【精品】討論作文600字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的討論作文600字4篇，歡迎大家分享。

討論作文600字 篇1

　　考試，是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的事，今后也有好多考試在等著我們。像畢業(yè)考、中考、高考等。然而，這么多考試，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)它們呢？別急，趙老師在課上以“我們?cè)鯓涌创�考試”為題，舉行了一次小小的討論會(huì)，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　討論會(huì)開始了，大家各抒己見。有的介紹了怎樣面對(duì)考試的方法；有的談了自己的經(jīng)歷；有的說(shuō)了考試的多少與平時(shí)成績(jī)的關(guān)聯(lián)；還有的說(shuō)了自己的看法，并給大家宣傳了怎樣復(fù)習(xí)的方法——

　　討論會(huì)上，我首先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“我認(rèn)為，只要我們平時(shí)認(rèn)真聽講，把考試當(dāng)成平時(shí)的習(xí)題，并且認(rèn)真答題，就一定能考出出色的成績(jī)�！�

　　“對(duì)！”史韞琪同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)充道：“考試前要做好充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)報(bào)以正確的心態(tài)�！�

　　莊園同學(xué)撓了撓頭，說(shuō)：“我們要把考試看成提升成績(jī)，找出不足的工具，這樣，成績(jī)才能迅速提高�！�

　　歸一同學(xué)也點(diǎn)點(diǎn)頭：“考試不過(guò)是一種測(cè)試罷了，我們要‘勝不驕，敗不餒!’

　　陸一凡同學(xué)也表示贊同：“對(duì)呀！考試沒考好沒關(guān)系！只要努力了，就行了！”

　　大家正聊得投機(jī)，張卓然同學(xué)卻皺起了眉頭：“聽我姐姐說(shuō)，她的`學(xué)校每天都要考試，壓力大得讓她喘不過(guò)氣。所以，我覺得考試多了也不好�！�

　　劉君瀅同學(xué)也說(shuō)：“是��！真希望老師能合理安排考試的次數(shù)，讓大家的壓力不再那么大�！�

　　趙老師說(shuō)：“大家說(shuō)得都很好，都談出了自己的心聲。我認(rèn)為大家心中應(yīng)有一個(gè)目標(biāo)，并不斷地向它努力！希望大家能在以后的考試中發(fā)揮出最好的水平，加油！”

討論作文600字 篇2

　　前幾天，我們班發(fā)生了一件值得我們大家去思考的一件事：周宇軒在扔?xùn)|西時(shí)把朱昕亮的臉劃傷了，朱昕亮幾天都沒來(lái)上學(xué)。

　　當(dāng)時(shí)，在音樂課的時(shí)候，孫老師讓我們班男生把不要的東西扔掉。周宇軒同學(xué)本來(lái)是想站在后面直接投到垃圾桶的，結(jié)果不但沒投中垃圾桶還誤打誤撞劃到了朱昕亮的臉。

　　對(duì)此事，同學(xué)們也有一些不同的看法，大家先說(shuō)了對(duì)周宇軒的評(píng)價(jià)。楊昊宇同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“周宇軒不能隨便扔?xùn)|西。這樣扔還有一定的破壞力�！眲⒋T同學(xué)眉飛色舞地說(shuō)：“他扔的是學(xué)校公共財(cái)物，扔的時(shí)候可能也會(huì)造成破壞�！蓖醭惕F男同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)：“如果不扔的話，那就不會(huì)對(duì)同學(xué)造成傷害了�！碧J子涵同學(xué)沉思著說(shuō)：“周宇軒扔之前想想后果就好了。”林天恒同學(xué)不緊不慢地站起來(lái)說(shuō)：“如果他按照老師的'吩咐去做，就不會(huì)傷害到朱昕亮了�！绷硗�，也有一些同學(xué)對(duì)事后周宇軒和周宇軒家長(zhǎng)做了評(píng)價(jià)，孫子鳴同學(xué)聲音沙啞地說(shuō)：“周宇軒的家長(zhǎng)事后立即帶朱昕亮去醫(yī)院，并承擔(dān)了全部醫(yī)藥費(fèi)，又買了水果、牛奶、零食等去向朱昕亮道歉。”焦斯嘉同學(xué)想了想說(shuō)：“周宇軒碰傷朱昕亮后，能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)是好的�！卑桌蠋焽�(yán)肅地說(shuō)到：“希望我們班里的每一個(gè)同學(xué)要做一些合理的游戲和事情。也希望每一個(gè)同學(xué)都能健健康康、平平安安、快快樂樂地生活在校園里�！�

　　通過(guò)這件事情希望我們班的全體同學(xué)吸取教訓(xùn)，不去做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作及游戲，一切以安全為主，讓我們互相尊重，互助友愛，互相學(xué)習(xí)，安全愉快的度過(guò)小學(xué)生活。

　　點(diǎn)評(píng)：姜宇軒的這篇文章條理清晰，記錄完整。最后一段能夠總結(jié)全班同學(xué)吸收的教訓(xùn)，這是很好的。如果要提建議的話，主要有兩點(diǎn)：一是可以把同學(xué)的觀點(diǎn)一段一段地分開。二是提示語(yǔ)的位置可以稍作調(diào)整。

討論作文600字 篇3

　　今天，老師給我們讀了一篇文章，這是一名中國(guó)媽媽寫的。講的是一個(gè)美國(guó)女孩來(lái)他們家做客。在短短一周內(nèi)，這位美國(guó)女孩讓中國(guó)媽媽震驚了5次。第一次是在吃完晚飯時(shí)美國(guó)孩子贊美了她，第二次是在吃完晚飯后主動(dòng)要求幫她洗碗，第三次是在聊天時(shí)知道他們每天寫作業(yè)要寫5小時(shí)，第四次孩子們講話時(shí)知道了他們最恐懼的事是幾個(gè)家庭的父母把幾個(gè)10多歲的孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來(lái)接，第五次被驚到的是最后一頓晚飯，快要離開南京了，為了盡地主之誼，給美國(guó)女孩嘗嘗最美味的.中國(guó)菜——“雞煲翅”。但當(dāng)美國(guó)女孩明白是魚翅做的，她非常堅(jiān)決地拒絕了。

　　聽了這篇作文，第一個(gè)舉手的是巫永杰，他說(shuō)：“哎呀，他們把孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來(lái)接，孩子為了不挨餓，他們生吃過(guò)抓來(lái)的老鼠�？墒�，如果是中國(guó)家長(zhǎng)的話，就會(huì)說(shuō)‘你們?cè)趺纯梢赃@樣？把孩子放進(jìn)原始森林里，還不給他們吃的，這樣太狠心了吧？我們才不會(huì)這樣做呢！’這就是中國(guó)家長(zhǎng)和美國(guó)家長(zhǎng)之間的區(qū)別！”

　　巫永杰剛講完，董理就接過(guò)話茬：“其實(shí)不是他們心狠，他們這樣做是為了鍛煉孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了災(zāi)難，也能存活，那樣不好么？”

　　.........

　　這時(shí)，徐老師總結(jié)道：“嗯，同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)。正因?yàn)槲覀冎袊?guó)家長(zhǎng)老是過(guò)分溺愛孩子，孩子想要什么就給什么，寵著孩子，才會(huì)讓孩子一點(diǎn)苦都吃不得�。∥覀儜�(yīng)該向美國(guó)人學(xué)習(xí)，不然我們以后終歸是美國(guó)人的打工仔。即使是智商高、能力比較強(qiáng)的，也只能做高級(jí)打工仔！”

　　其實(shí)，最讓我震驚的是美國(guó)女孩每天的作業(yè)要寫5個(gè)小時(shí)。我們平常老師布置的作業(yè)，不超過(guò)7項(xiàng)，也就2個(gè)小時(shí)做完，而他們呢？?jī)H僅是這樣，我們還老是說(shuō)作業(yè)多啦，沒時(shí)間玩啦之類的話。你在寫作業(yè)時(shí)如果想一想他們，應(yīng)該就不會(huì)覺得自己作業(yè)多了。

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