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課間作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的課間作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間作文600字 篇1
中國(guó)是個(gè)文明國(guó)家，文明社會(huì)，我們這些學(xué)生也要和祖國(guó)一起同進(jìn)退，也要監(jiān)督自己時(shí)時(shí)刻刻地做個(gè)文明學(xué)生。在學(xué)校的言行舉止都要注意，即使在課間也要做一些文明的、安全的、有意義的活動(dòng)，不要做一些不文明、有危險(xiǎn)、毫無意義的'活動(dòng)。
同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)同學(xué)們課間的表現(xiàn)和需求，還有教室場(chǎng)地，安全系數(shù)做一些文明活動(dòng)，杜絕不健康行為。
課間時(shí)，時(shí)間不長(zhǎng)，而且上下樓較麻煩，所以除了一些雜事，盡量不要到樓下去活動(dòng)，以免耽誤下節(jié)的上課時(shí)間，當(dāng)然，在教室里也不能開展較大的活動(dòng)。下課可以和同學(xué)互相交流交流上節(jié)課的收獲，也可一起準(zhǔn)備下節(jié)課，一起預(yù)習(xí)。還可以和同學(xué)適當(dāng)?shù)拈_展一些數(shù)學(xué)小游戲或文字小游戲，加強(qiáng)自己語文數(shù)學(xué)的記憶力和理解力。如果實(shí)在想活動(dòng)一下，可以在自己的位子上稍做活動(dòng)，進(jìn)行小的舒展�；蛘咴谧呃冗M(jìn)行有序不打鬧的小游戲。
多和同學(xué)交流，促進(jìn)同學(xué)間的友誼，也要多和同學(xué)聊聊見聞，多了解些新聞，多關(guān)注國(guó)家大事。有心的同學(xué)，可以為班級(jí)做出一些貢獻(xiàn)，下課時(shí)主動(dòng)撿撿紙啊，多幫助一些差生，讓他們也迎頭趕上。
課間休息也是必不可少的，應(yīng)坐在自己位上，靜靜趴下，閉眼休息，但不要睡著，只歇歇眼就好，不在下節(jié)課過于疲勞就好。也可以在窗戶旁邊呼吸呼吸新鮮空氣，看看遠(yuǎn)處。
課間千萬不要在教室里瘋跑，追逐打鬧，不打架，不講臟話，不破壞公物，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾不要玩一些對(duì)身心和學(xué)習(xí)沒有幫助、沒有意義的游戲。
應(yīng)宣傳倡議：
講安全不追逐，講文明不打罵；
講禮貌不喧嘩，講衛(wèi)生不亂扔；
講禮儀不粗魯，講健康不亂食；
講秩序不起哄，講規(guī)范不違紀(jì)。
讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下快樂地成長(zhǎng)，文明的成長(zhǎng)，從課間文明做起，從身邊文明做起，做一個(gè)愛校園，愛老師，愛同學(xué)，愛父母的文明好少年吧！
課間作文600字 篇2
一節(jié)課總是那么的漫長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)們來說總是那么的煎熬，因此每天的課間10分鐘就總是那么的重要~
豪放派
“救命��！”每當(dāng)?shù)搅苏n間，整個(gè)校園里就會(huì)傳者我們班同學(xué)的聲音，那聲音不是河?xùn)|獅吼，但也不是輕輕細(xì)語。整個(gè)校園里都能夠清楚的聽見。同學(xué)們玩著抓人的幼稚游戲，你抓我，我抓你，樂得哈哈大笑，他們圍著整個(gè)校園亂跑，有時(shí)候東碰西撞的，也不知道要收斂一點(diǎn)�！鞍�！��！�。 薄肮�！”我每天總是會(huì)聽到這些聲音在校園里，就連女生都不收斂，像是老太婆似得，嘰嘰喳喳的嘮叨個(gè)不停，不是討論這個(gè)明星，就是討論那個(gè)歌星。
婉約派
這里鬧了個(gè)不停，那里顯得格外的安靜與寂靜。幾個(gè)小女生們坐在一起，算然也是嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，但是并不是那么的大聲、放肆，而是輕輕地說著每一句話，每當(dāng)走到那里，我都會(huì)感覺到世界突然的安靜了下來，時(shí)間似乎的停止了，空氣中再也沒有了嘈雜的聲音。不僅僅是女生，就連男生也有安靜型的.，那一個(gè)個(gè)的男孩子呆呆地走在那里，有的趴在別人的肩膀上休息；有的在靜靜地看起了書來，看的真是津津有味；有的同學(xué)就在那里閉目養(yǎng)神。
奮發(fā)派
“讀書破萬卷，下筆如有神！”這些名言佳句，每一句都是深深地激勵(lì)著我們要好好的讀書，但是又有幾個(gè)人能這樣呢？不錯(cuò)也不是沒有。課間，我就常常看到一些一二年級(jí)的小朋友們拿著自己的語文書出來大聲的朗讀者課文，細(xì)細(xì)地品讀，他們那種堅(jiān)持的優(yōu)秀的品質(zhì)，深深地打動(dòng)了我，我認(rèn)得能夠擁有這種愛學(xué)習(xí)的可貴的精神，這個(gè)小同學(xué)長(zhǎng)得一定是一位人才，正所謂：“吃得苦中苦，方為人上人！”呀！
課間雖然只有短暫的10鐘，但是卻慢慢地承載著同學(xué)們的快樂與幸福！
課間作文600字 篇3
經(jīng)過一節(jié)漫長(zhǎng)、無聊的課程，終于，優(yōu)美、悅耳、動(dòng)聽的下課鈴聲環(huán)繞在我們的耳畔。“下課�！崩蠋熡脙蓚�(gè)字結(jié)束了這一節(jié)課程。
我們齊刷刷地站起來：“老師再見。”老師還沒走遠(yuǎn)，全班便炸開了鍋，像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
咦，那幾個(gè)同學(xué)圍在一起在干什么呢?按捺不住好奇心，我走近一瞧，原來，他們是在興高采烈地討論著趣事呢�？�，其中的一個(gè)比劃著雙手，娓娓動(dòng)聽地?cái)⑹鲋な�，不知他說了一句什么，加上他那夸張的表情，“哄”地一下，大家樂得開懷大笑，隨后又聽那個(gè)同學(xué)講著笑話。
再轉(zhuǎn)過頭向旁邊看去，墻角的同學(xué)玩著花繩。他們時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而滿面春風(fēng)，專心致志。
不一會(huì)兒，英語課代表走進(jìn)了教室，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一沓試卷，站在講臺(tái)上，說道：“這張?jiān)嚲硎墙裢淼募彝プ鳂I(yè)�！�
話音剛落，正在玩耍的同學(xué)們便像一匹匹饑餓的惡狼，向溫順的小羊羔撲去。擠得講臺(tái)水泄不通，來晚的同學(xué)毫無插腳之地。英語課代表很是無奈，便把試卷放在講臺(tái)上，瞬間，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)便開始了。
那一雙雙手撲向那中間那一沓潔白的試卷，一雙雙如饑似渴的眼睛盯著那沓試卷，開始了試卷爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
一下子，教室從熱鬧的菜市場(chǎng)變成了靜謐的房間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書，埋著頭，寫著英語家庭作業(yè)。和剛才那一番爭(zhēng)奪試卷的場(chǎng)景截然相反，形成了鮮明的`對(duì)比。
還有幾個(gè)活躍分子還在教室外快樂地玩耍，完全不知道教室里發(fā)生了什么。當(dāng)他們回到教室里的時(shí)候，用詫異的目光環(huán)視了一下全班，幾秒鐘后，恍然大悟。趕忙從地上撿起幾張“不堪入目”的試卷，回到座位上，寫了起來。
一陣“沙沙”的寫字聲回蕩在教室內(nèi)，安靜的只聽見墻上鐘發(fā)出的“滴答”聲。
看，這就是我們班的下課時(shí)間，時(shí)而充滿了歡笑，時(shí)而又變得十分安靜。
課間作文600字 篇4
課間有忙碌的，有輕松的，也有著急的。
早晨的課間是忙碌的。剛踏進(jìn)教室，傳來的便是嘈雜的說話聲。早來的同學(xué)已經(jīng)在忙碌了：有的在收作業(yè)，有的在交作業(yè)。收作業(yè)的同學(xué)在教室走來走去，“挨家挨戶”地收作業(yè)；交作業(yè)的同學(xué)在書包里翻來翻去，希望找到作業(yè)本交上去。還有一批同學(xué)，拿著筆在作業(yè)本上飛快地寫著，生怕等一下老師進(jìn)來了，看到自己沒做作業(yè)要批評(píng)和扣分。那短短的十五分鐘就在忙忙碌碌中度過了。
中午的課間是輕松的。吃完午飯，走出食堂，手里還握著未吃完的水果，漫步在校園里。一顆顆樹木立在花壇里，泥土中長(zhǎng)滿了一株株青草，整個(gè)校園都是綠色的。迎面拂來一陣陣清爽的.風(fēng)，風(fēng)里帶來些青草的氣息，混著水果味兒，是我忍不住誘惑，吃起了手中未吃完的水果。池塘與教學(xué)樓之間的一段路雖是短短的，但我吃著水果，欣賞著校園的風(fēng)景，倍感輕松。那短短一段時(shí)間在輕松中度過了。
傍晚的課間十著急的。第四節(jié)下課之后，便是放學(xué)。教室里，同學(xué)們有的在抄作業(yè)，有的在整書包，有的甚至背好了書包準(zhǔn)備回家，大家都記者回家呢！一個(gè)身影出現(xiàn)，門口站了班主任。只見他挺著個(gè)啤酒肚，兩手叉腰，瞪著大眼睛，一副要罵人的樣子。果然，他走進(jìn)教室，就破口大罵：“怎么這么吵��？沉不住氣了��？”教室里一下子便沉靜下來，但大家都一副迫不及待的樣子。傍晚的課間是著急的。
不論是早晨的課間，中午的課間，還是傍晚的課間，都只不過是短短的幾十分鐘。但是，即使是這樣短暫的課間，我都會(huì)好好利用的！
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