【精選】理解作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的理解作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

理解作文600字 篇1

　　暑假的一天，爸爸帶著我去游泳，我穿好泳衣，急急忙忙地跑到水邊，一下子剎住了，我看著那深深的游泳池和高高的臺(tái)階，又不敢跳下去，有些束手無策。

　　我慢慢地，順著臺(tái)階爬了下去，而爸爸卻一直在一旁訓(xùn)我：“唉呀！你怎么這么膽小，直接跳下去就好啦！唉呀……”我被爸爸搞得一肚子氣，就走到水池中央，眼不看為凈�？墒牵�玩了一會(huì)兒，我就覺得好累了，而水池到處都是人，無論從這兒到哪個(gè)岸邊，都是遙遠(yuǎn)的距離，我心里就開始埋怨起爸爸來了，真是的，要不是被他氣的，我會(huì)跑這么遠(yuǎn)的地方來嗎。邊抱怨著，邊慢慢走回了岸邊。剛到岸邊，爸爸問我：“你會(huì)游泳了嗎？”我生氣地撇了他一眼，說：“哪有那么快就會(huì)游泳��！”爸爸拉下個(gè)臉說道：“你看人家認(rèn)真練的，一會(huì)兒就會(huì)了，而你就知道玩！”我發(fā)現(xiàn)爸爸根本就不理解我，就一扭頭，往別處去了。

　　我正在那邊玩水玩得開心，爸爸換好泳衣，過來對(duì)我說：“我來教你游！”我一開始不相信他，“你不會(huì)趁機(jī)想嗆我?guī)卓谒�吧？”“怎么可能，我嗆你幾口水�?duì)我有什么好處�！彪m說我不太相信，但還是照著爸爸說的`做了。一開始我雖然感覺可以漂起來，但很快就沉下去了，因?yàn)槲覜]帶眼鏡，眼前一片漆黑，一下子就慌了神，耳朵什么聲音也聽不見，手絕望地在水里摸索著，心里還在想著：爸爸就在旁邊，也不拉我一下。手碰到地面了，使勁一蹬，終于上來了。我鼻子酸酸的，委屈極了，理都沒理爸爸，上了岸，換好衣服回了家。

　　晚上，我就把爸爸的惡行告訴媽媽，媽媽說：“你也要理解爸爸，他也是希望你獨(dú)立，變得更好！”縱然我有千張嘴，因?yàn)閶寢尩哪蔷湓挾�說不出辯解的話，我在心里喊：“這我知道，可是，我也希望爸爸理解我�。　�

　　是��！信任是互相的，尊重是互相的，而理解也是互相的�。�

理解作文600字 篇2

　　被人理解，這是一首美好的贊歌�？墒�，家長對(duì)我的歌聲，卻從未響起。

　　“你看，那個(gè)誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名�！倍�邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名�！薄袄习�，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始復(fù)習(xí)。

　　“啊，怎么是二十名?”看到這個(gè)成績，我嚇了一跳，上周我可是努力復(fù)習(xí)了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個(gè)誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報(bào)告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒努力學(xué)習(xí)�！崩习钟謥怼按蚪佟绷�。“上周末，我很努力復(fù)習(xí)了啊�！薄澳憧隙�沒記腦子里，要不能考成這個(gè)樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去復(fù)習(xí)了。

　　“老爸，老媽，我進(jìn)前十了�！蔽夷弥�成績單，一進(jìn)家門便喊了起來�！鞍�，你怎么就不能考過那個(gè)誰誰誰呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說進(jìn)前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來打劫了�！拔艺f，你們?cè)趺茨敲捶闯Ｄ?別人考進(jìn)前十名，家長都那么高興，你們不表揚(yáng)我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的�！薄澳闶俏覂鹤樱�他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對(duì)。

　　老爸，老媽，在這想對(duì)你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎?一次接一次的.打擊我，我能堅(jiān)持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎?何時(shí)，你們能夠唱起那首美妙的歌?

理解作文600字 篇3

　　望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨，我托著腦袋，手中握著筆，在那本厚厚的本子上拼命地算著，“作業(yè)真是太多了！”我感嘆道。都說“小小少年，沒有煩惱”，可這根本不可能呀！我不僅不快樂，還有著許多的煩惱。就像現(xiàn)在，我如同一只被線束縛著，而飛舞在半空中那無助掙扎的氣球。

　　我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的小學(xué)生，作業(yè)卻已經(jīng)多得不得了，數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、英語，這些作業(yè)先不說，課外還要參加兩三個(gè)培訓(xùn)班。哎，如今的家長哪個(gè)不希望自己的孩子好？老師們哪個(gè)不希望自己教的學(xué)生更優(yōu)秀？大人們都是望子成龍，望女成鳳，可這些希望還不是靠我們?nèi)テ疵�地“奮斗”？有人可能會(huì)說，現(xiàn)在條件也好了，家家戶戶都有電腦、電視機(jī)，還可以娛樂、消遣一下，多好呀！可你不知道，家長們?nèi)�身心都在你身上，別說玩，那怕是你看一下電腦或電視所在的地方，他們就會(huì)及時(shí)前來警告你，讓你別癡心妄想了。

　　可不是嘛！我坐在桌前越想越氣憤，那些期末、升學(xué)考家長都更是看重得不得了。他們不知道那些好成績，好名次的背后都是那些被揉皺了的沒完沒了的習(xí)題。

　　“唉！”我嘆了一口氣，突然，一篇作文吸引了我的注意力。題目是《生活的滋味》，使我很受啟發(fā)。生活中有酸、有甜、有苦、也有辣。人生活在這個(gè)世界上，不可能只有一種情感，總是喜怒哀樂樣樣俱全，而這么想起來，那些煩惱不正是生活中的'一個(gè)過程嗎？

　　我頓時(shí)醍醐灌頂，豁然開朗。是呀，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，而這些煩惱卻會(huì)使你對(duì)生活又有了新的認(rèn)識(shí)，新的理論，讓你有所進(jìn)步。而在人生坎坷的道路上，我們不就缺少這種對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的理解，對(duì)心情的釋懷嗎？風(fēng)雨過后是彩虹，煩惱過后是進(jìn)步。煩惱不可怕，只要你理解它，煩惱也會(huì)成為你生活的一個(gè)進(jìn)步的階梯！

理解作文600字 篇4

　　人與人交往，更多的不是改變對(duì)方，而是接受對(duì)方，如果光想著改變對(duì)方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問題，而是一個(gè)選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳�；把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下，路在心里用無所謂的態(tài)度，過好隨遇而安的生話。

　　——《杜拉拉升職記》

　　要來的.早晚會(huì)來，想愛的盡管去愛，我們誰也贏不了和時(shí)間的比賽。平和淡然地面對(duì)一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎，珍惜眼前人。

　　真正地愛過，是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人，十年，二十年以后，仍然留在我們的心里，讓我們回首時(shí)，驚覺那種心動(dòng)，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經(jīng)散落在人海，往事早已風(fēng)飄云散，那不變，卻如許堅(jiān)硬，還在我們心深處�！�—孫未《尋花》兩個(gè)人在一起，開始總是驚心動(dòng)魄，患得患失，隨著深入了解，神秘感褪去，慢慢會(huì)失去新鮮感，激情歸于平淡。這時(shí)，溝通最重要，也許不再為對(duì)方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生，和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起，放松而踏實(shí)，是愛情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情，同時(shí)，時(shí)間會(huì)積累深情。

　　傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點(diǎn)綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅(jiān)強(qiáng)，愈合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會(huì)在意，唯有痛楚后才明白，曾經(jīng)失去的是多么珍貴。