精選話題作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
我一直很喜歡很喜歡這個(gè)班級(jí)的，它是我心里的寶藏，是我最美好的回憶！但我卻要離開它，走到一個(gè)我不喜歡的環(huán)境去，邁入成長(zhǎng)！
我們班，一直被學(xué)校認(rèn)為是一個(gè)友誼深厚的班級(jí)，男生女生都很融洽，喜歡開小玩笑，喜歡打鬧，但依就是彼此關(guān)心，彼此依靠。當(dāng)我第一次進(jìn)入這個(gè)班級(jí)時(shí)，并不太喜歡，但是日子長(zhǎng)久了，導(dǎo)致班上所有同學(xué)都沒(méi)有秘密，都把心里的不愉快與開心一起分享！
真的好喜歡，好喜歡這個(gè)班級(jí)！
記得，我們?cè)谝黄鸸浣�，一起滑冰，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯……這里的每一次都是我寶貴的經(jīng)歷。我記得，我當(dāng)時(shí)好調(diào)皮的，最喜歡打架，都說(shuō)我是個(gè)暴女，漸漸的，因?yàn)槲业谋┰�，我們班就是女生的天下了，呵呵！班上欺�?fù)我們的男生也變得只有一、兩個(gè)。但是，我們卻是靠這樣來(lái)增長(zhǎng)友誼的，我也知道，并不是男生怕我們，只是他們怕我們哭而已，很紳士風(fēng)度吧，想想是不是我們的不應(yīng)該呢。
這個(gè)班級(jí)啊，每天又說(shuō)有笑的，大家都不想待在家里逍遙，巴不得去學(xué)校。很奇怪吧！就算星期五的'夜晚，大家約好一起去玩，但并不是和別班一樣只有男生，或只有女生，我們是男生女生大行動(dòng)。每天都開心的不得了，都想再玩會(huì)兒，不想回家！
我們這個(gè)班級(jí)，是個(gè)家庭，一個(gè)真真正正的開心完美的家庭！
我愛(ài)這個(gè)家庭！永遠(yuǎn)！
以班級(jí)為話題的作文3
打打殺殺，刀光掠影，明爭(zhēng)暗斗……乃武林之常事，而我們這個(gè)班級(jí)亦是如此，各類奇人異士，各幫幫主等經(jīng)常這般，真可謂是“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，把金庸大俠的14本大作演繹的淋漓盡致。
既然是武林，當(dāng)然就有武林盟主啦，我們武林班級(jí)的武林盟主就是大名鼎鼎的徐盟主（班長(zhǎng)），她帶領(lǐng)著整個(gè)武林奮勇向前，當(dāng)然也管理著武林中的'大小事情。
上課時(shí)的拼殺當(dāng)然和學(xué)習(xí)有關(guān)。看，大家一個(gè)個(gè)目不睛的盯著黑板，認(rèn)真地聽著老師講課。辯論是個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤，口干舌燥。文學(xué)派曹幫主出口成章，舌戰(zhàn)群雄；數(shù)學(xué)派李幫主則頭頭是道，分門別類的講；英語(yǔ)派萬(wàn)幫主用漢語(yǔ)+英語(yǔ)的自創(chuàng)式外語(yǔ)講；物理派陳幫主則用物理規(guī)律講解起來(lái)。
下課時(shí)，我們班的俠客們就會(huì)聚在一起比拼武藝，每個(gè)人手里都拿著暗器（粉筆）攻擊對(duì)方，滿天飛的都是暗器，一不小心就會(huì)被不長(zhǎng)眼的暗器攻擊住，所以要萬(wàn)分小心才是。還有拿著寶劍（50厘米長(zhǎng)的尺子）、教棍追趕著打的等等。班上是笑聲哭聲打架聲聲聲入耳。如果被卷入了激烈的戰(zhàn)斗中，那可是你死我活，我活你死。
這就是風(fēng)起云涌的武林班級(jí)，既團(tuán)結(jié)又和諧，既能戰(zhàn)又能斗，相信在以后的武林大會(huì)中，一定能越戰(zhàn)越勇，越挫越奮。
同學(xué)們，想到我們班來(lái)感受一下嗎？我們這些劍客豪俠熱情歡迎你的到來(lái)。
以班級(jí)為話題的作文4
我覺(jué)得人若有自己喜歡的事情就必須去做。這怎么都沒(méi)有錯(cuò)。是青年人就拿出該有的魅力。何必畏畏葸葸。成功這個(gè)東西，很難說(shuō)，我今天心情好，我會(huì)覺(jué)得我成功了，如果心情不好，我就覺(jué)得不算成功。做自己喜歡的事情，成功與否，大可淡然視之，泰然處之。
雖說(shuō)讀書誰(shuí)都想考第一，但是不一定第一名就是贏。自己喜歡它，自己還同它一起，那便足夠。
夢(mèng)想是值得每個(gè)人憂傷的念頭�？v然過(guò)程里有很多艱苦，但是前途總該是愈來(lái)愈光明。高中三年，該來(lái)的都來(lái)罷，沒(méi)什么可怕的。對(duì)于生活在非極地的我們來(lái)說(shuō)，黑暗與光明豈有分別。但求心胸坦蕩罷了。
我們共同的06屆高二（11）班，我們的目標(biāo)是高考的全面勝利。舞臺(tái)的布置是需要花很多時(shí)間的`，我想，這世界應(yīng)該是沒(méi)有什么事情是可以驟然成功的。高中三年就是舞臺(tái)布置的過(guò)程，高考，是演員上場(chǎng)的時(shí)候了。一切的事在事后才看得清楚。我們現(xiàn)在還在事中，只顧過(guò)好就可。如斯而已。
成功是成功之母，失敗是失敗之母，如果我們一直成功，一直成功，我們就會(huì)一直特別有信心。很多事情都是這樣的。
我們的共同的班級(jí)。
以班級(jí)為話題的作文5
話說(shuō)某中學(xué)有這樣一個(gè)F班，被稱為“千年老末”，打入學(xué)摸底考起，就霸占著平均分倒數(shù)第一的位置，堅(jiān)決不肯讓嫌。班主任是個(gè)倔人，把F班的化學(xué)教得爐火純青，同學(xué)們直呼他為“老大”。F班的理科成績(jī)好得出奇，文科成績(jī)卻差得無(wú)語(yǔ)，于是物理老師這樣評(píng)價(jià)——“一群怪才！”
男生寢室
某日，起床鈴聲響過(guò)之后，男生們都連忙穿衣洗漱了，只有F班的幾只懶蟲還遲遲不愿起來(lái)。也許是“老大”心血來(lái)潮，一大早就到F班的幾個(gè)寢室檢查，見有人毫無(wú)動(dòng)靜，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)寢室大叫“小林子！你再不起床，就把所有化學(xué)方程式超兩百遍！”一聽要有“酷刑”，小林子連忙坐直身體，只見老大正用銅鈴般大的眼鏡瞪著他，嚇得他慘叫“啊……”回憶起來(lái)，男生們個(gè)個(gè)無(wú)奈地?fù)u頭，那叫聲，慘絕人繯啊！
女生寢室
女生是愛(ài)唱歌的，F(xiàn)班的女生也不例外，尤其是306寢室的女生，每晚都少不了來(lái)幾首。這天，隨著《青藏高原》最后一句高音傳出，“老大”敲門而入，面如桃花般地笑著說(shuō)：“來(lái)，我也和你們一起唱！”……本以為唱完后笑過(guò)便完事了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽著老大那“雄渾”“激昂”又跑調(diào)的歌聲，F(xiàn)班全體同學(xué)笑得人仰馬翻——那晚的自修課，一向負(fù)責(zé)任的'老大遲遲沒(méi)有出現(xiàn)在教室。
F班化學(xué)課
講臺(tái)上津津有味地講著，講臺(tái)下如癡如醉地聽著，這就是F班學(xué)習(xí)化學(xué)的情景。在講解一道題目的過(guò)程中，老大指著一個(gè)化學(xué)方程式問(wèn)：“當(dāng)你們看到這個(gè)方程時(shí)，你們會(huì)想到什么？”教室頓時(shí)鴉鵲無(wú)聲，沒(méi)有人回答。老大沒(méi)有過(guò)頭，又問(wèn)道：“那么，當(dāng)你們看到父母時(shí)，你們會(huì)想到什么？”這個(gè)問(wèn)題與化學(xué)方程式有什么必然聯(lián)系嗎？又沒(méi)有人回答。只見老大緩慢地過(guò)身，挑高眉毛，看著我們，見無(wú)人回答就大聲說(shuō)：“拿錢呀！笨蛋！”
F班語(yǔ)文課
F班的語(yǔ)文成績(jī)雖不好，但語(yǔ)文老師卻深受大家喜愛(ài)，他常說(shuō)自己是“猥瑣”的�！啊嗌倌暌院�，中國(guó)會(huì)成為世界的中心，中文會(huì)成為全球通用的語(yǔ)言�！闭f(shuō)到這，他大筆一揮，在黑板上寫下一個(gè)“日”字說(shuō)：“我們可以問(wèn)外國(guó)人這是什么字，他們會(huì)讀‘日’，”他又在旁邊寫了一個(gè)扁的“曰”字說(shuō)：“我們又問(wèn)他這是什么字，他們定會(huì)說(shuō)‘還是日’這時(shí)，我們就能驕傲地說(shuō)這字讀曰當(dāng)然，要有那么一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈…
這，就是F班，趣聞?wù)兄腇班。
話題作文 篇2
沙啞的嗓音，微皺的面容，佝僂著脊背，期盼的目光，便是您給我的第一印象……
目光盈盈
雖已入秋，但天氣卻無(wú)一絲轉(zhuǎn)涼的意思，仍縱著那紈绔的太陽(yáng)無(wú)情的燒灼著祖國(guó)的“花朵”們。而您的到來(lái)，卻似一縷“清風(fēng)”，遣散了我們的躁動(dòng)，給了我們一絲鎮(zhèn)定。
午自習(xí)，酷熱難耐，誰(shuí)還有心思學(xué)習(xí)？連那些平時(shí)貪戀書桌木質(zhì)清香的學(xué)生也無(wú)一絲倦意。不知哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，又趁同學(xué)們無(wú)心學(xué)習(xí)，在班里與他幾位幫派好友打起了“啞謎”，一傳十，十傳百，班中很快“炸”了起來(lái)，擾的那些靜心看書的同學(xué)也發(fā)起火來(lái)。幾個(gè)值日班長(zhǎng)七嘴八舌嚷這兒吵那兒，好不安心，我心中一股無(wú)名怒火再次燃起，真想大吼一句。
窗口一閃，陌生卻又嚴(yán)肅的臉鎮(zhèn)住了同學(xué)們。然而總有一些不怕事的又哄起來(lái)，我竭力阻止，仍無(wú)濟(jì)于事。那身影一顫，消失不見，我跌坐在位上，努力平息心中怒火。“班長(zhǎng)呢？午自習(xí)還這么吵！想通報(bào)是不是？”一個(gè)沙啞卻有力的聲音，穿過(guò)鬧嚷的`屏障，鉆進(jìn)我的耳道，刺痛了神經(jīng)，冰涼了我的心。下意識(shí)抬頭，撞上您的目光，沒(méi)了那冰冷，滿是盈盈，同學(xué)們大概也察覺(jué)到什么，閉了嘴巴。您看了看我，掃視完教室，微咂了下嘴，又快步離開了。您的手背后，頭微歪著，好像在思索什么。又一回頭，您嘴角微翹，目光盈盈，如清風(fēng)流入班中，安撫我那狂躁的心。
目光灼灼
“咕……嚕�！鼻�，我這不爭(zhēng)氣的肚子，才上午第三節(jié)課，它就跑神哼起了小曲兒，揉揉肚子，勉強(qiáng)將思緒強(qiáng)行拉回課堂，不一會(huì)兒它又開始了搖滾樂(lè)的作曲中，唉！
“叮……”悅耳的鈴聲引我入食堂，盡管平時(shí)難以忍受食堂的做派，但為了我這不省油的肚子，也就只能委屈一下嘴巴了。窗口前的人不知是怎么了，行如蝸牛般懶怠。終于輪到我了，阿姨大手一揮，滿滿一勺的菜，眼看就要到盤中了，誰(shuí)想阿姨手腕一抖，“嘩……”到口的佳肴都隨地心引力落入菜盤中，我心中說(shuō)：阿姨，您的肌腱炎是老毛病了吧……我低著頭端起菜，想找個(gè)位置坐下，剛轉(zhuǎn)身就被一把大手網(wǎng)住，溫暖，抬眼，熟悉而陌生的目光，是您！“這個(gè)不行，盛滿！”沒(méi)了剛剛的柔和，您仍沙啞的嗓音嚴(yán)厲起來(lái)，命令著阿姨盛滿飯，阿姨的肌腱炎瞬間被治愈，滿滿一勺菜蓋在飯上，渾厚的碰擊聲。我接過(guò)飯盤，對(duì)上您的目光，向其道謝，您的眼中仍有火光灼灼，滿是期望，點(diǎn)亮我希望……
您總在校園中四處巡視，同眾多老師一樣多面，開心時(shí)笑，不開心時(shí)吵。唯獨(dú)不同的是您的目光，如盈盈一水、灼灼一陽(yáng)，在我心間！
話題作文 篇3
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會(huì)給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說(shuō)：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想它們像什么呢？”還沒(méi)等老師的話說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)像月餅，有的說(shuō)像湯圓，還有的說(shuō)像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說(shuō)：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當(dāng)我們說(shuō)得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個(gè)變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然能！”說(shuō)著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個(gè)小方口，圓的`里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九�！比缓螽嫵鲧姳淼闹羔�。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實(shí)這是一只存錢機(jī)，存錢機(jī)中間的長(zhǎng)短指針?lè)謩e代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長(zhǎng)針走一格代表十元，最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫出一個(gè)存錢機(jī)呢？因?yàn)榘职謰寢寬赍X很辛苦，我們不能浪費(fèi)，所以我要把錢存起來(lái)，等我長(zhǎng)大了以后，他們需要的時(shí)候，我會(huì)全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對(duì)觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來(lái)到的象征，我想她一定是熱愛(ài)春天，喜歡春天的小女孩！
這個(gè)圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰(shuí)讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動(dòng)腦筋，這樣我們的世界才會(huì)更精彩！
話題作文 篇4
自進(jìn)入初中以來(lái)，班級(jí)中便盛行這一套積分制，即你做錯(cuò)了事便扣分，奉獻(xiàn)了便加分。
有偏激的教師及家長(zhǎng)便用其來(lái)估計(jì)學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)劣——從此，我開始了“嗜分如命”的生活，也為其付出了不少代價(jià)。
學(xué)校生活犯錯(cuò)總是難免。單是被教師批評(píng)來(lái)說(shuō)——我并不相信班級(jí)里有兩年來(lái)沒(méi)有被教師訓(xùn)過(guò)一次的。那次，我被教師點(diǎn)名后，為使自己的積分得以幸免，在紀(jì)檢部長(zhǎng)的身后如同狗一樣跟隨，在他的耳邊重復(fù)求著：“不要扣分啦！不要扣分啦！”那時(shí)甚至不知道自己是怎么想的，總之不要扣分，一切好說(shuō)。講得夸張些，倒也不算是夸張罷，班級(jí)里確有這么做的——“部長(zhǎng)不要扣分，您的作業(yè)我包了！”
有時(shí)，也要討好那些所謂的上司，記得我進(jìn)入初中那年作為美術(shù)課代表。在我上頭的.便是學(xué)習(xí)部長(zhǎng)了。不幸，那部長(zhǎng)性格比較傲氣，也不好交談。為了每日的加分，要用求的，用換的，甚至用錢去買，都不為過(guò)——不過(guò)這貌似不是教師的意愿。我心中有一種被扭住甚至攪動(dòng)的感覺(jué)，好像是屈辱，又或是別的什么�？傊瑹┰曛翗O。
班里還有一種名為奉獻(xiàn)分的加分。顧名思義，奉獻(xiàn)了便加分，這也是眾多分?jǐn)?shù)中唯一不參于班務(wù)內(nèi)幕的分?jǐn)?shù)。像是我這種不擅長(zhǎng)與“高官上司”拉好關(guān)系的人，也自然只能朝著這一塊“猛攻”。這學(xué)期我在班級(jí)里擔(dān)任黑板報(bào)部部長(zhǎng)，每次的黑板報(bào)設(shè)計(jì)與繪畫由我負(fù)責(zé)。這個(gè)部長(zhǎng)是個(gè)閑官兒，只有畫畫的時(shí)候有些用處。于是那些畫黑板報(bào)的周日，我?guī)缀跏且惶炫菰趯W(xué)校，最早到，最遲離開。每次加分多則上百，少卻三十上下。這投入了我周日幾乎所有的時(shí)間與精力，復(fù)習(xí)或是預(yù)習(xí)什么的全部靠邊站。
現(xiàn)在想想也覺(jué)得有些可笑，“分?jǐn)?shù)”這個(gè)東西令我投入了太多太多東西：自尊、時(shí)間、精力……換來(lái)一個(gè)虛擬的“分?jǐn)?shù)”的概念。只是教師與家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注它，當(dāng)然，他們不會(huì)知道所謂的“內(nèi)幕”吧。如果讓我再選一次，我仍然被迫選擇這些分?jǐn)?shù)，盡管代價(jià)有些沉重。
話題作文 篇5
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠�！蹦敲�，要是以人為鏡呢？
那是一個(gè)煩悶的下午，至少我記得是這樣，天氣悶熱得我至今都感覺(jué)的到。單從同學(xué)們不耐煩的心就可輕易看出，本身就缺乏魅力的校園活動(dòng)又在壞天氣的“幫助”下褪色不少。我又恰好被叫去“值班”，是幫助整理一個(gè)籃球游戲中的籃球，并指導(dǎo)同學(xué)們完成項(xiàng)目、蓋章。單調(diào)、機(jī)械的工作，使組員不免有些跑沒(méi)有盡頭的馬拉松的感覺(jué)。組員中有一個(gè)似乎很賣力的同學(xué)，是個(gè)榆木腦袋，成績(jī)并不出眾，但這回卻表現(xiàn)地與眾不同。我不屑地笑著，趁這個(gè)機(jī)會(huì)溜到教室中，自在地寫著家庭作業(yè)，自負(fù)得卻像已完全認(rèn)清了自己的行為，自己的面容。
人影交替，時(shí)間流逝，太陽(yáng)日漸西斜，天色漸暗，一位報(bào)信的同學(xué)趕來(lái)，終是害怕老師發(fā)現(xiàn)我的“玩忽職守”，飛一般地朝籃球場(chǎng)跑去，已是人影散亂，離開地離開，草草收?qǐng)龅厥請(qǐng)�，球�?chǎng)上一位辛勤地收拾器材的人映入眼簾，原來(lái)是那位榆木腦袋。他滿不在乎地擦了擦頭上的汗水，又整理一下衣物，再指導(dǎo)其他同學(xué)把散落的籃球歸入原位。本應(yīng)該由一個(gè)組的人干活的項(xiàng)目，此時(shí)寒酸地只剩下一個(gè)人。當(dāng)看見他伸出黑得無(wú)可挑剔的手掌時(shí)，我不禁覺(jué)得慚愧。早上還比個(gè)子的我們，忽然覺(jué)得他的形象高大起來(lái)。我忽又想起了他平日里講的名人故事，而眼前的這位，卻是活生生地，無(wú)須修飾，就像一面鏡子，屬于我的獨(dú)特鏡子，讓我看清了自己，明白了真理。他這面鏡子，使我看見自己的自私、偷懶的特點(diǎn)，使我在我心中的形象更加豐滿、立體化，不再只是優(yōu)點(diǎn)。這即是鏡子吧，讓人看清自己。我的丑陋與狹隘在這面明鏡，這位同學(xué)面前暴露無(wú)遺，就如同你站在普通的'鏡子面前看到了自己的一處污點(diǎn)般直接。他的這些品質(zhì)，使他這面鏡子更加明亮、光滑。我想這就是鏡子吧，用自己讓別人更清晰，更完善。我想他不僅在堅(jiān)持崗位，更是在忠實(shí)傳承這個(gè)時(shí)代不可匱乏的品質(zhì)。
在這位鏡子面前，我也該正正衣冠了。我快速上去拉住裝球框的一側(cè)，用力地向前施力，好幫助他。我和他的身影消失在一片斜陽(yáng)的余暉中……即使天色漸暗，我自己的身影卻從未有如此這般的清晰，可見……
話題作文 篇6
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——徐州，它有不計(jì)其數(shù)的植物，而我卻最喜歡那一棵棵棗樹。
棗樹有著綠色的葉子，當(dāng)隆冬來(lái)臨時(shí)，葉子就要落了。干禿禿的棗樹也是很有意思的！
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)了，大地復(fù)蘇了。棗樹喝足了甘霖，又有了活力。它悄悄的長(zhǎng)出了葉子，開始了它美好的生活。
幾個(gè)月過(guò)去了，他開出了白色的小花，這一朵朵白花 ，使棗樹精神極了！它散發(fā)出一陣陣撲鼻的'清香，使人有種心曠神怡的感覺(jué)。如果你在場(chǎng)，你一定會(huì)流連忘返的。
盛夏時(shí)節(jié)，朵朵白花漸漸落去，落花好像在頑皮的對(duì)我們說(shuō)：“瞧！我跳的舞真美呀！”隨后結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小棗。如果有人嘴太饞，摘了幾個(gè)放在嘴里，它呀，又苦又澀。你可別怪棗子無(wú)情，因?yàn)樗�沒(méi)熟呢！
秋天到了，各種水果都開始成熟了，棗子也要成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，棗樹上像一個(gè)個(gè)燃燒的小火點(diǎn)。這時(shí)候，棗可不是又苦又澀了，而是鮮美可口。它有時(shí)像倒掛金鐘似的垂下來(lái)，有時(shí)候像一顆顆紅珊瑚珠子似的，有時(shí)還想一個(gè)個(gè)紅寶石，讓人看了都口水直流三千尺，棗子也含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人的身體是很有幫助的�？�，棗子怎樣，是不是讓你直流口水？
怎么樣，棗子不錯(cuò)吧！
話題作文 篇7
是黑暗中難見黎明的憂傷。是它點(diǎn)燃了我們對(duì)快樂(lè)與幸福的希望，是它，讓我們有了不斷追尋歡笑的'勇氣，是它，磨練出我們那堅(jiān)強(qiáng)的意志。它是每個(gè)人路途中必經(jīng)的一道風(fēng)景，然而，只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的力量。
話題作文 篇8
哎！被落選了。
今天，是運(yùn)動(dòng)員選拔，因?yàn)�，我們學(xué)校里要搞個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在每個(gè)班里選6個(gè)男生，6個(gè)女生，今天大課間，我們老師就觀察我們的跑步情況，正巧，第三節(jié)課就是體育課，楊老師就和體育老師一起來(lái)訓(xùn)練我們的跑步情況。
我們先站著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，然后老師把我們分成了一組一組的，我們一組一共有6個(gè)人，我跑了第三名，因?yàn)�，在大課間上，我跑了兩圈，腳上磨出了兩個(gè)泡，然后，兩個(gè)泡又被磨破了，疼痛難忍，走路都一搖一拐的，所以，我跑了第三名，然后，我們就回教室了。到了教室，老師開始報(bào)被老師選上的.人，我很想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，一直緊張的聽著名字，可是，老師一個(gè)接一個(gè)的報(bào)，終于報(bào)完了，沒(méi)有我的名字，我失望透頂，老師跟我們說(shuō)過(guò)，這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，恐怕是你小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，以后，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我聽之后，就非常想被選上，來(lái)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，可是，我的腳關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，沒(méi)辦法，我只好失望而歸，可是，老師話頭一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“如果那選的人數(shù)不夠，可以還來(lái)班上挑選人�！蔽衣犃�，又喜上眉梢，希望，人手不夠，哎，我實(shí)在是相當(dāng)運(yùn)動(dòng)員��！
落選了，心里很傷心，不過(guò)，我要努力，把我的真本領(lǐng)展示出來(lái)，讓老師再次來(lái)到班上選人手的時(shí)候，我就要被選上！
話題作文 篇9
彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在那里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的'義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂(lè)。
我贊美橋的辛勤。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車，深夜橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人們從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)半點(diǎn)怨言，它只是埋頭堅(jiān)守著自己的崗位上，守著自己的職責(zé)……
我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，而橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美叫，更贊美敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，他們負(fù)擔(dān)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師不辭辛勤還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的一條條評(píng)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅勾，不全是老師的心血嗎？老師像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。只要將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。老師啊，您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了一切。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。
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