精選高中作文（通用31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
高中作文 篇1
這些天來(lái)，由于病痛，加上睡眠很差，心情一直很不好。中午吃過(guò)飯，紅和梅拉著我去散步，我們就去了學(xué)校后面的濕地公園。
已經(jīng)是初冬了，地上的植物大多枯黃，樹(shù)葉也紛紛飄落，那湖面上也已經(jīng)結(jié)了不很薄的冰。為了驗(yàn)證冰的厚度，紅把一個(gè)拳頭大的土塊擲向湖面，那土塊在冰上像擊在石頭上的雞蛋般散開(kāi)。只聽(tīng)見(jiàn)紅嘟囔了一句“水已經(jīng)睡著了！”我暗自驚嘆她的想象力。
我們邊走邊拍（我有個(gè)習(xí)慣，出門就帶相機(jī)，為的是隨時(shí)捕捉一些自己喜歡的東西）。我們拍枯黃的草，拍褐色的葉，還有冷綠的植物......突然，紅停住了腳步，對(duì)著我：“要不要拍一張？”我看她，神情有點(diǎn)古怪，似乎在故作鎮(zhèn)靜。我當(dāng)下沒(méi)明白她的意思，因?yàn)槲覀円恢痹谂陌�。我正在納悶時(shí)，她終于抑不住驚喜指著腳下，眼睛看著我，可眸子里分明蕩著一種柔柔的光芒。
我的目光順著她手指的地方看去，“��！”不由一生驚叫。原來(lái)，在一棵小樹(shù)下，一個(gè)小小的凹處，在幾枚枯葉的簇?fù)硐�，一朵小小的、不知名的黃花，仰著金黃的臉頰，在冬日的陽(yáng)光下?tīng)N爛著！我迫不及待地?fù)湎蛩�，在她的身邊半蹲半跪，仔�?xì)端詳起來(lái)：一毛一絨絨的、金黃的花一瓣有條不紊地挨個(gè)排列著，小小的'花一蕊濕一漉一漉的，如嬰兒的睫一毛一般可愛(ài)�；ㄍ邢旅娴膬擅妒菔莸娜~子已經(jīng)干枯了�？苫▋簠s倔強(qiáng)地昂著頭，努力地迎著暖暖的陽(yáng)光！
我的眼睛濕潤(rùn)了，而心底那最柔軟的地方則有了一絲隱隱的、針刺般的疼痛——多么倔強(qiáng)的生命�。‖F(xiàn)在不是開(kāi)花的季節(jié)，其他植物也都凋零了，連小動(dòng)物們也不想在這個(gè)時(shí)候出來(lái)溜達(dá)了。但這朵小花卻在一個(gè)冬天的角落，僅僅依靠幾枚枯葉的遮擋，努力地綻放，把生命最后的微笑呈現(xiàn)給了太陽(yáng)！
我在瑩瑩的淚光中，左拍右拍。仔細(xì)地把大地贈(zèng)予我的感動(dòng)，把花兒留給我的疼痛一一記錄下來(lái)。
在我起身的時(shí)候，我很小心地用一些小土塊給小花壘了一堵小小的墻體，用以堵?lián)鮿C冽的西風(fēng)的侵襲，讓她在歲月的末梢能多燦爛幾天，給這冬日的陽(yáng)光一份信心一份牽掛！
回去的路上，我一路無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲疫�在感動(dòng)著：原來(lái)，生命還可以這樣！我還怎么能夠整天凄凄慘慘戚戚的呢？
高中作文 篇2
“世上只有媽媽好”這句話可說(shuō)到我心坎里了。從小到大，一直都是母親教導(dǎo)我。而父親在我的印象中一直都是在外奔波的，因?yàn)槲颐看蔚鹊酵砩鲜c(diǎn)也不見(jiàn)他的身影。
在我的印象中，父親還是個(gè)寡言的人，他只是每天應(yīng)酬，不辭辛勞地奔波，漸漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)父親的皺紋多了，他的動(dòng)作也越來(lái)越緩慢。不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)：“天啊！我的父親老了”，才后知后覺(jué)明白了父親無(wú)言的愛(ài)。
有一回，父親難得周末有空，帶著一家人去公園玩，春風(fēng)夾雜著泥土的清香送入我的鼻腔，今天真是美好的一天，父親要叫我騎車。
我們找到一片空地，父親坐在椅子上開(kāi)始教導(dǎo)我。他什么也沒(méi)說(shuō)只是從牙縫中擠出一個(gè)字“騎”。我有些不知所措。我只好硬著頭皮坐上自行車，踏上腳踏板，開(kāi)始學(xué)騎車�？僧吘鼓菚r(shí)的我還太小，面對(duì)自行車也不足以把握。不一會(huì)，“嘭”的一聲，我就重重的摔在了地上，母親關(guān)切的走過(guò)來(lái)，本想扶我起來(lái)，父親卻阻止了母親的行動(dòng)。
我的眼眶濕潤(rùn)了，不知是陽(yáng)光刺眼還是摔昏了腦袋，父親的身影模糊了起來(lái)，那溫和的春日照在父親身上只覺(jué)得嚴(yán)肅。我忍住了淚水。你不關(guān)心我，我就騎給你看。懷著這種心情，我嘗試了一次又一次。太陽(yáng)已經(jīng)來(lái)到樹(shù)梢，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)，我只是一味的摔跤，爬起。我一次次摔跤，一次次打量父親的面孔，他絲毫沒(méi)有關(guān)心的表情。
陽(yáng)光柔和的灑下光輝，余暉讓人的臉也溫暖起來(lái)，看著周圍來(lái)來(lái)往往的母子，父親和孩子，他們手牽著手從我身邊走過(guò)，父親把孩子高舉過(guò)頭，孩子大聲的哈哈笑著。我再也忍不住了，淚水決堤似的涌出來(lái)，只瞄見(jiàn)父親站起身子，拍了拍褲子，大步向我走來(lái)，我本能地伸出手讓父親扶我起來(lái)。父親卻說(shuō)：“再來(lái)一次，練不好，就回家�！�
“練就練�！蔽倚睦锬腵想著。
我拍拍身上的泥土，騎上車，腳踏極一蹬一蹬，我只感覺(jué)陽(yáng)光迎接著我，照在我的臉上，風(fēng)一陣陣撫過(guò)，我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了騎車！我騎到父親面前。想證明自己。父親笑了，笑得就像這夕陽(yáng)的余暉一樣溫暖。
他一把抱起我，我驚訝得話也說(shuō)不出來(lái) ，只是環(huán)住他的脖子，大聲的哭泣，父親拍拍我的背，示意不要哭了，我對(duì)上他的笑容，我也笑了。笑得如同這春日照耀下生長(zhǎng)的嫩芽。
夕陽(yáng)慢慢落上，一輛自行車駛出公園，一個(gè)男子騎著車，后面坐著一個(gè)滿身是土，笑得燦爛的娃娃。
我慢慢長(zhǎng)大，回想那一幕，我總是忍不住流下淚來(lái)，如果說(shuō)，母親如同清泉滋潤(rùn)著我，那父親就像春日給予我無(wú)言的溫暖。
高中作文 篇3
眼睛，是心靈的窗戶。也就是說(shuō)，我們所看到的善于惡，好與壞，喜與悲都和這扇窗戶是否干凈，是否著色有關(guān)。一扇干凈的窗戶，才能看到明亮的世界。
一位太太總認(rèn)為對(duì)面的太太十分懶惰，洗過(guò)的衣服上總是有污點(diǎn)，殊不知，是因?yàn)樽约旱膽卸璨辉敢馊ゲ链皯�，而�?dǎo)致誤判了對(duì)方。生活中，我們每天都在道聽(tīng)途說(shuō)，漫天的信息掩埋了自己對(duì)人事物本身的判斷，心靈的窗戶著了色，看一切都變了模樣。為什么越長(zhǎng)大越迷茫，那是心靈的窗戶有了污點(diǎn)，沾了灰塵，不如年幼時(shí)那般，可以真真切切地看看世界。窗戶變成櫥窗，所有人事物都有了標(biāo)碼，好與不好全憑自己衡量。那有沒(méi)有想過(guò)，用一個(gè)純粹的心去看世界呢？
杏園風(fēng)細(xì)，杏花盛開(kāi)時(shí)晶瑩剔透，含苞時(shí)稍透淺紅，不似桃花的艷麗，又不似寒梅的清冷�？捎腥苏J(rèn)為，杏花雖美好，可結(jié)出的杏子極酸，杏仁更是苦澀。若是為人做事皆是開(kāi)頭好結(jié)局潦倒，又有何意義？?jī)r(jià)值觀不同、性格不同都決定了對(duì)某一物的理解判斷，嘗試放下自己的偏愛(ài)和已形成的價(jià)值觀，只是單純地欣賞一片花朵的.綻放，那會(huì)是很美麗的風(fēng)景。
自古一切景語(yǔ)出情語(yǔ)，開(kāi)心的時(shí)候看到的是收獲的充滿稻香的秋天，傷悲的時(shí)候看到的引起游子傷懷的悲秋。心靈的窗戶都已被霧氣覆蓋，還要去哪里找回晴天？所以自始至終都是快樂(lè)的人快樂(lè)，抑郁的人更抑郁。我們要學(xué)會(huì)反思，“這件事是不是我太悲觀了？”“是不是我的窗戶已經(jīng)臟了？”及時(shí)對(duì)自己的心態(tài)。心靈作出調(diào)整，找出自己的問(wèn)題。
一個(gè)人的心壞了，他看所有人事物時(shí)都會(huì)覺(jué)得是不美好的，他總是在處心積慮地陷害別人，也會(huì)覺(jué)得別人會(huì)害自己；一個(gè)人不誠(chéng)信，他便會(huì)認(rèn)為人與人之間不存在信任，殊不知，是自己的心靈窗戶不干凈，看不清外面的世界。
及時(shí)從污濁的地方走出來(lái)，洗滌自己的心靈，到森林、大山、海底潛水去，找到自己內(nèi)心深處的聲音，擦亮自己心靈的窗，擁抱美好的世界。
透過(guò)明亮的窗臺(tái)，看到事物真實(shí)的模樣，看到干凈、純粹的世界的一面。
高中作文 篇4
江岸楓林同我靜靜地倒入水中，它們有淺淺深深第一道道的年輪，而我只有遲早要消失的足跡，與緩緩流淌的河流相消磨。
楓葉安靜地落降，輕輕地貼在水面，我能感知到它并不想打擾這個(gè)世界，但也難免會(huì)撥動(dòng)水面……
陽(yáng)光擠滿了林木之間的空隙，一個(gè)人走在鋪滿楓葉的小路上，一邊找，一邊想。找一個(gè)沒(méi)有腳印且是小灘的河岸，好將自己編好的竹筏放入水中，來(lái)深刻地溫習(xí)這般舊景。想著當(dāng)初有些人一起漫步在這楓林里，撿起石子丟向河中，層層漣漪，并說(shuō)，你是那石子，我是那波……
那時(shí)小河岸的楓林如火一般，欲墜入河中。靜靜地看著小河輕柔地向前，有小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò)，為這里的生命伴奏，我明白這與我并沒(méi)有什么牽連。
將編好的竹筏放入河中，竹筏輕輕地伸向河中央，起了軟綿綿的波。深不可測(cè)的河讓我有些悸動(dòng)。夢(mèng)幻的世界將我拉入它的遐想，在陽(yáng)光的撫摸下，遐想不會(huì)有冰冷的角落。
看著楓葉在秋風(fēng)的拉扯下，不甘地脫落。不禁地想起當(dāng)年發(fā)生在沈園的故事，若在現(xiàn)在，恐怕只是一件藝術(shù)品……
很快到了入湖口。湖，這也許是河流的另一種狀態(tài)。放眼望去，卻是一面鏡子。寬闊的湖面將周圍的`山細(xì)致地勾勒。夕陽(yáng)無(wú)限好，這個(gè)美麗的時(shí)刻終于來(lái)了，我背后的夕陽(yáng)點(diǎn)燃了眼前的楓林，無(wú)意間便設(shè)想了一幅畫(huà)面：
江岸楓染，船停緩，依在畔；金絲泛白，倏忽一現(xiàn)，尋不見(jiàn)；成對(duì)紅蜻，水浪尖，盡情纏綿……我記得楓林渡，陪你看日暮，一陽(yáng)山紅我成孤；又是那楓林渡，遍山已染朱，而你又會(huì)在夕陽(yáng)的哪處；還盼那楓林渡，能和你思慕，錦繡山水我等枯；還是那楓林渡，我們淚眼舒，而你卻又說(shuō)各有天涯路……竹筏漸漸地如浮萍般躺在湖心，而竹筏上的人一直回憶當(dāng)初在那時(shí)那地看到流星在天空上留下的痕跡……
退到了當(dāng)初來(lái)的地方，撿起一片楓葉，卻撿不起它的美，遺憾的是，這里又成了熟悉的地方。已經(jīng)熟悉了的地方，上演著秋葉的靜美，另有漸漸消失的足跡做它們的陪襯，而那一顆熟悉而又陌生的心重溫這里，又會(huì)是怎樣的呢……
我記起當(dāng)年問(wèn)你的一個(gè)問(wèn)題，為什么你家中有許多的書(shū)，而家具極為的簡(jiǎn)陋？你卻笑了，并說(shuō)，我只是個(gè)過(guò)客。
后來(lái)，我也許明白了，人活著不應(yīng)該是為自己撿包袱，而是為自己扔包袱，丟掉該丟的，忘記該忘的，享受生活把時(shí)間煮透的清香……
漫步在歸去的小路上，傾聽(tīng)秋葉覆蓋足跡時(shí)散發(fā)的嘆息聲，看著葉縫中零碎的天空，眨著疲倦的眼，不忘記腳下厚厚的柔軟和身影在拐彎處快要消失的瞬間。
熟悉化作了路標(biāo)，放在熟悉的路的盡頭，指著下個(gè)陌生而將要熟悉的旅程……
高中作文 篇5
我是一名普通的90后。
以前，父母經(jīng)常批評(píng)我，批評(píng)我們這一代。他們說(shuō)我們是無(wú)能的一代，沒(méi)孝心，貪玩，懦弱，都被認(rèn)為是90后的突出特征。
我承認(rèn)，我們有很多的不足，我有很多缺點(diǎn)。但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做人，做一個(gè)好人。
假期里，我經(jīng)常關(guān)注祖國(guó)的最新動(dòng)態(tài)。每天晚上七點(diǎn)，看新聞聯(lián)播，是我假期里的必修課。在學(xué)校里，我就在晚餐的時(shí)候到食堂去看電視，看一些時(shí)政要聞�？吹缴虾Ｊ啦⿻�(huì)即將開(kāi)幕，我的內(nèi)心無(wú)比自豪，無(wú)比歡欣�？戳送跫�?guī)X透水事故的一系列報(bào)道，我很悲傷，但更多的是感動(dòng)。政府對(duì)于突發(fā)事故的解救速度和力度，是全世界驚嘆為“奇跡”，而被困礦工頑強(qiáng)的求生意志，也是讓人感動(dòng)不已。看到玉樹(shù)地震的'種種報(bào)道，我有更多的悲傷，更多的感動(dòng)。今天，全國(guó)停止一切娛樂(lè)活動(dòng)向玉樹(shù)遇難同胞志哀，我也默哀了一分鐘。昨晚的“情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆”賑災(zāi)晚會(huì)，募集到的善款共計(jì)21.75億元，中國(guó)人民是團(tuán)結(jié)的、偉大的。玉樹(shù)不倒，青海長(zhǎng)青！我愛(ài)我的祖國(guó)，祝愿我的祖國(guó)少一些災(zāi)難，多一些發(fā)展。
上高中了，我進(jìn)入了283班。我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，跟他們成了好朋友，我們相處得十分融洽。老師們都是學(xué)校的教學(xué)骨干，教得很好，很關(guān)愛(ài)我們。283是全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)，我慶幸自己是283的一員。語(yǔ)文老師說(shuō)我們是一個(gè)很溫暖的班級(jí)，高三的時(shí)候要讓我們出一個(gè)作品集《萬(wàn)歲，我的283》，我覺(jué)得這個(gè)主意實(shí)在太妙了！283是承載我們最重要的成長(zhǎng)記憶的集體，會(huì)是我們永遠(yuǎn)的283！
月假里的一天，我們?nèi)韵裢Ｒ粯幼谏痰甑拈T口，我則坐在里面看著電影。忽然，外面?zhèn)鱽?lái)鄧伯母的聲音：“李妹呀，我們要去逛街去，你去嗎？”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“唉，我的守著商店，照顧生意，去不了呀，你們?nèi)グ��！蔽衣?tīng)著，覺(jué)得媽媽是很想去的，回頭看看她，正眼巴巴的望著鄧伯母的背影，眼里滿是羨慕。我立刻起身出來(lái)，說(shuō)：“媽媽，你去吧，自從辦了這個(gè)商店，幾個(gè)月了，你從來(lái)沒(méi)有上過(guò)街，太悶了。商店我來(lái)看著就行了，價(jià)格我大都知道的。你放心去吧！”媽媽喜笑顏開(kāi)，在我的催促下，快步追出去，大聲說(shuō)著：“你們等等我，我也要去，我們星星給我看店呢！”那天回來(lái)，媽媽非常開(kāi)心，也很滿足，一直夸我，說(shuō)我成了小大人了。我愛(ài)媽媽，她為我和這個(gè)家付出的太多了，能夠替她分擔(dān)些什么，體貼一下她，我很開(kāi)心。
每次放假時(shí)，我都記得用節(jié)省下來(lái)的生活費(fèi)買一點(diǎn)好吃的給妹妹。妹妹有時(shí)候很聽(tīng)我的話，有時(shí)候讓我很生氣，她經(jīng)常反抗我。要一個(gè)月才見(jiàn)到她，我很想她，買點(diǎn)零食給她吃，我覺(jué)得很快樂(lè)，這是我表達(dá)思念的方式。妹妹總是在門口等著我，大聲的叫我“哥哥”，我覺(jué)得很幸福。以前，她總是惹爸爸媽媽生氣，經(jīng)過(guò)我的勸告，她越來(lái)越聽(tīng)話了，而且，在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)讀書(shū)的日子里，她還經(jīng)常主動(dòng)幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，我很欣慰。
每次月假時(shí)，我還一定要去看望奶奶。爺爺過(guò)世后，獨(dú)居的奶奶很孤獨(dú)。每次我去的時(shí)候，她總是非常高興。她會(huì)笑得合不攏嘴，馬上放下手中的活，拿出她所有的好東西來(lái)給我吃，她總是先聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校里的事，聽(tīng)得很開(kāi)心，然后再跟我說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)里短。上個(gè)月月假時(shí)，奶奶特意包餃子給我吃。我們邊包邊談心，那個(gè)場(chǎng)景，非常溫馨。奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我很感激；能夠給奶奶帶來(lái)一些快樂(lè)，我很快樂(lè)。
其實(shí)，我曾經(jīng)是我們?cè)鹤永锏摹盎焓滥酢保従觽兌己苡憛捨�。他們�?jīng)常在走廊上聊天，我在屋里偶爾會(huì)聽(tīng)到他們談起我，他們對(duì)媽媽說(shuō)“你們家星星”、“壞”、“不會(huì)讀書(shū)”、“管好他”之類的話。但是我一直聽(tīng)不到媽媽的聲音。
我并沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有對(duì)他們產(chǎn)生仇恨，而是坦然面對(duì)。如今，在路上遇到他們，我還是會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。有一次，天下著雨，看到鄰居劉伯母淋著雨在修自家的水管，我打著傘過(guò)去主動(dòng)給她遮雨，她抬頭看到我，笑著說(shuō)：“謝謝啦，星星，你真是一個(gè)乖巧的孩子！”不知道是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，還是因?yàn)猷従觽冇眯卵酃鈦?lái)看我了，我終于成了他們眼中的乖小孩了，反正我很高興。
我只是一名很普通的90后，還有很多像我這樣的90后。我們沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，甚至算不上優(yōu)秀，但我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的做人。為國(guó)家，為集體，為家人，為他人，做一個(gè)好人。這樣的90后，雖然普通，同樣了不起！
高中作文 篇6
溫暖四月，緩緩和風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)柴靜平和的話語(yǔ)："他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。"；切切絲雨中觸碰到魯迅鏗鏘的言語(yǔ)："無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。"當(dāng)心懷四里的責(zé)任溫暖了世間的時(shí)候，它便不僅僅只是情懷，更多的是達(dá)濟(jì)天下而慰世的獻(xiàn)予。
滿天風(fēng)雨欲摧城時(shí)，民心惶惶，魯迅毅然棄醫(yī)從文，執(zhí)一筆剛勁有力，鞭笞著世間的腐朽與不公。"都與我有關(guān)"是他內(nèi)心的責(zé)任建立在民族覺(jué)醒層面上的'體現(xiàn)。"無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們"是他從迅哥兒時(shí)代起體味到的人生百態(tài)。他認(rèn)為如此能醒世濟(jì)人，他便去做了，這就是心懷四里的責(zé)任。
古往今來(lái)，責(zé)任的暖風(fēng)始終照拂著人們。世間也總不乏這樣的人。汨羅江邊，當(dāng)屈原孤寂地嘆息，哀民生之艱時(shí)，當(dāng)他埋怨楚懷王終不察夫民心時(shí)，他決然逃離了世間，心懷四里，無(wú)論在哪兒都會(huì)為人們所推崇。這個(gè)"制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳"的男子，深深地銘刻在我們心中。反觀當(dāng)今，柴靜自費(fèi)拍攝記錄了中國(guó)霧霾之重，本是一件利民利國(guó)的益事，可網(wǎng)絡(luò)暴力卻將它推向了居心叵測(cè)的輿論高峰。這是時(shí)代的通病，若有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)之人的善意被一點(diǎn)點(diǎn)消磨，那世間還剩什么？柴靜所說(shuō)："他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受"是對(duì)輿論最有力的痛擊。這世界，須得多一些懷四里的心，少一些嘲諷。
"天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒。"為梁?jiǎn)⒊壬I(xiàn)給無(wú)數(shù)中國(guó)少年懇切的話語(yǔ)。"少年立，則國(guó)立"是國(guó)雄于地球的基礎(chǔ)，而少年心懷四里是"立"的準(zhǔn)則。周恩來(lái)少時(shí)即有"為中華之崛起而讀書(shū)"的豪言壯志，縱使后來(lái)的革命道路艱險(xiǎn)漫長(zhǎng)，他也矢志不渝，"念念不忘，必有回響"或許是信念的寫照，終為中華之崛起奉獻(xiàn)了力量。21世紀(jì)的少年是祖國(guó)的架梁之椽，心懷四里，以責(zé)慰世亦是少年應(yīng)有的心境。
風(fēng)雨中，不論魯迅抑或柴靜，只是嘈雜聲中的一隅，安寧而又美好，世間有如"吾廬獨(dú)破受凍死亦足"的聲音匯聚，終有隆鼓般的回響。
心懷四里，以責(zé)慰世。
高中作文 篇7
我聽(tīng)見(jiàn)你在低聲嘆息。
陽(yáng)光透過(guò)厚實(shí)的樹(shù)葉打在你病房的窗子上，斑駁的痕跡照在你的臉上。你說(shuō)陽(yáng)光又松又軟。我卻分明看到它斑駁得刺眼。你多次懇求護(hù)士給你換間溫暖些的房間，但是你看到他們欲言又止露出憐憫的目光，你氣憤得想要砸墻。你說(shuō)隔離就像是被囚禁，沒(méi)有人愿意和你說(shuō)話，你想告訴他們只是艾滋病而已，說(shuō)著說(shuō)著眼淚卻又大顆大顆得滾落。此時(shí)，你33歲，身染艾滋病被隔離，站在生命的出口處搖搖欲墜。迷惘，混沌。
后來(lái)你愈發(fā)沉默，在生命的出口前你別無(wú)選擇。你開(kāi)始回想你的一生，兒時(shí)調(diào)皮搗蛋，少時(shí)無(wú)惡不作，高中未畢業(yè)因故意傷人被開(kāi)除，后四處漂泊，打過(guò)工，經(jīng)過(guò)商，后來(lái)因販毒而一夜暴富。事業(yè)有成，娶妻生子，身患疾病，無(wú)人問(wèn)津。你說(shuō)，人生就像一條河，浩浩蕩蕩的向前流，一路上經(jīng)過(guò)各色的風(fēng)景，終于流到生命的出口，而你此時(shí)，就站在生命的出口處徘徊，等待死后的日子。你這時(shí)突然笑了，笑的很難看，似乎有水從你眼睛里流出。此時(shí)，你心中一股苦澀的水逆流成河。
你愈發(fā)沉默，夏天也愈演愈烈。你的'病房也終于可以被陽(yáng)光籠罩，透過(guò)香樟樹(shù)打在你病房的每個(gè)角落，讓你不禁相信很溫暖。你喜歡透過(guò)窗戶看馬路對(duì)面的小孩子玩游戲。他們有時(shí)會(huì)朝你投來(lái)好奇的眼光，你便立刻閉上眼睛，佯裝休息。你說(shuō)看到他們很快樂(lè)，因?yàn)橹挥兴麄兡樕蠜](méi)有那種憐憫，盡管你眼中流露出的向往并非是如此簡(jiǎn)單。
你咬著牙說(shuō)你想快點(diǎn)走出那個(gè)出口，到另一個(gè)世界去。那天你做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你死了，沒(méi)有上天堂或者是下地獄，只是覺(jué)得周圍一片黑暗，摸上你的眼，只覺(jué)得兩個(gè)黑洞。你想著，原來(lái)死后是看不見(jiàn)東西的，這樣也好。你正想找孟婆領(lǐng)碗湯喝，你卻如同醒了般的，回到了這個(gè)世界里，你看到了光明，也看到了周圍人臉上同情的目光，你發(fā)瘋般向他們怒吼，他們卻突然消失了。然后你就真的醒了，你想還是早日走出那個(gè)出口好。此時(shí)，你對(duì)于這個(gè)世界，已經(jīng)決絕。終于如你所愿，你跨過(guò)了所有生物所需經(jīng)的最后一道出口。自此，你便消失于這個(gè)世界上，無(wú)人知道你是否留下遺憾。
你的葬禮在一個(gè)陰沉的星期天舉行，你的遺產(chǎn)統(tǒng)統(tǒng)被子女瓜分�？床坏降氖亲优疄槟愕谋瘋吹玫降氖撬麄兊玫竭z產(chǎn)的陰笑。
你在醫(yī)院留下的寥寥幾字的檔案，在兩年后的一場(chǎng)席卷醫(yī)院的大火中葬身火海。
若干年后，無(wú)人再記得你的名，再無(wú)痕跡可以尋。
原來(lái)人間浮華一世，跨過(guò)生命之出口，一切終散。
高中作文 篇8
今天早上看到了一則新聞：在商場(chǎng)四樓父母沒(méi)有看到孩子，一對(duì)兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡。
看到這則消息我內(nèi)心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生，只愿天堂里一切安好，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有危險(xiǎn)。
我望著初升的太陽(yáng)，為什么這個(gè)世界有那么多的美好，有那么多的美麗，可是，也有很多的憂傷，很多的悲劇。為什么悲劇會(huì)一幕幕地上演，誰(shuí)有改為年少無(wú)罪的孩子買單?
父母眼睜睜地看著孩子掉落可能是最為悲劇的.事情，可能那一刻，感覺(jué)天地都塌陷了。但客觀地反思一下，一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了，一個(gè)人為父母很容易，但是，把一個(gè)孩子養(yǎng)大有是多么地困難，既然已經(jīng)作為父母，就必須把孩子放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻地看好，孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的，什么都想去嘗試，對(duì)這個(gè)世界一點(diǎn)警惕之心都沒(méi)有，父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥的，這樣的教訓(xùn)是無(wú)法彌補(bǔ)的，只愿父母能夠走出傷痛，在以后的日子里能夠十分謹(jǐn)慎小心。
看起來(lái)只是一時(shí)大意，但是，這是習(xí)慣啊。習(xí)慣不是一下子形成的，它是經(jīng)過(guò)日積月累形成的，也就是說(shuō)，在習(xí)慣地懶散生活中，處處存在著安全隱患。如果是這樣的話，孩子恐怕多多少少會(huì)收到外界的傷害。為人父母不易，希望各位家長(zhǎng)好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。
我覺(jué)得商場(chǎng)也是有責(zé)任的，在高處的樓層當(dāng)中，應(yīng)該建設(shè)護(hù)欄之類的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場(chǎng)不僅僅是消費(fèi)的地方，它還是人來(lái)人往的地方，就會(huì)有各種各樣的人，各種各樣的事情發(fā)生，在商場(chǎng)建設(shè)的時(shí)候，為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?
每一條生命都蘊(yùn)含了父母無(wú)限的愛(ài)與希望，請(qǐng)把安全放在第一位，請(qǐng)讓每一個(gè)孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛(ài)的孩子在笑，甜美的，純真的。
誰(shuí)為安全買單?恐怕誰(shuí)都買不起，生命并不是能用金錢來(lái)衡量的。凡事必有因果，愿天下人做好善因，居安思危，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓生命可以在這個(gè)世界上快樂(lè)生長(zhǎng)。
高中作文 篇9
我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。
我要一步一步往上爬……小小的天有大大的夢(mèng)想�！痹诖蟠蟮氖澜缋�，有一個(gè)小小的我在掙扎，小小的我，有一個(gè)大大的夢(mèng)想準(zhǔn)備起航。
我是一個(gè)對(duì)未來(lái)有著美好憧憬的孩子，一直堅(jiān)信自己能擁有最好的一切。每當(dāng)我看到律師們侃侃而談的時(shí)候，心里的崇敬油然而生。于是我有了想當(dāng)律師的念頭，在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)，用我的語(yǔ)言來(lái)?yè)崞揭活w顆脆弱無(wú)助的心。這便是我的夢(mèng)想。
所以，我曾告訴自己，要活在屬于自己的那一屢陽(yáng)光之中，點(diǎn)亮生命的那盞燈，讓人生更有意義。但是轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得很快，我上了高中，經(jīng)過(guò)了高一的彷徨和高二的吶喊，我卻覺(jué)得自己的生活沉浸在了庸碌里，就好似夜里流浪的'迷途人，那番的無(wú)奈。突然，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些可笑，甚至荒唐。
可是這首《蝸牛》卻改變了我的看法。原來(lái)，只有起點(diǎn)的高低，沒(méi)有理想的貴賤。也許生活就是這樣，在希望與失望中百轉(zhuǎn)千回，即便生活是如此的讓人心灰意冷，好像怎么找也找不到方向，但我們還得這么告訴自己：要一步一步往上爬，我的未來(lái)不是夢(mèng)，暗夜連接著希望的黎明。就像蝸牛一樣，縱然被沉重的軀殼所牽制，也要一步一步往上爬，我們也要順著自己所能達(dá)到的方向，努力攀爬，就算追逐夢(mèng)想的過(guò)程中遇到許多艱難險(xiǎn)阻，甚至凄風(fēng)苦雨，我也要勇敢的抬起頭來(lái)，確信冉冉升起的曙光。因?yàn)榇_定了目標(biāo)，我便決定向前面對(duì)阻礙著我的風(fēng)雨，或許我的成績(jī)并不理想，但是我會(huì)向現(xiàn)在的自己挑戰(zhàn)。
無(wú)論你的生命曾多么的光輝，也無(wú)論你的過(guò)往多么的失敗，往事一笑而過(guò)，每一個(gè)跌倒的地方，都是新的起點(diǎn)。高興的，笑出來(lái)；傷心的，哭出來(lái)；有翅膀的，飛起來(lái)；沒(méi)翅膀的，蹦也要蹦起來(lái)。放心去飛，勇敢的去追，追一切我們未完成的夢(mèng)。
高中作文 篇10
今生今世，我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起一盞燈火。盡管你看不到，可你一定要堅(jiān)信不疑，即使相隔了千里萬(wàn)里的距離，暝暝之中依然會(huì)有一雙深情的眼眸，穿過(guò)時(shí)空隧道，默默注視著你，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，牽掛的心永無(wú)止境。
每天穿行于遙遠(yuǎn)的城市，喧囂的街景填塞著飄浮的情感，當(dāng)你帶著身心的疲憊，在夜色如水的靜寂里品味思緒的倦怠，我無(wú)盡的思念，隨月光輕靈的飄落，在你的眼前落地為花，綴滿溫馨的友情，香氣燦燦的簇?fù)碇悖鞘且活w綻放著關(guān)愛(ài)的心。
紅塵過(guò)往，多少曾經(jīng)纏綿悱惻的相知，讓時(shí)間悄然蕩平，勞燕分飛的故事和信誓旦旦不過(guò)是清瘦詩(shī)人的曲頸琵琶？細(xì)聽(tīng)飄去的風(fēng)之輕吟：如果我是一條無(wú)名的小魚(yú)，愿為你帶去心海的浪花兒；如果我是一棵無(wú)名的小草，愿為你帶去綠色的溫情……只要你能感受到來(lái)自故鄉(xiāng)的溫暖，哪怕只有點(diǎn)滴。
站在心的舞臺(tái)之上，為你真誠(chéng)的輕聲歌唱，你是我永遠(yuǎn)的朋友，在不在我的身旁，我都會(huì)仔細(xì)研讀你的思想，因?yàn)槲覀儤銓?shí)的心息息相通，我們思維的脈動(dòng)在仙鶴對(duì)舞的地方，汲取天地精華，才有了溪水般流暢的交流，心靈的獨(dú)白，你一個(gè)人坐在那兒就是全場(chǎng)。
進(jìn)相競(jìng)豪華的.萬(wàn)家燈火，走進(jìn)煙霞鶯轉(zhuǎn)的霓虹……故鄉(xiāng)一盞昏黃的燈光如七色流彩里的一滴水珠似有似無(wú)�？墒�，這只有一點(diǎn)兒微弱光束的心燭，永遠(yuǎn)等候在你漫長(zhǎng)的人生之旅，縱然歲月流轉(zhuǎn)，空間分隔了我們，時(shí)間沖走了你我，我的心總會(huì)長(zhǎng)伴左右。
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)……每次你與我擦肩而過(guò)，一地的落紅，是我心底的失落。在未來(lái)的日子，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光或許已經(jīng)難再現(xiàn)，無(wú)拘無(wú)束的暢談只能是深藏的記憶，讓我們?nèi)缣焐系男切�，隔著時(shí)空，彼此輝映，你望得見(jiàn)我，我感覺(jué)到你，生活路上，有心相伴，就不寂寞。
自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭……牽心的分離，給火紅的季節(jié)增添了一絲傷感的氣息，深深的情誼像細(xì)雨在灰蒙的天際墜落，如歌的淅瀝聲似在溫柔的輕輕訴說(shuō)：勿忘今生今世——我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起那一盞燈火。
高中作文 篇11
天空很深很遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛鲃?dòng)的云和飛翔的鳥(niǎo)；大海的浩瀚，是因?yàn)樗信膿舻暮＠撕陀蝿?dòng)的魚(yú)兒；遼闊的綠色草原是因?yàn)樗袕?qiáng)壯的草和飛奔的馬。我快樂(lè)地在天地之間旅行，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“閱讀”包。
仰望天空，浩瀚的宇宙中有無(wú)數(shù)的星星和塵埃。它們是宇宙的內(nèi)涵，是地球的本質(zhì)，是生命的榮耀。我們每個(gè)人都像宇宙，也有內(nèi)涵，有本質(zhì)，有光輝。什么是杜悅？其實(shí)是輕松愉快的閱讀。過(guò)去的人總是喜歡細(xì)細(xì)品味書(shū)籍，探索書(shū)籍的奧秘；如今，盡管我們不能理解快餐閱讀的真正含義，但我們或多或少可以獲得一些快樂(lè)和享受。于是，我開(kāi)始背“讀書(shū)”包，體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。挑一本唐詩(shī)宋詞的.書(shū)，找個(gè)安靜的地方，輕聲讀，面帶微笑。我體會(huì)到了陶淵明“東南唯菊”的閑適；李白“笑而出門，我輩是蒿”的自信和曠達(dá)；文天祥的“自古誰(shuí)生不死，留丹之心作紀(jì)念”。我陶醉在有缺陷的閱讀中。
要實(shí)現(xiàn)這種快樂(lè)，就要選擇有內(nèi)涵的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，深入吸收其中的精華。我不僅喜歡它們，還受到了豐富多彩的運(yùn)動(dòng)和詩(shī)歌的影響。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，幾乎沒(méi)有時(shí)間品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。淺閱讀讓我們滿意。閑暇時(shí)，我們帶一本雜志，泡一杯綠茶，簡(jiǎn)單輕松地讀一篇文章，細(xì)細(xì)品味。記得汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》寫道：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎能不能贏得愛(ài)情。既然愛(ài)玫瑰，就勇敢的向真實(shí)的城市吐露。我不想看身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，我就只能帶著背影離開(kāi)這個(gè)世界。我不希望未來(lái)平坦泥濘。只要熱愛(ài)生活，一切都在意料之中�！�。這句話讓我明白，我熱愛(ài)生活，就像香港大學(xué)名譽(yù)院士袁枚，無(wú)錫縣鄉(xiāng)村教師趙世樹(shù)，郵遞員李順友，飛行員李劍英一樣。因?yàn)檫@些普通人對(duì)自己的生活有著真誠(chéng)的熱愛(ài)，自己的生活充滿了燦爛的火花。
背著“快樂(lè)閱讀”的書(shū)包，在深度閱讀和淺層閱讀之間穿梭。在深度閱讀中，我體會(huì)到了古文化的精髓，體會(huì)到了詩(shī)歌的美，如魚(yú)得水，其樂(lè)融融。淺閱讀中，我短暫的享受了一下，也嘗到了一絲感動(dòng)和快樂(lè)。
高中作文 篇12
摩西奶奶說(shuō)：“不要想著終點(diǎn)的距離，每天都是寶貴的財(cái)富�！背晒Φ倪\(yùn)氣不是每個(gè)人都有的。關(guān)鍵是享受努力的過(guò)程，收獲過(guò)程的美好。也許你夢(mèng)見(jiàn)了另一邊的花，但別忘了你在花海中。
懷著崇高的夢(mèng)想，我們毫不猶豫地向前沖。簡(jiǎn)的“成功”背后，有很多次的失落，很少次的掙扎，很多次的彷徨。我們沒(méi)有注意周圍的風(fēng)景，只看著地平線上的海市蜃樓。我們對(duì)“失敗也是一種財(cái)富”這句話不屑一顧，因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的美。有很多人在為自己的夢(mèng)想奮斗，但很少有人在奮斗和快樂(lè)。為什么？
很多人回憶起嚴(yán)素先生，說(shuō)他樂(lè)觀豁達(dá)，總是把一種“正能量”傳遞給身邊的人。他懷著一顆為中國(guó)文藝而戰(zhàn)的赤誠(chéng)之心，在個(gè)人實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)。他深知“經(jīng)驗(yàn)”的珍貴，也正是因?yàn)檫^(guò)程的積累，他才能夠用花之筆，創(chuàng)作出那個(gè)時(shí)代的杰作。
林義杰，他的雙腿跑過(guò)北極和撒哈拉沙漠，他用腳步測(cè)量了世界的長(zhǎng)度。無(wú)論是在刺骨的寒風(fēng)中，還是烈日下，是什么動(dòng)力支撐著他奔跑？我們看到的.是北極的寒冷和沙漠的炎熱，卻沒(méi)有看到冰雪下的世界之美，沒(méi)有看到沙漠前地平線上懸掛的太陽(yáng)之美。他周游世界的意義不在于征服世界，而在于用雙腿帶領(lǐng)自己在這個(gè)過(guò)程中收獲極致的美與美。
也許我挖不出一個(gè)橫跨地球的洞，但是看看我在挖的過(guò)程中收獲了什么！我不努力，連彩石都拿不到。所以，不要整天對(duì)著太陽(yáng)勵(lì)志，要真的說(shuō)到做到；不要感嘆目的地遙遠(yuǎn)，要關(guān)注一路上的收獲。
像山中的普雅華，日月精華千年積累，只為千年后觸目驚心的一面；像一只地下的蟬，默默地生長(zhǎng)在深深的泥土里，只為你的夏日愛(ài)情歌唱；我像蛹中的一瓣，在破繭中忍受痛苦掙扎，只為在溫暖的陽(yáng)光下翩翩起舞。
“回憶過(guò)去，讓我深深感動(dòng)的，不是成功的喜悅。是一路上的人，一路上的風(fēng)景，一路上的感情，只有過(guò)程才是最珍貴的。欣賞世界的美好，但要記住，花開(kāi)的只是一路上。所以，珍惜生命的每一分鐘，珍惜每一個(gè)人，珍惜每一個(gè)場(chǎng)景。正是這些寶貴的經(jīng)歷讓我們?cè)诨疑臅r(shí)代和對(duì)過(guò)去的回憶中前行。
雖然沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)，但過(guò)程也是收獲的！
高中作文 篇13
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。每個(gè)人的生活都會(huì)面對(duì)不同的面孔，我們應(yīng)該坦然面對(duì)這些面孔。中華民族五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在歷史的長(zhǎng)河中，唐朝的盛世讓許多國(guó)家對(duì)中華民族以笑臉相迎；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中華民族面臨的是列強(qiáng)兇惡的眼神；新中國(guó)成立以后，中華民族重新屹立于世界民族之林。所有這些，都緣于中國(guó)綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。他決定了別國(guó)對(duì)待中華民族的各種面孔。美國(guó)著名科學(xué)家愛(ài)迪生因延長(zhǎng)了燈泡的壽命而聞名全球。面對(duì)別人贊美和羨慕的面孔，愛(ài)迪生沒(méi)有止步不前，而是默默無(wú)聞，憑借對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)繼續(xù)搞發(fā)明，成就了一生兩千多項(xiàng)的發(fā)明專利。贏得了“發(fā)明大王”的美譽(yù)。愛(ài)迪生這種面對(duì)贊揚(yáng)謙虛的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，也有許多人因?yàn)椴荒苷_對(duì)待別人的面孔而遺憾終生。
《傷仲永》這篇文章大家都十分熟悉。天資聰明的仲永受到社會(huì)各界人士的羨慕。然而他的父親面對(duì)別人贊揚(yáng)的面孔，起于對(duì)錢財(cái)?shù)呢潙�，整天帶著仲永到別處寫詩(shī)。幾年下來(lái)，仲永的文采已經(jīng)遠(yuǎn)不如常人，成為人們哀嘆的對(duì)象。仲永的人生因兒時(shí)的錯(cuò)誤而毀。根本原因是他不能正確面對(duì)別人羨慕的面孔。他的故事也在警示著我們，面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，坦然面對(duì)，不斷地提高自己。
人生也難免遇到不好的面孔，如傾盆大雨般打擊著我們。而這些不應(yīng)該成為我們退縮的理由，應(yīng)該轉(zhuǎn)化為我們前行的動(dòng)力�！帮w人’劉翔北京奧運(yùn)會(huì)退賽后，面對(duì)許多人質(zhì)疑的'面孔，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)默默付出，贏得了復(fù)出后的接連勝利。劉翔在做到了，做到了正確對(duì)待別人的面孔。他也同時(shí)獲得了國(guó)人對(duì)他的尊敬。貝多芬面對(duì)別人歧視的面孔，用自己對(duì)音樂(lè)的熱情創(chuàng)作出《英雄交響曲》；愛(ài)因斯坦面對(duì)納粹猙獰的面孔，憑借對(duì)和平的追求拒絕了為德研究原子彈的要求；羅斯福面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不斷諷刺，憑借自己的實(shí)力登上離美國(guó)總統(tǒng)之為……
其實(shí)，我們的生活也是如此，需要不斷面臨來(lái)自各個(gè)方面不同的面孔，而如何面對(duì)這些面孔，將對(duì)我們的人生產(chǎn)生重要的影響。面對(duì)外來(lái)贊賞的目光，我們應(yīng)該謙虛，面對(duì)那些對(duì)我們歧視的面孔，我們應(yīng)該化為前行的動(dòng)力。讓我們把面孔當(dāng)做善變的天氣，以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)吧！
高中作文 篇14
無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間：天氣越來(lái)越冷了，騎單車壓壓馬路，也會(huì)像烏龜縮縮，還好今天是晴天。前面的電三輪里有個(gè)哥哥紅紅的臉頰緊貼著褲子當(dāng)他抬起頭時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的表情是那么憂慮是那么煩惱。怎么了嗎？有什么事嗎？他一直在看我或許我穿的`太臃腫？他再次俯下頭去我摘掉了帽子，真的不是那么冷陽(yáng)光暖暖的要勇敢呀！寒冷有什么？我對(duì)著大哥哥做著加油的手勢(shì)，加油��！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢！雖然日夜顛倒夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)調(diào)但是勇敢不能跑掉！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間：車水馬龍的大街，擁擠得看不到天，父親教兒子騎車，天氣依然寒冷的，孩子卻不曾害怕。
父親的電動(dòng)車駛在前面，孩子拼命地追，父親卻不曾停下，直到——一輛大車擋住了父親鎖在孩子身上的余光，父親拼命回頭，孩子努力掙扎——當(dāng)他措手不及的倒了時(shí)，父親沒(méi)有回去只是在拐角處停留心想——無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢！這樣它能帶你 飛躍夢(mèng)想遠(yuǎn)方總之幸福就在嘴角！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間：淚光柔和了驕陽(yáng)，琴聲正咀嚼著傷，淚水再怎么閃亮，也不能當(dāng)做希望，眼淚敵不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。
那個(gè)好朋友，她總是哭，電影感動(dòng)她會(huì)哭，聽(tīng)情歌她也會(huì)哭，觸景生情她在哭，多么不想讓她哭，好事？壞事？科學(xué)老師說(shuō)過(guò)哭——會(huì)消滅病毒眼睛不會(huì)近視，但，我不想讓你哭我也忍住不哭，堅(jiān)強(qiáng)總是好的，不怕！淚水算得上是哪一種代價(jià)？
無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢！盡管時(shí)有悲傷擦干淚水飛翔還有美麗花朵在前！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢。勇敢并不很困難，只在你一念之間！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢！雖然日夜顛倒夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)對(duì)調(diào)但是勇敢不能跑掉！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢！這樣它能帶你 飛躍夢(mèng)想遠(yuǎn)方總之幸福就在嘴角！無(wú)論發(fā)生了什么，請(qǐng)你一定要勇敢！盡管時(shí)有悲傷擦干淚水飛翔還有美麗花朵在前！請(qǐng)一定要勇敢！
高中作文 篇15
抽煙的時(shí)候什么也沒(méi)有增加，無(wú)煙可抽的時(shí)候卻感覺(jué)少了許多。此間落差可稱之為癮�！啊睹摽诙觥�
直到看到這句話，我才如夢(mèng)初醒，徹底地明白了父親對(duì)煙的依賴。
父親經(jīng)常抽煙，抽得很厲害。
家里人都埋怨：“不就是個(gè)煙么，不抽它還會(huì)餓死？浪費(fèi)錢不說(shuō)，身體要緊呢！”就連七歲大的妹妹也說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)抽煙不好，會(huì)嗆出病的�！备赣H笑一笑，就夾著煙出了院子。
其實(shí)父親也戒過(guò)煙，有那么三四次吧，都好幾個(gè)星期不抽了，但后業(yè)不知怎么就又點(diǎn)上了。于是家里夫也就不再苛求他徹底戒掉了，只要他少抽一些就可以了。
憑良心說(shuō)，我是很喜歡看父親抽煙時(shí)的樣子的。父親抽煙的姿勢(shì)很像一個(gè)學(xué)者什么的，坐在那兒出神地想著什么，手指間的`香煙燃起青藍(lán)的煙霧繚繞在身體周圍，看上去很悠閑，很有大家風(fēng)范。我也曾偷偷從桌上的煙盒中摸過(guò)幾次煙，蹲在廁所試著抽，卻總補(bǔ)那嗆人的氣味薰得淚如雨下，狼狽不堪，怎么也抽不出父親那樣的“神韻”。
父親對(duì)我的期望很高，從來(lái)不允許我接近他的煙，怕我學(xué)壞。有一次我偷拿桌上的香煙時(shí)，被他看到，劈頭蓋臉就把我打了一頓。我當(dāng)時(shí)一下子嚇呆了，我不知道一向和藹親切的父親競(jìng)會(huì)發(fā)這么大的火。后來(lái)我稍微長(zhǎng)大了些，就問(wèn)他。父親摸了摸我的頭，一臉的歉意。
初中畢業(yè)后我業(yè)外邊念書(shū)，一年最多在家時(shí)呆兩個(gè)月。每次寫信或打電話給家里，我都要叮囑父親注意身體，少抽點(diǎn)煙。前些天，我在一本雜志上看了他們轉(zhuǎn)引的文章前面的那句話，一下子就想起了父親。中午回到家里打電話，父親不在，母親接的。我向她復(fù)述了那句話，默然了片刻后母親說(shuō)：“你爸是在你出生后才開(kāi)始抽煙的，他也不容易�！�
我呆住了。我想起了那些熟悉的父親抽煙的鏡頭：打了我之后蹲在大門外點(diǎn)上的那根煙，家里經(jīng)濟(jì)困難時(shí)不小心燃到手指上的那根煙，我考上高中后那根代表興奮的煙。
天哪，我竟從未留意父親隱藏在煙霧之后的愛(ài)！掛上電話，我淚眼模糊。
我想，這將近二十年積攢的煙癮，父親怕是無(wú)論如何也戒不掉了。
高中作文 篇16
人們常說(shuō)，以后要如何如何，要怎么樣怎么樣。其實(shí)，有些事情可以留給以后，但有些事情則沒(méi)有以后。
你以為人生是一路風(fēng)順無(wú)坎坷的嗎？你以為有一顆夢(mèng)想?yún)s不實(shí)現(xiàn)就可以成功嗎？其實(shí)人生是坎坷的，只有這樣你才能在一次次失敗中總結(jié)教訓(xùn)，成功起來(lái)。
納蘭性福說(shuō)：“人生若只初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”確實(shí)，人生總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，只有經(jīng)歷多番風(fēng)雨洗禮沖刷后，那么我們也是到有一番成功景致的事業(yè)了。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精神的活著”這是無(wú)臂鋼琴師劉偉的名言勵(lì)志，或許他只是我們生活中不起眼的殘疾人士，但是值得我們贊揚(yáng)的不是他的.成功，而是他在自己最困難的時(shí)候做出的勇敢決定和決心。我想或許當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的束縛著他的雙臂，但他沒(méi)有就此而放棄人生，反而更加勵(lì)志自己。相信自己，用他自己的事實(shí)告訴想要放棄人生的人們，是他們充滿信心，迎接美好的未來(lái)。
所以呢，我們要在追求中認(rèn)清自己，找到合適自己的價(jià)值取向，才能更好的認(rèn)識(shí)自己的不足，從而改變自己。而不是盲目的追求，忘了最終自己的正式身份。
有一個(gè)農(nóng)村男孩，從小與父親在農(nóng)田干活，傍晚回家時(shí)，父親問(wèn)他以后想做什么，他回答說(shuō)，他將來(lái)不想種田，也不想上班，想坐在家中就有大把大把的錢收，父親自然不信，然而出乎意料的是，沒(méi)有過(guò)多久男孩變得懶惰，缺還懷著夢(mèng)想成真的心理。
有時(shí)夢(mèng)想是引爆生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命的催化劑。但是他有時(shí)也是害人害己的還原劑，吧人們帶進(jìn)導(dǎo)向的人生方向。但是只有登上最高峰的人，他們?cè)?jīng)也是有著一顆夢(mèng)想，引領(lǐng)者他們向往成功的大堂。
一位偉大的偉人說(shuō)過(guò)，人生的意義不在于你做過(guò)什么，而是在于你對(duì)這個(gè)世界貢獻(xiàn)什么。在偉大的人生，如果脫離實(shí)際，那么往往會(huì)變得一塌糊涂，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀，改變世界，改變自己，創(chuàng)造屬于自己的一片湛藍(lán)的藍(lán)天。
有了夢(mèng)想，生命就有活力，生活才會(huì)有意義。當(dāng)我們對(duì)人生充滿希望時(shí)，才能讓生命展現(xiàn)別樣的靚麗景色，最美的天空，最廣闊的大地，才能擁有屬于你的真正人生價(jià)值。
高中作文 篇17
人生就像一個(gè)五味瓶，里面裝滿了酸甜苦辣咸，要是一不小心打翻了它，那滋味可真是一點(diǎn)也不好受。人有失手，馬有失蹄。今天，我一不小心打翻了它，里面流出了一顆珠子，上面寫著——驚�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你，為什么我的五味瓶里會(huì)裝著“驚”這顆珠子吧。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這是人人都知道的事。那一天，我遇到了“鬼”。那是個(gè)晴朗的星期天，我跟著媽媽去鄉(xiāng)下的姥姥家?guī)椭整溩印偟侥抢�，就有幾個(gè)親戚喊媽媽去幫著收麥子。我一個(gè)人在家里也沒(méi)什么事可做，就也跟著媽媽一塊去了。
到了麥地，我就大吃一驚——他們那里的麥子還沒(méi)收一點(diǎn)呢。我看著成群的麥子，又看著天上一朵朵黑黑的烏云，不禁想偷懶了。于是，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)事，我先回屋啦！”說(shuō)完，我就三步并作兩步地跑到了屋子里，然后興致勃勃和弟弟們一起看起了恐怖片。
這時(shí)，最可怕的地方到了——一個(gè)貞子從電視里爬了出來(lái)。突然，電閃雷鳴，暴雨“嘩嘩地下了起來(lái)，我和弟弟們可都是名副其實(shí)的膽小鬼。所以，我們連忙關(guān)掉電視，好一會(huì)而才回過(guò)神來(lái)。
正當(dāng)我們還驚魂未定之時(shí)，從外面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，我和弟弟們看見(jiàn)了她，頓時(shí)愣住了。那個(gè)人和電視里演的一模一樣——白衣服，紅鞋，披散在臉上的長(zhǎng)頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是從電視里蹦出來(lái)了一樣。我和弟弟不禁大聲尖叫：“��！有鬼啊！”
他們害怕地有的鉆到了桌子底下，不敢出聲，有的趴在了床底下，嚇得渾身直顫抖，有的躲在墻角，小聲的`念道：“有鬼，有鬼�！�
我懵住了，半天不知道該怎么辦，我望著那個(gè)“鬼”，好像要暈過(guò)去了一樣。這時(shí)，“鬼”說(shuō)了一句：“你們干嗎呢？”
“��！鬼說(shuō)話了，救命�。 蔽铱吹艿艽舐暤睾敖衅饋�(lái)�！肮怼庇终f(shuō)了一句：“干什么，是我�！蔽站o張的睜開(kāi)了眼睛，頓時(shí)放下了心——原來(lái)這個(gè)令我害怕的人竟然是媽媽。“唉！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，嚇?biāo)牢伊�！”我不由得說(shuō)了出來(lái)。
今天，我嘗到了驚嚇的滋味，幸好是虛驚一場(chǎng)。要不然我肯定會(huì)嚇暈過(guò)去的。相信你現(xiàn)在肯定想摔碎我的五味瓶看看其他小珠子吧！哈哈，以后吧！
高中作文 篇18
有一種生話叫無(wú)奈，有一種堅(jiān)持叫無(wú)味，有一種放棄叫無(wú)悔�！}記
“董道而不豫”“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，汩羅江水，帶走了屈原，帶走了屈原那不屈的心，有路可走，卒歸于無(wú)路可走，屈子是也，高貴的血統(tǒng)，王族的地位，他的前途不可限量，只需附和，甚至只需要沉默，可是他寫出了《九歌》。作出了《九章》。
一個(gè)是柔情似火，佳期如夢(mèng)，一個(gè)是煉獄之火，死去活來(lái)，他就掙扎在這兩個(gè)世界中。一個(gè)最柔情的人碰到最冷酷的現(xiàn)實(shí)，最純潔的人落在最骯臟的池塘里�！昂龇搭櫼粤魈橘�，衰高丘之無(wú)女”他沒(méi)有知己，沒(méi)有一個(gè)懂他的人，他是一個(gè)孤獨(dú)他也是戰(zhàn)士，一個(gè)不屈的戰(zhàn)士�！鞍材芤责┲住６墒浪字畨m埃乎！”帶動(dòng)著信念，奔入了滾滾洪流，失去的肉體，永垂的是精神。“悠悠見(jiàn)南山”傍山而居，和山水融為一體，這本就是不食人間煙火的象征，偏又煉就了道行，方去塵心，歸隱于山。菊花，傲然的象征，那是你的魂。既無(wú)意于官司場(chǎng)院的勾心斗角，又何必為那五斗米折腰？既無(wú)法在政治中嶄露頭角，又何必死扛著枷鎖折磨自己？歸去來(lái)兮，一聲召喚，你選擇了回頭。從此，刻滿滄桑的心靈，開(kāi)始注意西下的斜陽(yáng)，拾起晨落的花瓣，悠然見(jiàn)南山，田園中，你爽朗的笑聲，倒撥著歲月的年輪。
“天生我材必有用”盛世大唐迎來(lái)了蒼山的風(fēng)，洱海的'浪，大漠的黃沙，西域的琵琶，也安措了天才李白那放達(dá)的腳步。他不在意中原已有的溫柔敦厚。大筆橫掃，狂飆突時(shí)，一篇篇大氣磅礴的詩(shī)文，躍然紙上，令所有騷人墨客為之一驚�！把鎏齑笮Τ鲩T”，他來(lái)到了長(zhǎng)安，那個(gè)歌舞升平的長(zhǎng)安，降輦相迎，他受到了明皇最高的禮待，濟(jì)世安邦的雄才抱負(fù)將實(shí)現(xiàn)，“我輩豈是蓬蒿人”？文采斐然，并非徒有虛名，《清平調(diào)》三首令明皇傾倒，貴妃展顏。可惜，他不屑于作一名御用文人，他的筆也不屑在這歌舞升平中涂鴉�？上�，明皇只需他如此，天生的傲然又讓權(quán)貴容他不得�！鞍材艽菝颊垩�？夢(mèng)醒時(shí)分，飄然離去，以此倚劍天外，醉酒花間，朝中少了位李學(xué)士，詩(shī)里留下了謫仙人。生命不是完美的，放棄該放棄的便是執(zhí)著。山窮水盡之時(shí)，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，便是柳暗花明。
高中作文 篇19
茶，是最樸素、淡泊的美物。飲茶，是最樸素、淡泊的美事。
在一間陳設(shè)簡(jiǎn)單、干凈的小屋里飲茶是最好的。華貴、復(fù)雜的房間里不宜飲茶，那高大、貴重的東西在茶面前擺譜、顯闊，茶的自然氣息就被埋沒(méi)了。
飲茶與喝酒絕不相同，飲茶的時(shí)候，心情越平淡越好。心情平淡的人，才能感受茶帶來(lái)的寧?kù)o和清新。
每一片綠葉都在遠(yuǎn)離塵囂的高山深谷里浴過(guò)風(fēng)雨云霧，聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)聲蟲(chóng)鳴。簡(jiǎn)單的葉子，簡(jiǎn)單的顏色，卻有著絕不簡(jiǎn)單的`經(jīng)歷，有著絕不尋常的味道。但它們是沉默的，在滾燙的水里它們默默地接受了這過(guò)于熱烈的邀請(qǐng)，它們慢慢吐露出純潔而芳香的情愫。
此刻的杯子里漾出碧綠和淡淡的清香。但在這個(gè)時(shí)候，我常常不忍將嘴唇交給茶杯。茶的一生，就這樣了結(jié)了么？我想起人生的種種細(xì)節(jié)，快樂(lè)和憂傷，眼淚和微笑，期待和感動(dòng)。
于是，我默默向茶感恩，向生活和大自然的每一個(gè)細(xì)節(jié)感恩。向在云霧中采茶的那雙小手感恩——那是我的妹妹，在鳥(niǎo)聲和微風(fēng)里站著，她伸出手，和著露水采下了一生中最純潔的瞬間，采下了天空中漸漸呈現(xiàn)的一角蔚藍(lán)，然后，她哼著一首險(xiǎn)些失傳的民間小調(diào)，將滿捧的綠色盛進(jìn)竹籃，盛進(jìn)別人的生活和日子，盛進(jìn)我的日子。此刻我的杯子里，那浮動(dòng)的葉片上，印滿她的手紋。
如果我們?cè)谏钪�，不僅為事物的色、香、味、形所惑，而且聯(lián)想到事物不平凡的來(lái)歷和它們蘊(yùn)含的艱辛、忍辱、犧牲等等內(nèi)涵，我們就讀懂了人生。當(dāng)我們?cè)庥鲞@些事物的時(shí)候，就是與生命和命運(yùn)遭遇。這些事物就不僅進(jìn)入了我們的身體，而且深入了我們的靈魂。
茶不僅僅是一種飲料，更是一種有意味的事物。飲茶，不只是為解渴，更像是感受某種人生境界和韻味，如飲茶時(shí)那種由微微的苦澀到甘香的感覺(jué)就給人一種智慧和覺(jué)悟。
人的一生要喝多少茶，茶里的香味、甘味、澀味、苦味、意味，我們能品出多少？茶如人生，從第一杯茶到最后一杯茶，由濃郁到平淡，由淺嘗到深品，永遠(yuǎn)有品頭，永遠(yuǎn)品不到盡頭。即使生命到了盡頭，最后那杯茶，仍如最初的那杯，眨著綠的、深長(zhǎng)的眼神……
高中作文 篇21
從前，我讀過(guò)一首詩(shī)，叫《錯(cuò)誤》。這首詩(shī)的意境真的很美。她的美如初春的雨，江南有煙雨的味道。
我記得詩(shī)里有這么一句話，“我不是回到別人身邊，我只是路過(guò)。”多么迷人的定義！多輕松，多輕松；多么豪邁灑脫…
歲月積累了層層回憶，我越來(lái)越迷戀曾經(jīng)席卷心湖的空泛意境。
記憶，我用時(shí)間來(lái)墊起；而那一層節(jié)奏，我用歲月的每一筆去鐫刻，鐫刻在我的異地心…
給自己取個(gè)化名，用粗筆畫(huà)抹黑自己。
你和我在煙霧彌漫的十字路口相遇。我記得你溫柔地問(wèn)我的名字。我只是告訴你，“我不回家，我只是路過(guò)�！蹦銢](méi)有多說(shuō)什么，只是淺淺的一笑如水，梳頭揮袖繼續(xù)旅行~ ~
你笑著走了，我走了很遠(yuǎn)的路…我發(fā)現(xiàn)我對(duì)你的記憶依然清晰，你的笑容時(shí)不時(shí)的飄來(lái)…我很想告訴你，其實(shí)我已經(jīng)明白你莫名的笑了…
路人，一個(gè)詩(shī)意的（失意的）名字；"=>就是不還給別人"，多么感人的筆跡；“我不是回來(lái)，我只是一個(gè)過(guò)客�！边@是一條多么令人向往的賽道。你沒(méi)什么可說(shuō)的，只是一個(gè)如水的微笑保留了你的記憶……但我理解你的微笑。哎，多么可笑的.總和，多么可笑的對(duì)比……其實(shí)你我都是對(duì)視的。路人，路人，路人都是客人。
眾所周知，人生的路真的太難走了。沿途風(fēng)景沒(méi)那么美，道路波紋總是沿著路基起伏。累了，我們總希望選擇逃避，但是少數(shù)人可以快樂(lè)，我們卻放不下那個(gè)希望…
所以，我一直希望自己能做一個(gè)冷眼旁觀的過(guò)客，讓烏云滾滾，潮起潮落。就這樣，我像歲月一樣默默走過(guò)，別人不曾走進(jìn)你的記憶，你不曾在別人心中蕩漾…
那么，多么幸福。但是我們的心就像鏡子，所以我們只是給自己一個(gè)幻想的載體。
客與非客都不是自己的，生活的漣漪容不下自己。既然你過(guò)了，一定會(huì)留下一些腳印…
但我還是幻想自己能留在那個(gè)生命的載體里，做自己。給自己一個(gè)屬于自己的載體。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了人生的花季，但我對(duì)你的記憶仍然像第一次見(jiàn)到你時(shí)一樣清晰。你笑得像銀鈴，揮揮衣袖，不帶走我一絲記憶…
給自己一個(gè)幻想的載體。如果有一天我們?cè)僖?jiàn)面，你又會(huì)笑著問(wèn)。我想我會(huì)牽著你的衣襟，像玫瑰一樣呢喃，“我不是過(guò)客，我是歸鄉(xiāng)�！�
高中作文 篇22
生命里留下了裂縫，從裂縫里傳來(lái)了死亡的號(hào)角。
落葉從秋天的樹(shù)枝上凋零，那或許是一次寂寞的死亡，或許是一場(chǎng)安靜的祭奠……
可竟無(wú)人猜忌，那是的落葉以過(guò)去為鏡，灑脫的擁抱未來(lái)。
我的腳步曾被那些落葉的簌簌聲驚醒。
許多次，我把那些痛苦的落葉放在手心，感受上面好像還有鮮艷綠色時(shí)強(qiáng)勁的溫度。它們已經(jīng)寫完自己的歷史，留給世人的，是層層干枯的軀體。歲月有時(shí)只是一張蒼白的證書(shū)，多長(zhǎng)年的繁華，等到似水而過(guò)后，留下的也不過(guò)是一個(gè)陳舊的印章。
就像大雪忽然覆蓋城市，沒(méi)人再遵守斑馬線的規(guī)則。我們看不到落葉的過(guò)去，就連樹(shù)葉自己，也看不見(jiàn)。
我只能獨(dú)自站在那些沒(méi)有言語(yǔ)的樹(shù)下，平靜的端詳著那匍匐在地上的落葉。或許，只有平靜，才有獲得理解的可能。落葉失去了歲月的腰肢，呈現(xiàn)給世界的，是一張蒼老的臉。
無(wú)論我如何對(duì)它進(jìn)行揣測(cè)與琢磨，這些泛黃的脈絡(luò)仍然一如既往地下落。尋找歸宿，有時(shí)需要獻(xiàn)身的`精神。仿佛是某種信奉，在凋落之前，它們?nèi)詧?jiān)守自己的那一方天地，不問(wèn)世事地在一棵棵樹(shù)上生長(zhǎng)著。直到有一天，秋風(fēng)吹起，它們知道自己可以溫暖的死去。
是什么讓你們這樣孤注一擲，如同落葉歸根，風(fēng)生水起。
我或許無(wú)法參透其中的深意，但在葉以它最完美的姿態(tài)飄墜的一瞬，它的記憶中仿佛停留著血色陽(yáng)光，枝繁葉茂。
那是它最初的模樣。對(duì)葉來(lái)說(shuō)或許死亡是一場(chǎng)不需要認(rèn)同的追尋，是過(guò)去催化的前進(jìn)。
在生命的最后一刻，回歸生命的支點(diǎn)與最初，守護(hù)孕育它生長(zhǎng)繁衍的土地，這是一種后退，也是一種前進(jìn)。
從時(shí)間歷程上看，生命的每一刻都在前進(jìn)，前進(jìn)向來(lái)是個(gè)積極的詞語(yǔ)，可矛盾的是，每前進(jìn)一步，我們離終點(diǎn)更進(jìn)一步。不是馬拉松勝利的終點(diǎn)，而是死亡的終點(diǎn)。
這些無(wú)論你在多么泥濘的道路上摸爬滾打地往回跑，死死拽住時(shí)間的軸線，也于事無(wú)補(bǔ)。
既然這樣，前進(jìn)還是后退，需要我們放棄時(shí)間的衡量，甚至，放棄生死。
死結(jié)束生，死孕育生，后退亦是前進(jìn)，心存最初，生死交替，不過(guò)一瞬。
生命里留下了裂縫，從裂縫里傳來(lái)了生的號(hào)角……
高中作文 篇23
2008年我和很多人告別了。傻子終于去了烏魯木齊，電話里她的聲音聽(tīng)起來(lái)沙啞。我聽(tīng)到曾經(jīng)每天陪伴我的聲音對(duì)我說(shuō)：其實(shí)我很難過(guò)。我害怕站在沒(méi)有朋友的土地上，望著被城市吞沒(méi)的地平線�？峙挛也荒芴ь^看到中國(guó)的廣告牌。我知道她說(shuō)朋友是指我，因?yàn)槲沂撬ㄒ坏呐笥�。傻子都不知道我有多羨慕她。一個(gè)人能活得這么平靜祥和。我們不在一起的時(shí)候，他可以安靜的看畫(huà)冊(cè)或者聽(tīng)cd，有時(shí)候隨便逛逛大街，或者穿著白衣服站在路邊看交通。當(dāng)穿過(guò)樹(shù)蔭時(shí)，他會(huì)抬頭看著明媚的陽(yáng)光，臉上帶著孩童般的.天真無(wú)邪的表情，帶著像小孩子一樣甜美的微笑.
現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候一個(gè)人的生活并沒(méi)有錯(cuò)。就像別人說(shuō)的：簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，這就是生活。以前我忙著安排自己的時(shí)間充實(shí)忙碌，但最后發(fā)現(xiàn)，雖然我的生活像手中的煙花一樣活潑耀眼，但最終卻變成了一堆模糊的光影。看到了，出門；看不見(jiàn)的，這輩子都看不見(jiàn)。袁瑞告訴我，她終于要離開(kāi)了，她一直用手機(jī)通話，說(shuō)手機(jī)沒(méi)電了。我從來(lái)不知道她有這么多話要說(shuō)。我只記得電話里終于響起了像下雨一樣的沙沙聲，一個(gè)傻子傷心地哭了，像悲傷的大提琴聲，給我留下了凄涼的痛苦。烏魯木齊，隔著山隔著樓，鳥(niǎo)能穿越嗎？我能再見(jiàn)到你嗎？我一生中最好的朋友。
我們最后一次通話時(shí)斷時(shí)續(xù)。她說(shuō)：你總是這樣，麻木momo。我沒(méi)說(shuō)話。在我第三次問(wèn)你這邊有沒(méi)有下雨后，電話莫名其妙的被切斷了。其實(shí)我想告訴她這里下雨了，而且很大。我握著電話聽(tīng)了三分鐘忙音，然后輕輕放下電話；酣睡。第二天我看到她在灰樹(shù)下題詞。她說(shuō)：這是我最后一篇文章。我想離開(kāi)這棵樹(shù)。我想離開(kāi)這棵樹(shù)。很久以后，傻子給我發(fā)了一條信息：小姚，我還是喜歡當(dāng)初那個(gè)陽(yáng)光的你，健康的笑聲，明亮的眼睛，但是突然之間我們之間涌出了太多的人，他們包圍了你，成了你的氣場(chǎng)。我看見(jiàn)你在他們中間笑得一臉沉默，抬頭一看，你臉上刻了一個(gè)更深的moo。我想告訴你，當(dāng)你仰望星空時(shí)，最亮的星星是我在看你。
看著信尾的‘下一個(gè)’，我仿佛聽(tīng)到了對(duì)我的告別。
高中作文 篇24
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們南油小學(xué)全體師生一起去海上田園春游。
我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，海上田園到了。
一進(jìn)門，我就看見(jiàn)幾只活潑可愛(ài)、姿態(tài)各異的小青蛙雕塑站在門口迎接我們，那是海上田園的吉祥物。
導(dǎo)游夏老師先帶我們?nèi)ネ娲虼笈冢野l(fā)了三發(fā)炮彈，兩發(fā)都中了，我特別興奮。
接下來(lái)，我們?nèi)⒂^了生態(tài)文明館。里面有：遠(yuǎn)古回音、�；~(yú)塘、水利水害、熱帶雨林、森林小屋等等，都很有趣。我最感興趣的是�；~(yú)塘。老師告訴我們：“�；~(yú)塘里的.所有物質(zhì)都是純天然的。從池塘里挖出淤泥堆在岸邊，在淤泥上種桑樹(shù)，在桑樹(shù)上養(yǎng)蠶，蠶拉出蠶沙掉在水里喂魚(yú)，魚(yú)的糞便沉積在水底變成淤泥，這樣循環(huán)利用自然又環(huán)保�！蔽矣X(jué)得真是大開(kāi)眼界。
參觀完生態(tài)文明館，我們又去觀看了雜技小王子的精彩表演，那是新疆的一種名叫“達(dá)瓦孜”的絕技。看著他在鋼絲上悠閑地跳舞，還倒著走，既精彩又驚險(xiǎn)，我們都很贊嘆不已！
下午，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩了碰碰車、空中飛椅、海盜船。我覺(jué)得海盜船最刺激，許多膽小的同學(xué)都嚇得哇哇大叫，我卻樂(lè)得哈哈大笑。
我最期待的捉泥鰍活動(dòng)終于開(kāi)始了！我看了一下，水很淺，才剛到腳踝，正是我們大展身手的好機(jī)會(huì)。大家都迫不及待地下了水，一個(gè)個(gè)貓著腰，全神貫注地在有些混濁的泥水中搜尋。忽然，我看見(jiàn)一條泥鰍躲在一塊小石頭旁邊，便躡手躡腳地走過(guò)去，猛地用手一捧，沒(méi)想到，它比我還機(jī)靈，一下子就游跑了。哎，勝敗乃兵家常事，不急，再來(lái)！我找同學(xué)借了個(gè)網(wǎng)子，心想：嘿嘿！這下你們可跑不了了，看你們還往哪兒逃！有了網(wǎng)子果然省事很多，我不費(fèi)吹灰之力就網(wǎng)到了一條。正當(dāng)我洋洋得意捉起來(lái)往瓶里裝時(shí)，它瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“哧溜”一下從我手里掙脫，滑到水里，不見(jiàn)了。嗬，真是一群機(jī)靈鬼！有了上次的教訓(xùn)，我網(wǎng)住以后就把瓶子接到網(wǎng)子里再把它們捉進(jìn)去，這下，它們?cè)僖才懿涣肆�。一�?huì)兒，我就抓到了好幾條肥泥鰍。環(huán)顧四周，大家都玩得很開(kāi)心，收獲都不小呢！
回來(lái)的路上，大家都興高采烈地談?wù)撝侥圉q的快樂(lè)，還互相炫耀著自己的戰(zhàn)利品。
多么快樂(lè)的春游啊，真讓我們流連忘返、回味無(wú)窮！
高中作文 篇25
孩提時(shí)代的記憶靜靜地酣睡在那一本本落滿灰塵的相冊(cè)。小心翼翼地翻動(dòng)每一頁(yè)，無(wú)數(shù)張或喜或悲的面孔共同絮語(yǔ)著早已消逝的青澀年華。
在這照片所組成的萬(wàn)花筒中，我獨(dú)愛(ài)在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的那一張。晴朗的春日，尚未完全脫去冬裝的我饒有興致地準(zhǔn)備將親手制作的風(fēng)箏送上藍(lán)天。天公作美，雖然動(dòng)作略顯笨拙，但那描繪著我兒時(shí)夢(mèng)想的風(fēng)箏卻漸漸地失搖直上。我不知疲倦地奔跑，牽著我心愛(ài)的風(fēng)箏，跑過(guò)濠河邊的楊柳，跑過(guò)往來(lái)的行人，直跑得滿面愛(ài)紅、氣喘吁吁。那份充盈著滿足的自豪感在汗淌過(guò)面頰時(shí)顯得是那樣的澎湃，那種忘乎一切的自由在奔跑的每一個(gè)腳步中更是專屬孩童的非凡的幸福。
思緒被猛然拉回現(xiàn)在。常常在鏡中端詳如今的自己，瘦削的面容棱角分明，身體早已不似當(dāng)年的那樣孱弱，頭腦中也不再像過(guò)去充滿天馬行空的幻想。更強(qiáng)健的體魄，更成熟的思想，早已經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，愈發(fā)明顯。只是現(xiàn)時(shí)的.我還能牽著風(fēng)箏無(wú)憂無(wú)慮的在廣場(chǎng)上瘋跑嗎？還能對(duì)著如血?dú)堦?yáng)編織各種美麗的童話嗎？還能躺在柔軟的草叢中無(wú)所事事地等天黑嗎？長(zhǎng)大，就這樣無(wú)情地沖走了浪漫的童年；長(zhǎng)大，就這樣空留給我一張張模糊的念想。
在斑讕的童年時(shí)光中流邊，我似乎忘記了是我自己義無(wú)反顧地選擇了長(zhǎng)大。在誦讀賢哲的諄諄教誨時(shí)，在遨游數(shù)字的神奇王國(guó)時(shí)，在澆灌筆下的文字之花時(shí)，我心中早已許下承諾，立志長(zhǎng)大成才。人人都無(wú)法抗拒長(zhǎng)大，但都有對(duì)于長(zhǎng)大選擇態(tài)度的權(quán)利。不要因?yàn)槭プ杂啥�，因�(yàn)殚L(zhǎng)大會(huì)帶來(lái)嶄新的更廣闊的自由；不要因?yàn)槭タ鞓?lè)而嘆息，因?yàn)殚L(zhǎng)大不僅能給他人帶去欣慰，更會(huì)讓自身體會(huì)到盡責(zé)之后更飽滿的幸福；不要因?yàn)槭セ孟攵鄲�，因�(yàn)殚L(zhǎng)大后的頭腦將產(chǎn)生更完美更充滿情趣的奇思妙想。
我輕輕合上了相冊(cè)。的確，童年的精彩雖然短暫卻也是一筆寶貴的財(cái)富，而長(zhǎng)大更需要我們用歲月的饋贈(zèng)去細(xì)細(xì)體味。長(zhǎng)大，并不意味著失去童年，終有一天，那個(gè)放風(fēng)箏的孩子會(huì)邁入青年、中年乃至暮年，但到那時(shí)，風(fēng)箏上所承載的夢(mèng)想我相信已變成令他驕傲的現(xiàn)實(shí)。
高中作文 篇26
20世紀(jì)初，卡爾·本茨發(fā)明了汽車。由三輪到四輪，從無(wú)蓋到封閉再到敞篷，汽車的功率不斷提高，人們“假車馬”而“致千里”，世界在人們的腳下變小。人們紛紛贊嘆這是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。21世紀(jì)，汽車成為了人們主要的交通工具，卻不再受到那樣的贊譽(yù)。噪音、尾氣污染，越來(lái)越多的人放棄了開(kāi)車出行，轉(zhuǎn)而回歸原始，投奔自行車或是雙腳。不僅如此，汽車在有些人的眼中更成為了快節(jié)奏，城市化生活的禍?zhǔn)�，被指�?zé)。不可否認(rèn)，汽車為帶來(lái)便捷的同時(shí)，也帶了快節(jié)奏的生活。人們耳邊回響著“向前向前”“加速加速”之類的話語(yǔ)，期望一腳油門，一聲呼嘯就可以快速到達(dá)目的地。人們不再耐煩于等待，甚至將孩子們與昆蟲(chóng)最自然的`交流看成是浪費(fèi)時(shí)光和虛度年華。
“草在結(jié)它的種子，樹(shù)在搖它的葉子，我們就站著，不說(shuō)話”，這是詩(shī)人顧城的慢節(jié)奏生活，而今這樣的生活卻只存在詩(shī)人的精神花園或是上一輩的記憶中。在田野中漫步或者騎行，隨時(shí)停下采擷腳邊的野花，無(wú)車的時(shí)代人們?cè)羞^(guò)這樣的愜意生活，而今人們駕著車飛速掠過(guò)一片片田野，只見(jiàn)得金黃一片，心中貧瘠而躁動(dòng)。那么，我們真的不能與車和諧相處了嗎？也不盡然。一位詩(shī)人在千年之前就為我們提供了答案“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！睙o(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論是否周身一片喧囂，川流不息，只要擁有內(nèi)心的獨(dú)立，就能擁有如同顧城或是陶淵明一樣的澄澈內(nèi)心。
當(dāng)我們身陷阻塞的車流中時(shí)，不必再暗自憤恨地咒罵，打開(kāi)窗，可以看見(jiàn)同樣歸家的飛鳥(niǎo)寫給天空的散文詩(shī)，可以看見(jiàn)樹(shù)葉與晚風(fēng)最后一次盡情的舞蹈，可以瞥見(jiàn)另一扇車窗后焦急歸家的同路人。一切并沒(méi)有那么著急。不僅如此，車輛并不僅僅將我們載往壓抑逼仄的辦公室，路途的另一端擁有更多的可能與期待，是郊區(qū)楓林的漫山紅遍，是異國(guó)風(fēng)情的樂(lè)曲舞蹈，是遠(yuǎn)方姑娘的純凈的笑容。
木心先生說(shuō)：“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。”現(xiàn)在的車馬都快了起來(lái)，風(fēng)馳電掣，而日色依舊緩慢，一生依然可以只愛(ài)一個(gè)人。與車共舞，一樣有璀璨人生。
高中作文 篇27
天空慘暗無(wú)光，一曲哀風(fēng)拂過(guò)冰冷的漢白玉。那曾經(jīng)熾熱的高貴，那曾經(jīng)宛若天宮的輝煌，永遠(yuǎn)定格在一百四十六年前。而如今，她無(wú)力的支撐著幾近破碎的身軀，在高樓大廈的懷抱中，在鼎沸的人聲中，獨(dú)自吟唱著那已百年的國(guó)殤。
他曾經(jīng)傲然屹立在古老的土地上。
任何宮闕殿堂在他的面前都黯然失色，任何奇珍異寶與他相比都一文不值。一個(gè)東方民族的所有智慧，所有財(cái)富傾注于他，于是，他成了帝國(guó)耀眼的王冠。
他的耳畔回響著黃河的滔滔，他的身后屹立著萬(wàn)里長(zhǎng)城。他的頭頂旭日當(dāng)空，它的腳下江山如夢(mèng)！
他有一個(gè)令天下人俯首的名字——圓明園。
公元一千八百六十年，他卻成了死亡！
那舉世無(wú)雙的金碧輝煌，那精妙絕倫的稀世珍寶，將強(qiáng)盜貪婪的目光吸引過(guò)來(lái)。于是，那一天，地暗天昏，日月無(wú)光！
英吉利的大炮轟開(kāi)了原本牢牢鎖住帝王威嚴(yán)的大門，法蘭西的洋槍令他血灑大地。強(qiáng)盜們沖進(jìn)殿堂，將華麗洗劫一空。強(qiáng)盜們你爭(zhēng)我搶，每處角落都充斥著獰笑與怒罵，充斥著哭泣與哀號(hào)。白花花的銀子被塞進(jìn)袋子里，精美的玉器被毫不留情的破碎在地，那價(jià)值連城的千古名畫(huà)，以一英鎊的價(jià)格被現(xiàn)場(chǎng)拍賣！中國(guó)人，中華民族的尊嚴(yán)被踐踏得遍體鱗傷！
最后，當(dāng)強(qiáng)盜們裝滿腰包，滿意欲歸時(shí)，又惟恐世人覺(jué)察，于是掩耳盜鈴般將噴吐著烈焰的火把扔向了他扔向了飽受滄桑的圓明園。頓時(shí)，烈火沖天，將那憤怒的天空燃燒;濃煙滾滾，將哭泣的大地繚繞！
那大火燒著，燒著，混合著血紅，交織著熱淚，在曾經(jīng)高貴無(wú)比的海晏堂上燃燒著，在往日輝煌的遠(yuǎn)瀛觀中燃燒著，那噴泉，那大水法，不停噴涌著鮮紅的.傷痛，不停地將圓明園的生命淹沒(méi)！
熾熱的火焰燒進(jìn)了他的胸膛，全讓那顆曾經(jīng)沉醉盛世的心逐漸冰冷。濃煙翻滾著模糊了他的視線，卻令他那曾經(jīng)迷離太平的雙眼愈發(fā)明亮。他要在生命小時(shí)前的最后一刻，尋見(jiàn)他所期盼的世界！
圓明園在掙扎著，在怒吼著，在咆哮著！熾熱的血液在烈火中蔓延，在濃煙中滲透，他要存在，他要將銘記的恥辱，將爆發(fā)的憤怒與天穹與大地同在！
火漸漸熄滅。在一片廢墟之中，圓明園環(huán)抱著他那已死掉的心，以一方方漢白玉的斷壁殘?jiān)嬖谥�，在風(fēng)雨中獨(dú)自訴說(shuō)，獨(dú)自訴說(shuō)那百年前的苦難與悲哀……
高中作文 篇28
窗臺(tái)上的風(fēng)鈴，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑谧V寫著秋的樂(lè)曲�！}記
風(fēng)輕輕的飄著，落葉伴著風(fēng)在起舞，路邊小樹(shù)的樹(shù)枝上只剩下那零零散散的幾片已經(jīng)枯黃的樹(shù)葉了，暗暗的淡黃，卻是那秋的景觀…坐在窗前，看著飄零的落葉，才發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)漸進(jìn)，它的身影，已經(jīng)隨處可見(jiàn)了，可是對(duì)于秋的身影，似乎都是嫌棄，對(duì)于是欣賞的卻是微乎其微了。杜甫筆下的秋天不也是凄涼的嗎？李白筆下的不也一樣嗎？由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？難道就注定，秋只有悲嗎？非也，不是還有陶淵明筆下的秋菊呢！那一朵朵燦爛的菊花，在愜意的秋天里茁壯的生長(zhǎng)著，不管天氣怎么惡劣，那菊花依然芬芳，當(dāng)一朵朵菊花在夏天過(guò)后綻放出妖媚的花朵的時(shí)候，我們已經(jīng)知道秋天的色彩了。秋的色彩？不就是那普普通通的淡黃嘛？那么你錯(cuò)了，因?yàn)榫栈ǖ那锾炀拖駤趁牡腵春天，雖然沒(méi)有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的秋天變得溫暖了！菊花，沒(méi)有牡丹的妖艷，卻給秋天點(diǎn)綴的如此的生動(dòng)；菊花，沒(méi)有夏蓮的鮮艷，卻給秋天增添了另一種色彩；菊花，沒(méi)有冬梅的堅(jiān)強(qiáng)，卻也擁有了整個(gè)秋天！由此可知，秋天的凄涼僅僅是人們自己給自己的感覺(jué)，不是秋天本身的性質(zhì)。詩(shī)人筆下的秋悲，只是他的心悲。每一個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，只是人們的欣賞眼觀在改變了。秋天的陽(yáng)光依然很燦爛，秋天的雨滴依然滋潤(rùn)這大地，秋天的風(fēng)，也還在飄拂……飄零的落葉，只是在為時(shí)間在做記錄，秋天的景色不是枯黃的落葉，而是在那繽紛的菊花叢中，慢慢的去品嘗秋的味道，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的甘甜！菊花不是僅僅處于秋天，但是秋菊卻已經(jīng)定給在秋意中了。星星是夜空最燦爛的亮點(diǎn)，那么秋菊就是秋天最繽紛的特點(diǎn)。讓秋菊伴著秋天走過(guò)，讓秋天伴著我們走過(guò)，讓我們伴著時(shí)間走過(guò)。當(dāng)你們?cè)跒榍锾熳V曲的時(shí)候，不要忘了記錄秋菊的身影。
冷霜下的秋菊依然很燦爛�！胺季臻_(kāi)林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。”念著詩(shī)來(lái)感受它的美，讓秋菊的身影跟著秋天慢慢的劃過(guò)吧！秋天會(huì)因?yàn)榍锞斩院溃懔懵淙~會(huì)在時(shí)間的記錄簿上寫上秋菊的功勛！我贊美秋天的溫暖，感謝秋菊的綻放！秋天因你更美麗。
高中作文 篇29
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我成長(zhǎng)。因?yàn)樽x書(shū)讓我開(kāi)心，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)。讀書(shū)就像你再交一個(gè)新朋友，你每讀一本書(shū)，就交到一個(gè)新朋友。所以我現(xiàn)在的朋友很多，因?yàn)槲业呐笥讯嗔耍揖烷_(kāi)心了。
書(shū)籍像是你的好友，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，漫畫(huà)它會(huì)幫你，讓你一天開(kāi)開(kāi)心心；當(dāng)你非常開(kāi)心時(shí)，一本傷感的書(shū)會(huì)出現(xiàn)在你面前，把你從一個(gè)開(kāi)心的境界，帶領(lǐng)到一個(gè)傷感的境界。所以我說(shuō)一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友，它會(huì)讓你一直開(kāi)開(kāi)心心。
讀書(shū)還讓我懂得了感恩。以前，我不知道爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的錢，我不知道爸爸、媽媽為我做了什么？我不知道爸爸、媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？直到我看了一本書(shū)，里面講了一句話，我到現(xiàn)在還記得。這句話是這樣說(shuō)的：天底下，每位孩子的爸爸、媽媽都是愛(ài)自己的孩子的'，就是因?yàn)檫@樣，他們才辛苦的賺錢，為了讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。讀到這我心里非常難過(guò)，因?yàn)槲乙郧安欢职�、媽媽為什么這么辛苦。但現(xiàn)在我明白了，就是因?yàn)槟且槐緯?shū)，我懂得了感恩。
以前我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)講了一個(gè)人，他的夢(mèng)想是做一個(gè)老師。因?yàn)�，他覺(jué)得一個(gè)老師就是教育的源泉�，F(xiàn)在我通過(guò)讀書(shū)，我也知道了我長(zhǎng)大后的理想。我的理想是當(dāng)一名作家。我想寫出最美的文章，寫出一本書(shū)，誰(shuí)讓我這么喜歡讀書(shū)呢？
有時(shí)，我抱著一本書(shū)仔細(xì)看時(shí)，我就在想，如果我也能寫出這樣的文章，我會(huì)非常開(kāi)心。以前，那是我的夢(mèng)想。但是現(xiàn)在，作家是我的理想。我看書(shū)是先看看書(shū)的名字，看看能看出什么意思。然后，再猜猜這本書(shū)講了什么，如果，我猜到了，我就不看了。就這樣，現(xiàn)在我看書(shū)非�？�，兩個(gè)小時(shí)一本書(shū)。就因?yàn)槲铱戳诉@一本書(shū)，才知道了我的理想。
讀書(shū)讓我懂得了誠(chéng)信。以前，我和一個(gè)同學(xué)約好了出去玩，但我有事沒(méi)有去。等到上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)沉默了，不說(shuō)話，不在一起玩耍。直到我回家，媽媽給我買了一本書(shū)，是關(guān)于誠(chéng)信的，我很快的讀完了，等我讀完使我明白了一個(gè)道理：不要讓自己不守信用。讀書(shū)是我懂得了誠(chéng)信。
讀書(shū)時(shí)，有時(shí)是快樂(lè)的；有時(shí)是傷感的；有時(shí)是悲慘的，但不管怎樣，我都喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！
高中作文 篇30
故鄉(xiāng)的老宅前矗立著一棵老樹(shù)。說(shuō)它為老樹(shù)，是因?yàn)橐?jiàn)證它成長(zhǎng)的人已不在人世，而它見(jiàn)證成長(zhǎng)的人散布四方。
老樹(shù)是一棵槐樹(shù)，故鄉(xiāng)的人更原意稱那種樹(shù)為“鬼樹(shù)”，并且有相當(dāng)一部分人認(rèn)為這種樹(shù)可以通靈，我太爺爺就是那一部分人之一。
據(jù)我爺爺回憶，在他小時(shí)候，我太爺爺曾想砍掉這棵老樹(shù)，因?yàn)樗X(jué)得房前屋后栽槐樹(shù)會(huì)加重房子的陰氣。于是抄起斧頭就準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，誰(shuí)知第一斧還沒(méi)掄下去，本來(lái)溫暖和煦的天忽然就狂風(fēng)大作，并下起了雨。太爺爺便深信這棵老樹(shù)“通靈”，在向他求饒，加之太爺爺怕砍樹(shù)引發(fā)這一帶小鬼們的不滿，所以老樹(shù)便矗立到如今。
每年的春風(fēng)拂過(guò)老樹(shù)枝頭時(shí)，奶奶便開(kāi)始計(jì)算著老樹(shù)開(kāi)花的日子，因?yàn)槔蠘?shù)的花是奶奶最喜愛(ài)的食材。等到春風(fēng)剛吹開(kāi)了老樹(shù)樹(shù)冠的花，奶奶就會(huì)取一根長(zhǎng)竹桿，在細(xì)一點(diǎn)的一頭綁上一把鐮刀，然后去勾取老樹(shù)樹(shù)冠以下未來(lái)得及綻放的花骨朵兒。采摘之后晾曬幾日，奶奶就會(huì)用它加以雞蛋、面粉、水，揉成餅，蒸熟。或是直接用它和雞蛋一起翻炒，也炒成餅狀，然后用這些摻雜著春意的食物，去喂飽在老樹(shù)下成長(zhǎng)的子孫。
時(shí)，老樹(shù)的枝葉便會(huì)繁茂起來(lái)，在樹(shù)下時(shí)，抬頭向上望去，滿眼皆是摻雜著些許棕色的翠綠。那種淡淡的綠，就著初夏的陽(yáng)光，會(huì)使人心曠神怡
夏意漸漸深刻，老樹(shù)的“傘”也漸漸張大，承載了更多的陽(yáng)光，留下了更多的陰涼。老樹(shù)時(shí)常靜靜的撐著它的大傘，聆聽(tīng)著夏天的蟬鳴，凝望著湛藍(lán)的.天空。偶爾吹過(guò)的一縷輕風(fēng)擾亂了它的沉思，它就會(huì)抖抖枝葉伸個(gè)懶腰�？赡苁抢蠘�(shù)的樹(shù)皮經(jīng)歷了太多時(shí)光的洗禮而略顯堅(jiān)硬，也可能是它和那些年幼的蟬缺少話題，導(dǎo)致它缺少那些蟬的陪伴。
等到秋葉終于金黃，老樹(shù)又經(jīng)歷了一年的滄桑。它又多了一圈年輪，又少了些許枯枝，又留下了些許歲月的痕跡。
冬雪一過(guò)，老樹(shù)枯零零的枝頭便多了一些新意，它承載起的那些不愿落至地面的雪花，是否會(huì)成為孩童們惡搞同伴的“炮彈”？
可能再見(jiàn)老樹(shù)的次數(shù)已經(jīng)不多了，也可能它會(huì)在某一個(gè)冬夜悄然離去，但有些記憶已扎根于心底，不忍除去，也時(shí)常會(huì)記起——老樹(shù)下，爺孫倆悄然傳出略帶論桑的對(duì)話：
“老了啊”
“誰(shuí)？”
“樹(shù)”。
“嗯，是老了”。
高中作文 篇31
今年的冬天安靜、溫暖、柔和。在過(guò)去的十二月，我們已經(jīng)下過(guò)雪了。北風(fēng)像刀子一樣刮著行人的臉。人們想用棉襖裹住自己。然而，這個(gè)冬天似乎有點(diǎn)不同......
電視不斷報(bào)道全球氣候?yàn)?zāi)難——干旱、洪水、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)、地震和地球上一系列毀滅性的災(zāi)難。妻子和孩子分離的場(chǎng)景不斷重復(fù)，悲傷的哭喊聲在地球的每個(gè)角落久久回蕩。人怎么了？我們的家怎么了？這一切發(fā)生了什么……
所有這些都是我們?nèi)祟惖目喙?/p>
人類，人類，一只手不停地舉起國(guó)旗，喊著“我們要保護(hù)地球，我們要珍惜我們的家園”，另一只手？但是他們瘋狂地?fù)]舞著斧頭，大規(guī)模砍伐森林。原本風(fēng)景如畫(huà)的家園被我們自己摧毀成一片不毛之地。森林消失了，河流干涸了，動(dòng)物逐漸消失了。這就是我們所說(shuō)的保護(hù)我們的家園嗎？
隨著大面積的森林遭到破壞，同時(shí)人類數(shù)量日益增加，大量的二氧化碳無(wú)法被植物的光合作用所消耗，導(dǎo)致地球表面溫度越來(lái)越高，兩極冰川融化，海平面一點(diǎn)一點(diǎn)上升。上升，縮小人類棲息地，一點(diǎn)一點(diǎn)被海水吞噬。如果我們?nèi)栽趯?shí)施所謂的“保護(hù)地球”措施，毫無(wú)疑問(wèn)，地球?qū)⑴e行盛大的“海葬”。死者不是著名的大人物，而是人類
雖然每個(gè)人都在一遍又一遍地喊著“保護(hù)環(huán)境”和“愛(ài)護(hù)地球”的口號(hào)，但難道他們不能言行一致嗎？例如，在學(xué)校里，老師問(wèn)學(xué)生"我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？"學(xué)生們都主動(dòng)舉起了手。一些學(xué)生回答說(shuō)“我們不能隨意識(shí)別垃圾”，而另一些學(xué)生回答說(shuō)“我們不能隨地吐痰”。老師又問(wèn)，“那我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？”學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回答，"因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的家，我們必須讓我們自己的家變得干凈。"老師對(duì)答案非常滿意，認(rèn)為學(xué)生們課后一定會(huì)保護(hù)環(huán)境，所以下課了。學(xué)生們一哄而散，奔向食堂。很快食堂就擠滿了人。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們開(kāi)始三三兩兩地走向教室，手里拿著五顏六色的食品袋。然而，水泥路是用五顏六色的`顏色“裝飾”的，地上到處都是垃圾袋。學(xué)生們是這樣說(shuō)的：“我們想保護(hù)環(huán)境和我們的家嗎？”我不敢茍同。
這個(gè)突如其來(lái)的“暖冬”是地球給我們的“糖衣炸彈”。它什么時(shí)候爆炸？這取決于我們制造的“引線”有多長(zhǎng)......
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