【實(shí)用】教訓(xùn)作文600字四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的教訓(xùn)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

教訓(xùn)作文600字 篇1

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”，今天我真切的明白了這個(gè)道理。

　　我是從寫(xiě)作文這件事上明白的，它深切的鞭策著我刻苦學(xué)習(xí)，做事情要有堅(jiān)持不懈的精神。剛開(kāi)始，爸爸讓我一天寫(xiě)一篇日記，我硬是堅(jiān)持了下來(lái)，可是剛過(guò)了幾個(gè)星期，我就堅(jiān)持不住了，由于大量的作業(yè)和一天一篇日記的積勞，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，于是，我只好求爸爸改成了周一、三、五、日各一篇。但由于惰性我一篇也不想寫(xiě)了，最后干脆就放棄了。爸爸給我講了一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我深刻的認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性。故事是這樣的：從前有一個(gè)富有的商人，他一直尋找長(zhǎng)壽的'秘訣，有一天夜里他受到神的啟示：堅(jiān)持適量的體育運(yùn)動(dòng)是長(zhǎng)壽的重要保障。于是他堅(jiān)持每天進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，他的身體一直很好，但隨著生活的富足，他過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，并忙于各種應(yīng)酬，漸漸的忽略了運(yùn)動(dòng)，最后干脆不再做運(yùn)動(dòng)，這樣的日子過(guò)了很久，他發(fā)現(xiàn)自己愿意為很好的身體竟然得了許多毛病，他一心想追求的健康竟然離他越來(lái)越遠(yuǎn)，以至于最后他感覺(jué)死神離他他越來(lái)越近，他幾乎要崩潰，他終于明白自己所犯下的錯(cuò)誤，于是他放下身邊的事業(yè)帶著病開(kāi)始騎著單車(chē)去旅行，新鮮的空氣，適量的運(yùn)動(dòng)，放松的心情，給他帶來(lái)了好運(yùn)，他的身體慢慢的恢復(fù)了健康，這次九死一生的遭遇，讓他明白了一個(gè)深刻的道理：要想達(dá)到一個(gè)美好的愿望，必須付出堅(jiān)持不懈的努力！于是他把“堅(jiān)持不懈”作為成功的秘訣，傳送給他的后代和所有他接觸的人們……，爸爸的這個(gè)故事，意味深長(zhǎng)，耐人尋味，也讓我對(duì)“堅(jiān)持不懈”這四個(gè)字有了深刻的理解。從此，“堅(jiān)持不懈”這個(gè)偉大又平凡的詞語(yǔ)，刻骨銘心的記在了我的心中，每當(dāng)在生活或?qū)W習(xí)中遇到攔路虎時(shí)，我就會(huì)在心中默默的說(shuō)：“堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈！”這時(shí)，一股神奇的力量就會(huì)在我的心中油然升起，幫我克服一個(gè)個(gè)困難。

　　我相信：只要我們心中有堅(jiān)持不懈是信念，我們就沒(méi)有困難。毛澤東說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”只要你肯努力，世界上就沒(méi)有難得倒你的事情！

教訓(xùn)作文600字 篇2

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。但只要你知錯(cuò)就改就是好的。

　　記得有一個(gè)星期天，我上完素描課回來(lái)后，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲說(shuō)：“你作文還沒(méi)有寫(xiě)完呢！趕快寫(xiě)！”她不說(shuō)話(huà)我或許還可能會(huì)寫(xiě)作文，但她這么一說(shuō)，我就不樂(lè)意了：我剛剛才回來(lái)，怎么一進(jìn)門(mén)就讓我寫(xiě)作業(yè)，哼，我就假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，氣氣她。想罷，便躺在床上，拿起一本書(shū)，悠閑地看了起來(lái)。果真，媽媽先是干咳幾聲，然后見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又故意用手拍著桌子，瞪了我一眼，但我卻仍然不以為然，媽媽頓時(shí)發(fā)怒了，只見(jiàn)她雙手緊握住，微微顫抖著，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就像要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的紅脈抖抖地立起來(lái)，臉漲得通紅，就像一個(gè)憤怒的公雞。抿著嘴，腮幫子鼓鼓的，像青蛙鼓起的氣囊。眼睛里仿佛在燃燒著的熊熊烈火，鼻翼一張一翕，呼呼有聲。隨后大聲吼道：“怎么還不去寫(xiě)？！”我假裝鎮(zhèn)定，仍然在看書(shū)。她看見(jiàn)了，便不再說(shuō)話(huà)了，繼續(xù)做她自己的事。我見(jiàn)狀，心中不禁暗自竊喜：我就不聽(tīng)你的`，怎么樣，斗不過(guò)我了吧。

　　但是到了晚上我可就慘了。由于上午的時(shí)候我的作文一字未動(dòng)，到了晚上五點(diǎn)鐘我才想起要寫(xiě)作文，不禁頭上冒出了層層冷汗：咦，晚上又要加班了。頓時(shí)，仿佛正在吃的美食也失去了香味。急忙走進(jìn)書(shū)房一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，到了六點(diǎn)半，我終于寫(xiě)好了，但還有媽媽布置的好幾道數(shù)學(xué)題，媽媽不斷地催我睡覺(jué)。我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做完了，躺在床上，我不禁連呼三聲，真累啊！

　　那件事讓我受到了慘痛的教訓(xùn)，也讓我明白了：做事情一定要迅速，做到“今日事今日畢”。

教訓(xùn)作文600字 篇3

　　“你在干什么？”楊老師有些發(fā)火地問(wèn)道，“沒(méi)……沒(méi)什么�。　蔽翌澏兜鼗卮�，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。

　　下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們快速地回到了位置上。“誰(shuí)先寫(xiě)完誰(shuí)就先回家。”楊老師把一疊學(xué)習(xí)指導(dǎo)放在講桌上說(shuō)到。我一拿到學(xué)導(dǎo)，就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到一半的時(shí)候，前面的'凌轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)拿東西：“林哥，教我?guī)椎李}可以嗎？”我裝作認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他只好轉(zhuǎn)過(guò)去了，過(guò)了幾分鐘，他有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)裝作找東西，然后又對(duì)我說(shuō)：“林哥，就教我?guī)椎李}唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過(guò)了幾分鐘，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“林哥，拜托了，求你了！”我抬起了頭，回答道：“哪道？”應(yīng)該是我被他的“毅力”所“打動(dòng)”了吧！只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了過(guò)去，又立馬轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，塞給了我一張紙條。喔，這家伙早就準(zhǔn)備好了，就差我一句話(huà)了，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�。∥倚睦锵氲�。我快速寫(xiě)完了答案，一連給他傳了幾個(gè)答案，可就在第四個(gè)的時(shí)候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見(jiàn)我傳紙條給凌，就下來(lái)問(wèn)：“你在干什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么��！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以為你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發(fā)火地說(shuō)道。說(shuō)完就走了。

　　事后我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那么就是一個(gè)“空殼”。這件事情給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

教訓(xùn)作文600字 篇4

　　星期三，身為愛(ài)鳥(niǎo)俱樂(lè)部成員的我本應(yīng)該給同學(xué)解說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的，但我卻把秘密武器——裝有PPT課件的U盤(pán)忘帶來(lái)了。

　　當(dāng)時(shí)，我腦袋一下子一片空白，嚇出了一身冷汗。吃完飯，我連忙沖下樓，趕到電話(huà)機(jī)前打電話(huà)。真不湊巧，今天爸爸媽媽都上班，只有奶奶在家，我真擔(dān)心奶奶找不到U盤(pán)。“喂！奶奶，今天我要演講的，但我忘拿U盤(pán)了，您幫我找一下，可能在我的書(shū)桌上、電腦桌前或屏風(fēng)前面”。我一連等了2分鐘，心怦怦地直跳，奶奶對(duì)我說(shuō)：“是不是一個(gè)像電池的？”，“不是不是，是像一張卡的！”奶奶又過(guò)了兩分鐘對(duì)我說(shuō)：“是不是一個(gè)紫頭的？”我緊張地說(shuō)：“紫頭的？不管了，把您看見(jiàn)的所有U盤(pán)拿過(guò)來(lái)就行了！”

　　我忐忑不安地回到了教室，只有在心里默默地祈盼奶奶送對(duì)了U盤(pán)。

　　等啊等�。∧棠探K于來(lái)了，本來(lái)我一場(chǎng)驚喜地看著奶奶，但送來(lái)的都不是。我無(wú)奈地回家自己找，一路小跑到了家后，我?guī)缀醢颜麄�(gè)屋子都找了一遍，就是沒(méi)有，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我耐心地又找了一遍，原來(lái)在我的課桌上!

　　然后，我又一路喘著氣狂奔回來(lái)。到了學(xué)校，大家都在做閱讀，我讀了幾遍課文就被請(qǐng)了上來(lái)。我半帶緊張地上了講臺(tái)，給我們班的同學(xué)做了演講。

　　接下來(lái)我依次為四（2）班、四（1）班、四（4）班做了演講，獲得了大家的熱烈掌聲，也得了幾位老師的表?yè)P(yáng)，這時(shí)我們心里感覺(jué)又興奮、又慚愧。

　　還好我離家近，及時(shí)找到了U盤(pán)，不然后果不堪設(shè)想。這都是我的粗心大意而造成的，如果我前一晚上不偷懶、提前整理好，就不會(huì)出現(xiàn)今天的匆忙的情況。所以我要改掉丟三落四的`壞習(xí)慣，每天晚上把明天要帶的所有東西理一遍，早上把一天要做的事情作了個(gè)合理的安排，這樣就做事有條理了，就不會(huì)手忙腳亂了！

　　因禍得福，這也是對(duì)我的一個(gè)難忘的教訓(xùn)！