高中作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的高中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
妻曾和我說(shuō)過(guò)一件事，說(shuō)她有一個(gè)工友，她母親下葬后幾年開(kāi)棺，發(fā)現(xiàn)她的尸骨竟然是俯臥的，這真是一個(gè)悲劇中的悲劇。閩南人之前土葬，人死之后，埋葬五到七年，就會(huì)重新刨墓開(kāi)棺取骨，然后將骨頭放入一個(gè)土甕之中，這種土甕俗話就叫“皇金”！再然后重選墓地或者在原來(lái)的舊地埋葬。
妻的工友在開(kāi)棺時(shí)看到母親的尸骨俯臥，這當(dāng)然不是什么迷信導(dǎo)致的，因?yàn)樗赣H當(dāng)時(shí)只是醫(yī)學(xué)上的假死，并沒(méi)有真正死了，竟然讓人給活活埋了。后來(lái)她清醒過(guò)來(lái)，做了一些什么樣的掙扎，我們就不可知了，總之，那是悲劇之中的悲劇，實(shí)在令人為之扼腕。
我的父親是傳統(tǒng)土葬的，所以我經(jīng)歷過(guò)為父親“拾骨”的事情。雖然開(kāi)棺之后看到可怕的骷髏，但因?yàn)槟鞘俏业母赣H啊，所以我沒(méi)有猶豫地蹲下身子，按照（大哥不在了）二哥擦頭骨，三哥擦中腰骨，我擦腳骨的方式，一塊一塊擦好，然后由下往上放入土甕之中。
后來(lái)政府殯葬改革了，開(kāi)始禁止土葬，改為火葬了。四十多分鐘之后，一把火，我們看到的只有潔白的骨灰。我的母親就是火葬的，當(dāng)我們把她從前門送進(jìn)去的時(shí)候，從后門出來(lái)的，就是她老人家溫?zé)岬墓腔�。師傅們幫忙裝好之后，捧在手上的是，是還帶著溫?zé)岬模赣H曾經(jīng)的體溫！
人死之后，似乎只剩下懷念！不管用哪種方式，作為他們的親人，由于親而改變對(duì)尸骨的恐懼，最后終于溫情成為一種貼心的'愛(ài)。所以古人提倡祀奉，佛家解釋因果，就是讓人們對(duì)先祖的懷念，由恐懼變成對(duì)靈魂的尊重；讓愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)死亡。
當(dāng)然，如果人之死了火葬，是否假死，那就不可得知了。像妻說(shuō)的，她工友的母親死后身體俯臥的悲劇，自然就不會(huì)發(fā)生。而且將來(lái)，我們死了之后，就不會(huì)再給后人留下那可怕的木乃伊了。只因?yàn)槟且话鸦穑澜缱兊们鍍�，我們的因果，變得相�?duì)自然和坦然。
猛然想起我們的古葬儀式，懷疑其中似乎還有一些遠(yuǎn)古、并不為人知的科學(xué)。在人死之后停尸并且敲鑼打鼓，這大概不只是一種傳統(tǒng)的迷信，或者還有一些科學(xué)吧！因?yàn)閯e人母親開(kāi)棺之后俯臥的事，讓我想起的，不是葬之禮的封建迷信，而可能是先人為了預(yù)防假死而設(shè)的習(xí)俗。
所以我不知道朋友們是不是也理悟到了，在我們把這種舊習(xí)俗的敲鑼打鼓和停尸數(shù)天當(dāng)作迷信時(shí)，其實(shí)它有一種防止假死的必要。雖然大部分人死后都不能復(fù)生，但總有偶然的人，他們正處于假死的狀態(tài)，那種就算現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，也無(wú)法絕對(duì)證實(shí)一些人是否真正死亡狀態(tài)。
于是，大張旗鼓的敲鑼打鼓，多半有喚醒亡靈的意思；加上不蓋棺蓋停放，或許會(huì)讓假死之中的人，在一個(gè)清晨的陽(yáng)光下突然醒來(lái)。我沒(méi)有讓妻去問(wèn)她工友母親是否死后有停尸，是否有做喪事敲鑼打鼓，因?yàn)槲遗滤び褧?huì)傷心。但我卻想起了有關(guān)古風(fēng)俗的葬之禮，這，應(yīng)該不完全是一種迷信吧？或許，這里還有一個(gè)未知的科學(xué)原因？
我說(shuō)的只是一個(gè)故事和一件俗事，剩下的，就留給醫(yī)學(xué)界和古研學(xué)者們?nèi)タ季堪伞?/p>
高中作文 篇2
“欣”（新）——欣者，樂(lè)意接受也。對(duì)于一個(gè)你每天都要去吃飯的地方，我想怎樣也得抱著樂(lè)觀的態(tài)度。我也抱著這個(gè)態(tài)度寫(xiě)了這篇文章。
接觸第二飯?zhí)弥挥卸潭虄蓚�(gè)星期左右，但基本上已與它熟悉了。她是我們?cè)诟咧胁窟@個(gè)陌生的環(huán)境里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。她是有，博大的胸懷——容得下我們近千名學(xué)子的七嘴八舌；她，為人厚道，給她小小“好處”，她總是能讓你面目無(wú)光的挪進(jìn)去，然后挺著肚子、容光煥發(fā)的邁出來(lái)；她善解人意，她是我們肚子里的蟲(chóng)子。進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)是一個(gè)人心情的晴雨表。對(duì)著一頓飯，一個(gè)人的心情好壞，心里的陰晴圓缺便都表露無(wú)遺了。她還是專業(yè)的心理醫(yī)生。進(jìn)餐有時(shí)也可以是一劑良藥。攜來(lái)三五知己，或一二摯友，投進(jìn)她的懷抱里，在湯勺上落間品嘗友情的美味，烹調(diào)自己美好的心情。在新校飯?zhí)�，我品味到另一種吃飯的快樂(lè)——那是有別于和家人一起的快樂(lè)。
“效”（校）——現(xiàn)代人都講效率，聽(tīng)的多是HIP-HOT而不是古典音樂(lè)，一切都追求快。如果非要指出這位朋友的缺點(diǎn)的話，我想“效率”該是最突出的一點(diǎn)了。
在我認(rèn)為，“效率”該同時(shí)兼顧“速度”和“質(zhì)量”。顯然，很遺憾，我們的朋友在這兩項(xiàng)的成績(jī)只是剛好及格。飯菜的“質(zhì)量”我也就不多加評(píng)論了，能做到衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)均衡就已經(jīng)不錯(cuò)了。至于味道、就餐環(huán)境之類的“高標(biāo)準(zhǔn)”，我想慢慢來(lái)吧！人是會(huì)成長(zhǎng)的，我們的朋友一樣吧。不過(guò)“速度”方面我倒想挑挑骨頭，畢竟浪費(fèi)在排隊(duì)的時(shí)間太多了！在這我倒想給好朋友提個(gè)建議，不妨把每天的菜式都寫(xiě)在黑板上掛出來(lái)，并實(shí)時(shí)更新，這樣起碼可以省掉一部分一些人來(lái)到窗口再問(wèn)“有什么菜”的時(shí)間，也方便了大家。如果朋友忙得過(guò)來(lái)，多開(kāi)設(shè)幾個(gè)窗口甚至多開(kāi)一層，那就再好不過(guò)了。
“范”（飯）——規(guī)范
管理、運(yùn)作方面的規(guī)范、科學(xué)。對(duì)于飯?zhí)脙?nèi)部的運(yùn)作，我不大清楚（相信也無(wú)法弄清楚），這該是一個(gè)朋友的“秘密”吧。無(wú)論如何，一個(gè)這么大的飯?zhí)妹刻煺＿\(yùn)作，已經(jīng)不是件易事了，我也該佩服這位朋友。不過(guò)有一回她倒真令我生氣。隊(duì)伍排到輪到我的時(shí)候（我后面還有幾位）窗口的阿姨卻一微笑，一擺手，把我拒之窗外——“這邊沒(méi)有飯菜了”，然后把我們幾個(gè)都“遣散”到別的`隊(duì)去，那豈不是等于重新排隊(duì)嗎？！其實(shí)阿姨們?yōu)樵蹅冎胍幌�，看到飯菜差不多的時(shí)候，就在窗口出示個(gè)告示牌之類的，讓新來(lái)的不要來(lái)這條隊(duì)了。舉手之勞，何樂(lè)而不為呢？要知道，守候一份你永遠(yuǎn)得不到的幸福，那是怎樣的一種滋味……
學(xué)生的行為規(guī)范。這個(gè)是我們學(xué)子的自我檢討。在這我得向朋友說(shuō)聲對(duì)不起。我們這些自我中心的年輕人啊，只會(huì)道你的不是，卻從不反省自己的不足。多少人在你的眼皮底下插隊(duì)、打鬧，多少人把你剛換上的新衣服弄臟，多少人把裝著殘羹剩飯的餐盤遺忘在飯桌上——遺忘在那片你對(duì)我們滿載期望卻又將近龜裂的土地上……你希望我們能做個(gè)有始有終、多為別人著想的高中生我們卻屢次令你失望。“請(qǐng)自覺(jué)回收餐具”的標(biāo)語(yǔ)只能靜默的在墻壁上日漸硬化，干脆得仿佛一碰就會(huì)碎……
“糖”（堂）——（一飯的番茄太酸，二飯的肉餅太咸，我們都需要加糖……）
如果說(shuō)“欣”還有點(diǎn)逆來(lái)順受的意味，那“糖”則是一種更主動(dòng)的樂(lè)觀，一種人生態(tài)度。糖，是甜美，是幸福，是苦盡甘來(lái)。我們的生活或許有很多太酸太咸的東西，甚至是苦澀、麻木。這時(shí)我們就該學(xué)會(huì)為我們的生活“加糖”——這絕不是逆來(lái)順受，或者說(shuō)絕不是被動(dòng)的逆來(lái)順受，這是懷著一顆甜的心，用蘸著蜜糖的舌頭去品嘗這個(gè)世界，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)體驗(yàn)美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福感。航行在生活的海上，情緒的羅盤掌握在我們手上，該指向陽(yáng)光還是迷霧，該沉淪黑夜還是駛向黎明，往往就在我們一念之差。飯?zhí)檬且粋�(gè)現(xiàn)實(shí)，“現(xiàn)實(shí)”與理想的差異也是現(xiàn)實(shí)，昔日家里的溫馨晚餐既已成追憶，何不立心面對(duì)現(xiàn)實(shí)？更何況我們的飯?zhí)糜植皇侨绾蔚囊晃牟恢�，起碼我知道還有一些學(xué)校的飯?zhí)美锏娘埬艹猿瞿嗌硜?lái)，起碼我見(jiàn)過(guò)一份水蛋三兩飯的艱苦樸素，起碼我們安坐在一間在全省小有名氣的高中的飯?zhí)美锍燥垺覀兛傇诒г怪裁�，卻不曾記得，吃到肚子里去的，都是一口一口飽滿的幸�！�
“欣？效？飯？糖”，我想，這不只是一篇寫(xiě)新校飯?zhí)玫奈恼隆�有我的高中生活。
高中作文 篇3
天還未亮。
最喜歡享受這種安靜――世界沉睡在夜的懷里，點(diǎn)著一只小燈，守著星星，聆聽(tīng)夜獨(dú)奏天籟。寂靜，空靈，是夜最動(dòng)人的低吟。
夜，守候在你的心門前。她知道，你是個(gè)假裝堅(jiān)強(qiáng)的人，心里沉淀了一層薄薄的憂傷。當(dāng)太陽(yáng)的光輝照耀你的鎧甲時(shí)，你是最具銳氣的戰(zhàn)士，手擎神劍，身披金甲，揮汗斬荊棘，何其雄壯豪邁!然而，待到夜幕悄悄降臨，漫漫黑色漸漸填滿你的視線，無(wú)聲的孤寂排山倒海而來(lái)，痛苦一點(diǎn)一點(diǎn)噬咬你的心靈，你徒勞地掙扎，其實(shí)早已脆弱地一敗涂地。你瘋狂地?fù)]舞神劍，卻找不到你的敵人，你無(wú)助地呼喚，卻尋不見(jiàn)你的陪伴。你終于只能順從地癱坐在地上，郁積已久的淚水傾瀉而出，開(kāi)釋了冰封已久的.軟弱。夜啊，就是這么調(diào)皮的精靈，把你壓在心底的苦楚一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)，惹得你憤怒了，崩塌了，再?gòu)堥_(kāi)慈母般溫柔的雙臂任由你宣泄。你那傲世決絕的靈魂在黑暗里游蕩，你反復(fù)地思考你所追逐的和你的夢(mèng)想。終于你勇敢地作出了心靈的抉擇，夜默默地目送你奔赴明日的朝陽(yáng)。
夜，以其廣闊無(wú)際，囊括天宇，包容大地。夜喜歡把受傷的心藏在看不見(jiàn)的黑色里，不讓你堅(jiān)強(qiáng)。夜，幫你剝?nèi)傆脖涞耐鈿ぃ冻鲆豢|熾熱的真情，不讓你偽裝。
當(dāng)你失足成為做錯(cuò)事的孩子，你妄想逃離嘲弄你的人群，刺眼的陽(yáng)光卻更加照射你無(wú)力擺脫的舊影，你只能無(wú)言承受世界的斥責(zé)與辱罵。夜色又一次吞沒(méi)斜暉的時(shí)候，疲憊的人們逐漸離去，丟下你一個(gè)人，虔誠(chéng)地跪在大地之上，輕輕乞求神的寬恕。夜，沉默不語(yǔ)，你撫摸猶在的良心，祈禱被賜予最圣潔的洗禮。夜，依然寂靜無(wú)音。你絕望地欲轉(zhuǎn)身離去，穿透淚水的一片朦朧，你聽(tīng)見(jiàn)上帝在說(shuō)，孩子，我已原諒了你。
惟有在這憂郁的夜里，你可以擺脫堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任僵硬的笑臉，盡情地感傷黯然地落淚;惟有在這寂靜的夜里，你會(huì)走出塵世的喧囂浮華，平靜地獨(dú)處;惟有在這幽深的夜里，你能停下逃亡的腳步，卑謙地懺悔。
不要畏懼那一片純粹高貴的黑色，她從未有張牙舞爪的邪惡。閉上眼睛，傾聽(tīng)，暗夜回環(huán)的殤歌……
高中作文 篇4
“喂，小麗，今天是星期天，外面陽(yáng)光很美，咱們出去玩吧！”小麗的好朋友小妮子打來(lái)的，陽(yáng)光很美。
“出去玩？”小麗頓了頓，已經(jīng)好久沒(méi)聽(tīng)到這“玩”字了，顯得有些麻木，“我今天作業(yè)很多，改天吧。”其實(shí)小麗是很想出去的。
“你哪天作業(yè)不多��？”掃興的小妮子重重地掛了電話。
嘟嘟嘟……
訴說(shuō)著小麗心中的無(wú)奈。
“小麗，趕快上去寫(xiě)作業(yè)，都已經(jīng)是高三的學(xué)生了，怎么還一愣一愣的，明年就要考大學(xué)了……”小麗的媽又要開(kāi)始念“緊箍咒”了，小麗也像孫悟空一樣馬上捂著耳朵，緊鎖眉頭，憤憤地跑上那死一般寂靜的書(shū)房。
寬大的書(shū)桌上，堆疊著如樓房似的參考書(shū)、高考真題之類的形形色色的所謂的“高考營(yíng)養(yǎng)品”，其實(shí)就是搞垮考生的身體來(lái)?yè)Q取毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的分?jǐn)?shù)，陽(yáng)光很美。
小麗清楚地記得，高二學(xué)年結(jié)束的那個(gè)暑假，也就是今年的暑假，老媽搬來(lái)沒(méi)過(guò)她頭頂?shù)腵一幢書(shū)，重重地放在書(shū)桌上，堅(jiān)固的書(shū)桌猛地晃了一下。
“要想考上清華北大，把這些書(shū)都做完，準(zhǔn)不成問(wèn)題�！�
小麗點(diǎn)頭，面無(wú)表情，像枯燥的紙一樣。這和當(dāng)初小麗小升初和中考一樣，只能點(diǎn)頭，好像搖頭就會(huì)惹來(lái)殺生之禍。
小麗輕輕地關(guān)上門，輕輕地走到書(shū)桌旁，遲疑了一下，看看書(shū)桌，又望望窗外。她已經(jīng)好久沒(méi)望窗外了，窗外的麥地由青綠染上了金黃，微風(fēng)拂過(guò)，麥浪涌動(dòng)著它的成熟。
小麗輕輕地推開(kāi)窗，陽(yáng)光撲面而來(lái)，扶摸著小麗冰冷的臉，像熱情的火融化了冰冷的雪一樣，芙蓉般的笑容綻放在了臉上。
“陽(yáng)光很美！”小麗閉上眼睛，享受著每個(gè)人都應(yīng)該擁有的陽(yáng)光�？蛇@突然冒出的話不適合這死寂的空氣。
突然，門開(kāi)了，小麗猛地轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)老媽已在她身后大發(fā)牢騷了……
高中作文 篇5
如果我有一雙翅膀，我想看看那兒的山，那兒的水，那兒的樹(shù)，那兒的藍(lán)天和朵朵白云。遠(yuǎn)方，有什么？我就想去看看
我總想去看一看，見(jiàn)一見(jiàn)那美麗的遠(yuǎn)方。我也總想到外面的世界，行走在小溪邊，行走在高山旁邊，行走在鄉(xiāng)間的小路上，放松放松自已的心情，行走的時(shí)候，還可以放飛自已疲勞的心靈，消除不開(kāi)心，拋去一切煩心的事。生活的每一天，對(duì)我而言快樂(lè)最重要。
遠(yuǎn)方到底有什么？我有一個(gè)疑問(wèn)，有鮮花嗎？有荊棘嗎？有小草嗎？還是有清澈的小溪？有許多人都會(huì)帶著疑問(wèn)看世界，在我眼里，世界五彩繽紛，但不包括遠(yuǎn)方。我多想去遠(yuǎn)方看一看世界，它到底怎么樣？如果可以，我愿讓我幼小的心靈去體驗(yàn)遠(yuǎn)方的'家，遠(yuǎn)方的美好。
人可以走向天堂，但不可以走到天堂。史鐵生的話頗具深意。廣闊的草原上有馬，有草，有水，那是哪？對(duì)了，還是遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方在我的想象中一片純潔，美麗。
我多么想去遠(yuǎn)方，雖然，我不知道遠(yuǎn)方怎么樣，我的夢(mèng)想是去遠(yuǎn)方，當(dāng)時(shí)間像沙漏一樣快速流去，意味著我在長(zhǎng)大，我可能是在幾千萬(wàn)人中一個(gè)渺小的一員，但是，每個(gè)人也有夢(mèng)想，我要向全世界的人鄭重宣布：我是渺小的，但是我有夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)帶我到那個(gè)我希望到達(dá)的遠(yuǎn)方向，只要心懷揣著夢(mèng)，它便是——遙遠(yuǎn)的地方。
在校園上課時(shí)，閑著無(wú)聊看了一眼窗外的藍(lán)天和白云，才發(fā)現(xiàn)，自己是有多么渴望到外面的世界，外面的自由，我好想對(duì)這窗外大聲喊一下：遠(yuǎn)方，你在哪兒，你到底在哪兒，為什么我找不到你？
遠(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花吧？但不管是什么，都將是一道亮麗的風(fēng)景線，好好看看外面的世界吧！因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才擁有遠(yuǎn)方，我深信，只要心中懷揣一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是小是大，都會(huì)成為一個(gè)美麗又可靠、堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。
高中作文 篇6
放棄，是堅(jiān)持的反義詞。他使人半途而廢，使人在離成功僅一步之遙的地方停下了自己前進(jìn)的步伐。每個(gè)人都會(huì)有放棄的時(shí)刻，我也不例外，從小到大，我放棄過(guò)許多事。但是，我經(jīng)歷的一件事讓我至今記憶猶新，它使我從此不再放棄。
還記得那天，我們一家三口一起去嵩山游玩，到了山峰腳下，我們才感到了山的雄壯，高大，并且下定了決心一定要登上山頂，去看山頂上那光耀人間的太陽(yáng)和悠然自得的白云。
我們出發(fā)了，天是那么的湛藍(lán)清澈，仿佛道旁劃出一道亮線的潺潺細(xì)流，鳥(niǎo)在向我們歡唱，蟲(chóng)在向我們舞蹈，我們的心情是那么的暢快，這些大自然中可愛(ài)的小精靈們，似乎都在歡迎著我們。我們感到他們的熱情，踏著那石階攀登的速度也加快了幾分。走上臺(tái)階，石質(zhì)的階梯上布滿了被茂盛的樹(shù)葉與樹(shù)枝遮擋而顯得斑駁的陽(yáng)光。撒滿階梯旁山體的落葉，枯黃而又美麗，足有腳脖子深的'落葉下，是數(shù)以億計(jì)的昆蟲(chóng)的愛(ài)巢。道路旁的小溝中流動(dòng)著清澈如水晶又清涼如冰塊的河水，在水中，青蛙、蝌蚪、小魚(yú)在自由自在的游動(dòng)，這些景象構(gòu)成了一幅最美麗的畫(huà)卷，同時(shí)也構(gòu)成了一道絢麗而又繽紛的風(fēng)景線。仔細(xì)傾聽(tīng)，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，枯葉堆中昆蟲(chóng)的鳴叫，水流的潺潺細(xì)語(yǔ)和青蛙愉快的歌唱聲，匯成了一曲動(dòng)人心弦的音樂(lè)。音樂(lè)與畫(huà)卷的相合，這景象使我們禁不住停下腳步，聚精會(huì)神的觀賞這美麗的景色。
越攀越上，終于，我們?cè)竭^(guò)了第一座山，跨過(guò)了山之巨人的一根小指，踏出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。前方，便是嵩山著名的景觀——懸空棧道了。登上了懸空棧道，數(shù)千米長(zhǎng)的的棧道僅用幾根水泥柱支撐，從縫隙處看下，那與地面的距離令人顫抖，輕撫著充滿了書(shū)卷氣味的側(cè)書(shū)巖，遠(yuǎn)望著那滿溢著蠻荒氣息的沉睡的山嶺巨人，我被大自然的偉力震撼了。
天漸漸熱了，鳥(niǎo)兒不再歌唱，人們也漸漸累了，雙腿像灌鉛一般沉重，汗珠如雨點(diǎn)般落下，正當(dāng)我累得不行的時(shí)候，我想起了鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光和那偉岸的山嶺巨人。一個(gè)聲音在我心底響起，“不要放棄，不要半途而廢，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，你不是想看到山頂?shù)年?yáng)光嗎，快到了，不要停下腳步。”
伴隨著這個(gè)聲音，我繼續(xù)攀登，每一秒都好像一年一樣漫長(zhǎng)，不知過(guò)了多久，我終于登上了山頂，勝利的日光照耀著我，我感到了成功的喜悅與興奮。望著前方“一覽眾山小”的景色，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多。
回到家中，即使很累，但我還是很興奮，因?yàn)槲腋械搅藞?jiān)持的重要，從此，我不再放棄。
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