實(shí)用的手機(jī)的作文600字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的手機(jī)的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手機(jī)的作文600字 篇1

　　現(xiàn)在基本上每個(gè)人去學(xué)校的時(shí)候都會(huì)帶著一個(gè)手機(jī)，手機(jī)，既方便了我們聯(lián)系家人也方便了我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候緊急的求助，但是手機(jī)有一個(gè)最大的難點(diǎn)，就是它很容易會(huì)讓妍在上課的時(shí)候玩手機(jī)。手機(jī)確實(shí)是有利有弊，利的一點(diǎn)是我們可以在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一時(shí)間求助，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的學(xué)生都會(huì)在社會(huì)上遇到很多的問題，尤其是在獨(dú)自上學(xué)的時(shí)候，很容易會(huì)被人敲詐勒索。當(dāng)然不好的一點(diǎn)就是很容易會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在上課的時(shí)候分心，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真聽課，去玩手一句會(huì)手機(jī)里面的游戲。

　　我們班就有一個(gè)同學(xué)，他本來成績還算是中等偏上的，但是自從有了手機(jī)以后，他的成績直線的下降。因?yàn)樗�父母給他買了手機(jī)以后，她就下載了一個(gè)手機(jī)游戲，也就是時(shí)下最熱門的王者榮耀，他每天上課的時(shí)間就會(huì)去玩手機(jī)，雖然被警告了很多次，但是他永遠(yuǎn)屢教不改。學(xué)校沒辦法打電話給他父母，讓他父母來看我，那是他父母也拿她的侄女沒辦法，因?yàn)樗�家里其�?shí)有一點(diǎn)點(diǎn)錢買個(gè)手機(jī)，對(duì)于他們來說并不是非常困難的事情。而且他一門背起子女的管教也非常的稀疏，平常覺得玩一下手機(jī)并不會(huì)影響什么，而且是獨(dú)生子女，非常慣著。

　　你正是因?yàn)槿绱�，他的`成績慢慢的開始下降，老是被他也是不管不問，因?yàn)楦改傅膽B(tài)度決定了老師的態(tài)度，既然家長都不想管學(xué)校的老師，當(dāng)然也是多一事不如少一事，也就從此導(dǎo)致了他的成績，從中上的水平一下掉到了末尾的水平。所以手機(jī)的故事給我們帶來很深刻的教訓(xùn)，就是我們可以帶手機(jī)，但是我們一定要加以管束。對(duì)于我們初中生來說，手機(jī)真的是一個(gè)非常難以自控的東西，當(dāng)你拿到手機(jī)以后，很難不去玩里面的游戲，因?yàn)閷?shí)在誘惑非常的大。手機(jī)進(jìn)行一定的約束，當(dāng)他回到家或者去學(xué)校的時(shí)候，盡量不要給他玩手機(jī)，把手機(jī)里面的游戲卸載。

手機(jī)的作文600字 篇2

　　對(duì)于手機(jī)的是非已經(jīng)很多，若把它看作是化學(xué)反應(yīng)中的一部分，那么人與它的反應(yīng)能產(chǎn)生如iphoe廣告中的盲人作曲家，也能產(chǎn)生低頭的行尸走肉。對(duì)此只有一種解釋，手機(jī)只是一個(gè)催化劑。因?yàn)椤叭恕比襞c“手機(jī)”反應(yīng)，產(chǎn)生了兩種產(chǎn)物，“人”便不具有統(tǒng)一性。

　　所謂催化作用，是指不改變事物的結(jié)果而只改變變化速度。手機(jī)也正是這樣改變著我們變化的速度。

　　對(duì)于那些本身就走向更好的人，手機(jī)能錦上添花。音樂軟件使它成為鋼琴與樂譜的`統(tǒng)一，讓音樂家的靈感不會(huì)流逝；互聯(lián)網(wǎng)使它成為巨大的資料庫，讓求知者不會(huì)因資料缺乏而感到無奈。但這一切的前提是，那個(gè)人是個(gè)音樂家，是個(gè)求知者。而對(duì)于那些本身走向不良的人，手機(jī)無疑是巨大的推手。不樂于思考的人從網(wǎng)上找來只言片語，進(jìn)行無理由的謾罵；自制力差的人為它所吸引，空耗時(shí)光。但每人的手機(jī)功能都大相徑庭，縱使它不存在，求知者也會(huì)求知，而自制者也會(huì)分神，手機(jī)什么都沒有改變。

　　手機(jī)具有催化作用的原因是它是工具，一切的工具都是這樣，像鴉片能治病也能致病一樣，只取決于使用者。而作為筆記本、mp3、電話、互聯(lián)網(wǎng)終端等大量工具的總和，自然是工具效力的疊加，即大力強(qiáng)(弱)化，即催化。

　　因此，要用好這把“瑞士軍刀”，就要從自身做起。對(duì)待手機(jī)，要像對(duì)待其它工具一樣，用則用之，不用則置之；不能像對(duì)待救命靈藥一般，恨不得奉之養(yǎng)之；更不能像對(duì)待兇神惡煞，敬而遠(yuǎn)之。它只是一個(gè)工具，不過效力很大而已。

　　只有以正確的態(tài)度對(duì)待手機(jī)，將它的催化作用正確發(fā)揮，生活才將會(huì)更加便利。

手機(jī)的作文600字 篇3

　　其實(shí)手機(jī)也沒什么好玩現(xiàn)在我覺得其實(shí)手機(jī)也沒什么好玩的。以前我覺得手機(jī)真的好好玩的，以前就知道用手機(jī)玩游戲。現(xiàn)在我覺得手機(jī)里的游戲也沒什么好玩的�？赡苁俏彝嬗螒蛲婺伭瞬庞X得手機(jī)沒什么好玩吧�，F(xiàn)在我覺得以前我真的好傻啊，現(xiàn)在我覺得以前我就是個(gè)游戲迷，現(xiàn)在我覺得以前我不應(yīng)該用那么多的時(shí)間拿來玩這害人的破手機(jī)。我以前玩手機(jī)里的`游戲成迷。那時(shí)候手機(jī)還沒有QQ，還沒有QQ游戲，那時(shí)候有了單機(jī)小游戲。唉！小時(shí)候玩手機(jī)游戲上癮了爸媽叫吃飯都懶得吃，就知道玩手機(jī)游戲。唉，我真笨啊。其實(shí)現(xiàn)在我覺得手機(jī)沒什么好壞之分的，手機(jī)你那來玩游戲就是害自己，但你拿來學(xué)習(xí)手機(jī)就對(duì)你來說就是好的。說手機(jī)是壞的呢它可以幫助你方便聯(lián)系到人。說手機(jī)是好的呢它可以害死人。所以說手機(jī)沒有好壞之分的。手機(jī)游戲其實(shí)你玩上癮了什么時(shí)候到想著玩手機(jī)游戲的。以前我也是個(gè)游戲迷，現(xiàn)在呢游戲我玩膩了才不想玩的。以前玩上癮時(shí)候每時(shí)每刻都想著玩。

　　其實(shí)天天想玩手機(jī)會(huì)害了自己的。玩手機(jī)上癮了就不想學(xué)習(xí)了，就只想著玩手機(jī)，上癮了上課時(shí)間也想玩手機(jī)，就不想學(xué)習(xí)。不想學(xué)習(xí)了就討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)了上課就聽不進(jìn)去。上課聽不進(jìn)去，聽不進(jìn)去到做練習(xí)就不會(huì)做，然后就不想學(xué)習(xí)了，這樣一不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就不好，就不想讀書了，這樣就會(huì)害了自己的，以前我也是個(gè)手機(jī)迷的，以前我也有過這樣的想法。以前爸媽叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)我就是不聽，現(xiàn)在我好后悔啊。可是后悔有什么用呢，后悔也找不回以前的時(shí)光了。雖然找不了以前的時(shí)光，但現(xiàn)在我可以努力拼一把，至少以后我不會(huì)后悔。其實(shí)嘛手機(jī)真的沒什么好玩的，玩手機(jī)太多只會(huì)害了自己，玩手機(jī)的時(shí)間太多只會(huì)浪費(fèi)自己的青春。我要努力拼一把，把以前用來玩手機(jī)的學(xué)習(xí)時(shí)間的知識(shí)給我找回來。

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