【推薦】風(fēng)雨作文6篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)雨作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)雨作文 篇1
考試試卷發(fā)下來了，59分，兩個鮮紅的觸目驚心的數(shù)字，大大的寫在試卷上，看到這兩個鮮紅的數(shù)字，一下子，就像刀割一般深深刺痛了我的眼睛與心，我的心突然隱隱作痛，看著同學(xué)們興高采烈的高興勁兒，我恨不得挖個洞鉆到地下去！
但這已經(jīng)是不爭的事實，59分，清清楚楚的寫在試卷上，我的內(nèi)心感到十分的羞愧與難過，難道我就是這樣的無能，連最簡單的題目也會出錯，我究竟是怎么啦？我難道天生就就數(shù)學(xué)盲？
回到家里，我把書包甩到一邊，跑到書桌前，開始反思。同一張試卷，同一個老師，差別不大的智力，我為何考的如此之差？我難道沒有認(rèn)真聽課？沒有復(fù)習(xí)好？應(yīng)該不會吧。我感到十分的無奈，我頓時感到天地?zé)o光，仿佛整個世界在圍繞著我旋轉(zhuǎn)，于是我趴在桌子上陷入了沉思……
不知不覺，已經(jīng)要到吃飯的時間了，如此輕薄的試卷我已無力將它拿起，感覺整個人已經(jīng)在睡夢之中，直到母親的一句話將我從夢中叫醒：“孩子快來吃飯。”于是我拿起試卷去吃飯，但我看到那兩個鮮紅的數(shù)字后，我放下了……
晚上，外面刮著大風(fēng)，呼呼的風(fēng)聲讓我難以入睡，我索性起來，開始重新做這份考試卷，做著、做著，我突然發(fā)現(xiàn)原來這些題目我都會做，奇怪了，考試的時候為什么會做錯呢？我反反復(fù)復(fù)分思考著其中的原因，我發(fā)現(xiàn)原來是我的粗心大意，小數(shù)點的搞錯，字母的寫錯，造成了很多的錯誤，原來如此！
以后的日子里，我下意識地注意平時做題時的粗心大意，每次做完題目后，我都要重新檢查一遍，以確保萬無一失。這樣漸漸地我解題的`正確率越來越高，平時的小測驗也能考出個好成績。
有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ド鐣䦟嵺`，其中一個項目就是塑泥塑，要求每個學(xué)生完成一個作品，這下可難住我了，從小我根本沒有接觸過泥土，根本不知道如何塑泥塑，我拿著一團(tuán)泥不知所措，時間一分分的過去了，我手里的泥團(tuán)無論怎么捏還是捏不出一個模樣。眼看著其他同學(xué)都制作出一個個精美的泥塑，我的心里越來越慌了，頭上直冒汗珠，一滴滴的滾落下來，怎么辦？想起以前那次考了59分的成績，心中的恥辱再次涌起，我咬緊牙關(guān)，開始靜下心來，慢慢的把泥團(tuán)放到制陶器上，開始轉(zhuǎn)動制陶器，小心翼翼地一次次的嘗試，最后我終有完成了一個像樣的陶器制品。
一個周末的傍晚，我正在書房里寫作業(yè)，由于剛剛下過一場雷雨，外面濕漉漉的，透過窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見天邊彩霞滿天，這時，我竟發(fā)現(xiàn)窗外的墻角處，一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我看著蜘蛛把絲線從墻角的一處拉倒另一邊，可是蜘蛛一次又一次的失敗了，我想著蜘蛛肯定是織不成網(wǎng)了，我也無心再去看它，只顧自己寫作業(yè)，等我把作業(yè)寫完，抬頭的一剎那，我驚呆了，那只蜘蛛早已織出了一個精美的網(wǎng)，蜘蛛正在蛛網(wǎng)中央，靜靜的、靜靜地……
我頓時醒悟了，人生的到路不可能是一帆風(fēng)順的，總會遇到許多的困難與挫折，但是，你不能放棄，只要繼續(xù)努力，就能克服任何的困難與挫折。蜘蛛的經(jīng)歷告訴我不要輕言放棄，讓我記�。翰唤�(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。
從那時起，我徹底改變，讓我對學(xué)習(xí)充滿了興趣。其實，人生就像操場的跑道，如果讓別人搶先跑了，就要付出巨大的努力和汗水去奮力追逐……
風(fēng)雨作文 篇2
小時候，每逢下雨天，就特別盼望見到明媚溫暖的陽光�，F(xiàn)在，我卻常常笑我自己，為什么不明白，風(fēng)雨也很美麗。
第一幕
“小羽，我以后再也不想見到你！”
“不是的，我……”
“不用說，我們以后還是少說話吧�！�
天空不停地隆隆作響，打著悶雷。沉甸甸的烏云鋪天蓋地，仿佛整個天空將要塌下來。我靜靜地坐在窗邊，哈著霧氣，眼睛望著窗外，心里卻想著今天的事：樂呵呵的小羽請教我問題，我把作業(yè)本給她自己看著就出去。誰知回來的時候，小羽正對著黑漆漆的作業(yè)哭起來�？隙ㄊ撬�
第二幕
雨淅瀝淅瀝的下著，怎么也洗刷不我心中的痛。班上的竊竊私語我聽的一字不落：“聽說沒，小方的本子不是小羽弄的，好像是小瘋故意挑撥離間……”
什么！
我竟然錯怪小羽！雨越下越大，似乎是破裂的友情在緩緩地淌血……
第三幕
雨停。
“小羽！我，我真得很對不起……”
“不用說啦，我都知道，你不就是那么糊涂嗎？喏，你呢
個黑漆漆的本子，我都認(rèn)認(rèn)真真地在新的本子上抄一便啦，拿著吧�！�
那一刻，我全身的毛孔似乎都張開，都在呼吸著雨后的新鮮空氣——就像春天的`小草一樣。一股暖流從心中涌出來，是那么的洶涌，那么的熱烈！原來，這是被原諒的感覺！
友情是人生道路上的太陽，但太陽不會總是艷陽高照。有時會遇到烏云，有時會遇到風(fēng)雨。是我們與好友之間的友情經(jīng)受著磨礪，接收者考驗。
友情的道路是這樣的崎嶇，是這樣的飽經(jīng)挫折。但是，一次次的不和，卻令我們知道對方的情感，解對方的立場，清楚對方的需要。從而，增進(jìn)彼此之間的默契，使我們懂得如何尊重，解他人。
風(fēng)吹著，雨舞著。風(fēng)風(fēng)雨雨沖刷著誤解，偏見。
原來，風(fēng)雨也美麗。
風(fēng)雨作文 篇3
那是一段就算現(xiàn)在想起仍會充滿力量的過往。
——題記
雨絲如綢，飄蕩在這朦朧的空氣中。隔著玻璃窗望向窗外的世界，似一首曲，婉轉(zhuǎn)之間散發(fā)著看不見的剛強(qiáng)，甘甜之間深藏著嘗不盡的苦澀。
抬頭望向灰沉的天空，幾只半途歸巢的飛鳥匆匆掠過，任雨水滴入眼眶，隨眼角流下的液體我已分不清是雨是淚，不知不覺中，我再次回眸過去那散落了一地的記憶。
跟隨著時光的腳步匍匐著前進(jìn)，記憶倏地停留在一架熟悉的鋼琴前。那黑白卻不失華麗的琴鍵上一雙稚嫩的小手熟練地流轉(zhuǎn)著。
又一遍地彈奏即將考級的曲子，在乏味中一點一點的練習(xí)、進(jìn)步。似是一頭老牛拉著巨大的石頭似地那樣努力，又那樣辛苦。稚嫩的雙手因反復(fù)練習(xí)而飽受摧殘，黑白分明的琴鍵此時此刻成了冷面無情的殺手。如銀針一般深深刺入我毫無防備的指尖，每鍵的按下都飽受這般的痛楚。漸漸地，靈巧的手顯得笨拙起來。與琴形成了毫不和諧的對比，或是僵硬，或是滑音，美妙的樂曲變得不再美妙，原有的耐心變得不再自愿。我機(jī)械地彈奏這本該美妙的旋律。
時間依舊一秒一秒的移動著。在疲憊與灰心的雙重夾擊下，”砰砰砰”我粗魯?shù)厍么蚱鹌饺绽锞退阏慈旧弦稽c灰塵就會心疼地用抹布擦拭半天的琴鍵�！薄拔也灰獜椙倭耍灰技壛耍�！”我瘋一般地吼著、暴力地捶打著只會令我手指更痛的琴鍵，疼痛漫至手心。蒼白的小臉沒有了一絲血色。整個人蜷縮在冰冷的大理石地磚上，陰冷的氣息鉆入脊梁的縫隙，我用這種方式來換取自己暫時的冷靜。
打開窗，想給房間透透氣。驀地，一絲風(fēng)鉆進(jìn)了悶熱的房間。就在風(fēng)吹進(jìn)來的瞬間。我聽到窗外不知哪里傳來的若隱若現(xiàn)的歌聲“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我門還有夢……”頓時，我像似如夢初醒一般，一股暖流注入心田，充溢著內(nèi)心。跟這音樂的旋律舉起了衣袖，抹去了臉頰上的陰干與未干的狼狽，對著慘幕忍睹的手輕輕吹了吹氣，然后重新坐上琴凳，摸上琴鍵。
美妙的'琴聲隨苦澀的沙被風(fēng)吹打在我的身邊，而笑卻爬上眼角，裂開最甜美的唇瓣。只因我正在追尋自己的夢想：像遠(yuǎn)行的航船，為了目的地不顧驚濤駭浪；像執(zhí)著的飛蛾，為了光和熱不惜葬身火海。
記憶的口袋，雨未見停的意思。也看不見鳥飛過的痕跡。
傾盆的雨依舊下著，在飄灑的途中，我依稀聽見年幼的自己在心底吶喊：風(fēng)雨中，這點痛算什么。在那曾經(jīng)的風(fēng)雨經(jīng)歷的那些痛，算什么。這一聲吶喊，響徹了整個青春。
帶著力量，帶著溫暖，帶著那份吶喊，我走上了青春的征程。
風(fēng)雨作文 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
一首真心英雄，唱懂了多少人的未知旅程，一句把握生命里的每一分鐘，讓多少人為自己的夢想而全力以赴。困難是生活中所必須接受和面對的，沒有人的生活能不面對苦難，只有經(jīng)歷苦難，讀過苦難我們才會更加勇敢，才能獲得更好的生活，才能遇見彩虹。有位名家曾經(jīng)說過，生活的理想就是為了理想的生活。這句話看起來有些繞嘴或者是搞笑，其實蘊(yùn)含著很大的道理。說的很沒錯，一個人的生活理想就是為了過上理想中的`生活，我想這是每個人都希望的事情，雖然很簡單的這句話不過卻可以說出很多人的心里話。
如果一個人沒有了理想，那么他的生活可謂是毫無意義的。當(dāng)你沒有了理想可以說是行尸走肉，甚至你的每天重復(fù)但是你不感覺到什么，此時你應(yīng)該感覺到可怕了，一個人是應(yīng)該有追求的，不應(yīng)該只安于現(xiàn)在的生活。俗話說的好”時間就是金子，抓不住就是流水“，趁現(xiàn)在努力一切都不算晚，讓我們共同努力走向自己的未來吧。
一切都是為了自己，為了理想的生活。讓我們度過風(fēng)雨，去迎接彩虹吧。
風(fēng)雨作文 篇5
在漫漫人生長河中，我們從稚嫩的嬰孩成長為人，這中間的風(fēng)風(fēng)雨雨是必不可少的。不要看它可怕，會讓人痛苦，但是它不這樣我們又怎會成長呢？它就好似肥料，會滋潤我們，讓我們更快成長。
遼闊蒼穹中翱翔的雄鷹必定是經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次無情摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙有力的翅膀。
一顆璀璨的珍珠，必定是經(jīng)歷了蚌無數(shù)次肉體的蠕動以及無數(shù)次風(fēng)浪的打磨，才能耀眼奪目。
在花叢中留戀的斑斕蝴蝶，必定是經(jīng)歷了長時間的'不見天日以及一瞬間破繭而出的痛楚，才能翩翩起舞。
同樣，一個想要獲得成功的人也必定要承受得起各種磨難和風(fēng)浪，否則他是沒有資格的。因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生失去了雙腿，但他沒有失去對生活的熱愛、對生命的執(zhí)著。他繼續(xù)生活，用大腦和雙手去表達(dá)他對生活的無限熱愛。
張海迪從小就殘疾，但是她在殘酷的命運挑戰(zhàn)前，他以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗，始終對人生充滿信心。
貝多芬雙目失明且耳聾，這對一個音樂家來說，無疑是巨大的打擊，如同是奪取了他的半條命。但是他頑強(qiáng)地“扼住了命運的咽喉”，依然寫出《英雄交響曲》《命運交響曲》等大量優(yōu)秀的音樂作品。
這些人都經(jīng)歷了風(fēng)雨，但他們不同于常人，他們都挺了過來，才取得了巨大的成就。
人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探險，也是尋寶；是眼淚，也是歌聲。因此，人生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到這樣那樣的挫折，只有勇敢地把挫折當(dāng)作前進(jìn)的動力，當(dāng)作成長路上的肥料，你才能有所收獲、有所成就！
風(fēng)雨作文 篇6
幾天前，考試失利，心情一直很郁悶，面臨考試，我感到彷徨無措。母親偶然間提出要帶我去看荷花，心中想著出去散散心也好，就也隨著去了。其實，長這么大，我讀過不少關(guān)于荷花的文章詩詞，也看過一些荷花的圖片，倒是真沒見過真正的荷花。至少在我心中荷花應(yīng)該是這個樣子的，碧綠如翡翠的大荷葉上點綴著顆顆晶瑩剔透的水晶珠，而那朵朵如清純少女般綻放的荷花高高的屹立在 荷葉之上，在微風(fēng)中輕輕的搖曳。荷花的美，從古到今，許多文人雅士都曾為它流連忘返，楊萬里就曾用”接天蓮葉無情碧比，映日荷花別樣紅“描繪過荷花的美，它的美熱烈而深沉，盛開于盛夏，帶給人們的卻是清涼，是高潔。
不久，便到了目的地，剛下過雨，這里的一切景物在雨水的襯映下，顯得很美，無論是綠油油的青草還是剛剛綻放的花朵。母親告訴我沿著小路往前走就會看到荷花，于是我沿著蜿蜒的小道，走到了一個湖邊，那兒的景象卻讓我驚呆了。在水波粼粼的湖面上，是一片蕭條景色�？蔹S的荷葉蜷縮著原本寬大的身軀，微微地垂下，有的直接倒伏在水上，有的還直挺挺的立在空中，仿佛不愿就此屈服，還有的四五成群，這個的荷葉倒在那個的身上，那個倒在另一個身上，仿佛在互相支撐著彼此的信念。荷花呢？那清純的荷花恐怕早已化作蓮蓬，有的黑有的黃的蓮蓬，有的還高聳在空中，有的'卻已沉入水底�？吹竭@樣的景象，開始是有失望的，自然也有對這一池殘荷的同情，夏日，在陽光下，它舒展著自己嬌柔的的花瓣，許多的人們流連忘返于它的美麗之中，在他盛開之時，人們欣賞它的美麗，如今他已凋落，誰還會記得他當(dāng)初的輝煌？
忽然一陣風(fēng)刮起，我看著那些還挺立的蓮蓬，荷葉在風(fēng)中搖曳，仿佛馬上就會倒下一樣。忽然，心仿佛感觸到了什么，這些荷葉即將末入泥土，但是他們并沒有就此沉淪，他們還在堅持。唐代詩人劉禹錫曾言“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彼麑⑹廊搜壑械谋锩枥L出另一幅景象 ，將“鶴”視為不屈的化身，而我眼前的殘荷又何嘗不是如此呢？即便在衰敗時，它仍保留著那份盛開時的高傲，它開的美麗，敗得壯烈。夏日，人們視他為眼中勝景，他不傲；殘秋，人們對他冷眼相待，它不卑。也許荷是真正的在做到了“看庭前花開花落，寵辱不驚。望天上云卷云舒，去留無意�！罢缰芏仡U所說”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“在荷花盛開時，它不染俗塵，堅持自己的本性，而如今它即將衰敗，也是那樣的孤傲，從他們的身上，我看不到失敗，看不到放棄，看不到沮喪。只有那熬人的氣勢，只有那倔強(qiáng)的心靈，只有那孤傲的靈魂。荷花枯了嗎？不，還沒有！如今的荷是對夏日荷的一種升華，褪去世俗的外裝，保留內(nèi)心的精神。 雖枯不死，雖敗依挺，殘荷于風(fēng)雨中，聽得是精神與節(jié)操，是一種，似乎已被摧毀卻永遠(yuǎn)無法被摧毀的象征，是一種不屈的沉默。
回首，對上母親的眼光，我仿佛讀懂了什么。
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