了。

            下課后,謝全行也就沒(méi)有出去玩,只是靜靜的呆在那里了。上課時(shí),本來(lái)愛(ài)舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了,謝全行可能認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。

            尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補(bǔ)課,我沒(méi)有您的電話(huà)”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話(huà)引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……

          高中優(yōu)秀作文 篇6

            寧?kù)o的夜空‘啪’一聲。彩色的,美麗的,各樣的煙花綻放在了那一刻。隨后就變?yōu)橐唤z青煙。

            人們?nèi)バ蕾p它的美,但也會(huì)隨著時(shí)間忘記煙花那稍縱即逝的美。卻不知那是煙花的全部生命。它沒(méi)有花朵開(kāi)了又落,落了又開(kāi)的命。它也沒(méi)有清幽的.花香。但它僅僅在天空中綻放出的那一秒已經(jīng)是它生命的全部。

            只是人們看到它發(fā)出的一聲平淡的贊美,但人們卻不知那平淡的贊美是對(duì)它生命的評(píng)價(jià)。它用它的生命來(lái)讓人們欣賞。可人們不知,它想用它全部的生命來(lái)?yè)Q來(lái)人們對(duì)它生命的贊美。它那樣的綻放只是想證明它的一生是輝煌的。

            煙花它用一秒的生命告訴了人們。僅是再短暫的生命也要活出精彩。它還告訴人們,連煙花的一秒都可以那么美,更何況人的一生。

            寧?kù)o的夜空‘啪’一聲。煙花告訴了人們它的生命。

          高中優(yōu)秀作文 篇7

            夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

            有夢(mèng)想的人生是光明的、精彩的,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎?“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”對(duì),這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。

            每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方。說(shuō)實(shí)話(huà),我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方,因?yàn)槲业膲?mèng)想總是隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化;蛟S,我想做個(gè)十全十美的人吧!

            曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界;想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看神秘的UFO里是不是真的有外星人存在。

            我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般解除病人的痛苦;想擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生……

            現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢(mèng)想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師。走在大街上,隨處都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿(mǎn)櫥窗,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi);回到家,打開(kāi)電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的`衣服充滿(mǎn)自信地走秀,歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情地釋放自己的光彩……那一刻,我會(huì)覺(jué)得多么欣慰、自豪啊!

            我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星,擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴,站在璀璨耀眼的舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美、悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔你不會(huì)被嚇倒;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí),讓小小的夢(mèng)想在我心中萌芽生長(zhǎng)。

            讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信,即便是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花。只有這樣,我們才能體會(huì)生活的意義,過(guò)得滿(mǎn)足而美好。

          高中優(yōu)秀作文 篇8

            學(xué)會(huì)做自己

            世界上沒(méi)有哪一個(gè)人是完美的,但正是這種不完美造就了每個(gè)人的特異性,使得每個(gè)人在龐大的社會(huì)中都顯得與眾不同。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有諸多缺點(diǎn)時(shí),我們大可不必為此獨(dú)自感傷。要知道像夢(mèng)露這樣的著名美女明星都會(huì)覺(jué)得自己不夠美,我們又何必為自己所謂的“缺點(diǎn)”而悶悶不樂(lè)呢?其實(shí),學(xué)會(huì)做自己最重要。

            烏鴉雖然不能像老鷹那樣從鷲峰頂上俯沖下來(lái)抓取獵物,但它有它自己獨(dú)特的生活技巧和生活方式,它的存在就是對(duì)此的最好證明。當(dāng)然,我們不是烏鴉,而是比烏鴉更高級(jí)的人類(lèi)。但我們應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn),那就是“人各有所長(zhǎng)”。我們雖然不能像比爾·蓋茨那樣擁有超人一等的IT方面才能,但我們可能有超人一等的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);我們雖然不能像美國(guó)股神那叱咤股壇,但我們可能會(huì)在另一方面干得很出色。每個(gè)人都有與眾不同的天賦,只不過(guò)有的人發(fā)現(xiàn)得早并充分利用了它們,所以才會(huì)比一般人更快地取得成功。要知道只要我們也發(fā)掘出自己的天賦,我們同樣可以像比爾·蓋茨和股神那樣揚(yáng)名與世。我們又何必刻意模仿他們呢,倒不如反過(guò)頭來(lái)多學(xué)學(xué)做自己。

            也許烏鴉身上有著許多諸如樣貌丑陋、叫音難叫這樣的“缺點(diǎn)”,但這些缺點(diǎn)一定是不好的嗎?它雖然樣貌丑陋,但正因?yàn)槿绱怂挪粫?huì)被人類(lèi)抓進(jìn)籠子里當(dāng)裝飾品;它雖然叫音難聽(tīng),但正因?yàn)槿绱怂趴梢試樛饲皝?lái)襲擊它的獵食者。我們平時(shí)所謂的“缺點(diǎn)”只不過(guò)是我們主觀意識(shí)上營(yíng)造出來(lái),往往從另一個(gè)方面看“缺點(diǎn)”身上總會(huì)找到優(yōu)點(diǎn)。海倫凱樂(lè)雖然先天性失聰,但當(dāng)人們問(wèn)及她對(duì)此有什么感受時(shí),她總是微微一笑,因?yàn)樵谒磥?lái)失聰并不是一件值得傷心的事,相反失聰帶給了她寧?kù)o與安詳,使她不會(huì)因外界的.嘈雜而亂了心緒。當(dāng)我們?cè)跒椤叭秉c(diǎn)”找對(duì)策時(shí),不妨先想想我們真地有必要改變自己?jiǎn)?難道做會(huì)自己不好嗎?

            發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),重新審視自己的缺點(diǎn)總比忽略自己,一貫?zāi)7滤艘谩.吘鼓悴皇菍?duì)方,你也不可能變得和對(duì)方一模一樣。當(dāng)你處理一件事時(shí),用自己的方式處理問(wèn)題或許會(huì)更好,因?yàn)檫@樣會(huì)讓你變得更自信。只有學(xué)會(huì)做自己,你才不會(huì)喪失自我,才有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

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