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        • 高中借景抒情作文

          時(shí)間:2022-05-10 11:47:16 高中作文 我要投稿

          高中借景抒情作文集錦九篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的高中借景抒情作文9篇,希望對大家有所幫助。

          高中借景抒情作文集錦九篇

          高中借景抒情作文 篇1

            黃昏下讀夕陽。

            古人李商隱說“夕陽無限好只是近黃昏”而今日卻要說,“夕陽從這邊看是夕陽從地球的另一邊他則是日出”所有的事情都有正反兩面,我們?yōu)楹尾蝗グl(fā)現(xiàn)美的哪一處呢?

            憶兒時(shí),那一個(gè)個(gè)天真的笑容,無憂無慮的歡笑閃爍在腦海中。而因?yàn)闀r(shí)間的流逝,歲月的荏苒,我已沒有了兒時(shí)的純真,小學(xué)的歡樂,初一的興奮。初二迎來了一個(gè)忙碌的季節(jié)。每天學(xué)!奚幔奚帷獙W(xué)校,兩點(diǎn)一線。起床、睡覺、學(xué)習(xí)、吃飯,一天又一天枯燥的生活每天都在重演。

            慢慢的有點(diǎn)厭倦和煩躁,課外活動時(shí),我只身倚在小亭下的柱子上沉思,湖水死了般的寧靜,就算有風(fēng)也吹不起一點(diǎn)漪瀾。青蛙呱呱亂叫,就算心情好的人也會被他叫的心煩意亂。柳樹低垂,像一個(gè)個(gè)年邁的老人,毫無生機(jī)。偶然的一個(gè)抬頭,一縷夕陽照著了我的臉上,進(jìn)入我的眼眸,直射進(jìn)了我的心房。

            啊,這是多美的夕陽啊,沒有了早晨的朝氣,也沒有了午后的熱情,所有的東西在她的`撫摸下魔術(shù)般的變了樣,湛藍(lán)的湖水像一面大鏡子把藍(lán)天白云倒映的更加美麗,青蛙的叫聲似乎也像樂隊(duì)一樣悅耳動聽,一陣微風(fēng)拂來柳樹隨風(fēng)起舞,像一個(gè)個(gè)美麗的少女。我低下頭靜靜的享受著這柔和的撫摸。

            流水、小亭、綠樹,一起都是那么的和諧美麗,不知不覺我的心門已經(jīng)打開,所有的厭倦、煩躁、郁悶全被這柔和的夕陽照的煙消云散,留給我的只有哪恬靜和柔和。

          高中借景抒情作文 篇2

            瞧,窗上的冰花有的像小兔子,有的像小熊,有的像大象,有的像房子……真是太奇妙了!

            冬天,太陽曬在身上覺得很溫暖。不過,我最喜歡下雪雪花飄舞,像一只只蝴蝶在空中飛著,還可以堆雪人、打雪仗。

            人們覺得冬天沒有生機(jī),但松樹還是綠的,像戰(zhàn)士挺直了身子,顯得格外精神。樓下的.梅花開了,散發(fā)出一陣陣芳香,讓我想起了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”這兩句詩。

            人們覺得冬天很冷時(shí)就會這句話來安慰自己:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”看,幾只小鳥飛來了,落在光禿禿的樹枝上,嘰嘰喳喳地叫著,它們好像在呼喚春天的到來。

            我愛冬天!

          高中借景抒情作文 篇3

            過客是一種元素,組成生命的元素。斷斷續(xù)續(xù),若離若棄……

            就像有些人在你生命中轟轟烈烈地出現(xiàn)過,卻無聲無息地遠(yuǎn)去。本以為會很難過,但最后卻很平靜。而有些人,輕輕地來,默默地在你的生命中演繹無關(guān)要緊的角色,但當(dāng)失去時(shí),會不習(xí)慣,會想念,像失去靈魂的`軀體,那樣空虛。

            喬似曾相識的面孔總讓我有說不出的依賴感。

            但也從未想過,我們無厘頭的偶遇竟然還會有下文。

            那天下著雨,經(jīng)過爺爺?shù)脑试S,我可以留在學(xué)校吃午飯。當(dāng)我準(zhǔn)備坐下吃飯時(shí),腳突然一滑,整個(gè)身子向后傾。就在天地扭轉(zhuǎn)的那瞬間,突然有一雙手緊緊地拉著我……后來,理所當(dāng)然我沒有出丑。只是做夢也沒想到,那個(gè)人,竟然是喬,除了臉比以前更蒼白,其他和印象中一模一樣。讓我更吃驚的是,她和我竟然同一所學(xué)校,甚至她還記得我。那個(gè)中午,我就這樣一直邊聊邊吃,似乎要把這些年憋在心里的話都告訴她。如果不是有些成語只限于某種情愫,我一定會用“一見鐘請”形容我的感覺。

            這樣,我們應(yīng)該算認(rèn)識了吧!

          高中借景抒情作文 篇4

            “托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現(xiàn)手法,二者都是間接表達(dá)思想感情,都區(qū)別于直抒胸臆,容易混淆,在此作一比較。

            “托物言志”是通過詠“物”來表達(dá)作者的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感,感物吟志”(《文心雕龍》)。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!边@首詩是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫幅,寫竹子的堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)得起千磨萬擊,“咬定”在山的根基不放,把竹子擬人化,實(shí)際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》:“花開不并百花叢,獨(dú)立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!鼻皟删鋵懢栈ㄟh(yuǎn)離百花叢,獨(dú)自開放,表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭,決不被北風(fēng)吹落,描寫了傲骨凌霜,孤傲絕俗的菊花,表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操,寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩文我們還學(xué)過楊朔的《荔枝蜜》,茅盾的《白楊禮贊》,巴金的`《燈》,于謙的《石灰吟》等等。

            我們可以看出所謂托物言志,是指通過描寫客觀事物,寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。作者借以寄托思想的載體是動物(蟬)、植物(白楊樹、竹子、菊花)、物品(石灰、燈)等具體物象,詩文是“物”而非“景”,是詠物,而不是寫景。托物言志的“志”可以指

          高中借景抒情作文 篇5

            當(dāng)我結(jié)束所有功課的時(shí)候,這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來,似散落的珍珠。突然就想起了中午,我獨(dú)自在雨中。

            撐著傘,不慌不忙。透過身側(cè)的玻璃,我看到了雨中的自己。白衣,白褲,湖藍(lán)褶傘,尤其這下的朦朧的雨,就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子,手執(zhí)淡藍(lán)油傘,碎布花長裙,半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后,只有背影。完整的,又是殘缺的。感覺離你近了,遠(yuǎn)了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水,雨滴融進(jìn)湖里,激起細(xì)微的漣漪,像少女悸動的心房,輕柔、細(xì)膩,帶著憂傷。波動起湖中人兒的倒影,像紗般薄霧籠起來,定格成一幅畫。當(dāng)那畫落下最后一筆,留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。

            我轉(zhuǎn)過傘繼續(xù)向前走,不再去看那幅畫。我怕再看下去會發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的不美好,怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。

            身邊偶爾擦過匆忙趕路的人,雨水滴濕了他們的背,在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈,白色、黑色、湖藍(lán)色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花,那些水花落在前面,接著又被挑起,又落下。又挑起,然后落下。我開始心疼。他們面無表情的'穿過雨簾,留下那些的暗灰色的記憶,然后走開,連同我最鐘情的那片湖藍(lán),消失在看不到的地方。

            雨點(diǎn)敲擊著地面,傳來無人聆聽的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。

            那是什么?

            ——音樂。

            什么音樂?

            ——《kisstherain》

            哪里來的?

            ……

            我諦聽著,什么樂器?揚(yáng)琴、琵琶、笛子?或是小提琴、吉他、鋼琴?我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚(yáng)琴,或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂聲,瑟雅悠遠(yuǎn)。

            可是沒有,沒有揚(yáng)琴女子或鋼琴男爵。是雨,是雨的獨(dú)白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍(lán)、嬌赤、幽碧……kisstherain,是它在親吻自己。在雨中。

          高中借景抒情作文 篇6

            生命中有許多美的綻放,那一道道明亮的彩虹,一次次綻放的絢麗煙花,一朵朵用心血澆灌的花朵,絕美的風(fēng)景演出了精彩的人生。

            ——題記

            我的風(fēng)景很簡單,那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開的瞬間,那滴雨露滑落是劃過的精彩,都是我沿途中的風(fēng)景,因?yàn)槿松哪ルy之多,途中的風(fēng)景便是心靈的慰藉,將那些點(diǎn)滴的風(fēng)景銘記于心,定能為我打開心靈的天窗展開人生的旅程。

            若說我是一個(gè)奔跑中的人,只為了目標(biāo)而努力,那也是不可否認(rèn),人生的時(shí)間何其的短暫,所以我忽視了沿途的風(fēng)景,只是因?yàn)榛野档男撵`蒙住了我的天窗,風(fēng)景在我的腦海中早已遺忘,他人將生命演到高潮,使自己成為了一道亮麗的風(fēng)景,正是這樣的風(fēng)景攔住了我奔跑的步伐,結(jié)束了渾噩的生活。

            它們將我環(huán)繞,點(diǎn)點(diǎn)的光輝溫暖著我冷漠的心,微小的花草用姿態(tài)擦亮我早已封閉的眼,眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的.光陰,我驚愣的站在原地,莫名的心慌,我的世界如此的蒼白,一陣陣揪心的痛刺痛著我,我所付出的的值得嗎?那灰色的天空枯萎的花草,似在嘲諷我沒有風(fēng)景的空虛,我迷茫了,我的風(fēng)景在哪?

            一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒,晶瑩的露珠里浮現(xiàn)兒時(shí)的片段,依舊是那個(gè)我,卻有著不同的心,稚嫩的話語溫暖著人心,小小的雙手扶起了一片善心,我的心震動了,封鎖的門突然射出耀眼的光,那一刻多年的枷鎖猛然消失了,更多的更多的情景閃現(xiàn)在腦海,我笑了,空曠的心中洋溢著欣喜,原來我也有過那么多的風(fēng)景。那么多油我創(chuàng)造的亮麗的風(fēng)景。

            我的風(fēng)景很簡單,真的很簡單,只是伸出一雙手,風(fēng)險(xiǎn)一份情,這是我的風(fēng)景,驀的我忽然發(fā)現(xiàn)那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧,那一朵朵的綻放都是心中噴發(fā)的愛,微風(fēng)輕輕的吹來,這是我和天空的對白,穿越陰霾,陽光灑滿了我的窗臺,微弱的聲音,唱出最閃亮的期待,其實(shí)風(fēng)景一直與我同在,我的世界此刻春暖花開。

            我找到了我的風(fēng)景,但對我來說成為別人的風(fēng)景就是最美的,我愿意成為人生中最絢麗的風(fēng)景。

            ——后記

          高中借景抒情作文 篇7

            似乎很多人都喜歡問為什么?世界上能有多少個(gè)為什么可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經(jīng)意間就形成了,沒有為什么!就像我和喬成為好朋友一樣。

            喬總喜歡拍著我的頭說:“Y頭,你變開朗多了。但是也放肆了很多。你看看,你給我添了多少麻煩。”我暗暗傻笑,想起那次把藍(lán)墨水潑了前面那個(gè)男生渾身都是,然后嫁禍給喬時(shí),我就很驕傲。不過,每次她說這番話時(shí),我總能讓她后悔。因?yàn)槲視䦶拇永锬贸鑫孱伭南仓,這可是她最愛吃的。大概是受不了誘惑吧,她就很識務(wù)地收回剛才的話語。喬喜歡吉他,喜歡得一塌糊涂。她的音樂天賦很高,從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好,長相也很不錯,人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閑逛時(shí),二中一個(gè)女生跑過來要她的QQ號碼,我當(dāng)時(shí)的表情那叫狂暈埃因?yàn)閱檀虬绲帽容^中性,我們在一起時(shí)常常鬧笑劇,有些人誤以為我們是情侶。那時(shí),我們也年少狂妄地將錯就錯,我老是打趣地說:“真不知道哪天會毀在你那些追求者手中!”喬經(jīng)常帶我參加她朋友的'晚會,并且介紹很多人讓我認(rèn)識?墒敲看味家槐菊(jīng)地對她們說:“以后好好照顧她,不要讓她被欺負(fù)!庇袝r(shí)她朋友很奇怪地看著我,好象要從我眼中尋找某些東西,那種感覺我說不出口。后來,我很少再見到她們,喬生病了,慢慢虛弱下來。

            三棱鏡射出的陽光是七彩的,我試圖抓住它,不料觸到冷冰冰的玻璃,現(xiàn)實(shí)在這邊,夢想?yún)s遠(yuǎn)在天涯。

            我以為憂傷已經(jīng)反方向離開,與我漸行漸遠(yuǎn)。

          高中借景抒情作文 篇8

            佛說:“前世千百次回眸,才換來今生你我擦身而過!

            從小我就不愛講話,就像不被賦予語言能力的布娃娃,只能靜靜地看著別人熱鬧?梢哉f,沒有喬,我是孤獨(dú)的,遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現(xiàn),就像電視劇情一樣突然、唯美。

            幼齡時(shí),我都是坐自家轎車上學(xué),其他朋友則都是兩三個(gè)約著一起成坐公交車去的。她們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有屬于自己的.朋友,就像扯著線的風(fēng)箏,她在這頭,另一個(gè)栓在那頭。而我,我不知道是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛得太高,還是至今沒有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開始向往乘公交車,喜歡那種擁擠,仿佛能沖刷所有的悲傷。

            由始至終,我只是一個(gè)人。

            上了初中,爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式?墒牵覅s不知道乘公交車需要自備零錢。那時(shí),我身上只有一張嶄新的50元,那樣刺眼。司機(jī)堆著滿臉橫肉對我說:“投50元也可以去哦!”我正在躊躇,喬就出現(xiàn)了,她惡狠狠地瞪了司機(jī)一眼,并幫我付完車費(fèi)。下次記得帶零錢,她看了我一眼,然后徑直走到車廂末端最后靜靜地坐下。

            蒼白的皮膚,染著啡色的短發(fā),穿著整套黑夾克,逼人的冷俊,加上斜背著的吉他……我們的相遇,就這樣被順時(shí)針定格。

          高中借景抒情作文 篇9

            冬爺爺走了,春姑娘又來到了我們的身邊,春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。

            她走過小溪,魚兒們?yōu)樗璧,走過草地,小草們?yōu)樗尦鲆粭l小路,她走過樹林,小鳥為她歌唱。

            仰望天空,一朵朵白云像魔術(shù)師,一會兒變小貓,一會兒變成小狗,一會兒變成小牛,一群小鳥飛來了,它們有的`從一朵白云里飛出來了,有的飛進(jìn)白云就不出來了,好像那是它的家一樣。

            春姑娘又飛到天空中俯視地面,當(dāng)她看見還有小草在睡賴覺,她便請來了雨婆婆,雨婆婆打了個(gè)響指,就下起了春雨,小草好像聽到了春姑娘的召喚,挺直了身子在雨里洗了個(gè)澡,喝了個(gè)飽。

            漫山遍野的油菜花像一片金色的海洋,風(fēng)一吹,它們就像舞蹈團(tuán)在排練舞蹈呢!這時(shí)來了一群蜜蜂和蝴蝶,它們在捉迷藏,蜜蜂一躲,蝴蝶姑娘就找不到它們了。因?yàn)槊鄯渖砩系念伾陀筒嘶◣徒咏恕?/p>

            一群小鴨子在水里游來游去,到了傍晚,它們才依依不舍地上了岸,甩甩身子,把水都酒到其它鴨子身上了,像在打水仗一樣。

            廣場上,一群孩子在放風(fēng)箏,一只只風(fēng)箏,飛向藍(lán)天像要和白云閃朋友呢!

            !春天真美啊!

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