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對手作文（精選11篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的對手作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文1
當(dāng)然，對手也不一定是指敵人，有的也會指朋友，我就有這么一個朋友。
她個子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時刻都保持著燦爛的微笑。她是誰呢？方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后，我和方胡樂天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒想到：她竟然讓我先改，我想，她一定氣死了我瞄一眼她的試卷，��？也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也知道我也是96分，可她便學(xué)會了謙讓，什么都是用微笑帶過。
讀到這里，你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢？她發(fā)起脾氣來可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時，看到這潦潦草草的字，馬上找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的'，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀！拿過去，重寫！”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫。
回到教室，我想：不可能只有我寫不好，你也寫不好。于是，我到她的書包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當(dāng)我翻到第一頁時，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現(xiàn)在我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手。
對手作文2
每個人在生活中、工作中，都會有一個對手，這個對手會使你向前去，我對手的成績還不錯。
在上個月的月考中，我們班的'王子琦總成績排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對手。
我便非常努力的學(xué)習(xí)，心想：我一定要超過她，不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中，我英語比她考的高2分，我超過了她。正因為我超過了她，所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認(rèn)真聽講，不走神，按時完成課外作業(yè)，上課積極回答問題，有不會的題多問問老師，只有這樣，自己不會的知識才可以得到補充。
對手是一個督促你不斷前進(jìn)的人，對手是一個在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人有了對手，你的生活才會多姿多彩！
對手作文3
初次認(rèn)識是在網(wǎng)上，卻不曾想后來又成了同學(xué)、對手。他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發(fā)很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣子，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細(xì)。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的'樣子，搭配著那張嚴(yán)肅的臉，讓人忍俊不禁。
那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自己的座位上，獨自后悔。左邊，遠(yuǎn)處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他？“余佳玲！”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調(diào)愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢！”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少？”難道真的逃不過這一關(guān)嗎？他耳朵大張著，眼睛有神極了�！班拧�79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說：“怎么會？！”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不應(yīng)該，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的�！澳氵@些地方都是不該錯的�！薄班拧薄斑@里面基本沒有什么難題目，你下次只要細(xì)心點就行了�！薄翱伞蔽疫�是很沮喪�！安皇沁�有下一次嗎？星期四就又要考了，你可要努力呀，當(dāng)心我又一次超過你！”“切，你給我等著吧，我非考100不可！”我不服氣的昂起頭來，笑了。
他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是溫暖的關(guān)心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳?shù)�、平和的，像海，永遠(yuǎn)寬廣，永遠(yuǎn)寧靜，展開懷抱迎接每一個人，不論他成功與否。
謝謝你，是對手，亦是朋友。
對手作文4
競爭中最可怕的對手正是自己。
——題記
也許因為從小學(xué)開始，我的學(xué)習(xí)成績在班級里都是名列前茅，老師喜愛我，同學(xué)們羨慕我，我從來也沒有受過挫折打擊。所以到了中學(xué)后，我同樣保持著非凡的信心。
因為沒有嘗試過失敗的痛楚，我的自信逐步演化為傲氣，我向來認(rèn)為，只要是我所愿意做的，就一定能成功。但是我從來沒有想過，我也會被父母與其他人相比較。我想，父母的用意應(yīng)當(dāng)是好的，如果，真的要我與其他人來競爭的話，我愿意去做，并且我一定不會輸!
我?guī)е^度的自信，展開了與對手之間的競爭萬萬沒有想到，我輸了!輸?shù)煤軕K很慘。那是我人生中的失敗，我像是被當(dāng)頭打了一棒。即使父母百般安慰，我也沉浸在悲傷里很久很久。
我最終又調(diào)整好了心態(tài)，然而，在后來的幾次競爭中，我又輸給了我的'對手。為了滿足自己可怕的虛榮心與好勝欲，我開始在各個方面想方設(shè)法的提升自己�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我越是向前走，就越發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足原來，我一直以來都如此的天真，在更高境界的世界里，我是如此的卑微、渺小，所以我退縮了。
如今，我才發(fā)現(xiàn)，從來都是一帆風(fēng)順的我，是經(jīng)不起一點風(fēng)雨的。我開始煩惱，開始浮躁，甚至迷失自我。我的生活與學(xué)習(xí)被打亂了方向，我如同是在黑夜中找不到家的孩子，在幽暗的叢林深處無助地哭泣。
是什么讓我如此的脆弱呢?我開始陷入沉思是我強大的競爭對手嗎?而答案是否定的，如果，我能清楚地認(rèn)識到自己身上存在的不足，失敗后，我能鼓足勇氣，正視自我，改正不足，我也許就能戰(zhàn)勝挫折，獲得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，讓心智趨于成熟。
我恍然大悟，我人生路上最大的對手不正是我自己嗎?
在團團迷霧中，我終于看清了前方的道路
還等什么呢?快向前走吧!我對自己這么說。
對手作文5
人生路漫漫，相信在一生中，大家都會遇到各種不同的對手。然而，我認(rèn)為：一個人最大的對手不是別人，而是自己！
四年級剛開始的那段時間里，我的數(shù)學(xué)成績一直考不好，而且錯的都是一些簡單的，不應(yīng)該錯的。可更嚴(yán)重的是：我還不以為然，安慰自己，沒事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是這樣一種錯誤的想法，我一次又一次地給自己找理由，找臺階下。就這樣，我的成績不僅沒有提高，而是更大幅度地下滑，錯的類型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身邊，語重心長，苦口婆心地對我說了一句話——“孩子，你要明白，一個人最大的敵人，最大的.對手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的錯誤想法。
我聽了爸爸的這番話，恍然大悟，原來自己之前竟然會有這樣一種錯誤的想法，還一次次地找理由，從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題，實在是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個壞毛病改掉！
漸漸地，我“鏟除”掉了這個壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績。一個人最大的敵人與對手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿的時候，心中總會回蕩起這句話！
對手作文6
三年級，我和陳知遠(yuǎn)成了競爭對手，我感到他前所未有的強大，不過有時我還是有機會贏的。
在一次小比賽中我就贏了，那是扳手腕的對決，我和他的手握在了一起，王華鋒站在一邊，我怒視著陳知遠(yuǎn)，而陳志遠(yuǎn)的`眼中卻流露出輕蔑。只聽見一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓，可他也不是一個弱者，頂住了我的攻擊，我怎么也攻不倒，先看看我，已經(jīng)眉頭皺緊，臉漲得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他，才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的力氣用了好多，他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了，豆大的汗珠從頭上流下，邊上同學(xué)臉漲得通紅，好像身臨其境般緊張，他們好像也在為我擔(dān)心。我想：沈老師不是說過嗎，相信自己就一定能贏。我一想到這話，頓時來了精神，那時非常緊張，連我最后一絲力氣也快用光了，我的手開始顫抖，我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際，我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了，而且還在扳回去，我欣喜若狂，看看陳知遠(yuǎn)，他一臉的驚訝，沒想到我支持住了，還在慢慢上升，我想這就是自信的力量。最后陳知遠(yuǎn)輸了。
我本是絕望了，可沒想到自信有那么大力量，好像一只手把我拖起來，我以后一定不能放棄，自信了才有機會。
對手作文7
生活中，每個人都有對手，我也一樣。但這個對手很特殊，她既可愛又討厭。呵呵，她就是我的同學(xué)――王越。
王越長著一副驕傲自大的臉蛋兒，眼睛水汪汪，還有一張櫻桃似的小嘴嘴。漂亮極了，但她有時可愛，有時討厭。我真討厭她那一副驕傲自大樣兒。
記得有一次，數(shù)學(xué)考試，她雖比我高兩分，但在我面前又顯得瑟。到了我跟前，她就說：“你看我，比你高罷”。說完，一臉自高自大的`樣子。
呸，高兩分就得瑟，不怕得瑟的再考不好嗎？
還有一次，英語考試，我費盡全力，終于考的高過了她。接下來我就好好逗逗她，我先問她你考多少，然后再讓她猜我的分。沒想到，她猜的分?jǐn)?shù)都比她低。
我真討厭她這副高高在上的樣子，最后我也沒有和她說出我的分。
但她也有可愛的時候，比如說背課文吧，如果她不會背卡住時，她就裝可愛――嘟嘴吧，瞪瞪眼，揪揪耳，可愛的讓人不禁生愛慕心。
哎！就是她那高高在上的樣子改不掉。凡是見過她的人，不可能不羨慕她的小可愛。
我的對手就這樣，你的對手是怎樣？能告訴一下大家嗎？
對手作文8
老師說下周的今天就要月考了，我們要選好自己的學(xué)習(xí)上的對手，和他一較高低。要我的心中，早已出現(xiàn)了自己的所要面臨的對手。她在班上是頂尖才女，是女生的.驕傲。平時，她不大愛說話、交流，我并未與她有過來往�？晌覍λ木磁逯庠谶�沒有與她見面時就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她，發(fā)現(xiàn)她學(xué)得那么仔細(xì)與認(rèn)真，我不由得一陣失落，不由得一陣面紅耳赤。根據(jù)我的觀察，她熱愛學(xué)習(xí)，性格沉穩(wěn)而富有內(nèi)涵，充滿了神秘感。在這種不了解對手的情況下，我只有不斷超越自我，才有可能戰(zhàn)勝她了。
于是，我用星期天的時間開始了復(fù)習(xí)計劃。我把這天當(dāng)作上學(xué)的時間，并且整理了一下“課程表”，好科學(xué)地復(fù)習(xí)語、數(shù)、外這三門學(xué)科。語文和數(shù)學(xué)還復(fù)習(xí)得不賴，可英語我讀了許久才能背誦。都怪我英語功底差，別人一天就學(xué)會了，我卻要嚼許多天，我不由感到前途茫茫�？晌乙豢吹教炜�，那么藍(lán)，那么亮，又頓時有了信心。如果說我能像藍(lán)天中奮飛的小鳥那樣，即使永遠(yuǎn)飛不上太陽，我也會無怨無悔的。
哦，我的對手，就等著我們決戰(zhàn)下周吧！
對手作文9
“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊。”這句話出自《生命的林子》。說得一點都不錯，正如我們?nèi)祟�，如果沒有了對手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應(yīng)該感謝對手。
從小到大，我們的對手一定是無處不在，如果你始終把強大的.人來當(dāng)你的對手的話，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當(dāng)對手，那么，你就不會想去取得更高更棒的成績。
我們班的好同學(xué)非常多，比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數(shù)學(xué)成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對手趕上來，而會像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭取創(chuàng)出新的紀(jì)錄。
正是因為有了這么多對手，激勵著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手。
對手作文10
有一個胖胖的小女孩，她長得很可愛，但是就因為她長得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個人玩，每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個人玩使這個小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔(dān)心女孩，女孩沒有兄弟姐妹，他的父母只生了她一個孩子。父母對女孩寵愛有加，可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了，不愛和任何人說話。
有一天，女孩那里來了一個很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個男孩，她很想和他成為好朋友，但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩，帥氣的他又怎么會愿意和她玩呢。女孩就感到非常的'沮喪，一個人坐在那里也不知道在想什么。這個帥氣的小男孩看到有個小女孩一個人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心，根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯，小女孩感到非常的意外。
男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。
對手作文11
生活中的每一個人都有對手，每個人也都需要對手。很多人都把比自己成績好的同學(xué)不知不覺地當(dāng)成了對手。
有的人對手比自己差，可要是那樣，就不需要對手了。所以要找比自己好的對手。有人的對手是班長、副班長、組長。我的對手就是組長。不過我只和他比語文。比英語我絕對不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語文。
語文的話。我和組長明爭暗斗，明的是比考試成績，暗的是比進(jìn)步。來暗的話，我比組長好�？擅鞯�.話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時，考的是句子專列，老師講完后，讓我們寫的（注：老師沒說答案，只講了改的方法）。組長有幾個句子不會，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來時，我們又是一個滿分。“當(dāng)時我為什么要幫他呀！”我心想。有3個滿分的，所以老師發(fā)了3個本子。我和組長一位兩個月了，只要不換位，他就一直是我的對手。
對手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強的對手。