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有關(guān)葉子的高三優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：葉子（湖北）松滋一中 許貝貝時(shí)鐘將歲月分割成一秒一秒，每秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都太過(guò)短暫，我眨一眨眼就與之擦肩... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《有關(guān)葉子的高三優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：葉子（高三作文）
葉子
�。ê保┧勺桃恢� 許貝貝
時(shí)鐘將歲月分割成一秒一秒，每秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都太過(guò)短暫，我眨一眨眼就與之擦肩而過(guò)了。驀然回首，那些被我丟失的無(wú)數(shù)個(gè)短暫在我身后排成了冗長(zhǎng)的歲月，像被我輕易剪掉的頭發(fā)，輕聲擲地，甚是零落。而葉子，一群孤單的流浪者，用生命經(jīng)營(yíng)著那些冗長(zhǎng)又脆弱的短暫，直到被遺忘在風(fēng)里，沒(méi)有留下悲壯的白發(fā)和后悔的嘆息，只有飛翔被植根在她們生命的最后篇章里，凄美成永恒。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀。從出生到死亡，她們都在練習(xí)飛翔。當(dāng)她們第一次知道生命是什么的時(shí)候，就明白死亡終是她們的歸宿。她們暗暗告訴自己要優(yōu)雅地離開(kāi)。于是她們假裝不懂，嫵媚地沖著陽(yáng)光雨露微笑，她們只是不想打擾世界的寧?kù)o罷了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光掰開(kāi)她們惺忪的睡眼時(shí)，也順便告訴了她們一個(gè)秘密——只有懂得飛翔，才能勇敢面對(duì)。葉子纖細(xì)的血脈里開(kāi)始流淌信念的汁水，支撐著她們?nèi)唛L(zhǎng)的一生——每天問(wèn)候黎明，無(wú)數(shù)次重復(fù)氧和碳的分分合合，看灰塵跳不厭其煩的舞。自生至死，一載的漫長(zhǎng)，她們安靜地注視著人生百態(tài)，用被束縛在枝頭仍倔強(qiáng)勇敢的身姿和風(fēng)互訴衷腸，始終不變那個(gè)根深蒂固的習(xí)慣——練習(xí)飛翔。是的，葉子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在羨慕自由的風(fēng)，她們要飛翔，因此她們心甘情愿等待冗長(zhǎng)的一生。
可是那些望著時(shí)鐘發(fā)呆的漫長(zhǎng)有時(shí)也很弱不禁風(fēng)。當(dāng)葉子順從地陪伴每一朵花開(kāi)的時(shí)候，有的情不自禁地忘了自己的等待與信念。她們年輕氣盛，沖動(dòng)地去追逐柏拉圖的永恒，她們忘了自己還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔，她們小小的身體載不動(dòng)無(wú)情的風(fēng)雨，她們稚嫩的飛翔遂與那些醉人的花被埋葬在雨水和風(fēng)糾纏的地方。葉子只有一只一生都在執(zhí)著的纖細(xì)的手，和一個(gè)一生都在飄搖的單薄身子。她們告訴自己決不松手，永不放棄，可是她們的綿薄之力和小小的決心并不能改變什么。風(fēng)還是肆虐，雨還是暴躁，人還是殘忍。如此而已，她們年紀(jì)輕輕就不幸夭折了。唯一記得她們的也就只有同樣行走在風(fēng)雨中的掃路人。
看到年歲的白發(fā)的時(shí)候，葉子學(xué)會(huì)了飛翔。她們走到了黃昏的盡頭，失去了去依靠的力氣，嘆了口氣就松手了。她們第一次也是最后一次真正飛翔了。是翅膀終究會(huì)飛翔。原來(lái)飛翔的時(shí)候可以閉上雙眼，好輕好柔。風(fēng)柔和了些，陽(yáng)光哭了。最后疼痛著被遺忘了，葉子的一生。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天上的葉子。
評(píng)點(diǎn)：
“葉子是不會(huì)飛翔的翅膀”，輕輕念一念這富有詩(shī)意的比喻，感動(dòng)就會(huì)從心底泛出。文章的深刻之處在于，文字的表面寫葉子風(fēng)雨中的飄落，年歲老去時(shí)飄飛，讓人在字里行間品味出的是人生的歷程，余味無(wú)窮。
【二】：葉子（高三作文）
葉子的離開(kāi)，不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)的不挽留．很多人這樣說(shuō)．我認(rèn)為葉子離開(kāi)了樹(shù)，那是它應(yīng)得的，是它的歸宿，是它的命運(yùn)．那是它正確的選擇。
樹(shù)葉是有生命的，和人唯一不一樣的，就是葉子沒(méi)有上帝給它派來(lái)的天使．自有生以來(lái)，上帝就從未對(duì)此做出承諾．
葉子的離開(kāi)，那也不是瞬間跳崖而下的解脫，那是它把最后存留的一點(diǎn)養(yǎng)料，獻(xiàn)給明天正在孕育的果實(shí)。
靜靜地出生，靜靜地長(zhǎng)大，靜靜地看著，看著這世間一切，看盡一切．之后靜靜地飄落；
在微風(fēng)的黃昏里，有時(shí)還可以看到它飄落的痕跡。
【三】：失落的葉子（高三作文）
炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當(dāng)大學(xué)的門向我關(guān)閉的時(shí)候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過(guò)氣。當(dāng)淚水干涸在我的眼中時(shí)，我也略微有點(diǎn)勇氣，“重頭再來(lái)�！�
我對(duì)以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔，而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。
未知的尚未到來(lái)，失去的不再?gòu)?fù)返，我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。
開(kāi)學(xué)了，我在這個(gè)理補(bǔ)一班。一個(gè)暑假好不容易才培養(yǎng)起來(lái)的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢(mèng)想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心！更不能磨滅我回報(bào)父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運(yùn)是如此的捉弄人，這個(gè)班級(jí)是那么的陌生。坐在教室里，聽(tīng)著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個(gè)充滿友愛(ài)與歡笑的班級(jí)。好友坐在身旁正認(rèn)真地聽(tīng)課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽(tīng)得入神
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。
每當(dāng)走在校園的林蔭道上，我總會(huì)抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤薮蟮膲毫Χ刮野底韵聸Q心。這是唯一讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是唯一讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。
沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)�？粗砼酝瑢W(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點(diǎn)半，父親依然在學(xué)校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒(méi)有一句話，也沒(méi)有一個(gè)表情，因?yàn)槲乙呀?jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問(wèn)我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
……
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè)讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi)，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的�！蔽倚睦锟啵睦锿�，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話。
孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì)飛的更高。
【四】：失落的葉子（高三作文）
炎炎的酷暑蘊(yùn)藏了多少盛夏的果實(shí)，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。
當(dāng)大學(xué)的門向我關(guān)閉的時(shí)候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過(guò)氣。當(dāng)淚水干涸在我的眼中時(shí)，我也略微有點(diǎn)勇氣，“重頭再來(lái)�！�
我對(duì)以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來(lái)并不是因?yàn)槲也荒茱w翔，而是因?yàn)槲夷茱w的更高更遠(yuǎn)。
未知的尚未到來(lái)，失去的不再?gòu)?fù)返，我在夢(mèng)中期待著出人頭地的那一天。
開(kāi)學(xué)了，我在這個(gè)理補(bǔ)一班。一個(gè)暑假好不容易才培養(yǎng)起來(lái)的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠?qū)崿F(xiàn)我重飛的夢(mèng)想嗎？
我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現(xiàn)在我的眼前。不，我不能放棄！無(wú)論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學(xué)習(xí)的決心！更不能磨滅我回報(bào)父母的決心！于是，我重新收拾信心。
命運(yùn)是如此的捉弄人，這個(gè)班級(jí)是那么的陌生。坐在教室里，聽(tīng)著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個(gè)充滿友愛(ài)與歡笑的班級(jí)。好友坐在身旁正認(rèn)真地聽(tīng)課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽(tīng)得入神
隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí)之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學(xué)之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。
金秋就在我忙碌而又充實(shí)的埋頭苦學(xué)中匆匆的走來(lái)，伴隨著瑟瑟寒風(fēng)緩緩而至。
每當(dāng)走在校園的林蔭道上，我總會(huì)抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍(lán)的天空，只漏下點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光映射在我的臉上。我想走了遠(yuǎn)方的朋友，想到他們正漫步在大學(xué)校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來(lái)安慰我。使我對(duì)大學(xué)的生活充滿了幻想與希望。
煩悶的情緒隨著復(fù)讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長(zhǎng)的信心。我怕考試，但也期待考試，因?yàn)橹挥锌荚嚥拍茏屛页惺苤薮蟮膲毫Χ刮野底韵聸Q心。這是唯一讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是唯一讓老師和同學(xué)關(guān)注我這個(gè)不速之客的方式。
沒(méi)有人知道我為學(xué)習(xí)的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬(wàn)個(gè)不愿意睜開(kāi)我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來(lái)，然后忽忽的上學(xué)接下來(lái)便是一整天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)�？粗砼酝瑢W(xué)在課余時(shí)間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經(jīng)在那高三三班教室里談笑風(fēng)生，如今的我只能在旁邊做一個(gè)孤獨(dú)的看客。高四與高三的經(jīng)歷不同，這也決定了內(nèi)心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經(jīng)的嘆息與失落。
每天晚上回家已十點(diǎn)半，父親依然在學(xué)校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒(méi)有一句話，也沒(méi)有一個(gè)表情，因?yàn)槲乙呀?jīng)太累太累了。內(nèi)心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問(wèn)我：
是不是發(fā)生什么事了？
是不是考試考差了？
是不是壓力太大了？
但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無(wú)賴我心里也甚至產(chǎn)生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應(yīng)該感覺(jué)到我內(nèi)心深處的壓力與艱辛。于是，他便開(kāi)始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動(dòng)有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來(lái)。但我依然埋頭默默的走路，臉上沒(méi)有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復(fù)了歡笑，口若懸河的給我講另一個(gè)故事。
我的心在流淚！
我知道父親是想讓我高興，讓我不要產(chǎn)生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂(lè)讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺(jué)到自己半天的成果沒(méi)有白費(fèi)，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預(yù)備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過(guò)來(lái)安慰我。而臥，卻對(duì)他們的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來(lái)，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
每天在放學(xué)的時(shí)間我都會(huì)反復(fù)聽(tīng)那首曲子《kisstherain》
只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時(shí)平息我內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，更能夠勾起我對(duì)以往的回憶。以前的放學(xué)是那樣的嘻嘻灑灑，而現(xiàn)在的我感覺(jué)學(xué)校是那么的遙遠(yuǎn)。我一個(gè)人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒(méi)有一個(gè)人和我說(shuō)話。
孤單！是的，孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當(dāng)初是怎樣的有人陪伴。
葉子是不會(huì)飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會(huì)飛翔的葉子。我在期待來(lái)年重新的起飛，我會(huì)飛的更高。
高三:zhulifu
【五】：葉子的繚繞（高三作文）
星空下，
那光芒中閃耀的心，
走到了何處去失魂落魄。
岸邊的沉船，
載不動(dòng)的記憶，
腐朽風(fēng)化成塵埃。
撐不起一點(diǎn)快樂(lè)，
被悲傷的路途遺失。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的光芒暗淡，
遮不住自己墳?zāi)估锏陌?/p>
回不到失去處，
忘卻了整個(gè)平原。
空曠變得狹小，
躲進(jìn)了一處無(wú)能為力之中。
玫瑰花開(kāi)的燦爛，
易得凋零的手，
從此沒(méi)有觸摸的機(jī)會(huì)。
記憶里的甜美，
像是毒藥般滋生蔓延。
折不下一朵送給思念的你，
空守了園中一切。
春開(kāi)秋落的欣賞，
滿墻的綠葉鋪蓋了我目之所及的一切。
葉子底下風(fēng)徐徐的緩動(dòng)，
輕繚的人兒，
藏不住自己的心緒。
愿這滿天的綠色，
去遮住那無(wú)邊無(wú)際的悲傷。
每一分愁苦都藏在葉子底下，
每一份快樂(lè)都在向上攀爬。
爬到了你的記憶底下，
爬到了你窗前的陽(yáng)臺(tái)。
爬到了月亮之上，
蓋住了寒冷。
爬到了沙漠之中，
遮住了炙烤。
我寄給你心底的話語(yǔ)，
托去了我安康的祝福。
那一天一片葉子伸出在你的窗外，
我想是我來(lái)看你了。
以上就是關(guān)于《有關(guān)葉子的高三優(yōu)秀作文》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，精彩不斷！
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