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話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)1
命題設(shè)置：
閱讀下面的材料，按要求作文。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的種種體驗(yàn)。
你對(duì)"幸福"作何理解？作何感受？請(qǐng)以"幸福"為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，寫(xiě)自己的看法、見(jiàn)解或者人生經(jīng)歷都可以要求：題目自擬，題意自定，文體自選。
立意指導(dǎo)：
"幸福"在詞典中的解釋是使人心情舒暢的境遇或生活幸福在我，追求不同，幸福相同幸福是一種感覺(jué)，是一種給予的快樂(lè)，是一種獲得的滿足，是一種成功的喜悅
此題很寬泛，容易入題，但又不容易寫(xiě)深能否寫(xiě)好此文關(guān)鍵在于見(jiàn)解的深刻與否和感悟的細(xì)膩與否我們可以對(duì)幸福提出自己獨(dú)特的看法，也可以從反思幸福的`角度切入，也可以信手拈來(lái)生活的珍珠，為幸福做出生動(dòng)具體的闡釋，還可以以自己細(xì)膩的心靈觸角感受世界上最樸實(shí)最真誠(chéng)的情感。
立意參考：
�。�1）幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往會(huì)得到幸福。
�。�2）幸福是一種力量，是千錘百煉之后提升出來(lái)的一種力量幸福是妙不可言的，它的妙不可言在于來(lái)之不易而終于擁有。
（3）幸福是沒(méi)有公式的，幸福是一種感覺(jué)，是一種對(duì)美好體驗(yàn)的感受滿足現(xiàn)狀是幸福，不懈追求也是幸福；安逸快樂(lè)是幸福，勞苦磨難也是幸福；收獲是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。
�。�4）一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有一顆尋覓幸福的心，那么在事物的變遷中，不論是生機(jī)盎然還是枯落沉寂，就都可以看見(jiàn)幸福那幸福原不在于事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，每個(gè)人的幸福都有各自獨(dú)特的詮釋和體會(huì)，因此你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人少。
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)2
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
有一種東西，人們永遠(yuǎn)觸不到，看不著，卻總能感覺(jué)它的存在，有一種東西，人們都極力地遮掩，卻永遠(yuǎn)擋不住它匆匆的腳步；有一種東西，人們?cè)赣靡磺写鷥r(jià)去換取，卻沒(méi)有任何一種珍寶能衡量它的價(jià)值……這便是時(shí)間了。
請(qǐng)以“時(shí)問(wèn)”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。
注意：
�、倭⒁庾远�；
②文體自選；
③題目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
這個(gè)題目要考查的是考生的形象思維和感悟能力。時(shí)間人人擁有，對(duì)于時(shí)間的態(tài)度也是各有不同。感嘆人生短暫、時(shí)光易逝是文學(xué)中一個(gè)永恒的主題，考生如果回憶一下相關(guān)的作品，不難從中受到有益的啟發(fā)。
可以“要學(xué)會(huì)如何重視今天”為論點(diǎn)，首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明論點(diǎn)，接著具體闡述過(guò)多擔(dān)心明天的'無(wú)謂之處，再來(lái)對(duì)“重視今天”的含義進(jìn)行說(shuō)明，區(qū)別辨析
“重視今天”與“得過(guò)且過(guò)”，然后進(jìn)一步闡述“重視今天”與“追求明天”的辯證關(guān)系，最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。
可以“珍惜時(shí)間”為論點(diǎn)，首先點(diǎn)明時(shí)間的寶貴性．接著具體闡述時(shí)間的寶貴在于一去不返并引出論點(diǎn)；然后用引證法和例證法論述成功就要珍惜時(shí)間，并從反面論證浪費(fèi)時(shí)間的后果，最后結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。
時(shí)問(wèn)寶貴，人人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，但只有緊張地學(xué)習(xí)工作才珍惜時(shí)間嗎？現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，精神高度緊張，找一些時(shí)間進(jìn)行放松，是否算浪費(fèi)時(shí)間？珍惜時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)3
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
烏有反哺之恩，羊有跪乳之義。長(zhǎng)輩對(duì)子輩的愛(ài)永遠(yuǎn)是不求回報(bào)的，但現(xiàn)實(shí)卻往往是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們擁有時(shí)，很難用心去體會(huì)其中的一點(diǎn)一滴；失去后才知道：親情難再。在愛(ài)這個(gè)永恒的話題中，珍視與感恩常常是最容易被我們忽略的。
請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自擬。
寫(xiě)作指導(dǎo)：
正如材料中所說(shuō)的那樣，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。長(zhǎng)輩一句簡(jiǎn)單的叮嚀、一下輕輕的`撫摸、一個(gè)關(guān)心的眼神……都會(huì)在我們的記憶里長(zhǎng)存不忘。但是同時(shí)，親情作為作文中經(jīng)常觸及到的話題，既容易寫(xiě)，又難寫(xiě)，容易的是這樣的素材多，一般比較好上手；難的是很難寫(xiě)出新意來(lái)。所以在立意方面，一定要推陳出新。比如說(shuō)可以從小的方面寫(xiě)起，有感而發(fā)，以小見(jiàn)大，有時(shí)侯細(xì)微的感動(dòng)往往更能打動(dòng)讀者。
寫(xiě)與此類話題相關(guān)的作文，首先要防止進(jìn)入一個(gè)寫(xiě)作的誤區(qū)，有很多寫(xiě)作者單一地寫(xiě)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，而忘了去感悟、去領(lǐng)會(huì)親情的溫馨，這樣就容易脫離“感恩”的話題，不但走題，還會(huì)讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。所以要把重點(diǎn)放在自己對(duì)這份愛(ài)的感受和感悟上。理清了這些，便可以確定“感恩”的對(duì)象，無(wú)論是實(shí)際生活，還是虛擬想像，這個(gè)對(duì)象一定要?dú)w屬于“長(zhǎng)輩”這個(gè)范疇里，材料所給的“感恩”的內(nèi)容是“長(zhǎng)輩對(duì)子輩”的愛(ài)，有相當(dāng)一部分寫(xiě)作者不注意分析材料，也會(huì)走題。
材料中有句話要重點(diǎn)抓住，“親情難再”，為什么說(shuō)親情難再？思索一下便明白：人總會(huì)生老病死，如果不能夠及時(shí)地去“感恩”，一旦親人不再，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由此，歸納出一條重要的信息：感恩要及時(shí)，否則就會(huì)留下遺憾。
在文體方面，話題一般以記敘、敘事抒情為文體的多，也可以寫(xiě)議論文，但是，要做到以情動(dòng)人，最好選前兩種文體。
擬題是比較重要的，由于話題的常見(jiàn)，一個(gè)好的題目則更能為作文增分，所以下筆之前，一定要細(xì)細(xì)考慮，寫(xiě)出一個(gè)符合話題的好題目來(lái)。只要緊扣話題，做到文通字順、情真意切，作文便能成功。
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)4
【模擬金題】
央視熱播的《舌尖上的中國(guó)》是一部探討中國(guó)人與美食關(guān)系的大型紀(jì)錄片，熒屏上一道道色澤鮮亮、香氣四溢的佳肴，沖擊著我們的眼球，刺激著我們的味蕾。這視覺(jué)的盛宴，味覺(jué)的旅行，讓人久久回味。它喚醒了無(wú)數(shù)人對(duì)美食的向往與憧憬，也觸動(dòng)著我們心底最暖的那份關(guān)于舌尖的記憶，那是鄉(xiāng)戀的味道，是人情的味道，是時(shí)間的味道……舌尖上的幸福來(lái)自于美食的滋養(yǎng)，它燦爛了時(shí)光，芬芳了歲月。
請(qǐng)圍繞“舌尖上的記憶”自擬題目寫(xiě)一篇600 字以上的作文。
【思路導(dǎo)引】
一、體現(xiàn)地域文化的美好
中國(guó)的飲食文化豐富多彩，博大精深，而每個(gè)地區(qū)也都有獨(dú)具特色的風(fēng)味美食和飲食習(xí)慣，如北京的烤鴨、新疆的烤羊肉串、山西的刀削面、天津的狗不理包子……這些富有地方特色的美味，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，觸動(dòng)著家鄉(xiāng)人民的神經(jīng)和味蕾。你的家鄉(xiāng)有哪些令人垂涎流連的特色美食呢？街頭巷尾有哪些讓你念念不忘的早點(diǎn)夜宵？你也不妨將寫(xiě)作的觸角伸向與眾不同的家鄉(xiāng)美食，為讀者呈現(xiàn)充滿誘惑的舌尖上的家鄉(xiāng)。
二、感受人類情感的芬芳
魯迅先生在《社戲》一文中寫(xiě)到“我”和一群水鄉(xiāng)的少年看社戲歸來(lái)，途中偷豆煮豆吃，結(jié)尾時(shí)感嘆：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！逼鋵�(shí)，“我”所懷念的是那段無(wú)拘無(wú)束、充滿快樂(lè)的美好時(shí)光。琦君也在《春酒》中回憶了家鄉(xiāng)的八寶酒，一句“可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢”充滿惆悵，那份沉甸甸的鄉(xiāng)愁令人感懷。你是否也有這樣芬芳的記憶，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，卻怎么也揮之不去？是奶奶親自為你磨好的甜豆?jié){嗎？是爺爺給你燒的烤紅薯？還是和小伙伴們偷的桃子、枇杷？……因?yàn)橛H情，因?yàn)猷l(xiāng)情，因?yàn)橥�，所以就有了特別的情愫。將舌尖記憶與美好情感結(jié)合起來(lái)，讓愛(ài)的芬芳在舌尖綻放，就能感人至深，讓人回味無(wú)窮。
【佳作示例一】
蠶豆飄香的童年
曾思雨
每到蠶豆飄香的時(shí)節(jié)，記憶斑駁的舊日時(shí)光便會(huì)裹挾著一縷縷芳香，輕輕叩啟我的心扉，將我的靈魂?duì)恳晾霞业耐�，重溫那段愜意與快樂(lè)的美好歲月。
在蝴蝶漫天飛舞的時(shí)節(jié)，老家田間地頭的蠶豆花便盛開(kāi)了，空氣里彌漫著沁人的花香。藍(lán)紫瑩瑩的豆花隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛千萬(wàn)只藍(lán)鳳蝶棲在蠶豆叢中。不久，成串的豆莢便像變戲法般長(zhǎng)了出來(lái)，細(xì)細(xì)嫩嫩的，翠綠可愛(ài)。當(dāng)豆莢由綠轉(zhuǎn)青、變得飽滿圓實(shí)時(shí)，便可采摘享受了。兩手夾住豆莢輕輕一掰，再用大拇指順著軟軟的豆殼往前一擠，小玉石般碧綠剔透的豆粒便彈入盆中。奶奶總是不緊不慢，往鍋里倒點(diǎn)兒水，撒上一些清香的茶葉，再放蠶豆來(lái)煮。漸漸地，從鍋里溢出愈來(lái)愈濃郁的芳香，讓人垂涎欲滴。煮蠶豆出鍋了，奶奶又做起了炒蠶豆，鐵鍋里豆子漸由嫩綠變成黃黃的瑪瑙色，在有節(jié)奏的翻炒中發(fā)出“啪啪”的爆裂聲。甜甜的芳香和清亮的脆響，引得我與鄰家的小孩圍在鍋邊直咽口水。嘴饞的小胖眼疾手快，搶了一把炒豆放進(jìn)嘴里，燙得嘴直咧、手直甩，逗得大家哈哈大笑。
兩種做好的蠶豆，兩種顏色、兩種味道，吃起來(lái)卻一樣味美，在我們眼中也像“瑪瑙翡翠”。拿著針，穿上線，我們要讓這蠶豆成為好玩的裝飾品。煮豆如軟玉在手，不費(fèi)什么力氣便穿了過(guò)去，翠綠的顏色在陽(yáng)光下閃著迷人的光澤；笑破肚皮的黃色炒豆在遇見(jiàn)針時(shí)發(fā)出了一聲脆響，要穿過(guò)去得費(fèi)一番功夫。就這樣一顆炒的，一顆煮的，蠶豆被我們交替地串在一起，串成“手鐲”，串成“項(xiàng)鏈”，串成最漂亮的小首飾。
有了蠶豆，我們便是這世上最幸福的孩子。一群小孩帶著它們大搖大擺上了街。姐姐用它扎辮子，我把它套在脖子上，小胖把它掛在耳朵上晃來(lái)晃去，小弟則把它拴在釣竿上逗得小狗又是跑又是跳……一個(gè)小女孩路過(guò)，停下來(lái)看了看我們，便立刻轉(zhuǎn)身跑回家去。不一會(huì)兒，小女孩驕傲地跑回來(lái)，頭上多了一圈珍珠似的“王冠”。我嘗了一顆，是用蠶豆做的甜蜜蜜、香噴噴的“蜜豆”！來(lái)往的大人看到我們?cè)O(shè)計(jì)的杰作贊不絕口，我們也大方地送給他們嘗嘗。于是，整個(gè)村子都充滿了奇妙的豆香和我們的歡聲笑語(yǔ)。
哦，那飄香的蠶豆，那飄逝的童年，真叫我難忘！
【評(píng)點(diǎn)】本文選材典型，巧妙地抓住了“蠶豆”這一獨(dú)特、新鮮的美食，將舌尖上的感受與美好情感結(jié)合起來(lái)，把童年時(shí)光寫(xiě)得有聲有色、有滋有味。作者描寫(xiě)細(xì)膩，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官，精細(xì)描畫(huà)了蠶豆帶給自己的美好體驗(yàn)，讓人難以忘卻。
【佳作示例二】
我愛(ài)家鄉(xiāng)的魚(yú)糕
辛周新
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)——湖北公安，那可是有名的魚(yú)米之鄉(xiāng)，有太多的事物值得說(shuō)道。我愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木，可作為一個(gè)“吃貨”，我唯獨(dú)對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——魚(yú)糕情有獨(dú)鐘。
家鄉(xiāng)有一個(gè)風(fēng)俗，為了迎接春節(jié)的到來(lái)，家家戶戶都要做魚(yú)糕，那是飯桌上必不可少的一道菜，預(yù)示著年年高，一年更比一年好。做魚(yú)糕時(shí)，那熱火朝天、歡天喜地的熱鬧勁絲毫不比過(guò)年差。
到了蒸魚(yú)糕的那一天，天剛破曉，家里管事的就已經(jīng)去菜市場(chǎng)挑選活蹦亂跳的大草魚(yú)了，這種魚(yú)個(gè)大肉多，用它做出來(lái)的魚(yú)糕味道最香口感最好。當(dāng)然，還得準(zhǔn)備新鮮的雞蛋、肥美的豬肉。等備好材料，就提到我家后面那條小河去清洗。河邊談笑聲不斷，有的說(shuō)他家的魚(yú)糕是要放特殊材料的，有的說(shuō)他家還請(qǐng)了專門(mén)蒸魚(yú)糕的`師傅，一定比別人蒸的好吃。我們小孩子才不會(huì)管這些事，反正只等著魚(yú)糕出籠品嘗美味，便在河邊戲水，比較誰(shuí)家的魚(yú)最大最肥。最后，總是因?yàn)槎颊f(shuō)自家的魚(yú)是最棒的而爭(zhēng)得面紅耳赤，大人們也不會(huì)像平日那樣呵責(zé)阻止，反倒是一邊麻利地洗魚(yú)剖魚(yú)，一邊笑瞇瞇地看著我們戲耍。直到大人們清洗好魚(yú)，一聲吆喝：“做魚(yú)糕去了！”我們立馬停止了斗嘴，歡呼雀躍地跟著父母屁顛屁顛地跑回了家。
爺爺奶奶在家早已將蛋清與蛋黃分開(kāi)，等主料回來(lái)，就全家總動(dòng)員，一起動(dòng)手做魚(yú)糕了。爺爺將魚(yú)身上的白肉剔下來(lái)，又將豬肥肉切成了丁狀；爸爸雙手拿刀將這些原料剁成肉泥；媽媽不放心似的又將早已洗凈的蒸籠涮了涮；奶奶點(diǎn)燃了爐灶，把鍋里的水燒得咕嚕咕嚕直冒泡；我也閑不住，趕緊拿了一把柴遞給奶奶。等爸爸把肉泥剁好，揪出一坨丟在清水中，若能浮起來(lái)，就是蒸魚(yú)糕的最佳時(shí)候了：把魚(yú)肉豬肉的肉泥揉在一起然后均勻地倒在蒸鍋里，成了厚約3 厘米的薄餅，就蓋上蓋子，加大火力，靜候魚(yú)糕出爐了。此刻，每家都堅(jiān)信，自己家蒸出的魚(yú)糕是最好吃的。不過(guò)實(shí)際上，等得最焦急的還數(shù)我們這些孩子們，早上特意不吃早飯，就等著這些魚(yú)糕。此刻的我們一次又一次地咽著口水，眼巴巴地盯著蒸籠，不停地問(wèn)道：“應(yīng)該熟了吧，怎么還不揭籠蓋？”
等魚(yú)糕的香味在屋前屋后飄散，就可以打開(kāi)籠蓋了。嘴饞的我忍不住伸手在籠里揪了一塊，燙得我眼淚都出來(lái)了，又舍不得丟掉，趕緊放到嘴里，呲牙咧嘴地咽下肚。爸爸媽媽爺爺奶奶看著我這副模樣，眼淚都笑出來(lái)了。奶奶撫摸著我的頭，愛(ài)憐地說(shuō)：“看，燙到了吧！魚(yú)糕還沒(méi)穿龍袍哩，慌什么，待會(huì)讓你吃個(gè)飽�！彼^的龍袍就是將打散的雞蛋黃均勻地涂到魚(yú)糕餅上，再蒸個(gè)三分鐘，雞蛋黃就像一件閃閃發(fā)光的龍袍一樣穿在了魚(yú)糕身上。
“出籠啦——”，蒸魚(yú)糕的人故意拉長(zhǎng)了聲音，于是，幾個(gè)人便將魚(yú)糕一籠一籠搬下來(lái)，揭開(kāi)蓋，一股濃郁的香味撲面而來(lái)，頓時(shí)彌漫在整個(gè)村莊里。我們又擁到魚(yú)糕跟前，圍著端糕的人打轉(zhuǎn)。爺爺先給我們小孩子切了一塊，我們都樂(lè)得不得了。剛出爐的魚(yú)糕亮著誘人的光澤，如一個(gè)身穿金袍的玉美人，讓人忍不住垂涎欲滴。馬上端到房間里分享起來(lái)，你塞給我一塊，我塞給你一塊，嘴饞的腮幫子漲得鼓鼓的，還不忘雙手各抓一塊，生怕被別人搶光了。頃刻，屋子里充滿快活的空氣，彌漫著魚(yú)糕的香味。
家鄉(xiāng)的魚(yú)糕，真的是令人唇齒生香，如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我的家鄉(xiāng)，一定記得要嘗一嘗。
【評(píng)點(diǎn)】習(xí)作生動(dòng)地記敘了家鄉(xiāng)人迎接新年蒸魚(yú)糕的過(guò)程，讓人垂涎欲滴。從準(zhǔn)備材料到蒸糕吃糕，寫(xiě)得具體詳實(shí)，有種身臨其境之感。特別是文中那群可愛(ài)純真的孩子，他們“屁顛屁顛”的模樣，“眼巴巴盯著蒸籠”的饞樣，急不可待“燙得眼淚都出來(lái)了”的憨樣，你爭(zhēng)我搶的貪樣……實(shí)在是讓人忍俊不禁。
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)5
材料一：1998年夏天，上海一電腦公司懸賞一百萬(wàn)元，招募電腦高手作為自己的對(duì)手，對(duì)該公司所研制的信息“防火墻”系統(tǒng)進(jìn)行攻擊。經(jīng)過(guò)幾次攻守較量之后，該系統(tǒng)的防盜能力大大提高。質(zhì)量的提高，贏得了客戶，為公司帶來(lái)豐厚收益。
材料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)在近千萬(wàn)年的歷史進(jìn)化中，其內(nèi)部組織幾乎沒(méi)有改變，原因在于鯊魚(yú)至今沒(méi)有天敵。
請(qǐng)根據(jù)上面的材料，以“對(duì)手”為話題寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。
【思路點(diǎn)撥】
這個(gè)話題的寫(xiě)作范圍比較寬泛，內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、人生等各個(gè)方面。要生存，就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，就有對(duì)手。“對(duì)手”是自身的挑戰(zhàn)者，又是自身發(fā)展提高的促進(jìn)者。民族有了外患才能自強(qiáng)不息，個(gè)人有了對(duì)手才能拼搏向前，生物有了天敵才能進(jìn)化演變。“對(duì)手”的普遍性體現(xiàn)出事物相互之間“對(duì)立統(tǒng)一”關(guān)系的普遍性：疾病是健康的對(duì)手，邪惡是正義的對(duì)手，謬論是真理的對(duì)手……就表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō)，有明著的對(duì)手，暗中的對(duì)手，有時(shí)自己還是自己的對(duì)手等等。
寫(xiě)這個(gè)話題，可以選取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。寫(xiě)法上，可以寫(xiě)議論文，也可以寫(xiě)記敘文，還可采用其他新穎的形式。總之，要寫(xiě)出對(duì)“對(duì)手”的理解，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的認(rèn)識(shí)。
【范文導(dǎo)航】
我要找到你
大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果只為求得兩點(diǎn)一線之間的安逸也就失去了存在的魅力，失去了生命特有的精彩，為此，快找到她——我的對(duì)手。
出發(fā)吧，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾，因?yàn)榇笊綍?huì)使你學(xué)會(huì)深刻；沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，還是遺憾，因?yàn)榇蠛?huì)讓你學(xué)會(huì)勇敢，它是你膽怯的對(duì)手；沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，還是遺憾，因?yàn)閺拇竽锬銜?huì)學(xué)到深沉、穩(wěn)重，不再畏懼輕浮與驕橫；沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾，因?yàn)楫?dāng)你穿越人跡罕至的大森林，你便打敗了羞怯、遲鈍的對(duì)手，學(xué)會(huì)了勇敢與機(jī)敏。
出發(fā)吧，人能走多遠(yuǎn)，這話不是問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這話
不是問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志，出去闖闖，世界無(wú)限精彩，對(duì)手并不可怕。為了理想孜孜以求，這是一種執(zhí)著的美麗��！無(wú)所謂前方荊棘叢生，無(wú)所謂前途冷風(fēng)凄雨。 尋找對(duì)手是一種精彩的生命，戰(zhàn)勝對(duì)手，你的.生命便會(huì)精彩。
小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，戰(zhàn)勝了艱難的生存環(huán)境，方才顯示出它生命的精彩；蒼松矗立于峭壁之上，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，抵抗風(fēng)雪，巍然挺立，綻放了生命的精彩。 哲人說(shuō)：“生命如此寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短而在意義。”
有意義的生命才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義，快出發(fā)吧，尋找你的對(duì)手，讓你的生命折射出迷人永恒的光彩。
余秋雨把生命珍藏于苦旅之中，顯出了他生命的精彩；三毛流浪于撒哈拉沙漠，顯示了她精彩的生命；一代大俠荊軻高唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，傲視死亡，視死如歸演繹了精彩的生命；文天祥“富貴不能淫，威武不能屈”，戰(zhàn)勝了“糖衣炮彈”，躺倒在蒙古人的大刀之下，不能不說(shuō)他的生命是精彩的。因?yàn)樗麄儫o(wú)論面對(duì)怎樣的對(duì)手，都能堅(jiān)持操守，保持生命的本色不褪色，縱使粉身碎骨也不讓對(duì)手腐蝕忠潔的靈魂。從某種意義上說(shuō)，他們應(yīng)該感謝對(duì)手，是對(duì)手讓他們名垂千古，流芳百世。
戰(zhàn)勝對(duì)手，成，如朗月照花，深潭微瀾，無(wú)論順逆無(wú)論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有“相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的傲岸，有“窮且益堅(jiān)，不墜青云”的倔強(qiáng)；榮，仍風(fēng)采猶然，滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千如過(guò)眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，知暫退一步，養(yǎng)精蓄銳，奮起直追，不達(dá)目的誓不休。
真的，對(duì)手并不可怕，戰(zhàn)勝對(duì)手吧！
感謝對(duì)手
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。 不是嗎？正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。
那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？ 對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你；每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！
如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。 如今的我已走過(guò)了人生的十五個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的，它會(huì)充滿許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉�；谶@樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(zhǎng)期奔跑，不僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。感謝對(duì)手吧！正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
可敬的對(duì)手
社會(huì)就像一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)日恩都是息息相關(guān)、環(huán)環(huán)相扣的，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)都不行。在我的生命中，也有這些不可缺少的重要的人。 有你真好，我的對(duì)手。誠(chéng)如張愛(ài)玲所言，“一個(gè)人的真正長(zhǎng)大，是從真誠(chéng)的欣賞對(duì)手開(kāi)始的�！蔽蚁矚g對(duì)手，喜歡那種競(jìng)爭(zhēng)的緊張感。正所謂棋逢對(duì)手，才有前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)手使我每天都在不斷地進(jìn)步，不斷地超越自己。不記得在哪里聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：
從前有一個(gè)村莊，里面住著許多善良的人。他們看見(jiàn)森林里的羊一只只地被狼吃掉，非常傷心。于是，為了讓羊群能快樂(lè)地生活，他們把狼全捕殺了。果然，此后沒(méi)有了天敵的羊群迅速繁殖了起來(lái)，它們白天在森林里悠閑地散步，餓了就吃地上的青草。日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，羊群里竟然出現(xiàn)了瘟疫。瘟疫使好不容易壯大起來(lái)的羊群死去了一大半。人們束手無(wú)策，只好請(qǐng)來(lái)郎中給羊群們瞧瞧。郎中一看，說(shuō)：“我知道了怎么治好它們的病了。你們?nèi)フ乙恍├莵?lái)�！贝迕駛兡憧纯次遥铱纯茨�，都不知道是為什么。但為了救羊群，大家還是抓來(lái)了許多狼。說(shuō)來(lái)也奇怪，這狼來(lái)了還沒(méi)幾天，瘟疫竟消失得無(wú)影無(wú)蹤了！這下村里可熱鬧起來(lái)了，大家都在討論這件奇怪的事。這時(shí)郎中的一句話解開(kāi)了大家的疑問(wèn)：“狼的到來(lái)使原本平靜生活的羊群又要開(kāi)始逃命了，那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了，瘟疫也就不會(huì)再傳播了�！边@篇故事從正面反映了生活需要對(duì)手，讓我們一起擁抱對(duì)手。哦，可敬的對(duì)手。
有你真好，我的朋友。傷心的時(shí)候，朋友像一個(gè)垃圾桶，靜靜聽(tīng)我傾訴；失落的時(shí)候，朋友像一支點(diǎn)燃的蠟燭，為我照亮前方的路；孤獨(dú)的時(shí)候，朋友像一泓清泉，化作及時(shí)的雨，滋潤(rùn)我久旱的心。讓我們一起擁抱朋友。哦，可愛(ài)的朋友。 在人生的旅程中，我們需要對(duì)手來(lái)和我們競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)我們進(jìn)步；但我們也需要朋友，給予我們信心，讓我們大聲地說(shuō)一句：
“有你真好！”
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)6
閱讀下面材料，按要求作文。
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。在為類社會(huì)中，對(duì)手可以說(shuō)是人類生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成敗。
請(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。 注意：立意自定文體自選題目自擬不少于800字不得抄襲]
范文：善待對(duì)手
生物的進(jìn)化，社會(huì)的發(fā)展都需要對(duì)手。但是，文明的人類不應(yīng)該簡(jiǎn)單效仿動(dòng)物界“弱肉強(qiáng)食”的生存法則，而應(yīng)善待對(duì)手。
是對(duì)手喚醒了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是對(duì)手給了我們生機(jī)與活力，是對(duì)手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對(duì)手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對(duì)手乃是我們事業(yè)成功人生輝煌不可或缺的重要因素。
善待對(duì)手才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，不斷提高。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩(wěn)居第一，但隨著鄧亞萍的出現(xiàn)，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你的'了�！眴碳t總是笑著說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì)天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì)比現(xiàn)在差得多�！蔽蚁�，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對(duì)手，才有了自己的進(jìn)步。正是善待對(duì)手，才有自己的發(fā)展和提高。 善待對(duì)手是大家風(fēng)度，君子風(fēng)范。30年前的美國(guó)新聞界，《華盛頓郵報(bào)》和《華盛頓明星新聞報(bào)》是競(jìng)爭(zhēng)激烈的對(duì)手。1972年，水門(mén)事件被《郵報(bào)》披露。為了表示懲罰和恐嚇，總統(tǒng)尼克松表示只接受《新聞報(bào)》獨(dú)家采訪，而把《郵報(bào)》記者趕出了白宮。機(jī)會(huì)就這樣無(wú)聲無(wú)息地?cái)[在了《新聞報(bào)》的面前。就在這時(shí)，《新聞報(bào)》卻發(fā)表了一篇出乎白宮意料之外的社論，稱它不會(huì)作為白宮泄私憤的工具來(lái)反對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)者，并言之鑿鑿地宣稱，假如《郵報(bào)》記者不能進(jìn)入白宮，他們也將停止采訪。在對(duì)手受到政府懲罰，處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的時(shí)候，給對(duì)手以有力的支持。這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論過(guò)去多少年，想起來(lái)都會(huì)讓人肅然起敬。
也許你可以這樣認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手愈強(qiáng)大，愈能提高自己，愈能發(fā)展自己。在強(qiáng)者的較量中，競(jìng)爭(zhēng)的雙方都會(huì)達(dá)到更強(qiáng)。奧運(yùn)會(huì)的宗旨是更快、更高、更強(qiáng)，正是因?yàn)閺?qiáng)手如云，有更強(qiáng)大的對(duì)手存在，才有記錄的不斷刷新，才有更快、更高、更強(qiáng)的對(duì)手不斷出現(xiàn)。 因?yàn)橛辛藢?duì)手，有了公平的競(jìng)爭(zhēng)，才有了提高和進(jìn)步，才有了生機(jī)和活力。可以想想你的對(duì)手，如果沒(méi)有他，你也許早在第一寶座上安于現(xiàn)狀，昏昏欲睡，不再像從前那樣努力奮斗，你會(huì)因?yàn)闆](méi)有對(duì)手而停滯不前；如果沒(méi)有他，你也許還在自我陶醉，等待機(jī)會(huì)從天而降，絕不會(huì)像現(xiàn)在這樣積極地爭(zhēng)取和把握機(jī)會(huì)；如果不是他，你又會(huì)怎樣達(dá)到今天的水平？ 其實(shí)，你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在。從這個(gè)意義上說(shuō)，善待對(duì)手，你才有更美好的存在。
當(dāng)然，在生活中，不善待對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)者也比比皆是，向?qū)κ稚浒导�、使絆子，乃至用制造丑聞的方法來(lái)遏制對(duì)方。但這都是一些目光短淺的人的作為，最終他們會(huì)自食其果。 為了事業(yè)的發(fā)展，為了社會(huì)的進(jìn)步，我們應(yīng)該善待對(duì)手。
簡(jiǎn)評(píng)
文章以“對(duì)手”為話題，確立了“善待對(duì)手”的中心，然后從理論上和事實(shí)上加以論證，
最后自然得出結(jié)論。文意顯豁，思路清晰，行文簡(jiǎn)潔。文章使用的兩個(gè)論據(jù)，涉及到體育、新聞兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，都能有力地論證“善待對(duì)手”的論點(diǎn)，可以看出選材的匠心。
話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)7
所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。圍繞著所給話題，就是圍繞著所給談話內(nèi)容寫(xiě)成的文章，便是話題作文。話題作文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。
2、自由性。這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：(1)題目自由。所給話題可以不作題目�？荚嚳梢宰詳M題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。(2)選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫(xiě)，都有效。(3)文體自由。話題作文大都要求除了詩(shī)歌外，我們可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇。(4)想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們?cè)跀M題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新--想別人所未想，寫(xiě)別人所不能寫(xiě)。想象的自由中還要提到一點(diǎn)，就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性�？赐杆鶎�(xiě)事物的本質(zhì)，把握各個(gè)事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，辨證的分析事物，寫(xiě)出的文章才能使讀者覺(jué)得有厚重感，有震撼力。
一、要吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)
話題作文的材料具有雙重作用，它既是話題的引語(yǔ)，又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖，如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí)，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來(lái)，并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。二、要吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵問(wèn)題思考立意。
讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān)，還與能否抓住關(guān)鍵問(wèn)題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問(wèn)題，作文就難免或淺或偏。
三、要看清話題，避免脫離命題范圍。
話題的文字總是很簡(jiǎn)短。但盡管這樣，對(duì)話題也一定要看清，想清，否則也有偏出去的可能。
話題作文審題"三要"
一要吃透材料明意圖;二要吃準(zhǔn)材料抓關(guān)鍵;三要看清材料抓范圍。
立好意的方法
觀察--尋找特點(diǎn);
感悟思考--發(fā)散思維，由表及里，由此及彼，由個(gè)別到一般;
聯(lián)想--相似聯(lián)想，相近聯(lián)想，相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻
如以"水"為話題：經(jīng)過(guò)組詞、析詞、聯(lián)想后，可確立如下中心：第一、裝點(diǎn)大地秀色的水--要為別人帶來(lái)歡樂(lè)。第二、孕育一切生命、哺育萬(wàn)物的水--偉大的母愛(ài)。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向，千曲百折不回頭的水--要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，生命不息，奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水--愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們的家園。第六、汗水--做勤勞的人。第七、水的精神--以柔克剛，滴水穿石的精神
話題作文的'擬題技巧
一、題目是文章的"眼睛"標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。
命題者總是提供材料，提出某個(gè)話題讓學(xué)生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。
二、作文擬題的要求
1、標(biāo)題范圍盡量要小
2、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)
3、標(biāo)題要含蓄
4、擬一個(gè)好題目，把題目演繹成一個(gè)生動(dòng)的故事
5、擬題時(shí)要善于聯(lián)想
三、擬題方法指導(dǎo)
1、要扣題，不要摘題
話題作文中，一般有話題提示、要求，三者是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，話題不等于文題，
2、要新穎，不要平淡例：20xx年江蘇省鹽城市中考作文題，是以"靠"為話題。
3、要大題小作，不要小題大做：例：《夢(mèng)》--范圍太廣，無(wú)從下手
《與嫦娥通信》
《美夢(mèng)成真》角度具體，文體亮麗
《多夢(mèng)少年》
4、要切合文意文體，不要游離話題
(1)話題作文的題目與作文內(nèi)容是統(tǒng)一的：
例：以“水”為話題進(jìn)行寫(xiě)作，有的同學(xué)記得"女人是水做的"這句話，就以《女人》，《我的媽媽》為題目，讓人啼笑皆非。
(2)話題作文的題目與體裁(文體)是統(tǒng)一的：
如：用“論”，“說(shuō)”，“……之我見(jiàn)”，“……給我的啟示”之類的題目，那么文體就一定要寫(xiě)成議論文。如果以《成長(zhǎng)中的煩惱》為題，你卻寫(xiě)成議論文，這會(huì)使人覺(jué)得不倫不類。
四、怎樣才能擬好作文的題目讓讀者從你的題目中看出你的文學(xué)素養(yǎng)。
1、我們可以引用詩(shī)句、格言、警句、符號(hào)
2、我們也可以運(yùn)用一些修辭手法
3、我們還可以出奇制勝，別出心裁，以反勝常
4、當(dāng)然，我們更可以直接表達(dá)自己的情感
直露法。直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的思想感情或態(tài)度觀點(diǎn)，這是常見(jiàn)的擬題方法。例如《奧運(yùn)，為您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲傷的事》……
比喻法。用美妙的比喻，喚起豐富的想象，引起情感的共鳴。例如
《"老黃牛"的故事》、《夕陽(yáng)紅》《生命的綠洲》、《第二起跑線》……
擬人法。把原本寫(xiě)人的詞語(yǔ)用于描寫(xiě)事物。例如《遲到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……
引用法。引人名、地名、詩(shī)名入題。例如《別了，三毛》、《江南雨》
《春蠶到絲方盡》……
象征法。指借具體形象的事物，表現(xiàn)某種精神品質(zhì)或事理的手法。例如《放飛鴿子》、《綠葉贊》、《雨中，那把小紅傘》……
懸念法。又稱"賣關(guān)子"，或突出尖銳的矛盾，或表明異常的結(jié)局，引起讀者"為什么"、"怎么樣"式的好奇。例如6月15日送賀年片》、《不該發(fā)生的故事》、《那天，我遲到了》……
反常法�？此撇缓铣Ｒ�(guī)，不合邏輯，但別出心裁，出奇制勝，煥發(fā)新意。例如《一個(gè)真實(shí)的謊言》、《淚，甜甜的》、《為了忘卻的記憶》、《還是狂一些好》…… 六、擬好作文題目歌訣 o文好題一半，擬題須思量。
o要使作文好，佳題不可少。
o直接最方便，引用更奇妙。
o比喻和擬人，新穎又獨(dú)到。
o方法用得好，讀書(shū)少不了。