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以浮躁為話題的作文（通用46篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的以浮躁為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以浮躁為話題的作文 1
自從我入學(xué)以來(lái)，成績(jī)一直是我的驕傲，踏實(shí)細(xì)心更是我的標(biāo)志�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)如此
同學(xué)們，今天我們要放假一天，班主任進(jìn)教室就告訴我們一個(gè)爆炸性的消息，不出我所料，班上立刻從森林變成菜市場(chǎng)，整個(gè)班的學(xué)生都為這個(gè)令人驚喜萬(wàn)分惡消息歡呼。終于可以安穩(wěn)的過(guò)一個(gè)愉快的一天，一聲聲喧嘩的喜悅之聲如雷貫耳，洋溢了整個(gè)安靜的校園。班主任極力壓制著這股不可估計(jì)的`暴躁的氣流。眼見(jiàn)要失去政治局面了。班主任卻冷靜地說(shuō)一句：“但是，你們要完成老師們布置的任務(wù)”。瞬間，喇叭的喜悅之氣變得萬(wàn)籟俱靜，鴉雀無(wú)聲。教室仿佛回到寂靜的原始森林。班主任就乘著這個(gè)機(jī)會(huì)迅速發(fā)表言論并結(jié)束后續(xù)工作。留下滿天亂飛的卷子。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，只有我一人在心里樂(lè)開(kāi)了花，又是我大顯身手的時(shí)候。我可是班里最有耐心的。
回到家，我細(xì)心地拿出卷子，棒著大笑，想著明天班上的情況：每個(gè)同學(xué)都苦著臉慢慢走進(jìn)教室。我大笑，來(lái)我這里，抄我的，準(zhǔn)備無(wú)誤。每個(gè)同學(xué)都立刻眉開(kāi)眼笑，爭(zhēng)先恐后地來(lái)向我要卷子，真是供不應(yīng)求啊！
這時(shí)，我最愛(ài)看偶像劇開(kāi)始了，原本波瀾不驚的心就蕩起了一層一層的漣漪。涌起了波濤，翻天蹈海。我的耐力最終邁向比賽。
結(jié)果，第二天后果可想而知。
唉！我真沒(méi)想到我竟然如此浮躁。
以浮躁為話題的作文 2
人工智能的出現(xiàn)，讓計(jì)算機(jī)得以獨(dú)立思考，這是人類科技史上一次卓越的突破。但隨之誕生的“阿爾法go”等一系列智能機(jī)器卻讓人們產(chǎn)生了恐慌，因?yàn)樵?jīng)只會(huì)依照代碼形事的冰冷機(jī)械向人類所引以為傲的智慧，發(fā)起強(qiáng)而有力的挑戰(zhàn)。
若是單單只是智商，或者說(shuō)對(duì)于特定問(wèn)題處理的能力上的所占優(yōu)勢(shì)，我想人類是不會(huì)去畏懼的，因?yàn)槿祟惸軌蛟诘厍蛏献鳛椤叭f(wàn)物靈長(zhǎng)”存在數(shù)千年的依仗，絕非僅僅是智慧那么簡(jiǎn)單。但是，正如蘋(píng)果總裁庫(kù)克所說(shuō)的，在計(jì)算機(jī)人化的同時(shí)，我們新一代的人類，是否也在拋棄我們的“優(yōu)勢(shì)”，逐漸物化？
新一代的我們，正在失去對(duì)自我探求的興趣，淪為膚淺而單調(diào)的機(jī)械。有人說(shuō)“阿爾法go”下贏得圍棋，卻不懂圍棋。的確，作為一臺(tái)機(jī)器，他只是憑借腦海中的數(shù)據(jù)把棋子落在最佳的位置上，卻看不懂這小小一塊方寸之間所蘊(yùn)含的大局之觀，處世之道。然而，這又何嘗不是新一代的我們所選擇的生活方式？對(duì)每一件事都力求做到利益最大化，能少一步是一步，不去考量這件事背后所蘊(yùn)含的思考與內(nèi)涵。這又與公式化的機(jī)械有何異處？甚至不如機(jī)器。機(jī)器可以把事情做到完美，但人類因?yàn)楦鞣N疏漏，并不能讓手中的作品，達(dá)到毫無(wú)瑕疵的地步。從此看來(lái)我們所成為的，不過(guò)是一堆浮躁的“機(jī)器”，膚淺麻木卻又并不精確。而這樣又如何與日趨完美的計(jì)算機(jī)競(jìng)爭(zhēng)？因此，如今的我們應(yīng)該摒棄浮躁，回望曾經(jīng)的人類對(duì)于事物的態(tài)度，找回被我們拋棄的人性。人類的作品之所以可以超越公式化的完美造物，成為經(jīng)典，正是因?yàn)樗牟煌昝�，因�(yàn)樗蔫Υ�，因�(yàn)樗腵缺陷。讓人類的作品有了人的氣息，有了人的情感，有了想去改善它的愿望。
李宗盛將自己對(duì)于人生的理解和對(duì)于音樂(lè)的感悟融入到作曲當(dāng)中。為了樂(lè)曲的音色好壞而高興沮喪，將自己心靈的感受浸入到作曲的過(guò)程中去。讓別人從他的音樂(lè)中去體會(huì)人生的喜怒哀樂(lè)，讀出情感。盡管制作的樂(lè)器中會(huì)有智能機(jī)械所不會(huì)出現(xiàn)的拙劣次產(chǎn)生，但他也同樣能創(chuàng)造出機(jī)器所無(wú)法達(dá)到的極品，而他自己也在作曲過(guò)程之中完成對(duì)本我的探求，返璞歸真。這不就是人類生活中的一種情感的共鳴及賴以成為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的依仗嗎？
將自己的情感融入日常的工作之中，讓工作成果有了自身情感及理念，通過(guò)人與人的交流智慧得以釋放的同時(shí)，使自己的思想與認(rèn)識(shí)在工作中得以升華，使枯燥無(wú)味的工作有了樂(lè)趣，使人與人之間有了溝通，這是計(jì)算機(jī)所不具備的，我們無(wú)法抗衡計(jì)算機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)槿四X無(wú)法像機(jī)械一樣高速精確無(wú)誤。但我們是人類，可以將不完美塑造成經(jīng)典，將腐朽化為神奇的萬(wàn)物之長(zhǎng)，而不是一臺(tái)“浮躁”的機(jī)器。
以浮躁為話題的作文 3
最近似乎我很不順。
從三月份開(kāi)始，各種不順心的事便接踵而來(lái)：先是多次被班主任批評(píng)成了她的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，再是與同桌屢屢被任課老師批評(píng)，然后是“瘋瘋癲癲”、“催人淚下”的期末考試成績(jī)，接下來(lái)的歷史測(cè)試也是低出新高度，我在班上的職務(wù)被撤，在圖書(shū)館蒙受不白之冤而各種小小的不順，比如文具丟了之類的，更是不勝枚舉。
而最令人深思的是，我?guī)滋烨安虐l(fā)現(xiàn)了這些！
如果一連串的小概率事件接連發(fā)生，那么那就不是一種偶然，而是必然。
而原因是什么呢？我想，是浮躁，這一點(diǎn)，恰恰也是我自己領(lǐng)悟到的'。
那天正好是我堅(jiān)持鍛煉身體的第三十天。當(dāng)我一臉期待地站在體重秤上時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)體重不但沒(méi)降，反而漲了1kg！
我的心情頓時(shí)像雪白的湯料撒了一桶辣油一樣，又沖又辣。我不明不白地對(duì)媽媽發(fā)了一通火。她居然說(shuō)，不運(yùn)動(dòng)的話，我還會(huì)更胖！吵完的結(jié)果是，再稱一次，少了2kg。原來(lái)，我沒(méi)有調(diào)好秤！
自覺(jué)理虧的我，以洗頭為由，躲進(jìn)衛(wèi)生間，鎖上了門(mén)。當(dāng)我感到流過(guò)頭發(fā)的水由冰冷漸漸溫?zé)岬臅r(shí)候，我突然想起了什么
為什么我僅僅因?yàn)轶w重增加了1kg而發(fā)火？難道我不清楚自己僅僅鍛煉了一個(gè)月嗎？稍稍遇到挫折，情緒便如此波動(dòng)。我一驚，難道這就是浮躁？對(duì)，的確是這樣，急于求成，情緒不穩(wěn)定雖然我不確切地知道浮躁的定義，但我明白浮躁的反義詞是沉穩(wěn)。何為沉穩(wěn)？扎實(shí)，努力，多思考。
我將腦海中的時(shí)間軸前后推移著，我將近來(lái)的不順從頭想到尾，似乎每一件事都與浮躁有關(guān)。不知怎的，我突然想起小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師也經(jīng)常提到這個(gè)詞浮躁！她還說(shuō)過(guò)，中學(xué)老師不像小學(xué)老師那樣上心是的，若在小學(xué)，老師一定早就跟我說(shuō)明白了！而在中學(xué)，一切靠自己。浮躁是什么？如果給浮躁一個(gè)定義，它就是一個(gè)讓你處處不順，處處做的不好，原因卻不自知的東西！
我的頭發(fā)已經(jīng)干了，很清爽。我明白，當(dāng)我意識(shí)到自己很浮躁的時(shí)候，我的不順已不復(fù)存在！
以浮躁為話題的作文 4
記憶的長(zhǎng)河滾滾而去，沖淡了許多往事，而那件令我慚愧、后悔的事，卻始終刻在我的記憶深處，怎么也抹不掉。
那是四年級(jí)的一次年紀(jì)統(tǒng)考，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，心想：我成績(jī)向來(lái)在班上名列前茅，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟！我一定能一舉奪魁的！也許是我太過(guò)于得意，竟沒(méi)有聽(tīng)監(jiān)考老師在說(shuō)些什么�？荚嚂r(shí)間到了，老師一反常態(tài)，竟發(fā)給我們一人兩張?jiān)嚲�。�?dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，隨手拿起一張?jiān)嚲泶掖颐γψ隽似饋?lái)�！�11的平方是121，12的平方”我一邊自言自語(yǔ)，一邊奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒，一整張數(shù)學(xué)試卷上已經(jīng)寫(xiě)滿了密密麻麻的答案了。我正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，突然想起父母和老師天天掛在嘴邊的一句話：“試卷做完后要細(xì)心檢查。”便不厭其煩地檢查起來(lái)，可兩遍下來(lái)卻一無(wú)所獲。我有些不耐煩了：也許我就是全對(duì)。我悠閑地靠在椅背上，四處觀望。同學(xué)們有的眉頭緊鎖，呆呆地望著天花板，仿佛能從上面找到答案；有的.遇到了難題抓耳撓腮，急得直跺腳；還有的仍然在埋頭奮筆疾書(shū)哈哈，看來(lái)他們都遇到了“攔路虎”，這次第一名我拿定了！我不禁做起了美夢(mèng)，想著即將被老師所表?yè)P(yáng)，被同學(xué)們所羨慕，我的心里美滋滋的�！叭�、四年級(jí)離考試結(jié)束時(shí)間還有一分鐘，請(qǐng)還沒(méi)有填完答題卡的考生抓緊時(shí)間�！蓖蝗幌肫鸬膹V播聲打斷了我的思緒。什么，答題卡？我心中掠過(guò)一絲不安。我急忙拿起另一張?jiān)嚲�，定睛一看，上面�?xiě)著非常醒目地寫(xiě)著“答題卡”三個(gè)大字，難道是要將答案寫(xiě)在答題卡上！我一下子慌了神，剛拿出筆，廣播又響了：“三、四年級(jí)考試結(jié)束時(shí)間已到，請(qǐng)監(jiān)考老師收交試卷”我大驚，立即奮筆疾書(shū)起來(lái)，可時(shí)間不等人，更何況忙中出錯(cuò)，我忙了半天才寫(xiě)對(duì)一個(gè)字，老師就無(wú)情地奪走了了我的試卷�？粗瞻椎脑嚲�，我呆若木雞
考試結(jié)果出來(lái)了，毫無(wú)疑問(wèn)，我承包了班級(jí)最后一名，也理所當(dāng)然穩(wěn)坐年級(jí)最后一名。我后悔不已。如果當(dāng)時(shí)我聽(tīng)清老師說(shuō)的話，就不會(huì)得0分；如果我當(dāng)時(shí)不驕傲自大，就不會(huì)是最后一名；如果我多留心，也許我能奪得班級(jí)第一名的桂冠可惜沒(méi)有如果！
唉，沒(méi)想到我如此浮躁！
以浮躁為話題的作文 5
我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀時(shí)，周?chē)囊磺卸枷褚粭l小溪，悄悄地流淌著。文字，潛移默化地影響了我的生活，令我受益匪淺。
兒時(shí)的我不懂父愛(ài)，因?yàn)榘职挚偸浅聊蜒�，�?duì)我冷淡。媽媽卻說(shuō)爸爸很愛(ài)很愛(ài)我。直到我讀到沈石溪的一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》我才理解了看似平平淡淡卻又轟轟烈烈的父愛(ài)。
雄雕將巢建在山腰的洞縫中，當(dāng)夜晚風(fēng)雨卷攜著沙石呼嘯而來(lái)時(shí)，雄雕將身體牢牢地堵在洞口，羽毛全被打濕，渾身的疼痛感席卷而來(lái)，而巢內(nèi)的雛雕睡得安穩(wěn)、香甜。如此鮮明的對(duì)比令我震撼。
我眼前閃現(xiàn)出記憶猶新的一幕幕，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我和爸爸共舉一把傘。走在回家的路上，爸爸總是把傘往我這邊靠，而自己的半個(gè)身子在外面淋著；在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，在我即將摔倒的時(shí)候，是爸爸飛跑過(guò)來(lái)，用力抓住后車(chē)座，并將身體傾斜墊在我的身子下面。
在這大周我還讀了《來(lái)點(diǎn)正能量》題目的'旁邊就有一句話“悲觀者看到花下有刺，樂(lè)觀者看到刺上有花”意思也就是對(duì)待生活要以陽(yáng)光、積極的心態(tài)，不要把事情想的那么壞，那么你的世界將會(huì)更美好。要找對(duì)自己的位置，魚(yú)游大海，鷹翔長(zhǎng)空，魚(yú)只有存在于大海中，才能快樂(lè)暢游；老鷹只有存在空中，才能自由翱翔，由此可見(jiàn)，不管什么事情，只要放對(duì)位置了，才能施展出他們的才華和能力，我們也一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)找對(duì)自己的位置。
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。只有讀書(shū)才能改變世界的文化水平，提高文化素養(yǎng)。讀書(shū)，可以從中暢游知識(shí)的海洋；可以從中體會(huì)快樂(lè)；可以從中讓自己的心靜下來(lái)；可以使自己不再浮躁。
以浮躁為話題的作文 6
浮躁作為現(xiàn)代人的一種流行病，是緣于人們覺(jué)得人生短促，世事紛繁，自己作為匆匆過(guò)客，必須活得緊張而又明白，才有意義。然而，這種明白只能是自以為明白，其實(shí)是地地道道的糊涂。浮者，根基不牢也；躁者，耐性不足也。浮躁之人，由于對(duì)人生信念不明晰，對(duì)生活真諦不了解，盡管整日忙忙碌碌，實(shí)際上還是莫名其妙。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，浮躁正是一種無(wú)所適從的生活狀態(tài)。
有人用“浮躁”一詞來(lái)概括今天的心態(tài)世相，仔細(xì)想來(lái)，確是一針見(jiàn)血。君不見(jiàn)人世間有多少真善美被浮躁之人輕視，有多少價(jià)值觀被浮躁之人錯(cuò)位，有多少清澈純凈的心泉被浮躁之人淡漠。浮躁，這個(gè)可惡之物，使多少人對(duì)虛榮、利益按捺不住，使人生失去根基，使人的激情退化，情感失態(tài)，缺失對(duì)美的追求。我們不能在告別物質(zhì)貧窮的同時(shí)，走向精神的貧窮。因此，我們?cè)诮⑽镔|(zhì)家園的同時(shí)，必須注重建立精神家園，以達(dá)到物質(zhì)與精神的'平衡和諧。人們?cè)诩t塵滾滾、物欲橫流的現(xiàn)實(shí)中，一定要拒絕浮躁，審視本心，內(nèi)守精神，崇尚文明，給心靈一片和諧滋潤(rùn)的綠地。
拒絕浮躁，要做到三點(diǎn)：一靠正氣定力。正氣來(lái)自心正，心正則有定力。有了這種定力，面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息爆炸的多元世界，面對(duì)誘惑多多的情勢(shì)，就不會(huì)著急上火、神不守舍，甚至疲于奔命。任憑風(fēng)浪起，任憑誘惑多，就是不走神，始終做到志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，寵辱不驚，遠(yuǎn)離浮躁。二靠涵養(yǎng)靜氣。這是一種氣質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種境界，也是東方智慧之一。諸葛亮《誡子書(shū)》上說(shuō)：“夫君子之行，靜心修身，儉以養(yǎng)傅。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”這是諸葛亮激勵(lì)后人的千古名句，每每讀之，總是發(fā)人深省。在緊張的時(shí)空中，面對(duì)有形無(wú)形的壓力，靜下來(lái)，可使頭腦清醒，深謀遠(yuǎn)慮，鑒天地之精微、察萬(wàn)物之規(guī)律，把握大勢(shì)，“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”。三靠知識(shí)支撐。知識(shí)是戰(zhàn)勝愚昧的最有力武器，更是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。無(wú)論多忙，都要及時(shí)“充電”，忙里偷閑，擠出時(shí)間，多讀點(diǎn)書(shū)。越是博學(xué)的人，越是視野開(kāi)闊，越是做事心中有底，主心骨不變。
浮躁存在于我們每個(gè)人的身上，拒絕浮躁就能夠離成功更進(jìn)一步；拒絕浮躁就能夠使生命綻放；拒絕浮躁就能看見(jiàn)未來(lái)。
以浮躁為話題的作文 7
我經(jīng)常會(huì)在做一樣事的時(shí)候，因?yàn)槭』蛘咦龅臅r(shí)間太久，還沒(méi)成功而放棄甚至大發(fā)雷霆。這種行為在我上二年級(jí)時(shí)表現(xiàn)最為突出。
有一次，我休息在家，在書(shū)桌上搭建起了多米諾骨牌。這一套骨牌玩具中的骨牌，共有三十來(lái)個(gè)，我想：才三十幾個(gè)，這肯定十分簡(jiǎn)單，別人幾百個(gè)都能做出來(lái)，我肯定也行。于是我開(kāi)始了這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作。首先我把排列順序在紙上寫(xiě)下來(lái)，然后從一大堆骨牌中拿出一個(gè)我最喜歡的紅色，興高采烈地把它立在桌上�？墒莿偭⑸先�，突然發(fā)現(xiàn)我的腿有點(diǎn)癢，我就伸手去撓，誰(shuí)知手碰了一下骨牌，骨牌就像一棵被砍倒的樹(shù)似的，倒了下去，正好砸中了擺在一旁我剛吃一點(diǎn)的麻辣干袋子上�！芭具蟆币宦�，辣油濺得滿衣服的。我生氣極了，只怪自己為什么沒(méi)第一時(shí)間接住多米諾骨牌。我在氣頭上，想著第一次排就失敗了，感覺(jué)自己一點(diǎn)能力也沒(méi)有，越想越生氣，干脆把骨牌收起來(lái)，扔進(jìn)玩具箱里，拍拍衣服去玩積木了。
我一邊擦著衣服上的辣油，一邊找借口來(lái)安慰自己：多米諾骨牌肯定不是我這個(gè)年齡玩的東西，我還是玩點(diǎn)簡(jiǎn)單好玩的積木吧!想到這里，我的心情好多了，于是去找積木玩。翻出上次玩的'樂(lè)高積木，看到了“成品柜”中還有一盒“AK47”槍械模型沒(méi)拼完，我連忙拿出“AK47”半成品開(kāi)始“工作”起來(lái)。忙碌了半個(gè)小時(shí)，終于拼完了槍托，也就是剩下的部分。
我得意極了，正想拿起來(lái)端詳一下，突然一股辣味猛地被吸入鼻腔，“阿秋!”槍被一股“旋風(fēng)”襲卷倒在地上，槍管被碰壞了，積木掉了一地，我當(dāng)時(shí)心情糟糕了，立刻大哭起來(lái)，熬了半小時(shí)拼的槍械模型就這樣又壞了。媽媽聞聲而至，問(wèn)我發(fā)生了什么，我告訴她我玩什么也玩不好，媽媽知道我的缺點(diǎn)出于何處，那就是太浮躁，她說(shuō)積木壞了能再拼，骨牌倒了能再搭，要對(duì)任何事物有耐心，聽(tīng)了這番導(dǎo)致后，我明白了：“少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)耐心”的道理。
現(xiàn)在我牢記教訓(xùn)，做事認(rèn)真了，有耐心了，再也不會(huì)出現(xiàn)半途而廢的“爛攤子”了。
以浮躁為話題的作文 8
世界變幻莫測(cè)，我們極易變得浮躁。要取得成功，我們就必須褪去浮躁。
褪去浮躁，生命因此更高大。
一棵樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，需要十年，而一株浮萍長(zhǎng)滿整片河塘，幾個(gè)星期便已足夠。當(dāng)一陣狂風(fēng)襲來(lái)，滿池浮萍可能會(huì)被吹得七零八落，只有大樹(shù)卻依然挺立。十年間大樹(shù)努力發(fā)展根系，吸收養(yǎng)分，沉下心去。它的根系在地面下不斷延伸，枝葉不斷繁茂。最終，大樹(shù)成為了萬(wàn)眾仰望之才，而浮萍早已不知去向。所以我們要學(xué)習(xí)大樹(shù)的活法，十年磨一劍，戒掉浮躁，因?yàn)橹挥性蟮�，才能擁抱藍(lán)天。
褪去浮華，未來(lái)更加寬廣。
眾所周知，方仲永小時(shí)候是一個(gè)神童，他家世代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，仲永五歲時(shí)便可以寫(xiě)出詩(shī)句，但這種才華并沒(méi)有引起方家的重視，方父認(rèn)為這只是一種賺錢(qián)的方式，所以他帶著仲永到處拜訪同鄉(xiāng)，不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)仲永長(zhǎng)到十二三歲時(shí)，卻變成了一個(gè)平凡人，沒(méi)有一點(diǎn)特別之處。這是什么原因呢?歸根結(jié)底還是因?yàn)榉礁柑≡辏抗舛虦\，只顧眼前的利益。如果當(dāng)時(shí)方父能夠送他兒子上私塾，叫他認(rèn)真讀書(shū)，那么，現(xiàn)在中國(guó)古代文豪榜上或許會(huì)多出一個(gè)人的'名字了�！敖穹虿皇苤欤瘫娙�，又不受之人，得為眾人而已焉?”正因如此，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，戒掉浮躁之心。
褪去浮躁，人生回歸本真。
你看過(guò)《瓦爾登湖》嗎?梭羅在那里呆了兩年，他遠(yuǎn)離城市的繁華，一個(gè)人在湖邊的森林里搭建了小木屋，開(kāi)墾荒地用來(lái)種菜。一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，有時(shí)勞動(dòng)勞動(dòng)，有時(shí)看看書(shū)或觀察樹(shù)林里的動(dòng)植物，有時(shí)他也寫(xiě)寫(xiě)書(shū)。后來(lái)《瓦爾登湖》出版了，人們爭(zhēng)相搶購(gòu)，梭羅也成為了一代名家�？催^(guò)書(shū)的人們都想去瓦爾登湖看看，可梭羅卻說(shuō)：“只要你們心里沉靜，到哪兒都可以是瓦爾登湖。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梭羅這樣，戒掉浮躁，沉下心來(lái)。只有這樣才能使我們?nèi)松映鋵?shí)。
拋下浮躁，做回自己!
拋下浮躁，活出真我!
以浮躁為話題的作文 9
望著清淡的天空，大雁的身影渲染了藍(lán)天的蒼穹，留下的只是那一抹層云，落葉紛飛，恍若流星般在夜空演繹剎那卻永恒的光輝而墮落夜空，帶著奉獻(xiàn)的凝晶永眠黃土化作春泥更護(hù)花。思緒蔓延，伴隨著秋風(fēng)淡淡地浮出腦海深處那記憶的荼靡。
那是個(gè)正午。被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的我準(zhǔn)備放下書(shū)本下樓走走，十一月的天氣不算好，寒風(fēng)總是一陣又一陣，也許只有在正午的時(shí)候，太陽(yáng)才愿意露面。我哆嗦著身子，低著頭，邁步向前走去。"咕嚕"，一顆小石子滾了過(guò)來(lái)，我停下匆忙的腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身子，循聲望去，映入眼簾的是一個(gè)小角落，14層高的樓房矗立在它的旁邊使它變的很不起眼，可是，定睛一看……
角落里有一個(gè)被人丟棄的破舊黑色小花盆。花盆里，竟然，還有一朵花在開(kāi)放。我快步向前走去，那是一朵不知名的白色小花，白的那樣純粹，五片花瓣沒(méi)有一絲一毫的雜質(zhì)，這讓我聯(lián)想到了五芒星，那個(gè)象征著完美的五芒星。然而它就像個(gè)嬌羞的少女，在花的世界里靜觀這塵世的變遷，那樣瀟灑。它的花盤(pán)小小的，上面零星撒著幾根黃色的花蕊，綠色的花萼下是一根細(xì)長(zhǎng)的花莖，幾片邊緣已經(jīng)泛黃的葉子不對(duì)稱地躲在花莖上，我俯下身去細(xì)看它，花莖下的泥土已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的`裂紋，大概長(zhǎng)期未曾有雨水的滋潤(rùn)，這也難怪吧。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花晃動(dòng)了起來(lái)，似乎一陣微風(fēng)就可以讓它香消玉損。
我起身后退了幾步。這個(gè)角落即使在正午也依照得不到陽(yáng)光的眷戀，在這生機(jī)勃勃的大地，這個(gè)角落卻被撩在一旁。角落里生活著各種各樣見(jiàn)不得光的蟲(chóng)子，而在這個(gè)潮濕陰暗的角落繁衍生息。
小花生長(zhǎng)著，忍受著寂寞，忍受著寒冷。在這里，沒(méi)有人為它的成長(zhǎng)加油喝彩，只有蟲(chóng)子的冷嘲熱諷，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的眷戀，只有年復(fù)一年的陰暗�？墒撬麤](méi)有浮躁，任然堅(jiān)定地成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著。因?yàn)樗C明給世界看，就算全世界都質(zhì)疑它的存在，它也不會(huì)放棄，直到它的天空重新充滿陽(yáng)光，直到浮云為他記錄下點(diǎn)滴的花事。
想到這里，這朵小花的形象逐漸在我的心中壯大，它早已戒去了浮躁，任憑滄海桑田的變遷在它眼中流逝，而剩下的就只是寧?kù)o了。
誠(chéng)然，如果沒(méi)有戒去浮躁，就不會(huì)喚醒萊茵河畔的旋律，黑白琴鍵上就不會(huì)彈奏出貝多芬的憂傷。
我似乎明白了什么，匆匆上樓，又拿起了書(shū)本……
當(dāng)潮水涌上年代已久的堤岸，當(dāng)大雨席卷了烈日當(dāng)頭的村落，你是否還會(huì)浮躁？
以浮躁為話題的作文 10
朋友，如果你丟失了某件重要物品之后，你會(huì)怎樣？大喊大叫，不停尋找嗎？朋友，你需要靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)告別浮躁啊。
人，總是要不斷成長(zhǎng)的，長(zhǎng)大有很多很多的標(biāo)志，而學(xué)會(huì)告別浮躁是其中最重要的標(biāo)志之一。做任何事情之前，都必須靜下心來(lái)，慢慢思考做這件事的方法和結(jié)果，才會(huì)做得更好。
歷史上關(guān)于浮躁而辦壞事情的先例有太多太多了。如三國(guó)時(shí)期，劉備因失去關(guān)羽之痛，浮躁和仇恨充滿了內(nèi)心，不聽(tīng)從孔明的勸阻，在實(shí)力不足之時(shí)，執(zhí)意要討伐吳國(guó)，而使蜀國(guó)元?dú)獯髠�，為后�?lái)魏國(guó)滅掉蜀國(guó)埋下了禍根。
浮躁確實(shí)是禍?zhǔn)轮械囊粋�(gè)重大因素��！
如果你曾經(jīng)很浮躁，那么，向昨天的自己告別吧。人生就是一個(gè)不斷成熟著的過(guò)程，只有學(xué)會(huì)告別浮躁，學(xué)會(huì)和過(guò)去告別，才會(huì)真真正正的成熟起來(lái)，只有告別了浮躁，才會(huì)向成功更進(jìn)一步，成為一個(gè)成熟的.人。
佛教教義的精髓，不正是斷絕一切雜念，學(xué)會(huì)告別浮躁最終才能成佛嗎？
貝多芬雙耳失聰后，沒(méi)有自暴自棄，而是丟棄了浮躁，扼住了命運(yùn)的咽喉創(chuàng)作出了《命運(yùn)》絕響，海涅面對(duì)四肢癱瘓，視力微弱的殘忍現(xiàn)實(shí)，剛毅果斷地放棄了浮躁，創(chuàng)作出一篇又一篇流傳千古的詩(shī)篇。
由此可見(jiàn)，告別浮躁，學(xué)會(huì)冷靜思考，是面對(duì)困境最好的法寶，也是走向成功的一級(jí)臺(tái)階，更是戰(zhàn)勝自我的一把利劍。
告別浮躁，學(xué)會(huì)告別浮躁，是成長(zhǎng)中的一條必經(jīng)之路。
以浮躁為話題的作文 11
浮躁，讓我們失去平靜時(shí)那悅耳，純樸的心跳；浮躁，讓我們失去親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。什么是浮躁，它是惡魔的翅膀，是死神的鐮刀，它是一切失敗與罪惡的根源。若一人心存浮躁，并屈服于它，那么，他就完了。我們要戰(zhàn)勝浮躁，不讓它侵犯我們心中最后一片凈土。
為什么，浮躁能這么快地蔓延在我的身邊？每天，我都與浮躁擦肩而過(guò)，漸漸地，那骯臟的浮躁也爬上了我的身軀，啃食著我的靈魂，我卻在迷茫中被它牽著鼻子走，無(wú)論我怎么抵抗，它依然繼續(xù)。我深深地知道我在這樣下去，不僅危及到自己的成績(jī)，還影響到了周邊的人。所以，從今天開(kāi)始，我要徹底與浮躁為敵，無(wú)論我的精神怎樣被摧殘，只要我還清醒知道事情的嚴(yán)重性，我都一定會(huì)凈化我的心靈，將浮躁徹底趕出我的靈魂。我不想只做一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，一個(gè)浮躁的傀儡。在這一周里，浮躁已將我的成績(jī)拉入谷底，可在下周里，我會(huì)經(jīng)全力扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的局勢(shì)，反敗為勝，將浮躁推入地獄的深淵，讓它永遠(yuǎn)被地獄之火與圍繞�？蓱�(zhàn)勝它的武器是什么？記得老師說(shuō)過(guò)：“只要你的態(tài)度端正了，你就會(huì)成功�！笔堑�.，只要有一個(gè)良好地態(tài)度，再大的困難也會(huì)越過(guò)，更何況浮躁。只要大家有一個(gè)良好的態(tài)度，終將會(huì)戰(zhàn)勝浮躁。
縱觀生活有很多人因浮躁，從成功走向失敗，所以，我們不要做浮躁的傀儡，要做浮躁的敵人，要從根本打擊浮躁，戰(zhàn)勝浮躁，走向成功。
以浮躁為話題的作文 12
自從我入學(xué)以來(lái)，成績(jī)一直是我的驕傲，踏實(shí)細(xì)心更是我的標(biāo)志�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)如此……
同學(xué)們，今天我們要放假一天，班主任進(jìn)教室就告訴我們一個(gè)爆炸性的消息，不出我所料，班上立刻從森林變成菜市場(chǎng)，整個(gè)班的學(xué)生都為這個(gè)令人驚喜萬(wàn)分惡消息歡呼。終于可以安穩(wěn)的過(guò)一個(gè)愉快的一天，一聲聲喧嘩的喜悅之聲如雷貫耳，洋溢了整個(gè)安靜的校園。班主任極力壓制著這股不可估計(jì)的暴躁的氣流。眼見(jiàn)要失去政治局面了。班主任卻冷靜地說(shuō)一句：“但是，你們要完成老師們布置的任務(wù)”。瞬間，喇叭的.喜悅之氣變得萬(wàn)籟俱靜，鴉雀無(wú)聲。教室仿佛回到寂靜的原始森林。班主任就乘著這個(gè)機(jī)會(huì)迅速發(fā)表言論并結(jié)束后續(xù)工作。留下滿天亂飛的卷子。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，只有我一人在心里樂(lè)開(kāi)了花，又是我大顯身手的時(shí)候。我可是班里最有耐心的。
回到家，我細(xì)心地拿出卷子，棒著大笑，想著明天班上的情況：每個(gè)同學(xué)都苦著臉慢慢走進(jìn)教室。我大笑，來(lái)我這里，抄我的，準(zhǔn)備無(wú)誤。每個(gè)同學(xué)都立刻眉開(kāi)眼笑，爭(zhēng)先恐后地來(lái)向我要卷子，真是供不應(yīng)求啊！
這時(shí)，我最愛(ài)看偶像劇開(kāi)始了，原本波瀾不驚的心就蕩起了一層一層的漣漪。涌起了波濤，翻天蹈海。我的耐力最終邁向比賽。
結(jié)果，第二天……后果可想而知。
唉！我真沒(méi)想到我竟然如此浮躁。
以浮躁為話題的作文 13
江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茗，聽(tīng)窗外雨聲滴滴答答，閱手中一卷詩(shī)集，品古今文人墨客各領(lǐng)風(fēng)騷。于是“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，一切都安靜下來(lái)，你還會(huì)浮躁嗎？
當(dāng)你在一個(gè)爽朗的清晨起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的吱吱聲，陽(yáng)光的美好恰好使你感到溫暖。在大自然的懷抱中，去體會(huì)清風(fēng)帶給你的愜意和快樂(lè)。也許，你會(huì)懊惱，因?yàn)槟_下踏的不是綠色，而是灰色的石板，叮叮當(dāng)當(dāng)，總是硌腳。可當(dāng)你傍晚坐在窗邊，雨掉在屋頂上“滴答滴答”，就像演奏著的打擊樂(lè)。雨落到水塘中“滴滴滴”地唱起歌兒來(lái)，濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈，你還會(huì)浮躁嗎？
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)，你捧起一本書(shū)，思著書(shū)香，想著無(wú)云的天空，依然坐到書(shū)柜旁，一會(huì)兒工夫，被故事中的主人公所吸引，她也會(huì)和你一樣安靜嗎？她需要撫慰嗎？故事終歸是故事，但它是一味藥，能解憂除惑。靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思量，手中的書(shū)不知有多少人執(zhí)過(guò)它，讀過(guò)它，也得到過(guò)幫助。在書(shū)的海洋里遨游，你還會(huì)浮躁嗎？
當(dāng)美麗的音符在你身上每一個(gè)角落流動(dòng)著，用自己的雙手奏出與大自然合作出的交響樂(lè)，引來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的小生靈，它們看著你細(xì)嫩的雙手滑過(guò)黑白色的`琴鍵，多么美妙。也許有時(shí)，你會(huì)懊惱，便彈出有力的“軍隊(duì)進(jìn)行曲”，一番發(fā)泄后，心中的怒火消失了，響起了“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”，頓時(shí)留戀起了這個(gè)世界，你還會(huì)浮躁嗎？
現(xiàn)在，留在你心中的，不只是純凈……
以浮躁為話題的作文 14
忐忑——是一種心理，是害怕時(shí)的一種描述不清楚的心理。
記得有一次，我非常認(rèn)真的答完了一張?jiān)嚲�，每一道題，每一個(gè)字都是用心寫(xiě)的，我對(duì)答卷十分滿意�？珊髞�(lái)沒(méi)想到，考試的結(jié)果悲劇了。星期五發(fā)試卷的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)被叫到，我的`心越來(lái)越緊張，就像一個(gè)死結(jié)一樣，怎么拉也拉不開(kāi)，被老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)間越來(lái)越少，死結(jié)越來(lái)越緊，我的心跳也加速了，就像一只小兔子一樣咚咚——咚咚的跳個(gè)不停。
過(guò)了許久，終于發(fā)到了我的試卷，我翻開(kāi)一看，只有58分，我想：這么認(rèn)真寫(xiě)的試卷，怎么才能得這么一點(diǎn)的分呢？會(huì)不會(huì)是老師改錯(cuò)了呢？我不停的尋找失分的地方，雖然我不相信這是事實(shí)，但是結(jié)果還是我的確只考了這個(gè)分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在的我有一種憂慮伴隨著我，縈繞在心尖�！盎丶以撛趺崔k？”我自言自語(yǔ)道，生怕回家后被打。
等我回到家中，爸爸卻出去了。不管怎樣，我的心一直懸著，聽(tīng)著每一次開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音，都會(huì)以為是爸爸回來(lái)了�；貞浧鹜舭ちR的畫(huà)面，不斷在我腦海里回放，我不禁瑟瑟發(fā)抖。我一次次在心里鼓勵(lì)自己，一定要以理想的成績(jī)，換回爸爸的笑容�？墒沁@一次——又該讓他失望了。
過(guò)了好久，我終于睡下了，但在夢(mèng)里，爸爸的責(zé)罵聲，讓我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
以浮躁為話題的作文 15
好浮躁啊！
最近因?yàn)橐磺械幕顒?dòng)結(jié)束，感覺(jué)輕松，作業(yè)每天一丁點(diǎn)兒，綞多出來(lái)玩游戲的時(shí)間了。但是……
因?yàn)檫@么多時(shí)間都在，所以變成這樣……，在周未時(shí)，爸爸見(jiàn)我最近很努力，所以讓我玩1小時(shí)電腦，哈哈，我早就打好了算盤(pán)，綞，在作業(yè)寫(xiě)完后，我就龍飛鳳舞地寫(xiě)起來(lái)，之后大概看一遍，潦草地寫(xiě)完了，也不管著什么作業(yè)約法三章了，打開(kāi)電腦狂玩起來(lái)，我身上的每個(gè)細(xì)胞好像都在隨著鍵盤(pán)的敲打聲跳躍著，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戲王。之后，到了晚上，我發(fā)覺(jué)還有幾項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做時(shí)，慌了……
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我變了，因?yàn)樨澩娑`了學(xué)習(xí)，態(tài)度、行為、思想都改變了。
以前，我每次寫(xiě)玩了作業(yè)會(huì)讓家人再默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，但為了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學(xué)習(xí)放一邊，做什么事都不再向以前那樣認(rèn)真了，造成作業(yè)作文字體更差勁。
自從思想改變后，就成了這樣一天，語(yǔ)文課上想著電腦上的游戲怎樣布置，玩……數(shù)學(xué)課想著怎樣和對(duì)手對(duì)戰(zhàn)，玩……不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回家把作業(yè)粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。
我已經(jīng)不是以前的我了，上課說(shuō)話，扭臉、情緒不穩(wěn)定，優(yōu)點(diǎn)不知道發(fā)揮到了那里。教師提醒家長(zhǎng)批評(píng)，同學(xué)勸告我還是不聽(tīng)。正是因?yàn)楦≡旯钾?fù)了父母、老師、同學(xué)的.期望，我不要對(duì)一起他們，我要把缺點(diǎn)改正，把浮躁壓回去，繼續(xù)為了理想，為了世上所有愛(ài)我的人努力，最近趙浮躁！
以浮躁為話題的作文 16
有人曾說(shuō)過(guò)：“人生如戲，全靠演技�！蔽覀�?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上，盡情釋放自我，雖帶著臉譜，但也有別樣的風(fēng)采。
我們野心勃勃，揚(yáng)名立萬(wàn)的欲望夜夜瘋狂的滋長(zhǎng)，誰(shuí)都撲不滅你對(duì)成功的欲望。你知道前路漫漫，道路阻且長(zhǎng)，你仰望再高的星空，也要低頭腳踏實(shí)地。你曾迫切想成功，也曾因內(nèi)心的浮躁輕言放棄。
當(dāng)然，我也不例外。就拿我來(lái)說(shuō)吧：年少的我也曾浮躁，也曾輕言放棄。在我學(xué)鋼琴的第三年時(shí)，就因?yàn)閮?nèi)心浮躁曾想放棄。那時(shí)，我坐在鋼琴前，看著面前一個(gè)個(gè)音符就感覺(jué)煩躁，一首曲子彈個(gè)十來(lái)遍還沒(méi)達(dá)到要求，所以在彈第十二遍的時(shí)候，我便放棄了，雙手耷拉在兩邊，灰心喪氣的看著前面一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。突然想到出現(xiàn)在夢(mèng)里的一個(gè)場(chǎng)景：一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的白衣女孩坐在三角鋼琴前，十指流利地彈著一首首曲子……于是，我又鼓起了精神，練起了鋼琴，心里的浮躁也一點(diǎn)點(diǎn)散去。
我曾在書(shū)上看到過(guò)不浮躁的世界是什么樣的：他有廣廈千間良田萬(wàn)畝，你有藏書(shū)萬(wàn)卷學(xué)富五車(chē)。你們碰面，頷首一笑，你一襲青衫挺拔俊俏，他的大金鏈子光照四方。你不輕視他土豪，懂他曾經(jīng)打拼家業(yè)的辛苦。他不輕視你的'知識(shí)，懂你青燈黃卷的不易。你我殊途，亦不同歸，但各自尊重，各自安好……
我們是渾身是勁的少年，正躲在聚光燈光后悄悄成長(zhǎng)，努力克服內(nèi)心的浮躁，而我們的成長(zhǎng)，終將會(huì)被更多人看見(jiàn)！
以浮躁為話題的作文 17
不知道為什么，我最近變得有點(diǎn)浮躁，是叛逆期到了嗎？不對(duì)啊，我問(wèn)度娘了，說(shuō)叛逆期要到初中才有啊，難道我的叛逆期提前了？
這學(xué)期我學(xué)習(xí)明顯有所退步，考試考得不太好，作業(yè)也潦草，極不認(rèn)真。
一天晚上，我正在客廳做著作業(yè)，這時(shí)媽媽開(kāi)門(mén)回來(lái)了，把鑰匙往鞋柜上一扔，門(mén)“呯”的一聲關(guān)上了，把我嚇了一大跳，接著媽媽就劈頭蓋臉地?cái)?shù)落我：“你這段時(shí)間作業(yè)怎么回事？”
我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，很不服氣地回道：“我又怎么了？”
媽媽更加火冒三丈地說(shuō)：“你自己怎么還不知道！看你最近考試考得這么差，字也寫(xiě)得很不認(rèn)真，錯(cuò)誤了還不及時(shí)訂正……”媽媽嘮叨了半天，終于停住了嘴，可我的心啊，卻像驚濤駭浪似的翻滾著，久久不能平靜。學(xué)習(xí)有時(shí)給我?guī)?lái)許多煩惱，考不好就得挨罵。
這時(shí)我看到媽媽坐在沙發(fā)上，默默地流淚，我也難過(guò)地抽泣起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，摟著我說(shuō)：“今天媽媽發(fā)這么大的火，也是恨鐵不成鋼，你現(xiàn)在改還來(lái)得及。你跟媽媽講為什么學(xué)習(xí)上會(huì)有明顯的退步。”
我擦了擦眼淚說(shuō)：“我也不知道為什么，這段時(shí)間有些浮躁，沉不住氣，作業(yè)馬馬虎虎，上課注意力分散�！�
媽媽心平氣和地說(shuō)：“這樣怎么能行呢，你現(xiàn)在任務(wù)就是要把學(xué)習(xí)搞好，你要靜下心來(lái)，把學(xué)習(xí)抓牢，不要輕易放松，不要泄氣，媽媽相信你，一定行的，加油！兒子�！�
我慚愧地說(shuō)：“嗯！”
我長(zhǎng)這么大以來(lái)，第一次看到媽媽發(fā)這么大的.火，第一次看到媽媽在我面前掉眼淚，為了不辜負(fù)媽媽的期望，我要克服浮躁心理，腳踏實(shí)地，只要努力，我一定行！
以浮躁為話題的作文 18
人的錯(cuò)誤往往是因?yàn)樾闹遣粔虺墒欤瑑?nèi)心的浮躁，與恐懼所造成的后果。
我們要認(rèn)清現(xiàn)在所處的年齡階段與身份，盲目的去隨從，去受外界的干擾，始終都會(huì)迷失自己。
我的身份現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生，對(duì)于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，與生活的開(kāi)支都是父母給的，應(yīng)該把錢(qián)用到最需要的地方，而不是盲目的浪費(fèi)錢(qián)。我們學(xué)生沒(méi)有收入，不應(yīng)該去追求外表的.華麗，因?yàn)槟遣皇悄闼b扮的樣子，然而今天我卻犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是買(mǎi)一褲子99塊錢(qián)，一件外套210，那時(shí)候我是盲目的，我所受影響的是，第一，艷會(huì)幫我買(mǎi)，舍得為我花錢(qián)，第二，感覺(jué)我們以前買(mǎi)衣服都是看價(jià)格買(mǎi)的，而艷就是，不管價(jià)格是多少喜歡就買(mǎi)，而今天試衣服的時(shí)候，我都不敢看衣服價(jià)格，試完了之后一看238塊錢(qián)，我說(shuō)好貴，艷說(shuō)喜歡就買(mǎi)，那時(shí)候感覺(jué)之前看的都是一百六十多，那時(shí)候都覺(jué)得貴，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，而這次我卻買(mǎi)了238的，那時(shí)候我覺(jué)得喜歡，但很貴，感覺(jué)不踏實(shí)，便說(shuō)沒(méi)有打折嗎，隨后打折出來(lái)還是210，艷也是直接掃二維碼，隨后跟姐說(shuō)了這件事，姐說(shuō)，穿那么貴你穿的踏實(shí)嗎，我家情況怎么樣不是不知道，我的確感覺(jué)不踏實(shí)，因?yàn)椴皇俏业腻X(qián)，而且還那么貴，那是艷辛苦賺來(lái)的，就那么豪爽的答應(yīng)買(mǎi)了，可能這次買(mǎi)貴的原因都是受艷的影響，那就是，貪便宜，所以都不看價(jià)格試衣服，這跟我以前相反，這讓我內(nèi)心很不踏實(shí)。
我們?cè)谌粘Ｉ钪锌偸鞘芎芏嗨枷胗^念的影響，往往會(huì)迷失自我，從而做出后悔的決定，希望以后的生活做人做事保持原有的原則，不受思想觀念的影響。
以浮躁為話題的作文 19
江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽(tīng)窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬(wàn)卷詩(shī)集，品評(píng)古今文人墨客各領(lǐng)風(fēng)騷。于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來(lái)。你還會(huì)浮躁嗎？
你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中�；蛟S我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行，綠地只是灰色中的孤島，我們無(wú)法靜靜地去停下來(lái)品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽(tīng)自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開(kāi)，幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開(kāi)去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。
你還會(huì)浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩(shī)詞里。那里有著深沉的思想，古人的昭華。雨夜里，那是“碧海無(wú)波，瑤臺(tái)有路”，回眸間，能在心中看見(jiàn)雨匯成溪，匯入江河，便有“大江東去”的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過(guò)，翻動(dòng)你的詩(shī)頁(yè)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……雨凄凄，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”；雨磅礴，更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁都被墨香驅(qū)散，安靜的夜里，只留一份詩(shī)韻，一份柔情。
你還會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里�；叵胍粋�(gè)朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，穿越世紀(jì)，跨過(guò)汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沉淀；菊花清幽，那是陶淵明的釋?xiě)�；泥土氣息氤氳，你能看到毛澤東指點(diǎn)江山，紅軍越過(guò)艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的`志向中灰飛煙滅；在歷史的末端，只留一份清醒，一份理智。
你還會(huì)浮躁嗎？在無(wú)處不有的寧?kù)o里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。
為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會(huì)到的不只是純凈。
以浮躁為話題的作文 20
有句古話叫做：財(cái)不外露，也叫財(cái)不露白。意思我們都知道，就是錢(qián)財(cái)不能泄露給他人看，怕引人嫉妒甚至是招心懷不軌的人的惦記。
然而現(xiàn)如今這個(gè)利益至上的時(shí)代，我們看到越來(lái)越多的人巴不得把自己的身家擺在明面上給他人看，他們不是怕被人羨慕嫉妒而甚至是怕別人不羨慕嫉妒。
之所以有這個(gè)想法，是早上看到小視頻中不少“炫富”的人。他們當(dāng)中，有的是車(chē)間女工，曬出了自己一個(gè)人上萬(wàn)塊錢(qián)的'收入，同時(shí)表示基本上交家長(zhǎng)，只給自己留個(gè)小幾百當(dāng)生活費(fèi)，有的是直接曬出了自己上億的身家，多少套別墅多少輛豪車(chē)甚至是私人飛機(jī)，當(dāng)然這些只他們自己說(shuō)的，也沒(méi)有看到具體的照片物件，當(dāng)然也有真的是在豪宅里的，里里外外的房間都有幾十間，同時(shí)說(shuō)著自己的日理萬(wàn)機(jī)，年少有為，奮斗且幸福著。
本來(lái)，這其實(shí)也算是挺勵(lì)志的一面了。只是他們卻在這個(gè)浮躁的社會(huì)，只曬出了自己的成果，沒(méi)有講清他們背后的艱辛，為這個(gè)社會(huì)的浮躁之氣加了把“勢(shì)”。
上萬(wàn)收入的女工，沒(méi)有把自己一天工作十五小時(shí)，幾乎天天加班且長(zhǎng)期下來(lái)腰酸背痛的事實(shí)拍出來(lái)，那個(gè)上億家資的年輕富婆經(jīng)營(yíng)著小公司，不知道這么做是不是為了更好的融到投資，還有那年少有為挺著第四胎大孕肚的媽媽的艱辛也許只有她自己懂得，不停的拍這些像連續(xù)劇似的小視頻應(yīng)該也是為了給自己的小品牌做曝光度的廣告吧。
只是，大多數(shù)時(shí)候的我們，沒(méi)有心力去分析這些種種，只是在評(píng)論以下發(fā)著更種酸言酸語(yǔ)，要嘛就是一味地羨慕然后是對(duì)自己的嘆息。
以浮躁為話題的作文 21
告別了八年級(jí)游手好閑的生活，邁進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的九年級(jí)。如今，我即將畢業(yè)，初中生活即將拉上帷幕，回想過(guò)去，我究竟做了什么？學(xué)了什么？不禁悲從中來(lái)：我是如此浮躁。
七八年級(jí)我一直是在渾渾噩噩中混日子，九年級(jí)決定著我是繼續(xù)上學(xué)還是告別學(xué)習(xí)生涯，開(kāi)學(xué)時(shí)我下定了決心，要奮力拼搏�？蓪�(shí)際上我還是一如既往地學(xué)不進(jìn)去，浮躁成了我學(xué)習(xí)的.大敵�？吹酵瑢W(xué)們忙忙碌碌，“潛心修行”，我不止一次地告訴自己不應(yīng)浮躁，就要中招考試了，得靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí)了，可卻總是深入不進(jìn)去。我不是輸給了別人，而是輸給了自己。
老師也說(shuō)，離中招考試僅剩一個(gè)多月時(shí)間了�？蓜e小看這一段時(shí)間，這可是提高成績(jī)的黃金時(shí)期，只要你能抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。每天比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，就一定有大的提高。是�。±蠋熣f(shuō)得多好呀！老師苦口婆心地勸導(dǎo)又是為了什么，不就是想讓我們多考幾分，能進(jìn)自己理想的學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)嗎？我理解，可我卻做不到。
周三老師評(píng)講卷子時(shí)，讓兩位學(xué)生到黑板前默寫(xiě)古詩(shī)，結(jié)果很簡(jiǎn)單并且是平時(shí)老師提醒過(guò)多次的字竟然寫(xiě)錯(cuò)了。老師批評(píng)她這幾天找不到感覺(jué)，格外地浮躁。聽(tīng)了老師的話，我心中猛然一驚，覺(jué)得老師仿佛是在說(shuō)我。想想我，不也是如此浮躁嗎？已經(jīng)到了最后關(guān)頭，可自己卻像沒(méi)事人一樣，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，還和八年級(jí)一樣過(guò)著游手好閑的日子。寶貴的時(shí)間在我在我胡思亂想時(shí)溜走，在我與人閑談時(shí)逝去，我卻一點(diǎn)也不著急。
浮躁讓我浪費(fèi)了時(shí)間，浮躁讓我很茫然，浮躁讓我失去了力量。哎，沒(méi)想到我是如此浮躁。
以浮躁為話題的作文 22
我們常常聽(tīng)到老師不斷提醒我們，生活比你想像的復(fù)雜的多。于是我們的眼光也隨之變的復(fù)雜起來(lái)；我們?cè)趯?xiě)作時(shí)為了盡可能地讓自己筆下的人物看上去更加狡猾、聰明、老謀深算，于是把很大的精力花費(fèi)在立意上，怎樣表達(dá)，故事情節(jié)怎樣發(fā)展，人物形象怎樣設(shè)計(jì)上，而浮躁地忽略了原本可以很出彩的景物和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。我們一直在文章中說(shuō)著虛假的話，表現(xiàn)著崇高，歌唱著偉大。我們忘了寫(xiě)作的目的。
我發(fā)現(xiàn)自己自從換了班好像比以前更浮躁了。覺(jué)得在這個(gè)班自己的成績(jī)根本不值得一提。心里煩悶是回家坐在椅子上；精神游離到電腦上，信手打開(kāi)電腦，登上某個(gè)網(wǎng)站；某個(gè)論壇；某個(gè)評(píng)說(shuō)的話題，有的人在網(wǎng)上發(fā)表的'帖子很有文學(xué)功底；有的人則浮躁的來(lái)了一句“頂！”就這樣不了了事地表示贊同，看到這些真的有些覺(jué)得人活在世上真的有些可悲，對(duì)于別人的觀點(diǎn)只來(lái)了一句“頂！”自己的品位、自己的風(fēng)格浮躁的也被覆蓋得蕩然無(wú)存，就這樣電腦前一個(gè)個(gè)白癡誕生了。面對(duì)這樣的浮躁我也無(wú)奈的浮躁起來(lái)。
老師讓寫(xiě)文章，由于內(nèi)心的浮躁老想著怎樣把一個(gè)個(gè)華麗的詞藻湊到一起來(lái)當(dāng)做老師要求交作業(yè)的應(yīng)付，有時(shí)交過(guò)后甚至連自己寫(xiě)的什么內(nèi)容都想不起來(lái)了。任憑之前怎樣想破了腦袋，怎樣天馬行空的拼湊一篇甚至文不對(duì)題的文章，現(xiàn)在又事不關(guān)己了。
大把大把的把時(shí)間如流水般嘩啦從我身邊流過(guò)，紅了桃花，黃了樹(shù)葉，歲月的車(chē)輪從歷史深處滾來(lái)，載著我們的人生，滾向時(shí)間的盡頭。夢(mèng)里的潮水一次一次涌動(dòng)，打濕了干涸浮躁的心門(mén)。
我開(kāi)始懂了，人不能一味地浮躁，浮躁的過(guò)往令我懊惱不已，我們也有責(zé)任承擔(dān)浮躁帶給我們的后果，“對(duì)付”這樣后果的方法就是我們要拿出勇氣“不浮躁”
以浮躁為話題的作文 23
在這個(gè)社會(huì)正流行的一種病，名叫浮躁病。不分年齡，不分職業(yè)，不分階層，都或多或少的存在著這種病。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充斥的這樣的浮躁情緒，不愿努力，不求上進(jìn)；許多職業(yè)工作者自由散漫，不專心致志；各色各類的人們都做著一舉成名，一夜暴富的美夢(mèng)。走捷徑，潛規(guī)則，不腳踏實(shí)地都是目前社會(huì)人群的通病。
浮躁是前進(jìn)路上的絆腳石，許許多多浮躁的人們?cè)?jīng)也有自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)，也都曾為了自己的夢(mèng)想努力過(guò)奮斗過(guò)，但都因浮躁而停滯不前，最后只剩下無(wú)盡的抱怨：為什么我的爸爸不是李剛？這些人總以為天上會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)總會(huì)自己找上他，殊不知機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
浮躁是開(kāi)拓進(jìn)取時(shí)的攔路虎，多少人在自己的前進(jìn)道路中迷失了方向。五十年代末時(shí)期的浮夸風(fēng)讓中國(guó)白白失去了發(fā)展的黃金機(jī)會(huì)，這不就是一個(gè)典型的例子嗎。人只有耐得住寂寞，禁得住誘惑，才能成就自己人生的輝煌。
面對(duì)浮躁，我們要學(xué)會(huì)拒絕。因?yàn)楦≡辏苟嗌偬觳畔窳餍且话銊澾^(guò)，使多少企業(yè)如同曇花一現(xiàn)，又使多少朝代如同過(guò)眼云煙一般。拒絕浮躁，面對(duì)問(wèn)題才能深入思考，不投機(jī)取巧；拒絕浮躁，面對(duì)失敗才能耐心冷靜，不怨天尤人；拒絕浮躁，面對(duì)成功才能奮發(fā)進(jìn)取，不淺嘗即止。
諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝袊�(guó)幾千年的古典文化向來(lái)提倡儒家之道，沉穩(wěn)含蓄不急不躁。但現(xiàn)代社會(huì)的.快節(jié)奏生活去使人們長(zhǎng)期出于緊張的狀態(tài)之下，如此便養(yǎng)成了浮躁的心態(tài)，這與儒學(xué)是大大相悖的。但這樣的情況在現(xiàn)在卻只能是有增無(wú)減。
莊子以“持竿不顧”的淡薄拒絕浮躁；陶淵明以“種豆南山下”的恬適排斥浮躁，而我就要以堅(jiān)定明確的目標(biāo)和開(kāi)拓進(jìn)取的恒心來(lái)戰(zhàn)勝浮躁。
以浮躁為話題的作文 24
江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽(tīng)窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬(wàn)卷詩(shī)集，品古今文人墨客，各領(lǐng)風(fēng)騷。于是斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，一切都悠悠然地安靜下來(lái)，你還會(huì)浮躁嗎？
你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中�；蛟S我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行，綠地只是在灰色中的孤島，我們無(wú)法靜靜地去停下來(lái)品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽(tīng)那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開(kāi)，幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開(kāi)去。只剩下一片寧?kù)o，一片清心。
你還會(huì)浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩(shī)詞里。那里有著深沉的思想，古人的昭華。雨夜里，那是“碧海無(wú)波，瑤臺(tái)有路”，回眸間，能在心中看見(jiàn)雨匯成溪，匯入江河，便有“大江東去”的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過(guò)，翻動(dòng)你的詩(shī)頁(yè)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……雨凄凄，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”；雨磅礴，更有“吾將上下而求索”的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散，安靜的夜里，只留一份詩(shī)韻，一份柔情。
你還會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里�；叵胍粋�(gè)朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，穿越世紀(jì)，抑或跨過(guò)汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的'歷史沉淀；菊花清幽，那是陶淵明的釋?xiě)�；泥土氣息氤氳，你能看到毛澤東指點(diǎn)江山，紅軍越過(guò)艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅；在那歷史的末端，只留一份清醒，一份理智。
你還會(huì)浮躁嗎？在無(wú)處不有的寧?kù)o里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。
為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會(huì)到的，不止是純凈。
以浮躁為話題的作文 25
徘徊著的，在路上的，你的明天，viavia我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)失掉所有方向，只想永遠(yuǎn)的離開(kāi)，直到看見(jiàn)平凡，才是唯一的答案。
如何走好人生之路？
人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧--這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)‘’。那么，我們?nèi)绾巫吆萌松罚康谝�，讓每一天都過(guò)得充實(shí)，有意義、不要虛度年華。第二，靜下心，鑄我實(shí)力。拒絕浮躁，讓寧?kù)o回歸世界本質(zhì)。
如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
初二是一個(gè)分水嶺，大浪淘沙，自然會(huì)淘掉一些人，那么，我們應(yīng)怎樣做才可以保持住原來(lái)的成績(jī)。第一，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師所講的內(nèi)容至少要掌握70%，剩下的.30%就要及時(shí)復(fù)習(xí)。第二，在太陽(yáng)升起的時(shí)候�？蛇m當(dāng)對(duì)自己說(shuō)一些鼓勵(lì)的話。讓自己快樂(lè)學(xué)習(xí)。
如何感恩父母？
在人心浮躁的當(dāng)下，人們常常因?yàn)橐粡垙U紙而爭(zhēng)得頭破血流。而當(dāng)今社會(huì)感恩似乎也早就被淡忘了。從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？第一，父母給予我們世界上偉大無(wú)私的愛(ài)，第二，孝敬父母是做人的本分，中華民族的傳統(tǒng)美德，是法定義務(wù)。還要明確為什么要學(xué)習(xí)？為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？
駱駝雖然貌不驚人，但他卻奔走于浩瀚的沙漠，小草雖然平凡，打它卻為世界裝點(diǎn)綠色，讓我們拒絕浮躁，寧?kù)o學(xué)習(xí)
以浮躁為話題的作文 26
我曾無(wú)數(shù)次想像過(guò)隱居深山的生活，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得。試想，在每個(gè)有著花草香味的清晨，打開(kāi)古老的紅木窗，便裝滿一屋子暖暖的陽(yáng)光；然后在田間與昆蟲(chóng)一起勞作，在星輝與月光中漫步歸來(lái)。這樣的生活，純粹而樸實(shí)，何嘗不是一種遠(yuǎn)離喧囂與繁瑣的心靈的解脫？
可是，那總歸是徒勞的想象。憑著意念，我終究不可能逃離身處的'紛亂塵世。
于是，逃離不了，那就讓心遠(yuǎn)離。
要活得安靜，要寵辱無(wú)意波瀾不驚地活著。那是一種淡泊忘我的境界。一個(gè)智慧的人，從來(lái)心無(wú)雜念，活得游刃有余。他們可以閑看門(mén)前花開(kāi)花落，淡看天上云卷云舒。像一株空谷幽蘭，勇敢地佇立于凡塵，盛開(kāi)得超凡脫俗。
保持一顆平靜而淡然的心，讓心在思索中沉靜，在沉靜中反省，在反省中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中找到自我，找到靈魂與信念的歸宿。會(huì)因?yàn)橐黄钠届o而安詳?shù)匚⑿�，�?huì)因?yàn)橐豢脴?shù)的沉默倔強(qiáng)而感動(dòng)，會(huì)因?yàn)榇笞匀粺o(wú)絲毫虛偽與虛華的最本真最親切的生命而向往，他們沉默不語(yǔ)，你亦不暴躁，反而讓心在沉默中得到洗滌，獲得那份灑脫與超然。
生命是在沉靜中覓得真諦的，美，是在尋覓與感動(dòng)中誕生的。如果心變得浮躁，世界也無(wú)法安靜。
你可以閉上眼睛，讓風(fēng)帶你去你想去的地方，去大海，去深林，去萊茵河畔，去阿爾卑斯山，去沒(méi)有煩擾與喧囂的地方。只有你的心安靜，這個(gè)世界才會(huì)安靜。
一顆安靜而執(zhí)著的心，懷抱詩(shī)與旋律的透明的靈魂，戒掉浮躁，讓心遠(yuǎn)離喧囂。
這樣，該尋得到命運(yùn)女神棲息的花園了吧？
以浮躁為話題的作文 27
和身邊不止一個(gè)人聊過(guò)這樣的話題，感覺(jué)自己無(wú)論做什么事情都是心浮氣躁的，無(wú)論是看電視還是看小說(shuō)，總不能夠?qū)Ｐ闹轮镜娜プ鲆患�，電視看到一半，想到還有其他事情沒(méi)有做，小說(shuō)看到一半，又覺(jué)得愧對(duì)自己的良心，大好的時(shí)間不該白白浪費(fèi)，以至于一整天的時(shí)間都在各種軟件中切換，感覺(jué)自己忙忙碌碌的，最后真正做成的事情卻少之又少，夜晚到來(lái)的時(shí)候，收獲的卻是滿心的空虛和疲憊。
本來(lái)以為只有自己一個(gè)人是這樣的狀態(tài)，但是身邊的人說(shuō)大家好像都是這樣子，心里總覺(jué)得有什么事情想要去做，可是真正的又懶得去行動(dòng)，碌碌無(wú)為的過(guò)了一天又一天，感覺(jué)除了年齡就剩下空虛度日了。
這樣的狀態(tài)真的不是一種好現(xiàn)象，每天好像總是在自我折磨中渡過(guò)。因此這就告訴我們一定要學(xué)會(huì)沉淀自己，學(xué)會(huì)沉淀自己首先要有規(guī)律的去做事，哪怕今天只是看電視也看的踏踏實(shí)實(shí)的，最后收獲了人生的'思考或者收獲了心靈上的愉悅。
又或者一天可以做好多事情但是必須有計(jì)劃有目標(biāo)的去做，上午看小說(shuō)或者下午寫(xiě)東西，或者上午做自己該做的事情下午娛樂(lè)放松也是可以的。
沉淀自己同時(shí)要多讀書(shū)，有的時(shí)候書(shū)中的一些知識(shí)真的是具有神奇的力量，能夠讓我們一顆浮躁的心漸漸的沉淀下來(lái)。不再那么的氣急敗壞不再那么的心浮氣躁。
學(xué)會(huì)有計(jì)劃有規(guī)律的生活，安排自己在生活中多讀幾本好書(shū)，追劇看小說(shuō)甚至刷抖音都不是罪過(guò)，前提是我們得擁有一顆安穩(wěn)的心，學(xué)會(huì)沉淀自己拒絕心浮氣躁，無(wú)論什么樣的人生都會(huì)過(guò)得很精彩。
以浮躁為話題的作文 28
昔日的我，還在過(guò)著天真爛漫的童年；今日的我，早已不再是原來(lái)長(zhǎng)不大的小孩，現(xiàn)在，正值豆蔻年華；他日的我，將要經(jīng)歷花季，面臨雨季�？墒�，世事都并非我們想的那樣，沒(méi)想到我如此浮躁。
數(shù)學(xué)，是我們初中的主課之一，自然少不了每周的測(cè)驗(yàn)。而那一次的測(cè)驗(yàn)之后，坐在下面的我豎起耳朵聽(tīng)著老師宣讀的名字，隨著人名的增多，我的心情也漸漸跌入谷底，看著周?chē)瑢W(xué)們拿到卷子的高興的表情，只好紅著臉去辦公室領(lǐng)那受到老師獨(dú)一無(wú)二對(duì)待的卷子。剛進(jìn)辦公室，便看到老師緊鎖著眉頭，盯著我那張布滿錯(cuò)號(hào)的卷子。霎時(shí)，我額頭上冷汗直冒，雙腿發(fā)軟，心里在一遍遍的`對(duì)自己重復(fù)著：看看這丟人的成績(jī)，看看你，如今浮躁成了什么樣子。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要把這些小錯(cuò)誤不當(dāng)回事，也不要把小浮躁的種子埋在心里，讓它發(fā)芽、開(kāi)花，我相信，這不是你的最好成績(jī)，你一定可以做到最好�！�
回到教室，看著上面那屬于我的字跡，我不禁落淚，上面的哪道題是我不會(huì)的，計(jì)算題錯(cuò)了兩道，而那兩道怎么可能是不會(huì)做，填空題因?yàn)樽约旱母≡赍e(cuò)了三道。想想自己這段時(shí)間的表現(xiàn)，沒(méi)想到我如此浮躁。浮躁，我一定要改掉這壞心理。
臨近月考，語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)古詩(shī)文言文，在默寫(xiě)原文的時(shí)候就錯(cuò)了三處，我至今還記得老師看到我時(shí)，不禁驚訝出聲：“你真的錯(cuò)了三個(gè)嗎？”我抬頭，與老師對(duì)視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，為何我驅(qū)趕不了它？沒(méi)想到我還是如此浮躁。
浮躁，在每個(gè)人的心里都有它的種子，但有的人因?yàn)樽灾颇芰?qiáng)而遏制住了它的萌芽和生長(zhǎng)，而有的人卻因?yàn)樾牟混o而幫助它加速成長(zhǎng)。無(wú)一例外，我便是那后者，但我一定要努力做前者，做那些努力學(xué)習(xí)的人。
雖然浮躁已經(jīng)在我心里萌芽，但我相信，曾經(jīng)如此浮躁的我已不在，現(xiàn)在的我正在朝著我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
以浮躁為話題的作文 29
說(shuō)起來(lái)，我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，它們都會(huì)慢慢的，融入到我的生活，在各種大大小小的事情中隱隱的體現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)，浮躁。
真是不想不知道，一想嚇一跳。我常常為一些小事煩躁，坐不住十分鐘，有時(shí)候吃飯時(shí)媽媽打開(kāi)音樂(lè)，有時(shí)候午睡時(shí)媽媽給我蓋上被子，有時(shí)候被別人離我太近，我都覺(jué)得不爽，總是粗暴的關(guān)掉音樂(lè)，氣哼哼的踢掉被子，皺著眉往旁邊退兩步。甚至寫(xiě)作業(yè)、做奧數(shù)、或?qū)懽魑亩家P(guān)上房門(mén)，緊閉窗戶，只要一聽(tīng)到吵鬧聲就沒(méi)法靜下心來(lái)認(rèn)真做事。
有一次，媽媽給我講奧數(shù)題，我聽(tīng)不大懂，要求媽媽重新講一下，媽媽卻從頭講，我打斷她：“前面我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，不用再講！”媽媽不依，我再次打斷：“我不要聽(tīng)前面！”媽媽依然故我，我喊出聲：“不要講了！聽(tīng)過(guò)了！”媽媽也有些氣了：“這是連貫的，前面聽(tīng)明白后面才能明白�。∧銓�(duì)我說(shuō)話的態(tài)度不要老像誰(shuí)欠了你一樣！”我不出聲了，其實(shí)并不服氣，心不在焉得，東瞅瞅，西望望，抖抖腳，手上玩弄著一支筆�！澳阏J(rèn)真聽(tīng)！這很難嗎？！”“我在聽(tīng)著，而且都聽(tīng)過(guò)了，你到底講不講！我只要知道這里怎么回事就行了！”“這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度，你坐下，我告訴你，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你這么躁這么行，什么事都做不好，態(tài)度要端正……”“我不聽(tīng)了！”我摔門(mén)而去。心里不斷的想“煩！煩！煩死了！”又有什么用呢，最后結(jié)果是被媽媽教育一番再加上奧數(shù)作業(yè)沒(méi)完成。
我知道，浮躁實(shí)在算不上好習(xí)慣，它讓我在生活中無(wú)法享受心湖平靜的舒適和樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到阻礙無(wú)法順利吸取知識(shí)，以前卻沒(méi)想到我如此浮躁！當(dāng)然得改，雖然有些困難，但我相信爸爸媽媽會(huì)幫助我，周?chē)腵同學(xué)也會(huì)幫助我，并且我相信自己一定能改正。
媽媽為我打了一段話，我貼在課桌醒目的地方：性躁心粗者一事無(wú)成，心和氣平者百福自集。希望大家都能成一個(gè)百福自集的人。
以浮躁為話題的作文 30
“浮躁”顧名思義就是輕浮急躁的意思，作為一種病態(tài)的心理表現(xiàn)，每當(dāng)浮躁來(lái)襲的時(shí)候，我們就會(huì)變得心神不寧、焦躁不安、盲目行動(dòng)，喪失理智，而這種六神無(wú)主的現(xiàn)象會(huì)讓整個(gè)人的精神狀態(tài)都變得扭曲，從而做出一些不合乎常規(guī)和常理的事情。因此戒掉浮躁、保持冷靜變成了我們一個(gè)極其有必要去探討的話題。
我們之所以會(huì)產(chǎn)生浮躁的心理，第一個(gè)直接因素就是因?yàn)樯罟?jié)奏太快、工作壓力太大了。在快節(jié)奏的生活大環(huán)境之下，我們急切的想要找到自己的定位，急迫的'想要發(fā)揮自己的價(jià)值，因此我們難免就會(huì)變得浮躁起來(lái)，從而做出一些不理智、不明智、不適合的舉措和決定來(lái)，這讓我們?cè)谑潞髸?huì)覺(jué)得很是不甘、后悔和無(wú)措。所以要想合理調(diào)控浮躁的情緒，那我們就必須要沉下心來(lái)去規(guī)劃自己的生活，因?yàn)橹挥凶龅骄珳?zhǔn)定位、細(xì)心思量、合理規(guī)劃、穩(wěn)扎穩(wěn)打，我們才能夠真正做到心平氣和、從容淡定。
再者，容易浮躁的人大多數(shù)是一些喜歡抱怨、生氣和沖動(dòng)的人群，如果在困難、挫折和失意面前，我們無(wú)法合理調(diào)控自己的情緒，那就會(huì)不顧一切去盡情宣泄自己的不滿，從而給自己、也給他人帶來(lái)了很多不必要的麻煩，因此基于這一點(diǎn)來(lái)看，戒掉浮躁實(shí)在是一件迫在眉睫的大事。
那么基于個(gè)人主觀因素來(lái)看，要想不讓自己被浮躁包圍，那我們就要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，最好讓自己做到不輕易生氣、不錙銖必較、不怨天尤人、不好高騖遠(yuǎn)、不盲目沖動(dòng)。而要做到這一點(diǎn)就要有實(shí)事求是、勤奮務(wù)實(shí)的精神，因?yàn)橹挥凶龅侥_踏實(shí)地、實(shí)力與能力兼具之后，我們才能遇事不慌。再者，我們一定要懂得三思而后行，不管什么時(shí)候都要做到謹(jǐn)言慎行、顧全大局，只有這樣才不會(huì)把事情搞得一團(tuán)糟。
浮躁是一種可怕的暗黑力量，它會(huì)很大程度的影響我們的幸福指數(shù)，因此為了不讓浮躁毀了自己，我們一定要戒掉浮躁，適時(shí)把控自己的情緒。
以浮躁為話題的作文 31
快樂(lè)的日子里必定是冷靜的，浮躁只能讓人一事無(wú)成，在過(guò)這萬(wàn)千十字路口的時(shí)候，我浮躁了，我受傷了。全部的原因就是我……浮躁。
面對(duì)榮耀，我如此浮躁。我一次次的跌入人生的低谷，這并不能打敗我，我每次都會(huì)擁有更大的斗志，但是面對(duì)榮耀，我是如此的浮躁。低谷的夢(mèng)想，誓言，一切的希望都在榮耀中迷失。在我成功之際，我的心是浮躁的，忘記誓言，拋棄承諾。
面對(duì)學(xué)習(xí)，我如此浮躁。學(xué)習(xí)需要日積月累，需要擁有堅(jiān)持不懈的精神，最害怕的就是浮躁。浮躁，就是想要在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完大量的內(nèi)容，也許計(jì)劃很好，但是始終會(huì)受不了大量的精神壓力而導(dǎo)致一曝十寒。我面對(duì)學(xué)習(xí)，竟然是如此的浮躁，每次都會(huì)在給自己發(fā)布不可能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。害怕吃苦，看書(shū)的時(shí)候直接就差不多是一眼掃過(guò)去，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)打不勞，總是找理由去玩。
面對(duì)人際，我如此浮躁。我的人際交往并不高明，我想和朋友，同學(xué)們一起開(kāi)心的玩在一起。但是我卻很浮躁，甚至都不是用心去交的朋友，總是想要在一夜之中就改變自己，就想改變自己，讓自己成為最歡迎的。但是我并沒(méi)想過(guò)到底要做哪一種類型的人，我一次次浮躁的改變自己。我到最后幾乎迷失了，忘記了自我的本性，沒(méi)想到我如此的浮躁
面對(duì)閱讀，我如此浮躁。閱讀，能夠提高個(gè)人的`修養(yǎng)，提高個(gè)人的見(jiàn)識(shí)。但是我卻浮躁的面對(duì)閱讀，總是想在一瞬間讀完很多書(shū)，面對(duì)繁多的書(shū)，我不知道該如何選擇，我的眼睛經(jīng)常選的都紅了，是浮躁，還是煩躁？總是買(mǎi)很多書(shū)回去，但是真正去看的書(shū)并不多，書(shū)在于精不在多，我在閱讀之時(shí)卻是浮躁的閱讀，心中想的是看書(shū)數(shù)目。不是作者的感情。
浮躁，讓我的生活充滿不訓(xùn)，就像世界都和自己做對(duì)。并沒(méi)有想過(guò)自己的原因，面對(duì)朋友的煩躁，面對(duì)學(xué)習(xí)的煩躁，真正能讓自己開(kāi)心的事情到底有多少，我不知道。但是我卻知道，冷靜才能在生活中尋找到快樂(lè)。浮躁總是能讓人發(fā)瘋，讓我煩躁的心冷靜下來(lái)吧。
復(fù)雜的生活里需要鎮(zhèn)靜。
以浮躁為話題的作文 32
昨天，當(dāng)我高興地坐在電腦面前的時(shí)候，身后總會(huì)傳來(lái)一聲聲嘮叨聲：“作業(yè)做完了嗎?檢查了嗎?”而期待快樂(lè)的我則是會(huì)厭煩的回答一句，深深吸引我的是電腦，而不是她無(wú)聊的嘮叨，此時(shí)的我已經(jīng)根本聽(tīng)不到她的聲音。就算聽(tīng)到了，也是左耳進(jìn)右耳出，這些刺耳的聲音，從來(lái)沒(méi)有傳進(jìn)我的心里去。
這樣做的后果我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是什么，也不會(huì)害怕和她大吵一架，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太習(xí)以為常。每天晚上都是這樣，她嚷她的，我玩我的，她打過(guò)我，我在心里不服過(guò)她，總是這樣的。所以我對(duì)接下來(lái)可能發(fā)生的事做了充分的心理準(zhǔn)備。
不知何時(shí)，她的手上多了一張白色的紙。那張紙晃到了我的面前，我厭煩地抬抬手，她卻一把把我的耳機(jī)摘了下來(lái)：“你還想不想學(xué)習(xí)?”我憤怒的望了望她，是因?yàn)樗瘟宋业亩鷻C(jī)，更因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)話的態(tài)度，令我沒(méi)想到的是，我憤怒的目光迎來(lái)了一對(duì)更憤怒的眸子，她把那張白紙丟到我的面前。她說(shuō)：
“這就是你的成績(jī)嗎?這就是你曾經(jīng)自豪的成績(jī)嗎?”她的.聲音具有極度的穿透力，跟嘮叨不一樣，這句話進(jìn)入了我的心里，雖然我不喜歡別人如此說(shuō)我，但是我習(xí)慣了這種生活。每次都是這樣，所以我才不敢懈怠，才會(huì)每次都努力考好，努力做讓她自豪的“乖乖女”。但是她只要我的作業(yè)錯(cuò)了一點(diǎn)，就得在家里訓(xùn)我一個(gè)晚上，我已經(jīng)不奇怪了，日子就是這樣的。
我出奇的冷靜：“你翻了我的書(shū)包了嗎?”
也許是她沒(méi)辦法做到我這么冷靜吧，每每這個(gè)時(shí)候，她總是會(huì)搬出她同事兒女那佼佼者的成績(jī)，又會(huì)給予我的成績(jī)以對(duì)比，我對(duì)這個(gè)已經(jīng)抵觸萬(wàn)分，可在這種情況下，是絕對(duì)不允許我反抗的，因?yàn)槲业姆纯�，只�?huì)遭受她更多的吐沫星子的攻擊，這些吐沫星子好像有千斤重，壓在我身上，使我喘不氣起來(lái)。同時(shí)也會(huì)讓我恨她，我不想恨她，她畢竟是我媽，我不想恨她。
一直到現(xiàn)在，都是我太任性了啊。我不該這樣吧。
以浮躁為話題的作文 33
昨日，看了一首回文詩(shī)，僅有五個(gè)字：“可以清心也”。無(wú)論怎么念，都可以連貫成句：“可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心�！�
讀了這五個(gè)字，心有感觸。是啊，心只要清，無(wú)論你面臨什么，既不會(huì)欣喜若狂，樂(lè)極生悲，也不會(huì)意志消沉，消極待命�？墒牵逍挠终労稳菀籽�！
食五谷雜糧的俗人，六根不凈，欲望不止，清心對(duì)他們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是可望不可即。我呢？是否能清心？
一直以來(lái)，很欣賞諸葛亮《誡子書(shū)》里的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”一句，看到不少學(xué)生也欣賞這句話，寫(xiě)在自己“最欣賞的一句話”的欄目下。我不知道學(xué)生是否真正悟透了他的內(nèi)涵，但我想至少這句話也打動(dòng)了他們純潔的`心靈�！皩�?kù)o淡泊”，這是內(nèi)心何等的豁達(dá)與超脫啊！
其實(shí)，自己深知，只有靜心，才能寵辱不驚；只有淡泊，心田才不會(huì)荒蕪。
陶潛說(shuō)：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！膘o心才有如此之爐火純青的境界。朱自清因?yàn)樾撵o，才看見(jiàn)了“月光如流水一般流瀉在這一片葉子和花上。＂的確，因?yàn)殪o心，所以我們才能看得見(jiàn)生活中細(xì)節(jié)的美。
可是很多時(shí)候就是身不由己，似乎自己的思想不受自己的大腦支配。想想自己，可謂是“深居簡(jiǎn)出”，雖然每年都有很長(zhǎng)的假期，每周都有雙休日，但自己卻很少走出戶外，去旅游觀光，去享受生活。按說(shuō)應(yīng)該可以讓自己的心靜下來(lái)，給自己一個(gè)超脫塵世的心境，看淡名與利，看薄情與愛(ài)，從而心清如水�？墒菫槭裁次倚娜匀桓≡�？為什么憧憬著的靜心而清心的境界只能是憧憬？
有一句話不清楚是誰(shuí)說(shuō)的，但覺(jué)得很有啟發(fā)：“除了你自己，沒(méi)有任何人和任何事可以給你帶來(lái)平靜�！蹦蔷妥屛野涯抗夥胚h(yuǎn)些，把心靜下來(lái)，讓心清亮亮，將生命恬淡成一泓波瀾不驚的湖水吧！
靜心而清心，我依然不變的追求！
以浮躁為話題的作文 34
又是平常的一天，該上語(yǔ)文課了，我們的語(yǔ)文老師遲到了，教室里漸漸吵了起來(lái)。
“咚，咚，咚……”走廊上響起了老師的腳步聲，可教室里似乎沒(méi)有因此而變得安靜。老師走了進(jìn)來(lái)，把手中沉重的作業(yè)本“砰”的一聲砸在講桌上，突然大喊一聲：“安靜！”然后用陰冷而憤怒的目光緩慢地掃視了全班，班上立刻比馬里亞納海溝最深處還要安靜一百倍。“太浮躁了！”老師第一次用四川話罵人，“都快期末考試了！”說(shuō)到這，老師氣呼呼地喘了一口氣：“起立！”全班前所未有整齊安靜地起立。
“你們的作業(yè)太差了！我簡(jiǎn)直沒(méi)有教過(guò)你們這么差的班！”這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低下了頭，面紅耳赤。老師又深吸一口氣讓自己冷靜，開(kāi)口道：“現(xiàn)在叫到名字的人就繼續(xù)站著，沒(méi)叫到的就坐下，叫名字的`人就是現(xiàn)在最浮躁的！”老師開(kāi)始念名字了，被念到的人越來(lái)越多，被念者不是頭低得更低，就是一臉驚訝。
我漸漸安心了，似乎不會(huì)再念到我的名字了，可突然一個(gè)名字如雷貫耳的念了出來(lái)：“廖彥哲！”我沒(méi)有想到我的作業(yè)竟然也不達(dá)標(biāo)，我竟然如此浮躁！念完了名字，可老師并沒(méi)有發(fā)的意思，這時(shí)老師突然把面前所有的作業(yè)丟到前排同學(xué)的桌子上。
“我真不知道該怎么教��！”老師再次發(fā)飆了�；叵脒@一個(gè)月的所作所為，我可能真的有些浮躁，在政治課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)題，改錯(cuò)時(shí)間拿來(lái)討論其他問(wèn)題……我實(shí)在應(yīng)該好好反思一下。
老師又深吸了一口氣，似乎仍不能平靜，“到期末還如此浮躁，怎么辦呀！”老師一次次的批評(píng)讓大家不禁都眼眶紅腫。想起之前我的所作所為，讓我不禁對(duì)老師深深的愧疚。
沒(méi)想到我如此浮躁，這讓我又難受又懷有愧疚。在聽(tīng)了老師之后對(duì)我作業(yè)不足的點(diǎn)評(píng)，讓我完全心甘情愿的接受了這個(gè)詞。我應(yīng)該做出一些改變了，必須改變我對(duì)語(yǔ)文浮躁的態(tài)度！
以浮躁為話題的作文 35
如今在社會(huì)不難聽(tīng)到諸如拜金主義這一類名詞，而這也正是社會(huì)在一大弊病，一大難題在頑疾，唯有沉潛下來(lái)才能讓學(xué)術(shù)之風(fēng)彌散人間心間。
如今人們總在抱怨，中國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)大哲學(xué)家，中國(guó)缺少偉人，而我們?yōu)楹螔行淖詥?wèn)，不去仔細(xì)想想，為何我們?cè)谏鐣?huì)變得如此浮躁，為何那些大師級(jí)人物越來(lái)越少。原因只有一個(gè)：我們?cè)诰裆钐仗摗?/p>
當(dāng)追逐名利之風(fēng)刮入人們心中，當(dāng)拜金主義根植人們心底，當(dāng)學(xué)術(shù)研究不再存留于人們?cè)诰袷澜纾袊?guó)的學(xué)術(shù)界精英便如鳳毛麟角，少的令人扼腕嘆息。
“于丹們”對(duì)學(xué)術(shù)膚淺在認(rèn)識(shí)卻被追捧為明星之見(jiàn)，錢(qián)鐘書(shū)們的精深學(xué)問(wèn)卻無(wú)人問(wèn)津，錢(qián)在向人們招手，于是一顆本已躁動(dòng)不安的心便被金錢(qián)拽走了。于是本該沉潛，卻浮躁波動(dòng)。
究其根本，是一種虛榮心在作怪，名利金錢(qián)便是虛榮心的工具，為了滿足那顆無(wú)底洞的虛榮心，人們便不斷追求那些看似虛無(wú)的事物。名著僅讀一兩頁(yè)，便聲稱已將其完全能讀。那些博大精深的學(xué)術(shù)之果，僅僅挖掉一小塊毛皮，尚未觸及真實(shí)的果肉，便覺(jué)得一將其真諦完全領(lǐng)悟，一次來(lái)騙取那些并未觸及學(xué)術(shù)之界的人的錢(qián)財(cái)。當(dāng)私欲滿足，便不再深究，自然領(lǐng)悟不到更深一層的'學(xué)術(shù)研究。
然而，錢(qián)鐘書(shū)們卻始終相信：寂寞出學(xué)問(wèn)，唯有守住心中為學(xué)術(shù)而不開(kāi)的半畝方田，才能登之學(xué)術(shù)的巔峰。于是他們埋頭，他們將心沉下，他們將一顆對(duì)學(xué)術(shù)的赤誠(chéng)之心投入學(xué)術(shù)的大海，讓自己在學(xué)術(shù)中游，旁人看來(lái)，他們的行為簡(jiǎn)直不可思議。那些浮躁之人看來(lái)，他們真是可笑之極，已有足夠的能力去賺錢(qián)，卻還在這里搞什么學(xué)術(shù)研究。然而他們才不可理喻，他們才可笑，可悲。
可是那些淺陋之人卻是我們社會(huì)的主流，卻是中國(guó)絕大多數(shù)所謂的學(xué)者專家。如果未來(lái)的中國(guó)學(xué)術(shù)被這些人占領(lǐng)，中國(guó)又該走向何方呢？
浮躁之風(fēng)已刮遍社會(huì)，唯有沉潛，唯有深扎學(xué)術(shù)之根才能讓學(xué)術(shù)升華，才能讓中國(guó)學(xué)術(shù)走在前列。
以浮躁為話題的作文 36
清冷的夜，月光散散，落在窗臺(tái)前，映在書(shū)桌上。
“叭嗒”我打開(kāi)臺(tái)燈。晚上是寫(xiě)作業(yè)的好時(shí)間，這是我一向的習(xí)慣。因?yàn)橥砩蠜](méi)有白天的喧囂，即使夜晚的幾聲犬吠也襯托得這夜非一般靜。可能是黑的緣故吧。隨手從那一摞厚厚地一疊試卷中抽出一張來(lái)。一看，是數(shù)學(xué)。想想也好，晚上心神定若，效率應(yīng)該不慢。可是開(kāi)頭的10道選擇題就擾亂了我的心神。道道都要畫(huà)圖，畫(huà)得不標(biāo)準(zhǔn)還做不出正確答案，最后，花了三十分鐘才做完�？粗@一張卷子前半節(jié)密密麻麻地畫(huà)滿圖，列著式子。后半節(jié)干干凈凈。心想又要花好多功夫才能使之持平。
心里不免有些浮躁起來(lái)�？蛇@些題早晚都要做完。就不得不耐心把后面的.題繼續(xù)進(jìn)行下去。漸漸地，心總算也平靜下來(lái)，題做得也還算順利。這就這一道證明題，攔截住了我前進(jìn)的道路，再一次使我鎮(zhèn)靜下來(lái)的心有了反應(yīng)。反反復(fù)復(fù)，一遍一遍地看這道題，條件，方法，找了又找，可就是沒(méi)有出路，我仿佛陷進(jìn)了這道題里面，潛意識(shí)都被這道題給指使者。而這道題又好像一片沼澤，我越是掙扎，就越往下陷。繞來(lái)繞去，我的耐心已被耗盡，看著這道題，心里充滿抱怨。為什么別的題都很順利，就它不行。如果這是在考試的畫(huà)(作者錯(cuò)別字，正解：話)，那豈不是很糟糕。看看這道被我畫(huà)得不成樣的幾何題。我一怒之下，連筆帶卷地扔至一旁，不想再理它。腦子里還是不斷重復(fù)地閃現(xiàn)這道題的條件，條件，條件。我急得心里比沸騰的水還沸騰。再也沒(méi)有心情做題了。連外面的幾聲犬吠也成了影響我的噪音。沒(méi)想到，我會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)難度較大的數(shù)學(xué)題而如此浮躁。他會(huì)讓我暫時(shí)失去理智，覺(jué)得所有的東西都在和我作對(duì)
。我抱怨，我厭惡。可是時(shí)間一過(guò)，我又對(duì)這種感覺(jué)深感無(wú)措。討厭死了這該死的浮躁。它會(huì)讓我的生活變得不訓(xùn)，讓我的能力無(wú)處發(fā)揮，甚至阻礙我前進(jìn)的道路。我不要浮躁，浮躁只會(huì)讓人發(fā)瘋，讓我浮躁的心冷靜下來(lái)吧。充滿喧囂的生活需要鎮(zhèn)靜。
以浮躁為話題的作文 37
總是向往梭羅的瓦爾登湖，那是一種脫離塵囂的寧?kù)o與自然。于是，瓦爾登湖漸漸演變?yōu)橐环N不被名利所誘惑的心境，一種始終讓自己的心靈花園樹(shù)木蔥蘢的綠色，始終告誡著自己拒絕浮躁。
一部《泰坦尼克號(hào)》成就了最初的卡梅隆，當(dāng)鋪天蓋地的榮譽(yù)和巨大的名聲落在這個(gè)青年導(dǎo)演頭上時(shí)，他卻忽然蟄伏起來(lái)，以幾十年的策劃推出了轟動(dòng)全球的`《阿凡達(dá)》。
在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)里，卡梅隆的智慧是一種啟迪，那些年輕的女作家，下班路上看見(jiàn)一個(gè)談禪的乞人，便趕緊回家寫(xiě)散文，一周之內(nèi)便匆匆投了稿。那些高校里的教授們忙忙碌碌申報(bào)課題又忙忙碌碌在結(jié)題報(bào)告上畫(huà)下最后一個(gè)句號(hào)。畫(huà)廊里的藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生一天就能夠完成一副畫(huà)作卻一年也賣(mài)不出去。這時(shí)，請(qǐng)想想卡梅隆的智慧。
匆匆之間的靈感一現(xiàn)催生的作品，大多只會(huì)如細(xì)小蜉蝣，曇花一現(xiàn)。只有將心靈置于靜湖之中，將浮躁拒之門(mén)外，心無(wú)雜念，才能夠使自己的夢(mèng)想日漸豐滿，最終綻放絢爛之花。
拒絕浮躁，不僅是個(gè)人的發(fā)展觀，更是一個(gè)社會(huì)的發(fā)展觀。從“著名”的血癌村，到寸草不生的荒山，太多血淋淋的現(xiàn)實(shí)擺在眼前，催促著人們拒絕浮躁，拒絕急功近利，以一顆純靜的心靈構(gòu)建美好社會(huì)。
拒絕浮躁，并不是剝奪人們的夢(mèng)想，而是以一種腳踏實(shí)地的態(tài)度、一顆淡然平靜的心面對(duì)夢(mèng)想。拒絕浮躁，是一種自持的生活態(tài)度，是一種追求瓦爾登湖那般寧?kù)o的心靈。
拒絕浮躁，現(xiàn)代作家路遙將自己關(guān)在煤洞數(shù)年，在寂寞中耕耘著精神家園，創(chuàng)作出《平凡的世界》；拒絕浮躁，荷蘭畫(huà)家凡·高以一輩子的孤寂生活，忘情地投入到富有激情的藝術(shù)創(chuàng)作中，最終鍛鑄成一位令人仰止的偉大藝術(shù)家。
“小隱隱于山，大隱隱于市”，在草早的凡塵俗世中若能夠拒絕浮躁，向往綠色，心境便能夠愈發(fā)空靈，精神便能夠愈發(fā)超脫�！笆贾i向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。”面對(duì)喧囂的塵世，矜持者始終保持著一份高貴的疏離，那一份恬靜怡人，始終拒絕浮躁，清明在心，成為一道綠色的風(fēng)景線。
以浮躁為話題的作文 38
現(xiàn)代人像是生活在一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的大陀螺上。他們毫無(wú)意義地從早忙到晚，從太陽(yáng)升起到夜幕降臨，一直忙得頭痛欲裂，還沒(méi)有停止的跡象。
而現(xiàn)代的人卻覺(jué)得這一切是理所當(dāng)然的。他們追求“快”的生活，從需要自己動(dòng)手做的飯菜至抬腳就到的飯館；從需親自去借的書(shū)籍到一點(diǎn)就開(kāi)的電子書(shū)軟件；從需老師一字一句抄在黑板上的板書(shū)到現(xiàn)成的APP課件……大多數(shù)人已經(jīng)追求著“快”，追求著沒(méi)有意義的“快”。
曾經(jīng)看過(guò)一部電影《小森林》里面的女主人公—市子，因不能適應(yīng)城市的喧嘩與浮躁，而搬進(jìn)了小森村。在村中，受母親的感染，她也愛(ài)上了簡(jiǎn)單美味的農(nóng)家料理。有些料理的食材很難收集，有些要耐心耕種并等待結(jié)果，有些可以和村民們交換，換不到的需要親自步行去鄰村的小賣(mài)部買(mǎi)。在好友的陪伴下，市子度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
這部電影也許會(huì)令許多追“快”的人感到不屑，而它卻深深打動(dòng)了我。許多人正缺了市子播種食物并等待成長(zhǎng)的過(guò)程。同樣做一種菜，我們的選擇也許是上超市把食物一通買(mǎi)回，而市子選擇的`是播種。所以，同一種食物，有了時(shí)間的沉淀，市子的口中才有別的一種風(fēng)味。
浮躁是現(xiàn)代人的共同特征。我們會(huì)在去旅游之前先看網(wǎng)友的好評(píng)；我們會(huì)在看場(chǎng)電影前先瞧瞧豆瓣評(píng)分；我們會(huì)在玩游戲之前先熟讀攻略……現(xiàn)代人太注重結(jié)果，而忽視了過(guò)程。我們步履匆匆地向前奔跑，卻同樣忘了注意沿途同樣迷人的風(fēng)景。
慢一點(diǎn)吧！
讓我們認(rèn)真體會(huì)一下生活吧！冬天搶不到機(jī)票去海南也沒(méi)事，乘火車(chē)一樣有趣。看窗外冰雪一點(diǎn)點(diǎn)消融，看車(chē)上的人們一點(diǎn)點(diǎn)脫掉沉重的外衣，去交些以后可能永不會(huì)見(jiàn)面的朋友……比難受地坐幾小時(shí)飛機(jī)更有意義。
讓生活慢下來(lái)。打開(kāi)窗戶，給幾盆多肉澆澆水，然后窩進(jìn)沙發(fā)中，塞耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，捧一本經(jīng)典的書(shū)慢慢享受，遠(yuǎn)比賺幾千億更有意義。
讓身體慢一點(diǎn)，不讓它那么勞累。
讓心慢一點(diǎn)，去享受生活中的美好。
拒絕浮躁。
以浮躁為話題的作文 39
歸于冷清的夜，萬(wàn)物皆在夜幕的暗語(yǔ)下昏睡，連四散的風(fēng)也孕育不出黃昏時(shí)猛烈。我自以為我如同那深沉的夜，能擁有一種淡定理智的心態(tài)，我鄙夷沖動(dòng)，而就在那個(gè)寂靜的夜色，沒(méi)想到我如此浮躁。
我心靈的悸動(dòng)在母親將門(mén)沉重推開(kāi)時(shí)換化成顫動(dòng)。一陣無(wú)措如紛紛凋零的秋葉將我重重覆蓋。在母親出去的這段時(shí)間偷玩電腦無(wú)疑是再好不過(guò)。
然而如今面對(duì)母親踏入房間的腳步，我似被冰錐刺入肌膚，一陣寒顫。
我深深吸一口氣，空氣的涼意深侵入我臟腹，試圖激活我呆滯的思緒，我不斷告誡自己鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，又同時(shí)尋覓著一個(gè)對(duì)付母親的好理由。
母親嚴(yán)厲的目光掃過(guò)周遭，停駐在我怎么也掩飾不住的驚恐的眼睛上�！澳阌滞低骐娔X了，考這么差還只懂得玩，你想干什么呀。”母親怒氣沖沖的幾句話讓我本已忐忑的心更添增了幾噸巨石，壓抑的我耳旁依舊不曾停息地閃過(guò)母親的嘮叨，一連串的抱怨剎時(shí)燃起了我心頭一股無(wú)名的怒火。
我剎時(shí)站了起來(lái)，“玩會(huì)兒電腦有什么，能不能別管這么嚴(yán)�！蔽业�'幾句話似乎沖破了壓在我心頭的巨石。母親一副驚愕的臉色清楚地告訴了我不雅的神態(tài)，我低頭仍瞥見(jiàn)剛才緊攥的拳頭已隱約呈現(xiàn)一陣青紫色。我沒(méi)想到我如此浮躁，沒(méi)有絲毫控制情緒就毫無(wú)理智地爆發(fā)了，母親呡了呡嘴唇。雙手不安地輕輕搭起床沿邊，眼神中流露出無(wú)奈與悲傷，她低頭凝望了地面一會(huì)兒，終于轉(zhuǎn)身，關(guān)門(mén)離去。
坐在桌前，我瞥見(jiàn)似一場(chǎng)戰(zhàn)役后的零亂的桌面。周遭籠罩著黑寂的夜，拂平和不寧的心緒，氤氳在溫婉月色的柔美中，我心歸于淡定。
我沒(méi)想到我如此浮躁，毫不容母親的抱怨，也毫不在意母親的感受……
暖黃色的月暈灑落，而我明白了浮躁是種沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，往往喪失理智，惟有一種充實(shí)的淡定方能聆聽(tīng)夜的寄語(yǔ)。
以浮躁為話題的作文 40
我踏在鮮花上，我走在掌聲中，我衡量著驕傲的尺度，卻在不知不覺(jué)中走到了浮躁的邊緣。
一次考試過(guò)后，我看著卷子上的分?jǐn)?shù)，得意的笑了，周?chē)耐瑢W(xué)更是向我投來(lái)羨慕的眼神，這使得我更加沾沾自喜了。于是，我開(kāi)始在課堂上開(kāi)小差，對(duì)于老師所講的知識(shí)囫圇吞棗，連作業(yè)都是敷衍了事，那些輔導(dǎo)資料便更是久久未碰，我似乎已經(jīng)忘記了上次優(yōu)異的成績(jī)是付出多少努力得來(lái)的了。
終于，在一次大型考試中，我考得出奇的差。想我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)卻換來(lái)這樣一份答卷，失落頓時(shí)涌上心頭。好友來(lái)詢問(wèn)我的成績(jī)，我只是回答題太難了。好友卻一臉不解的看著我“難？這次很多題老師都有講過(guò)啊，而且我們兩個(gè)都有的那個(gè)資料上也有原題啊，我都做到了，你怎么沒(méi)做到？你做題的速度可是一直比我快�。 �
聽(tīng)了好友的話，我急忙翻開(kāi)資料，前面幾頁(yè)上滿是解題過(guò)程，有紅筆勾出的重點(diǎn)，有錯(cuò)提的訂正。可越往后翻，就算是老師強(qiáng)調(diào)要多練習(xí)的題目也依舊是一片空白。我果然在資料書(shū)和作業(yè)本上找到了原題。頓時(shí)，我的心里滿是后悔。如果我認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課；如果我還是一如既往的.多做練習(xí)；如果上次考試過(guò)后我沒(méi)有驕傲；那么這次迎接我的，應(yīng)該不會(huì)是這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)吧。
如果不是浮躁，或許我不會(huì)栽這樣的跟頭；如果不是浮躁，或許我不會(huì)被一次小小的成功沖昏頭腦；如果不是浮躁，或許我還是名列前茅。
我以為自己已將知識(shí)牢牢掌握，我以為憑借自己的資質(zhì)完全可以不那么努力卻依然取得好成績(jī)。正正是因?yàn)檫@么多的“我以為”，才換來(lái)了那么多“意想不到”。我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)栽跟頭，也沒(méi)有想到自己的成績(jī)會(huì)如此之差，更沒(méi)有想到自己的心居然會(huì)靜不下來(lái)�？粗嚲�，我不禁感慨：沒(méi)想到我竟如此浮躁。
現(xiàn)在，這刻骨銘心的教訓(xùn)已經(jīng)讓我徹底清醒，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤；知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地。
以浮躁為話題的作文 41
本周是開(kāi)學(xué)第一周。今年，我們又是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)時(shí)間非常短，只有八十幾天，所以老師們一開(kāi)學(xué)就抓得很緊，但不知怎的，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情并沒(méi)有之前那么高漲，心性也越發(fā)浮躁了！
語(yǔ)文課上同，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，而有些同學(xué)卻在下面神游，有的同學(xué)雙眼空洞無(wú)神，呆呆地盯著桌面；有的同學(xué)眼睛在盯著書(shū)本，腦袋卻不知在想些什么；還有的`同學(xué)甚至直接翻起后面的課文，根本不管老師講了什么。還有幾個(gè)更過(guò)分的和同學(xué)在下面聊得熱火朝天，根本沒(méi)把教室當(dāng)作課堂。老師一再的提醒對(duì)他們只能是三分鐘效果，過(guò)一會(huì)兒還是屢教不改，唉，真是江山易改，本性難移！
數(shù)學(xué)課上，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)，老師前腳剛走，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)立刻現(xiàn)出本性，和同學(xué)滔滔不絕的講起話來(lái)，說(shuō)是做作業(yè)，有的直接光明正大的抄起答案來(lái)。有的人還和同桌玩起游戲，還有的人更大膽，竟然站起來(lái)跳舞。這時(shí)老師來(lái)個(gè)突然襲擊，正好抓了個(gè)現(xiàn)形，他們倒是很有自知之明，自覺(jué)站到了教室 后面，看到他們個(gè)個(gè)麻木的，習(xí)以為常的表情，我在心里真是為他們著急呀！
還有周二的英語(yǔ)課上，老師來(lái)個(gè)突然襲擊，讓我們做一張英語(yǔ)試卷，這個(gè)讓我們真是猝不及防，心里暗暗叫苦，沒(méi)有任何準(zhǔn)備，結(jié)果一定很慘啦！果然，考試時(shí)，大家都在皺眉思考，那眉毛都擰成了一個(gè)“川”字，可就是想不出答案；有的同學(xué)正45度朝天看，那表情好像在請(qǐng)老天給他一個(gè)答案；還有的同學(xué)應(yīng)該是確實(shí)不會(huì)做，干脆坐那兒發(fā)呆�？荚嚱Y(jié)束，結(jié)果很快出來(lái)了，果然不出所料，成績(jī)那個(gè)慘，90分以上的同學(xué)只有十幾個(gè)，這和之前的簡(jiǎn)直不能比��！
同學(xué)們，覺(jué)悟吧！新學(xué)期伊始，現(xiàn)在努力還來(lái)得及，這次的英語(yǔ)考試更是為我們敲響了警鐘！為了期末考入自己心中理想的初中，趕緊調(diào)整心態(tài)，請(qǐng)浮躁，快走開(kāi)！
以浮躁為話題的作文 42
“浮躁”即輕浮、急躁，不沉穩(wěn)，不冷靜，不踏實(shí)，對(duì)待生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)缺乏“執(zhí)著”的精神，持久的耐力。也許，是因?yàn)楸皇罴俚牡絹?lái)沖昏了頭腦，這個(gè)暑假，我變得十分浮躁。
“兒子，該寫(xiě)閱讀了！”“兒子，該做算術(shù)題了！”“兒子……”“知道了�！蔽乙贿叢荒蜔┑鼗卮穑贿吚^續(xù)沉迷在電視節(jié)目當(dāng)中�？措娨�、去旅游、讀小說(shuō)……時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地被我耗掉，不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)完大半，作業(yè)卻連一半都沒(méi)有寫(xiě)好。糟糕！糟糕！我的煩惱是自己找。而造成這一切的原因，就是我太浮躁。
古往今來(lái)，因?yàn)楦≡甓獾綉K敗的事例實(shí)在是太多太多了。
馬謖失守街亭的故事相信大家都不會(huì)陌生。在街亭時(shí)，馬謖自視清高，心浮氣躁，根本聽(tīng)不進(jìn)去他人對(duì)自己有利的勸說(shuō)，堅(jiān)持要在山上安營(yíng)扎寨，守衛(wèi)街亭，結(jié)果犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，在山上被魏國(guó)大將張頜切斷飲用的水道，把蜀軍包圍在山上。蜀軍沒(méi)有水源飲用，不戰(zhàn)自亂，最終戰(zhàn)敗，給后人留下了永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺憾。
大量的事實(shí)可以證明：浮躁=失敗。浮躁能使優(yōu)秀的.人變得平庸；浮躁能使聰明的人變得愚蠢；浮躁能使勝利者跌入失敗的深淵，它是失敗的前奏；它是退步的根源；它是成功的克星，是每一個(gè)人成功之前最大的敵人。
為了能改掉我浮躁的毛病，我制定了嚴(yán)密、周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都堅(jiān)持按其執(zhí)行，抓緊每一分，每一秒，不再虛度光陰，腳踏實(shí)地地進(jìn)行下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，為新的學(xué)期打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管做任何事情都有始有終，不再“五分鐘熱度”。我不能夠做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子，我要采取實(shí)際行動(dòng)，改掉我的浮躁。
浮躁，你，是我的死敵；你，是我的克星；你，使我獲得成功的絆腳石。無(wú)論我會(huì)遇到怎樣的困難，我也一定要改掉你這個(gè)壞毛病，讓我學(xué)習(xí)時(shí)更為細(xì)致專心，讓我的生活變得更好！
以浮躁為話題的作文 43
手中拿這那份慘不忍睹的成績(jī)單，心中有塊大石堵著，挫折感早已彌漫這整個(gè)心扉。坐在母親旁邊卻不敢抬頭母親的臉。她肯定對(duì)我十分失望，肯定會(huì)狠狠的斥責(zé)我，肯定。“你太浮躁了。”她看了我的成績(jī)單顯得十分平靜，臉上沒(méi)有明顯的表情變化。我抬起頭很驚異地看著她�！皼](méi)什么奇怪的，從你平時(shí)的態(tài)度我就料到了這個(gè)結(jié)果。我故意不說(shuō)是為了給你一個(gè)教訓(xùn)，讓你改正你自己的不足�！�
也許是被悲傷沖昏了頭腦，我并沒(méi)有好好地思考母親的那番話，而是想從極度的悲傷中爬出來(lái)。我只想著下次一定要考好，卻忘了總結(jié)失敗的原因。那天夜里，風(fēng)肆無(wú)忌憚的刮著，一個(gè)人站在窗前，望著天空中的稀星殘?jiān)�，心中暗暗地�(cái)M下計(jì)劃。
接下來(lái)的一個(gè)月里，我成了一只上足發(fā)條的機(jī)器。早上，月光還未褪去，那盞小小的臺(tái)燈就亮了起來(lái)；中午的午休時(shí)間被數(shù)學(xué)習(xí)題代替；晚上，任憑臺(tái)燈光漂白四壁，時(shí)針已經(jīng)悄悄地走過(guò)12點(diǎn)，而我依然不愿放下手中的筆。
我只是想著下次考好，殊不知有一雙憂慮的眼睛在看著我。
一個(gè)月過(guò)去了，我的月考成績(jī)有很大的進(jìn)步。我滿懷著喜悅的心情，自豪地將成績(jī)單遞給母親。她一定會(huì)很高興的！但事實(shí)是她看了成績(jī)后只是輕輕地嗯了一聲，離開(kāi)了。
我又一次驚訝了，同時(shí)還帶有一點(diǎn)委屈。為什么我這么努力，可她卻沒(méi)當(dāng)回事？
她看出來(lái)我有些生氣，走到我身旁�！耙苍S你會(huì)想，為什么考這么好，我卻還是不滿意，對(duì)吧。其實(shí)這個(gè)成績(jī)是很不錯(cuò)了，但是我看重的不是你考的`成績(jī)，而是你要沉住氣。一個(gè)優(yōu)秀的拳擊手之所以優(yōu)秀，不是因?yàn)樗娜^，而是他沉寂如水的耐心。你要沉得住氣，不要像湖中的萍受水面的影響，而升升落落。我希望你像一棵樹(shù)，不受大風(fēng)大雨的擺布�！�
母親說(shuō)完后，繼續(xù)忙自己的事。而我心中的委屈就如薄霧，被清風(fēng)吹散了。
可能，我明白了母親的意思：戒浮戒燥，才會(huì)成功。
以浮躁為話題的作文 44
每一個(gè)年紀(jì)都有每一種特有的標(biāo)記，就像孩童的稚氣，少年的活潑，青年的血?dú)夥絼偂@些特定的性格特點(diǎn)隨著歲月的流駛而一一呈現(xiàn)，我想我現(xiàn)在應(yīng)是到了沉心靜氣的時(shí)刻了，對(duì)任何事情都要思考而不馬虎了。
活潑好動(dòng)應(yīng)該算得上是半個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在特定的時(shí)期給人帶來(lái)益處，但當(dāng)我已十五六歲時(shí)就顯得十分特殊了。上高中了，學(xué)習(xí)任務(wù)變重，壓力變大，而我的思想?yún)s總是難以集中，一會(huì)兒動(dòng)這個(gè)，一會(huì)兒又玩起那個(gè)，讓父親看了很是揪心，但他卻什么也沒(méi)有說(shuō)。
不久后，學(xué)校放了個(gè)小長(zhǎng)假，父親買(mǎi)回了一筒茶葉，父親擺好茶具，把我叫到跟前陪他一起泡茶。他放著紫砂壺不用挑了個(gè)透明的小壺，我無(wú)趣地幫他遞些東西，一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西。準(zhǔn)備好了就開(kāi)始泡茶，父親讓我坐端正，仔細(xì)看好泡茶的過(guò)程。我注視著開(kāi)水倒下后，茶都漂在上面，水稍稍變黃，過(guò)了一陣子就開(kāi)始有茶葉向下沉，但沉不了一下便又浮了上來(lái)。此時(shí)水依舊沒(méi)有到達(dá)濃茶的境界，茶葉在如此沉浮了一下后便陸續(xù)沉到了水底，不一會(huì)兒一壺香濃的茶便散發(fā)出誘人的香味，香茶即已泡成。
不就是泡茶嗎，我只是對(duì)茶一沉一浮感到有些興趣罷了�！爱�(dāng)茶沒(méi)有完全沉下去時(shí)，味道淡而不香，只有真正完全浸泡在熱水中才能將茶葉所有的香氣都釋放出來(lái)�！备赣H對(duì)我說(shuō)道，半晌無(wú)語(yǔ)，只有茶葉的香氣依舊在飄散，那經(jīng)過(guò)沉心靜氣散發(fā)出來(lái)的'香氣真是沁人肺腑。當(dāng)晚父親便拉著我在臺(tái)燈下認(rèn)真干自己的事，那似乎有一種走向成熟的味道，一連幾個(gè)小時(shí)不說(shuō)話，雖有些疲勞但卻亦是樂(lè)在其中，那種感覺(jué)才是真正屬于我這個(gè)階段的。
在那之后的數(shù)天父親每天都帶我泡茶，品茶。雖然不夠?qū)I(yè)，但樂(lè)趣卻是無(wú)窮的，更重要的是我找到了一個(gè)屬于我的狀態(tài)。學(xué)習(xí)類比于泡茶，而我就像是一片茶葉，只有當(dāng)我真正沉浸于書(shū)的海洋中，真正沉浸在知識(shí)的歡樂(lè)中，才會(huì)將學(xué)習(xí)的潛能發(fā)揮出來(lái)，沉下心來(lái)于一件事才會(huì)將事情干得精彩、漂亮。
我在那之后步入正確的軌道，從此我將不再浮躁。
以浮躁為話題的作文 45
我，一個(gè)消瘦的女孩，有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)溫暖的集體，我感到很滿足。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的性格，但是它們是會(huì)改變的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
從小時(shí)候懂事起，媽媽總是說(shuō)我是一個(gè)做事浮躁的人，我不相信�？墒�，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上了初中了，我才發(fā)現(xiàn)我真的是如此浮躁。
在班里，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，做事還算仔細(xì)，與同學(xué)的'關(guān)系處理的也很好，可不久前，發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在上初中都要住校，一開(kāi)始不習(xí)慣，可后來(lái)也漸漸的習(xí)慣了，我在班里最好的朋友就是小玲，我們關(guān)系一直很好，形影不離的，吃飯?jiān)谝黄�，學(xué)習(xí)在一起，就連睡覺(jué)也在一張床上，漸漸地我離不開(kāi)她，她也離不開(kāi)我了。
那天，我們兩個(gè)回到宿舍，我感覺(jué)好累，洗漱完后，我們便上床睡覺(jué)了，恰巧鋪到一半時(shí)，燈滅了，由于我看不見(jiàn)，踩到了小玲，她很生氣，說(shuō)了我?guī)拙�，我�?dāng)時(shí)正想跟她說(shuō)對(duì)不起，聽(tīng)到她的話，我沒(méi)壓住自己的火氣，就回了她幾句，她也不甘示弱，我們就先這樣吵了起來(lái)，我不讓她，她也不讓我，同學(xué)們都勸架，我不想把事情鬧大，就睡覺(jué)了。天亮后，我們也沒(méi)有理對(duì)方，收拾完?yáng)|西就各自去了教室了，那種感覺(jué)挺怪的。
到了中午，我想和她道個(gè)歉，同學(xué)之間鬧點(diǎn)小矛盾是很正常的嘛，我下定了決心，跟我的朋友道歉，可她又把水灑在我身上，當(dāng)時(shí)我真是氣急敗壞，又吵了起來(lái)。這次說(shuō)話過(guò)后，那一星期我們真的再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話，不過(guò)終究是場(chǎng)小矛盾嘛，星期日下午來(lái)到學(xué)校一樣又在一起說(shuō)笑，就像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己的浮躁，如果不改掉這個(gè)缺點(diǎn)，以后可能還會(huì)傷害到其他的人。在這里告訴大家一句，如果你有什么缺點(diǎn)，一定要盡最大努力改掉哦，不然受傷害的人就是你自己！
以浮躁為話題的作文 46
古語(yǔ)云:“欲速則不達(dá)�！背旱膭πg(shù)令小小少年神往不已，而十年的時(shí)限卻又看似遙遙無(wú)期，一再表明的苦練決心，換來(lái)的卻是越發(fā)加成的練習(xí)時(shí)間，沉思良久，少年終于大悟:唯有放下浮躁，相信過(guò)程，方得始終。
當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)風(fēng)云變化，涌現(xiàn)的機(jī)遇激起人們內(nèi)心關(guān)于財(cái)富與成功的躁動(dòng)，誠(chéng)然，渴望功成名就也是人之常情，本也無(wú)可厚非，但太多的人因此而沉浸于一夜暴富的美夢(mèng)中不可自拔。雙眼被躁動(dòng)的內(nèi)心所蒙蔽，在急功近利的內(nèi)心指引下，他們爭(zhēng)先恐后地沖向失敗的.圍城。
那么放下浮躁就能走出圍城，通向成功彼岸了嗎？答案是否定的，內(nèi)心安穩(wěn)，勤奮努力，最終卻鎩羽而歸者數(shù)不勝數(shù)，僅憑時(shí)間的堆積難以告別失敗，你還必須相信過(guò)程。正如帕斯卡爾所言:“給時(shí)間以生命，而不是給生命以時(shí)間�！币晃兜鼗ㄙM(fèi)時(shí)間而不加以思考，那學(xué)到的本領(lǐng)便如同沒(méi)有根基的房屋，縱使建得很高，最終也會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)，而這樣做的人便如同那旋轉(zhuǎn)的陀螺，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間縱使再長(zhǎng)，自始至終都只是原地打轉(zhuǎn)。
放下浮躁，像袁隆平一樣看輕名利，早已年過(guò)古稀，卻仍親自到田間實(shí)驗(yàn)，成就人間飽暖；像楊絳一樣無(wú)視是非榮辱，年近期頤時(shí)仍筆耕不斷，抒發(fā)人間真情。放下浮躁，腳踏實(shí)地，不做洞坑里的仰望者，一步一腳印踩出自己的成長(zhǎng)之路。
相信過(guò)程，像愛(ài)迪生一樣持之以恒，三千多次失敗積墊出電燈泡的成功，照耀整個(gè)世界，其中精髓也正如他所認(rèn)為:花費(fèi)時(shí)間并不可怕，可怕的是你在浪費(fèi)時(shí)間。像科比一樣十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就籃球場(chǎng)上的神話，他那句“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？”已成為無(wú)數(shù)人內(nèi)心的精神支柱。相信過(guò)程，把時(shí)間與思考一并投入，并能激發(fā)無(wú)限能量。
馮驥才說(shuō)過(guò):“人生的賽跑是在有限的時(shí)間內(nèi)看你走了多少路程�！狈畔赂≡�，洗盡鉛華，相信過(guò)程，持之以恒，人生的賽跑沒(méi)有終點(diǎn)，度過(guò)了人生，便完成了人生，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，你便已經(jīng)成功。
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