有關(guān)奇怪的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的奇怪的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

奇怪的作文600字 篇1

　　我的妹妹小名叫小花，今年六歲，又黑又長的頭發(fā)一會兒扎成小辮子，一會像“瘋婆子”一樣披頭散發(fā);一雙烏溜溜的大眼睛調(diào)皮的眨巴著，高高的鼻子，小小的嘴巴，加上一對迷人的小酒窩。

　　我妹妹很可愛，但又很奇怪。

　　媽媽每次打電話給她，她都說：“阿姨，回外婆家的時候帶巧克力給我吃的話，我就給你一杯牛奶，如果是姨父來的話，我就給他五杯牛奶。”媽媽問：“為什么姨父有五杯，我只有一杯呀?”小花說：“因為姨父是我好朋友呀!”“阿姨還是姨父的老婆呢!”小姨在旁邊插嘴到，“哼，不跟你們好了!”小花聽了生氣地把電話掛了。

　　小花還很小氣。

　　有一次在外婆家，我和哥哥去拿蛋糕吃，被小花攔住，她火冒三丈地說：“那些蛋糕是我的!”我和哥哥爭不過她，只好去喝白開水，沒想到，小花連白開水都不讓我們喝，我和哥哥一氣之下把小花罵了一頓，小花頓時大哭起來，哥倆無奈地看著小花，不知道怎么辦才好……

　　你看看這個妹妹，一會兒硬得像石頭，一會兒又軟得像棉花，我的妹妹真是個奇怪的小女孩呀!

　　優(yōu)爸點評：優(yōu)爸相信每位妹妹在哥哥眼里都是個可愛的小淘氣吧，文章開頭小作者通過外貌描述對小妹妹的可愛形象進(jìn)行定格，讓讀者對這位可愛又奇怪的妹妹有整體的認(rèn)識。再通過打電話和喝水兩件事簡述妹妹的可愛和奇怪，事例的'選擇很有代表性，真是把妹妹的奇怪、蠻橫寫到了點上。全文脈絡(luò)很是清晰，語言流暢，層次分明，非常完整。當(dāng)然，優(yōu)爸想，有著兩個小酒窩的小妹妹生起氣來，定然也是很可愛的，不知道是鼓著小腮幫子憋著嘴，雙手掐腰呢，還是怎么樣子呢，優(yōu)爸可是很想看看哦，小作者下次可別忘了跟優(yōu)爸分享噢!

奇怪的作文600字 篇2

　　月色好美啊，人生最幸福的時刻莫過于此了！看著看著，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　朦朧中，一個矮小的身影進(jìn)入了我的視線，他是誰？我不禁想到，強烈的好奇心驅(qū)使著我跟著他走進(jìn)了一個陌生的地方—蒙特爾星球。走進(jìn)這里，就猶如走進(jìn)了魔幻世界。因為這里只有黑夜，燈光四照，美極了。我覺得他好像把引我到這的，覺得他有不可告人的目的，他把我?guī)У搅诉@個星球的主宰人夢溪特面前“恩？你們?yōu)槭裁匆苍谶@？”我望著和我一樣一頭霧水的好友瑩跟揚說�！拔乙膊恢�道，是小矮人把我?guī)�來的。”麗說。“我也是”揚著急的說。我終于忍不住了，問：“你為什么要把我們帶到這，你要干什么，我們可不是好欺負(fù)的！”“小姑娘們，不要怕，我沒有惡意，我是這個星球的主宰人，你們叫我族長好了�！八�開始說話了�！泵商貭栃乔虮臼且粋�和平，沒有戰(zhàn)爭，幸福的星球，這里山清水秀，風(fēng)光秀麗，土地富饒，可是，唉！”“喂，族長，有什么事您就說吧，我們赴湯蹈火，在所不辭。”耐不住性子的揚大聲的'說�！鞍Γ�就在前幾天，黑色星球的人來侵略，大肆的搶奪我們的財物，我們損失慘重，所以我找你們來，是我要你們幫助我的。”“為什么要找我們？”我們?nèi)齻�不約而同的說�！斑@個你們完成任務(wù)后再告訴你們吧，”說著交給我們一人一把劍，一人一本劍薄，并在我們手中寫了仁、義、理三個字，轉(zhuǎn)眼間，我們變成了身負(fù)重?fù)?dān)的人了，我們身披鎧甲，威風(fēng)凜凜�！昂⒆觽儯�你們一定要小心啊，一定不要忘記你們的重?fù)?dān)，一定可以打敗他們的�！�

　　說完，族長消失了。欲知后事如何請聽下回分解。

奇怪的作文600字 篇3

　　陳老師是我們班的班主任，是一位初中教師，同時教語文。

　　她是一位女教師，長得矮矮的，就像與我們同齡的學(xué)生；戴著一副又大又圓的眼鏡，像一個愛讀書的學(xué)生；她留著短發(fā)，有時還在后面扎一個蘑菇大小的辮子。她有時性格溫順，有時卻令人毛骨悚然。

　　記得上次學(xué)《夢想的力量》這篇課文時，陳老師為了讓我們更清楚地了解水泵，就在黑板上畫了一口井，可大家一致認(rèn)為陳老師畫的是冬瓜，陳老師見大家那么質(zhì)疑，于是尷尬的說：“哪里像冬瓜呀，真是的.。下課你們來畫畫看，還冬瓜。”當(dāng)時覺得陳老師變得很幽默。

　　就是這次的作文，我問陳老師我該寫她些什么，萬萬沒想到陳老師竟然用滿分誘惑我，說什么：”比如寫老師貌美如仙啊，歌喉婉轉(zhuǎn)啊，實力派啊等等等等，我就給你滿分呦！”我看到這個消息后，差點嚇暈過去，怎么這么自戀啊，陳老師你還是干脆把我弄死算了，我死也不要寫這些。

　　雖說很幽默，但這些事發(fā)生之前陳老師卻并不是這樣。

　　之前陳老師總把生個別人的氣撒到全班人上，就像上次，有三個人偷玩學(xué)校的電腦，被陳老師知道，陳老師當(dāng)全班的面教訓(xùn)了他們，本以為罵完他們就一了百了了，還讓全班一個一個說出自己的啟發(fā)。那時覺得陳老師是個大壞蛋，完全把氣撒錯人了。似乎是我們讓他們?nèi)シ稿e，似乎我們是這件事的元兇。

　　有時我又陳老師很恐怖，有次我中暑了，陳老師把我拉倒水槽邊，用她那打濕的手狠狠地掐我脖子，不一會就痛死了，我本以為陳老師一個小矮人力氣會很小，但沒想到力氣這么大。我感覺我被在一個魔鬼侵蝕著身體，全部掐完后，我沒有一點力氣，腿軟了，脖子麻了，走路都得扶著墻，那天晚上，我還夢到陳老師在掐我，我立刻驚醒了，我躺著床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡過頭了，背著沉重的書包，用5分鐘就跑到了學(xué)校，差點就栽在陳老師手里了。

　　陳老師猶如變幻莫測的天氣，性格總是好壞不一，真是孫猴子的臉——說變就變。

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