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【一】：陽光如你，你如云（高二作文）
理智路人粉偶變深情勵志粉。
第一次聽到EXO這個團(tuán)名，看到那一群群的染發(fā)少年，是在高一，感覺頭皮發(fā)麻沒有一點點的好感，甚至唾棄，沒有仔細(xì)觀察任何人，有很多莫名其妙的粉絲互掐也讓人不寒而栗。
一年后，我后悔了，當(dāng)我開始正眼瞧他們，一個笑容閃過了我的眼睛，我開始意識到，以前排斥韓國男星的想法是多么地天真。才發(fā)現(xiàn)有些莫名寄托的情愫此時不分國界。
吳世勛，我的動力帆船，那是無意間開始注視著你的照片，才發(fā)現(xiàn)那力量愈發(fā)明顯。對啊，你的笑真的與眾不同，眼瞼笑成了弧橋般總是吸引我視線。
以前也膚淺地仰慕過諸多明星，但那都只是一時興起，很快浪潮俱靜，可你注定不一樣，如此平庸的我可能與你毫無關(guān)聯(lián)，只能在你永遠(yuǎn)不會觀望的地方用理智的角度去期盼，期盼兩年后借助你的影響為我贏得明天。
我不會打壓黑粉，更不會失控掐架，我只希望你的世界可以在喧囂中獨攬清風(fēng)。時時困擾的你會讓很多人心疼。不管他們?nèi)绾闻艛D韓星，如何用異樣刁難的辭藻試圖掩蓋你奇跡般的優(yōu)秀，如何取笑你的仕途平平無所追求，你只要知道，他們關(guān)注了你，你就已經(jīng)贏了。
別氣餒，一直以來，你都努力做到足夠優(yōu)秀。你喜歡舞臺，我便喜歡你在舞臺上認(rèn)真的表情，熟練帥氣的舞步，那一切總讓人倍加感動，竭力及好的你總是那么的刻苦。
臺下的嘩然，有罵聲有喝彩，但漫目人海，就是你支撐下去的最大后臺，給你慰藉滿懷。
沒有人知道你的無奈，沒有人知道你的心情，沒有人知道你成功的喜悅，沒有人關(guān)心你遭受無端唾罵攻擊后的心酸，沒有人知道面對一切你咬牙堅持依舊露出笑臉，就是有那么多的人總是對別人要求滿滿卻從不對自己放眼詳觀，不管怎樣，你都是努力讓所有人滿意的陽光少年。
21歲的你，不知何時才能擺脫束縛，能夠擺脫這么多年來別人安排的路。只希望不再有那么多的人花盡心思捕風(fēng)捉影去刁難你，去傷害毫不知情的你。
如果一個人的存在能夠給我正能量，他的努力可以值得我效仿，他的微笑可以讓我陰云頓消，悅心幾何。
淌在謾罵聲中你也可以爍光依舊。
我愿和你一起風(fēng)雨兼程。
高二:陳紅敏
【二】：煙雨青春，陽光校園（高二作文）
這是一條已不知走過多少同伴、多少回的林蔭道，道畔的玉蘭花半開半合，陽光滋養(yǎng)得它愈加純白、雅致，浮藻色的橢圓葉形圍護(hù)著它亭亭玉立，這不正似處于青春花季的我們嗎？雷霆雨露皆是天恩，酸甜苦辣具是源頭。穿行在煙雨青春，陽光校園，求學(xué)于陽光伙伴。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”可現(xiàn)實往往事與愿違，差強(qiáng)人意。師范類院校，素來以追求培養(yǎng)“一專多能，全面發(fā)展”為準(zhǔn)則，學(xué)生則奉此為信仰，日日追逐，月月激戰(zhàn)，站于音樂樓下，聆聽學(xué)生的妙手在鋼琴鍵盤上奏建音樂世界；穿過文化長廊，見證指尖劃過書頁時幻化出的閱讀魅力；舞臺上，聚集著學(xué)生百花齊放的颯爽英姿。
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她，鵝蛋臉時常還帶著淡淡的紅暈，既甜美又可愛，熱愛歌唱。舞臺上的她佳冶窈窕，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，宛如她一樣動人心弦。生活中的她獨立自主，對生活充滿熱愛，時時牽引著同學(xué)的目光，宛如一塊閃光卻又溫潤的暖玉，沁人心脾，又讓人冬暖夏涼。
今日事今日畢是她的做事準(zhǔn)則，而我卻有著極其嚴(yán)重的拖延癥，萬事皆到火燒眉毛了的處境才會行動，故耳邊總有這樣的呢喃之聲：“你是不是還沒做？果然，還不抓緊時間做，到時你別又鬼哭狼嚎……”，當(dāng)然，對于這一點我不得不服，看來天籟之音也不是那么容易唱的，終日面對著好友，我也確實該吾日三省吾身了。
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她，瓜子臉淺笑時的小小梨窩，清純且曼妙，獨愛繪畫。生活中常常犯小迷糊，但繪畫時卻格外認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，這樣看來，到絲毫沒有女漢子的氣場了，遠(yuǎn)觀之竟與才女畫家無異。這樣既能為你畫美噠噠的肖像畫，又能給你提水的好伙伴，你會不渴望擁有嗎？
雖然生活中她總被我們無情的吐槽，如“女漢子，迷糊鬼……”但是畫起畫來，就要翻天覆地了，唉，都說出來混的都是要還的，這話還真是一點也沒錯，每次臨近交美術(shù)作業(yè)我等凡人就該閉閉嘴了，否則魔音就要入耳了：“你畫了美術(shù)作業(yè)沒？還沒呢！哎呀！你這樣的拿筆方式是不對，你應(yīng)該這樣……”
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她，卻愛鉆死胡同，或許是青春期的少年少女們所慣有的壞毛病，愛羨慕，愛嫉妒，愛敏感，因為人總喜歡和自己最親近人相比較，有比較自然就有傷害。即使知道卻也總是重蹈覆轍，撞的自己頭破血流，可幸的是并沒有徹底迷失，她依舊攥住了自己生命中這倆個最重要的朋友，或許是因為朋友的不離不棄和熱心輔助，又或許她也找到了那個美好的自己！
會唱歌，有朋友帶唱，不懂繪畫，有朋友教畫。難道還不夠知足的嗎？沒有特別的愛好又怎樣，那我還真就要追求全面發(fā)展，眾君且瞧著吧！生活的味道雖變化無常，可這樣的人生百態(tài)才格外珍貴，分外有趣，激人心魄！
（四）緣淺卻情深
玉蘭花終會迎來全盛的那一刻，艷陽也一定會高照，天空總會放藍(lán)，白云也會悠悠，校園永遠(yuǎn)長存，文化不斷發(fā)揚，我們永是伙伴，友誼一直就在！一起攜手走過煙雨青春，陽光校園，我們應(yīng)在校園里活出陽光的自己，展現(xiàn)出自己的獨特氣韻。
匯合在一起不是為了淺俗地比較，而是為了變得愈加美好！
——后記
51401班唐艷玲
【三】：行走在陽光下的少女（高二作文）
看似幼稚可愛的外表
卻透露出一絲絲的堅強(qiáng)
三千青絲
繞指溫柔
卻在某個夜晚
獨自哭泣
無人可知
若即若離
讓人頭疼
也讓人心疼
高貴得像匹獨角獸
柔弱得像只小貓
孤傲得像只刺猬
萬象虛幻
時而幼稚
時而堅強(qiáng)
時而天真
你是我唯一看清的無常
我會目送著你向前走去并祝福著
行走在陽光下的少女
高二:默念小灰灰
【四】：陽光正暖，追夢未央（高二作文）
十六歲，我們在肆意的年華中唇紅齒白，心懷同一個夢想攜手并進(jìn)。大學(xué)夢，為完成成年之前的沖刺了卻父母的夙愿；中國夢，為中華之崛起民族之富強(qiáng)。我們是那樣的期盼長大，又是那樣的恐懼蒼老。也許追夢的過程就是這樣，有些單純，有些童真，有些任性和悲劇。但是不管怎樣，我們始終相信有夢的明天會更好。擋道了每周一歌的時間，聽室內(nèi)廣播里干凈純白的曲子；“讓我們期待明天會更好……”又想起范瑋琪的《最初的夢想》；“最初的夢想，一定會到達(dá)……”我喜歡這兩首歌，我想我的夢也會在我的期待中變得更加美好。我的十六歲，我的追夢征程應(yīng)該是要在“水深火熱”中度過了，最為準(zhǔn)高三，或者彷徨，或者失望，少了兒時的幾分幻想，多了成長的幾分惆悵。初夏的空氣籠罩著我迷失方向的心，每天睜開眼睛，便想看到陽光，我喜歡那種暖暖的溫度，可以讓我暫時忘卻孤獨。課件，我站在窗邊，天邊的云很薄，陽光透過薄薄的云孔零碎灑下，微閉眼，陽光在睫毛上跳躍，泛著金黃的哀傷。我轉(zhuǎn)身問小夏中午吃米飯好不好，誰知她抬起頭來一臉茫然，“我不想知道中午吃什么，我只想知道高考考什么，將來做什么！看看這日本的明治維新，再翻翻中國的戊戌變法，唉……想想都痛心，老班留的作業(yè)：‘中日交戰(zhàn)誰會贏’，要你你會怎么說？要我看，固然日本改革百般好，可如今的現(xiàn)在早已不是當(dāng)初的曾經(jīng)，現(xiàn)在中國不是有我們嗎？你怎么還在那杵著，祖國的未來可在你肩上放著那……我的‘花朵’同學(xué)……”她這連珠炮似的一通，讓我有點蒙了，唉，我不就是隨口問了一下中午吃什么嗎，無奈，只得拖著沉重的步子走到座位上，繼續(xù)未完成的作業(yè)�？墒翘峁P細(xì)想，這小妮子說的好像有那么一點道理。唉，如此一來，我的任務(wù)好像又多了一點，前途好像又茫然了……我們的十六歲，我們的追夢征程，艱難感動，有些幸福的疼痛。每天的每天，我們都在機(jī)械的重復(fù)著不停地寫啊寫，背啊背，高考是我們的夢，大學(xué)是我們的夢啊，但我們不知道是還是美夢。準(zhǔn)高三的動員大會上，賈老師慷慨陳詞u；“……現(xiàn)在不拼搏，你拿什么考大學(xué)，考不上大學(xué)，你怎么走出國門，走不出國門你又拿什么和別人比，又有什么底氣說你是中國人……”，我們沉默了，茫然了，曾經(jīng)我們只是以為這只是一個單純的高考而已，可現(xiàn)在看來，好像一切都有些不一樣了，無形中像有一根絲線將我們的發(fā)展與國家的命運聯(lián)系在一起，少年強(qiáng)將國強(qiáng)……童話故事再美麗，也只是向著人們預(yù)寫的結(jié)局奔去，而我們的結(jié)局是什么？
追夢中，夢成有幾分？花季里，花落知多少？我想我們必須學(xué)會承受自己的命運，我敬佩那些和我一樣同在準(zhǔn)高三里過著“吃了上頓沒下頓”的空虛無奈的生活。不用謙虛，我們都是好樣的。如今，準(zhǔn)高三剩下的時間已經(jīng)屈指可數(shù)，我相信自己，這點時間足以改自己的命運�？晌乙檬裁磥碚饶�，我的分?jǐn)?shù)？六月的嚎叫就要吹響了！我想可以把《左手倒影，右手年華》改成“左手不釋卷，右手釋不卷”了。呵呵……沒辦法，準(zhǔn)高三，苦還是要吃的，要不然我根本沒資格對我親愛的大學(xué)說我愛你，甚至沒有底氣去完成那篇關(guān)于中日交戰(zhàn)誰輸誰贏的論文了。
陽光正暖，我要以最優(yōu)雅的姿態(tài)來度過高三最后的時光，我是準(zhǔn)高三，我為自己代言；追夢未央，我一直堅信中國的明天會更加美好，我是中國人，我為夢想代言！
【五】：讓成長道路上灑滿陽光（高二作文）
近些年，各省市陸續(xù)刊登了以下的語段：
案例一：2001年3月2日下午，包頭市東河區(qū)某中學(xué)兩名初中學(xué)生，在打掃衛(wèi)生時發(fā)生口角，雙方怒氣之下，開始廝打，一同學(xué)拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學(xué)身體三處有余，因天黑未能及時搶救，送至醫(yī)院時，搶救無效死亡。
案例二：2002年3月7日傍晚5點，南京市公安局抓獲一起重大團(tuán)伙盜竊案，該團(tuán)伙有12名中學(xué)生組成，經(jīng)查實是一起中學(xué)生盜竊案，有6個犯罪嫌疑人年齡只有13歲。
案例三：2003年1月20日凌晨，銀川市某中學(xué)上高三的王某伙同四人為上網(wǎng)，于興慶區(qū)麗景街交警隊附近對路過一高二學(xué)生郭某拳打腳踢，導(dǎo)致該同學(xué)重傷致殘，四名學(xué)生只搶的5元現(xiàn)金逃逸。
一個個駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個個無法抵御的事實真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴(yán)格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿14歲至25周歲的人實施了危害社會，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪�，F(xiàn)階段，我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實現(xiàn)安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當(dāng)代青少年明辨社會的是非曲直；認(rèn)清法治社會的實質(zhì)，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠(yuǎn)去，用力青少年的成長路徑。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子在違法之后，對于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學(xué)釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團(tuán)伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災(zāi)禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時，尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，使自己的人生價值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點，給家庭和社會帶來不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應(yīng)該學(xué)好法制教育，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識水平如何，對于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此，我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，才能沒有后顧之憂的接好社會主義的班，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國，重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復(fù)法，遵守法律，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個遵紀(jì)守法的公民。
陜西省山陽縣漫川中學(xué)高二：陳佩
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