數學作文600字[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的數學作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

數學作文600字 篇1

　　開學有一段時間了，當我想起這學期的第一節(jié)數學課，還是會情不自禁地想笑。

　　這學期我們換了位新的數學老師，是我們學校剛調來的副校長，她看上去很年輕，也很漂亮。在我們的第一節(jié)數學課上，老師并沒有給我們講數學，而是先向我們大家介紹了她自己，并且也認識了我們每一個。

　　老師先在黑板上大大地寫上了自己的名字，然后微笑著說：“這就是我的名字，我叫張景。每個人的名字里都有一定的含義，你們大家誰能說說老師的名字包含的意思是什么？”同學們開始小聲地在下面議論起來。

　　我仔細想了想，就把手舉了起來，老師看見了，說：“這位男同學，你來說！”我站起來，笑著說：“因為老師長得很漂亮，就像一道亮麗的風景線一樣，所以你的名字叫張景�！�

　　同學們一聽，都笑了，老師也笑了。然后老師開玩笑地說：“那如果我長得很丑呢？這名字又做何解釋？”馬上就有同學喊：“那就改名吧，叫張丑�！笨衫蠋熉犃藚s一點兒都不生氣，還是笑瞇瞇地看著我們大家，這位張老師的'脾氣可真好，讓我一下子就喜歡上了她。

　　接下來，張老師說：“同學們有什么問題，現在可以向老師提問。”有同學就站起來問：“張老師，你會對我們發(fā)脾氣嗎？”張老師風趣地說：“一般我不發(fā)脾氣，如果你們非常不乖的話，我也是會發(fā)脾氣的喲！”

　　我調皮地問張老師：“請問老師有男朋友嗎？”這下可把同學們給逗樂了。張老師笑著說：“老師以前有男朋友，現在沒有了，因為現在我們成了夫妻關系。老師的孩子和你們一樣大，也是九歲，也上四年級�！苯酉聛�，張老師開始講她兒子練琴的一些事情給我們聽。

　　下課鈴響的時候，我們大家都覺得這節(jié)課怎么過的這么快。這就是我們新學期的第一節(jié)數學課，這節(jié)課就這樣在我們的歡笑聲中結束了。

數學作文600字 篇2

　　要說我們的數學課，那可真是獨一無二呀，每一天，都是一首前無古人，后無來者的超級狂想曲。不信，你聽著。

　　第一樂章：序曲。曲名：河東獅吼。時間：上課前。

　　“家庭作業(yè)沒交的人，都給我站起來�！蔽覀冞�沒見著王老師哩，就先聽見她的吼聲了，真可謂：粉面含春笑不露，丹唇未啟吼先聞�！岸�嘉鑫，你的家庭作業(yè)交到哪里去了呀？是不是有被你吃掉了呀？”真是一波未平，一波又起“我……放到……家里了。”他努力為自己辯解著。“去，去給你們家打電話，叫你家長送過來�！蓖趵蠋熡趾鹌饋��！拔野职謰寢屓ド习嗳チ�。”他繼續(xù)為自己找借口。最后，董嘉鑫實在是拗不過王老師了，只好認命了――練習二十五所有的.題抄一遍。

　　第二樂章：舞曲。曲名：滔滔不絕。時間：上課時。

　　“今天，我們來講圓的面積這一課�！苯又�，我們開始上課了。在這一時段里，我們必須豎起耳朵，一個字也不落地，聽王老師講課，如果落下一個字的話，就會在作業(yè)上出錯，麻煩也會接踵而至。我們王老師講課，那可是一絕。她一旦開口，就一發(fā)不可收拾。她雖然講得很慢，而且重點也講好幾遍，但是就因為它講重點的次數較多，所以我們經常聽得快睡著了，可是我們又不敢睡――把被王老師罰�！皥A的面積=圓周率×半徑×半徑。公式是S=3。14×R×R�！�

　　第三樂章：尾聲。曲名：奮筆疾書。時間：寫作業(yè)時

　　“今天的作業(yè)是：練習二十六的1、2、3、4、6、7、8、10、12、18和思考題，下課收�！边@時候，我們只能從文具盒中掏出筆，之后，低下頭，開始奮筆疾書。1分鐘，4分鐘，12分鐘……這是多么漫長的20分鐘啊。“叮――鈴鈴”下課鈴準時地打響了�！翱欤�全都交作業(yè)。”王老師又吼起來。

　　哈，這堂數學課，不對，這首狂想曲，可太有意思了。你們的數學課，是怎么樣的呢？？？

數學作文600字 篇3

　　他，胖胖的臉蛋上長著一雙小小的眼睛；他，大大的腦瓜里裝著許許多多的數學知識。他，就是我的好朋友楊欣，我推薦他做“數學小博士”。

　　楊欣可是我們班當之無愧的“數學大王”。上課時，他的小眼睛里閃爍著智慧的光芒，老師出的思考題總是他老將出馬；考試時，他胸有成竹，奮筆疾書，總能取得名列前茅的好成績；下課時，同學們都拿著作業(yè)本向他請教，這時的他，總是像小老師那樣循循善誘，娓娓道來，真讓我佩服。

　　記得又一次，我在做數學題，突然被一道難題難住了，我抓耳撓腮，就是想不出解題方法。我便拿著本子去向“楊老師”請教。楊欣看了看題目，便微微一笑，然后耐心地教我：“這一題要先算出……”他一會兒拿出草稿圖紙給我看，讓我加深理解，一會兒讓我提出不懂的問題，儼然一個小老師。經他一點撥，我終于解出了這道難題。我對他佩服的五體投地。

　　我很不解，作為班長的我，上課專心聽講，作業(yè)認真完成，怎么就考不過他呢？于是，我便向他提出這個疑問。楊欣微笑著說：“徐穎，秘訣就是多看書，增長知識，拓展思維，使自己更聰明，成績也就能提高得更快了呀！”原來如此，看來，我只看到了他名列前茅的`成績，看到了他獲得的榮譽，并不知道他背后付出的心血。正如冰心奶奶所說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這句話不就是他學習歷程的真實寫照嗎？我恍然大悟。

　　楊欣刻苦勤奮，思維活躍，他曾獲得區(qū)“小小數學家”比賽二等獎，他是當之無愧的數學小博士。

數學作文600字 篇4

　　我上五年級又有了一個新老師，我很欽佩這位有力量的新數學老師。

　　這個新數學老師叫王志成，我一見到他就覺得一見如故，很有好感。在上第一節(jié)課的時候，數學老師就像是我們知心的好朋友一樣。上課時，他的教學方法和其他的老師真是當眾不同。比如在講分配律的時候，老師竟然把（a+b)x2中的a想成了大電影《熊出沒》中的熊大，而b就是熊二，而括號是它們的睡袋，2就是熊媽媽站在睡袋外面，放著光頭強，這是睡的'狀態(tài)，如果是抱的狀態(tài)，熊媽媽就要出現兩次，各抱一次熊大和熊二。所以數學老師上課時，我們都聽得入神，就連平時班上出了名的“調皮鬼”――王閔仟，也像被數學老師神奇的力量吸引住了，變得像一只溫順的小綿羊一樣聽講。

　　可是數學老師上課說的這一個個讓人身臨其境的故事，又要傾盡老師多少心血和時間呢？

　　有一次，我放學不小心把書包落到學校去取時，看到辦公室里還有一絲亮光，一看竟是數學老師還在微弱的燈光下備課，外面已經是夜深人靜，鳥宿歸林了，老師卻還在孜孜不倦地備課，這不就是為了我們嗎？不就是為了讓我們能學得更好，讓我們能考取更好的成績嗎？老師是為什么這么努力？是因為老師希望我們奮發(fā)向上，成為祖國的棟梁之才。

　　數學老師，您為了我們真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您就像春雨一般，滋潤著我們的心田，我們一定會不辜負您的期望，揚著更高的風帆，起航！

　　老師點評：上課風趣形象，備課盡心盡力，為學生傾盡心力，你以清晰的表述，動情的事例抒發(fā)你心中的崇敬之情！

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