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明燈作文600字共4篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的明燈作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明燈作文600字 篇1
回首昨天，感受今天。生活中許多的人和事都觸動著你我。生活中處處充滿歡樂，處處充滿感動。那些細微之處也許會使你眼前為之一亮。隨著這細微渺小之處，你心中的燈也會隨之被點亮。
春的腳步伴隨著冬離去的倩影悄然到來。春的景色很美，讓人心情舒暢。春是綠色的，你瞧，那頑強的小草就是春的見證。當一切還未蘇醒時，它開始了它奮斗的旅途。它要用它那嬌小的身軀一點一點的穿過冰涼堅硬的泥土，露出小小的臉龐微小著。小草是那樣的不起眼，但它堅韌頑強。正如詩人白居易所言：“野火燒不盡，春風吹又生�！笔前�！小草用它的不屈譜寫了勝利的戰(zhàn)歌。小草的堅韌不禁讓我想起生活。生活就如一盞燈，時而明亮，時而黑暗。如你能像小草那樣用不屈的精神譜寫生命的佳話，那么你的生活是明亮的。生活中有許多的'黑暗讓你無法抗拒，令你無法呼吸。別急，你想想那春的使者，想想那堅強不屈的小生命。你也許就會心中一亮，你心中的那盞燈也會隨之閃亮。
風雨中那直立的身影，躍入你的眼簾。它昂首挺胸，似乎在堅持著什么。風雨的考驗，它并沒有嚇倒。它是人們的守護神，它堅守著自己的職責，不屈的立在道路兩旁。揚起的漫天塵土沾上了它漂亮的綠衫，給它蓋上了一層淡淡的灰。汽車的呼嘯而過，讓它潔凈的臉龐又有了污穢。它仍然挺立，仍然精神……日復一日，年復一年，它靜靜的為人們奉獻，靜靜的為這美麗的城市點亮了一盞盞生命的綠燈。
燈是指引方向的羅盤，燈是嫩綠的小草，燈是朋友鼓勵的話語，燈是街邊直立的樹木。他們各自用獨特的方式為廣闊的世界點亮一盞燈，照亮了我們的心靈，照亮了我們的人生。
明燈作文600字 篇2
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
——題記
最近一則消息傳入我的耳畔——河南省建安區(qū)陳家兄弟以優(yōu)異的成績分別被北大、清華錄取。因為他們有著強烈的求知欲與一絲不茍的學習態(tài)度，不是對知識的淺嘗輒止，而是努力鉆研，朝著知識的深度與廣度不斷延伸，才有了今日這甜果�？粗@則新聞，我心潮澎湃，沒有超越他人的苦中苦，何來超越上萬名考生的獨占鰲頭？這成功的背后可想而知是那持之以恒地努力奮斗。
學習如逆水行舟，不進則退。憶及寒假疫情時，在家學習期間所做的事情，讓我對根為苦，果則甜，先苦后甜的道理有了更為深刻的理解。我與媽媽約法三章：在保證學習效率的前提下，每日勤背誦、勤閱讀，定期寫加餐作文。在我稍有懶散之時，媽媽就會在旁督促我：“越容易懈怠時越要努力，你在努力的同時別人也在默默付出，當你感覺辛苦之時，那是因為你正在走上坡路。讓努力成為一種習慣，當你一覽眾山小時，所承受的苦便成為了香甜的果�！甭犞鴭寢屢馕渡铋L的話語，想到一位英語老師也曾教育我：別人在睡覺時，你在學習；別人在學習時，你也在學習，這何嘗不是一種進步呢？每次堅持不下去，自我抱怨時，我都會想起這些激勵人心的心靈雞湯，重新燃起希望之火。
有一句俗語說得好：最怕學霸過暑假，機會是留給有準備的人。他們在他人空閑之余努力劃槳，以突飛猛進的速度不斷地前進。我也在努力的`路上不斷摸索，試著尋找適合自己的跑道，向他們慢慢靠近。盡自己最大的努力，養(yǎng)成良好的學習習慣、使用對的學習方法、朝著學習目標進發(fā)，讓明天的日子起舞。
“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。相信努力這盞明燈會照亮我們前行的進程。時間如同一根鞭，不斷地鞭策我們，在有限時間里釋放出最大的效率；時間如同一面戰(zhàn)鼓，激勵著我們，以堅決的信心，繪出奮斗的藍圖。
明燈作文600字 篇3
世界上每個人都會經(jīng)歷小學、初中、高中、大學這四個學歷。這四個學歷都是由一名又一名如精英一樣的老師帶領的!
小學的老師帶著我們打下良好的基礎并教會我們做人的道理;中學的老師帶著我們從基層蓋起，把“樓房”的根基扎穩(wěn)了;高中的老師帶著告訴我們學習的技巧，讓我們把“樓房”建的高高的;大學的老師培養(yǎng)我們獨立自主的習慣，讓我們在最后的沖刺階段取得勝利!
老師這個詞語在我們的字典了是最熟悉不過的了。有人會問：“為什么老師是指明燈?”我會毫不猶豫的回答：“如果沒有老師的指導，就沒有我們輝煌的明天�！蔽覀兊纳钪薪佑|最多的就是老師了!有誰敢說我們的成功老師只是個擺設的呢?我想應該沒有人把，因為老師的恩情是我們最不應該辜負的。老師每天苦口婆心的教誨我們讓我們聽話，讓我們長大成人!老師每天教給我們新的知識，讓我們用知識充分的武裝好自己;每天教給我們做人的道理，讓我們懂得更多，變得更懂事;每天教給我們正確的學習方法，讓我們在以后的學習道路上迎風破浪。老師的`種種不容易全都一一晾曬在我們眼前。
老師的不容易被記錄在我們的眼睛里;老師的不容易被記錄在她辛勤勞動的汗水里;老師的不容易被記錄在時間的流里;老師的不容易被記錄在那鬢角的白發(fā)上。六年了!我和老師在一起六年了，我卻很少對老師說感恩的話，所以從現(xiàn)在，就是現(xiàn)在我要對你說一聲：“老師，您辛苦了!我永遠愛您!”
老師你的高興，開心，傷心，煩惱我們?nèi)伎丛谘劾�，雖然有時我們很任性，雖然有時我們很調(diào)皮，但我們并沒有要跟你作對的意思!因為我們喜歡您，所以才會把您當成我們的朋友�？偠灾蠋熓俏覀兂砷L道路上的指明燈，照亮我們前進的方向，讓我們不會迷路，朝著輝煌的明天進軍!讓我們的前途永無止境!
明燈作文600字 篇4
同一方天空，樂觀的鳥說：“海闊憑魚躍，天高任我飛”。悲觀的鳥說:“前路漫漫，何處才是我向往的天堂呢？”
同樣的，為什么有人敢于激流勇進、直面苦難，而有些人卻猶豫不決、束手無策呢？是因為前者擁有樂觀的態(tài)度。那么什么是樂觀呢？樂觀是一種令人振奮的精神，彰顯著李太白壯志難酬卻高吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_。樂觀是點著希望的長明燈，莎莉文老師就是憑此引領海倫領略了愛與自然的美好。樂觀不是愚昧的,它是知難卻不畏難;樂觀不是盲目的,它是堅守自我,快然而自足。
我們?yōu)槭裁匆獦酚^呢？縱古觀今，風流人物，皆是達觀風骨。曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的縱然快意，蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的瀟灑淡然,劉禹錫“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的滿懷希望,或是李太白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的胸有成竹�？梢姌酚^使人擁有笑對挫折、仰望星空、期望未來的勇氣與希望。
郭沫若在創(chuàng)作《屈原》時，曾遭到許多人的質(zhì)疑，甚至有人公開在報刊上批評郭沫若，認為他狂傲自大，有損屈原的偉大形象。但郭沫若聞之一笑帶過。諷刺與嘲笑最終被高歌的.樂觀與昂揚的激情所掩蓋，思緒的火花于筆尖成為了呼喚愛國主義、抵抗日本侵略的風云之作——《屈原》。由此得出，樂觀作為一種良好的心理素質(zhì)，使我們擁有迎著冷眼嘲笑奮力奔跑的執(zhí)著與信念。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”看吧，樂觀就是這樣的奇妙。它能夠使人在冽冽寒冬中相信陽春三月的暖，在寂寂長夜中念著黎明的光，在集集習題中望見未來那個鮮花與掌聲中的自己。樂觀不像刀槍不入鋼盔鐵甲，卻更似一盞點著希望的長明燈，護佑你的理想永遠鮮活,無懼千山萬水,風塵仆仆。
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