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被表?yè)P(yáng)作文600字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的被表?yè)P(yáng)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇1
那一個(gè)寒冷的深秋，風(fēng)肆無(wú)忌憚地狂吹了一天，到了傍晚還沒(méi)有結(jié)束的意思。我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留下打掃衛(wèi)生，打掃完，我和一個(gè)同學(xué)下樓準(zhǔn)備回家。剛剛走到一樓樓梯口我們發(fā)現(xiàn)樓道里有好多垃圾，往周圍一看，不知道是哪班的垃圾遺忘在樓梯口了，此時(shí)景象已經(jīng)慘不忍睹，垃圾袋沒(méi)有系口，而且已經(jīng)爛得不行，貪婪的風(fēng)已經(jīng)把垃圾吹滿了整個(gè)樓道�？吹竭@一幕，我立刻想到，如果再不管，這么大的風(fēng)，一會(huì)兒就會(huì)飄的滿校園都是了。我想象著那場(chǎng)面和同學(xué)商量，把垃圾清理了再走，一開始同學(xué)不情愿說(shuō)：“走吧，天晚了，又不是我們班的垃圾�！蔽铱戳艘谎圻@滿地垃圾被風(fēng)吹的亂跑說(shuō)“這可是我們的校園，你看到這些不心疼嗎?”最后我們還是決定把垃圾掃干凈再回家。
我奔到樓上，拿出班里的掃帚，快速到樓下，和同學(xué)一起把這地上躺的、空中飛的“小精靈”收拾到一塊，運(yùn)送到大垃圾箱里，又把地上零零散散的小紙片撿起來(lái)。
看著此時(shí)的校園，我們心滿意足，走到校門口，沒(méi)想到校長(zhǎng)在那兒站著，攔住了我們：“你們兩個(gè)叫什么名字?是幾班的呀?”我們不知道原因，就告訴了校長(zhǎng)，以為事就這樣過(guò)去了，可是意想不到的事，就發(fā)生在明天。
第二天課間操快結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)開始講話話了，沒(méi)想到它講述了昨天我和同學(xué)的行為，并且點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我們!當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我感覺(jué)真幸福啊!回去的'路上，感覺(jué)連呼吸的空氣都是帶著甜味兒的。小鳥的叫聲都是動(dòng)聽的。
原來(lái)被表?yè)P(yáng)是如此幸福，它不僅能讓我獲得勇氣，充滿信心，更重要的是他肯定了我的付出。它也會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)做對(duì)的事。被表?yè)P(yáng)真好，被表?yè)P(yáng)真幸福!
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇2
人人都被表?yè)P(yáng)過(guò)，表?yè)P(yáng)無(wú)論大小。只要被表?yè)P(yáng)了。就會(huì)很幸福。那一次，我就被老師表?yè)P(yáng)了。
那一天，是小學(xué)四年級(jí)的一天下午，班主任王老師大步走向講臺(tái)，說(shuō)期中考試出來(lái)啦！這節(jié)課要公布成績(jī)，聽到這里，我的心“砰砰”直跳，生怕失了條約。條約是啥呢？有的人肯定問(wèn)，因?yàn)槲疑弦淮慰荚嚳嫉?不好，被老師叫到了辦公室嚗吵了一頓，還說(shuō)讓我定一個(gè)目標(biāo)，說(shuō)如果沒(méi)考好就讓我坐到角落里，我聽了心里擔(dān)心起來(lái)：“目標(biāo)是什么？會(huì)不會(huì)很高？難道我要坐在角落里過(guò)四年級(jí)級(jí)？不要��！”只見老師說(shuō)了一個(gè)數(shù)：“10！”“啥10呀？”我一臉疑惑的問(wèn)，“班級(jí)前10，可以嗎？王子燁？”老師回答道�！翱伞梢�！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，我說(shuō)完老師就讓我回去了，在回去的路上，我突然很后悔，“為什么要說(shuō)可以？為什么不定個(gè)前二十？班里有張華興、郭雨寒等十四五個(gè)學(xué)霸，想‘?dāng)D`進(jìn)去比登天還難！”想到這里我就什么也不想了，“只能好好學(xué)習(xí)，不坐在角落里�！闭f(shuō)完就跑回教室去復(fù)習(xí)。
期中考試很快來(lái)臨，我萬(wàn)事俱備，只差考試，第一場(chǎng)語(yǔ)文，這些題90%對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，嗯只是作文有點(diǎn)兒難。第二場(chǎng)數(shù)學(xué)，那些題練的不下20遍，只要不算錯(cuò)數(shù)，就沒(méi)問(wèn)題。期中考試很快過(guò)去，成績(jī)就要公布了。
“第一名：郭雨寒，第二名：郎婉婷……，”老師把前五名的名字念出來(lái)后，沒(méi)有我的名字，“第六名：張華興……第十名：王子燁。”老師念到這里，我都不敢相信我的耳朵，我竟然成功進(jìn)入了班級(jí)前十名。
下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我一陣夸獎(jiǎng)，加上老師上次的吵，我這次收到了雙倍的歡喜。在小學(xué)里，我就一直坐在了那里。
被老師表?yè)P(yáng)真幸福。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇3
生活是一個(gè)五味瓶，里面裝著我最難忘的一件事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香的早晨，我們剛早讀完，老師就氣呼呼地走上講臺(tái)說(shuō)：“昨天作業(yè)做得很差，只有一個(gè)100分�！闭f(shuō)完老師忽然轉(zhuǎn)怒為喜，接著說(shuō)：“你們猜猜他是誰(shuí)？”黃悅天第一個(gè)站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“一定是班長(zhǎng)，明天何�！绷_振興站起來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，一定是學(xué)習(xí)委員劉智宇�！笨衫蠋熞粋�(gè)勁的搖頭，同學(xué)們都請(qǐng)求老師快點(diǎn)告訴我們，我也一臉好奇的望著老師。只見老師慢慢走到我面前，問(wèn)道：“廖鐘滔，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你呢？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)們便紛紛說(shuō)道：“不可能是他！如果是他，太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了！”緊接著就是一陣一陣的嘲笑聲。我的眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里不停地涌出，一邊哭一邊想：為什么同學(xué)們會(huì)這么瞧不起我？難道一個(gè)差生就注定總是差嗎？
老師瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，她鄭重地說(shuō)：“告訴大家，昨天家作的100分正是被你們笑話的`廖鐘滔同學(xué)！”老師話音一落，50雙眼睛齊刷刷地盯著我，仿佛是在看一個(gè)怪物！接著是一陣排山倒海的掌聲。老師用安慰的話語(yǔ)問(wèn)道：“廖鐘滔，你怎么哭了？你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考更多100分，老師相信你可以的�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師環(huán)顧了下教室，說(shuō)：“同學(xué)們，以后不要看不起成績(jī)落后的人，你們要記住，你們是個(gè)大家庭。”課后那些嘲笑我的同學(xué)一一向我道歉，我也高高興興的向每個(gè)人說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”。老師的臉上露出了慈祥、滿意的笑容。
因?yàn)橐幌蛘Z(yǔ)文成績(jī)不好，語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)總是與我無(wú)緣，這是我第一次被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)，從此討厭語(yǔ)文的我發(fā)生了翻天覆地的變化，我比以前更積極回答問(wèn)題了，分?jǐn)?shù)比以前更高了，我比以前……這一切都要感謝我的語(yǔ)文老師，這件事深深地印在了我的腦海里，因?yàn)樗o了我信心。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇4
今天，老師又當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作文越寫越好，還要同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！可我在得意地環(huán)視同學(xué)時(shí)卻有一種不祥的預(yù)感。（故設(shè)懸念，為后面的“災(zāi)難”作好鋪墊。）從一部分同學(xué)的眼神中我已經(jīng)感到危機(jī)四伏，這使我不寒而栗。（故意烘托氣氛，形象地突出了同學(xué)們“愛(ài)搶好作文看”的學(xué)習(xí)氛圍。）
當(dāng)日記本發(fā)到我的手中時(shí)，全班同學(xué)都沖著我的日記本虎視眈眈，好像盯著價(jià)值連城的寶貝一樣。（比喻生動(dòng)形象。）他們按兵不動(dòng)，仿佛等待捕捉最佳時(shí)機(jī)。（巧妙地將氣氛烘托得更緊張。）“�！毕抡n鈴剛響，老師后腳還未邁出教室，同學(xué)們?cè)僖渤敛蛔饬耍谖业淖桓浇腔�。我只能待在自己�?座位上，我知道如果我一離開座位同學(xué)們就會(huì)蜂擁而上，把我的日記本搶走，反而把局面弄得一發(fā)不可收拾。（讀著仿佛看到了那眾生蜂擁而上的情景。）
不一會(huì)兒，大家再也沉不住氣了，他們相視一陣壞笑，不約而同地采取了“群攻”，把我的桌子圍得水泄不通。幾個(gè)精明的同學(xué)為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，便故意圍成了一個(gè)圈。然后，其他同學(xué)便開始進(jìn)行“搶劫”，直到上課鈴響，這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”才停止了。（有趣的“群攻”、“搶劫”場(chǎng)景描寫，充滿童趣。）
哎，雖然被老師表?yè)P(yáng)了，但我的日記本卻被同學(xué)們搶得傷痕累累，沒(méi)想到得了表?yè)P(yáng)也有苦惱。（結(jié)尾點(diǎn)題。）
總評(píng)：小作者選取了生活中一件很真實(shí)、極富童趣的“搶作文”事件，題目吸引讀者眼球，敘述生動(dòng)，對(duì)自己的心理、同學(xué)們的神情動(dòng)作描寫特別細(xì)致。全文以孩子氣的筆調(diào)，描繪了一幅孩子氣十足的學(xué)習(xí)生活圖。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇5
今天我被表?yè)P(yáng)了，被表?yè)P(yáng)的事情，雖然我不覺(jué)得有什么了不起的，但能夠收到表?yè)P(yáng)，我的心里還是非常開心的，一整天的心情都非常好，以至于晚上我又要幫我的爸爸媽媽洗腳了。
白天我被表?yè)P(yáng)是因?yàn)槲液蛬寢屓ベI菜，一直都幫媽媽拎著東西，跟在媽媽的'身邊，讓每一個(gè)看見我媽媽的人都夸我媽媽有一個(gè)好兒子，夸我是一個(gè)不錯(cuò)的男孩子。從街上走回家里，一路上至少被媽媽三個(gè)朋友看見了并且夸獎(jiǎng)了，讓我的心里跟吃了蜜似的，回家了更是幫媽媽做飯洗碗。
在吃午飯的時(shí)候，媽媽向爸爸提起今天我和媽媽出門買菜被表?yè)P(yáng)的事情，爸爸也對(duì)我豎起了大拇指，爸爸表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“不錯(cuò)，是一個(gè)男子漢了，能夠幫媽媽做事了�！逼鋵�(shí)常常出差的爸爸不知道，今天我受表?yè)P(yáng)的這些事兒，我老早就開始做了，媽媽也一直用她的行動(dòng)告訴著我：“不錯(cuò)，我的兒子長(zhǎng)大了。”只是內(nèi)斂的媽媽沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)過(guò)，今天那些阿姨算是幫媽媽說(shuō)出了她的心里話吧！
本來(lái)我不覺(jué)得我做的這些事情如何如何，但受到了表?yè)P(yáng)，我的心情也受到了陽(yáng)光的照耀似的，我給媽媽做完了午飯還洗了碗，到了下午又陪媽媽去公園曬了太陽(yáng)，等到傍晚的時(shí)候，我又做了晚飯�，F(xiàn)在爸爸媽媽出去散步了，我在家里哼著小曲兒洗著碗，我琢磨著，等爸爸媽媽回來(lái)了，我再給我的爸爸媽媽洗洗腳吧！這樣就能讓我被表?yè)P(yáng)的一天圓滿結(jié)束了。說(shuō)不定爸爸媽媽還會(huì)再表?yè)P(yáng)我一次，讓我的心兒像開滿了鮮花一樣美。
來(lái)了來(lái)了，我的爸爸媽媽回來(lái)了，我燒的開水也快好了，我準(zhǔn)備去給他們洗腳了！
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇6
今天我的心情很好，不是因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槲冶槐頁(yè)P(yáng)了。
昨天老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，老師說(shuō)希望我們能夠獨(dú)立完成。等到今天一早，老師就讓班長(zhǎng)將作業(yè)給收上去了。
到上老師的課后，全班的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的座位上。沒(méi)有想到的是，老師最先就朝著我們說(shuō)道，昨天的家庭作業(yè)里，全班的錯(cuò)誤率已然高達(dá)百分百，就差全軍覆沒(méi)了。當(dāng)老師說(shuō)到這個(gè)時(shí)候的時(shí)候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學(xué)的面道：“這一次作業(yè)，最該表?yè)P(yáng)的是我班的陽(yáng)同學(xué)。”接著老師走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，復(fù)道：“全班四十幾個(gè)人就一個(gè)認(rèn)將昨天的那道題目給做了出來(lái)�！�
老師的這句話一說(shuō)出來(lái)，班上的`同學(xué)們?nèi)伎聪蛄宋�，我這還是第一次接受到了全班所有人的視線。一下子，我變得別扭起來(lái)，但是我的心里還是無(wú)比高興。但是，接下來(lái)的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業(yè)本去講臺(tái)上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過(guò)程寫下來(lái)。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)，但最終我還是在老師的鼓勵(lì)下走上了講臺(tái)。一開始我說(shuō)話還有一些的結(jié)巴，但是很快的，我就調(diào)整了自己的狀態(tài)。一番講解下來(lái)，越來(lái)越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。
今天放學(xué)回了家后，我興沖沖的將我的作業(yè)本拿給了家人看，我的家人們也都表?yè)P(yáng)了我一番。特別是我說(shuō)這道題目，全班就只有我做出來(lái)后，家人們更是為我鼓起了掌。
今天，我被表?yè)P(yáng)了，被老師表?yè)P(yáng)了，還被家人表?yè)P(yáng)了，今天是難忘的一天。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇7
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間活動(dòng)十分鐘，他人上一洗手間喝個(gè)水，我則懷著個(gè)籃球賽匆匆忙忙去足球場(chǎng)投好多個(gè)球，上課時(shí)間來(lái)到，我又滿身是汗返回課室授課，通常授課好長(zhǎng)時(shí)間才可以恢復(fù)出來(lái)。教導(dǎo)主任老田毫不遲疑持續(xù)查獲了我2個(gè)球。
從此害怕了，手里都沒(méi)有球了。但是心癢難耐的，手癢癢的，不可以打籃球的日子難過(guò)呀。離期末考也有一段時(shí)間，我慢慢吞吞趕到老師辦公室，過(guò)意不去地說(shuō)：”老田啊，我明白不對(duì)，您看我平時(shí)考試語(yǔ)文課從不成績(jī)及格，期末考我考上72分成績(jī)及格分，您還給一個(gè)球怎么樣？”
老田笑了：“72分太少，那樣吧，考上80分我都你一個(gè)球，考上90分我都你2個(gè)球，你覺(jué)得怎樣？”
有點(diǎn)兒艱難，但我不敢不同意。就言猶在耳地說(shuō)：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球。”“相信你一定能夠的。”老田銘記補(bǔ)一句。
平常沒(méi)把閱讀放在心里，許多 該閱讀書籍沒(méi)念好，為了更好地籃球賽，是該奮發(fā)圖強(qiáng)了。
課后練習(xí)的詞句英語(yǔ)聽寫，從此害怕粗心大意了；古文和古詩(shī)文，要一篇一首地背了；很有可能考的`名篇，還要翻一翻看一看了；一些難題關(guān)鍵，要多跑幾回公司辦公室問(wèn)老田了……
考試出來(lái)，個(gè)人感覺(jué)還不錯(cuò)，最少比平常許多了。心里還是惶恐不安，80分，80分，一件事而言是一個(gè)歷史時(shí)間新境界，90分臨時(shí)還不太可能。萬(wàn)一差一分，差2分……害怕想想。
20xx年元月19日，就是我回學(xué)校取通知單的日子，我很早趕到院校，等候著老田的來(lái)臨。來(lái)啦，來(lái)啦，老田總算來(lái)啦，手里拿著一個(gè)籃球賽，我還在內(nèi)心笑了。
老田銘記夸獎(jiǎng)我：“劉子銘，言而有信，你是真實(shí)的小男子漢，繼續(xù)加油！”
老師打手心夸獎(jiǎng)的覺(jué)得真棒。老田，請(qǐng)安心，您給我好好地存放另一個(gè)球，待我下一次考上90分的情況下，您還記得要還給喲。
被表?yè)P(yáng)作文600字 篇8
星期六，我被老爸帶進(jìn)學(xué)校，之后便來(lái)到他的新辦公室�！巴�!”這辦公室可比原來(lái)的漂亮多了，墻壁潔白如雪，哪怕一個(gè)小小的黑點(diǎn)都那么明顯。不像原先的，這里一只大蜘蛛，那兒一個(gè)黑腳印。我想：本來(lái)應(yīng)該是一面潔白的墻，由于不斷遭到破壞，導(dǎo)致就像小孩手里的“涂鴉板”。
我隨便找了一個(gè)位置坐下，拿出早已準(zhǔn)備好的'讀物——“陽(yáng)光姐姐”所寫《蝴蝶結(jié)的約定》。不知過(guò)了多久，我終于看完。于是開始寫媽媽布置的家庭作業(yè)，不一會(huì)兒也完成了。我迫不及待整理桌子準(zhǔn)備下樓玩�？煽戳丝崔k公室，一塌糊涂，椅子?xùn)|倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點(diǎn)時(shí)間稍稍整理一下。
說(shuō)干就干，我趕緊拿起掃帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進(jìn)行艱苦卓絕的戰(zhàn)斗。沒(méi)想到它們也不是好惹的，好不容易把它們聚集在一起，風(fēng)先生卻來(lái)瞎搗亂，一個(gè)大哈欠將我的成果付之東流。這些小家伙又回到自己的領(lǐng)域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風(fēng)，但可以掌握門�！肮椋L(fēng)啊風(fēng)，我看你還有什么能耐，有本事你就破門而入!”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而后又費(fèi)了九牛二虎之力將它們遣回老家——垃圾桶�！盎覊m大戰(zhàn)”結(jié)束，我又開始椅子大戰(zhàn)，這張排齊，又覺(jué)得那張凸在外面，只得來(lái)回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起啊!”
辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓它們母女團(tuán)圓。在第一排，我后退一小步，準(zhǔn)備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個(gè)“四腳朝天”。唉，真是“悲催”!
就在這時(shí)，龍老師進(jìn)來(lái)拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，贊嘆不已，直夸我能干。我聽了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!
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