風(fēng)雨下的遮蔽作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的風(fēng)雨下的遮蔽作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　金秋時(shí)節(jié)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在同學(xué)們的歡呼聲里開幕了。運(yùn)動(dòng)健兒們身懷絕技，一個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地等待著自己上場(chǎng)。

　　跑步、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)……有不少同學(xué)得了獎(jiǎng)牌，但每個(gè)同學(xué)都有所收獲。

　　“王宇涵！你們四個(gè)跟我來(lái)一下！”班主任叫喚著我和另外的三個(gè)同學(xué)。我有些疑惑，但還是跟著班主任走了�！爱�(dāng)運(yùn)動(dòng)員來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，你們四個(gè)就把這一面國(guó)旗舉好，來(lái)進(jìn)行一個(gè)出旗儀式。”班主任老師叮囑說(shuō)。當(dāng)時(shí)聽了這話，我們都感到很榮幸，信心滿滿地接受了。

　　在班主任老師指導(dǎo)下，我們做了幾次，已經(jīng)對(duì)出旗的過(guò)程有所熟悉，能做到默契的配合。當(dāng)廣播再一次宣布頒獎(jiǎng)儀式開始時(shí)，我們興高采烈地舉起國(guó)旗。沒(méi)想到，這次頒獎(jiǎng)時(shí)間如此之長(zhǎng)，蹲在地上的我真是“腰酸背痛”，只好不時(shí)換換手腳，不時(shí)捶捶腰背。

　　太陽(yáng)像看我們笑話似的，竟調(diào)皮地玩起了躲貓貓，鉆到烏云身后去了。一滴、兩滴、三滴，細(xì)小的雨滴滴在草坪上，滴在校服上，也滴在我們的頭上鼻尖兒上……我的手心涼涼的，心中有一種不祥的預(yù)感。果然，我的猜想得到了驗(yàn)證——雨越下越大，現(xiàn)在已不是雨滴，而是雨串！一顆顆豆大的雨滴再也按捺不住，絡(luò)繹不絕地從天而降，在天空，在地面上歡快地舞蹈著。漸漸地，我的睫毛上沾滿了水，校服也被打溫，頭發(fā)也重重地耷在額頭上。淋在雨中，心情簡(jiǎn)直跌落到谷底……“啊欠！啊欠！”我摸了摸鼻子，涼涼的，一定是感冒了。唉！真倒霉！

　　忽然，一個(gè)高大的身影緩緩向我走來(lái)，他打著一把大雨傘，我下意識(shí)地看看他的面孔。噢，是一位老師吧！正當(dāng)我揣測(cè)著，他卻已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，將手往前一伸，大雨傘就遮住了我的整個(gè)身體。我看到，雨滴一滴滴沿著傘沿滴落在他前傾的背上，瞬間，就打濕了一片。

　　不敢相信！不可思議！我與老師素不相識(shí)，他卻給我遮雨。我感激地沖他笑笑！

　　原來(lái)，在我們的校園里，所有的老師都把我們當(dāng)成了自己的學(xué)生，不管是教我們還是沒(méi)教我們。不，是把我們都當(dāng)做他們的孩子——親親寶貝，當(dāng)做了最親最親的人。

　　“老師，請(qǐng)讓一讓，我們給運(yùn)動(dòng)員拍照了！”那位老師抱歉地看了我一眼，默默地挪到一邊。

　　雨勢(shì)依舊。

　　我以為那老師不會(huì)再回來(lái)了，心頭正在懊喪，但令人意想不到的是，那高大的身影卻又撐著大雨傘默默地、緩緩地向我走來(lái)。另外幾位老師，也撐著雨傘走了過(guò)來(lái)……我的心里像有一股暖流流過(guò)，很暖很暖。

　　雨，更大了，我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心了，因?yàn)轱L(fēng)雨里有老師撐著的傘為我們遮蔽。我想起了冰心女士的《荷葉母親》，但此時(shí)此刻，在我的眼里，老師就是荷葉，我們則是那荷葉呵護(hù)下的紅蓮。

　　是啊，我們的學(xué)校，就是一個(gè)溫暖的大家庭，老師就像親人一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在關(guān)愛著我們，始終就默默守候在我們的身邊。校園里處處是課堂，老師時(shí)時(shí)刻刻都在用高尚的品質(zhì)和行為，無(wú)聲的教育者我們，潛移默化地影響著我們。

　　雨勢(shì)依舊，我昂起頭，挺著胸，微笑著高高地舉起國(guó)旗……

　　操場(chǎng)上，風(fēng)雨里的遮蔽，是一道最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景，永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。

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