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活動的作文600字4篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的活動的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
活動的作文600字 篇1
今天，是連續(xù)幾天陰雨后的好天氣，天空晴朗，春光明媚。大家甭提要多開心了，因為我們盼望已久的春游終于到來了。
這次春游的目的地是秧田坑的水庫，上午八點整，全校三百多名學生排著浩浩蕩蕩的隊伍出發(fā)了。一路上，我們不停地向四周眺望。春天是花的世界，田野里開滿了鮮花。金黃色的是油菜花，紅白相間的是紫云英，還有一團團、一簇簇不知名的花。面對眼前的一切，我不禁感嘆到：“春天多美��！”
走了半個多小時終于來到了秧田坑水庫。我站在路邊，向水庫遠遠地望去，彎彎曲曲的河流，像一條平鋪在地上的玉帶。兩岸寬闊的河灘上大片大片的防浪護提林高大挺拔。樹上長滿了稀疏的嫩葉這些嫩葉在微風吹拂下，像一面面飄動的小旗，十分好看。此情此景，使我不由是的想起唐代詩人賀知章《詠柳》中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的詩句來。
到了目的地不久，老師就帶我們?nèi)ヅ郎�，我望著那座山峰，我的心碎了。我們手拉手一起走上去，老師一直在后面鼓勵著我們：“登上這座山就像是以后遇到的困難一樣，只有跨過去了，才能遇見彩虹！”老師的鼓勵就像身后有一種力量推著我們……
終于登頂了，放眼望去，有點居高臨下的感覺，眼前的一切事物都在我的腳下，不過看到最多的還是郁郁蔥蔥的樹木……山很高，上面有一些寺廟，只是因為農(nóng)忙，所以祭拜的`人寥寥無幾，只有我們幾個。這里除了寺廟還有幾棵樹，好像是柏樹，大概是幾百年了吧！我們要用幾十個人同學的手臂才能抱住它，它的粗細你應該想的到吧！我撫摸著那棵樹，只見它上面的樹皮開始剝落，顯示出經(jīng)歷了太多的滄桑。
時間過的真快，終于要和白竹寺說再見了，此時此刻，老師和同學都在贊嘆和惋惜，贊嘆這里的好山好景，惋惜的是這里沒有成為保護山區(qū)，沒有得到很周全的保護。
這次活動不僅使我增強了身體素質，還磨煉了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今在我的記憶了，時常在我的腦海中浮現(xiàn)。
活動的作文600字 篇2
今天我去參加了牛通社的千桃園游園活動。不要小看了這個活動，這個活動可是和端午節(jié)、父親節(jié)都有關的。
活動規(guī)則很簡單：每三個人分成一個小隊，拿著地圖，去三個指定地點完成任務，得到完成終極任務的材料，再回到出發(fā)點集合。
我和兩個一年級的小朋友組成了一個小隊，我是隊長。首先，我們直奔離我們最近的任務地點——孝廉亭去。到了孝廉亭，我一看任務，媽呀，嚇死我了，要背中國古代大詩人屈原的《離騷》！再看一眼，還好，只是能背多少背多少。作為隊長，我第一個背，結果背了三十個字！要知道，有些隊伍總共也沒背到三十個字！另外兩個隊員也不錯，結果我們隊一共背了64個字，九個隊伍中背的字數(shù)最多！于是，我們得到了一大包白色黏土。
接著，我們又走向步云橋。這個活動是把圓圈隔著一米的'距離扔出去，套住目標，兩隊PK，哪個隊套中的圈多，哪個隊獲勝，相同則加賽。我不愧為隊長，套中的兩個圈都是我扔的。我們過關斬將，又得了一塊木頭。
最后一個任務在菊花碧桃。兩隊成員一人拿一根艾草，交叉在一起，互相拉，誰艾草沒斷，誰就贏，三局兩勝。第一次我們雖然輸給了早早來到的霸王龍小隊，但又打敗了在任務口的小林老師，所以我們還是拿到了香袋。
終極任務開始了。任務要求很簡單：1、用贏來的黏土捏成自己心目中的爸爸，放在贏來的木板上面。2、把艾草放進香袋里。這兩項活動都很簡單，我一會兒就完成了，可是，我一不小心捏了黏土一下，我的杰作就毀了，真是可惜。不過，我們小隊是第三個完成所有任務的，所以我得到了一支有許多筆芯的七彩水筆！真令人高興！
這次活動又有趣，又增加了我們跟父親之間的感情。
活動的作文600字 篇3
楊綾子學校，我很久以前就聽說過，這是一所專門給有智力障礙的人上的學校，但一直都沒怎么深入了解。今天的免試班課程中，就有一項活動是前往楊綾子學校進行愛心慈善活動，體驗殘疾人的生活，還一對一的送給那兒的小伙伴們禮物。
一路上，我們的心張既期待又緊張，想象著里面是什么樣的。
終于到了，我們在大隊部唐老師的帶領下，走進了這所特殊的學校，并跟著他們的大隊輔導員葛老師進入了一間教室。一路上，我看見樓道旁邊掛滿了這兒的學生參加各類活動時的照片，上面記錄這各行各業(yè)的人對他們獻出了愛心，從中我體會到了社會對殘疾人的關懷。
看完短片后，我們開始了體驗之旅中最有趣的——走盲道。我們一人發(fā)到了一個眼罩，我戴上了它，四周頓時變得一片漆黑，感到十分的害怕，失去了方向，我用盲杖橫掃著盲道，仔細聆聽這那指引我方向的“噠噠噠”的聲音，小心翼翼的向前走去。不久，只聽在終點等著的麻老師對我說了聲“到了”，便摘下眼罩，看見一片光明，不禁松了口氣，當盲人的滋味真不好受��！
接著，我們進行了手語舞蹈、輪椅風采等體驗活動，從中深切的體會到了肢殘人士行動的不便、工作的.艱辛以及與人溝通時的困難。我們送給了楊綾子伙伴們自己精心準備的禮物，他們大聲的說了“謝謝”，還與我們合了影，一點也不拘束，使我們倍感親切。
經(jīng)歷了如此有意義的活動，我明白了，我們以后要關心有缺陷的人，因為他們的生活并不像我們這樣方便，我們應該盡自己的能力去幫助他們，讓我們的每一天都充滿愛與感恩！
活動的作文600字 篇4
俗話說，眼睛是心靈的窗口，為了感受眼睛的重要，我特地裝扮成盲人。
'叮零零，叮零零''小鬧鐘拼命地呼喚道。唉，想想就難過，好好的周末，就變成了我的“落難日”，說來說去，都怪我那個“古板臭老爸”，看見我的小伙伴嘲笑盲人，誤以為我也會嘲笑盲人，唉，我真是啞巴吃黃連----有苦說不出。
現(xiàn)在先穿衣服，咦?我的'衣服呢?媽媽不是放這兒了嗎?難道媽媽忘了?還是媽媽故意的?疑惑太多了，最后我決定：自己去拿衣服。還沒幾秒鐘，就傳來一陣慘叫，哦，原來是因為我看不見，所以我的頭和地面來了個“親密接吻”，我哪有那么容易被打倒，可地面好像不肯放過我，由于腳滑，我就又和地面來了個“緊密接吻”，我開始產(chǎn)生恐懼，不敢再站起來，我只好“依靠”著床前進，我摸，我摸，我摸摸，我就不信我摸不到，再折騰10分鐘后，我不耐煩了，索性將紅領巾摘下來看個究竟，你知道結果如何，衣服就在我床上，我差點暈過去。
接下來是刷牙，我的杯子，你在哪里啊,我的心情更加緊張了。還好，我突然想起，我的杯子有一個特征----它的“身體”摸起來會讓人感到疼痛，有了這個特征，要找到杯子還不是輕而易舉，果真，我很快找到了杯子，我的心情也慢慢不那么緊張了，可我高興得太早了為什么這么說呢，因為我弄出來的牙膏不知道去哪了，我又得解開紅領巾，不解不知道，一解嚇一跳----牙膏已經(jīng)粘在我的手上，我把它弄到牙刷上，再用水反復沖洗我的手。最后是洗臉，這看似簡單，其實也不容易，主要是不知道我的毛巾是哪條，最后我干脆三下五除二----摸到哪條就用哪條洗，接下來就容易了，先把毛巾放在水池里，接著放水，再把毛巾浸濕，最后把水弄干往臉上擦一擦，就搞定了!就這樣，起床就算馬馬虎虎的過關了。
唉，當盲人的滋味可真不好受啊!從簡簡單單的一件事可以看出，從我的心理情況可以看出。所以，讓我們尊重盲人，做一個優(yōu)秀的少先隊員!
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