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風波的作文600字(匯編4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的風波的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
風波的作文600字 篇1
考試前,也許有人很折磨煩惱;考試前,也許有人很欣喜若狂;考試前,也許有人為解除煩惱而瘋狂上網(wǎng);考試前,也許有人為得好成績而夜以繼日地努力。
考試后,也許有人很痛苦,害怕自己回家后拿著糟糕的成績會被罵;考試后,也許有人很快樂,拿著成績回家后被夸獎一番。
在考試前,我既緊張又煩惱又害怕,我緊張是因為要考試了,我煩惱是因為在復習階段需要不斷的努力,我害怕是因為怕自己考不好,被家人責罵。
在考試時,我只能努力的讓自己冷靜下來,仔細去做,用心去做,發(fā)揮自己最大的學識,因為我知道如果我一緊張,我一粗心,我一大意,我的成績就會不堪入目的,做完后我認真的反復檢查,直至監(jiān)考老師收走試卷后心情才得以平靜下來。
在考試后,開家長會中,老師一個一個的說成績,最后讓我們自己算分來排名次,這次我居然考了第二,心里有些小激動,回家的一路上,我?guī)缀醵际潜谋奶摹?/p>
回到家,父母聽到了我如此令他們驕傲的成績,不禁欣慰地笑了。但父母還是語重心長的對我說:“你只是第二不是第一,即使是第一,那你也不是世界上最優(yōu)秀的,人外有人,天外有天,不能驕傲自滿,也不能一瓶子不滿,半瓶子逛蕩,這樣你只會栽跟頭的!薄拔視斢浉改附陶d的',放心吧!庇谑俏覀円患胰巳ネ饷娉粤艘活D大餐,心里美滋滋的。
我的好朋友亮亮沒有考好,回到家后,受了責罵,我也是一直安慰他,并且?guī)退麖土,給他講解試卷中的錯誤,鼓勵他繼續(xù)努力地學習,他也很感謝我,我心里也是挺開心的。
考試,我既愛你,又有點恨你!是你讓我們的生活如此多姿多彩,期待你的下次到來!
風波的作文600字 篇2
俗話說,愛美之心人皆有之,我也一樣,很喜歡留長頭發(fā),梳各種各樣漂亮的辮子?墒,媽媽卻堅持要我剪掉這美麗的長發(fā),因此,我和媽媽之間也引發(fā)了一場“發(fā)型風波”。噓……戰(zhàn)爭要開始了哦—
媽媽今天還是堅持要帶我去理發(fā)店,我已經(jīng)非常煩躁了,一聽到好不容易留長的頭發(fā)要被剪掉,我不禁頭腦發(fā)熱,和媽媽爭吵起來,我的理由的是:“頭發(fā)好不容易長長,剪短了太可惜,而且我自己喜歡長發(fā)及腰的感覺,為什么就不能一直留著!”媽媽當然也有她的理由:“長頭發(fā)不好梳理,而且容易帶走身體營養(yǎng)”……誰都不能說服誰,結(jié)果最后以誰也不理誰收場!別說去理發(fā)店了,連我自己早就計劃好的圖書館也沒去成!哎……
過了兩天,在一次健康訪談節(jié)目中,我無意中聽到了專家解讀:頭發(fā)長了要定期修剪,因為頭發(fā)生長同樣需要營養(yǎng)成分,如果不能滿足自身需要,她會奪取身體生長的成分,時間長了可能導致營養(yǎng)不良或者免疫力低等影響健康的問題。我恍然大悟,心里也很愧疚,媽媽不是不讓我“愛美”,而是為了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認了錯誤,并提議說“我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧!“媽媽看著乖巧的我,眉頭舒展開了,臉上又露出了笑容。就這樣,我們又和好如初。
“發(fā)型風波”雖然過去了,但仔細想想,自己在處理這件事情的.上的方法和態(tài)度是不對的,一是沒有冷靜思考問題,尋求科學的答案,二是沒有顧及媽媽的感受,理解她的苦心。我想在今后的成長中,我會逐漸進步,努力做一個懂事,明理的好少年!可憐天下父母心,你和父母之間肯定也有這樣的故事吧,快快說出來大家分享吧?
風波的作文600字 篇3
在一個陽光明媚的星期六早晨,一位剛考完數(shù)學單元考的男同學因急于上廁所,不小心被一條鐵欄拌倒,摔破了臉,頓時鮮血直溢。那位同學便是我。此時Y看見了,連忙將我扶起,與另外幾名同學把我扶到辦公室。許多老師見狀,都紛紛來關(guān)心,張老師還打電話給我的家長。老師和同學的關(guān)心讓我十分溫暖。
在等家長的幾分鐘內(nèi),發(fā)生了一件令我意想不到的事。2班班主任蘇老師帶領(lǐng)一支由頑皮生組成的‘‘旅游團’’來
‘‘參觀’’我。蘇老師這位導游真會介紹‘‘寶物’’,將一段完全虛擬的‘‘歷史’’說得‘‘惟妙惟俏’’。 ‘‘你們看看,這便是亂粗玩的結(jié)果,你們以后還敢粗玩嗎?我的心像一把利劍深深刺進我的心‘‘這是一位師長說的話嗎?我有粗玩嗎?即便有,難道她這樣做對嗎?……不久,媽媽來把我接走。
在漫長的兩天里,蘇老師的話不斷在我耳邊俳徊,我不時流下眼淚,此時我的`心比傷口更痛……細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的表情,了解這件事之后,撥通蘇老師的電話……
星期一下午第3節(jié)課,蘇老師歡笑著來到教室,一副滿不在乎的樣子。她當著全班同學的面說了一段令我莫名其妙的話后離開,我呆呆坐在座位上。突然響起掌聲,我才知道,她在向我‘‘道歉’’, ‘‘她在向誰道歉,向我?還是向全班同學,向家長道歉?’’但我深知,大家已經(jīng)‘‘原諒’’她,我不能再‘‘無理取鬧’’了。
幾周后,我的臉康復了,但我的心卻永遠康復不了。每當看見蘇老師,我總是避得很遠,因為不想想起那件事,那件令我啼笑皆非的風波。
風波的作文600字 篇4
一股“乒乓球”風在校園悄然掀起,居然吹到了我們這個“優(yōu)秀”班級。別看這小小的乒乓球,還掀起了一輪輪不小的波呢!
那是在世乒賽舉辦期間,同學們對小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收:下課后,三五成群圍在一起高談闊論;去食堂的路上也要爭得面紅耳赤,有時連睡覺前也要好好地侃一番。后來不知是誰從家里帶來一副球拍,以前冷冷清清的球臺,就在也沒有寧靜過了。
一下課,乒乓球臺邊上就立即圍滿了班上的同學,鬧哄哄的。人群中還不時發(fā)出歡呼雀躍的聲音,給我們?nèi)c一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起,同學們才怏怏地離開球臺。時久日長,班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務談話上,班主任站在臺上,眉頭緊皺,滿臉怒色,嘴角邊的肌肉在微微抽動著:“你們可真是太不像話了,你們把學習當成了什么?”頭一回看見班主任發(fā)這么大的火,同學們都低下了頭!笆裁词虑橛袑W習重要?當學生就是就是來學習的!卑嘀魅握f著,怒氣未消地離開了教室。只剩下同學們驚魂未定地不知所措。
片刻后,不知誰嘀咕了一句:“打打乒乓球真的.與學習有沖突嗎?”真是一石激起千層浪,同學們紛紛不滿起來。我們又沒有用上課的時間打乒乓球,有什么錯。課間活動一下,使身心愉快,還有利于學習呢,老師天天說素質(zhì)教育,乒乓球都不準打,算什么素質(zhì)教育。不滿歸不滿,后來打乒乓球的人還是越來越少了,隨著期中考試的臨近,同學們漸漸地割掉這僅存的一點不正當?shù)膼酆,把頭扎進書堆里,操場又恢復了往日的寧靜。期中考試結(jié)束以后,優(yōu)秀班級的錦旗如愿以償?shù)鼗氐搅私淌。班主任的眉頭才舒展開來。
這一場風波過后,當同學們看到校園里如詩如畫的美景時,總覺得操場上好像缺了些什么……
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