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        • 能人的作文600字

          時間:2024-08-07 17:15:32 600字作文 我要投稿
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          有關能人的作文600字五篇

            無論是在學校還是在社會中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的能人的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有關能人的作文600字五篇

          能人的作文600字 篇1

            要說我身邊的小能人,那就如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。但我卻認為陸天保才是我們班上名副其實的畫畫小能手。

            她長著一雙水靈靈的小眼睛,一張櫻桃小嘴,一張和藹可親的瓜子臉,一看就像是一位博學多才的紳士,更是我們班級中的畫畫能手,她的畫技讓我深感佩服。

            陸天保是班上的中隊長,人不但長得漂亮,腦子也十分聰明,她的畫技更是深不可測,那簡直是漂亮極了,栩栩如生,她的技藝雖不如齊白石那么高超,但在我的眼里卻是最漂亮的`。

            ”叮鈴鈴“下課了,同學們都一齊擠出門外去做游戲了,但誰都沒有注意到小能手陸天保,我在靠近一點,原來陸天保正專心致志地在畫她的繪本,這可是一項光榮的任務,她雙唇緊閉,神態(tài)莊重 ,左手緊緊地握拳,仿佛一產大戰(zhàn)就在眼前,畫每一筆都十分慎重。不到一會兒時間,我還沒有晃過神來,只聽一聲完工了,我才知道,看著她的這種技術,我不禁目瞪口呆,心里對畫畫充滿了前所未 有的向往。

            畫畫神童看出了我這種心思,便主動來教我畫畫。哎,誰讓我本身就沒有畫畫天分,現(xiàn)在要畫出他幅好看的畫,希望已是十分渺茫。剛開始拿起筆要畫時,放棄之神反復在我耳邊不停地召喚我回 去。再說我本身就不會畫畫,現(xiàn)在要去學那簡直就像是移動泰山一樣困難,而陸天保就像是一位飽經風霜的老教練,在不斷地傳教給我畫畫的所有技巧,讓我能掌握更多好方法。學了一段日子,終于功 夫不負有心人,經過我和陸天保的不懈努力我對畫畫產生是興趣。陸天保終于把我從一個對畫畫一竅不通的人,吧變成了愛上畫畫的人,也能讓我畫出一幅漂亮的畫。

            看著,陸天保的畫技,我不禁入了神,我被陸天保的這種巧妙的技術深深陶醉在畫一般的神境中。

            大家說陸天保是不是一位畫畫小能手?

          能人的作文600字 篇2

            我心中有一個“能人”,名叫王梁。

            這能人“文武雙全”,“文”與“武”都做得很出色,讓我先來介紹他的文吧!這次期中考試,他一鳴驚人,考了個第一名。全班人無不佩服他。當然,他每一次的成績都名列前茅,這與他平時的努力是分不開的。每節(jié)課下課,他都拿著一本書在看,有時是《三國演義》,有時是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書上,有些時候他仿佛進入了另一個空間,任何事物或有人喊他,他都全然不知。只顧繼續(xù)看他那本寶貴的書。

            剛才我說了他的“文”,現(xiàn)在讓我來說說他的“武”吧!他舞的雙節(jié)棍真是出類拔萃,不一般!看,他那速度,他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽光下雙節(jié)棍閃著金光,這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀!可是,誰又知道他那一身“武藝”經過了多少次的失?但一次次的失敗并沒有消磨掉他的'意志,而是使他變得更堅強了。

            練雙節(jié)棍一開始,大家都去報名練雙節(jié)棍,因為我在王梁后面,所以可以清楚地看到他。在烈日下,我們都在休息,老師教給我們的任何一個動作,我們都沒有去練,所以我們一點也不累,而王梁卻一個動作一個動作地去練,他那汗水已濕透了他的上衣,單他并沒有停止受中的雙節(jié)棍,而是更加緊的去練習了。有些人沒有堅持便退出了,隨著一次次人數(shù)的減少,本人山人海的同學們變成寥寥無幾的幾個人。但王梁卻堅持到了最后,而我早已因怕累怕痛而退出了,我與他比起來,我太渺小了,我如沙粒一樣,但他如大山一般。

            從王梁身上我學到了堅持,一種意志上的堅持,王梁因堅持而取得了勝利。

            在人生道路上,堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持,最終成為象棋大師,也有人練武術,因沒堅持,怕痛便放棄了,終后他啥事也沒成功過。

            王梁,我心目中的小能人。

          能人的作文600字 篇3

            在南京民俗文化博物館里,一朵朵造型生動、精巧的絨花在絨花藝人趙樹憲老伯伯的手里綻放著。

            趙伯伯面前的桌上擺著五顏六色的蠶絲,幾卷銅絲堆在桌上,一把大剪刀安靜地躺在蠶絲旁。只見他坐在桌前,佝僂著背,左手夾著蠶絲,右手拿著一把小刷子,刷刷幾下,原本亂七八糟的蠶絲被趙伯伯梳理得整整齊齊。他的眼神透過眼鏡,緊盯著手里排列整齊的蠶絲,有條不紊地將對折的銅絲夾住蠶絲,拿起大剪刀,咔嚓一下,穿著銅絲的小絨條脫離了大部隊,被分離了出來。

            緊接著,趙伯伯用一雙長滿老繭的手,握住銅絲兩端,反復搓揉著,原先紙片一般薄的絨條立馬變成圓滾滾的“毛毛蟲”,這“毛毛蟲”全身沒有一處不是胖嘟嘟的,十分勻稱,讓人難以置信趙伯伯那粗糙的雙手,竟能將絨條搓得如此均勻。趙伯伯的手一刻不停地在蠶絲、剪刀和銅絲之間來回穿梭,就像一個高效率的機器。一會兒,他的'面前就擺滿了一堆“毛毛蟲”。趙伯伯拿起一條“毛毛蟲”,捏著它的“尾巴”,用剪刀在它的身上全方位、360度地修理了一番,細碎的絨毛在他的胸前飄落,“毛毛蟲”瘦身成了一節(jié)節(jié)“蓮藕”。趙伯伯的動作快得令人眼花繚亂,人們眼前只有他那把“瘦身刀”。趙伯伯告訴我們:“這個過程叫“打尖”。”

            趙伯伯用打尖好的絨條與花蕊扎在一起,又拿起一把小鑷子,將含苞待放的花瓣一挑,一朵燦爛的絨花就成功綻放了。絨花的花瓣伸向四周,花蕊好像一個害羞的小姑娘,安靜地坐在花瓣中心,好奇地向外張望著。這小巧玲瓏的絨花真像一朵沾著露水的真花,游人們見了,紛紛贊嘆不已、拍手叫好。

            聽了趙伯伯的介紹,我突然想起,在《紅樓夢》中,薛姨媽送給園子里姑娘們的宮里做的堆紗花兒不就是趙伯伯正做的絨花嗎?趙伯伯把幾百年前的工藝堅持傳承,并創(chuàng)新發(fā)展到今天,真是讓人敬佩的能工巧匠呀!

          能人的作文600字 篇4

            說起我們班的小能人,可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟濟人才中,最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼,那么迷人。

            譚遠浩中等個子,濃濃的眉毛,大大的眼睛總是一閃一閃的.,好像在思考著什么;一張能說會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神秘感,但他平易近人,總是和班上的男生稱兄道弟。

            無論是在老師眼中,還是在同學心中里,譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那么器重他,那么喜愛他。當然,他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績優(yōu)異,特別是數(shù)學,每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒,什么難題在他眼前那可是小菜一碟,輕而易舉地就把它拿下。

            記得那一節(jié)數(shù)學課,老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數(shù)字大,還很難找數(shù)量關系。這可把全班人難住了,都不知道從何下手。瞧,同學們有的呆呆地看著黑板,一語不發(fā);有的好像被這道題那無形的力量嚇到了,趴在桌子上,無奈的搖頭;還有的信心滿滿,好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢?只見他拿著筆,看著黑板,正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭,一會兒又綻開笑容,一會兒在草稿本上畫畫寫寫,一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了,只見他舒展眉頭,目不轉睛地盯著草稿本上的線段圖,豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然,他奮筆疾書寫下了答案。

            結果,譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗,思路更明確,計算更簡便!連老師都情不自禁地對他豎起大拇指,嘖嘖贊嘆。

            怎么樣?聽了我的介紹,你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢?

          能人的作文600字 篇5

            我們班有許多小能人,一個接著一個。有小鋼琴家朱蕃、體育健將崔馨田、小歌唱家陶晨靜、畫畫高手孫晗、小小舞蹈家周雪茹、作文能手錢昕月……但是令我最為佩服的還是小書法家——楊沁若。

            楊沁若有著橢圓形的臉蛋,嫩白的皮膚,彎彎的柳子眉下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。天資聰穎、待人和善的她,曾獲得過許多獎項:國家書法比賽一等獎、國家書法比賽金牌,市里金獎、市里銀獎、區(qū)里兩個銅牌……大大小小的獎牌數(shù)也數(shù)不過來,是我們全班公認的小書法家。

            俗話說得好:“天才出于勤奮!彼哪切┆劆钆c獎牌付出了她的許多心血和汗水。從一年級開始,她就苦練書法。上課的'時候,她專心地聽著老師的話。眼睛時時刻刻頂著老師寫得一筆一畫,然后也不時跟著老師寫,模仿老師的字體,一撇一捺寫得都很像,老師在習字課上總是表揚她,向她投來贊許的目光,使我很羨慕。如果哪個字寫得不好,令她不滿意,她便會主動請教老師,然后下課的 時候一聲不吭,在座位上練字直到自己滿意為止。

            記得有一次,老師讓幾個人去參加區(qū)里的寫字比賽,楊沁若和我也包括在內。拿到紙后,楊沁若不像我一樣大致地看一下就動筆,而是鎮(zhèn)定自若,揣摩著每個字的框架結構與位置。然后她一揮而就,寫下了一行工整漂亮的字,完成了一篇大作。真是成竹于胸啊!

            獲獎后,她不但沒有驕傲,而是謙虛地對我說:“我寫得還不是很好,練的還不是很夠。”說完后,又埋頭繼續(xù)練字,F(xiàn)在她的書法水平可以說是突飛猛進,總是踴躍參加各項比賽,F(xiàn)在通過勤奮刻苦,堅持不懈的努力,書法已考10級啦!

            你看,她就是這樣一個名副其實的書法小能人!

            

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