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以傾聽為話題的作文（精選48篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的以傾聽為話題的作文（精選48篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以傾聽為話題的作文 篇1
聰明的人，該是把多人智慧集合起來的人。
——題記
相信自己，是一種堅守，如天山雪峰上妙麗的雪蓮，固守自己的高度;傾聽別人意見，是一種智慧，如諸葛孔明七擒孟獲的欲擒故縱，智慧的光芒照亮四方。我相信自己，同時，我有一副善于傾聽的耳朵。
成功的人，無不是相信自己的人。這是一種自信，一種人生的飽滿。相信自己，我有我的原則;相信自己，我有我的判斷;相信自己，我的命運由自己主宰，相信自己，不在紛紛流言中亂了陣腳!比爾蓋茨中途放棄了哈佛，毅然退學(xué)，不顧身后有多少人說他“昏了頭”，因為他相信自己，相信自己會在軟件開發(fā)上有所成就;武則天，每做出一事便不動搖，不因臣子議論而妥協(xié)，因為她相信自己的智慧與果敢，更相信自己的判斷!相信自己，不在眾人議論下放棄自己的立場，不作隨風(fēng)倒伏的墻頭草，“走自己的`路，讓別人說去吧!”
成功的人，也是善于聽從別人意見的人。這是一種智慧，一種人生的大境界。善聽別人意見，是虛懷若谷;善聽別人意見，是從諫如流;善聽別人意見，集眾人智慧于一身，照亮人生道路!開啟“貞觀之治”的唐太宗以善聽臣子進諫聞名，在魏征等人面前擺出了一副善于傾聽的耳朵，方開啟盛世，流傳千古;孔圣人，也在騎青牛的老子面前擺出一雙善聽的耳朵，耐心的聽從他的教導(dǎo)，方集得大智慧，流傳于千古!
成功的人，是能將相信自己與聽從別人意見結(jié)合起來的人。相信自己，不意味著頑固，傾聽別人意見，也決不是盲從。成功的人，無不是自信果敢，而又謙虛謹(jǐn)慎�！俺柭返娜瞬粫允Х较颉保@旅人也須將得到的信息經(jīng)過自己的判斷。這兩面，稍一偏頗，便釀成大悲劇。那個亡羊補牢的人不是付出代價后才懂得傾聽?楚懷王不是因為頑固不化，不聽從屈子進諫，才客死他鄉(xiāng)?相信自己，又要善于傾聽，成功的道路才會平坦無荊棘。
相信自己，我有我的原則，我的背囊中有一件“堅守”的法寶。
善于傾聽，我把智慧集中，我的行囊中有一雙善傾聽的耳朵。
擺出一副善于傾聽的耳朵，用心去判斷，相信我自己，你看，成功的大門正緩緩開啟!
以傾聽為話題的作文 篇2
站在人生的岔路口，我們無數(shù)次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
古代學(xué)者說：“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”舍生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡單兩句話，便概括
出古代男兒舍身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲。看過這樣一篇文章嗎?
一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰牽這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養(yǎng)她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎?“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。
鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物�！贝嗽挷患�，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的'不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術(shù)讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中。前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關(guān)鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當(dāng)你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。
以傾聽為話題的作文 篇3
風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽，聽見心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的`靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?
風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠(yuǎn)。此時心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
“留得殘荷聽雨聲�！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來�！边@是沒齒難渝的愛國與忠貞。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！�
“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)�！�
“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也�！�
突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!
又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季�！�
風(fēng)雨中，請側(cè)耳傾聽，可曾聽見心的聲音?
以傾聽為話題的作文 篇4
傾聽是一縷清風(fēng)，能吹散人們心頭的憂愁;傾聽是一絲陽光，能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽是一滴水珠，能折射出人們心中的純潔;傾聽是……
傾聽，一個多么熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個字眼的是我六年級的語文老師，那時臨近期末了……
因為臨近期末，語文，數(shù)學(xué)，英語都是半天半天上。那天下午，老師讓班長報詞語給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結(jié)果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫課文兩遍，我快絕望了，因為這篇課文實在是太長了，我邊收拾書包邊嘀咕著。
突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準(zhǔn)備接受這場惡夢時，老師突然說了一句話：“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生，你必須學(xué)會傾聽�！薄皟A聽!”我在心里默念著，當(dāng)我回過神來時老師已經(jīng)走了。
我一個人走在回家的路上，瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時，一輛熟悉的.摩托車出現(xiàn)在我的眼前，哦，爸爸來了。我責(zé)備地問道：“你怎么才來呀!我都走了這么長時間了!”原本想繼續(xù)問，可是突然有兩個大字出現(xiàn)在腦海中，遲遲不肯消失�！皟A聽”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽爸爸說原因。原來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時間，我很感動，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。
直到現(xiàn)在，因為傾聽，我有更多的朋友;因為傾聽，我得到了老師一致的好評;因為傾聽，我的眼光不再淺短……因為傾聽，我改變了許多。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對我影響最大的一個人，我想應(yīng)該非他莫屬了吧!
以傾聽為話題的作文 篇5
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會傾聽他。
人的喜怒哀樂、悲歡離合！
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的'陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴�？释麅A聽之人對傾聽的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當(dāng)你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風(fēng)能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
以傾聽為話題的作文 篇6
當(dāng)你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎?
當(dāng)你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎?
朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。
當(dāng)你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢?
“生活是美好的，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。
朋友，當(dāng)你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當(dāng)她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。
“生活是美好的.，你要學(xué)會奉獻!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景;甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。
生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。
以傾聽為話題的作文 篇7
“呼——呼——”風(fēng)吹得窗戶“砰砰”直響。
窗外，早已飄起了鵝毛大雪。那片片柔美的雪花映入眼簾，如同一張張膠卷，記錄下一個個動人的瞬間……
幼時的我，總喜歡蹲在雪地里，傾聽雪飄落地面的聲音。雖然嚴(yán)實的冬衣使我行動不便，但就算如此，我也要傾聽這冬之魂的美麗。伸出一直被手套護衛(wèi)著的小手，讓可愛的雪花飄落到手上，然后融化、滴落、消失……
我仿佛聽見它對我說：“來！和我一起玩耍，看�。∥叶嗝从腥�，多么美麗！
于是，我的心中仿佛有一股力量在跳動，促使我極力地想融入到那一片潔白的雪景之中，化成其中的最活躍的一朵。可是，我最終還是沒能這樣做……但無論如何，面對這樣平靜而又可愛的雪景，我還是忍不住感嘆：這輕柔小巧的雪竟能在無聲無息中裝扮出這一派令人神往的世界。
想到這兒，思緒被同學(xué)那因太過激動而發(fā)出的尖叫聲打斷了。只見窗外的雪花越飄越大，大得可以清晰地看見它的花瓣。一片白茫茫的雪地上立著兩個大大的雪人，那么大，那么白，那么美，就像兩個在風(fēng)雪中堅守崗位的戰(zhàn)士。
雪人在一片片雪花的遮蓋下變得模糊，直到再也認(rèn)不清那基本的模樣……
也像今天一樣，雪花漫天飛舞，如一只只可愛而又充滿朝氣的白鴿在排練舞蹈；地上一片白茫茫，有如鋪了厚厚的羊毛地毯，心中再也無法克制自己的情緒，邁開了步伐，向雪地飛奔而去。一切的顧慮都拋之腦后，眼前只有滾雪球、堆雪人、打雪仗……
每捏一個雪球，再將它拋出，撞在墻上、地上、身上……然后再一次碎落……耳邊似乎響起一個聲音：“玩吧！盡情的玩吧！你們的歡聲笑語是對我最大的回報！”這讓我更加盡興、更加投入。我也仿佛已經(jīng)成了其中跳動的雪的精靈。
可是，現(xiàn)在再望一望窗外的雪景，我已不忍再將它塑造成雪人的模樣。因為這時我才深深地明白：最美的形象就是自然的`模樣。
我依然從包裹的手套里伸出手來，雪花躺在我的手心里，那么安詳，漸漸被我的體溫融化，變成水滴滑落下去……
一陣風(fēng)吹過，飄飛的雪舞得更輕快了。
一個輕柔的聲音從我耳邊穿過：“謝謝你！讓我們保留了原來的形象。”我感到，這一刻，我才真正的融入了這一片雪景之中，才真正的成為了這畫中的一筆。
“呼呼——”風(fēng)還在猛烈地吹著，但仿佛比之前多了幾分人情味；雪也還在靜靜地飄著，去比以往多了幾分歡樂。
我站在雪花紛飛的雪地里，多了幾分思索。
以傾聽為話題的作文 篇8
傾聽，一種聲音、一個動作、一個微微彎曲的身影，腦袋輕轉(zhuǎn)，無數(shù)的話語，伴著成長的步履，如水般流入耳中……
傾聽?wèi)n愁
“有些愛像斷線紙鳶，結(jié)局悲于手中線，有些恨像一個圈……”
午后，陽光灑入房間，暖暖的�？擅鎸ρ矍暗臄�(shù)學(xué)、科學(xué)公式，頭已經(jīng)快要像一顆原子彈一樣爆了，心冷了許久許久�？荚嚕荚嚒粩鄰母鏖T功課的老師的嘴里傳出�？煞�?jǐn)?shù)卻不盡人意。聽著悅耳的歌聲，可是……歡快的樂音不知什么時候開始變得凄涼惆悵。
坐在書桌前，音響里傳出的不是《歡樂頌》，而是《半城煙沙》。
傾聽，我聽到了無盡憂愁。
傾聽幸福
“沒有誰能給我，你給我的愛，我們的未來最美好的存在，你要的幸�！�
耳朵里塞著白色的耳機，坐在冷冷清清的書桌前，一邊聽著《愛的華爾茲》，一邊做著作業(yè)……
“吱——”輕輕的開門聲，伴著一陣腳步打破了夜帶來的靜謐。媽媽走進了房間�！八�！都十點了。”那雙粗糙的'手輕輕的柔柔我的頭發(fā)。“哦——”我從書堆中抬起頭，給了媽媽一個放心的微笑。
躺在床上，耳機里傳出的不再是鄭爽的歌，更是享受媽媽的關(guān)愛，享受家的溫馨。傾聽，我聽到了無邊的幸福。
傾聽牽掛
“伊人倚門望君踏歸程，君可見刺繡每一針，有人為你疼，君可見牡丹開一生，有人為你等……”
傾聽著《蜀繡》，想起了出門在外的爸爸。爸爸出門已經(jīng)三天了，還有兩天才能回來。爸爸不在家，家里少了許多歡聲笑語；爸爸不在家，媽媽常常站在窗口看天；爸爸不在家，妹妹不再有人給她說故事。
坐在窗邊，不時向遠(yuǎn)方眺望，牽掛著遠(yuǎn)方的父親。傾聽，我聽到了對親人的思念與牽掛。
傾聽?wèi)n愁，如細(xì)雨綿綿跌落心海；傾聽幸福，如暖流汩汩愜意溫暖；傾聽牽掛，如秋風(fēng)瑟瑟思念不絕。
以傾聽為話題的作文 篇9
在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會去在乎任何，會發(fā)現(xiàn)這世間的一切，不過是天空自由舒卷的云朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。
傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的.春天，我們?nèi)缁ò銒善G，如草般碧綠，沐浴著陽光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時人生的真諦，就是如饑似渴，對學(xué)問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天，我們就是一位登山的探險家，向秋的終點做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻，吃進去的是草，擠出來的是奶，為世界創(chuàng)造著財富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收獲著果實，此時我們是農(nóng)民、是工人，體會著成功與收獲，我們也便仔細(xì)地回想著過去，傾聽著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進了冬天。
傾聽，傾聽世界，會明白，許多事不必在乎，是修養(yǎng)，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實也許什么也沒有，我們其實也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。
這，就是生活的本質(zhì)。生活本身就是一個過程，不必太重結(jié)果�？墒牵钟袔兹四苻k到呢？
以傾聽為話題的作文 篇10
當(dāng)熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。
屋里很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長。果然，當(dāng)我打開窗簾，風(fēng)卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去。細(xì)密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風(fēng)夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的'聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。下午的時間是美好而短暫的，兩節(jié)課過后，我和同學(xué)們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了�！蓖瑢W(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時，天氣以轉(zhuǎn)為雨夾雪了。
雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還轉(zhuǎn)上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學(xué)依據(jù)，但誰能說這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽到了它們在呼喚我，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里�。俊薄澳睦镄枰覀兾覀兙腿ツ睦�，我們要把大地變成白色的世界。”說著，它得意地轉(zhuǎn)了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實，我多高興啊！今天，我傾聽了奇妙的大自然。
以傾聽為話題的作文 篇11
在我十四歲的時候，總愛對著別人傾訴自己的快樂，發(fā)泄自己的憤怒。同學(xué)T一聽到我的絮絮叨叨，總是避而遠(yuǎn)之，但F卻仍面帶微笑地聽我“長篇大論”，有時還不厭其煩地給我些鼓勵或安慰的話語�？粗菧睾偷男α�，我的情緒也如同服了鎮(zhèn)定劑般地迅速安穩(wěn)下來，仿佛有只無形的手在撫慰我的`心，感覺如此的輕松愉快。正因為如此，她成了我的，不，更多同學(xué)的傾訴對象。
終于有一次，我忍不住問她能這樣安靜傾聽我們的絮4的原因，她笑了，回答竟讓我大吃一驚，“因為我把自己想要發(fā)泄的心情都寫在了日記里，所以只能將安靜留給你們了。”
雖然她的話并不意味深長，但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開了，我想像著，她的日記是如何的神奇，在一筆一畫間，跳躍著她的心靈的顫音，然后又在平平淡淡的白紙黑字間傾聽著主人的傾訴。
傾聽是一種享受嗎？傾聽是一種寄托嗎？于是我試著傾聽。起初真的很別扭，在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是，我失望了。也許是因為我聽的第一個聲音如此平淡，無非是生活中零碎閑雜的小事，與我想像中的恰恰相反，因此感覺這普通的開始很無聊，顯得無可奈何又很不耐煩。
我又開始尋找傾聽的聲音，追尋傾聽的靈魂，久而久之，我發(fā)現(xiàn)了傾聽中的聲音，于繁瑣蕪雜中，能心平氣和了，因為我也感覺到了這些小事所帶來的生活氣息。
我靜靜地聽，聽著他（她）的聲音，聽著他（她）的心跳，分享著每一個傾訴者的喜怒哀樂，揣摩著那心靈最微妙的地方，這才發(fā)現(xiàn)，可塑性的生命是如此的充滿活力。
快樂源自于那個傾聽的過程。
以傾聽為話題的作文 篇12
就算一個人在怎么古怪冷血終究也將有一首歌打動她心扉，只是她不愿說出口�！}記。
勵志的歌?我的心好殘忍，不再去感悟。我心中已沒有當(dāng)初最天真的夢想，沒有我執(zhí)著的信念，那首我曾為最癡迷的《我的未來不是夢》消之心頭。誰能拯救我的世界?路是沒有盡頭才更精彩，可一種奮斗的勁頭早化為泡影在幻覺中浮現(xiàn)。
懷念的歌?失去后就不必再尋找，它只能是一段給予不起的獨家記憶。
想念祝福的歌?能去滋潤自己心靈的溝壑，抒發(fā)出真摯的情感，是一種心靈安慰藥。
周華健的一首《朋友》讓我不知不覺的`想起了你。就讓我把一切祝福的思念心愿寄托給遠(yuǎn)方摯愛的朋友—孫睿哲。
秋天的一切都走的過于太匆忙，正如蒼老的葉子隨風(fēng)離去，她也在我們不經(jīng)意誤會中離我而去與她媽媽走進一個繁華而又陌生的浙江省。我想我是你最好的朋友最知道你的經(jīng)歷，痛苦與辛酸。難道因為我那不可告人的誤會你就不告訴我你要走。是因為你良心懺悔無法敢面對我?好傻，一個真心朋友會計較這么多嗎?為了你我寧可放棄所有包括最親近的人!讓你們再次回溫記憶。幸好，我找到了她親人的電話鼓足勇氣撥通電話，我們道歉，聊著聊著曾經(jīng)的快樂不禁都哭了。沒說完的話語最終被她媽媽的“快點不趕趟了”掛斷。我想你就這樣匆匆的走了，我們不會再聯(lián)系。因此這通電話是我們最后一場友誼鑒證，原以為你走了我們的情誼也會變味道，可恰恰相反，我們一直保持聯(lián)系，情誼越來越濃。正所謂了萬水千山也擋不住友誼!
仲秋那天她的任性加上另些因素就被繼父無情痛打一頓，有了輕生念頭，不，不可以，你要堅強!你的堅強就是為了我們那么多艱辛歷程敖過來建立的淳厚友誼，現(xiàn)在不要一點瑣事而不輕風(fēng)吹破壞你媽媽喜歡的家庭!
記�。耗闵钪羞�有痛，仍舊好好活下去因為還有我的陪伴。我相信你過得會很好，無煩惱像天真孩子似的，笑對人生坎坷，因為你的笑是我一生的最重要。相信我會永遠(yuǎn)在你身邊圍繞!
以傾聽為話題的作文 篇13
不知道為什么，總是對一種聲音懷著熟悉的感覺，一種可以讓我哭出來的難以忘記的聲音。
所有人都不了解我，為什么喜歡吃糖山楂，就算吃到牙齒酸得吃不下飯來，還是一個勁地吃，或許他們永遠(yuǎn)都不知道有這么一個故事。我的童年是在鄉(xiāng)下的一個小巷子里度過的。父母因為忙，沒空管我，我便和外婆住，鄉(xiāng)下別的沒有，到是賣糖山楂的很多，走在巷子里隨處都可以聽到“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”的聲音，每到這時外婆就會買下一根糖山楂，笑瞇瞇的遞給我。
上了小學(xué)，父親把我從鄉(xiāng)下接了回來，到了這個城市，我努力地傾聽著，偶爾也會聽見幾聲賣糖山楂的'吆喝聲，可我卻發(fā)現(xiàn)，那不是人的吆喝聲，而是一個大音箱發(fā)出來的電子合成聲。
五年級的那個夏天，婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉(xiāng)下的所有回憶，我再也沒有理由回鄉(xiāng)下了，再也我沒有理由去聽一聽那難忘的吆喝聲了。
小學(xué)畢業(yè)的那一年，我和我的幾個死黨討論去哪里度過這難忘的分別日，我不禁脫口而出，那個熟悉的地名。她們幾個拉出了地圖，在一個小角落找到了那個地方，其中一個皺了皺眉說：“這么遠(yuǎn)！”但另一個卻拍了拍我的收說：“沒事，農(nóng)家樂嘛！多有趣！”
來到了那個地方，還是沒有變，什么都沒有變，一點也沒有。這時耳朵里卻飄來了那個熟悉的聲音“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔細(xì)傾聽著，沒錯，一定是的！可是，外婆呢？“給你，知道你喜歡吃�！币粋�死黨從我身后探出來，手里拿著糖山楂，我差點以為是婆婆，可不是，我搖了搖頭，眼淚卻流了出來，望著遙遠(yuǎn)的天際，淚卻停不下來。死一般地沉寂，沒有一點聲音。盡管我認(rèn)真傾聽，努力傾聽。
我何時才能再傾聽那熟悉的聲音。
以傾聽為話題的作文 篇14
我們的身邊總是有那么多的愛，父母的愛，朋友的愛……可是我們總是覺得這只是再平常不過的東西，而把它放任不管，等到逝去了，想要挽回都來不及了。愛從聆聽開始，你聽到你身邊的那些愛了嗎?
愛是多種多樣的，不同的愛都能夠給你帶來那一絲絲的溫暖和感動。
父母的愛是世界上最偉大的愛。它能夠使冰山融化，能滋潤世間萬物。每個孩子都一定受到過父母的愛的保護。從你哭著來到這個陌生的世界的時候，父母對你的愛就從未停止過。盡管他們對你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對你的關(guān)心和愛啊!他們處處都會為你著想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當(dāng)你長大后，能在社會上立足，能為社會做一些事，獻一份力的時候，他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣，是因為家有父母和他們的愛呀!
世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個人生命中必不可少的，也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對自己的幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對你是誠實的'，你也因該以真誠去對待朋友。友愛就是這樣純潔，它會默默地守護在你身邊。
震撼人心的愛——大愛。還記得5·12大地震嗎?一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國各地人們的幫助下，這里又有變回來了。這就是大愛的力量，能把許多人的愛聚集起來，能抵御困難和災(zāi)難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過困難。
愛是黑夜里的明燈，照亮前方的路;愛是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸;愛是一雙翅膀，讓我們在美好的天堂自由的飛翔。
愛就在我們的身邊，只是你不曾在意，讓愛從聆聽開始。這一刻開始，讓我們一起好好感受愛吧!
以傾聽為話題的作文 篇15
咳，明天又要考語文，煩啊！帶著抑郁的心情，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……
語文插上美麗的翅膀，飛到我的床前，輕輕的喚醒了我。
我好奇的問語文：“你是什么？”
語文告訴我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’的美景是語文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻精神是語文; ‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著是語文。”
我悄悄地問語文：“美是什么？”
語文告訴我：“初春綠樹枝頭的嫩芽兒是一種美；盛夏池塘里綻放的荷花兒是一種美；寒冬凌寒獨自開的`傲梅也是一種美。美無時不有，美無處不在，只是你沒有認(rèn)真觀察罷了！”
我似懂非懂的感悟著這如詩般的語言，輕輕的點了點頭。然后又接著問語文：“精神是什么？”
語文笑著告訴我：“‘鞠躬盡瘁，死而后已’是一種精神；‘千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑’是一種精神；‘精衛(wèi)填�！且环N精神；‘盤古開天地’也是一種精神�！�
語文對我說：“語文不僅僅存在于萬千景色，而且還置身于人們的日常生活中�！�
我認(rèn)真一想。確實，父母無微不至的照料是語文; 老師循循善誘的教導(dǎo)是語文;同學(xué)之間真誠的友誼是語文……
我不解的問語文：“和你交流，會學(xué)到什么？”
語文告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以借賀知章之筆去描繪那‘萬條垂下綠絲絳’的柳條；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到邊關(guān)將士們‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’的堅定決心；學(xué)習(xí)語文，你可以領(lǐng)略到‘留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼’的亮麗風(fēng)光。
“快起來，該上學(xué)了！小懶蟲！”媽媽把我從睡夢中給叫醒了。我連忙起身，洗漱完畢之后，便背起書包上學(xué)去了。不知為什么，我對這次考試充滿了信心，甚至有點兒盼望考試了！
以傾聽為話題的作文 篇16
秋風(fēng)秋雨夜，最是相思時。每次聽到雨聲，總是莫名的高興，那就是人世間的天籟之音。
午后聽雨，聽的是意境。
一個美美的午后，一杯清茶，一本愛書，一張椅子，一塊陽臺。窗外飄灑著柔柔的雨絲，打在玻璃上的斜線繪織成一幅優(yōu)美的圖畫，而打在窗子上發(fā)出的.聲音，給這幅圖畫增添了不少的活力，恰似一部有聲有色的風(fēng)景宣傳片。
品一杯香茶，聽窗外雨聲，賞書中美文，觀雨中美景，全身心地與這塊凈土交融，心靈得到的是凈化！
夜半聽雨，聽的是寂靜。
最美的雨聲在夜半時分。整個世界都已沉睡，惟有她還在唱著動聽柔美的搖籃曲，像母親安撫著孩子入睡。聽那滴滴答答的雨聲，越聽越癡迷，以至于癡迷到自己融入到這歌聲的世界中。想像到每個雨點都是一個跳動的音符，隨風(fēng)飄揚，宛如在演奏著一首優(yōu)美的曲子，而自己也正是其中一個音符，為這首美麗的曲子增添一個不可缺少的音節(jié)。
夜半的雨聲顯得有些寂靜，也正是這份寂靜給夜半的雨聲增添了一份獨特的魅力。
清晨聽雨，聽的是夢境。
一日之計在于晨。清晨出門，一陣雨聲，一方沁人心脾的空氣，總能讓我感覺到這是童話世界里的場景。與空氣來一個擁抱，和雨聲一起唱和，共同勾勒出這一天的夢，這一生的夢！
有夢就有遠(yuǎn)方，這早晨的雨聲正是那夢想的鬧鐘！
秋雨的聲音是有生命的，秋雨的聲音是有靈性的。用心傾聽，用心感受，你會傾聽到屬于秋雨的內(nèi)心，你會感受到屬于自己的世界！
最愛秋雨，最愛秋雨聲，那是天地之間心靈的溝通！
以傾聽為話題的作文 篇17
也許是高潔的秋云擴展了我的視野，也許是馨香的秋風(fēng)撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團，涼冷若寒水的月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的思緒。
月是邊塞蒼涼的角聲。“明月出天山，蒼茫云海間�！笨v是再繁盛的唐朝時期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門的軍人們依然感受到孤獨與荒涼。塞上色調(diào)是肅穆的，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無眠，城頭望月。一川星輝映襯著寒天孤月，滿地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。
月是微醉時浪漫的情懷�！芭e杯邀明月，對影成三人�！崩钐缀镁埔嗪迷�，花間一壺酒，月下來共飲。他深知剎那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的.一生都在清醉與半淸醉間度過，都在邀月與月共舞中度過，甚至連結(jié)束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩人成就了自己與明月一起浪漫無比的情懷。
月也可以是離人哀婉的思念�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。
月也可以是實在、現(xiàn)實的古訓(xùn)，“皓月當(dāng)空，佳人愛其皎潔，而盜賊惡其光輝”。
月還可以是過破家亡的傷痛�！肮蕠豢盎厥赵旅髦小�。
……
時光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見證了悲歡離合，見證了歷史變遷。
抬頭望月，便是超越時空的交流……
以傾聽為話題的作文 篇18
久違了這夏夜雨后的交響樂，就為了這份傾聽生命之音的閑心。
獨躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，轉(zhuǎn)眼已近三更。
初時尚不在意，那知臻此夜深人靜之時，傾聽屋外萬蛙齊名，才才知大自然焉在此時此景方有這壯闊的齊奏。
聽�。〖澎o的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬馬奔騰，，由遠(yuǎn)及近，帶著濃濃的生氣撲面而來，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r蛙聲還略顯單薄，那知后來，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰(zhàn)鼓齊鳴，聲勢漸浩大，氣勢漸恢弘，直到后來，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴，個我的身心以強烈的震撼，��！沐浴在這如水的月光下，傾聽著大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開朗，心胸開闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤的'水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺得，少了平日里的自吹自擂，少了向來的口若懸河，多了份安靜的傾聽，竟也這般美好。
傾聽吧！傾聽大自然的風(fēng)雨雷電，傾聽生活的酸甜苦辣，傾聽長者的教誨，傾聽智者的心語，生命別樣精彩！
以傾聽為話題的作文 篇19
雨，是一種自然景象，它是把天空與大地相連接起來的使者。雖然它十分普通，但我還是喜歡。于是在有雨的日子里，我常常倚在窗邊聽雨。聽春雨的溫柔，聽夏雨的熱烈，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，也聽著雨的急促，聽著雨的笑聲。其實聽雨并不是在浪費時間，也不是單純地聽那聲音，同時也在感受著人生的.哲理。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！焙茱@然這是詩人描寫春雨的。因為只有春天才富有這般氣息，只有春天才如此溫柔細(xì)膩。春天的雨，富有靈氣，像個活潑可愛的音樂精靈在雨中跳著。
倘若春雨是溫柔而細(xì)膩的，那夏雨則是豪放而不拘一格的。它時而心平氣和，含情脈脈，使你覺得親切；它時而怒氣沖沖叫喊連天，又使你對它有所畏懼，不敢親近。于是，當(dāng)它讓你覺得懼怕，不敢接近時，也便有了傾盆大雨，當(dāng)它極度悲傷痛苦時，便有了暴風(fēng)雨。()所以，雨也有自己的情緒。
而秋天，我想應(yīng)該有些凄涼、含蓄、傷感在里面。因為秋天一向凄美而婉約，所以秋雨也是。秋雨帶著無窮的孤寂、凄涼和揮之不去的愁緒，令人不禁觸景生情。我喜歡秋雨，喜歡雨中的那份凄涼、憂傷。
冬雨，帶有莊嚴(yán)、肅穆的風(fēng)格。因為冬天有的只是一片雪白與靜寂的氛圍。它沒有春天的活潑、夏雨的豪放、秋雨的凄涼。冬天留下的那片雪白，給我們帶來了許多無限美好的遐想……冬雨在這雪白中，讓人活潑、生動起來。
聽雨，是享受，而不是在浪費時間。因為在雨中，你可以聽到生活的深意。我愛傾聽雨聲，在窗邊，獨自靜靜地傾聽它的心聲。
以傾聽為話題的作文 篇20
晨光一撒，夜晚的寂靜被覆蓋了。在星星還沒有完全退去的時候，金色的光亮就漫山遍野的開始了生長。
此刻夏日的曠野寂靜無聲。風(fēng)吹蘆葦，露出一只只小耳朵。那一叢叢蘆葦，散發(fā)暖黃的光芒，生生將我的心變得柔軟起來。我知道，它們是歷經(jīng)風(fēng)霜的，它們是綠過，黃過，茂盛過，并且一日日走過冰雪的。傾聽葦叢，我聽到了堅強。
田野里，矗立著一棵棵高大的楊樹。那些楊樹的身軀上有一只只眼睛，當(dāng)然每一只眼睛都是一個傷口，眼睜睜吊念那些遺失的枝干。一排排楊樹的籬笆，過濾著春日的陽光，一陣陣燦亮。就在這時候，我看到了一只鳥。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的它在枝頭跳躍，上上下下，靈活的翻飛，輕盈的調(diào)皮。忽然，清脆的鳥鳴仿佛天籟之音，我無限驚詫了。那鳥鳴一串串飛揚，響徹天地，能夠?qū)⑷说撵`魂點亮。在這余春退去，夏光漫上田塍的日子，那些鳥鳴仿佛是一顆顆飽滿的種子，我知道，它們可以種出一個茂盛的春天了。那些鳴叫，催促我的心跳，因為春天走來了。
我不禁仰頭看天，尋找那些脆生生的歸處，我明明看到它們消失在空氣里了�？墒�，我只看到了一片蔚藍(lán)一片金黃。那蔚藍(lán)深深淺淺，樹木將枝條畫到它的里面。陽光溫情的將它們暈染。沒有葉子繚亂，整幅畫都是清亮亮的簡單。我是在這個時候看到那只鷹的，它不知何時盤旋于我頭頂，這無聲的盤旋讓我覺得吃驚，我能夠嗅到它的威嚴(yán)。此刻，我們在一起傾聽寂靜。
這寂靜是山河啞然，是風(fēng)吹草動，是豁亮的陽光輕輕拂過鳥語。無邊的'雪野，已經(jīng)潤濕了眼眸，白雪覆蓋的河流已經(jīng)悄然解凍。依然挺立的玉米稈說不出來的堅強，伸出白雪的草莖相互凝望。
我知道，這是夏的序幕，新生的綠正從根部啟程。
以傾聽為話題的作文 篇21
“杏花春雨江南”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來臨。歷數(shù)我經(jīng)歷的十幾個春天，總是乍暖還寒。春光很金貴，但春光也往往只能在雨中窺視，還沒有來得及傾聽春天的腳步，就不經(jīng)意中踏進了初夏的境地。令人常生出春光難覽的感慨。
傾聽春天的春雨，品味人生。春雨綿綿，似線如絲。冬雪的純白還未遺忘，春雨的寒氣卻早已侵襲。聽，春雨霏霏，微風(fēng)輕拂，柳浪聞鶯，那河邊的柳樹為春雨的到來伸出了懶腰，“嘩嘩”，“嘩嘩”那是春風(fēng)在歌唱，積蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭開了的印封再次綻放出勃勃的生之力量，你再聽，跳動的心，悄悄化作霏霏春雨，將那遍野萌動的花蕾滋潤，將那漫野露尖的小草灑綠。
傾聽春天的春風(fēng)吧，春風(fēng)細(xì)細(xì)草芊芊，燕子低飛趁雨閑，那睡了一冬天的小草，花幔幔地鉆出地面，將大地點綴。春風(fēng)像一位姑娘，
柔和親切。聽，“沙沙”不像夏風(fēng)那樣炎熱，不像秋風(fēng)那樣凄涼，更不像那冬風(fēng)那樣冷酷。春風(fēng)在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下，和春風(fēng)打個招呼。那與彩蝶共舞的.小女孩開始深情地注視著春天，那空中又多了幾只風(fēng)箏。
傾聽春的氣息，春的芳香，連古人也這樣說道：“遇物盡歡欣，愛春非獨我�！卑拙右撞皇沁@樣說的嗎？朱熹更是有名的老夫子。他傾聽春天，面對朗朗春光，盈盈春意，寫下了“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。難怪友人殷殷切切地寄語他的友人，“此行江南去，千萬和春住�！彪y怪住在大觀園的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去。”
我細(xì)細(xì)地傾聽春天，春天易逝，有去必有來。但是，我卻傾聽到了，那春給我傾聽青春年華和美麗的春天，則當(dāng)永駐在奮斗者和進取者的心中。
以傾聽為話題的作文 篇22
傾聽，是一種安靜的姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤上刻下的折服。
傾聽，在蕭蕭索索朔風(fēng)中塵埃落定，在傷傷沒沒中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉(zhuǎn)千里的矢志決心轟然崩碎；當(dāng)一聲輕細(xì)的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動。
傾聽，蔚藍(lán)色的波動引剎探頭探腦的微葉。在風(fēng)雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結(jié)了千千萬萬個破芽的希望。在暖陽消融一切支楞的冰屋時，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍(lán)天白云之上小云雀依噥的歡歌。
傾聽，當(dāng)清晨的第一縷曦光在前夜輕開的扉頁上舞蹈時，我們仿佛聽到不遠(yuǎn)處的鼓鼓哇鳴，游魚的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無意訴說，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構(gòu)成了傾聽的源體。傾聽，不止需要一個安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。
傾聽，山的博大，水的.沉穩(wěn)。學(xué)會傾聽不需要長大，只需一份善感的心。傾聽一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽熟稔于心的耳提面命，傾聽在歷經(jīng)生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽挾著心飛揚。
傾聽，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時空的泣泣訴訴詩歌夢。傾聽，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。
一生尋一夢，一夢牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來赴死回，千秋無心終有心。
傾聽。尋生之大愛，聆心之章曲。
以傾聽為話題的作文 篇23
浩瀚無垠的藍(lán)天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許彌漫著幾分裊裊書香，又帶著歡聲笑語。
清華園！你堅定的矗在那里，看起來宏偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細(xì)膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象征著希望的璀璨光芒；執(zhí)一卷書，細(xì)細(xì)品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的.一方藍(lán)天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕松愉悅的校歌側(cè)耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家��！
清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。
可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實干的春蠶和蠟燭不懈的教導(dǎo)著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現(xiàn)象，因為老師教導(dǎo)我們：贈人玫瑰，手有余香。
墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！
以傾聽為話題的作文 篇24
傾聽，是一種高尚的品德；傾聽是一種愛的尊敬；傾聽，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以傾聽為中心，如：上課要認(rèn)真聽講，看新聞也要傾聽等。
我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長給我們整個初一年級及各班的班主任在多媒體教室開了一個深刻、難忘的會議……
剛?cè)胱�，廖副校長就說了刻苦學(xué)習(xí)的問題：“每短個人都能考出理想的成績，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴(yán)肅的說著……就他這短的一席話，深深的打動了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。
接著，他語重心長地說：“我們每個人要加強競爭的意識，如：上課不能開小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。”他還列舉了他以前在二中當(dāng)校長時的學(xué)生，他說：“我們二中的那邊學(xué)生各個都有很強的意志力，沒有半途而廢的思想……”我全神貫注的'聽著，而且還下定決心要把我獨一無二的錯誤改正過來。聽了這些話，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競爭意識，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了�！暗@些還不能滿足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，朝著目標(biāo)去追求、去奮斗�！爸灰覀兙邆淞诉@些特點，相信你的成績一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL話音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
“聽君一席話，勝讀十年書”，這句話已蘊含了認(rèn)真傾聽的意義。學(xué)會傾聽，用心傾聽，領(lǐng)悟不一樣的人生。同時傾聽也是一項品質(zhì)，讓我們一起把這項品質(zhì)傳遞給更多的人。
以傾聽為話題的作文 篇25
聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2．5億。
民歌的歷史源遠(yuǎn)流長，早在中國所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動中，創(chuàng)造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——勞動號子。《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個地區(qū)的民歌。《國風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級的剝削實質(zhì)，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里，是永遠(yuǎn)無法聽到這些美麗的歌曲的。
一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的.人，永遠(yuǎn)懂得傾聽；傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語，我們共同在傾聽中成長，傾聽會使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風(fēng)能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽，但是耳聾的人是聽不到了，他們聽不到鳥啼等自然的聲音。
是傾聽，讓我們告別幼稚與淺�。皇莾A聽，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路；是傾聽，讓我們懂得生命的意義；是傾聽，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風(fēng)景線……
傾聽其實很簡單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。
以傾聽為話題的作文 篇26
聽，父愛是茫茫黑夜中那一份充滿執(zhí)著和期望的等待……
——題記
有人說，父愛是生病時父親那無微不至的照顧；有人說，父愛是失利時父親那溫暖堅實的擁抱；有人說，父愛是成功是父親那贊許鼓勵的目光……而我說，父愛是那一份點亮黑夜的默默陪伴。
夜的`黑，如帶墨的花蔓延開來，揉揉發(fā)澀的雙眼，望了一眼墻上的時鐘，已經(jīng)十一點半了。早已經(jīng)不是第一次到這么晚了，進入初三以來，每天都是與書為伴，與題為伍。這時，一絲微光從門縫中擠了進來，這么晚了，誰還沒睡呢？好奇心驅(qū)使我拖著渾身的疲憊走出了房間。
走到客廳，眼前的一幕讓我瞠目結(jié)舌：爸爸趴在桌子上深深地睡著了，旁邊放了一杯牛奶，在微弱的燈光下，我仔細(xì)打量著爸爸。歲月可真是一把玩弄容貌的好手。它在彈指間把條條皺紋搬上了爸爸的臉頰，它輕而易舉的壓垮了爸爸那原本挺拔的雙肩，它不知何時偷走了爸爸鬢角的縷縷青絲。
可能由于有一天的奔波勞累，也可能由于近些日子的操心，爸爸睡得很沉，他的呼吸有規(guī)律的均勻交替著，時不時發(fā)出微微的打鼾聲，看爸爸睡得這么香，我不忍心打攪他，我原本想回房間拿件衣服給爸爸披上，不知是不是因為我的動作太大聲，爸爸睜開了雙眼，他看著我慈祥的笑了一下，說：“學(xué)習(xí)完了？快把牛奶喝了�！彼呎f邊把牛奶他給我，“呀，怎么涼了，我再去給你熱一下，你先回房間休息一會，最近學(xué)習(xí)壓力很大吧，你一定不要太累，要注意身體，要把身體放在第一位，爸爸不關(guān)心你飛得有多高，爸爸只關(guān)心你飛得累不累……”
也許是因為爸爸已經(jīng)走進廚房，也許是因為淚水沾滿了的我的雙臉，后面的話，我已聽不清……
以傾聽為話題的作文 篇27
一向討厭雨。別的女孩子總是喜歡下雨，可能是多愁善感吧，她們總認(rèn)為雨中朦朧的浪漫感，是旁的氣節(jié)所體會不到的。而我——只要聽到嘩嘩的雨聲，就心煩意亂。
我從來學(xué)不會傾聽雨聲。
在我眼里，雨是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的辣手摧花的殘忍；是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的長嘆；夏雨如洪水猛獸般傾盆而下，而冬雨則落雨成冰，寒冷得讓人心煩。
可是啊，雨卻有幸成為文人墨客的詩言。不管是什么樣的雨，不管它有怎樣的“罪過”，在文人筆下它總是那么釋然。
第一次感受到雨的美，是在余光中的著名散文《聽聽那冷雨》中，“聽聽，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨�！睅е欠N讓人沉醉的清淡的.美感，如詩一般。那時我還在想，雨有什么可聽的呢？《聽聽那冷雨》中如是說：“雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感�！笔呛牵魮Q了個心境，雨也會不同。辣手摧花的殘忍就會變成“潤物細(xì)無聲”的溫柔，而“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀愁也會變?yōu)椤傲舻脷埡陕犛曷暋钡拿罹�。這種輕柔的筆觸，讓我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，會會那位撐著油紙傘結(jié)著哀怨的姑娘。
雨也真的代表了一種憂傷的浪漫的情調(diào)。它是《詩經(jīng)》中“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的思念，也《虞美人。聽雨》中“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也”的哀愁。
于是我也愛上傾聽雨聲，我也學(xué)會在雨季里，獨自一人，坐在窗前，手托腮下，靜靜看雨水沖刷萬物，靜靜地傾聽雨聲。
聽說文人在雨天都是靜默的。觀雨，感雨，聽雨……天公都是要化雨作弦，在煙波上脈脈地彈奏著的。
又何況是我？
傾聽雨聲，又何妨？
以傾聽為話題的作文 篇28
聽，父愛是茫茫黑夜中那一份充滿執(zhí)著和期望的等待……——題記
有人說，父愛是生病時父親那無微不至的照顧；有人說，父愛是失利時父親那溫暖堅實的擁抱；有人說，父愛是成功是父親那贊許鼓勵的目光……而我說，父愛是那一份點亮黑夜的默默陪伴。
夜的黑，如帶墨的花蔓延開來，揉揉發(fā)澀的雙眼，望了一眼墻上的'時鐘，已經(jīng)十一點半了，早已經(jīng)不是第一次到這么晚了，進入初三以來，每天都是與書為伴，與題為伍，這時，一絲微光從門縫中擠了進來，這么晚了，誰還沒睡呢？好奇心驅(qū)使我拖著渾身的疲憊走出了房間。
走到客廳，眼前的一幕讓我瞠目結(jié)舌：爸爸趴在桌子上深深地睡著了，旁邊放了一杯牛奶，在微弱的燈光下，我仔細(xì)打量著爸爸。歲月可真是一把玩弄容貌的好手呀。它在彈指間把條條皺紋搬上了爸爸的臉頰，它輕而易舉的壓垮了爸爸那原本挺拔的雙肩，它不知何時偷走了爸爸鬢角的縷縷青絲。
可能由于有一天的奔波勞累，也可能由于近些日子的操心，爸爸睡得很沉，他的呼吸有規(guī)律的均勻交替著，時不時發(fā)出微微的打鼾聲，看爸爸睡得這么香，我不忍心打攪他，我原本想回房間拿件衣服給爸爸披上，不知是不是因為我的動作太大聲，爸爸睜開了雙眼，他看著我慈祥的笑了一下，說：“學(xué)習(xí)完了？快把牛奶喝了。”它邊說邊把牛奶他給我，“呀，怎么涼了，我再去給你熱一下，你先回房間休息一會，最近學(xué)習(xí)壓力很大吧，你一定不要太累，要注意身體，要把身體放在第一位，爸爸不關(guān)心你飛得有多高，爸爸只關(guān)心你飛得累不累……”
也許是因為爸爸已經(jīng)走進廚房，也許是因為淚水沾滿了的我的雙臉，后面的話，我已聽不清……
聽，父愛是黑夜里那點點滴滴的叮嚀……——后記
以傾聽為話題的作文 篇29
有時，不禁獨自感嘆年華的易逝，時光的白駒過隙。我站在時空隧道中，看著那一片片如夜空中最閃亮的星閃耀的記憶碎片，不禁脫口而出一句：“生活如此多嬌�！�
我傾聽曼妙的時光，印下一個個成長的腳印。
秋千蕩呀蕩，蕩起心中的.思念
記得孩提時的我，只要一去公園就直奔秋千的地方去了。我會坐在上面，母親在后面慢慢地推著，越推越高，激起一陣涼爽輕快的風(fēng)兒。
我會閉上眼睛，面拂春風(fēng)，細(xì)聞百花的芳香，聆聽幽幽的鳥鳴。在那時，我感覺自己仿佛身處人間仙境一般，有著“返景入深林，復(fù)照青苔上”的幽靜；有著“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的悠閑；又有著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳色新”的清新。
總的來說，童年里蕩秋千的這段時光，是我最美好的回憶。我在傾聽這段過往中，時常會覺得自己面前有淚水，但我相信，那不是淚，而是雨，因為童年的雨天最是泥濘，卻是記憶里最干凈的曾經(jīng)。
風(fēng)兒吹呀吹，吹起心中的夢想
都說時光易逝，現(xiàn)在我是真的信了，一轉(zhuǎn)眼從一個生活不能自理的幼童變成了即將步入初二學(xué)習(xí)殿堂的人，這一路走來，有太多辛酸不易，也有很多的溫暖。
但那一晚，母親正為我完成的作業(yè)簽字，一陣涼爽的風(fēng)兒襲來，吹起了母親鬢間的白發(fā)，讓我看到了時光在母親身上留下的痕跡。我在一天天成長，母親在一天天老去，那我更要為了母親，也是為了我的信仰去追夢。就像《盛放》里寫道：無名的種子千萬別絕望這里每朵花都曾經(jīng)被埋葬世界還有遠(yuǎn)方未來還會很長那就讓我迎風(fēng)而上去綻放。
傾聽，是一種方式，是一種享受。傾聽時光，傾聽，成長。
以傾聽為話題的作文 篇30
雨聲各種各樣，有的細(xì)如花針，有的大如斗笠。我細(xì)細(xì)地聽著。春雨來了，她細(xì)細(xì)的，軟軟的，有些羞澀。都說春雨貴如油，這春雨確實珍貴，春雨悄悄叫醒了小草，小草聽話地伸出腦袋，給大地?fù)Q上了新衣。花兒被春雨催開了，使勁兒伸著腰挺著背。鳥兒嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，春雨笑瞇瞇地向她們問好，春雨走到哪兒，哪兒就是萬物復(fù)蘇。
夏天的雨后是悶熱的。從遠(yuǎn)處傳來一陣陣?yán)茁暋Ｈ藗兌级阍谖堇�，螞蟻們趕著搬家。天氣又悶又熱，幾朵烏云出現(xiàn)在天空，突然，嘩啦嘩啦雨滴落在地上，濺起一朵朵蓮似的水花。幾個沒有帶雨傘的行人把包舉在頭上，匆匆忙忙找著可以避雨之處，孩子們凝望著玻璃窗上雨滴匯聚成的小溪。不一會兒，雨停了，云散了，昆蟲又出來了，孩子們也出來了，空氣中帶著一股泥土的芬芳。
叮叮咚咚，是誰在敲擊著鍵盤，彈著一首首動聽的曲子？走近一看，原來是秋姑娘。這聽似有些凄涼的聲音，讓楓葉紅了臉，讓銀杏變黃了，讓許許多多樹葉深深的鞠了躬，在完成使命后用最華麗的姿態(tài)，沉睡在大地上。花兒謝了，葉子落了，雨來到了果園里，她為果樹們奉獻了最后一份力量，蘋果紅了、橘子熟了、一串串紫瑩瑩的葡萄，晶瑩透亮，秋雨帶來了一個五彩繽紛的世界。
冬天的小精靈多么善變，多么淘氣，這好好的雨怎么下著下著就變成了雪，不過孩子們最喜歡你。他們喜歡松枝上的你、房頂上的.你、大地上的你。不管是哪兒，只要有你，他們都喜歡。你瞧那枝頭綻放的梅花，寒風(fēng)里屹立的松柏，你一定很敬佩他們吧，雖然你冷冰冰的，但你一定會成為冬日里的主角的！
細(xì)細(xì)聆聽大自然的音韻，幸福就在我們身邊。
以傾聽為話題的作文 篇31
傾聽，一種神奇的感覺，它能吹散心頭的陰霾，發(fā)現(xiàn)人間的美好；傾聽，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺；傾聽，一種高尚的品德，卻架起了我溝通自然的橋梁。
天空拉下臉龐，似是為了訴說不滿，讓暗沉籠罩世間。風(fēng)兒的歌聲已不悅耳，反而變成“沙-沙-”的聲響，我知道，雨，你來了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我十分喜歡你，傾聽你的旋律，成為我最大的樂趣。
起身推開窗戶，絲絲涼意擁抱著我，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，輕柔的撫過我的發(fā)間，更撫過我的心田�！芭距距�，雨絲化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶緊閉，注視著你。雨，你洗滌著萬物，沖刷著它們，我遵從內(nèi)心，傾聽著這滴答答和諧的音律。這音律，從最初“潤物細(xì)無聲”的輕柔轉(zhuǎn)變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢！這美妙旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子平靜。雨，你是柔情而又無情的。你悄悄的，如牛毛，如細(xì)線，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進植物的`心田�？赡銋s和風(fēng)一起，將葉子四下?lián)u晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風(fēng)暴雨中頑強抵抗……傾聽雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的清香，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠(yuǎn)方，迎來一些冷靜的思考。
我正在傾聽細(xì)雨的訴說，而傾聽，與我們的生活不可分割。傾聽長輩的教誨，使人更加完美。傾聽朋友的煩惱，盛開友誼之花。傾聽像是奇特的魔法，把痛苦與煩惱散盡，于人輕松愉悅之感。而傾聽能令彼此交流，增強彼此的感情與理解，我，正在溝通大自然，正在傾聽自己的心聲……
漸漸地，雨，你悄悄離去了，可你存在的痕跡卻被我這個傾聽者捕捉到了。傾聽，一座座無形的橋，溝通了我與雨，拉近了我與自然的距離。
以傾聽為話題的作文 篇32
小時候
聽，我又被母親斥責(zé)了，“哎，我說過千遍萬遍，你怎么就是不聽我的話呢？剛剛講你，左耳進去，右耳出來……”于是乎，屋里傳出了小孩的哭聲，夾雜著鞭子的抽打聲，許久又傳出了啜泣聲、嘆息聲。倔強的我只是忍著淚水，捧起書本，不說“我錯了，下次不敢了�！蹦赣H見狀，也無可奈何了，她望著我，臉上寫滿了一個母親的憐愛和望女成鳳的急切。默默地，僵持了一會兒，她扔下鞭子，緊接著，是沉重的一陣腳步聲。
從那以后，我竟然變了個人似的，鉆進了那堆我曾經(jīng)極其厭惡的書本。
長大后
聽，母親又在教誨我了，原來，打那之后，我便一發(fā)不可收拾，整天抱著書看，她又喜又憂：“我可不希望你成為書呆子，長大了生活還不自理，處處讓我擔(dān)心�！彼龏Z過了我手中的書，硬是把我拽到院子。我的.視野忽然明亮了起來：湛藍(lán)的天空一碧萬頃，和煦的日光暖人心扉，我的手抖了一下，母親把我的手按進了洗衣池中，她什么也沒說走進了屋子，我明白她的意思……幾分鐘后，母親走了出來，她看了看水池，皺了皺眉頭：“這么大了，衣服都洗不干凈�！彼昶鹨路�，撕下洗衣粉，她昔日白皙而修長的手指被歲月的流年洗滌得黝黑而干枯，心，忽然痛了一下……
而現(xiàn)在
聽，那是母親夸獎我的聲音，鏗鏘有力，充滿著自豪與喜悅：“嗯，你現(xiàn)在的成績比以前進步許多了，也比以前懂事許多了�！蔽倚α�，不好意思地?fù)蠐项^，母親看到我憨態(tài)可掬的樣子，撲哧一聲，也笑了，屋子蕩漾著母女的笑聲……
靜靜傾聽，小時候，母愛是一聲聲斥責(zé)，感極悲至；長大后，母愛是一句句教誨，意味深長；而現(xiàn)在，母愛是一次次夸獎，喜氣洋洋。
以傾聽為話題的作文 篇33
期末考試那天的陽光并不灼熱，夏風(fēng)帶來了些許涼爽，不遠(yuǎn)處傳來同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽風(fēng)聲，卻只聽到心中的咚咚播鼓。從小便對體育活動毫無興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上，望著遙遠(yuǎn)的跳遠(yuǎn)及格線，心里不禁感到憋屈。我擺動著僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成績也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來是最難熬的八百米，第一圈結(jié)束時，我的體力便開始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現(xiàn)在聽起來傷佛是在朝笑自己的無能，耳旁也隱隱約約傳來同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場此時仿若空無一人，耳旁的`風(fēng)也停止了喧器，只聽見自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
在那一次堅持后，便是無數(shù)個堅持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時正刮著凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢，雙腿奮力往前一蹬，分?jǐn)?shù)是相對較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著灌進我的嘴，鞋子踩著跑道傳來陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當(dāng)我打算放棄時，我聽到了寒風(fēng)在為我加油，聽到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽到了自己的心，它在鼓舞著，跳動著，讓我面對困難，讓我不要放棄，讓我傾聽自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅(qū)散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節(jié)泰。我聽見了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來，超過了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
區(qū)區(qū)寒風(fēng)，不必在意。從小便聽老人說過，傾聽大于說話。此刻才明白的確如此。很多時候我們不僅要聽聽風(fēng)聲，更要聽聽自己的心。
以傾聽為話題的作文 篇34
我還記得以前放學(xué)回家了，外面的雨蒙蒙細(xì)雨地下著，黑云把天裹得霧蒙蒙的一片。這時候，我都會一邊埋怨一邊將手上的包舉到頭上，一路飛奔著回到家，皺著眉看見自身褲管上的污垢，卻又萬般無奈。不知道從什么時候剛開始，我竟對雨萌長出一種非常的情意，而且逐漸喜愛到了下雨天。
這時，外邊依然在雨天，點點雨滴調(diào)皮地敲擊著窗子，傳出風(fēng)鈴般脆響的聲響。我舉起身旁的雨傘走入雨簾中，但雨卻好像捉迷藏一樣越來越變小些，些一絲許落在傘上，卻但見傘濕，未聞雨聲。我穿行在小巷中，里邊一些積水，我踩著積水提心吊膽地走著，卻仍然聽到了腳步?jīng)]入水里，水花迸濺的響聲，脆響如提琴者。
過了一會兒，我好像聽到了雨落在傘上的聲響，急促的悶聲發(fā)大財遮天蓋地，我驀地感覺一絲涼爽，風(fēng)也毫無道理地吹了回家，耳旁的呼嘯聲夾雜著雨星迎面而來，我急匆匆地往前走，將折疊傘調(diào)低，卻仍然抵不住雨打風(fēng)吹的心身的身心的洗禮。雨滴落在水塘，泛起漣漪，如敲夾層玻璃的脆響聲傳出；雨滴落在落葉上，悶悶的`，我好像聽到了落葉的不滿意；雨滴打在我的面頰，我明晰有一種沉重感
不多長時間，調(diào)皮的雨滴好像玩太累了，漸漸地靜下心來，修復(fù)了她的淑女姿勢，舒服悠長，淅淅瀝瀝。我收攏雨傘，在細(xì)雨中漸漸地走著，聽著那平平淡淡卻富有風(fēng)韻的雨聲，輕輕地吟誦隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，吸氣著下完雨后清香的氣體，內(nèi)心好像也沉定出來了。忽然想到有些人說過雨聲是地球上的心里話，當(dāng)然的吶喊，我本不以為意，現(xiàn)如今卻深有同感。在這里雨聲中，我好像聽出了她的優(yōu)美雋永，至真至純，自得飛舞
聽，雨來了。
以傾聽為話題的作文 篇35
俗話說，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”不懂事時，身邊人的叮囑成了嘮叨；懂事時，身邊人的碎語成了良言，那就需要我們學(xué)會傾聽。
昏暗的臺燈下，我握著六年級的期末成績單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點亮。橘黃色的`燈光籠罩著我奮筆疾書的身影，寫字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續(xù)到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績，這種景象早已經(jīng)習(xí)以為常了，但是抱著“有付出就有回報”信念的我，竟然沒有感覺到父母投來的憐愛、擔(dān)憂的目光。隨著長時間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
也許是擔(dān)心我將來的近視會影響日后生活的緣故，步入七年級后，父母開始督促、說教我，要求我在以后的學(xué)習(xí)、生活過程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說，高度近視會引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺得滑稽可笑，雕蟲小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我，還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現(xiàn)，高度近視失明率竟高達50%，我當(dāng)時就蒙了。再加上班主任老師對我的諄諄教導(dǎo)，我終于認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。是啊，父母和老師說的對啊，如果沒有健康的體魄，眼睛看不見，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習(xí)再好、再努力又有何用啊！大科學(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他現(xiàn)在對人類科學(xué)所做出的貢獻，我陷入了沉思。
現(xiàn)在看來，我把父母和老師苦口婆心的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)，感覺自己是多么令他們失望。我內(nèi)心暗暗發(fā)誓，今后一定要學(xué)會傾聽，我才會更加強大。
以傾聽為話題的作文 篇36
雨勢并不減弱，紅蓮卻不動搖了，雨點不住地打著，只能在那勇敢的慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
——題記
母親，在寢室里疊著被子。風(fēng)，從窗中吹進來，母親眼角的皺紋又多了一絲。凌亂的頭發(fā)遮住了視線，她粗粗用手撩起。那雙粗糙的手，難以掩飾，透著一種世間罕有的光芒。
“媽一一”我站在門口，倚靠在門框上，“以后一個星期只能回來兩天了呢！”
“你已經(jīng)十三歲了，要學(xué)會獨立了，知道嗎？好好學(xué)習(xí)！”媽媽眼里含著點點淚花。我心里微微一怔，跑回教室，只留下一句“我先去晚自修了�！�
“吧嗒，吧嗒！”雨滴落下來，密密的斜織著順屋檐落下來，流進檐下渠溝里。
天陰沉沉的。
母親仍在整理著。
晚自修結(jié)束，回到寢室，發(fā)覺一杯溫奶茶，旁邊還放著媽媽的.一封信�！斑@不就是母愛嗎？”母愛的偉大恰恰在于它的平凡。
我打開信，一連串的淚水從眼角無聲地流下來，沒有哭聲，只任眼淚不停的往下流，流入嘴角，澀澀的。
那信上寫的內(nèi)容，我至今記得：
女兒啊，離開你，我也不舍！你要記得，窗前的那株花你要悉心照顧，好留個念想，記得，媽媽愛你！
細(xì)細(xì)一品，那杯奶茶真的好暖……
躺在床上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，嘴角留有一絲殘香。棉被上滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間里，又升起一輪小小的太陽。
我腦海中又浮現(xiàn)出母親的微笑，那是一種只有母親臉上才會蕩漾的微笑，令我陶醉。
我傍著室友的晚安聲，悄然入夢。
“白頭老母遮門啼，挽斷衫？留不止�！睆墓胖两�，有太多太多的人感激母親，而我卻說，只要你有一雙耳朵，你也一定能傾聽到那份屬于你的獨特的母愛！
以傾聽為話題的作文 篇37
天陰沉沉的，隔著窗戶就能感覺到那呼嘯而來的風(fēng)。此時的我，正坐在窗戶前，喝著牛奶，吃著水果，享受著這難得的休閑時光。
我認(rèn)真得看著窗外的景象，一位頭發(fā)花白的老奶奶，手里提著兩大包菜，身子左右搖晃著，風(fēng)兒把她的衣角吹起，冷風(fēng)刮在她的臉上，她的眉頭皺在一起，臉上的皺紋層層疊加，讓人感到嚴(yán)厲文的可笑。她把左手上的菜移到了右手上，吃力的抬起左手，戴上帽子，邊帶邊用她那有些沙啞地大嗓門念叨著：“今天刮的什么邪風(fēng)，凍死人了�！比缓笠荒槄挓┑赜檬址隽朔隹煲伙L(fēng)吹掉的帽子，“我得趕緊回家去給孫子孫女做飯去�！闭f完便腳步匆匆的向前走去。
我繼續(xù)看著那棵樹搖晃著，彷佛在跳著瘋狂的舞蹈。本以為這鬼天氣是下雨的前兆，卻沒想到，過了一會我竟看到星星點點的白從空中灑落。
不一會兒，雪下大了，天色已晚，茫茫的大雪在昏黃的燈光下閃現(xiàn)，然后又飛向神秘的`黑暗，那么美，那么神圣。雪花一片一片地緊密相連，大大小小地簇?fù)碓谝黄�，舞著，舞著。就像身著白色衣裙的少女，跳著美妙的舞�?/p>
這時一個小孩出現(xiàn)在燈光下，他戴著手套帽子，圍著紫色的圍巾，包的嚴(yán)嚴(yán)實實，只露出眼和鼻子，他蹲下來，抓了一把地上還不算太厚的雪，放在手里，用力的按著，揉成一個小球，可他并沒有用它來打雪仗，而是又做了幾個差不多大小的，排成一排，然后一臉驕傲地把爸爸媽媽喊來，大聲說：“你看這個糖葫蘆，小明最喜歡吃糖葫蘆了，我要把這個送給它。”他那天真的笑容，純稚的聲音是那么可愛。
在這個不太長的時間里，我卻突然明白了傾聽的重要性，它讓我明白了一個老婦人對子孫的疼愛，也看到了孩子們純稚的友誼。
以傾聽為話題的作文 篇38
五千年的華夏五千年的歷史，如此悠悠長河，自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的歷史如一部樂章，有著激昂澎湃，有著高亢雄壯，也有著舒緩溫馨，婉約凄迷……
五千年的悠悠歷史，五千年的歌。我喜歡傾聽這首歌。
聽那錚錚鐵騎、蕭蕭馬鳴，無數(shù)的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來。而英雄也正是在這刀刃相接的時代被造就：衛(wèi)青、霍去病的勇猛驃悍；“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的美名；“精忠報國”的岳將軍更是用他的滿腔正氣震撼了天地，“還我河山”昭示著他的決心，“八千里路云和月，三十功名塵與土”則又體現(xiàn)了他的豁達與爽朗……這樣的人物舉不勝舉，他們帶給我的是無比的震撼，是滿腔的熱情，是一身的`正氣。
聽那歌舞升平，人民安居樂業(yè)的聲音，那是心系天下的賢明君主的杰作。聽這段歷史，讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。
聽史，最樂莫過于聽文人墨客的詩詞曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄渾，白居易的憂國憂民……蘇軾的豪放灑脫，辛棄疾的鏗鏘有力，柳永的婉約清麗，李清照的憂愁凄楚，《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽這一段，可以吸取很多的精華，讓精神和性情得到陶冶，這便是藝術(shù)的殿堂。
聽司馬遷如何著《史記》，便可從中領(lǐng)悟到人生的意義；聽陶淵明的“歸去來兮”，則讓心得以洗禮，不慕名利，如蓮一般清高，如菊一般寂靜高雅……
聽史，讓人從中懂得了很多很多，在享受的同時，可以自察自悟，歷史是一位睿智的老人，他教給你人生的一切該擁有的美德，教給你無窮的智慧。
傾聽歷史——傾聽華夏之音！
以傾聽為話題的作文 篇39
傾聽，是溝通心靈的橋梁，是陶冶情操的妙方，是修養(yǎng)品德的良徑……它在生活中無處不在——聆聽師長的教誨，品味自然的樂章，觸摸歷史的回音，暢想未來的召喚。
喜歡聽那自然的`樂章。有時會獨自一人聽小雨拍打的聲音，雨點滴滴答答地落在陽臺的不同地方，形成了一首節(jié)奏輕快的小調(diào)，靜靜地聽著，學(xué)習(xí)帶來的疲勞一掃而光，我似乎也成了歡唱的雨滴，變得輕松又活躍起來。
最喜歡在鄉(xiāng)下的外婆家聽大自然的天籟了。夏天，在外婆家屋子周圍的場院里、溝渠邊，匯聚了許多不同的演奏家。清晨，我在鳥兒清脆悅耳的婉轉(zhuǎn)歌聲中醒來；中午，我恰好可以欣賞知了舉行的音樂盛會：先是一只知了開始領(lǐng)唱，隨即有幾只附和，最后一大波知了一起合唱，整個中午，是它們歡唱的時刻。它們唱得這樣熱烈，這樣旺盛，這樣奔放，讓我感受到生命是這樣強盛與活躍。夜幕降臨，一切似乎趨向平靜，但很快，又有歌唱家開始登臺，側(cè)耳細(xì)聽，你會聽到一只青蛙遲疑地呼喚，半晌又有幾只在不同時段唱了起來，之后歸為短暫的沉默，隨著時間的推移，樂團猛地擴大，蛙聲不斷，形成了一首氣勢磅礴的交響樂，簡直媲美貝多芬的《田園交響曲》。這三個時段的音樂會，每到外婆家我都會靜靜地聽，從自然的樂章里我聽到了生命中斑斕的音符。
當(dāng)然不止這些自然的樂聲，還有風(fēng)吹樹葉嘩嘩響的聲音，樹林搖擺的聲音，電閃雷鳴的聲音……這些聲音有的給了我喜悅，有的帶來了憂傷，有的則傳遞了震撼，用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)其中別樣的一份美麗。
以傾聽為話題的作文 篇40
“知了——知了——”蟬把夏天叫來了，氣溫在它的鳴叫聲中，不停攀升，仿佛快將人都快烤化了�！爸恕恕彼鼈儾粎捚錈┑亟兄�，叫得我心煩意亂，無法看書，連午睡都不得安生。唉，它哪來這么大的精力呢。
既無法靜下心來，索性到樹林中去吧。
林蔭小路的兩邊長滿了郁郁蔥蔥的樹木，遮天蔽日。我以為我會在這個樹林中度過一個清涼的上午�！爸恕恕蓖蝗�，眾多的蟬似乎在歡迎我的到來，齊聲鳴叫起來。那叫聲時而高亢，時而柔和，仿佛正舉行一場盛大的家族音樂會。
我抬頭尋找，隱約看到樹枝上有幾只蟬正振翅高歌。靜靜地聽著它們的鳴叫，我突然對蟬去除了敵意，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
蟬從卵到幼蟲再到成蟲要經(jīng)過數(shù)次蛻皮，每一次蛻變對于蟬而言，都是獲得一次新生。幼蟬的`生活期特別長，最短的也要在地下生活兩三年，最長的達十七年之久。幼年的蟬要在地下蟄伏十七年，等過完地獄般的生活后，才能重回地面，飛上枝頭，完成最后一次蛻變以后，一鳴驚人。
古人對蟬似乎情有獨鐘，不少文人墨客為之傾灑筆墨，宋代朱熹說：“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音”；詩人蕭子范在詩中寫道：“流音繞叢藿，余響徹高軒”……古人不僅用詩歌歌頌蟬還把它做成玉佩，送與學(xué)子，希望他們將來能夠像蟬一樣，在經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)生涯后，能夠一鳴驚人。
“知了——知了——”這一聲，清脆悅耳，蟬仿佛知道了我了解了它們。其實，誰不是如蟬一樣呢？我們?nèi)缃裨趯W(xué)校學(xué)習(xí)，就如同幼蟬蟄伏在地下，只有經(jīng)過“地獄”般的生活后，才能在學(xué)業(yè)完成后一鳴驚人�。�
蟬叫得更歡了，好像有幾百只蟬在齊聲歌唱，它們知道了我的心，我也知道了它們�！爸恕恕恕�
以傾聽為話題的作文 篇41
枯藤老樹昏鴉，秋聲便是游子的心聲;寒蟬凄切，對長亭晚，秋聲便是離人的心聲;我言秋日勝春朝，秋聲便是大丈夫的心聲。如今，如今，我用心聆聽秋聲。
獨自漫步在悠長悠長的小路上，結(jié)著一份幽怨。秋意，濃了。梧桐葉子落在地上鋪了厚厚的一層，踩在上面，窸窣作響。哦，這就是秋聲。我用心傾聽：枯藤，老樹，昏鴉，有人在這么唱。鴉的啼聲太悲了，使人想起了自己的家人。縱使小橋流水再美，鄉(xiāng)愁泛濫，經(jīng)得起幾回離別，又消得幾個黃昏?于是，斷腸人在天涯。再聽聽剛剛樹葉的`聲音，是否想樹媽媽了?
我聽見，秋聲中有鄉(xiāng)愁。
關(guān)上窗戶吧，秋意太濃了。夜幕降臨，明月初升，寒蟬也經(jīng)不得霜露的洗禮，叫聲顯得格外悲。我屏息聽它的叫聲，心想，這是秋聲吧!便隨口吟道：“寒蟬凄切，對長亭晚，都門……”忽的，眼前出現(xiàn)一隊離人，執(zhí)手相看，無語凝噎，連蟬都為之悲歌。蘭舟催發(fā)，帶著萬般離愁，分別了。抬頭望月，月似乎為之流淚，讓云為它遮掩。
我聽見，秋聲中有離愁。
《秋日私語》在一遍又一遍地放著，突然將聲音提高，即使再柔和再優(yōu)美的曲子也會讓人振奮，正如劉禹錫向神州大地振臂一呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝!”何等讓人為之心潮澎湃。巴山楚水又怎么了，二十三年的貶謫又怎么了，依舊可以為國奉獻!“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！眲⒂礤a的這首詩肅殺了秋的悲，顯示出了秋的壯!
我聽見，秋聲中有抱負(fù)!
有些聲音只有靜靜傾聽才能發(fā)現(xiàn)，在秋聲中，則是靜靜傾聽才有所頓悟。愁，抱負(fù)，都化作樂符融入其中。朋友，咱們一起靜靜傾聽秋聲吧!聽——
以傾聽為話題的作文 篇42
當(dāng)城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔，我唯有用聲音來找尋另一個自己，它就在夜的那端。
那是前年的暑夏，剛完成測驗的我耷拉著腦袋獨自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請和同行。天悶熱得很，不時地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾，形成一個旋兒，從身旁擦過，呼嘯著掠過我的身軀。路邊的白楊掙扎著要把樹葉翻過來，很快卻又被無情的風(fēng)翻過去。我知道這是大雨的前兆，于是加快了步子趕回家中。
我沒有理睬任何人，將自己反鎖在屋中，任憑父母的竭力勸說，任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗，任憑淚水滑過腮邊……
近乎瘋狂的雨終于停歇了，父母也休息了，我卻還是睡不著，打開封閉已久的屋門，披上外套，出去“放風(fēng)”了。
月光如清水般明澈，授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱，卻不覺聒噪，反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說得好：“居高聲自遠(yuǎn)”，深以為然。雖然蟬的生命短暫，卻是選擇了積攢數(shù)年的功夫，在這一季，讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此，人何以堪呢？一陣風(fēng)吹來，涼颼颼的`，我深吸了一口氣，繼續(xù)前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道上，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，還有不時馳過的汽車鳴笛聲。風(fēng)中，隱約傳來納涼的人們的笑語。
我的心釋然了，才發(fā)覺原來世界能如此的安靜優(yōu)雅，可以讓我獨自一人在這世界悠閑地散步，靜靜傾聽這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢？何必耿耿于一次不順呢？
那個夜晚，我睡的很踏實，因為我堅信，即使再大的風(fēng)雨，也要挺過去。就像那蟬，不是一樣地在風(fēng)雨過后，傾其生命而歌唱嗎？
人生似流水般易逝，蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
以傾聽為話題的作文 篇43
聽，我們都會，但真正的傾聽又有多少人可以做到呢？
要做到傾聽，就必須做到這第一點靜�，F(xiàn)在的我們總是在別人講話時大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達，因此打斷了講話人的思路，同時打斷的還有聽者的興趣。即使你接著說的話再有意思，可大家都會像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學(xué)會傾聽，靜十分重要，只有做到這一點，你才可以做到下面這一點思。
別人講話時，不論內(nèi)容的深度，思考，是聽者對說者起碼的尊重，就假設(shè)你是那個講話的人，你會希望聽者左耳進右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當(dāng)你真正思考時，就算別人的話對你沒有很大幫助，但當(dāng)你進行思考，你就可以從中提取重要的知識，就可以促進自我的進步。就像中國的一個寓言故事：古時曾經(jīng)有個小國的使者來到中國，進貢了三個一模一樣的小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國的使者同時出了一道題目：這三個小金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國，不會連這點小事都弄不懂吧？使者還等著回去匯報呢！最后，一個已退位的老臣說他有辦法�；实蹖⑹拐哒埖酱蟮�，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個小金人的'耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來了；第二個小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來；而第三個小金人，稻草進去后掉進了肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個小金人最有價值！使者默默無語，答案正確。這就是傾聽的真諦。
做一個優(yōu)秀的傾聽者，讓自己更完美。
以傾聽為話題的作文 篇44
微風(fēng)，那么溫和那么和煦，旋律，那么輕柔那么優(yōu)美，不拘一格的音韻似靈泉一般流了出來，流進我的眼睛，流進我的心胸，雙眼不由自主的合上了。 我慢慢睜開雙眼，一個灰暗的世界，我走在幽暗的小路，那條沒有盡頭的小路，看不見花，看不見鳥，看不見樹，眼前只有唯一的一片渺茫。
就這么，我繼續(xù)的走著，仿佛在原地徘徊。我望著眼前的黑暗，無力的搖搖頭，漫無目的的走著。 一陣微風(fēng)吹過，氣息纏繞著我的手指，腳尖慢慢踮起，仿佛充滿了靈氣一般。隨著不拘一格的旋律，我跳起優(yōu)美的舞姿。世界變了，花兒陸續(xù)開放，鳥兒張開飛翔的羽翼，蝴蝶開始翩翩起舞，停留在我的手尖，與我共舞，灰色的世界變得煥然一新，我笑了，似第一次笑的`那么甜，身體不受控制的不斷舞動，好似八音盒的舞者，累了不知，流汗了不知。
好景不長，微風(fēng)慢慢過去了，舞姿漸漸停止了下來，又一次變得灰暗，花，草，樹，鳥，蝴蝶，停住了，我疑惑不解，試著呼喚著它們的名字，卻只有回音在回答我，心里變得空空的，仿佛失去了什么。但旋律仍然在我耳朵邊清晰回蕩，我閉上眼，不斷溫習(xí)著這段音韻。 不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我又在舞動，沒有絲毫靈氣的瞳孔，開始閃著耀眼的光芒，一個弧度，一個曲線，優(yōu)美的舞姿仍在繼續(xù)�？�，花兒又開放了，鳥兒又張開飛翔的羽翼了，蝴蝶又開始翩翩起舞，時間仿佛倒流了。
我在草地上舞動，在森林里舞動，在幽徑中舞動，從黑夜跳到白晝，從春天跳到冬天，從日落跳到日出，從花開跳到花落，仍不停歇，我跳出了色彩，跳出了世界，跳出了生命。 ——時間定格在這 微風(fēng)，帶著流動的旋律，帶著余韻，又輕輕的吹過，那么溫和那么和煦。
以傾聽為話題的作文 篇45
《梁�！肥俏易類鄣囊皇浊�，它溫柔、凄苦、文雅、寧靜、纏綿等諸多情感相交織，宛如夜之皓月般的旋律感染著我，撫摸著我，震撼著我……
聽《梁�！罚腿缧蕾p一幅美麗古樸的古代山水畫，一輪明亮的圓月將它那皎潔無暇，凄清柔和的光灑在明鏡般的清泉上。在這樣凄美的月光下，他們同窗共讀，此時他們的生活里寫滿了華麗的詩詞，載滿了悠悠的情思。她看著他一身簡樸的長衫，折扇輕搖。這一切都落在了她靜如止水的心湖，漾起漣漪，一圈、兩圈……從此，也就注定了一世的情緣。
聽《梁�！纺且淮瘺鲭[忍的音符，道出他們分別的無奈與痛苦。自古多情傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？這是他們此時最真實的寫照。她本以為三年的'朝夕相處換來了長相廝守，殊不知悲劇才剛剛開始。一道人為的屏障將他們隔開，剩下的就只有曾經(jīng)的誓言。
聽《梁�！啡缤趦A聽一位女孩在訴說，訴說她的無奈與痛苦。月華如練，一輪相思獨懸在藏藍(lán)色的夜空，灑下萬般愁緒。你身著一襲白色的長裙，獨坐在清冷的月輝下，娟影蕭疏。纖纖素手彈奏著剪不斷、理還亂的萬般離愁，是那樣落寞。
聽《梁祝》使人感到愛情的甜蜜與痛苦，是那樣讓人刻骨銘心。緣定三生，卻又注定分離，在世俗的威脅下，他們選擇了永恒—— 殉情。他們擁有痛徹心扉的幸福，這已足夠了。
在《梁祝》中他們很執(zhí)著，為了那曾經(jīng)的誓言，他們不惜付出全部，甚至生命這么沉重的代價。
《梁�！肪腿缒侨崆樗扑拿髟拢痪腿珉x別時的那幾滴傷心淚；就如碧水中鏗然而出的一枝芙蓉；就如花叢中纏綿飛翔的那對蝴蝶，溫潤、妻妹、堅強、纏綿便是它的性格，它的內(nèi)涵……
以傾聽為話題的作文 篇46
風(fēng)吼，琴起。
一段遠(yuǎn)古的傳說，漫過歲月，穿越時空，一位風(fēng)華絕代的女子，由遠(yuǎn)而近，姍姍飄來。一首《出塞曲》中，郁結(jié)著千秋的弦外之音，彈落了千里風(fēng)霜和那宿命的花朵。人醉、夢亦醉，一醉是千年。風(fēng)又起，沙滿天，昭君肩上那扛下的歷史烙印，煢煢孑立，我看得清晰。
昭君，你的心是否像這琴聲一樣憂愁？或許是上天的無意安排，或許是上天的意要考驗?zāi)悖瑢⒛愠錾谌荷街�，那，又何妨？你天生麗質(zhì)，智慧過人，于是，我們看到絕世才貌的你，小小年紀(jì)就美名遠(yuǎn)揚。然而，只因你的孤傲讓你美被打入冷宮三年，你的魅力只能隨冰冷的`玉枕漸漸沉睡。
琴聲彈落在漫漫黃沙中，琵琶的弦越來越激烈。昭君，面對和親，當(dāng)后宮嬪妃爭著躲避時，你已挺身而出，甘肅愿做使者。面對這樣的舉動，你早已將同時代的女子早早甩在身后，你的人生已達到一種新的境界。別了長安，不知不覺，浩蕩的和親隊伍已過塞外。你抱著心愛的琵琶，離別之歌悠然響起。詩人用“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”來寫王昭君， 我想你不是這樣的，除去淡淡的離別之苦，更多的是會心一笑吧！因為你看到了“城門晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的景觀！
而你并沒有放棄，你帶領(lǐng)塞外的人們種糧植菜，修建房屋，紡布織衣。于是，匈奴青原上流起了一道道清流，翻過了一層層麥浪，你成了匈奴人心中的女神。
一個風(fēng)雨之夜，昭君走了，走得悄無聲息，匈奴青原上從此少了一個美麗的身影，多了一家青�！�
風(fēng)蕭蕭，雷聲轟，琴弦斷。那美麗的風(fēng)景漸漸由近到遠(yuǎn)，慢慢散去……
以傾聽為話題的作文 篇47
風(fēng)雨中，我側(cè)耳傾聽，聽見心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那么綿轉(zhuǎn)多情，連風(fēng)也清悄悄的，怯怯的，一陣風(fēng)，一陣雨，那是江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛一個南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃。此時踏在回家的青石板路上的木屐聲便會急促起來。一陣車鈴聲和著一群半大小子的笑聲劃破田野無邊的靜謐，雨滋潤著他們的黑眼睛，氤氳著他們的紅衣服，渲染成一幅古舊的水墨畫，他們的頭發(fā)微微揚起，于是家家禁閉的門庭“吱呀吱呀”地隨之洞開，然后就是一陣細(xì)細(xì)輕輕的.吳儂軟語和“刷拉刷拉”炒菜的聲音，演繹著千年不變的美麗。
傾聽風(fēng)雨，你可曾聽見游子心靈低低的啜泣？
傾聽風(fēng)雨，我聽不見很多聲音，但我可以聽得很遠(yuǎn)。此時心與書香、與自然便會超常地熨帖，執(zhí)一卷在手，或低頭沉思，或遠(yuǎn)望微笑，只需一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
“留得殘荷聽雨聲”這是亙古不變的憂傷與蒼涼。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這是沒齒難渝的愛國與忠貞。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”
“壯年聽雨客舟中，壯闊云低，斷雁叫西風(fēng)”
“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也”這是宋朝詞人面對人世滄桑的無奈。
忽然想起余光中先生的《聽聽那冷雨》：“千片萬片的瓦翩翩，美麗的蝴蝶飛走，飛入歷史的記憶。現(xiàn)在雨下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季�！边@是對古典美流失的感嘆。雖為粗頭亂服，但終究也不掩國色�。�
上帝說：“我用燈紅酒綠來換你的風(fēng)雨聲”我說：“不換”
上帝說：“我用車水馬龍來換你的風(fēng)雨聲”我說：“不換”
上帝說：“你是幸福的�！�
傾聽風(fēng)雨，可曾聽見心的聲音？?
以傾聽為話題的作文 篇48
大自然是一切生命的創(chuàng)造者，它賦予我們生命，給了我們一個多姿多彩、有聲有色的世界。
在大自然中，有著各種各樣的花朵，用它們那婀娜的身姿來裝點這個世界，這時呼吸著充滿香氣的空氣，看著姹紫嫣紅的花朵，真的舒服極了。此時再飛來幾只蝴蝶、蜜蜂，它們成群結(jié)隊在花叢熱鬧的穿梭、嬉戲，置身于花叢之中，猶如進入仙境一般。
躺在嫩綠的草地上，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。天上那一團一團棉花似的云朵，在成群結(jié)隊的做游戲，一會兒沖著去撞擊那一群，它們追來追去，一會兒合攏成了一整塊，一會兒又分散開來繼續(xù)互相追逐，它們是那般的快樂和無拘無束。
夏天，那映日的荷花是最美的，曾有詩人說：“映日荷花別樣紅”真是與別花與眾不同。別的花在溫暖舒適的春天開放，而荷花卻在炎熱的夏天開放，在荷葉的襯托下，它顯得亭亭玉立，似一個個清純的美少女。
秋天，有火紅的楓葉，它也非常與眾不同，在別的樹葉間顯得特別明顯。別的樹落葉都是黃的或青色的，但楓葉卻是火紅火紅的，它們紅得透徹，像熊熊烈火一般。還有菊花也是在秋天，在向人們展示它迷人的`身姿。
冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上厚厚的棉襖，而臘梅卻在這給這空虛世界帶來芳香和美麗，它們不偎嚴(yán)寒竟相開放。這時，雪花也紛紛飄落，屋頂、樹木、大地都被一層厚厚的紗籠罩著。猶如古人的詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�
大自然賦予我們的遠(yuǎn)不止這些，大自然賦予我們的還有很多，我們身邊的一切都是大自然賦予的，我們還有什么理由不愛護大自然呢？
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