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實用的慈善作文600字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拇壬谱魑�600字3篇，希望能夠幫助到大家。
慈善作文600字 篇1
學校一年一度的跳騷市場又來了，不同的是以前整個時間只能買不能賣，現(xiàn)在可以做一回小商人了，我該準備什么商品呢？好期待。
經(jīng)過我的精心挑選，終于選出了可愛的洋娃娃、精美的手環(huán)、五顏六色的發(fā)夾、一個銀光閃閃的皇冠……裝了滿滿一袋。
我的主打商品是一個活靈活顯的洋娃娃和一個銀光閃閃的皇冠。你看，那個洋娃娃穿著翠綠色的公主裙顯得更加漂亮，相信我的商品是所有女生中最喜歡的。
3月5日下午一點半，激動人心的時刻到了——跳騷市場開業(yè)啦！教室外貼上店牌——齊奇淘寶屋。這是由我們的美術代表精心設計的。
教室內(nèi)的同學忙得熱火朝天，先把椅子搬開，再把桌子移成柜臺的樣子，最后大家迫不及待地把自己的.寶貝商品全都擺上柜臺，等待顧客的光臨。過了一會兒，很多顧客們都來到我們的齊奇淘寶屋來，購買自己心愛的商品。有幾位小妹妹看中了我的皇冠，她們都想買我的皇冠，可皇冠只有一個，怎么辦？于是我靈機一動，想出了一個好辦法。
我對她們說：“你們開個價錢吧，如果誰開的價錢高，那皇冠就是她的了。”
話音剛落，一個小妹妹就說：“5元。”
“6元�！�
“8元�！�
沒有人比8元更高了，那位小妹妹就以8元買走了皇冠。還有姐姐想買我的洋娃娃，可她的錢帶少了，只帶了4元，我看姐姐實在喜歡洋娃娃，于是我就把洋娃娃改成3元讓姐姐買去，剩下的1元讓她買更多的東西。
過了大半天，我的商品已經(jīng)賣得差不多了，我要去買點自己想要東西了，我走到五（3）班看到那里有套圈的，我想去套一次，那個姐姐說：“要一塊錢，套中有獎品。”我想知道獎品是什么，于是我拿出一志錢，結果6圈只套進2個。姐姐給我了一顆糖和一張粘粘紙，我覺得太過癮了……，花自己賺得錢，感覺真好！
轉眼跳蚤市場結束了，最后要捐錢了，我把剩下的錢全部捐出去了。
今天的跳蚤市場讓我感到自己就是個小商人，更是個小慈善家，我仿佛看到了貧困山區(qū)小朋友們的一張張笑臉。
慈善作文600字 篇2
慈善是一縷陽光，給人溫暖和希望；慈善是春天的雨露，給人清新的氣息；慈善是暗夜的星光；給人前進的勇氣；慈善是溫柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂；慈善是無語的呵護，給人溫馨和安詳……正是因為世界上有那些熱衷于慈善事業(yè)的人，這個世界，才少了一些忍饑挨餓的.人們，少了一些無家可歸的人，我們要感謝他們。
慈善，不需要過多的豪言壯語，不需要一句句空頭口號，只需要一個個發(fā)自內(nèi)心的慈善之舉，就能讓人的心如沐春風，滿滿的快樂、滿足填充在其中。
這一天，不少同學帶著自己攢了好久的零花錢來到了學校。這是在干什么呢？原來，學校組織了“獻愛心”的活動，要為貧困山區(qū)捐錢。同學們自發(fā)的排成一隊，將要捐的錢投入捐款箱。慢慢的，空蕩蕩的捐款箱落滿了同學們的心意，里面有五元的，十元的，二十元的，五十元的……他們或許還有許些不舍，但是，一想到那些盼望學習的山區(qū)孩子，他們還是不舍地將錢投入捐款箱中。那不只是錢，而是同學們那甸甸的愛心。
慈善，不在于錢的多少，只在于你哪一顆心，有多重。正所謂：“慈善的不是錢，是心�！睕]錯，我們需要的不是錢，是心，是熾熱的一片真心。來！讓我們伸出慈善之手，去幫助所有有需要的人們吧！有時候，慈善只在一念之間，是選擇慈善，還是選擇袖手旁觀呢？我很慶幸，我選擇了前者。其實，在自己有能力的情況下，你可以多多去幫助別人，那也是一種慈善。正如《愛的奉獻》里面唱的——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
慈善，不應該只是少數(shù)人才會去做，而應該大家一起去做。一個人的力量很微薄，但是，只要大家一起行動起來，力量就會變得無窮大。所以，讓我們一起行動吧！用自己的雙手創(chuàng)造出一個既美好又溫馨的充滿幸福的社會吧！為了這個美好的將來，趕快行動起來吧！
慈善作文600字 篇3
最近，聽聞這一則消息：南京理工大學將每月在食堂吃飯超過60頓，一月總消費不足420元的學生作為資助對象，直接把補貼打進飯卡。誠然，學校的初衷是值得我們點贊的，但這張未經(jīng)調(diào)查便直接打錢的“隱形慈善”也未免太不公平了吧。
眾所周知，如今我們國家實行精準扶貧政策，南京理工大學響應國家號召，為在校的“貧困生”進行資助，悄悄供給補貼，但另一方面，學校認為的“貧困生”是否真正貧困，我們無從所知。那么，是否應經(jīng)過仔細調(diào)查，而不是單憑月消費和在校食堂用餐數(shù)來判斷呢？或許，“貧困生”真的需要的是“隱形慈善”嗎？這種“隱形慈善”對在校的大學生確實存在不公平的現(xiàn)象，而且，這種慈善也許會傷害到貧困生的自尊。
“隱形慈善”在社會上也時有發(fā)生：鄰居悄悄幫助鄰里老人，慈善機構悄悄幫助只身老人和孤兒……本質(zhì)上是相同的，但于學校中，大學生普遍成年，有賺錢養(yǎng)活自己，幫助家庭的能力，就應當以勞動換取報酬。這并不是意味著學�！半[形慈善”的'做法是錯誤的，但應當?shù)牟扇「苁谷诵欧姆绞?“天平慈善”。
“天平慈善”意味著告別不平等，采取更加公平公正的方式去進行善意幫助，學�？梢越�(jīng)過更精準的調(diào)查和研究，去獲取在校大學生的生活背景等，著手去幫助更多貧困生，同時也維護了他們的尊嚴，避免了直接進行補貼的傷害和不公平慈善。
在進行慈善的過程中，“暗箱操作”、員工“中跑私囊”等不公平的行為應給予學校的重視。這種行為，不僅損害了學校的利益，而且傷害到貧困生的利益和個人尊嚴，給當今倡導真正精準扶貧的社會帶來了不好的影響，嚴重影響了社會的秩序。
“天平慈善”的公平、公正的慈善方式，比那種悄悄干的“隱形慈善”更容易使人接受，更能促進國家精準扶貧的策略和倡導公平公正公開的國家的形成。
往天平兩端放同等重量的東西，使天平平衡，這種“天平慈善”，正是如今社會的需要，“隱形慈善”不如“天平慈善”。
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