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寫校園的作文600字【匯總4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫校園的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫校園的作文600字 篇1
我們的校園是可愛(ài)的，我多么喜歡這可愛(ài)的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開(kāi)花了，紫色的小花兒綴滿了整個(gè)紫藤架，連成一片，在微風(fēng)中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個(gè)校園，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里聊天。紫藤架旁邊是讀書(shū)園地，有“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)小報(bào)”、“讀書(shū)導(dǎo)航”……每天中午，嗜書(shū)如命的同學(xué)們就會(huì)捧著自己心愛(ài)的課外書(shū)，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書(shū)海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我還喜歡香氣撲鼻的.桂花樹(shù)。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹(shù)開(kāi)花了。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)金黃金黃的，美不勝收。微風(fēng)拂過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹(shù)的桂花看作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我更喜歡溢滿書(shū)香的教室。我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。你瞧，教室兩側(cè)的柱子上張貼著讀書(shū)名言，后面的黑板報(bào)上有“毛蟲(chóng)足跡”、“童心飛翔”、“書(shū)海拾貝”等欄目，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，不斷進(jìn)取。你聽(tīng)，教室里那朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，誦讀古詩(shī)詞的，背誦經(jīng)典美文的……可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)到了，輕輕落到窗臺(tái)上，似乎在說(shuō)：“小同學(xué)，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿著濃濃的書(shū)香氣息。它是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園!是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)可愛(ài)的校園!
寫校園的作文600字 篇2
幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造時(shí)的激情。
——題記
在校園生活的六年里，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒我都在感受著蜜一樣的甜。
在接力賽上，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，老師決定讓璇璇跑第一棒，我跑第二棒，瑤瑤第三棒，雪雪最后沖刺。開(kāi)始了，璇璇一直保持著排名第二，怎么都超不過(guò)第一名。她以最快的速度把接力棒給我，接著我像飛奔的野馬一樣沖了出去，只聽(tīng)見(jiàn)兩旁的風(fēng)呼呼地刮著，我盡可能地往前沖，眼看我與第一名一米一米的.拉近。可是路程很短，到了終點(diǎn)，我迫不得已把接力棒傳到瑤瑤手里，我趕緊站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的觀看。
瑤瑤也在努力的拉短我們與第一的距離，可是她怎么也超不過(guò)去，我們也只好把希望寄托在雪雪身上，當(dāng)瑤瑤把接力棒給雪雪時(shí)，雪雪像離弦的箭，開(kāi)始往前沖，跑到一半時(shí)，我們和第一的距離僅隔一米不到，我心想加油！加油！再快點(diǎn)再快點(diǎn)，馬上就要超過(guò)了，漸漸的在離終點(diǎn)不到五米的地方雪雪超過(guò)了第一名。
她超過(guò)了第一名，我們是冠軍，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們成功了，當(dāng)時(shí)我們四個(gè)緊緊的抱在一起，蹦蹦跳跳，臉上洋溢著勝利的笑容。兩個(gè)字“加油”為我們迎來(lái)了勝利的曙光。
我們收獲了成功，迎來(lái)了勝利。這是在我小學(xué)六年的生活了，笑得最開(kāi)心，最甜的時(shí)刻，這種甜是任何人都享受不到的，這種甜只屬于我們四個(gè)，這種甜是一種隱行的力量，這種甜是永恒的，更是無(wú)價(jià)的！我會(huì)永遠(yuǎn)記住——校園里的甜！
寫校園的作文600字 篇3
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好.我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月.它,便是校園故事.
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”.同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗.有名同學(xué)填的.《江城子》寫得好：“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái).
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī).可那一天,我們流淚了.老師用沙啞的聲音為我們加油.望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了.不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師.會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn)：“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的.包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他們笑了,臉上充滿陽(yáng)光與稚氣.我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子.
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射.這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣.寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事.
寫校園的作文600字 篇4
我來(lái)越不懂女生了，也許這次為了正義，女孩也懂是非。我想她也不會(huì)怪我吧！也許她對(duì)我根本沒(méi)意思，那還怪個(gè)球！不免心中一涼……
這節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是班主任，也是校政教處主任。我語(yǔ)文成績(jī)蠻好，說(shuō)來(lái)也怪我從來(lái)沒(méi)用過(guò)功，只是上課認(rèn)真聽(tīng)罷了。語(yǔ)文老師講課蠻好，特級(jí)教師。一篇文章不用看書(shū)，能講到歷史、甚至到國(guó)際上引用好多事例，不免印象非常深刻。我太崇拜他了，他姓周，名香煥人還不錯(cuò)，只要成績(jī)好搞點(diǎn)小動(dòng)作他也不會(huì)說(shuō)啥。
周香煥老師走進(jìn)教室道：“這節(jié)課大家自習(xí)，看看大家都喜歡干啥就干啥，但不許議論、打鬧�！闭f(shuō)過(guò)便望著大家。不對(duì)，周老師又在考驗(yàn)誰(shuí)呢？
我心中太多遲疑，拿起在稿紙上寫道：天好高，找不到上去的方法，妹好乖，找不到架驅(qū)的辦法。情路漫漫，神仙可否為我指點(diǎn)？陳國(guó)英？
張青海看到我寫的這些道：“周老師，齊光慶這首詩(shī)歌寫得好有水平，可否讓大家欣賞一下？”說(shuō)完嘿嘿笑了起來(lái)。
周香煥老師正閑著一聽(tīng)道：“齊光慶同學(xué)寫的什么詩(shī)歌能不能讓大家欣賞一下，大家一起交流嗎？”說(shuō)完笑著望著我。
我一聽(tīng)，壞了，這詩(shī)咋交流。張青海你個(gè)壞蛋，你咋開(kāi)這樣的玩笑？我臉氣得騰紅但也沒(méi)辦法�？粗鴱埱嗪ＰΦ昧鞒隽搜蹨I，又看看周老師微笑著望著我。急中生智道：“寫得不怎么好，我看就算了吧！”
周老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)谝黄鸷脡臒o(wú)所謂互相學(xué)習(xí)嘛！”
沒(méi)辦法了，我硬著頭皮念道：“天好高，找不到上去的'方法，書(shū)好難，找不到架驅(qū)的方法。書(shū)路漫漫，神仙可否為我指點(diǎn)�！�
“寫得好！齊光慶同學(xué)，學(xué)習(xí)需要持之一恒，有哪不會(huì)的請(qǐng)隨時(shí)問(wèn)我，都要向齊同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
我長(zhǎng)出一口氣，終于混過(guò)去了。張青海下課了再對(duì)你說(shuō)，氣死我了。
待繼……
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