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釣魚的高中作文（精選10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的釣魚的高中作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚的高中作文1
我常常到河邊看釣魚。
最開心的是看到一個人的一桿雙釣。就是在一個釣線上系兩個魚鉤，而且兩個魚鉤都上了魚，兩個魚兒比著活蹦亂跳，一起出水，躍向空中更為開心的是這種雙鉤釣連連上手，有時甚至還有三條一同躍出水面�？吹竭@場面，一種幸運的喜悅，油然而上心頭；又有一種收獲的感覺，好像把你帶回金秋季節(jié)的田里，隨手提起了一嘟嚕，一嘟嚕的花生，紅薯
當我的目光移向旁邊的釣者，就遠沒有那么幸運了。就差那么幾步地，魚兒就是不上他的鉤。而且，還得不時的提起空鉤，向上邊補些餌料。旁邊的人都為他著急，紛紛鼓動他向那邊靠靠。他好像很執(zhí)拗，不為所動，堅守著自己的信仰。好心的看客們見勸說無效，也不在多言，漸漸散往別處。我卻放不下那份牽掛，沒有走遠，還不時用眼角余光瞄一下那魚竿的起色。不知道什么時候，那魚竿果然一閃，我眼睛一亮，魚兒終于上鉤了！我忙趕過去看個究竟，他雖然沒有那么多的一桿雙釣，但每每單邊的起桿也漸漸多起來。
時近中午，一些人陸續(xù)收桿。只有幾個人收獲較豐，多數(shù)人則支付過時光，懷揣起各種各樣的心情，離開岸邊，奔向各自的飯點或飯局。
在眾多的釣者收桿中，有一位釣友的舉動引起了我的注意，他先是把魚竿和釣線收好，然后盤點起自己的戰(zhàn)利品，先撿出最小的放回水里，依次撿出稍大些的放生，最后剩下幾個頂級的，抓起來看看，也不過像椿樹葉子那么大，那人索性掂起袋子，連魚帶水一股腦兒倒入河里。然后，騎上摩托，一溜兒煙飛走了！
他為什么不留幾條帶回家里，向家人、向他自己交代這一晌的收獲呢？我不禁勾起一些問號：那些兢兢業(yè)業(yè)，虔誠面水的釣友們，他們悉心垂釣的目的，都是為了什么呢？
有人說，垂釣是為了陶冶性情；有人說垂釣是一種宣泄；也有人說垂釣是而我最為崇拜的是垂釣者那專注的精神。
我最早了解釣魚大約是在小學一、二年級，讀到的《小貓釣魚》的故事。兒時的小貓是一個三心二意的`化身。原本想釣到大魚的小貓，卻并不專注，蝌蚪游來了，她去看蝌蚪，蝴蝶飛來了，她居然扔下魚竿，跑去捉蝴蝶，結果一事無成。而我所見到的釣友們，無一不是專心致志，恒守有加。從制作或選購魚竿，釣線，釣鉤，都要非常專業(yè)；配制魚餌是很見功底的。除了風味之外，粘結度是大問題，有些入水不散，有些則需要不停的提起釣鉤，補充餌料。選址是重中之重，選對了“釣眼”，一般是不會輕移妄動的，在一定意義上說，垂釣是對意志力的考驗。沒有人看到，一個成功的垂釣者掂住魚竿滿地亂跑。
傳說中，垂釣的鼻祖可追溯到周朝。挽救周朝的求賢者，對終年矢志不渝，恒守岸邊的老者產生了興趣，上前拜問，居然發(fā)現(xiàn)老年智者垂釣的線上系著一個“直鉤”。不解的問老者在釣什么？老者不急不慢：“釣江山！”隨后，武王伐紂大幕拉開，一場波瀾壯闊除暴安良的歷史活劇在中國的早期歷史上演，其赫赫功績彪炳后世，代代相傳，演繹成為一部出神入化的《封神榜》。老者便是這部歷史活劇的導演姜子牙。
大凡有大成就者，無一不具備這種超凡的堅守精神。諸葛亮躬耕南陽，劉備三顧茅廬而不出，是一種堅守；三分天下以弱勝強，是一種堅守；臨終托孤，相父出征，直至鞠躬盡瘁，死而后已是一種徹頭徹尾的堅守！司馬遷在忍受人格屈辱與肉體摧殘的堅守中成就了惠及后世的《史記》。后人們在忠于歷史，解讀歷史中獲得了無窮的智慧和力量，在堅守歷史和忘我勞動中創(chuàng)造出新的歷史與輝煌！
楊利偉在艙中的堅守實現(xiàn)了中國人飛天的夢想。費俊龍堅守自信，以超凡的毅力，在失重條件下用全身的力氣打開中國人走向太空的大門。而在他們的身后，則是千千萬萬個忠于職守者。
釣魚的高中作文2
事情發(fā)生在我5歲時。小時候和外婆一起生活，兩個大我10歲的舅舅會經常帶我到處玩。那一天，正直仲夏，舅舅們決定帶我去釣魚。
于是，就開始了做釣魚竿。舅舅首先跑到院子前那一棵我叫不出名字的大樹下，爬上樹，折斷了一根比較粗有較長的樹枝，后又用刀削成前面比后面細的模樣。就這樣竿子做好了。接下來舅舅又拿出來一根很長又結實的細繩，一端綁在了竿前，一端帶有鉤子掛在那�？粗司藗兊腵一連串動作，我看的玩心大發(fā)，直嚷著要去釣魚。舅舅告訴我釣魚不是光有跟竿，有個掛鉤就可以了的，還需要魚餌�！熬褪俏覀兡脕沓缘娜饷�？”現(xiàn)在回想起來舅舅們的表情，應該用無奈來形容吧！童年趣味多多�。�
舅舅們干脆不理睬我，兩個人很有默契的一個在挖蚯蚓，一個在用兩根小木筷將蚯蚓夾起來放到罐子里�？此麄儾焕砦遥乙仓缓门闼麄円黄鹜�。就這樣，釣魚工作準備好了，準備去釣魚。
突然舅舅的一句話將我內心的火焰，一下澆滅了。我不能去河邊玩，看到兩個舅舅一人提著罐子，一人拿著竿子從我面前開開心心的走過，我愣住了。過了沒多久，表姐來了，看到我一臉氣憤的樣子，問清緣由后，一臉神秘的跟我說，悄悄的跟上去。
我們像玩躲貓貓一樣，一邊躲一邊瞄。這時候如果有人從旁邊走過，或許會發(fā)現(xiàn)走在前面的兩個大男生臉上掛著寵溺的笑容。就在我們?yōu)樽约焊櫦皶r暗自得意時，舅舅們喊了聲出來吧！我倆只好滿吞吞的挪過去。他們倆一人牽著我倆一只手，來到了河邊開始釣魚。
舅舅們先是將餌放在鉤上，用力一拋，呈拋物線沉在河里�？吹骄司藗冏谀抢镆粍硬粍拥�，我感到很奇怪，問他們原因后，也就不敢和表姐在河邊玩水了，坐在那里數(shù)著石頭。長大后回想，舅舅是不是故意在整我呢？因為他們釣魚不成釣到了蝦子。而釣蝦子時，他們好像在玩水玩的不亦樂乎。
沒堅持多久看到舅舅們玩水，我也拉著表姐一起玩了。那一天，我們沒釣到魚，但釣到了蝦子和快樂。
陽光下，波光粼粼的河水倒映出四人開心的模樣。那魚兒只得在水底觀看，似不忍心打擾快樂時光，偶爾有些調皮的蝦子游在水面上，惦記著那餌。
釣魚的高中作文3
今天是個難得的好天氣，爸爸和媽媽說領我去公園玩。
走進公園小路，路邊都是長滿青草野花，路的南邊有一片彬樹林，樹下顯得特別安靜；小路的北邊有一個蠻大池塘，池塘邊長了很多青綠的荷葉，有的開了很美麗的荷花；向東放眼遠望，有一坐拱形的小橋，橋邊有一座秀麗的八角亭，隱約地看到休閑的人兒在漫步移動，好美的風景喲。
我們順著蜿蜒小路向東漫步，一會兒我們來到了八角亭內。爸爸和媽媽在亭中坐下，我扒在亭子的護欄上向下看去，“老爸，下面有人在釣魚，我去下面看看。”媽媽忙說：“你小心點，別掉進水塘里，你快跟著他。”老爸和我跑到塘邊，站在一個中年的釣魚人的旁邊，看到他坐在小板凳上右手拿著釣魚桿，左手抽著香煙，雙眼盯著水塘里的“魚浮子”。我仔細地向水塘里看去，才看到水面是如此的平靜，只有小魚兒游上來時產生的細小的漣漪。水塘邊和對岸有八九個釣魚的人，都在那里安靜的等待著魚兒上鉤呢。很長時間也沒有魚兒的動靜，我有點沒興趣了，轉身對老爸說：“我們走吧。”正在準備離開的時候，突然聽到一陣陣“嘩嘩”的水聲�！棒~兒上釣了！”我大聲喊到，只見哪中年人不慌不忙地用網兜將一條大魚撈起，裝到水塘邊的魚婁里，我一看里面足足有十多條大魚�！罢鎱柡�，釣到這么多魚呀�！蔽覍习终f：“我們要是帶釣魚的魚具來就好了�！崩习终f：“你想學釣魚嗎？”我點了點頭。老爸說：“你等著。”說完就向八角亭下的一個小木屋走去，一會兒手里拿著釣魚的魚具向我招手叫到：“我們到這邊來釣魚。”噢，原來這里有出租魚具的地方。我飛奔地向老爸那里跑去，我可以學釣魚嘍！
我站在老爸身邊，雙手持著魚桿。老爸幫我忙著在魚鉤上穿上誘餌，我并不知道如何釣魚，甚至連如何拋漁線也不知道。爸爸指導我說：“你拉著漁線，把魚竿的.頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠�！闭f完，他還給我做了個示范，隨后把魚竿給了我。我接過了魚竿，嘗試著拋了一下，果然成功了。接下來老爸用雙手挰了一個大大的“米糠團子”，要向我魚鉤投放的地方扔去，我連忙制止說：“你一扔水里的魚兒被你驚跑開了�！崩习纸忉屨f：“這是打窩子，我扔的這個東西都是魚兒喜歡吃的東西，是為了引誘魚兒來到魚鉤這里，下面你就耐心的垂釣吧�！�
我的眼睛緊盯著水中的浮標，它沉下水面就是有魚咬鉤，這我還是知道的。心里急盼著魚兒快快的上鉤。也不知道過了多長時間，手已經有些把持不住了，腿也覺得站得很累，可是水塘里還是靜悄悄。我坐在地上把魚桿擔在一個高起的土堆上，自己放松一會。突然，浮標沉了下去，我趕忙站起來提起魚竿，可還是晚了，魚兒跑掉了，魚餌被魚吃掉了。我又嘗試了許多次，每一次等待魚咬鉤時，我都滿懷希望地盼著能釣上一條魚，可偏偏事與愿違，魚餌越來越少，可裝魚的桶里還是空空如也，我真想放棄了，但爸爸對我說：“別灰心，做什么事都得有信心、耐心和細心，體會正確的釣魚的方法就一定會釣到魚的�！�
“失敗乃成功之母”。在一次次失敗中，我汲取了許多的經驗。終于，在又一次浮標下沉時，我敏捷的提起魚竿。啊，魚兒！雖然它不大，可我能釣到魚就滿足了。別提有多高興了！接著，我又釣了許多條魚，我開心極了！最后我數(shù)了數(shù)，總共8條魚！我欣喜若狂。
今天我玩的很開心，不僅學會了釣魚。也通過學釣魚這件事使我懂得了，不論做什么事，只要有信心、耐心，細心、并掌握正確的方法成功就會屬于你！
釣魚的高中作文4
早就聽說在濟南有個風水魚塘，那里綠樹成蔭，鮮花環(huán)繞，風景特別優(yōu)美，而且魚的種類繁多。一個風和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起，興致勃勃地去風水魚塘釣魚。
到了魚塘，風光果然非常秀美，清新的空氣沁人心脾，周圍不時傳來小鳥快樂的歌唱。我們拿好魚竿，就立刻釣起魚來。爸爸不久就釣到一條魚，興高采烈地說：“看，姜還是老的辣吧�！蔽� 不服氣地說：“等著吧，我一定會釣到魚的！”說著，我就學爸爸的樣子釣起魚來。可是時間一分一秒地過去了，我連一條魚也沒釣著，我并不氣餒，繼續(xù)滿懷希望地端著魚桿。但是半個小時又過去了 ，我依然沒有釣著。我生氣地說：“我不釣了。”
媽媽過來安慰我：“任何事都不能著急，釣魚也是一樣，必須有耐心才能釣到魚�！甭犃藡寢尩腵教導，我有些明白了，又看到別人一條接一條地釣上魚來，我釣上魚的決心更強了，于是又坐在那 里心平氣和地釣起魚來。
突然，魚漂變得上下沉浮起來，“魚要上鉤了，快拉！”媽媽在一旁著急地提醒我。當魚漂再次沉下去的時候，我屏住呼吸，猛得一拉，魚被釣上了鉤。我隨著魚游動的方向在岸上跑動起來，可 惜，我在跑的時候用力太大，魚趁機脫鉤跑了。媽媽又對我說：“你看，你已經成功地鉤到了魚，但是你要吸取這次的教訓，溜魚的時候不要用力過大。”
我又掛上了魚食，把魚鉤甩到了水里。功夫不負有心人，不一會兒，魚漂猛得一沉，我的心頓時提到了嗓子眼，瞪大了眼睛，趕緊一拉，魚又上鉤了！我吸取了上一次的教訓，強壓著激動的心情 ，緊緊地抓住了魚桿，小心翼翼地溜起魚來。我這樣既不會被魚把魚桿拽到池里，又不會和上次一樣，因為用力過大讓魚跑了。漸漸地，魚的力氣越來越小了，終于無可奈何地被我提了上來。我勝利了 ！媽媽說：“這條魚這么大，你這回可以成為‘釣魚大王’了。”我高興地一蹦三尺高。
經過這次釣魚，我懂得了一個道理：“只要有耐心，做什么事情都能成功。”
釣魚的高中作文5
打球和釣魚是我的兩大愛好，打球是學生時代的我排遣寂寞、鍛煉身體的主要方式，一直延續(xù)至今。釣魚也是從小喜歡，參加工作以后把它變成了自己緩解壓力，放松心情，修身養(yǎng)性的一種特殊方式。
今年以來，工作任務很重，休息時又老是天氣不好，球打得少了，釣魚更是沒有一次，魚竿都生銹了。今兒個難得有一個自己當家作主的星期天，早上起床跑步，發(fā)現(xiàn)太陽已早早在東方露出了一抹紅暈，今天一定是個好天氣，春末夏初，正是釣鯽魚的好時候，決定去釣一次魚。
初略作了一下準備，打電話邀上三五個好友，在初升的朝陽中出發(fā)了，一路上說說笑笑，不知不覺就到了目的地——一個小山塘水庫。
裝好太陽傘后，每人一竿，穿好蚯蚓，抱鉤入水，然后就是在閑聊中等待。雖是初夏，但太陽已充分體現(xiàn)出夏天的威力，曬在身上火辣辣的。等了一陣沒動靜，幾個同伴開始圍在太陽傘下談天說地，有一個甚至提議去拿副卜克來玩。正在說笑間，我的魚漂動了動，我說，“魚來了！”在魚漂沉入水中的瞬間，迅速輕提魚竿，魚上鉤了，還不只一條。但把魚提上岸后，發(fā)現(xiàn)魚身體扁紅顏色，嘴巴小帶點鉤，不是鯽魚，是兩條小淡水白鯧。有位同伴平時不經常釣魚，見釣到了魚，很是高興，主動請纓去解鉤，“小心被咬”，我話音剛落，就聽見“唉喲”一聲，真的被魚咬了。我笑著說：“同志，要加強學習哦，連白鯧都不認識，你以為是鯽魚啊，它嘴里的牙很歷害的，不信自己瞧瞧�！蓖樾⌒年_魚嘴，“我的乖乖，這么長的牙啊，要不是我動作敏捷，豈不被你給吃了！”引發(fā)我們一陣狂笑。
同伴陸續(xù)都釣上了魚，全是小白鯧。經驗告訴我，養(yǎng)這種白鯧魚的地方一般養(yǎng)不了鯽魚。我放下魚竿，沿著水庫轉了一圈，發(fā)現(xiàn)有很多魚吃剩下的草及很大一粒的草魚糞，心里有底了。回到釣處后，我重新拌好魚餌，拿出了許久不用的甩竿，準備妥當后，振臂揮桿，包著魚鉤的魚餌拖著長長的銀線在空中劃出一道美麗的弧線后落在很遠處，濺起一朵美麗的浪花。同伴問我，“怎么，還想釣大魚�。俊薄昂芫脹]釣過大魚了，碰碰運氣！”我回答。
接下來是漫長的等待，太陽越來越大，整個衣服都被汗水濕透了，就在我也堅持不住想加入到同伴談笑風生、胡侃亂侃的行列中去的時候，甩竿的頭輕點了一下，我對同伴說：“‘三太子’（我們經常形容大魚的`說法）來了！”緊接著，甩竿的頭又輕點了幾下，隨后，魚竿尾部猛的往下一沉，我拿起魚竿順勢往后一甩，“魚上鉤了，快準備抄網！”慢慢搖著甩竿的軸承，感覺份量很重，我說：“這家伙起碼有四斤多。”放線、收線，在和魚較量了近十分鐘后，我終于把這家伙拉到了岸邊，用抄網抄上來一看，好家伙，5斤有余！同伴興奮的不得了，“上半年能釣到這么大的魚，真不簡單啊！”見有所收獲，我又拿出了幾根甩竿，全部裝上魚餌抱入水中。短暫的等待過后，甩竿都陸續(xù)在“點頭”了。一時間，裝餌的，起竿的，抄魚的，抓魚的，我和同伴忙得手忙腳亂，也不管太陽曬不曬了，又釣到了幾條4斤多的草魚。這時，又有一根甩竿猛的點了一下頭，我說，“又是一條大家伙！”一同伙大叫：“讓我來過一下癮�！薄靶⌒狞c”，我把甩竿交給了他。魚慢慢拉近了，看樣子，不會少于5斤的。正準備抄魚時，草魚猛的往前一竄，只聽“啪”一聲響，魚釣斷了，魚兒跑了。同伴懊惱不已，最后一檢查，原來是甩竿保險忘打開了，同伴嬉說自己是“很久沒釣魚了，生疏了”，我們都說要開除他的釣魚資格，清除出革命隊伍，想要重新加入組織，還要慎重考察，除非午飯他請客！
說笑間，太陽已移至頭頂，已是中午時分了，數(shù)一數(shù)，居然釣到了9條大草魚。“收工！”我一聲令下，收拾妥當，凱旋而歸。一路上，有沒來的朋友打電話來詢問戰(zhàn)果，當聽到我們的戰(zhàn)績時，后悔不已，我們更是樂開了花！
回來后吃飯時，同伴們都說今天特別開心，以后要經常去釣魚。我笑笑，其實，釣魚不一定非要釣到魚才開心，真正的釣者，都是不為魚，只為釣，在乎的是一種心情，一種意境！在山水間垂釣，你會忘記所有煩惱，“世事紛擾，關我何事”，暫時放下所有，找回一時的寧靜，沒有壓力，沒有煩惱，作一回真正的自己，這不正是現(xiàn)代人夢昧以求的生活嗎？
釣魚，要有良好的心態(tài)，“去留無意，慢觀天外云卷云舒”就是釣者應有的胸懷和心度，即使徒勞無獲，天高云淡，我自逍遙，不也是一種生活的享受嗎？其次，還要有足夠的耐性。釣魚也如人生，更多的時候是默默的堅持和等待，在平淡中守候幸福，只要你經得住考驗，耐得住寂寞，總有云開霧散的一天，但很多人往往堅持不下來，中途退場，其實，奇跡就是在這個時刻產生的，有堅持，就會有收獲。
我準備在一個下雨的星期天，獨自到江邊釣一次魚，一人、一笠、一竿，體會一下獨釣江邊的滋味！
釣魚的高中作文6
有句歇后語說得趣：姜太公釣魚——愿者上鉤。我一直欣賞姜太公那釣魚時的怡然自得的，也想釣一回魚。不過，我這可是真的釣魚，我可是準備了足夠的魚餌的。炎炎夏日，我都不怕。在奶奶的'支持下，我到了我家后面的小河邊釣魚。
我利索地把魚餌固定在魚鉤上，再把浮子調整合理，就把釣魚線瀟灑地向河中拋去。奶奶樂了，夸我這小丫還真行哪！我們坐在樹陰下，靜靜地等待著。陽光透過樹葉叢，曬在我們的背上。我只覺得背上火辣辣的。樹上的知了不厭其煩地叫著，好像在說：“好熱！好熱……”奶奶心疼地為我拿來了冷飲。我可沒有心思吃冷飲，因為我連一條魚的影子都沒有看見。“我們不釣了吧。”奶奶勸說我。我一邊擦著那不住流下的汗，一邊緊緊盯著那浮子。我對奶奶說，老師常對我們說做事不可半途而廢，這可是鍛煉意志的好機會。奶奶答應了我的請求。
好一會，浮子才有了動靜。我屏息凝視，注視著那上下浮動的浮子。浮子猛地下沉，我急急地提起魚竿。魚被我提出了水面，可是它又掉進了水里。我難過極了。原來我太心急了，提竿太早了一些！釣魚還真難呢！
我換好魚餌，就又開始了等待。看來這會魚活動頻繁了，時常有魚來試探魚餌。時機到了，我快速地提起了魚竿！“釣到了！釣到了！”我歡呼起來。一條胖乎乎的鯽魚，魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光。好家伙，還真夠沉的。奶奶說它足有一斤多呢！我們把它放進早已裝滿水的塑料桶里。它在里面不停的潑水呢。
萬事開頭難，有了第一次的成功，我更是信心十足。水面常常泛起漣漪，一條，兩條……我的心里甭提有多高興了。太陽已經西斜，奶奶提醒我該回去了。我哼著小曲，提著沉甸甸的水桶，披著夕陽的余輝回去了。
釣魚的高中作文7
釣魚，一種高回報的娛樂方式；釣魚，一種消磨時間的好方法；釣魚，一個感悟哲理的小平臺。故，作者提議：有空常釣魚喔。
——題記
難得有閑暇，迎著暖陽，背上釣具去河邊釣魚，實在是一種享受。要釣魚，沒有水是不行的。淺河小溪不夠格，烏黑污水更別提，得有塊大而平靜的水域才好。這些問題出發(fā)前要考慮清楚，省的找不到目標又折回來。
釣魚哲學一：沒有明確的目標前最好不要盲目行動。
地方找到了，放好釣具。找個還位置坐下，拋鉤！停！上魚餌了沒有？別信姜老頭那一套，這年頭，別指望著有愿者上鉤這等好事。想釣魚，就要老老實實的掛上魚餌，才有可能釣到魚。
釣魚哲學二：付出不一定有回報，但不付出就一定沒有回報。
下好餌，拋好鉤，就老老實實的等著吧。眾所周知，釣魚需要絕對安靜和耐心。隔三差五的提起釣鉤來“關心”一下魚餌是釣不到魚的，就算浮標開始顫動也不要急著收桿�，F(xiàn)在的魚兒也不傻，大餐在前常要先察試一下。你一收桿，你就中招了。你忍著不收，它就中招了。魚嗎，都貪吃，能不能釣到就看誰更有耐心了。
釣魚哲學三：機遇總是留給堅持到最后的人，而成功往往只是把握了一兩個瞬間。
魚是釣到了，放哪？所以出門前最好帶個網兜之類的東西，釣到了魚，放網兜里，捆住兜口，放進水里。這樣才能確保魚活著。若把魚放在水桶里，小魚還好，大魚多半要悶死。吃起來鮮度自然不佳。放網兜里，同時也給魚兒一個立遺囑的機會，對兩方都有好處，何樂而不為？
釣魚哲學四：就算處于絕對優(yōu)勢也別把啥事都做的.太絕，記得給大家都留條后路。
所以呢，偶爾釣釣魚不但可以陶冶情操，還可以感悟到人生的哲理。這時，是否釣到魚已經是次要的了。其實生活中的很多事情都是如此，只要不是“為了釣魚而釣魚”，張開觸角去探索世界，你總會發(fā)現(xiàn)其中哲學道理。
哦，魚咬鉤了。今天就說到這。下周見。別忘了！有空常釣魚！
釣魚的高中作文8
今天，陽光明媚，我和好朋友徐瑋晨坐車去江寧釣魚。
一下車，我就向魚塘奔去，陽光照著湖水，波光粼粼，魚塘里的魚兒自由自在，游來游去。魚塘的老板給了爸爸魚竿、魚食和水桶，讓我們自己釣魚。爸爸教我說：“先要把魚食插到魚鉤上，再卷好線，最后，把線往湖里一拋。”爸爸一邊說，一邊做。我先看爸爸釣魚，爸爸坐到魚塘邊，耐心地等魚上鉤。不一會兒，爸爸覺得魚竿很重，就往上一提，果然一條大魚上鉤了。爸爸把魚放進桶里。
爸爸釣完了，我也想試一試。我照著爸爸的`方法釣了起來。剛開始我有點著急，釣了幾分鐘就不想釣了。爸爸說：“不行，要有耐心�！蔽衣犃撕�，皺了皺眉頭。第二次，我耐心地等魚上鉤，用浮子判斷有沒有魚上鉤。不一會兒，浮子上下動了動，我用力把魚竿提了上來，大魚上鉤了。通過這次釣魚，我學到了要想做成一件事，必須要堅持、耐心。
釣魚的高中作文9
問到我的興趣愛好，抓耳撓腮還真是想不出來，如果一定要說一個的話那就定釣魚吧。
長在江南水鄉(xiāng)，大江大湖、池塘小溪遍布，釣魚的去處多得很。小的時候農村還是集體制，村邊的池塘都被生產隊放養(yǎng)了魚苗，中間插了竿小旗子宣示這是“家魚塘”，是不允許釣魚的。老家屋后的魚塘有個竹籬笆和樹木相擁的隱蔽處，父親有時帶了我們躲在那釣魚，釣到大魚從籬笆里塞進家中的后院子里，魚竿也藏在厚實的竹籬笆間，回家路上心砰砰跳生怕遇見村里人，仿佛做了賊一般。小學畢業(yè)土地就分到了各家，但是村里的魚塘仍舊歸集體養(yǎng)魚，還是不讓釣。中學生了也不那么怕事，時常和村長家孩子一起釣，我們也去附近小村子的魚塘去釣，小村莊洗衣的婦嫗開始是質問，后來撒潑大叫“某某村的人到我們鍋里抓米呀……”，但是她們終究只是在洗衣處叫喊而已，我們并不怕也不理睬她們。自然也有大村莊的小孩來我們村子魚塘釣魚，村長的老婆很是潑辣，搶過魚簍用腳去踩，那魚簍是竹篾編的，很有韌性，村長老婆雙腳跳上去，魚簍終于架不住這樣的蹂躪，釣魚的小孩也不敢蠻橫，收拾魚竿灰溜溜地走了。七月半是鬼節(jié)，老家的規(guī)矩是要用好飯菜迎祖宗，魚是不能少的，不講究質量，只要求數(shù)量，一定是三條，這天釣魚不會有人罵，也沒有人趕，家里沒有小孩子的老太太還央求給三條小魚。會騎自行車后就可以去河里釣，河水上游有大壩，一放水就釣不著，常常會掃興而回。每年秋季學校都要放一周的農忙假，可以整天去釣魚。一早打著手電挖紅蚯蚓做魚餌，直到夜色看不見魚漂才收竿，被朦朧秋雨濕透了衣服依舊執(zhí)著盯著魚漂。后來離開農村來到省城、京城，釣魚的機會就很難得了。做最多的夢就是釣魚，不過總也釣不著，魚很多自己卻抓不到，即便抓到都是敗壞了的，大概是小時候釣魚總是擔心被人趕，又不愿忍受惡語的結果吧。
置業(yè)在京城遠郊，附近有湖，家里老人天天去釣魚，每次總不空手，釣不著也會用網籠誘捕一些初生的.小魚來，魚太多吃魚反成為負擔，這些小魚往往給糟踐了。反復勸阻老人給予小魚一條生路，縱然想出來千般的理由就是不聽，我唯有不吃來抗議。據(jù)說有的國家有規(guī)定魚成年后才能捕，未成年的魚無論何種方式抓來的都要放生，任其長大。中國人沒有這樣的好生之德，只有撈來了才屬于自己，因此無論大小一個也不放過，寧愿浪費也要爭得無所謂的所有權，在撈魚的手段上不顧一切，這樣破壞了與大自然的平衡與和諧，對魚類資源造成毀滅性的傷害。海南的朋友帶我去別人養(yǎng)魚的水庫釣魚，野生的羅非魚特別的多，也很肥大，一斤多的常上鉤。但是朋友卻只對鯉魚和草魚感興趣，用了專門的餌料釣了很多的鯉魚和草魚。大的鯉魚扯著魚線拼死掙脫，在水中無頭緒亂竄，必須緊緊抓住魚竿，恰當?shù)厥辗拧⑾认牡趑~的體力，絲毫不能放松和大意，無論魚跑了還是被釣上來，這種與魚搏斗的感覺是釣魚人追求的享受。但我始終不肯用這種餌料，鯉魚和草魚是別人養(yǎng)殖的，盡管別人表面不會在意被釣走多少條魚，終究損害了人家的利益。而羅非魚是野生，別人不指望賺錢，釣再多養(yǎng)魚人也不心疼，自然不反對你常來釣。
釣魚，大家不再巴望是為家人填飽肚子或者改善伙食，成為了純粹的消閑。我們要敬畏自然，不能打破生態(tài)的平衡，對未成年的小魚給予生路，讓長大繁衍，這樣我們才會持續(xù)有魚釣。我們要敬畏別人的財產，不能與人爭利，這樣才會有地方去釣。
釣魚的高中作文10
一年一次的暑假終于到了！漫長而七彩繽紛的暑假中，有許多趣事。
我暑假的趣事是在海灣邊，和我的好友在一起釣魚。在寬闊的海灣上，有兩個不顧炎熱嬉戲的人。他們就是我和一個朋友。那朋友姓王，大家都叫他“泥鰍”，我們在釣魚，至不過能否成功，關鍵靠運氣。這兒是廣東的一個海灘，我和媽媽，還有幾個親戚朋友一起來游玩，在下午休息的時間里。我和“泥鰍”好不容易找到一個合適的地方。我們在一個有著許多貝殼的海灣。在這個炎熱的夏天我學會了釣魚。因為我是第一次釣魚，“泥鰍”告訴我個方法：以貝殼當魚餌，讓魚蝦以為找到窩，就迅速上釣；并且分別在魚桿兩邊用線綁著個小水桶，里面放上魚餌，待魚群一時大意，就甕中捉鱉，一窩端，這樣就可以捉到魚�！澳圉q”的方法又是另一種和交給我的不同，他用一般方法，但似乎非常有信心。果然，他一開始就收獲了一條小魚，總勝過沒有。我呢，忍耐著，一會兒，左邊的桶明顯傾斜了。
我得意地想：高級動物和低級動物比，當然是高級的更勝一籌了。我立即順勢一提，哇，一桶小魚，還有蝦，它們冒失了，是不慎“夾”了進去的。“泥鰍”也不甘落后，他那認真的態(tài)度像和我挑戰(zhàn)，果然，釣了一條較大的`，始終，普通釣法是慎重的。我顧不上那么多，一發(fā)現(xiàn)有“貪魚”，就把魚桿往上使勁一甩。啪，魚線呈拋物線被拽到后面的了。我回頭一看，原來是一條小魚，不動了，被拍昏了。終于有魚中了我的“空殼計”。一會兒，桶又重了，有收獲了。一旁的“泥鰍”也釣了不少，但沒蝦，所以也沒我釣得多。我把這些“小東西”集中到一個桶里，倒了些水�？衫锩娌恢醯模粫r有水花濺出來，還有碰撞聲，應該在一起嬉戲吧！
這個暑假我通過這次釣魚學到了非常多東西！也玩的非常開心！做任何事都要動腦，會提高辦事效率！
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